5年（2019-2023）中考1年模擬語文真題分項(xiàng)匯編（福建專用）（解析版）

福建專版作文（解析版）【1-2023年福建省中考語文真題】21.閱讀下面的材料，按要求寫作。（60分）茅盾說過，“只有對(duì)于最后勝利有確信，而又能夠正確地估計(jì)到當(dāng)前的困難的，方始能作韌戰(zhàn)”。說起韌戰(zhàn)，我們會(huì)想到文藝作品中百折不撓的革命先輩，現(xiàn)實(shí)生活中各行各業(yè)鍥而不舍的先進(jìn)人物，甚或是未來世界中篤定從容應(yīng)對(duì)風(fēng)云變化的奮斗者。讀了上面材料，你有什么聯(lián)想與感悟？請(qǐng)以《韌戰(zhàn)》為題，寫一篇文章。要求：自選角度；自選文體；自定文意；不要套作、抄襲，不要泄露個(gè)人信息；不少于600字?！敬鸢浮繀⒖祭模海ㄒ唬╉g戰(zhàn)“夢(mèng)想注定是孤獨(dú)的旅行；路上少不了質(zhì)疑和嘲笑；但那又怎樣，就算遍體鱗傷，也要活得漂亮！”這是聚美優(yōu)品董事長(zhǎng)陳歐說過的一句話，大家肯定有所耳聞。他用自己經(jīng)歷告訴了我們，逐夢(mèng)路上要有毅力與勇氣去面對(duì)阻礙，在陡峭的道路上揮灑汗水。勇往直前，不到達(dá)終點(diǎn)不停息。正值青春年少的我們，也處在逐夢(mèng)途中?？墒?，有些人迷茫了，待在原地，慌慌地望著遠(yuǎn)方，不知所措；有些人退縮了，收回腳步，膽怯地看著荊棘，不敢前行。都說年少輕狂，不知天高地厚?？墒窃净盍λ纳涞奈覀儏s不知道何時(shí)在何地弄丟了我們的毅力和勇氣。就拿學(xué)習(xí)來說好了，面對(duì)略有深度的難題，不愿去鉆研去深究；面對(duì)堆積如山的習(xí)題，不愿去動(dòng)手去執(zhí)筆，整天像個(gè)怨婦一樣埋怨難抱怨多。不肯花時(shí)間學(xué)習(xí)，卻不吝嗇時(shí)間來上網(wǎng)、玩手機(jī)。害怕學(xué)習(xí)苦學(xué)習(xí)累，我們的夢(mèng)想怎么辦？我看過這樣一段話：“一道泉水行至懸崖，縱身跳下，化為美麗的瀑布。它經(jīng)歷了無數(shù)曲折坎坷，克服了無數(shù)艱辛困難。它毅然撕碎自己，毀滅自己，來成就全新的它。"泉水有一個(gè)美好的夢(mèng)想，就是擁入大海的懷抱。所以，它勇往直前，歷坎坷，克困難，在化為瀑布之后沒有停歇就接著向前奔跑。大家都熟悉的司馬遷，為了完成父親的遺志，遭受宮刑，忍辱茍活，終造就了“史家之絕唱，無韻之離騷"的《史記》。曾經(jīng)紅極一時(shí)的主持人梁藝，在全身癱瘓了之后，勇往直前，不畏康復(fù)過程中的困難，積極配合康復(fù)治療，最后坐著輪椅重新進(jìn)入了演播室?！芭R池羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”，與其羨慕那些成功的人，不如找回我們丟失的毅力和勇氣，在逐夢(mèng)路上勇往直前。正如《真心英雄》里唱到的："不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。"逐夢(mèng)路上的艱難是每一個(gè)人都會(huì)遇到的，《青春夢(mèng)想》中唱到：“凡事都有這樣一個(gè)過程，不是每一個(gè)人都能過得去，只有少數(shù)人才能咬著牙過去。只要扛過去，就能海闊天空，就能傲視群雄熊，這種人就是英雄，就是強(qiáng)者！”我們馬上就要面臨逐夢(mèng)路上一個(gè)較大的難關(guān)-—高考了。羨慕別人能夠在名牌大學(xué)嗎？羨慕別人能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想嗎？不用羨慕，我們也可以。讓我們咬緊牙關(guān)，勇往直前，扛過這一段，不到達(dá)終點(diǎn)不停息?。ǘ╉g戰(zhàn)人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗。輕輕合上這本《老人與?！?，我不禁思緒萬千，我的心已隨著這本書飄到那波濤洶涌的大海......《老人與?！返墓适潞芎?jiǎn)單，寫的是老漁夫圣地亞哥在連續(xù)84天沒捕到魚的情況下，終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚，但這條魚太大了，他使出了渾身解數(shù)，才把那條大馬林魚殺死并綁在了小船的一邊?？上攵?，這需要多大的勇氣和多強(qiáng)的意志??！但在歸程中老人再三遇到鯊魚的襲擊，于是老人與鯊魚進(jìn)行了殊死拼搏，最后回港時(shí)，只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。但是，他這種堅(jiān)持不懈，自信的精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？雖然老漁夫沒有把完整的馬林魚拖回海岸，在別人眼里他是失敗的，但實(shí)際上他是成功的。值得每個(gè)人倡導(dǎo)。在現(xiàn)實(shí)生活中，碰到問題是難以避免的，但最重要的是勇敢的面對(duì)，要有堅(jiān)持不懈的精神，從失敗中吸取教訓(xùn)?；叵胱约?，每當(dāng)遇到困難就不耐煩，就好比是泄了氣的皮球，沒有一點(diǎn)勇氣，但自從我讀了《老人與?！泛?，想想漁夫，再想想自己，就覺得自己碰到的根本不算是問題。同學(xué)們，在人的一生中，誰沒有失敗過，但最重要的是，在失敗后能重新站起來，積極的去面對(duì)，去尋找根本的原因并改正。“人生能有幾回搏”，我們要全力以赴，以全新的面貌去挑戰(zhàn)，堅(jiān)信成功不再遙遠(yuǎn)?！叭瞬皇菫槭《?，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗。"當(dāng)我們遇到困難而灰心喪氣時(shí)，一定要堅(jiān)持。古人云：山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。我們要懷著必勝的信心去迎接挑戰(zhàn)，因?yàn)槲覉?jiān)信成功永遠(yuǎn)屬于我們自己！【解析】本題考查全命題作文。第一，審題，材料“說起韌戰(zhàn)，我們會(huì)想到文藝作品中百折不撓的革命先輩，現(xiàn)實(shí)生活中各行各業(yè)鍥而不舍的先進(jìn)人物，甚或是未來世界中篤定從容應(yīng)對(duì)風(fēng)云變化的奮斗者"，提示我們韌戰(zhàn)的寫作對(duì)象可以是文藝作品中百折不撓的革命先輩，也可以是現(xiàn)實(shí)生活中各行各業(yè)鍥而不舍的先進(jìn)人物，也可以是未來世界中篤定從容應(yīng)對(duì)風(fēng)云變化的奮斗者。確定了寫作對(duì)象，我們就可以圍繞人物如何克服困難，最后如何取得勝利展開即可。第二，立意。注意圍繞初戰(zhàn)”，切不可面面俱到。寫作時(shí)，要寫出這一切戰(zhàn)的過程，更要尿要生這一韌戰(zhàn)帶給我們的感覺是不一樣的、有力量的。一定要扎根現(xiàn)實(shí)，真實(shí)可信，集中筆墨突出這一韌戰(zhàn)的難忘，以及帶給我的感受。第三，選材。要求自選文體，那么我們可以結(jié)合身邊的人和事或自身的遭遇，圍繞"韌戰(zhàn)"為主題來展開，例如可以寫保爾在雙目失明、雙腿癱瘓的情況下，如何克服種種困難，終于成功寫出了文學(xué)巨著；也可以寫疫情期間，醫(yī)護(hù)工作者克服各種困難舍小家，為大家，與病毒奮戰(zhàn)，同時(shí)間賽跑，最終成功控制了疫情的蔓延?！啊久麕熃馕觥靠荚囎魑囊獙懗龆潭痰钠?，淺淺的哲理，淡淡的情感，美美的語言。今年中考作文能這樣寫一定好?！边@道作文題的主旨很明確，關(guān)鍵詞即“韌戰(zhàn)”二字，文題中又用“百折不撓”“鍥而不舍”“篤定從容”等詞，豐富“韌戰(zhàn)”的內(nèi)涵。如何做到韌戰(zhàn)？文題中引用茅盾先生的一句名言就回答了這個(gè)問題，這樣就把整篇文脈理清了，想要跑題都困難。初中生一看這道作文題立刻會(huì)想起有關(guān)“韌性”的近義詞，如彈性、堅(jiān)韌等?！绊g性”的物理定義應(yīng)當(dāng)這樣表述：物體受到外力作用時(shí)，產(chǎn)生變形而不易折斷。而作為思想的定義則可以這樣表述：前路坎坷，但仍然堅(jiān)持不懈，奮勇前行的韌的戰(zhàn)斗精神。“這道作文題因?yàn)橘N近初中生的生活實(shí)際和思想實(shí)際，所以考生一定有話可說，有事可議，有情可抒?！边x材很重要，要寫出聯(lián)想與感悟選材是文章得高分的重要條件之一。抒寫正能量的“韌”的戰(zhàn)斗精神的例子不勝枚舉：革命前輩頭可斷血可流，矢志不渝向前行的品格歷歷在目；中國革命“星星之火，可以燎原”的艱難歷程盡在腦海；科學(xué)家、解放軍戰(zhàn)士、運(yùn)動(dòng)健兒、航天英雄、抗疫人員、志愿者、快遞小哥等不輕言放棄、百折不撓、咬定青山不放松的動(dòng)人故事層出不窮。選材既可以小見大，亦可抒寫大事件，對(duì)名人事例進(jìn)行分析、評(píng)判。全文能得高分的要點(diǎn)是一定要寫出答題者的聯(lián)想與感悟。你能感悟到堅(jiān)持不懈、堅(jiān)守信念，時(shí)時(shí)刻刻用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)嗎？你能感悟到必須以積極的態(tài)度努力奮斗，克服困難嗎？您能感悟到堅(jiān)韌不拔是一種精神，它是勝利者的秘籍嗎？您能感悟到它能推動(dòng)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)嗎？有感悟還要有聯(lián)想，聯(lián)想到歷史上有很多偉人的英雄事跡是依靠堅(jiān)韌不拔的追求而實(shí)現(xiàn)的。最能體中國精神的三個(gè)神話“夸父追日”“精衛(wèi)填?！薄芭畫z補(bǔ)天”就是“韌戰(zhàn)”最精彩的體現(xiàn)?？忌裟苈?lián)系個(gè)人的生活實(shí)際和思想實(shí)際，真實(shí)反映自己的獨(dú)特見解，寫出“人人心中所有，個(gè)個(gè)筆下所無”的文章，閱卷老師一定會(huì)給你加分?！笨梢詮馁潛P(yáng)沙漠上的胡楊入筆生發(fā)開去，抒寫矢志不渝的一位人物，以樹喻人，別開生面?？忌稍诮Y(jié)尾處，聯(lián)系自己的經(jīng)歷，感悟在學(xué)習(xí)上堅(jiān)持才能獲得最好的成果，在道出主題意義的同時(shí)，給讀者留下一些思考的空間?？蓪懽h論文，也可寫記敘文這篇作文要寫哪種文體呢？薛章輝認(rèn)為，作文體裁的確定也是得高分的重要條件之一。選寫議論文的考生應(yīng)當(dāng)分析革命前輩為什么會(huì)有如此矢志不渝的戰(zhàn)斗精神，怎樣才能具備這種“韌戰(zhàn)”精神，論述過程如果能作正反論證，剖析軟弱、沮喪、悲觀等行為的危害，文章就顯得有說服力。選寫記敘文的考生可以記敘具有“韌戰(zhàn)”精神的人或事，文章應(yīng)體現(xiàn)記敘文的“六要素”，注重寫景、抒情和必要的議論，熱情謳歌執(zhí)著、不輕言放棄、面對(duì)挫折阻礙勇往直前的精神，千萬不要寫成體裁不分的文章。古人說寫文章要有“鳳頭、豬肚、豹尾”，說的就是開頭要精致，中間要豐富，結(jié)尾要有力。不管是寫議論文還是記敘文，都應(yīng)當(dāng)如此?！?-2022年福建省中考語文真題】閱讀下面的材料，按要求寫作?！静牧弦弧浚ㄗ髡撸撼听埾悖静牧隙咳瞬回?fù)青山，青山定不負(fù)人。我們每個(gè)人都要做生態(tài)文明建設(shè)的實(shí)踐者、推動(dòng)者，積極行動(dòng)起來，促進(jìn)人與自然雙向奔赴、和諧共生。（劉毅《大家都做生態(tài)文明建設(shè)的實(shí)踐者、推動(dòng)者》，人民日?qǐng)?bào)，2022年6月5日）讀了上面兩則材料，你有什么聯(lián)想與感悟？請(qǐng)以《好，更好》為題，寫一篇文章。要求：自定文意；不要套作、抄襲，不要泄露個(gè)人信息；不少于600字?！敬鸢浮糠段模汉?，更好我的家鄉(xiāng)位于江南的一方小城，一年四季，碧空如洗，青山不改。一次偶然，我在遠(yuǎn)山腳下瞥見一處工廠，黑煙滾滾。開始時(shí)大家不以為意，畢竟于生活而言影響不大，可后來，天色開始蒙蒙發(fā)灰，最后，隨著酸雨落下，片片山林枯萎凋零，河水亦不再清冽甘甜……終于，青山綠水不再；終于，大家幡然醒悟。在民怨與民憤的作用下，工廠落荒而逃。亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，青山綠水到底還是慢慢在回到人們的視野里。偶爾運(yùn)氣好，還可以看見青魚戲水。其實(shí)環(huán)境之于我們，猶如空氣，擁有時(shí)越覺得平常，失去時(shí)就越顯得珍貴，因此，保護(hù)環(huán)境應(yīng)在當(dāng)下，而非待到草木無存?？倳浽f過：“綠水青山，就是金山銀山?！惫?，保護(hù)環(huán)境需要每個(gè)人的親力親為，不分你我，將愛護(hù)環(huán)境之心內(nèi)化于心，外化于行。其中精神，我想正如《大道之行也》中所說：“故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子?！痹囅?，若人人多騎一次自行車，多撿一些塑料垃圾，多栽一株小樹，那么，明天必定會(huì)美好許多，青山更綠！保護(hù)環(huán)境，需公民自覺，亦需政府堅(jiān)持環(huán)境保護(hù)的戰(zhàn)略性地位，以政策彰顯綠水青山的重要性，嚴(yán)格完善各項(xiàng)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，做到有法可依，有法必依，違法必究，執(zhí)法必嚴(yán)。國家如燈塔，指引方向；人民如航船，砥礪前行?？蓡问莻€(gè)人與國家團(tuán)結(jié)起來還不夠，還需社會(huì)的幫助，畢竟社會(huì)如同風(fēng)向，風(fēng)往哪吹，一定程度上決定了船往哪走。那社會(huì)該如何“定風(fēng)向”呢？必須大力宣傳環(huán)境保護(hù)的重要性和必要性，讓人們打心底知道破壞環(huán)境的嚴(yán)重后果是什么樣的，也讓人們真正的培養(yǎng)起愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)生態(tài)的良好美德。人不負(fù)青山，青山定不負(fù)人。綠水青山既是自然財(cái)富，又是經(jīng)濟(jì)財(cái)富。環(huán)境就是民生，青山就是美麗，藍(lán)天也是幸福。我們保護(hù)青山，青山也許會(huì)在我們?cè)餆釙r(shí)，送來清風(fēng)習(xí)習(xí)；在我們口渴時(shí)，送來碩果累累；在我們大汗淋漓時(shí)，送來古木蔭蔭；更可能在某一時(shí)刻，為我們擋下洪澇，防住水土流失。“不涸澤而漁，不焚森而獵?！比f事萬物都有其發(fā)展的自然規(guī)律，李白曾說過：“天不言而四時(shí)行，地不語而萬物生?！痹诂F(xiàn)今這飛速發(fā)展的時(shí)代，人們對(duì)利益的追求漸漸超過了對(duì)大自然的敬畏，可人們應(yīng)該明白，有的利益是一時(shí)的，有的利益是一世的，青山有靈，絕不是忘恩負(fù)義者！萬物各得其和以生，各得其養(yǎng)以成。人與自然從來不是征服與被征服的關(guān)系，唯有相互依存，才能相互促進(jìn)，共同發(fā)展。生態(tài)興則文明興，生態(tài)衰則文明衰。生態(tài)環(huán)境與每個(gè)人的生存和發(fā)展都息息相關(guān)。讓我們行動(dòng)起來，不負(fù)自然，和諧共生，讓綠水青山帶笑顏，讓人與青山一起，好，更好！【解析】本題考查命題作文。第一，審題立意。本題要求以“好，更好”為題進(jìn)行創(chuàng)作；材料一為一幅漫畫，大的背景是滿是樹的山，天空中鳥兒在飛舞，一家三代對(duì)著河里的魚兒微笑，欄桿上寫著“保護(hù)漁業(yè)資源，造福子孫后代”，漫畫主題為“祥和共存”；材料二的內(nèi)容選自《大家都做生態(tài)文明建設(shè)的實(shí)踐者、推動(dòng)者》，聯(lián)系材料“人不負(fù)青山，青山定不負(fù)人。我們每個(gè)人都要做生態(tài)文明建設(shè)的實(shí)踐者、推動(dòng)者，積極行動(dòng)起來，促進(jìn)人與自然雙向奔赴、和諧共生”可知，每個(gè)人都要參與到生態(tài)文明建設(shè)中來，我們的生活才會(huì)更加美好，促進(jìn)人與自然雙向奔赴、和諧共生?？梢娢念}“好，更好”意在表明只有大家共同發(fā)力，我們的生活，人與自然才會(huì)“好，更好”，作文應(yīng)圍繞“人與自然”的方向立意，第二，文體及思路。本篇習(xí)作適合寫成記敘文，通過以小見大的手法，寫家鄉(xiāng)環(huán)境之變，展現(xiàn)國家發(fā)展總體目標(biāo)，如：之前自己的家鄉(xiāng)是有青山綠水，但是當(dāng)時(shí)人們?yōu)榱松睢昂谩逼饋?，以破壞環(huán)境為代價(jià)，當(dāng)綠水青山變成“荒山野嶺”后，人們意識(shí)到生態(tài)文明建設(shè)的重要性，開始攜手重建家園，為了子孫后代“更好”，等等。通過對(duì)比展現(xiàn)人們的思想轉(zhuǎn)變（價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變），以家之變展現(xiàn)國家之發(fā)展，最好結(jié)合名人名言，來升華中心，如聯(lián)系習(xí)近平總書記的科學(xué)論斷“綠水青山就是金山銀山”表述?！?-2021年福建省中考語文真題】閱讀下面的材料，按要求寫作。材料一：1935年6月，長(zhǎng)征過雪山途中，有個(gè)同志穿著單薄的舊衣服被凍死，指揮員讓把軍需處長(zhǎng)叫來，想問問他為什么不給這個(gè)被凍死的同志發(fā)棉衣，隊(duì)伍里的同志含淚告訴他，被凍死的這個(gè)同志就是軍需處長(zhǎng)。這位身經(jīng)百戰(zhàn)的指揮員眼里涌滿淚水，立即脫帽致敬，周圍所有人也一樣，面對(duì)這尊低矮卻無比高大的“雪雕”，一只只右手五指并攏，舉向帽檐，表示深切的哀悼和由衷的敬意。材料二：谷文昌同志在東山縣工作了十五年，帶領(lǐng)全縣人民“上戰(zhàn)禿頭山，下戰(zhàn)飛沙灘”，把一個(gè)荒漠化的孤島變成了海上綠洲，使群眾擺脫了世代逃荒要飯的苦日子。1990年，全縣黨員、干部、職工、學(xué)生三四萬人捐資，為谷文昌建造了一座半身雕像。讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想與感悟？請(qǐng)以“這些故事感動(dòng)了我”為標(biāo)題，寫一篇演講稿，用于“奮斗百年路，啟航新征程”校園主題演講比賽。要求：自定文意，不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于600字?！敬鸢浮糠段模哼@些故事感動(dòng)了我尊敬的老師、同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是“這些故事感動(dòng)了我”。5·12是一個(gè)平凡的日子，可因?yàn)殂氪ǖ卣?，我們銘記這一天，這一天是中國人的災(zāi)難日，這一天發(fā)生了很多讓我痛心和讓我感動(dòng)的事。你聽，你聽，在廢墟下，在瓦礫下，傳來了一陣陣清脆的朗朗讀書聲，這讀書聲來自于一個(gè)被壓在廢墟下的女孩。她正打著手電筒忘情地讀書，忘記了危險(xiǎn)，忘記了孤獨(dú)，被困的狹小世界里只有她自己和書。她用自己的讀書聲驅(qū)趕恐懼和死神，同時(shí)也在召喚著生的希望。她的臨危不懼，她的從容鎮(zhèn)定，她的堅(jiān)持頑強(qiáng)，無不顯示著中華民族不屈的品格和祖國光輝的未來。對(duì)這個(gè)小女孩，我異常的感動(dòng)。記得那一刻，轟……轟……磚塊、水泥板重重地砸在譚千秋老師的身上，房子塌陷了。他雙臂張開著趴在課桌上，后腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生。在那千鈞一發(fā)之際，他首先想到了學(xué)生，他把生的希望留給了學(xué)生，把死亡留給了自己。他用自己的生命詮釋了一個(gè)師者最真實(shí)的愛，他用血肉為學(xué)生筑起一道永生的長(zhǎng)城，用自己的行動(dòng)，為學(xué)生上了最深刻的一課。每當(dāng)想起這位無私的老師，我便感動(dòng)的熱淚盈眶。救人的現(xiàn)場(chǎng)，他哭了，淚如雨下，泣不成聲；他跪下了，哀痛地請(qǐng)求，大聲喊道：“里面還有人，讓我再去救一個(gè)，我還能救一個(gè)！”因?yàn)閺?qiáng)烈的余震，房屋搖搖欲墜，即將倒塌，他被隊(duì)員們強(qiáng)行拉走了。他心有不甘?。∷皇且粋€(gè)典范，在抗震救援的一線，又有多少位像他一樣救人心切、舍生忘死的戰(zhàn)士啊，又有多少位愛心天使給災(zāi)民們送去了無限的溫暖。想起他們，我就感覺這種團(tuán)結(jié)是多么難能可貴，這種救援讓我感動(dòng)。災(zāi)難是短暫的，精神卻是永恒的。我被他們堅(jiān)持不懈、無私奉獻(xiàn)的精神所感染。在遇到難題時(shí)，心中有著頑強(qiáng)不倒的精神支持著我，我不再退縮，不再抱怨，而是迎難而上。讓我們帶著這感人的故事，心中裝著讓我們感動(dòng)的精神，在奮斗百年路上，啟航新征程，共同創(chuàng)造美好的未來！【解析】本題考查命題作文。第一，審題。本題是命題作文，題目是“這些故事感動(dòng)了我”，前邊兩個(gè)材料寫長(zhǎng)征過雪山途中軍需處的處長(zhǎng)被凍死，谷文昌同志帶領(lǐng)全縣人民把一個(gè)荒漠化的孤島變成了海上綠洲，使群眾擺脫了世代逃荒要飯的苦日子，這是本次作文的啟發(fā)，這就啟發(fā)我們?cè)趯懽鬟x材時(shí)，可以以類比的思路進(jìn)行選擇，如可以選擇恪盡職守讓我們感動(dòng)的人，可以選擇無私奉獻(xiàn)讓我們感動(dòng)的人，如選擇脫貧攻堅(jiān)中的楷模黃文秀等人的事跡。從題目來看，“這些故事感動(dòng)了我”中，“這些”而不是“這個(gè)”，因此在寫作中注意選材應(yīng)該說是三個(gè)或三個(gè)以上的人物事跡，而不應(yīng)該是感動(dòng)于一個(gè)人物事跡?！案袆?dòng)了我”就要求行文中必須點(diǎn)出這些人物事跡對(duì)“我”的影響，如人物的事跡或精神品質(zhì)在讓“我”感動(dòng)的同時(shí)，更砥礪我前行。從任務(wù)驅(qū)動(dòng)來看，標(biāo)題不能改動(dòng)；文章體裁是演講稿，寫作時(shí)要滿足演講稿的格式；因?yàn)橐獙懷葜v稿，那文體選擇應(yīng)該是議論文，注意選材豐富，語言要有感染力?！坝糜凇畩^斗百年路，啟航新征程’校園主題演講比賽”，就要求在寫作時(shí)，要扣到“奮斗百年路，啟航新征程”的比賽主題。第二，立意。無論具體的事件還是抽象的情感，其意義和價(jià)值都超越事件和具體情感，我們應(yīng)該深入的挖掘人物事件背后的意義和價(jià)值?！斑@些故事感動(dòng)了我”，這些事應(yīng)該選擇觸動(dòng)人心的事件，正因?yàn)椤斑@些事”能讓我感動(dòng)，才能讓“我”帶著這些人的精神品質(zhì)，在“奮斗百年路”上能夠“啟航新征程”。這也是這次演講的意義所在。第三，選材。文章的體裁是議論文，文章的選材應(yīng)該是具體的人物事跡，并且要保證人物事跡的準(zhǔn)確性，不能張冠李戴。運(yùn)用類比的思路進(jìn)行選擇是選材的訣竅，如可以選擇恪盡職守讓我們感動(dòng)的人，可以選擇無私奉獻(xiàn)讓我們感動(dòng)的人……如張桂梅、黃文秀、毛相林等?！?-2020年福建省中考語文真題】23.閱讀下面的文字，按要求作文。讀書學(xué)習(xí)，塑造著我們的性格。哲學(xué)家培根說：讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻……凡有所學(xué)，皆成性格?！鄙畛錆M酸甜苦辣，蘊(yùn)藏著學(xué)問與智慧，就像一本無字的書。從生活中學(xué)到的，也能影響、改變我們的性格。對(duì)此，你有怎樣的經(jīng)歷、體驗(yàn)和思考？請(qǐng)以“學(xué)習(xí)與性格”為標(biāo)題，寫一篇不少于600字的文章，在主題班會(huì)上與同學(xué)交流分享。要求：自定立意，不要套作，不得抄襲；文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等。【答案】范文：學(xué)習(xí)與性格哲學(xué)家培根曾說過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，皆成性格?！睂W(xué)習(xí)是人一生都做的事情，學(xué)習(xí)使人進(jìn)步，使人聰慧，使人養(yǎng)成了性格。我在小學(xué)時(shí)，膽子有點(diǎn)小，連上課都不太敢站起來發(fā)言。升到初中，我的性格卻變了，為什么呢？讓我來說說吧！初一剛開學(xué)時(shí)，總會(huì)先安排班級(jí)職位，而我非常幸運(yùn)地成為了我們班的英語課代表。我受寵若驚，心里既高興又有些害怕，萬一做不好怎么辦？會(huì)不會(huì)被撤職？我一下子感到責(zé)任重大！于是，我決定用心認(rèn)真做好這個(gè)班級(jí)的英語課代表。之后，老師仔細(xì)地教我如何帶讀和收作業(yè)等，我都付出了比以往多十倍的認(rèn)真勁。到了英語早讀的日子，我一開始還有點(diǎn)膽怯，不敢站上臺(tái)。只能默默地為自己加油打氣，后來我勇敢地邁出了那一步，大聲地對(duì)坐在座位上的同學(xué)們說：“同學(xué)們，把英語書拿出來，翻到第120頁!”說完我的內(nèi)心還“怦怦”直跳。漸漸地，我開始有了自信和膽量。那一刻，我覺得我變得容光煥發(fā)。在之后很長(zhǎng)一段時(shí)間中，我開始熟悉了門道，在該英語早讀的早晨會(huì)準(zhǔn)時(shí)一絲不茍地帶領(lǐng)大家晨讀；昨天布置完的作業(yè)會(huì)按時(shí)收齊，整整齊齊地收到老師的辦公桌上；還會(huì)幫助老師布置、分發(fā)作業(yè)……慢慢地，我也成了老師辦公室里的?？汀Ｔ谌温氄n代表的過程中，我不僅做好了份內(nèi)的工作，而且還培養(yǎng)了自信、大膽的性格，我比以前開朗多了。我開始積極參加各類比賽，上課主動(dòng)發(fā)言，并且與班里的同學(xué)“打”成一片。“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問君哪得清如許，為有源頭活水來”。性格的養(yǎng)成與學(xué)習(xí)離不開。我們要感受生活，從生活中學(xué)習(xí)汲取新事物，新知識(shí)，培養(yǎng)出優(yōu)良的性格。讓我們盡情地暢飲源頭活水，攀登高峰，塑造一個(gè)更好的自己，成為知識(shí)的“富翁”，成為精神的“巨人”，成為祖國新時(shí)代的追夢(mèng)人!【解析】這是一道命題作文。題目“學(xué)習(xí)與性格”，這是一個(gè)并列短語。本文主要表達(dá)學(xué)習(xí)與性格之間的關(guān)系。根據(jù)提示語“讀書學(xué)習(xí)，塑造著我們的性格”可知，我們可以寫真正的讀書學(xué)習(xí)對(duì)我們性格的塑造和影響，比如培根說的“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻……”，比如“腹有詩書氣自華”；根據(jù)提示語“從生活中學(xué)到的，也能影響、改變我們的性格”可知，我們也可以寫從生活中所學(xué)到的東西對(duì)我們性格的影響，比如從逆境中我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)樂觀，從比賽中我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作，從登山中我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，從抗擊疫情中我學(xué)會(huì)了感恩奉獻(xiàn)等等。寫作時(shí)注意運(yùn)用以小見大的寫法，寫出自己性格改變的過程。否則本文容易空洞貧乏。【5-2019年福建省中考語文真題】閱讀下面的文字，按要求作文。成長(zhǎng)路上，我們不斷迎接挑戰(zhàn)，努力完成各式各樣的作品。這些作品或有形或無形，都是我們成長(zhǎng)的印跡，也許其中就有自己心中最好的作品，也許最好的作品還在追尋的路上。以上文字給你什么聯(lián)想和感悟，請(qǐng)以“最好的作品”為標(biāo)題，寫一篇記敘文或議論文。要求：自定立意符合文體；不要套作，不得抄襲。不少于60字，文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名地名校名等。【答案】最好的作品人的一生總是短暫的，這正如時(shí)間一樣，在不知不覺中流逝。俗話說得好，“人往高處走，水往低處流。”人的一生總是不斷奮斗，不斷完善自己，這就猶如爬山，總是一步一個(gè)腳印，眼睛總是向上看，一層一層向上攀登，而不是總光顧著自己的腳下。在登到最高處時(shí)，眺望遠(yuǎn)方，總是顯得那樣美好!看到比這座山高的高峰，不免會(huì)產(chǎn)生向上的昂揚(yáng)斗志，真想在更高處享受“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺。郎平曾經(jīng)說過：“不求最好，只求更好?！蔽沂仲澩挠^點(diǎn)，在現(xiàn)實(shí)生活中。任何人都不可能是十全十美的。我們只有在奮斗中不斷突破自我，做得更好，展示自己獨(dú)特的生命魅力。一個(gè)人如果一心想做得最好，有時(shí)前進(jìn)的意志受挫，就會(huì)變得消沉，停滯不前，只是竹籃打水——一場(chǎng)空。毛毛蟲變蝴蝶是一個(gè)相當(dāng)艱難的過程。毛毛蟲如果總是停留在幼年期，不會(huì)覓食，不想成長(zhǎng)。當(dāng)在繭中時(shí)，沒有足夠的力量突破繭，就只能在繭中等待死亡。反之，它能不斷完善自我，終將變成美麗的蝴蝶，成為大自然中的新的成員，為自己的未來奮斗。這難道不是一件很愜意的事嗎?少壯不努力，老大徒傷悲。做更好的自己，要從小培養(yǎng)這種精神。獲得某種榮譽(yù)或名譽(yù)，不要因此而停止努力的步伐，要做到“活得老，奮斗到老”的人生境界。在一次次的機(jī)遇前超越自我，做更好的自己，才能體現(xiàn)更好的價(jià)值。只有這樣，在年邁時(shí)就不再有遺憾，也不會(huì)嘆息。人生亦是這樣，就看你是否愿意做得更好!做更好的自己，釋放更動(dòng)人的生命魅力!做最好的自己，自己就是最好的作品，背朝缺失，要相信你就是你，你就是自己的信仰，你就是自己的太陽……【解析】這是一道命題作文。是關(guān)于“成長(zhǎng)”類的寫作，成長(zhǎng)既可指身體等各個(gè)方面的漸漸成熟，又可以指人在思想、意志、品質(zhì)、道德等精神方面的成熟或進(jìn)步。因此，凡是與自身成長(zhǎng)有關(guān)的經(jīng)歷、體驗(yàn)、收獲等內(nèi)容，都屬于成長(zhǎng)感悟類話題的范疇。根據(jù)提示“成長(zhǎng)路上，我們不斷迎接挑戰(zhàn)，努力完成各式各樣的作品。這些作品或有形或無形”，這個(gè)“作品”可以是有形的，比如自己制作的一件手工藝品，自己寫了一篇征文，一次演講比賽，得獎(jiǎng)了，成功了；還可以是無形的，比如，自己從幼稚逐步變得成熟。會(huì)主動(dòng)幫助同學(xué)了，學(xué)會(huì)謙讓了，會(huì)站在父母的角度考慮問題了，會(huì)自己洗衣服做飯了……學(xué)習(xí)能力、生活自理能力也在成長(zhǎng)中日漸體現(xiàn)出來。而個(gè)人的品德、能力、交際方面也得以不同程度地提升。自己成為自己最好的作品。這些都讓自己感覺自己是最好的，最棒的。文體按照要求寫成記敘文或議論文。其它文體則是錯(cuò)誤的?！军c(diǎn)睛】這是一道命題作文試題。寫作時(shí)注意以下三點(diǎn)：（1）認(rèn)真審題，明確題意這是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步。（2）明確中心，選好材料。在弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料。（3）最好用具體的事例使文章生動(dòng)具體，切記不要圍繞這關(guān)鍵詞語空發(fā)議論，那樣會(huì)給人假大空之感。適當(dāng)插入人物的外貌、語言、心理描寫，融入一定的修辭，使文章語言更生動(dòng)，人物形象更飽滿。【1-2023年福建省福州市楊橋中學(xué)中考語文適應(yīng)性試題】作文（60分）傅聰在國際鋼琴比賽獲獎(jiǎng)后，傅雷寫信給他：“人生本是沒窮盡，沒終點(diǎn)的馬拉松賽跑，你的路程還長(zhǎng)得很呢，這不過是一個(gè)光輝的開場(chǎng)。”在成長(zhǎng)的道路上，無論精彩還是平凡，順利還是受挫，得意還是失落……我們都可以對(duì)自己說，“這不過是個(gè)開場(chǎng)”。請(qǐng)以“這不過是個(gè)開場(chǎng)”為題，寫一篇600字左右的文章。要求：（1）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（2）不得抄襲?！窘獯稹窟@不過是個(gè)開場(chǎng)15層樓高的攀巖墻，懸崖絕壁一般矗立在我面前，而作為“特警”，我必須爭(zhēng)分奪秒“飛越”過去，因?yàn)槟且贿呍诘任胰ァ熬仍?。我抬起頭，望向似乎直達(dá)天際的攀巖墻，剛剛跑過來還發(fā)熱的小腿肚子，突然就哆嗦了一下，心頭像打鼓：“不行！我爬不上去的，我肯定爬不上去的……”教官叔叔嚴(yán)肅地看著我，我心里明白：開場(chǎng)不利！“我們訓(xùn)練的每一次攀爬，都是一次生命和財(cái)產(chǎn)的救援，墻的那邊是希望的呼喚，我們必須為希望全力以赴，不可放棄?！苯坦偈迨迳畛恋穆曇粼诙呿懫?，他再次幫我檢查了保護(hù)器、腰帶、保險(xiǎn)繩后，拍拍我的肩，鼓勵(lì)我，“帶著希望，啟程！”我硬著頭皮套上了護(hù)腕，戴上頭盔，居然很順利地攀到三分之一高處，看來并沒有想象的那么糟。正沾沾自喜呢！難關(guān)就來了。我的右腳蹬在一處巖點(diǎn)上，但左腳懸空，而下一處巖點(diǎn)卻在右上方。怎么辦？右腳支撐太久，打顫了，抓著上方巖點(diǎn)的手也發(fā)麻了。呀！右腳又滑了一下，只覺得兩眼直冒火星，背心瞬間就浸出了冷汗，眼看就要從峭壁上摔下去。我的心臟在胸腔里咚咚地跳。扭頭往下一看，地上的人都變得只有巴掌那么大，原來我已經(jīng)距離地面很遠(yuǎn)了，再往上看，攀巖墻依舊還聳入云霄……繩子開始劇烈搖晃起來，我撞到了旁邊的巖石上……我聽見有人在啜泣，正納悶?zāi)鞘钦l，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來是我自己。嗚咽聲斷斷續(xù)續(xù)，我好怕啊！模模糊糊中，我仿佛聽到求救者的呼喚，感受到他們充滿希冀的目光，如果我都放棄了，他們還會(huì)有希望嗎？“我能，我也可以！”我冷靜下來，給自己打氣。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時(shí)信心大增。每登高一步，就離希望更近一步。汗水糊住眼睛，我用力擦干；恐懼侵襲全身，我咬牙挺住。我抓好每個(gè)指點(diǎn)，踩好每個(gè)凸石，就像一只剛剛?cè)氲赖男”诨?，一步、二步、三步，艱難地向上行進(jìn)著。近了，近了！每一步都承載著希望，每一米都延伸在啟程的路上……領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我接受著總隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)頒授的“少年特警”的臂章，心里有著說不出的高興。遠(yuǎn)處，教官叔叔在給我打著手勢(shì)，我讀懂了他的意思：這，不過是個(gè)開場(chǎng)?！窘馕觥勘绢}考查全命題作文。第一，審題。材料是傅雷在傅聰獲獎(jiǎng)后對(duì)他的告誡，他把人生比作馬拉松賽跑，告訴傅聰這次獲獎(jiǎng)“不過是一個(gè)光輝的開場(chǎng)”，意在告訴傅聰不要被暫時(shí)的勝利沖昏頭腦，應(yīng)當(dāng)再接再厲，繼續(xù)在人生的賽道上奔馳。這則材料啟示我們，在青春的路上，我們會(huì)遇到各種各樣的比賽，即使取得了一場(chǎng)比賽的勝利，還會(huì)有下場(chǎng)比賽到來，不能因?yàn)樾⌒〉膭倮偷靡馔?，停滯不前，而?yīng)放下成功的榮耀，繼續(xù)砥礪前行。材料引導(dǎo)我們思考如何對(duì)待人生賽場(chǎng)上的一場(chǎng)場(chǎng)比賽，應(yīng)當(dāng)以什么心態(tài)面對(duì)勝利或者暫時(shí)的失敗。第二，立意。注意圍繞“這”指代的內(nèi)容，切不可面面俱到。寫作時(shí)，要寫出“這”指代內(nèi)容的過程，更要展現(xiàn)出這指代內(nèi)容的意義和價(jià)值。這指代內(nèi)容帶給我們的感覺是不一樣的、有力量的。一定要扎根現(xiàn)實(shí)，真實(shí)可信，集中筆墨突出這指代內(nèi)容的難忘，以及帶給我的感受，突出應(yīng)當(dāng)以積極的心態(tài)面對(duì)勝利或者暫時(shí)的失敗，勝不驕，敗不餒。第三，選材。文章體裁適合寫成記敘文。那么我們可以結(jié)合身邊的人和事或自身的遭遇，圍繞“這”指代內(nèi)容為主題來展開，例如從具體的一次比賽入手，應(yīng)當(dāng)寫出對(duì)生活中一場(chǎng)場(chǎng)比賽的認(rèn)識(shí)，如應(yīng)當(dāng)如何看待生活中的比賽，以什么態(tài)度參加這些比賽，結(jié)果是勝利時(shí)該怎么做，結(jié)果是失敗時(shí)該如何對(duì)待。應(yīng)明確，無論是成功的光環(huán)抑或布滿荊棘的坎坷,都只是我們走向未來的鋪墊，每一個(gè)過往的結(jié)束都是我們走向新征程的開場(chǎng)。作為青年，應(yīng)始終以飽滿的熱情，昂揚(yáng)的斗志參加“青春路上的比賽”，為追求勝利而拼搏奮斗，這樣的人生姿態(tài)才是青春該有的姿態(tài)?！?-2023年福建省福州一中中考語文一模試題】作文。春節(jié)熱播的科幻電影《流浪地球》很好地展現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)了主流價(jià)值觀，呈現(xiàn)了人類命運(yùn)共同體思想。中華文化在面對(duì)人類挑戰(zhàn)時(shí)，想的是帶著地球去流浪，人類是一個(gè)命運(yùn)共同體，是一個(gè)大家庭。正如電影中所呈現(xiàn)的，“無論最終結(jié)果將人類歷史導(dǎo)向何處，我們決定選擇希望”。請(qǐng)以“選擇希望”為題，寫一篇文章。要求：（1）不少于600字；（2）不限文體（詩歌除外）；（3）有真情實(shí)感，不得套寫抄襲；（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。【答案】【例文】選擇希望看《流浪地球》接近尾聲的時(shí)候，我情不自禁地哭得稀里嘩啦。這是我迄今比較喜歡的科幻片，劇中印象最深刻的一句話是：選擇希望。在大自然的面前，人類渺小的如空氣中的塵埃，甚至還不及地面的一只螞蟻，但人類是智慧的、勇敢的、強(qiáng)大的。人活一世，都不容易。窮人有窮人的煩惱，富人有富人的煩惱；男人有男人的煩惱，女人有女人的煩惱；大人有大人的煩惱，孩子有孩子的煩惱；即便是光鮮如上流社會(huì)的精英們，也有他們不為人知的煩惱，有誰過得容易呢？海倫?凱勒，在出生的第十九個(gè)月時(shí)因患急性胃充血、腦充血而被奪去視力和聽力，一生當(dāng)中有86年生活在無光、無聲的世界里，但她仍選擇希望，努力學(xué)習(xí)、熱愛生活，最終考上哈佛大學(xué)，用心寫下《假如給我三天光明》等著作，激勵(lì)著后世之人。復(fù)旦博士秋爸爸秋媽媽，2002年產(chǎn)下的一對(duì)雙胞胎兒子“秋歌秋語”，卻在兩年后雙雙被診斷為“自閉癥”。2011年，其中一個(gè)還身患白血病，經(jīng)歷無數(shù)次化療。面對(duì)接二連三的不幸，他們選擇希望，守護(hù)孩子們成長(zhǎng)，重新規(guī)劃生活，教孩子說話、寫字或者不傷害自己，同時(shí)還不忘幫助其他自閉癥家庭。有一種“不要命”的愛情叫丁一舟和賴敏。女友賴敏患有家族遺傳性小腦性共濟(jì)失調(diào)病，俗稱“企鵝病”。隨著病情的進(jìn)展，不僅會(huì)有復(fù)雜的共濟(jì)運(yùn)動(dòng)障礙，還會(huì)出現(xiàn)四肢失調(diào)、出汗障礙、尿失禁等。丁一舟沒有選擇放棄，而是攜女友一起從廣西老家柳州出發(fā)，開始愛心之旅，騎一輛車子，帶了兩只狗，在中國地圖上走出一個(gè)“心形”的圖案。他們一如小時(shí)候惺惺相惜，彼此依靠?！噍^于他們，我們的困難不值一提。希望是黑暗中的一束光，照亮我們前行的路。不管身處順境還是逆境，我們始終要滿懷信心，選擇希望！【解析】本題考查命題作文。一、審題立意?！斑x擇希望”，一個(gè)很好寫的話題。但前提是得找到“依附點(diǎn)”。其實(shí)，為“選擇希望”找到“依附點(diǎn)”也是很容易的事。不幸罹病，倒于病榻；遭遇挫折，情緒低落；事業(yè)不順，一波三折；天災(zāi)人禍，命懸一線；身陷絕境，心灰意頽，不一而足。在這樣一些時(shí)刻，我們一定要振奮起來！老話說得好，“希望永遠(yuǎn)也不會(huì)拋棄強(qiáng)者”、"希望在任何時(shí)刻都支撐生命的安全力量”、“希望與勇敢是成功之冕上兩顆明亮的鉆石”、“希望是不幸者的第二靈魂”、“希望是風(fēng)雨之夜所見的曉霞”（歌德語）、“沒有希望的地方，就沒有奮斗”（約翰生語）、"一生的幸或不幸，決定于希望之有無”（內(nèi)村監(jiān)三語），因而"希望”可以指現(xiàn)實(shí)中的希望（美好心愿），也可以指目標(biāo)、勇氣、信念、夢(mèng)想等多重概念。二、構(gòu)思選材。這篇文章可為記敘文、散文、議論文，要想寫好這個(gè)題目，可采用“以小見大”法，比如通過記述生活中的一件事，圍繞希望、目標(biāo)、勇氣、信念、夢(mèng)想一個(gè)關(guān)鍵詞為核心，確立主題，表達(dá)感悟。還可以采用“先抑后揚(yáng)”法-先略寫“失望”，為后面詳寫“心存希望”做好鋪墊，然后通過寫一件事，具體描述出“希望”就這樣在心中存在的過程?！?-2023年福建省福州市鼓樓區(qū)屏東中學(xué)中考語文適應(yīng)性試題】作文。（60分）“此時(shí)，960多萬平方公里的土地上，生機(jī)翻涌。我聽見出發(fā)的聲音。我們出發(fā)，為了不曾改變的信仰，為了追逐夢(mèng)想的渴望。把每一場(chǎng)勝利的終點(diǎn)，作為新征程的起點(diǎn)。從春天出發(fā)，帶著穿越寒冬獲得的力量；從平凡出發(fā)，我們終會(huì)鑄就新的偉大。準(zhǔn)備好了嗎？我們一起出發(fā)！”——摘編自《人民日?qǐng)?bào)》2021勵(lì)志大片《中國再出發(fā)》讀完以上文字，請(qǐng)結(jié)合你的生活實(shí)際，以“

再出發(fā)”為題寫一篇文章。要求：①將題目補(bǔ)充完整，文體自選（詩歌除外），立意自定；②突出自己的體驗(yàn)和感悟，不得套做，不得抄襲；③文中的人名、地名、單位名一律用“××”代替；④卷面整潔，字跡清楚；⑤不少于600字，最多寫滿格。【答案】例文：重整行裝再出發(fā)經(jīng)過狂風(fēng)暴雨的吹打，小樹沒有拒絕長(zhǎng)大；經(jīng)過刻骨銘心的疼痛，老鷹沒有放棄飛翔；經(jīng)過無情命運(yùn)的摧殘，莫扎特沒有丟棄夢(mèng)想。那么我們又有什么理由在經(jīng)歷挫折與磨難之后一蹶不振甚至與塵世告別？不經(jīng)一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香？所以請(qǐng)重整行裝，再次出發(fā)。每一個(gè)人成功的背后都有一段心酸的往事，每一個(gè)輝煌的現(xiàn)在都有些許不忍回首的過往。曾兩獲諾貝爾獎(jiǎng)的居里夫人也有段辛酸的往事——16歲的波蘭姑娘瑪利亞到某貴族家里當(dāng)家庭教師以掙取上大學(xué)的費(fèi)用。兩年后，卻與這家的長(zhǎng)子卡西米爾相戀，而且私定終身?？刹涣嫌捎陂T第不同，遭到了卡西米爾父母的堅(jiān)決反對(duì)，而懦弱的卡西米爾屈服了?，斃麃喭纯嗳f分，準(zhǔn)備“同塵世告別”，但最終憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志控制住了自己。她將個(gè)人的不幸化為獻(xiàn)身更大目標(biāo)的動(dòng)力，化為教育培養(yǎng)當(dāng)?shù)刎毧嗪⒆拥纳菩暮椭簧砀鞍屠枨髮W(xué)的勇氣。后來，她成功了，她真的成功了。再難過的坎兒也不可以成為我們退縮的理由，困難與挫折都是轉(zhuǎn)瞬即逝的。不要被一些暫時(shí)停留在身邊的磨難嚇倒、打敗。一次失敗，一時(shí)不如意，就請(qǐng)重整行裝，重新出發(fā)。尼克·胡哲生來就長(zhǎng)了畸形的胳膊和腿，甚至有人覺得是怪物?？墒撬]有因此而頹廢，放棄生命，反而比我們更積極，更樂觀。一些身體不健全的都尚且如此，那我們呢？小樹接受了雨的洗禮，會(huì)更加茁壯的成長(zhǎng)；老鷹經(jīng)歷了徹骨的疼痛，會(huì)飛得更高更遠(yuǎn)。重整行裝，將背包里的煩惱，不愉快，陰霾統(tǒng)統(tǒng)卸下；帶著自信、樂觀、愉快上路。失敗了，不要緊，再次出發(fā)。遇到困難了，沒關(guān)系，勇往直前。不要埋怨命運(yùn)的不公，不要抱怨旅途的艱辛。重拾愉悅的心情，重新上路?！窘馕觥窟@是一篇半命題作文，題目是“

再出發(fā)”?！霸俪霭l(fā)”是一個(gè)偏正結(jié)構(gòu)式的短語，中心詞是“出發(fā)”，限制語是“再”?！俺霭l(fā)”的本意是指“離開原來的地方到別的地方去”，實(shí)際上，出發(fā)是一種行動(dòng)，是一種心態(tài)，是背起行囊、歷經(jīng)風(fēng)雨奔向新目標(biāo)，走向大遠(yuǎn)方?！霸佟笔恰霸僖淮巍?。補(bǔ)題的內(nèi)容可考慮“怎樣再出發(fā)”，如補(bǔ)題為：背起行囊再出發(fā)；拾起信心再出發(fā)；為了夢(mèng)想再出發(fā)；抓住機(jī)遇再出發(fā)；調(diào)整心態(tài)再出發(fā)；收拾心情再出發(fā)等。這樣就有了文章的立意。在行文的時(shí)候，一定要有重點(diǎn)地突出“再”——要寫出“再出發(fā)”的緣由。選擇符合題意的素材，敘寫自己成長(zhǎng)歷程的情感體驗(yàn)或人生感悟，表達(dá)積極健康的思想。體裁上，可記敘，可議論，選擇最能駕馭的文體作文?！?-2023年福建省龍巖市上杭縣中考語文質(zhì)檢試題】閱讀下面的材料，按要求寫作。長(zhǎng)大不僅意味著獨(dú)立，更是一份沉甸甸的責(zé)任，懂得感恩，尊重法治，強(qiáng)調(diào)擔(dān)當(dāng)，年輕的心靈還有很長(zhǎng)的路要走?！度嗣袢?qǐng)?bào)》苦難既然把我推到了懸崖的邊緣，那么就讓我在這里坐下來，順便看看懸崖上的流嵐霧靄，唱支歌給你聽?！疯F生做你喜歡的事情，有熱愛，練習(xí)的時(shí)候才不會(huì)覺得累?！葠哿枳x了上面的材料，你有什么聯(lián)想或感悟？請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。要求：①文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明。②不得抄襲，不得套作。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。如有需要，請(qǐng)用“×××”代替?！敬鸢浮颗d趣是最好的老師關(guān)于學(xué)習(xí)興趣，人們的看法很多：有人認(rèn)為，興趣是最好的老師；有人認(rèn)為，學(xué)習(xí)是責(zé)任，有沒有興趣都要學(xué)習(xí)；還有人認(rèn)為……那么，興趣是學(xué)習(xí)的唯一動(dòng)力嗎？偉大的物理學(xué)家愛因斯坦說：“興趣是最好的老師?！笨v觀古今中外，許多偉人的輝煌成就往往得益于少年時(shí)代的興趣，他們?cè)谂d趣這位老師的帶領(lǐng)下，最終走向了人生的巔峰。興趣，是學(xué)習(xí)的指路明燈。歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的著名畫家達(dá)?芬奇，從小熱愛繪畫，他父親也因此將他送至佛羅倫薩拜名畫家佛羅基奧為師。老師要他從畫蛋入手，他卻有些不耐煩，認(rèn)為這樣簡(jiǎn)單的繪畫并不值得學(xué)習(xí)。老師卻說：“不要認(rèn)為畫蛋容易，要知道100個(gè)蛋中，從沒有2個(gè)是完全相同的，即使是同一個(gè)蛋，只要變換一個(gè)角度去看，形狀也不同，所以要在畫紙上把它完美表現(xiàn)出來，非得下番苦功不可?！睆拇?，達(dá)?芬奇苦心學(xué)習(xí)，從最基礎(chǔ)的開始練起，并盡力做到最好，最終成為一代大師。因?yàn)橛辛伺d趣，便無懼學(xué)習(xí)中的枯燥。興趣，是人生的方向標(biāo)。安妮寶貝早期曾是銀行的營業(yè)部科員，朝九晚五卻并不是她想要的生活，于是她開始在網(wǎng)上寫作。兩年后，她不顧家人的反對(duì)，毅然決然的辭去銀行的工作，開始獨(dú)自生活，專心進(jìn)行寫作。最初她是對(duì)寫作有些興趣，但后來，她卻在這樣的興趣中找到了自己的人生目標(biāo)。她最初的工作朝九晚五，輕松安逸，可她卻迷失了自己；后來成為了作家，每天寫作五個(gè)小時(shí)以上，從深夜開始到黎明結(jié)束，她卻不覺疲倦。興趣，指引了人生了方向，讓生命變得充實(shí)有意義。興趣，是事業(yè)的推進(jìn)器?！隘偪裼⒄Z”的創(chuàng)始人李陽，由于對(duì)英語的熱愛，每天瘋狂研讀英語，他在外人眼里宛若一個(gè)怪物，可自己卻樂在其中。還因此建立了“瘋狂英語”這個(gè)品牌，幫助更多的人了解英語，喜歡英語。其實(shí)，李陽當(dāng)初英語也非常差，但是他對(duì)英語卻表現(xiàn)出了極大的興趣，每天清晨剛剛放亮他就跑到偏僻的小樹林中大聲讀英語。對(duì)每個(gè)讀音他都會(huì)認(rèn)真對(duì)待，課下擠時(shí)間查閱資料，做大量習(xí)題。正是他對(duì)英語的無比熱愛和興趣，讓他擁有了自己的英語品牌，被世人所熟知。古往今來，多少人因?yàn)榕d趣，而有所成就；因?yàn)榕d趣，而被世界聞名；因?yàn)榕d趣，而放棄了自己的“鐵飯碗”；因?yàn)榕d趣，而努力奮斗，取得屬于自己的成果……誠如楊振寧所言：“成功的真正秘訣在于興趣?！迸d趣是最好的老師，它為我們的成功保駕護(hù)航?！军c(diǎn)評(píng)】文章開篇列舉了不少人的看法，接著引用愛因斯坦的名言引出文章的觀點(diǎn)：興趣是最好的老師?？傤I(lǐng)全文。文中從“興趣，是學(xué)習(xí)的指路明燈”“興趣，是人生的方向標(biāo)”“興趣，是事業(yè)的推進(jìn)器”三個(gè)方面分別論述了本文觀點(diǎn)，層次分明，每一部分都列舉具體事例，增強(qiáng)了文章的說服力。文末進(jìn)行總結(jié)，又再次引用楊振寧先生的名言再次點(diǎn)題，總結(jié)全文?！窘馕觥勘绢}考查材料作文。從材料一“長(zhǎng)大不僅意味著獨(dú)立，更是一份沉甸甸的責(zé)任，懂得感恩，尊重法治，強(qiáng)調(diào)擔(dān)當(dāng)”，可知可以從成長(zhǎng)要有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任意識(shí)、懂得感恩、尊重法治的角度立意；從材料二“苦難既然把我推到了懸崖的邊緣，那么就讓我在這里坐下來，順便看看懸崖上的流嵐霧靄，唱支歌給你聽”，可以看出可從要樂觀面對(duì)苦難的角度立意；從材料三“做你喜歡的事情，有熱愛，練習(xí)的時(shí)候才不會(huì)覺得累”，可以看出可從興趣是最好的老師角度立意?？梢愿鶕?jù)所給材料的提示，結(jié)合自己的生活感悟，任選一種參照物（可以是人，也可以是物）來寫，要能突出其特點(diǎn)。本文適合寫議論文。那么我們可以三則材料中，選擇一個(gè)角度來展開，寫議論文，具體行文時(shí)要先明確自己對(duì)材料的看法，明確觀點(diǎn)；然后可以采用分論點(diǎn)的并列式結(jié)構(gòu)來論證中心論點(diǎn)。論據(jù)上要選擇典型的事例，道理要通俗易懂，語言上要精練表述，有針對(duì)性地議論。比如我們樹立“興趣是最好的老師”的觀點(diǎn)，然后講述興趣的重要性，并列舉不同的名人事例來加以論證。最后再次點(diǎn)題，做到首尾呼應(yīng)，使文章形成一個(gè)統(tǒng)一的整體?！?-2023年福建省福州市鼓樓區(qū)閩江學(xué)院附中中考語文適應(yīng)性試題】文人墨客以筆為舟，書寫了山水之路；莘莘學(xué)子以書為舟，遨游著知識(shí)海洋。航天英雄以夢(mèng)為舟，創(chuàng)造出太空神話。舟是運(yùn)行的依靠，是成長(zhǎng)的階梯，是圓夢(mèng)的翅膀。請(qǐng)用“以_______為舟”作為題目，可以發(fā)表見解，可以敘事，可以抒情，寫一篇不少于600字的文章。要求：不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名?！敬鸢浮渴纠詴鵀橹勖孔x過一本書，你對(duì)世界的了解就更多一點(diǎn)。書是我成長(zhǎng)的階梯，以書為舟，能把我?guī)h(yuǎn)方。

??書，讓我有了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。小時(shí)候，媽媽教我讀詩，雖然不懂其意，但是詩中描寫的畫面卻像畫卷一樣展開，浮現(xiàn)在我的眼前?！皟蓚€(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，柔嫩的柳條在微風(fēng)中輕舞，靈動(dòng)的黃鸝在樹上歌唱，遠(yuǎn)處的天空中有一行白鷺在悠然地飛著，這猶如一幅潑墨的卷軸，散發(fā)著自然的清新，使我徜徉其中，流連忘返?！叭碎e桂花落，夜靜春山空”，深秋的夜晚，桂花如雨紛紛飄落，詩人悠閑地在這花雨之中散步。不知何時(shí)，月亮探出頭來，無聲無息的月光竟將安眠的鳥兒驚醒，使它不時(shí)發(fā)出婉轉(zhuǎn)清脆的叫聲?！敖嫌械ら?，經(jīng)冬猶綠林”，江南丹橘枝繁葉茂，冬天也不凋落，四季常青。讀詩可以陶冶人的性情。

書，帶領(lǐng)我穿越時(shí)空，慢慢走進(jìn)作者的世界，與他們同憂、同樂。長(zhǎng)大后愛讀的中外名著，使我受益匪淺?！吧羁偸亲屛覀儽轶w鱗傷，但到后來，那些受傷的地方一定會(huì)變成我們最強(qiáng)壯的地方”，海明威的一生充滿坎坷。他是20世紀(jì)最著名的小說家之一，曾榮獲不少獎(jiǎng)項(xiàng)。青年時(shí)的參戰(zhàn)給他帶來了后半生的傷痛，又因傷痛而整夜整夜的失眠。病痛的折磨，非但沒有把他打倒，反而讓他有了很多創(chuàng)作，因?yàn)槟菢涌梢苑稚⒉⊥磶淼恼勰?。他的?yōu)秀品質(zhì)促使他寫出了《老人與?！返冉?jīng)久不衰的作品，盡管死亡如風(fēng)，常伴其身，他的精神值得我們學(xué)習(xí)。所以要相信自己，當(dāng)時(shí)你恐慌害怕的，最終會(huì)變成你的盔甲?！扒趧谝蝗?，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠”，達(dá)?芬奇畫雞蛋的故事大多數(shù)人都知道。勤能補(bǔ)拙，勤勞是人必不可少的品質(zhì)?！蹲詈蟮耐聿汀贰睹赡塞惿愤@些聞名世界的作品的誕生，背后不知蘊(yùn)藏了創(chuàng)作人多少的辛勤汗水和偉大智慧！那些偉大人物的優(yōu)秀品質(zhì)使我深受感動(dòng)，靈魂也為之升華。

讀書破萬卷，下筆如有神。讀過的書會(huì)積淀成你的知識(shí)和思維。讀書好，好讀書，讀好書。

時(shí)光荏苒，閱讀永伴我身邊。以書為舟，帶我去遠(yuǎn)方?！军c(diǎn)評(píng)】文章開篇點(diǎn)題，提出“書是我成長(zhǎng)的階梯，以書為舟，能把我?guī)h(yuǎn)方”這一觀點(diǎn)。文中設(shè)置兩個(gè)分論點(diǎn)：“書，讓我有了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛”“書，帶領(lǐng)我穿越時(shí)空，慢慢走進(jìn)作者的世界，與他們同憂、同樂”，引用詩句，描寫詩句意境，列舉中外名著的作者的經(jīng)歷等，充分有力地論證了分論點(diǎn)，證明了中心論點(diǎn)。文末再次點(diǎn)題，呼應(yīng)開頭，總結(jié)全文?！窘馕觥窟@是一篇半命題作文。請(qǐng)用“以_______為舟”作為題目，寫一篇文章。審題可知，“舟”不能單純理解為“船”，它還是遠(yuǎn)行的依靠，是成長(zhǎng)的階梯，是圓夢(mèng)的翅膀。以筆為舟，文人墨客書寫了山水詩路；以書為舟，莘莘學(xué)子遨游著知識(shí)海洋；以夢(mèng)為舟，航天英雄創(chuàng)造出太空神話。不管以什么為舟，就是要體現(xiàn)出這個(gè)事物的作用，以及帶給我們的影響。比如“以書為舟”，可以理解為閱讀能把我們帶向遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方是一種向往的生命形態(tài)，是一個(gè)人生的目標(biāo)。怎樣到達(dá)“遠(yuǎn)方”？唯有閱讀，努力不懈，執(zhí)著追求才能到達(dá)遠(yuǎn)方。此文文體不限，可寫人記事，也可寫議論性的散文。選取生活中自己親身經(jīng)歷的事情來表情達(dá)意。文章記敘情節(jié)須完整，感情抒發(fā)須細(xì)膩真實(shí)?！?-2023年福建省福州市中考語文二模試題】2023年4月數(shù)萬福州市民共同參與了“滿城添香”的文明實(shí)踐活動(dòng)。校學(xué)生會(huì)組織征文比賽，邀你開啟真誠表達(dá)之旅。??備，芳也。曲曲茉莉是四月榕城的春暖花香，贈(zèng)人玫瑰是助人為樂的手留余香，翰墨書畫是修身養(yǎng)性的風(fēng)雅韻香，責(zé)任擔(dān)當(dāng)是“香遠(yuǎn)益清”的高潔馨香，千古流芳是“只有香如故”的錚錚醇香……??作為榕城學(xué)子，你有什么聯(lián)想或感悟？請(qǐng)以“添香”為題寫一篇文章參加征文比賽。??要求：自定文意；不要套作、抄襲，不要泄露個(gè)人信息；不少于600字?！敬鸢浮渴纠禾硐???春日飄著細(xì)雨的午后，我坐在家中品著奶奶做的槐花餅，猛然想起還在工作的母親，便找出一個(gè)淡綠色的包裝盒，裝了一些槐花餅，前往母親的工作單位。???在站臺(tái)等車，那一向和煦的春風(fēng)，在飄渺雨絲之下竟有些許寒意，我緊了緊外衣，擠上了迎面駛來的一輛公交，上了車，才發(fā)現(xiàn)車上已沒一個(gè)落腳之處。車上的人們，如取暖似的擠在一起。我好不容易站定，可人潮涌動(dòng)，槐花餅的盒子老被擠來壓去，其中的槐花餅，豈不就要……???牙齒咬住了嘴唇，雙手握得緊緊的，指尖微微用力，不一會(huì)兒，便出了些冷汗，而指尖也因用力，微微泛白。我盯著有些變形的包裝盒，內(nèi)心焦急不已。紅燈，車停，司機(jī)像變魔術(shù)似的，掏出了一個(gè)掛鉤，一頭掛上車頂，一頭可掛盒子，我對(duì)她報(bào)以感激的笑，她微微點(diǎn)頭，對(duì)我笑了笑，那笑容淡淡的、淺淺的，卻如三月里的春風(fēng)一樣，拂過我心田，溫暖了我的心。???又一個(gè)站點(diǎn)到了，一個(gè)老爺爺上了車，他手中拎著一個(gè)大大的蛋糕盒子。老爺爺招呼大家往車廂里擠擠，說她女兒今天過生日，五年才回來一次。可人們根本擠不出地方來，我看了看已滿頭白發(fā)的老爺爺，滿臉滄桑，頭發(fā)沾上了雨星，很是凌亂。???我該把鉤子取下，讓給老爺爺嗎？我猶豫了。???奶奶每年都做槐花餅，我和媽媽每年都能享受到美味，而老爺爺?shù)呐畠何迥瓴呕貋硪淮巍???我從掛鉤上取下槐花餅，示意老爺爺把蛋糕掛上去。老爺爺連聲道謝，露出了憨厚的笑。我也笑笑，可又心疼起槐花餅來。????突然，只覺手上一輕，抬頭看，站在我旁邊的一個(gè)年輕的叔叔拎走了盒子，他將盒子高高舉起，說：“別擔(dān)心，我?guī)湍隳弥?，這樣里面的東西就不會(huì)被壓到了?！币还膳饬鞅槿恚腋屑さ貨_他笑笑?？蓵r(shí)間長(zhǎng)了，這位叔叔也顯出累的模樣來，這時(shí)，旁邊的一個(gè)阿姨又悄悄地接過盒子……到站了，雨過天晴，陽光透過云層，輕柔地潑灑在我身上。我心里暖暖的，看著那用愛傳遞下來的槐花餅，邁開了步子。???春風(fēng)恢復(fù)了往常的和煦，暖暖地吹在我身上。行走人人都為城市發(fā)展“添香”的文明春風(fēng)里，我被愛包圍著；生活在這座充滿愛的城市里，我的心里暖暖的?！军c(diǎn)評(píng)】文章通過寫司機(jī)給“我”掛鉤，“我”把槐花餅盒子掛在上面，然后又讓給老爺爺，叔叔、阿姨幫“我”拿著盒子，這一件件充滿愛心的小事，讓“我”感覺到自己行走人人都為城市發(fā)展“添香”的文明春風(fēng)里，被愛包圍；生活在這座充滿愛的城市里，心里感到溫暖。主題突出，敘事流暢，不失為一篇佳作?！窘馕觥窟@是一篇命題作文。請(qǐng)以“添香”為題寫一篇文章參加征文比賽。春回大地，“新冠”疫情動(dòng)態(tài)清零，全國文明城市創(chuàng)建的春潮在這煦煦春風(fēng)里澎湃不息：街上干凈整潔，車輛停放整齊，公交少了喧嘩，志愿者身影活躍……我們都積極參與“滿城添香”文明實(shí)踐活動(dòng)。從我做起，從小事做起，在社會(huì)公德、文明出行、公益活動(dòng)、誠信建設(shè)等方面書寫著自己為城市“添香”的故事，貢獻(xiàn)著自己的力量。生活在福州這座城市，我們時(shí)刻被愛包圍著，也時(shí)刻付出著愛。題目的內(nèi)涵，提示我們本篇作文的關(guān)鍵是寫一篇贊美美好、感恩美好的文章，只要圍繞著此意來寫即可，寫作時(shí)，應(yīng)突出正能量，主題積極向上?！?-2023年福建省南平市多校中考語文考前模擬試題（二）】閱讀下面的材料，按要求作文。??材料一??“我一直有一個(gè)‘禾下乘涼夢(mèng)’，可這個(gè)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)起來不容易啊?！蓖h(yuǎn)處的稻田，袁隆平若有所思，“要讓人能乘涼，稻子就必須長(zhǎng)到比人還高?！??材料二：??袁隆平是一個(gè)愛做夢(mèng)的人，又是一個(gè)非常務(wù)實(shí)的人，他深知，做夢(mèng)容易，但要把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)，則需要付出大量艱苦的勞動(dòng)和投入。于是，他幾十年如一日，廢寢忘食，攻關(guān)不止。為爭(zhēng)取更多的研究時(shí)間，他像候鳥一樣每年冬天從寒冷的長(zhǎng)沙轉(zhuǎn)移到溫暖的海南島，他一年中超過三分之一的時(shí)間都在農(nóng)田里勞作、觀察和研究。從播種到收獲，袁隆平每天至少下田兩次，曬得又黑又瘦，像一個(gè)地地道道的農(nóng)民。??讀了上面兩則材料，你有什么聯(lián)想與感悟？請(qǐng)以“在夢(mèng)想中奮斗”為題，寫一篇不少600字文章。擬在?？习l(fā)表交流。??要求：體材不限（除詩歌外），自定立意，不要套作，不得抄襲；文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等?！窘獯稹吭趬?mèng)想中奮斗人生在世，“奮斗”二字。作為一個(gè)頂天立地的人，你要無怨無悔地走完自己的人生歷程。怎樣才能充實(shí)地走完這段歷程，這是一個(gè)值得思考的問題。是碌碌無為，虛度韶華？還是踏踏實(shí)實(shí)，拼搏奮斗？這取決于自己。是成為笑傲蒼穹的精靈，還是成為陸地上平庸的小丑，一切的一切還是由自己決定。光陰似箭催人老，日月如梭趲少年。光陰何其短暫！光陰何其寶貴！當(dāng)人們還沒省悟過來之時(shí)，時(shí)間老人早已蹣跚地走過了一個(gè)又一個(gè)人生巷口。倘若你不抓緊時(shí)間，奮斗進(jìn)取，拼搏出屬于自己的一片天地，那么你將會(huì)是一個(gè)既可悲又可憐的人。鑄劍師十年磨一劍，為的就是“劍快至倚天”的境界。削發(fā)如泥者，利也。漫長(zhǎng)的十年，在鑄劍師眼里是那樣短暫，因?yàn)樗缫褜q月忽略、遺忘，在自我構(gòu)筑的碉堡中精心研究鑄劍?？梢赃@樣說，他沒有浪費(fèi)光陰，他可以自豪地說，“為了一劍活十年，我無怨無悔！”然而在生活中這樣的人少之又少。君不見張明接二連三跳槽，君不見李帆天長(zhǎng)日久搞網(wǎng)戀，君不見馬濤燈紅酒綠分外甜。在浮躁的社會(huì)形態(tài)下，他們能夠安心下來，搞點(diǎn)事業(yè)也就不錯(cuò)了，怎么敢奢望他們“十年磨一劍”！“奮斗”二字，意蘊(yùn)無窮。為了理想，你務(wù)實(shí)進(jìn)取實(shí)干，這是奮斗；為了父母家人，你拼搏職場(chǎng)，身兼數(shù)職，這也是奮斗；為了貧窮的學(xué)童再現(xiàn)校園，你奔走呼告，游走街頭，這更是奮斗。與其任而白白流逝，倒不如抓住它，好好利用一番。相信成功總是喜歡垂青這類人的。若干年后，當(dāng)步入暮年，你可以對(duì)自己說，“我的青春沒有虛度，我的人生終于有所成就，我高興，我自豪?！边@是一個(gè)理想的結(jié)果。事實(shí)上許多人到老的時(shí)候，往往感到很失落，很無奈。青春無悔對(duì)他們來說只能是個(gè)謊言。中年無所建樹，讓他們后悔莫及。凡世沒有后悔藥，一錯(cuò)過成千古恨，再回首已百年身。歲月匆匆，無情地流逝著。我們應(yīng)該靜下心來，抓住時(shí)間的尾巴，乘風(fēng)破浪，直掛云帆，享受搏擊滄海的樂趣。相信在離世的時(shí)候，我們能夠平靜地說，“我來過，我無悔，我快樂?！辈灰獙⑦z憾留下，抓緊時(shí)間奮斗吧！因?yàn)閵^斗的青春最美麗，奮斗能夠點(diǎn)燃?jí)粝?！?-2023年福建省中考語文摸底試題】生活中，聲音無處不在。它可以是我們聽到的萬物之聲，也可以是我們聽到或看到的各種信息。這些聲音中，最令你難忘的聲音是什么？請(qǐng)以“留在心底的聲音”為題目，寫一篇記敘文。要求：①表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)。②600字左右。③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名?！敬鸢浮苛粼谛牡椎穆曇羲{(lán)天白云，一望無際，翠色山峰，映帶左右，金色麥田，蟬鳴鳥叫，一陣陣“吱嘎”聲伴著微風(fēng)傳來，這是奶奶家獨(dú)有的打水聲。奶奶家在農(nóng)村，紅磚黑瓦白墻，在群山綠水中安靜地看著歲月的流逝。暑假時(shí)我常去奶奶家玩，當(dāng)時(shí)自來水還未普及到農(nóng)村，但鄉(xiāng)下人自有自己打水的辦法。水井離我家有一段距離，需要走一段小路?！皩O女兒，去打個(gè)水?！蹦棠探形??！昂?！”我應(yīng)著，輕車熟路地從門后拿出一個(gè)大紅桶，踏上了小路?！袄项^子，快跟上，小心給摔了?！睜敔斅牭侥棠痰拇叽?，也默默跟上。陽光，灑在我的臉上、身上，我邊走邊玩，時(shí)而停下摘摘花，時(shí)而去撿地上的松果，爺爺在后面跟著，什么話也沒說?！爸ǜ?、吱嘎”的聲音從小路的盡頭傳來，像是封閉生銹的鐵門突然被推開，又像是多年未有人駐足的閣樓地板，因突然有人闖入而發(fā)出的呻吟。我知道目的地快到了，一蹦一跳地前進(jìn)，裝作沒聽見爺爺那句“慢點(diǎn)兒”。越往前走，“吱嘎”聲越是清楚，終于到達(dá)終點(diǎn)，那是一臺(tái)壓水機(jī)。由紅桶里舀出一勺水，倒入壓水機(jī)的洞中，雙手疊在壓水機(jī)的把手上，往下壓，一下，兩下，“吱嘎、吱嘎”的聲音伴隨著我手的起伏跳躍著，一聲、兩聲……年幼的我沒多少力氣，支撐不了將水壓出來?？扇羰情L(zhǎng)久不壓，便會(huì)功虧一簣。當(dāng)我用盡全身力氣壓下最后一次時(shí)，汗水浸濕了衣服，水卻還未出來。隨著最后一記“吱嘎”聲消散在田野中，一雙滿是皺褶、蒼老的手放在了我的手上。是爺爺！緊接著又是一聲聲“吱嘎、吱嘎”不絕于耳，傳遍了田野里的每一個(gè)角落。我開心地勾起了嘴角。又是一個(gè)暑假，徑直穿過小路，來到奶奶家，自來水早在幾年前全面普及了，再也聽不到那“吱嘎、吱嘎”的打水聲。打開水龍頭，流水嘩嘩，我伸手努力了幾次，嘗試將裝滿水的桶提起，卻總是在半空落下。我又一次拼盡全力提起水桶，踉蹌地走了幾步，忽然感覺手中一輕，那是一雙枯瘦蒼老的手，是爺爺?shù)氖??！爸ǜ隆甭曇呀?jīng)不再，但愛一直都在?！窘馕觥勘绢}考查全命題作文。以“留在心底的聲音”為標(biāo)題?！奥曇簟?，可實(shí)寫，用生動(dòng)的文筆描寫大自然中的音響，小雨滴嗒聲，輕風(fēng)吹動(dòng)樹葉嘩嘩聲，小溪流淌汨汨聲，大海波濤洶涌的聲音，林間鳥兒的聲音……從聲音的角度描寫大自然的美好，贊美大自然，表達(dá)對(duì)大自然的熱愛?？商搶?，將人物某種語言比喻成“聲音”，家人、老師、朋友對(duì)自己的關(guān)懷的話語都是“聲音”?！靶牡住?，說明這種聲音讓自己印象深刻，久久不能忘懷，即要求對(duì)這種“聲音”表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)，可以訴說著情感責(zé)任、良知、道義……這樣的聲音一定會(huì)豐富你的情感，凈化你的心靈，提升你的境界，鍛煉你的思維?！傲粼谛牡椎穆曇簟笔菒鄣穆曇?，是真誠的聲音。本文適合寫記敘文。寫好本篇文章最重要的一點(diǎn)是：確定那“聲音是誰的聲音，聲音的來源決定了聲音的特點(diǎn)，可以寫自然界的聲音：雨敲石板的叮咚聲使人感受到“天街小雨潤(rùn)如酥”的溫柔或“夜闌臥聽風(fēng)吹雨”的悲壯，從而讓人洗去心靈的污垢，升華思想。黃河滾滾的波濤聲，冰雪融化、燕子呢喃、蜜蜂嗡嗡、小麥拔節(jié)、小草的萌動(dòng)等春的聲音?？梢詫懶@里的聲音，比如老師上課時(shí)神采飛揚(yáng)的講解及抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，讓我體味到老師的那種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的敬業(yè)精神；比如老師循循善誘的批評(píng)教導(dǎo)聲，它如雨露般滋潤(rùn)著我茁壯成長(zhǎng)；比如朋友的腳步聲；比如同窗的夢(mèng)囈聲。還可以寫家庭的聲音：比如父母的嘆息聲鞭答著我永不停息；父母的腳步聲散發(fā)著濃濃的親情；父母的叮囑聲綿延著厚重如山的關(guān)懷。注意對(duì)聲音的細(xì)節(jié)描寫和聽者的心理描寫。予以贊美來凸顯文章主題?！?-2023年福建省南平市多校中考語文考前模擬試題（一）】閱讀下面文字，按要求作文。愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個(gè)美麗的黃昏。有一個(gè)早晨我扔掉了所有的昨天，從此我的腳步就輕盈了﹣﹣泰戈?duì)柌还茏蛞菇?jīng)歷了怎樣的泣不成聲，早晨醒來這個(gè)城市依然車水馬龍。開心或者不開心，城市都沒有工夫等，你只能銘記或者遺忘……以上有關(guān)“記憶或忘記”的三句話，引起你怎樣的思考？寫一篇不少于600字的文章?！咎崾九c要求】（1）自選角度，自擬題目，自選文體；（2）文中不要出現(xiàn)透露你個(gè)人身份的信息：（3）抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章?！敬鸢浮坷拈W光的記憶窗外天色昏暗，烏云密布，似是預(yù)示著大雨將至。坐在窗前的我心里也布滿陰云，我的學(xué)習(xí)仿佛遇到了瓶頸，任我如何努力似乎都止步不前，莫大的挫敗感將我包圍。正在我低落之際，忽而，記憶中似有一束光亮撥開心中的陰霾，照進(jìn)了我的心房，我不禁想起了那段珍藏在我心底的閃光的記憶。記得那次，我因期中考試失利而黯然傷神，放學(xué)后我走到家附近的公園里散心，坐在石凳上懊喪地想：付出與收獲不成正比，難道我的辛苦都白費(fèi)了嗎？我內(nèi)心迷茫，不知道接下來該如何努力，一聲嘆息后，目光開始漫無目的地游走。一只在樹干上爬行的蝸牛引起了我的注意。與粗壯的樹干相比，蝸牛如“滄海一粟”，若不仔細(xì)觀察很難發(fā)現(xiàn)它。它是那樣緩慢地在樹上蠕動(dòng)，若不留心，甚至注意不到它的移動(dòng)。我靜靜地看著，一時(shí)間，內(nèi)心的煩躁仿佛被蝸牛消解，我不由得哼唱起周杰倫的《蝸?！贰拔乙徊揭徊酵吓?，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛……腳邊一群螞蟻正排著整齊的隊(duì)形，輕盈、迅速地前進(jìn)，樹枝上三五成群的麻雀在枝葉間輕捷地飛翔。然而蝸牛呢？它沒有螞蟻的輕盈，沒有麻雀與生俱來的翅膀，有的只是壓在身上沉重的外殼，連前進(jìn)都如此緩慢，我不禁為蝸牛感嘆命運(yùn)不公。但即便如此，它在一步一步，堅(jiān)持不懈地向上爬去。陽光下，它所爬過的路徑閃耀著發(fā)光的曲線，好似對(duì)它辛苦付出的肯定。這一幕，深深地烙印在我的腦海里，成為我閃光的記憶。我突然明白：付出不一定會(huì)有收獲，但不付出一定不會(huì)有收獲。只要付出努力便不會(huì)被辜負(fù)，縱然進(jìn)步很慢，但堅(jiān)持下去，總會(huì)到達(dá)勝利的終點(diǎn)。雷鳴聲將我的思緒拉回現(xiàn)實(shí)，窗外已下起大雨，但我心中的陰云已被那段閃光的記憶驅(qū)散。我坐在書桌前，在筆記本的扉頁寫下：向蝸牛學(xué)習(xí)，可以緩慢，但要堅(jiān)持不懈。我相信，在以后成長(zhǎng)的道路上，那只蝸牛會(huì)繼續(xù)陪著我，即便再緩慢，只要肯付出，便會(huì)有進(jìn)步?！窘馕觥窟@是一篇材料作文。根據(jù)提示語可知這是有關(guān)“記憶或忘記”的三句話，第一句話中的“云翳”可以理解為生活中的挫折、困難。“美麗的黃昏”可以理解為經(jīng)歷困難挫折之后，迎來成功。因此可以從這句話中得出立意：吃一塹，長(zhǎng)一智，勇敢面對(duì)生活中的磨難，只有這樣才能迎來更好的未來。第二句話從“扔掉了所有的昨天，從此我的腳步就輕盈了”可以得出立意：要學(xué)會(huì)放下過去，輕裝上陣。第三句話可以理解為對(duì)待已經(jīng)發(fā)生的事情可以選擇銘記；也可以選擇遺忘?！般懹洝笨梢岳斫鉃橛涀∶篮玫?，對(duì)于不好的，可以作為經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)銘記，“遺忘”可以理解為對(duì)那些無法逆轉(zhuǎn)的困擾心靈的事可選擇遺忘，要學(xué)會(huì)放下，輕裝上陣。選擇生活中那些讓你難以忘記的事情，或者想要遺忘的經(jīng)歷，運(yùn)用合理的表達(dá)方式把它記錄下來，寫人記事要有細(xì)節(jié)描寫，這樣才能有真情實(shí)感?！?0-2023年福建省南平市光澤縣中考語文第一次綜合試題】閱讀下面的材料，按要求寫作。人的一生就是不斷行走的過程。行走不僅是雙腿走路，也是一種人生姿態(tài)，一種精神歷程。新疆某邊防連徒步踏雪巡邏執(zhí)勤，歷時(shí)幾個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，行走在祖國的邊防線。茫茫雪地中留下的足跡，見證著人民子弟兵的堅(jiān)守。山東淄博市沂源縣特殊教育學(xué)校從2015年成立送門上教隊(duì)伍，定期到因身患重度殘疾不能到校上課的孩子家中送知識(shí)、送關(guān)愛，持續(xù)至今，讓“流動(dòng)課堂”行走山間播撒愛……讀了以上材料，你有什么聯(lián)想與感悟？請(qǐng)你以“行走”為標(biāo)題，寫一篇文章。要求：自定文意；不要套作、抄襲，不要泄露個(gè)人信息；不少于600字?！敬鸢浮坷男凶呷粢粡埌准堃蝗旧衔宀拾邽懙纳什潘闶敲利?，那么我認(rèn)為，人的靈魂也需要書本的滋潤(rùn)才算完美。正是盛夏的晚上，夜涼如水，繁星點(diǎn)點(diǎn)的天空漆黑一片，逐漸困頓的睡意依舊無礙我對(duì)閱讀的渴求。我在燈光下輕輕翻開書本，本來寂靜無聲的空氣似乎被突然攪動(dòng)，“沙沙”的，是翻動(dòng)書的聲音。而方正的字體所散發(fā)出來的淡淡墨香也使這一切變得更加真實(shí)。就是這樣，閱讀陪我走過了每一個(gè)美好的夏夜。那些潛伏在體內(nèi)對(duì)書籍癡迷的因子，究竟是母親從小讓我看書而形成的，還是因?yàn)樯鷣砭团c這些厚重之物有不解之緣，就不得而知了。從小就喜歡看古人之作。記得小學(xué)時(shí)每放暑假，除了老師布置的作業(yè)，母親總會(huì)讓我每天背誦兩首唐詩，有時(shí)是李白的《早發(fā)白帝城》，有時(shí)是孟浩然的《宿建德江》。雖然后來記憶有些模糊了，但到了重新在課本上看到它們時(shí)，總會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)回憶起來。合上書本輕輕誦讀，那些熟悉的詩句，總能讓我沉浸于無限的遐想。我欣喜莫名，我心有所感，我茅塞頓開。詩歌是我打開文學(xué)之門的第一條充滿花香的幽徑，從此，便與書本結(jié)下了不解之緣，這都要多謝母親的引導(dǎo)。后來，喜歡看各種美好的童話故事，和每個(gè)小孩一樣心中懷有強(qiáng)烈的夢(mèng)想：或是成為白雪公主，和王子一起追尋幸福；或是成為阿里巴巴，智斗四十大盜。隨著年歲漸長(zhǎng)，閱讀漸增，書籍還告訴了我種種人生道理，向我展現(xiàn)了紛繁多變的社會(huì)。世界也許并不是我所想象的那么美好，也許我們今天會(huì)失望，會(huì)彷徨，會(huì)遇到無奈，會(huì)感到痛苦，但明天的太陽會(huì)照樣升起，明天總會(huì)是新的一天。是書籍教會(huì)我擺脫昨天的自己，迎來今天的新生；是書籍教會(huì)我走出今天的困惑，迎來明天的希望。一直都認(rèn)為，讀書是講求緣分的，一本好的書，不代表你一定會(huì)去看它?，F(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)會(huì)如何去看一些適合我的書。每當(dāng)我考慮是否要買一本書時(shí)，會(huì)先看它的作者，題目，封面，然后再翻開頭的一兩頁，便會(huì)有所決定。我若認(rèn)為它是屬于我的，便會(huì)毫不猶豫買下并堅(jiān)信自己會(huì)喜歡去閱讀它。我對(duì)閱讀就是這樣的，有一種不可名狀的熱烈的感情。當(dāng)我再一次仿佛從書中得到清晨的甘露，內(nèi)心或澎湃，或柔軟的情感被再一次觸動(dòng)時(shí)，便會(huì)真切地感受到自己正在慢慢成長(zhǎng)。掐指一算，閱讀這一習(xí)慣已經(jīng)陪伴我走過了十載。溫涼的夏夜，也似乎只有讀書才最為合適。再次翻開書本，心中又是一片波瀾起伏，繁花盛錦之地……【解析】這是一個(gè)意蘊(yùn)豐富、詩意盎然的半命題作文題，要求寫出自己的行走經(jīng)歷、獨(dú)特體驗(yàn)和感悟。本道作文審題沒有什么障礙，題目前的提示語中對(duì)“行走”做了具體而清晰的解釋，即“人的一生就是不斷行走的過程。行走不僅是雙腿走路，也是一種人生姿態(tài)，一種精神歷程”，美好可以是：美景、美樂、美事，這幾個(gè)寫作方向都可以。xx可以再擴(kuò)大一下：唐詩的美好意境、青春的美好年華、某種美好情感都可以作為寫作的對(duì)向。本文適合寫記敘文，或者以記敘為主的文章，不適合寫詩歌和議論文。整篇文章要以記敘文字為主，也可以使用其他的表達(dá)方式作為補(bǔ)充，在文章最后可以寫一段議論抒情文字，寫出所感所悟，升華一下文章的主旨?！靶凶摺笔且环N心理體會(huì)，所以文章中一定要有大段的心理細(xì)節(jié)刻畫，各種細(xì)節(jié)描寫方式都可以酌情使用?！?1-2023年福建省南平市光澤縣中考語文模擬試卷（二）】閱讀下面的文字，按要求作文。??年輕人的努力，值得被看見。因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)對(duì)他們充滿誤解。我們?cè)阉麄兊奶剿?，?dāng)作莽撞；我們?cè)阉麄儭疤善健钡淖猿?，?dāng)作頹廢的寫照；我們?cè)阉麄冏缘闷錁返男∪ψ?，?dāng)作脫離社會(huì)的孤僻……其實(shí)，我們無需以貧苦年代的堅(jiān)韌為坐標(biāo)，苛求他們。因?yàn)樗麄兩诟粡?qiáng)時(shí)代，卻依然努力，這需要更大的內(nèi)生動(dòng)力。??請(qǐng)你結(jié)合上述文段中的關(guān)鍵詞，可以講述經(jīng)歷，可以闡述觀點(diǎn)，還可以抒發(fā)感想，寫一篇“年輕人的努力值得被看見”的文章。??要求：①字?jǐn)?shù)不少于600字；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名?！敬鸢浮坷膿肀?mèng)想，堅(jiān)持不懈我總說面向太陽就會(huì)是希望，我總說勇敢成長(zhǎng)就是一種鋒芒。我相信夢(mèng)想就是最好的信仰，指引我們向前不會(huì)彷徨，擁有夢(mèng)想的人一定勢(shì)不可當(dāng)。每個(gè)人都天下無雙，有夢(mèng)想就不怕張狂。跟我來迎接那個(gè)浪就當(dāng)是沖浪，跟我來展翅翱翔逆風(fēng)也飛翔，我相信我只要堅(jiān)持自己的主張，我能讓世界改變模樣，擁有夢(mèng)想能讓奇跡從天而降。行動(dòng)激蕩無限能量，夢(mèng)想就是最好的獎(jiǎng)賞。每個(gè)少男少女都擁有自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)源自內(nèi)心的動(dòng)力。而追逐夢(mèng)想的過程，便是漫漫人生的本質(zhì)。唯有不懈追求，排除萬難，夢(mèng)想才會(huì)奔向你，和你擁抱。有的人，在這個(gè)過程中，脆弱地放棄夢(mèng)想，因而淹沒在蕓蕓眾生灰色的背影里。有的人，艱難地支撐著自己的夢(mèng)想，因而在汩汩流血的傷口愈合之后，迎來新生。我想到曾經(jīng)看過的一部美國式勵(lì)志電影——《風(fēng)雨哈佛路》。這是一部根據(jù)真實(shí)故事改編的影片。女主角利茲15歲失去雙親，無家可歸，16歲才開始真正上學(xué)，用兩年的時(shí)間讀完高中并獲得了全額獎(jiǎng)學(xué)金進(jìn)入哈佛讀書。她住過收容所，睡過地鐵站，從來沒有一個(gè)像樣的家，她身邊的人，多半是遭遇不幸的人，毒品、同性暴力、性虐待和精神疾病，可以說他活在一個(gè)沒有希望和夢(mèng)想的世界里。但她要開始全新的生活。她以非凡的毅力開始了刻苦地學(xué)習(xí)。一個(gè)貧窮苦難的女孩用她執(zhí)著的信念和頑強(qiáng)的毅力改變了自己的人生。主人公利茲有很多的內(nèi)心獨(dú)白和臺(tái)詞發(fā)人深?。骸拔覟槭裁从X得可憐，這就是我的生活。我甚至要感謝它，它讓我在任何情況下都必須往前走。我沒有退路，我只能不停地努力向前走?！薄拔铱梢哉页龈鞣N理由向生活低頭，也可以迫使自己生活得更好。人們總是在抱怨自己的遭遇，卻從不睜大眼睛尋找那些造成現(xiàn)狀的細(xì)節(jié)?！睋肀?mèng)想吧，風(fēng)雨人生，我們展開翅膀，心中的夢(mèng)想，就是前進(jìn)的方向。不怕汗水流淌，不怕身心受傷，向前，向前！心中充滿了無窮的力量。擁抱夢(mèng)想吧，崢嶸歲月，我們揚(yáng)帆起航。心中的夢(mèng)想，就是前進(jìn)的方向。不怕寂寞憂傷，不怕孤獨(dú)絕望，向前，向前！勝利的歌聲分外嘹亮。讓我們擁抱夢(mèng)想，迎接燦爛的陽光，攜手寫下人生的堅(jiān)強(qiáng)；讓我們擁抱夢(mèng)想，燃燒永恒的希望，攜手翻開新一頁的輝煌！【解析】本篇作文考查材料作文。材料中“年輕人的努力，值得被看見”“因?yàn)樗麄兩诟粡?qiáng)時(shí)代，卻依然努力，這需要更大的內(nèi)生動(dòng)力”本則材料的立意，可以從當(dāng)代年輕人的努力中選取，如年輕人的自信、堅(jiān)持、鼓勵(lì)等。如選“自信”這一主題來寫，選材可以考慮：李白的“天生我材必有用”的自信；尼克松敗于自信的故事。美國總統(tǒng)尼克松，因?yàn)橐粋€(gè)缺乏自信的錯(cuò)誤而毀掉了自己的政治前程；居里夫人為了提取純鐳，以便測(cè)定鐳的原子量，條件極其艱苦，但她心里卻充滿自信，最后終于取得成功。文體的選擇記敘文或議論文都可以。【12-2023年福建省南平市光澤縣中考語文模擬試卷（一）】春節(jié)熱播的科幻電影《流浪地球》很好地展現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)了主流價(jià)值觀，呈現(xiàn)了人類命運(yùn)共同體思想。中華文化在面對(duì)人類挑戰(zhàn)時(shí)，想的是帶著地球去流浪，人類是一個(gè)命運(yùn)共同體，是一個(gè)大家庭。正如電影中所呈現(xiàn)的，“無論最終結(jié)果將人類歷史導(dǎo)向何處，我們決定選擇希望”。請(qǐng)以“選擇希望”為題，寫一篇文章。要求：（1）不少于600字；（2）不限文體（詩歌除外）；（3）有真情實(shí)感，不得套寫抄襲；（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名?！窘獯稹俊纠摹窟x擇希望看《流浪地球》接近尾聲的時(shí)候，我情不自禁地哭得稀里嘩啦。這是我迄今比較喜歡的科幻片，劇中印象最深刻的一句話是：選擇希望。在大自然的面前，人類渺小的如空氣中的塵埃，甚至還不及地面的一只螞蟻，但人類是智慧的、勇敢的、強(qiáng)大的。人活一世，都不容易。窮人有窮人的煩惱，富人有富人的煩惱；男人有男人的煩惱，女人有女人的煩惱；大人有大人的煩惱，孩子有孩子的煩惱；即便是光鮮如上流社會(huì)的精英們，也有他們不為人知的煩惱，有誰過得容易呢？海倫?凱勒，在出生的第十九個(gè)月時(shí)因患急性胃充血、腦充血而被奪去視力和聽力，一生當(dāng)中有86年生活在無光、無聲的世界里，但她仍選擇希望，努力學(xué)習(xí)、熱愛生活，最終考上哈佛大學(xué)，用心寫下《假如給我三天光明》等著作，激勵(lì)著后世之人。復(fù)旦博士秋爸爸秋媽媽，2002年產(chǎn)下的一對(duì)雙胞胎兒子“秋歌秋語”，卻在兩年后雙雙被