2025年山西省忻州市忻府區(qū)中考?xì)v史一模試卷

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2025年山西省忻州市忻府區(qū)中考?xì)v史一模試卷一、第Ⅰ卷選擇題（共30分）本部分共15小題，每小題2分，共30分，在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意，請(qǐng)選出并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。1．（2分）七八千年前，中國(guó)北方和南方的農(nóng)業(yè)與農(nóng)耕聚落都有了很大的發(fā)展。耒、耜的出現(xiàn)和普遍使用，糧食的儲(chǔ)備，為聚落生活的安定提供了保障。而穩(wěn)定的生活使人們的精神生活逐漸豐富。聚落內(nèi)部大小血緣集體之間以及個(gè)人之間關(guān)系平等和睦。據(jù)此可知，當(dāng)時(shí)我國(guó)處于（）A．遠(yuǎn)古人類時(shí)期 B．原始農(nóng)耕階段 C．炎黃傳說(shuō)時(shí)代 D．早期國(guó)家建立時(shí)期2．（2分）世界遺產(chǎn)委員會(huì)評(píng)價(jià)：“建于公元前3世紀(jì)，位于四川成都平原西部的岷江河道上……是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)蜀郡太守李冰及其子率民眾修建的一座大型水利工程，是全世界迄今為止，年代最久、唯一留存、以無(wú)壩引水為特征的宏大水利工程?！逼湓u(píng)價(jià)的是（）A．鄭國(guó)渠 B．都江堰 C．靈渠 D．大運(yùn)河3．（2分）這一政治制度與國(guó)家治理模式始于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，定型于秦漢，一直延續(xù)到清朝。它是中國(guó)政治制度發(fā)展的一個(gè)顯著特點(diǎn)，在世界政治發(fā)展史上也獨(dú)樹(shù)一幟。這一政治制度是（）A．中央集權(quán)制度 B．行省制度 C．三省六部制 D．皇帝制度4．（2分）如圖兩位歷史人物的相同之處是（）A．都到達(dá)了日本 B．都帶回了大量佛經(jīng) C．其活動(dòng)都促進(jìn)了民族交往 D．其活動(dòng)都促進(jìn)了中外文化交流5．（2分）九年級(jí)（1）班同學(xué)開(kāi)展項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，下面是他們收集的信息圖片，他們的學(xué)習(xí)主題是（）人物紀(jì)念幣圖1李白紀(jì)念幣圖2關(guān)漢卿紀(jì)念幣圖3湯顯祖紀(jì)念幣人物成就李白的詩(shī)飄逸灑脫，充滿想象力和感染力，具有濃郁的浪漫情懷，李白被譽(yù)為“詩(shī)仙”關(guān)漢卿是元代最優(yōu)秀的雜劇作家，代表作是《竇娥冤》，是“元曲四大家”之一湯顯祖是明朝后期最負(fù)盛名的戲劇家，代表作《牡丹亭》曲文流麗，達(dá)到了很高的藝術(shù)水準(zhǔn)A．科技成就，領(lǐng)先世界 B．詩(shī)詞文化，冠絕世界 C．交流交融，共同進(jìn)步 D．文學(xué)藝術(shù)，輝煌燦爛6．（2分）同學(xué)們?cè)谘芯俊爸袊?guó)古代統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展”時(shí)，整理了關(guān)于其中一個(gè)地方的資料。這個(gè)地方是（）230年孫權(quán)派衛(wèi)溫率領(lǐng)船隊(duì)到達(dá)夷洲元朝設(shè)置澎湖巡檢司明朝末期被荷蘭殖民者侵占1662年回到祖國(guó)懷抱1683年歸入清朝的版圖A．西藏 B．新疆 C．蒙古 D．臺(tái)灣7．（2分）縱觀抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的全過(guò)程，中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，實(shí)行全面抗戰(zhàn)路線，付出了巨大犧牲。這說(shuō)明中國(guó)共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中（）A．吸引了國(guó)際對(duì)中國(guó)的支援 B．發(fā)揮了中流砥柱的作用 C．確立了社會(huì)主義基本制度 D．開(kāi)辟了敵后抗日根據(jù)地九年級(jí)某班同學(xué)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，如圖是他們收集的一組圖片，請(qǐng)據(jù)此回答下面小題。8．（2分）根據(jù)上面的圖片信息可知，他們的學(xué)習(xí)主題是（）A．中華人民共和國(guó)的成立和鞏固 B．中國(guó)航天事業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展 C．國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化 D．科學(xué)技術(shù)取得舉世矚目的成就9．（2分）對(duì)于中國(guó)取得如此成就的原因，下列說(shuō)法正確的是（）A．蘇聯(lián)對(duì)中國(guó)提供了技術(shù)援助 B．廣大科技工作者的辛勤鉆研 C．改革開(kāi)放提高了中國(guó)綜合國(guó)力 D．“863計(jì)劃”的制定與實(shí)施10．（2分）《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》規(guī)定：中華人民共和國(guó)必須取消帝國(guó)主義國(guó)家在中國(guó)的一切特權(quán)，沒(méi)收官僚資本歸人民的國(guó)家所有，有步驟地將封建半封建的土地所有制改變?yōu)檗r(nóng)民的土地所有制。材料表明即將成立的新中國(guó)要（）A．結(jié)束半殖民地半封建社會(huì) B．確立人民代表大會(huì)制度 C．建立社會(huì)主義基本制度 D．建立中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)11．（2分）“統(tǒng)一戰(zhàn)線是黨的事業(yè)取得勝利的重要法寶……堅(jiān)持一致性和多樣性統(tǒng)一，找到最大公約數(shù)，畫(huà)出最大同心圓。”在港澳問(wèn)題上，中國(guó)共產(chǎn)黨畫(huà)出的“最大同心圓”是（）A．民族區(qū)域自治制度 B．建立經(jīng)濟(jì)特區(qū) C．“一國(guó)兩制” D．改革開(kāi)放12．（2分）如圖為蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)學(xué)家康德拉季耶夫制作的世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與衰退的波動(dòng)周期圖。對(duì)于圖中各個(gè)階段說(shuō)法正確的是（）A．①階段經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的原因是爆發(fā)了第一次工業(yè)革命 B．②階段人類的生產(chǎn)組織形式?jīng)]有突破 C．③階段主要資本主義國(guó)家向自由資本主義階段發(fā)展 D．④階段經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)主要源于戰(zhàn)爭(zhēng)的推動(dòng)13．（2分）如圖是國(guó)際社會(huì)主義歷程示意圖。其中，★處應(yīng)該填入的內(nèi)容是（）A．英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng) B．工業(yè)革命的完成 C．馬克思主義誕生 D．第一國(guó)際的成立14．（2分）羅斯福政府在解救危機(jī)的過(guò)程中，摒棄了自由放任主義的傳統(tǒng)原則，運(yùn)用國(guó)家政權(quán)的力量干預(yù)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活，大力發(fā)展國(guó)家壟斷資本主義。材料描述了羅斯福新政的（）A．背景 B．特點(diǎn) C．措施 D．影響15．（2分）如表是亞非拉民族解放運(yùn)動(dòng)中一位代表性人物的事跡年表（部分）。據(jù)此判斷，這位人物是（）1920年1924年1930年1942年發(fā)動(dòng)了第一次非暴力不合作運(yùn)動(dòng)為促成印穆團(tuán)結(jié)，絕食21天率領(lǐng)78位志愿隊(duì)員向海邊淘鹽，即“食鹽進(jìn)軍”提出英國(guó)“退出印度”的主張A．玻利瓦爾 B．納賽爾 C．甘地 D．卡斯特羅二、第Ⅱ卷非選擇題（共45分）本部分共4道大題，其中16題10分，17題10分，18題10分，19題15分，共45分。16．（10分）電影藝術(shù)?折射發(fā)展。九年級(jí)同學(xué)開(kāi)展項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，請(qǐng)你參與完成?！卷?xiàng)目名稱】電影中的歷史【項(xiàng)目目標(biāo)】通過(guò)觀看不同時(shí)代的電影，搜集電影資料，感悟不同時(shí)代的印記?！卷?xiàng)目任務(wù)】任務(wù)一一組同學(xué)通過(guò)上網(wǎng)查閱，搜集到下面兩則史料。“起來(lái)，不愿做奴隸的人們……”我們的國(guó)歌最早出現(xiàn)在一部電影里。作為《風(fēng)云兒女》的主題歌，它隨著電影的放映不脛而走，傳遍大江南北，成為召喚民族精神的號(hào)角，成為鼓舞人民投入愛(ài)國(guó)救亡運(yùn)動(dòng)的吶喊?！堕L(zhǎng)征》《西安事變》《重慶談判》等影片再現(xiàn)了民族解放和戰(zhàn)斗的歷史。1943年美國(guó)華納兄弟公司出品的《出使莫斯科》著重記述了蘇聯(lián)在反法西斯斗爭(zhēng)中的堅(jiān)決態(tài)度和行動(dòng)，對(duì)此給予了高度贊揚(yáng)。1944年美國(guó)米高梅公司出品《俄國(guó)之歌》，同樣也是熱情洋溢地為蘇聯(lián)人民抗擊法西斯德國(guó)的侵略高唱贊歌。但在20世紀(jì)40年代末，這兩部影片都成為國(guó)會(huì)非美活動(dòng)調(diào)查委員會(huì)的指控對(duì)象，《出使莫斯科》的劇本撰寫(xiě)人上了相關(guān)黑名單。任務(wù)二二組同學(xué)展示了一組電影海報(bào)。任務(wù)三三組同學(xué)搜集了下面的文字材料。習(xí)近平總書(shū)記在北京出席文化傳承發(fā)展座談會(huì)時(shí)強(qiáng)調(diào)：“在新的起點(diǎn)上繼續(xù)推動(dòng)文化繁榮、建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明，是我們?cè)谛聲r(shí)代新的文化使命?！彪娪皬?qiáng)國(guó)建設(shè)是文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)的重要組成部分。建設(shè)電影強(qiáng)國(guó)，對(duì)內(nèi)能滿足人民群眾不斷增長(zhǎng)的對(duì)高品質(zhì)精神文化產(chǎn)品的需求，對(duì)外是提高中國(guó)文化國(guó)際傳播能力、講述中國(guó)故事、傳播中國(guó)形象、提升國(guó)家軟實(shí)力的重要藝術(shù)手段（1）（3分）簡(jiǎn)述材料中中國(guó)電影的作用，并指出美國(guó)電影反映的美蘇關(guān)系的變化。（2）（3分）請(qǐng)你對(duì)上面的海報(bào)反映的史實(shí)進(jìn)行解讀。（3）（4分）請(qǐng)指出我們建設(shè)電影強(qiáng)國(guó)的原因。17．（10分）歷史人物?時(shí)代楷模。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。材料一著名語(yǔ)句摘錄①為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之②樊遲問(wèn)仁，子曰：“愛(ài)人?！雹圩孕惺懸陨?，吾未嘗無(wú)誨焉材料二以孫中山為首的資產(chǎn)階級(jí)革命派、重新思考救國(guó)救民的道路，提出民族、民權(quán)、民生的三民主義，成為近代前期中國(guó)尋求救國(guó)真理的最高成就。在三民主義的旗幟下，民族資產(chǎn)階級(jí)以前所未有的姿態(tài)，承擔(dān)起資產(chǎn)階級(jí)民主革命的任務(wù)，進(jìn)行辛亥革命，終于推翻了帝制，建立起資產(chǎn)階級(jí)民主共和國(guó)?！幾浴端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》華盛頓不僅在獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的烽火中統(tǒng)率大陸軍取得了反英戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，贏得了國(guó)家獨(dú)立，而且為建立統(tǒng)一的資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)作出了許多貢獻(xiàn)……他竭力為美國(guó)制定一部資產(chǎn)階級(jí)憲法……反對(duì)君主政體和建立法治政府是華盛頓思想中不可分割的部分。——摘編自余志森、尤天然《華盛頓反君主政體的思想和實(shí)踐活動(dòng)》材料三“實(shí)事求是”與“開(kāi)拓創(chuàng)新”，是對(duì)鄧小平的評(píng)價(jià)，更是對(duì)鄧小平開(kāi)創(chuàng)的道路和方法的繼承。實(shí)事求是是在實(shí)踐中不斷摸索的改革方法，開(kāi)拓創(chuàng)新則是沖破固有藩籬的政治勇氣。前者實(shí)際上就是“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”?！幾浴度嗣袢?qǐng)?bào)》評(píng)論（1）（3分）根據(jù)材料一，概括材料中的思想主張，并指出提出這些主張的思想家是誰(shuí)。（2）（3分）根據(jù)材料二，概括孫中山和華盛頓的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。（3）（4分）根據(jù)材料三，結(jié)合史實(shí)說(shuō)明鄧小平是如何“實(shí)事求是”與“開(kāi)拓創(chuàng)新”的。18．（10分）大國(guó)發(fā)展?啟迪未來(lái)。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。材料一人類最可尊敬的高尚品格是通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)而揭示和顯露出來(lái)的。沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，世界將陷入自私自利之中……永久和平是一個(gè)夢(mèng)，并且還不是一個(gè)美夢(mèng)，而戰(zhàn)爭(zhēng)是世界秩序的一部分。在戰(zhàn)爭(zhēng)中得到發(fā)展的是人類的最高貴的美德，包括勇敢、克己、忠于職責(zé)，以及甘冒生命危險(xiǎn)的自我犧牲?！萝娍倕⒅\長(zhǎng)赫爾穆斯?卡爾?毛奇材料二1815﹣1914年的百年間，大國(guó)間的戰(zhàn)爭(zhēng)幾乎都不出自家門(mén)前的區(qū)域?！?914年爆發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)席卷了每一個(gè)強(qiáng)國(guó)，事實(shí)上除了西班牙、荷蘭、北歐三國(guó)以及瑞士之外，全歐洲都加入了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)?！幾曰舨妓辊U姆《極端的年代：1914—1991》材料三作為一個(gè)務(wù)實(shí)的政治家，阿登納很注重從歷史出發(fā)來(lái)研究及處理法德兩國(guó)的關(guān)系。從近代以來(lái)，法德兩國(guó)一直為爭(zhēng)奪歐陸霸主地位而廝殺不休，結(jié)下了深深的仇怨。二戰(zhàn)以后，目睹德國(guó)戰(zhàn)敗的慘狀，阿登納深深地感覺(jué)到，法德之間的關(guān)系必須改善，必須走出冤冤相報(bào)的怪圈。他認(rèn)為，法德和解是歐洲和平與穩(wěn)定的關(guān)鍵，是聯(lián)邦德國(guó)走出外交困境、獲取主權(quán)和實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)復(fù)興的重要途徑，也是未來(lái)歐洲一體化的基石，是推動(dòng)西歐聯(lián)合的核心力量?！幾詤怯逊ā兜聡?guó)史探研》（1）（2分）根據(jù)材料一，概括赫爾穆斯?卡爾?毛奇的觀點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析他宣揚(yáng)這種觀點(diǎn)的主要原因。（2）（2分）根據(jù)材料二，指出大國(guó)間的戰(zhàn)爭(zhēng)在1914年前后發(fā)生的變化。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析“這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)”給德國(guó)和歐洲帶來(lái)的影響。（3）（3分）根據(jù)材料三，分析阿登納為德國(guó)乃至歐洲和平發(fā)展提出的對(duì)策。聯(lián)邦德國(guó)為此采取了哪些具體舉措？（4）（3分）綜上所述，從德國(guó)的歷史發(fā)展進(jìn)程中你得到了什么啟示？19．（15分）創(chuàng)新之光?發(fā)展動(dòng)力。創(chuàng)新是推動(dòng)人類社會(huì)向前發(fā)展的重要力量?！窘庾x圖片?見(jiàn)證技術(shù)創(chuàng)新】（1）（5分）一組同學(xué)聚焦科技創(chuàng)新，搜集了與此相關(guān)的圖片。請(qǐng)概括如圖圖片所示內(nèi)容對(duì)歷史發(fā)展產(chǎn)生的共同影響，并從三組圖片中任選一組進(jìn)行介紹。圖1圖2圖3【閱讀史料?感受理論創(chuàng)新】（2）（5分）二組同學(xué)閱讀有關(guān)理論創(chuàng)新的史料后，摘抄了如框片段。下面兩個(gè)理論分別是在哪次會(huì)議上被確立為黨的指導(dǎo)思想的？并分別說(shuō)明其價(jià)值。以毛澤東同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，把馬克思列寧主義的基本原理同中國(guó)革命的具體實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)立了毛澤東思想。毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國(guó)的運(yùn)用和發(fā)展，是被實(shí)踐證明了的關(guān)于中國(guó)革命和建設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是中國(guó)共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶以習(xí)近平同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人……創(chuàng)立了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的繼承和發(fā)展，是馬克思主義中國(guó)化最新成果，是黨和人民實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和集體智慧的結(jié)晶【提煉觀點(diǎn)?感悟創(chuàng)新力量】（3）（5分）三組同學(xué)搜集了與創(chuàng)新有關(guān)的大量資料，制作形成如表大事年表展示學(xué)習(xí)成果。請(qǐng)從下面的大事年表中任選三例，圍繞“創(chuàng)新”提煉一個(gè)觀點(diǎn)，闡述所選內(nèi)容與觀點(diǎn)之間的聯(lián)系。時(shí)間事件公元前356年商鞅變法1921年蘇俄開(kāi)始實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策1933年美國(guó)羅斯福開(kāi)始實(shí)行新政1978年中國(guó)農(nóng)村實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制20世紀(jì)80年代初鄧小平提出“一國(guó)兩制”構(gòu)想

2025年山西省忻州市忻府區(qū)中考?xì)v史一模試卷參考答案與試題解析一．選擇題（共13小題）題號(hào)123456710111213答案BBADDDBACAC題號(hào)1415答案BC一、第Ⅰ卷選擇題（共30分）本部分共15小題，每小題2分，共30分，在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意，請(qǐng)選出并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。1．（2分）七八千年前，中國(guó)北方和南方的農(nóng)業(yè)與農(nóng)耕聚落都有了很大的發(fā)展。耒、耜的出現(xiàn)和普遍使用，糧食的儲(chǔ)備，為聚落生活的安定提供了保障。而穩(wěn)定的生活使人們的精神生活逐漸豐富。聚落內(nèi)部大小血緣集體之間以及個(gè)人之間關(guān)系平等和睦。據(jù)此可知，當(dāng)時(shí)我國(guó)處于（）A．遠(yuǎn)古人類時(shí)期 B．原始農(nóng)耕階段 C．炎黃傳說(shuō)時(shí)代 D．早期國(guó)家建立時(shí)期【分析】本題考查河姆渡人，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹繐?jù)題干并結(jié)合所學(xué)可知，七八千年前，原始農(nóng)業(yè)興起于中國(guó)黃河、長(zhǎng)江和淮河等流域。原始農(nóng)業(yè)由最初的“刀耕火種”，發(fā)展到用耒、?等翻土工具進(jìn)行耕種，提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平。農(nóng)作物種植、家畜飼養(yǎng)的出現(xiàn)以及聚落、磨制工具的發(fā)展，是原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的重要標(biāo)志。故B符合題意；遠(yuǎn)古時(shí)代指的是公元前300萬(wàn)年─公元前21世紀(jì)的歷史時(shí)期，與題干信息“七八千年前”不符，排除A；炎黃傳說(shuō)時(shí)代距今約四五千年前，與題干信息“七八千年前”不符，排除C；約公元前2070年，禹結(jié)束部落聯(lián)盟局面，建立夏王朝，這是中國(guó)歷史上第一個(gè)王朝，標(biāo)志著中國(guó)早期國(guó)家的產(chǎn)生，排除D。故選：B。2．（2分）世界遺產(chǎn)委員會(huì)評(píng)價(jià)：“建于公元前3世紀(jì)，位于四川成都平原西部的岷江河道上……是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)蜀郡太守李冰及其子率民眾修建的一座大型水利工程，是全世界迄今為止，年代最久、唯一留存、以無(wú)壩引水為特征的宏大水利工程?！逼湓u(píng)價(jià)的是（）A．鄭國(guó)渠 B．都江堰 C．靈渠 D．大運(yùn)河【分析】本題主要考查了都江堰的修建，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹苦崌?guó)渠是古代勞動(dòng)人民修建的一項(xiàng)偉大工程，屬于最早在關(guān)中建設(shè)的大型水利工程，位于今天的陜西省，排除A項(xiàng)；根據(jù)材料“建于公元前3世紀(jì)，……是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)蜀郡太守李冰及其子率民眾修建的一座大型水利工程”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)蜀守李冰在岷江中游主持修建了都江堰，都江堰是聞名世界的防洪灌溉工程，它消除了岷江水患，灌溉了大片農(nóng)田，使成都平原成為沃野，人稱“天府之國(guó)”，B項(xiàng)正確；靈渠是秦朝為統(tǒng)一嶺南地區(qū)而開(kāi)鑿，位于廣西境內(nèi)，于公元前214年鑿成通航，排除C項(xiàng)；大運(yùn)河是隋煬帝時(shí)期修建，是中國(guó)古代勞動(dòng)人民在中國(guó)東部平原上創(chuàng)造的一項(xiàng)偉大的水利工程，是世界上最長(zhǎng)的運(yùn)河，排除D項(xiàng)。故選：B。3．（2分）這一政治制度與國(guó)家治理模式始于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，定型于秦漢，一直延續(xù)到清朝。它是中國(guó)政治制度發(fā)展的一個(gè)顯著特點(diǎn)，在世界政治發(fā)展史上也獨(dú)樹(shù)一幟。這一政治制度是（）A．中央集權(quán)制度 B．行省制度 C．三省六部制 D．皇帝制度【分析】本題考查中央集權(quán)制度，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹繐?jù)題干“這一政治制度與國(guó)家治理模式始于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，定型于秦漢，一直延續(xù)到清朝”和所學(xué)知識(shí)可知，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出現(xiàn)了加強(qiáng)中央集權(quán)的改革措施，例如商鞅變法廢分封行縣制加強(qiáng)了中央集權(quán)。秦朝統(tǒng)一后建立的中央集權(quán)制度，使國(guó)家的一切權(quán)力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架，對(duì)以后歷史的發(fā)展有著深遠(yuǎn)影響。中央集權(quán)制度一直沿用到清朝。A項(xiàng)正確；行省制度是元朝創(chuàng)立，排除B項(xiàng)；三省六部制是隋唐時(shí)期的制度，排除C項(xiàng)；皇帝制度始于秦朝而不是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，排除D項(xiàng)。故選：A。4．（2分）如圖兩位歷史人物的相同之處是（）A．都到達(dá)了日本 B．都帶回了大量佛經(jīng) C．其活動(dòng)都促進(jìn)了民族交往 D．其活動(dòng)都促進(jìn)了中外文化交流【分析】本題考查玄奘西行、鑒真東渡?！窘獯稹緼.都到達(dá)了日本，說(shuō)法錯(cuò)誤，因?yàn)槭氰b真東渡日本，而玄奘西行前往天竺，排除A項(xiàng)。B.都帶回了大量佛經(jīng)，說(shuō)法錯(cuò)誤，因?yàn)槭切饰餍星巴祗?，帶回了大量佛?jīng)，而鑒真東渡日本傳授佛法，還傳播中國(guó)的醫(yī)藥、文學(xué)、書(shū)法、建筑、繪畫(huà)等，排除B項(xiàng)。C.民族交往?是指民族與民族之間的接觸往來(lái)以及族際關(guān)系的協(xié)調(diào)，即民族關(guān)系中的互動(dòng)和民族關(guān)系的整合過(guò)程，而玄奘西行前往天竺為中國(guó)佛教的發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)；鑒真東渡日本傳授佛法，還傳播中國(guó)的醫(yī)藥、文學(xué)、書(shū)法、建筑、繪畫(huà)等，對(duì)中日文化交流作出了卓越貢獻(xiàn)，不符合題意，排除C項(xiàng)。D.根據(jù)圖片信息，可知是與玄奘西行前往天竺、鑒真東渡日本相關(guān)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，貞觀初年，玄奘西行前往天竺取經(jīng)，不畏艱險(xiǎn)，經(jīng)過(guò)4年的長(zhǎng)途跋涉到達(dá)天竺，10多年后，玄奘攜帶大量佛經(jīng)回到長(zhǎng)安，此后主持譯經(jīng)工作，為中國(guó)佛教的發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)。在唐朝與日本的文化交流中，最有影響的人物是鑒真。他是揚(yáng)州大明寺的高僧，受日本的邀請(qǐng)東渡，先后五次都沒(méi)有成功，還因辛勞過(guò)度而雙目失明。但鑒真矢志不渝，繼續(xù)進(jìn)行第六次東渡，最終抵達(dá)日本，他在日本傳授佛法，還傳播中國(guó)的醫(yī)藥、文學(xué)、書(shū)法、建筑、繪畫(huà)等，對(duì)中日文化交流作出了卓越貢獻(xiàn)。因此兩位歷史人物的相同之處是都促進(jìn)了中外文化交流，D項(xiàng)正確。故選：D。5．（2分）九年級(jí)（1）班同學(xué)開(kāi)展項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，下面是他們收集的信息圖片，他們的學(xué)習(xí)主題是（）人物紀(jì)念幣圖1李白紀(jì)念幣圖2關(guān)漢卿紀(jì)念幣圖3湯顯祖紀(jì)念幣人物成就李白的詩(shī)飄逸灑脫，充滿想象力和感染力，具有濃郁的浪漫情懷，李白被譽(yù)為“詩(shī)仙”關(guān)漢卿是元代最優(yōu)秀的雜劇作家，代表作是《竇娥冤》，是“元曲四大家”之一湯顯祖是明朝后期最負(fù)盛名的戲劇家，代表作《牡丹亭》曲文流麗，達(dá)到了很高的藝術(shù)水準(zhǔn)A．科技成就，領(lǐng)先世界 B．詩(shī)詞文化，冠絕世界 C．交流交融，共同進(jìn)步 D．文學(xué)藝術(shù)，輝煌燦爛【分析】本題考查湯顯祖、關(guān)漢卿和李白的成就。掌握基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹拷Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，李白的詩(shī)飄逸灑脫，充滿想象力和感染力，具有濃郁的浪漫情懷，李白因此享有“詩(shī)仙”的美譽(yù)；元代最優(yōu)秀的雜劇作家是關(guān)漢卿，代表作是《竇娥冤》；明朝時(shí)期，昆曲有了很大發(fā)展，表演藝術(shù)日趨成熟，成為一個(gè)全國(guó)性劇種，代表作有湯顯祖的《牡丹亭》。到了清朝前期，昆曲藝術(shù)發(fā)展到頂峰。洪昇的《長(zhǎng)生殿》、孔尚任的《桃花扇》成為昆曲的傳世之作。由上可知，題干表格中的紀(jì)念幣都是歷代文學(xué)方面的優(yōu)秀代表，D項(xiàng)正確；題干內(nèi)容是文學(xué)方面，與科技無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；李白是詩(shī)詞代表，但關(guān)漢卿是元曲代表，湯顯祖是戲劇代表，故“詩(shī)詞文化，冠絕世界”的描述片面，排除B項(xiàng)；從題干表格和所學(xué)知識(shí)可知，三者分屬不同朝代，不能互相交流，共同進(jìn)步，排除C項(xiàng)。故選：D。6．（2分）同學(xué)們?cè)谘芯俊爸袊?guó)古代統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展”時(shí)，整理了關(guān)于其中一個(gè)地方的資料。這個(gè)地方是（）230年孫權(quán)派衛(wèi)溫率領(lǐng)船隊(duì)到達(dá)夷洲元朝設(shè)置澎湖巡檢司明朝末期被荷蘭殖民者侵占1662年回到祖國(guó)懷抱1683年歸入清朝的版圖A．西藏 B．新疆 C．蒙古 D．臺(tái)灣【分析】本題主要考查了清朝鞏固邊疆地區(qū)的措施，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹刻铺跁r(shí)，吐蕃贊普松贊干布統(tǒng)一了青藏高原的各個(gè)部落，定都邏些，吐蕃就是今天的西藏，元朝建立后，對(duì)西藏地區(qū)行使行政管理權(quán)，在這一地區(qū)設(shè)立宣慰使司都元帥府，由宣政院直接統(tǒng)轄，掌管西藏的軍民各項(xiàng)事務(wù)，西藏正式成為中央直接管轄下的一個(gè)地方行政區(qū)域，與題干信息“230年，孫權(quán)派衛(wèi)溫率領(lǐng)船隊(duì)到達(dá)夷洲；元朝設(shè)置澎湖巡檢司”，不符，排除A項(xiàng)；公元前60年，西漢朝廷在烏壘城設(shè)置西域都護(hù)府，以西域都護(hù)為管理西域的最高長(zhǎng)官，西域都護(hù)頒行漢朝的號(hào)令，調(diào)遣軍隊(duì)，征發(fā)糧草，對(duì)西域地區(qū)進(jìn)行有效治理，管轄范圍包括今新疆及巴爾喀什湖以東、以南的廣大地區(qū)，與題干信息“230年，孫權(quán)派衛(wèi)溫率領(lǐng)船隊(duì)到達(dá)夷洲；元朝設(shè)置澎湖巡檢司”，沒(méi)有聯(lián)系，排除B項(xiàng)；1206年，鐵木真統(tǒng)一了蒙古，建立了蒙古政權(quán)，與題干信息“230年，孫權(quán)派衛(wèi)溫率領(lǐng)船隊(duì)到達(dá)夷洲；元朝設(shè)置澎湖巡檢司”，沒(méi)有聯(lián)系，排除C項(xiàng)；根據(jù)題干信息“230年，孫權(quán)派衛(wèi)溫率領(lǐng)船隊(duì)到達(dá)夷洲；元朝設(shè)置澎湖巡檢司”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，230年，孫權(quán)派將軍衛(wèi)溫率領(lǐng)萬(wàn)人船隊(duì)到達(dá)夷洲，加強(qiáng)了大陸與臺(tái)灣的聯(lián)系。元朝在澎湖島設(shè)置了澎湖巡檢司，負(fù)責(zé)管轄澎湖和琉球（今臺(tái)灣），這是歷史上中央政府首次在臺(tái)灣地區(qū)正式建立的行政機(jī)構(gòu)?？芍@個(gè)地方是臺(tái)灣，D項(xiàng)正確。故選：D。7．（2分）縱觀抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的全過(guò)程，中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，實(shí)行全面抗戰(zhàn)路線，付出了巨大犧牲。這說(shuō)明中國(guó)共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中（）A．吸引了國(guó)際對(duì)中國(guó)的支援 B．發(fā)揮了中流砥柱的作用 C．確立了社會(huì)主義基本制度 D．開(kāi)辟了敵后抗日根據(jù)地【分析】本題考查抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題干信息進(jìn)行解答即可?！窘獯稹緼.題干材料沒(méi)有涉及國(guó)際對(duì)中國(guó)的支援，排除A項(xiàng)；B.根據(jù)所學(xué)知識(shí)，七七事變后，中國(guó)共產(chǎn)黨實(shí)行正確的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策，堅(jiān)持全面抗戰(zhàn)路線，提出和實(shí)施持久戰(zhàn)的戰(zhàn)略總方針和一整套人民戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，開(kāi)辟?gòu)V大敵后戰(zhàn)場(chǎng)和抗日根據(jù)地，領(lǐng)導(dǎo)八路軍、新四軍、東北抗日聯(lián)軍和其他人民抗日武裝英勇作戰(zhàn)，付出了巨大犧牲。實(shí)踐證明，中國(guó)共產(chǎn)黨是領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民解放的堅(jiān)強(qiáng)核心。所以說(shuō)中國(guó)共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)揮了中流砥柱的作用，B項(xiàng)正確；C.三大改造的完成，確立了社會(huì)主義基本制度，排除C項(xiàng)；D.中國(guó)共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中開(kāi)辟了敵后抗日根據(jù)地，這只是中國(guó)共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的一部分，不是題干表達(dá)的主旨，排除D項(xiàng)。故選：B。九年級(jí)某班同學(xué)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，如圖是他們收集的一組圖片，請(qǐng)據(jù)此回答下面小題。8．（2分）根據(jù)上面的圖片信息可知，他們的學(xué)習(xí)主題是（）A．中華人民共和國(guó)的成立和鞏固 B．中國(guó)航天事業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展 C．國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化 D．科學(xué)技術(shù)取得舉世矚目的成就【分析】本題考查“兩彈一星”的研制成功、中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展，難度不大，熟練記憶基礎(chǔ)知識(shí)并準(zhǔn)確解讀材料信息即可得出答案?！窘獯稹緼.中華人民共和國(guó)的成立和鞏固主要涉及新中國(guó)成立、土地改革、抗美援朝等內(nèi)容，與圖片展示的科技成就無(wú)關(guān)，排除。B.“我國(guó)第一顆原子彈爆炸成功”主要體現(xiàn)的是核技術(shù)領(lǐng)域成就，并非單純的航天事業(yè)，該選項(xiàng)不能全面涵蓋圖片信息，排除。C.國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)現(xiàn)代化是一個(gè)綜合概念，圖片中雖有部分成果與國(guó)防相關(guān)，但“東方紅一號(hào)”等也體現(xiàn)了航天等多領(lǐng)域科技發(fā)展，此選項(xiàng)不能準(zhǔn)確概括，排除。D.根據(jù)題干信息“我國(guó)第一顆原子彈爆炸成功、東方紅一號(hào)、翟志剛太空漫步、長(zhǎng)征七號(hào)遙四運(yùn)載火箭”和所學(xué)知識(shí)可知，圖片中從第一顆原子彈爆炸成功的核技術(shù)成果，到“東方紅一號(hào)”、翟志剛太空漫步的航天成就，再到長(zhǎng)征七號(hào)遙四運(yùn)載火箭，展示了中國(guó)在多個(gè)科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域取得舉世矚目的成就，符合題意。故選：D。9．（2分）對(duì)于中國(guó)取得如此成就的原因，下列說(shuō)法正確的是（）A．蘇聯(lián)對(duì)中國(guó)提供了技術(shù)援助 B．廣大科技工作者的辛勤鉆研 C．改革開(kāi)放提高了中國(guó)綜合國(guó)力 D．“863計(jì)劃”的制定與實(shí)施【分析】本題考查的是中國(guó)現(xiàn)代科技的發(fā)展。掌握基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹扛鶕?jù)所學(xué)知識(shí)可知，鄧稼先、錢(qián)學(xué)森、等廣大科技工作者不懈努力鉆研，是取得成就的重要原因，B項(xiàng)正確；一五計(jì)劃后期中蘇關(guān)系惡化，蘇聯(lián)撤走專家，未持續(xù)提供技術(shù)援助，排除A項(xiàng)；第一顆原子彈爆炸成功是在1964年，當(dāng)時(shí)還未改革開(kāi)放，排除C項(xiàng)；“863計(jì)劃”于1986年制定，第一顆原子彈爆炸和“東方紅一號(hào)”發(fā)射在其之前，排除D項(xiàng)。故選：B。10．（2分）《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》規(guī)定：中華人民共和國(guó)必須取消帝國(guó)主義國(guó)家在中國(guó)的一切特權(quán)，沒(méi)收官僚資本歸人民的國(guó)家所有，有步驟地將封建半封建的土地所有制改變?yōu)檗r(nóng)民的土地所有制。材料表明即將成立的新中國(guó)要（）A．結(jié)束半殖民地半封建社會(huì) B．確立人民代表大會(huì)制度 C．建立社會(huì)主義基本制度 D．建立中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)【分析】本題考查新中國(guó)成立，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹恳罁?jù)材料《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》規(guī)定：中華人民共和國(guó)必須取消帝國(guó)主義國(guó)家在中國(guó)的一切特權(quán)，沒(méi)收官僚資本歸人民的國(guó)家所有，有步驟地將封建半封建的土地所有制改變?yōu)檗r(nóng)民的土地所有制”分析可知，這表示新中國(guó)成立要結(jié)束中國(guó)的半殖民地社會(huì)，依據(jù)材料“沒(méi)收官僚資本歸人民的國(guó)家所有，有步驟地將封建半封建的土地所有制改變?yōu)檗r(nóng)民的土地所有制”分析可知，即將成立的新中國(guó)要結(jié)束舊中國(guó)的封建制度，結(jié)束中國(guó)的半封建社會(huì)，A項(xiàng)正確；1954年第一屆全國(guó)人大確立人民代表大會(huì)制度，排除B項(xiàng)；1956年三大改造的完成建立了社會(huì)主義基本制度，排除C項(xiàng)；1978年中共十一屆三中全會(huì)后建立中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)，排除D項(xiàng)。故選：A。11．（2分）“統(tǒng)一戰(zhàn)線是黨的事業(yè)取得勝利的重要法寶……堅(jiān)持一致性和多樣性統(tǒng)一，找到最大公約數(shù)，畫(huà)出最大同心圓。”在港澳問(wèn)題上，中國(guó)共產(chǎn)黨畫(huà)出的“最大同心圓”是（）A．民族區(qū)域自治制度 B．建立經(jīng)濟(jì)特區(qū) C．“一國(guó)兩制” D．改革開(kāi)放【分析】本題考查“一國(guó)兩制”，學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題干信息進(jìn)行解答即可?！窘獯稹緼.民族區(qū)域自治制度是在少數(shù)民族聚居地區(qū)實(shí)行的基本政治制度，主要針對(duì)民族地區(qū)，與港澳問(wèn)題無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；B.建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)是為了推動(dòng)改革開(kāi)放，吸引外資、技術(shù)和先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，和解決港澳主權(quán)回歸及后續(xù)治理問(wèn)題沒(méi)有直接關(guān)聯(lián)，排除B項(xiàng)；C.根據(jù)題干信息“在港澳問(wèn)題上”和所學(xué)知識(shí)可知，“一國(guó)兩制”即“一個(gè)國(guó)家，兩種制度”，是為解決歷史遺留的香港、澳門(mén)、臺(tái)灣問(wèn)題而提出的偉大構(gòu)想。在這一構(gòu)想下，實(shí)現(xiàn)了港澳的順利回歸，既保證了國(guó)家主權(quán)的統(tǒng)一（一致性），又保留了港澳原有的資本主義制度（多樣性），是解決港澳問(wèn)題的“最大同心圓”，C項(xiàng)正確；D.改革開(kāi)放是中國(guó)推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重大決策，側(cè)重于經(jīng)濟(jì)體制改革和對(duì)外開(kāi)放，不是針對(duì)港澳問(wèn)題的核心政策，排除D項(xiàng)。故選：C。12．（2分）如圖為蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)學(xué)家康德拉季耶夫制作的世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與衰退的波動(dòng)周期圖。對(duì)于圖中各個(gè)階段說(shuō)法正確的是（）A．①階段經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的原因是爆發(fā)了第一次工業(yè)革命 B．②階段人類的生產(chǎn)組織形式?jīng)]有突破 C．③階段主要資本主義國(guó)家向自由資本主義階段發(fā)展 D．④階段經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)主要源于戰(zhàn)爭(zhēng)的推動(dòng)【分析】本題考查工業(yè)革命，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹繐?jù)“蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)學(xué)家康德拉季耶夫制作的世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與衰退的波動(dòng)周期圖”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，圖示①階段大體在18世紀(jì)中后期到18世紀(jì)末，所學(xué)知識(shí)可知，這一時(shí)期各主要工業(yè)國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的最重要?jiǎng)恿φ鞘加谑耸兰o(jì)中葉的第一次工業(yè)革命，A項(xiàng)正確；②階段（約19世紀(jì)上半期）正是工廠制度取代手工工場(chǎng)、大機(jī)器生產(chǎn)興起的關(guān)鍵時(shí)期，生產(chǎn)組織形式發(fā)生了重大突破，排除B項(xiàng)；③階段（約19世紀(jì)中葉至19世紀(jì)末）主要資本主義國(guó)家已逐漸由自由競(jìng)爭(zhēng)資本主義向壟斷資本主義（帝國(guó)主義）過(guò)渡，排除C項(xiàng)；④階段（約20世紀(jì)上半期）雖經(jīng)歷了一戰(zhàn)和二戰(zhàn)前夕，但其主要經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)動(dòng)力仍來(lái)自第二次工業(yè)革命的新技術(shù)新產(chǎn)業(yè)，而非“主要源于戰(zhàn)爭(zhēng)”，排除D項(xiàng)。故選：A。13．（2分）如圖是國(guó)際社會(huì)主義歷程示意圖。其中，★處應(yīng)該填入的內(nèi)容是（）A．英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng) B．工業(yè)革命的完成 C．馬克思主義誕生 D．第一國(guó)際的成立【分析】本題考查了《共產(chǎn)黨宣言》，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答?！窘獯稹扛鶕?jù)所學(xué)知識(shí)可知，1848年，《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表標(biāo)志著馬克思主義的誕生，實(shí)現(xiàn)了從共享到科學(xué)發(fā)展，C項(xiàng)正確；英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng)是馬克思主義理論形成的一個(gè)重要背景，屬于歐洲三大工人運(yùn)動(dòng)內(nèi)容，排除A項(xiàng)；工業(yè)革命的迅速完成是馬克思主義誕生的重要背景，排除B項(xiàng)；第一國(guó)際的成立是馬克思理論指導(dǎo)下的工人協(xié)會(huì)，排除D項(xiàng)。故選：C。14．（2分）羅斯福政府在解救危機(jī)的過(guò)程中，摒棄了自由放任主義的傳統(tǒng)原則，運(yùn)用國(guó)家政權(quán)的力量干預(yù)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活，大力發(fā)展國(guó)家壟斷資本主義。材料描述了羅斯福新政的（）A．背景 B．特點(diǎn) C．措施 D．影響【分析】本題考查羅斯福新政，識(shí)記羅斯福新政相關(guān)知識(shí)?！窘獯稹緼.羅斯福新政的背景是1929﹣1933年經(jīng)濟(jì)大危機(jī)，使美國(guó)經(jīng)濟(jì)瀕臨崩潰，社會(huì)矛盾尖銳。材料中未提及這些內(nèi)容，排除A項(xiàng)。B.根據(jù)題干信息“運(yùn)用國(guó)家政權(quán)的力量干預(yù)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活，大力發(fā)展國(guó)家壟斷資本主義”和所學(xué)知識(shí)可知，材料明確指出摒棄自由放任原則，運(yùn)用國(guó)家政權(quán)力量干預(yù)經(jīng)濟(jì)，這正是羅斯福新政加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)干預(yù)和指導(dǎo)特點(diǎn)的體現(xiàn)，B項(xiàng)正確。C.羅斯福新政措施有整頓金融體系、復(fù)興工業(yè)、調(diào)整農(nóng)業(yè)等具體做法，材料沒(méi)有詳細(xì)說(shuō)明這些，排除C項(xiàng)。D.羅斯福新政的影響包括使美國(guó)經(jīng)濟(jì)緩慢復(fù)蘇、增強(qiáng)政府宏觀調(diào)控能力等，材料未涉及相關(guān)表述，排除D項(xiàng)。故選：B。15．（2分）如表是亞非拉民族解放運(yùn)動(dòng)中一位代表性人物的事跡年表（部分）。據(jù)此判斷，這位人物是（）1920年1924年1930年1942年發(fā)動(dòng)了第一次非暴力不合作運(yùn)動(dòng)為促成印穆團(tuán)結(jié)，絕食21天率領(lǐng)78位志愿隊(duì)員向海邊淘鹽，即“食鹽進(jìn)軍”提出英國(guó)“退出印度”的主張A．玻利瓦爾 B．納賽爾 C．甘地 D．卡斯特羅【分析】本題考查了非暴力不合作運(yùn)動(dòng)，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答?！窘獯稹扛鶕?jù)材料“發(fā)動(dòng)了第一次非暴力不合作運(yùn)動(dòng)”“絕食21天”“食鹽進(jìn)軍”“提出英國(guó)‘退出印度’的主張”并結(jié)合所學(xué)可知，這位人物是甘地。1920年，甘地號(hào)召印度人民開(kāi)展了第一次非暴力不合作運(yùn)動(dòng)，1930年，甘地再次發(fā)起非暴力不合作運(yùn)動(dòng)，非暴力不合作運(yùn)動(dòng)打擊了英國(guó)的殖民統(tǒng)治，增強(qiáng)了印度的民族自尊心和自信心；1924年，為促成印穆團(tuán)結(jié)，甘地絕食21天；1930年，為反對(duì)英國(guó)向印度人民征收食鹽稅，甘地率領(lǐng)民眾抗議英國(guó)殖民當(dāng)局的“食鹽專賣法”；1942年，甘地提出了英國(guó)“退出印度”的口號(hào)，8月，甘地以國(guó)大黨中央委員會(huì)決議的形式發(fā)起“英國(guó)退出印度運(yùn)動(dòng)”。綜上所述，C正確；玻利瓦爾是拉丁美洲的革命家、軍事家、政治家和思想家，他領(lǐng)導(dǎo)了拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)，被譽(yù)為“南美洲的解放者”，排除A；1952年，納賽爾參與了由“自由軍官組織”發(fā)起的革命，推翻了當(dāng)時(shí)的君主制，結(jié)束了埃及的王朝統(tǒng)治。1954年，納賽爾成為埃及的副總理，并在1956年正式擔(dān)任總統(tǒng)，排除B；卡斯特羅于20世紀(jì)50年代領(lǐng)導(dǎo)古巴革命，推翻了美國(guó)支持的獨(dú)裁政權(quán)，將古巴轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義國(guó)家，排除D。故選：C。二、第Ⅱ卷非選擇題（共45分）本部分共4道大題，其中16題10分，17題10分，18題10分，19題15分，共45分。16．（10分）電影藝術(shù)?折射發(fā)展。九年級(jí)同學(xué)開(kāi)展項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，請(qǐng)你參與完成。【項(xiàng)目名稱】電影中的歷史【項(xiàng)目目標(biāo)】通過(guò)觀看不同時(shí)代的電影，搜集電影資料，感悟不同時(shí)代的印記?！卷?xiàng)目任務(wù)】任務(wù)一一組同學(xué)通過(guò)上網(wǎng)查閱，搜集到下面兩則史料?！捌饋?lái)，不愿做奴隸的人們……”我們的國(guó)歌最早出現(xiàn)在一部電影里。作為《風(fēng)云兒女》的主題歌，它隨著電影的放映不脛而走，傳遍大江南北，成為召喚民族精神的號(hào)角，成為鼓舞人民投入愛(ài)國(guó)救亡運(yùn)動(dòng)的吶喊?！堕L(zhǎng)征》《西安事變》《重慶談判》等影片再現(xiàn)了民族解放和戰(zhàn)斗的歷史。1943年美國(guó)華納兄弟公司出品的《出使莫斯科》著重記述了蘇聯(lián)在反法西斯斗爭(zhēng)中的堅(jiān)決態(tài)度和行動(dòng)，對(duì)此給予了高度贊揚(yáng)。1944年美國(guó)米高梅公司出品《俄國(guó)之歌》，同樣也是熱情洋溢地為蘇聯(lián)人民抗擊法西斯德國(guó)的侵略高唱贊歌。但在20世紀(jì)40年代末，這兩部影片都成為國(guó)會(huì)非美活動(dòng)調(diào)查委員會(huì)的指控對(duì)象，《出使莫斯科》的劇本撰寫(xiě)人上了相關(guān)黑名單。任務(wù)二二組同學(xué)展示了一組電影海報(bào)。任務(wù)三三組同學(xué)搜集了下面的文字材料。習(xí)近平總書(shū)記在北京出席文化傳承發(fā)展座談會(huì)時(shí)強(qiáng)調(diào)：“在新的起點(diǎn)上繼續(xù)推動(dòng)文化繁榮、建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明，是我們?cè)谛聲r(shí)代新的文化使命?！彪娪皬?qiáng)國(guó)建設(shè)是文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)的重要組成部分。建設(shè)電影強(qiáng)國(guó)，對(duì)內(nèi)能滿足人民群眾不斷增長(zhǎng)的對(duì)高品質(zhì)精神文化產(chǎn)品的需求，對(duì)外是提高中國(guó)文化國(guó)際傳播能力、講述中國(guó)故事、傳播中國(guó)形象、提升國(guó)家軟實(shí)力的重要藝術(shù)手段（1）簡(jiǎn)述材料中中國(guó)電影的作用，并指出美國(guó)電影反映的美蘇關(guān)系的變化。（2）請(qǐng)你對(duì)上面的海報(bào)反映的史實(shí)進(jìn)行解讀。（3）請(qǐng)指出我們建設(shè)電影強(qiáng)國(guó)的原因?！痉治觥勘绢}考查近代生活的變遷和社會(huì)習(xí)俗的變化、紅軍長(zhǎng)征、謳歌光明、鞭撻黑暗的文學(xué)、藝術(shù)家等相關(guān)史實(shí)，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹浚?）據(jù)材料“它隨著電影的放映不脛而走，傳遍大江南北，成為召喚民族精神的號(hào)角，成為鼓舞人民投入愛(ài)國(guó)救亡運(yùn)動(dòng)的吶喊”可得出弘揚(yáng)民族精神；鼓舞人民投入愛(ài)國(guó)救亡運(yùn)動(dòng)中；據(jù)材料“《長(zhǎng)征》《西安事變》《重慶談判》等影片再現(xiàn)了民族解放和戰(zhàn)斗的歷史”可得出記錄歷史進(jìn)程中的重大事件；折射社會(huì)變遷。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，第二次世界大戰(zhàn)后初期，美國(guó)為了遏制蘇聯(lián)和其他社會(huì)主義國(guó)家的發(fā)展，開(kāi)始推行冷戰(zhàn)政策。材料中美國(guó)電影對(duì)蘇聯(lián)的描寫(xiě)從二戰(zhàn)時(shí)期的高度贊揚(yáng)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閼?zhàn)后對(duì)蘇聯(lián)及相關(guān)創(chuàng)作者的排斥與“黑名單”，體現(xiàn)了美蘇關(guān)系由二戰(zhàn)中的合作走向冷戰(zhàn)時(shí)期的對(duì)立。（2）圖1《英雄鄭成功》反映鄭成功收復(fù)臺(tái)灣的史實(shí)。鄭成功率領(lǐng)將士打敗荷蘭殖民者，使臺(tái)灣重新回到祖國(guó)的懷抱，是中國(guó)人民反擊外來(lái)侵略的偉大勝利，維護(hù)了國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整；圖2《血戰(zhàn)臺(tái)兒莊》反映抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中臺(tái)兒莊戰(zhàn)役的壯烈場(chǎng)景。臺(tái)兒莊戰(zhàn)役共殲敵1萬(wàn)余人，是抗戰(zhàn)以來(lái)中國(guó)正面戰(zhàn)場(chǎng)取得的最大的一場(chǎng)勝仗，振奮了中國(guó)軍民的精神，堅(jiān)定了抗戰(zhàn)意志和信念；圖3《上甘嶺》講述抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中上甘嶺戰(zhàn)役的英勇事跡。1952年10月，美國(guó)侵略軍發(fā)動(dòng)上甘嶺戰(zhàn)役。上甘嶺是五圣山的主要陣地，它的得失關(guān)系到整個(gè)中部戰(zhàn)線的安危。志愿軍堅(jiān)守陣地，擊退敵軍900多次沖擊，最終取得上甘嶺戰(zhàn)役的勝利，展示了中國(guó)人民志愿軍高度的愛(ài)國(guó)主義精神。圖4《虎！虎！虎！》聚焦日軍偷襲珍珠港，引發(fā)太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)的重大歷史事件。1941年12月，日軍偷襲位于珍珠港的美國(guó)海軍基地，太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，標(biāo)志著第二次世界大戰(zhàn)達(dá)到最大規(guī)模。（3）我們建設(shè)電影強(qiáng)國(guó)的原因包括電影強(qiáng)國(guó)是文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)的重要組成部分，建設(shè)電影強(qiáng)國(guó)，對(duì)內(nèi)是為了滿足人民群眾不斷增長(zhǎng)的文化需求，增強(qiáng)民族凝聚力和文化自信；同時(shí)通過(guò)電影這一獨(dú)具影響力的藝術(shù)形式，對(duì)外講好中國(guó)故事、傳播中國(guó)形象、提升國(guó)家軟實(shí)力與國(guó)際影響力。故答案為：（1）作用：弘揚(yáng)民族精神；鼓舞人民投入愛(ài)國(guó)救亡運(yùn)動(dòng)中；記錄歷史進(jìn)程中的重大事件；折射社會(huì)變遷。變化；由二戰(zhàn)時(shí)期的盟友關(guān)系發(fā)展為二戰(zhàn)后的敵對(duì)關(guān)系。（2）圖1：鄭成功率領(lǐng)將士打敗荷蘭殖民者，使臺(tái)灣重新回到祖國(guó)的懷抱，是中國(guó)人民反擊外來(lái)侵略的偉大勝利，維護(hù)了國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整。圖2：臺(tái)兒莊戰(zhàn)役是抗戰(zhàn)以來(lái)中國(guó)正面戰(zhàn)場(chǎng)取得的最大的一場(chǎng)勝仗，振奮了中國(guó)軍民的精神，堅(jiān)定了抗戰(zhàn)意志和信念。圖3：上甘嶺戰(zhàn)役是抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中的一場(chǎng)典型戰(zhàn)役，中國(guó)人民志愿軍堅(jiān)守陣地，多次擊退敵軍，取得戰(zhàn)役的勝利，展示了中國(guó)人民志愿軍高度的愛(ài)國(guó)主義精神。圖4：1941年12月，日軍偷襲位于珍珠港的美國(guó)海軍基地，太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，標(biāo)志著第二次世界大戰(zhàn)達(dá)到最大規(guī)模。（3）原因：電影強(qiáng)國(guó)是文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)的重要組成部分；建設(shè)電影強(qiáng)國(guó)能滿足人民群眾不斷增長(zhǎng)的文化需求；建設(shè)電影強(qiáng)國(guó)可以增強(qiáng)國(guó)家文化軟實(shí)力，提高中國(guó)國(guó)際影響力。17．（10分）歷史人物?時(shí)代楷模。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。材料一著名語(yǔ)句摘錄①為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之②樊遲問(wèn)仁，子曰：“愛(ài)人?！雹圩孕惺懸陨希嵛磭L無(wú)誨焉材料二以孫中山為首的資產(chǎn)階級(jí)革命派、重新思考救國(guó)救民的道路，提出民族、民權(quán)、民生的三民主義，成為近代前期中國(guó)尋求救國(guó)真理的最高成就。在三民主義的旗幟下，民族資產(chǎn)階級(jí)以前所未有的姿態(tài)，承擔(dān)起資產(chǎn)階級(jí)民主革命的任務(wù)，進(jìn)行辛亥革命，終于推翻了帝制，建立起資產(chǎn)階級(jí)民主共和國(guó)。——摘編自《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》華盛頓不僅在獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的烽火中統(tǒng)率大陸軍取得了反英戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，贏得了國(guó)家獨(dú)立，而且為建立統(tǒng)一的資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)作出了許多貢獻(xiàn)……他竭力為美國(guó)制定一部資產(chǎn)階級(jí)憲法……反對(duì)君主政體和建立法治政府是華盛頓思想中不可分割的部分?！幾杂嘀旧?、尤天然《華盛頓反君主政體的思想和實(shí)踐活動(dòng)》材料三“實(shí)事求是”與“開(kāi)拓創(chuàng)新”，是對(duì)鄧小平的評(píng)價(jià)，更是對(duì)鄧小平開(kāi)創(chuàng)的道路和方法的繼承。實(shí)事求是是在實(shí)踐中不斷摸索的改革方法，開(kāi)拓創(chuàng)新則是沖破固有藩籬的政治勇氣。前者實(shí)際上就是“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”?！幾浴度嗣袢?qǐng)?bào)》評(píng)論（1）根據(jù)材料一，概括材料中的思想主張，并指出提出這些主張的思想家是誰(shuí)。（2）根據(jù)材料二，概括孫中山和華盛頓的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。（3）根據(jù)材料三，結(jié)合史實(shí)說(shuō)明鄧小平是如何“實(shí)事求是”與“開(kāi)拓創(chuàng)新”的?！痉治觥勘绢}考查孔子、孫中山、華盛頓、鄧小平理論等相關(guān)史實(shí)，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。【解答】（1）據(jù)材料“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之”可知，在政治方面，孔子主張統(tǒng)治者應(yīng)該施行德政，通過(guò)道德的力量來(lái)治理國(guó)家。據(jù)材料“樊遲問(wèn)仁，子曰：‘愛(ài)人’”可知，材料表明孔子的核心思想是“仁”，他主張“仁者愛(ài)人”，即人與人之間要相互關(guān)愛(ài)，這是一種道德準(zhǔn)則和人際交往的理念?！白孕惺懸陨?，吾未嘗無(wú)誨焉”的意思是只要是主動(dòng)帶著禮物來(lái)求學(xué)的，我沒(méi)有不給予教誨的，這體現(xiàn)了孔子教育上主張“有教無(wú)類”。這些主張均出自孔子?？鬃邮侵袊?guó)古代偉大的思想家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。（2）根據(jù)材料“以孫中山為首的資產(chǎn)階級(jí)革命派……進(jìn)行辛亥革命”“華盛頓不僅在獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的烽火中統(tǒng)率大陸軍取得了反英戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利”可得出都領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行資產(chǎn)階級(jí)革命。據(jù)材料“以孫中山為首的資產(chǎn)階級(jí)革命派……提出民族、民權(quán)、民生的三民主義”“反對(duì)君主政體和建立法治政府是華盛頓思想中不可分割的部分”可得出都在革命過(guò)程中明確了反對(duì)君主專制政體的訴求。據(jù)材料“建立起資產(chǎn)階級(jí)民主共和國(guó)”“華盛頓……為建立統(tǒng)一的資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)作出許多貢獻(xiàn)”可得出都主張建立民主共和國(guó)。由材料“進(jìn)行辛亥革命，終于推翻了帝制”可知，孫中山領(lǐng)導(dǎo)的革命推翻的是封建帝制，結(jié)合所學(xué)可知，中國(guó)當(dāng)時(shí)是封建君主專制統(tǒng)治。從“華盛頓不僅在獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的烽火中統(tǒng)率大陸軍取得了反英戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，贏得了國(guó)家獨(dú)立”可知，華盛頓領(lǐng)導(dǎo)的革命推翻的是英國(guó)的殖民統(tǒng)治，美國(guó)當(dāng)時(shí)是英國(guó)的殖民地。（3）根據(jù)材料三“實(shí)事求是是在實(shí)踐中不斷摸索的改革方法”“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”并結(jié)合所學(xué)可知，，鄧小平“實(shí)事求是”“開(kāi)拓創(chuàng)新”表現(xiàn)在1978年，鄧小平主持召開(kāi)中共十一屆三中全會(huì)，根據(jù)我國(guó)當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況，確定了解放思想、開(kāi)動(dòng)腦筋、實(shí)事求是、團(tuán)結(jié)一致向前看的指導(dǎo)方針，并作出把黨和國(guó)家的工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來(lái)、實(shí)行改革開(kāi)放的歷史性決策，促進(jìn)了國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展；以鄧小平為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，創(chuàng)立了鄧小平理論，成功開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)特色社會(huì)主義。故答案為：（1）思想主張：政治上，統(tǒng)治者應(yīng)該施行德政；強(qiáng)調(diào)“仁”，主張“仁者愛(ài)人”；教育上，主張“有教無(wú)類”。思想家：孔子。（2）相同點(diǎn)：都領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行資產(chǎn)階級(jí)革命；都在革命的過(guò)程中明確了反對(duì)君主專制政體的訴求；都主張建立民主共和國(guó)。不同點(diǎn)：孫中山領(lǐng)導(dǎo)的革命推翻的是封建帝制，華盛頓領(lǐng)導(dǎo)的革命推翻的是殖民統(tǒng)治。（3）1978年，鄧小平主持召開(kāi)中共十一屆三中全會(huì)，根據(jù)我國(guó)當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況，確定了解放思想、開(kāi)動(dòng)腦筋、實(shí)事求是、團(tuán)結(jié)一致向前看的指導(dǎo)方針，并作出把黨和國(guó)家的工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來(lái)、實(shí)行改革開(kāi)放的歷史性決策，促進(jìn)了國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展；以鄧小平為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，創(chuàng)立了鄧小平理論，成功開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)特色社會(huì)主義。18．（10分）大國(guó)發(fā)展?啟迪未來(lái)。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。材料一人類最可尊敬的高尚品格是通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)而揭示和顯露出來(lái)的。沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，世界將陷入自私自利之中……永久和平是一個(gè)夢(mèng)，并且還不是一個(gè)美夢(mèng)，而戰(zhàn)爭(zhēng)是世界秩序的一部分。在戰(zhàn)爭(zhēng)中得到發(fā)展的是人類的最高貴的美德，包括勇敢、克己、忠于職責(zé)，以及甘冒生命危險(xiǎn)的自我犧牲。——德軍總參謀長(zhǎng)赫爾穆斯?卡爾?毛奇材料二1815﹣1914年的百年間，大國(guó)間的戰(zhàn)爭(zhēng)幾乎都不出自家門(mén)前的區(qū)域?！?914年爆發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)席卷了每一個(gè)強(qiáng)國(guó)，事實(shí)上除了西班牙、荷蘭、北歐三國(guó)以及瑞士之外，全歐洲都加入了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。——摘編自霍布斯鮑姆《極端的年代：1914—1991》材料三作為一個(gè)務(wù)實(shí)的政治家，阿登納很注重從歷史出發(fā)來(lái)研究及處理法德兩國(guó)的關(guān)系。從近代以來(lái)，法德兩國(guó)一直為爭(zhēng)奪歐陸霸主地位而廝殺不休，結(jié)下了深深的仇怨。二戰(zhàn)以后，目睹德國(guó)戰(zhàn)敗的慘狀，阿登納深深地感覺(jué)到，法德之間的關(guān)系必須改善，必須走出冤冤相報(bào)的怪圈。他認(rèn)為，法德和解是歐洲和平與穩(wěn)定的關(guān)鍵，是聯(lián)邦德國(guó)走出外交困境、獲取主權(quán)和實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)復(fù)興的重要途徑，也是未來(lái)歐洲一體化的基石，是推動(dòng)西歐聯(lián)合的核心力量?！幾詤怯逊ā兜聡?guó)史探研》（1）根據(jù)材料一，概括赫爾穆斯?卡爾?毛奇的觀點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析他宣揚(yáng)這種觀點(diǎn)的主要原因。（2）根據(jù)材料二，指出大國(guó)間的戰(zhàn)爭(zhēng)在1914年前后發(fā)生的變化。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析“這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)”給德國(guó)和歐洲帶來(lái)的影響。（3）根據(jù)材料三，分析阿登納為德國(guó)乃至歐洲和平發(fā)展提出的對(duì)策。聯(lián)邦德國(guó)為此采取了哪些具體舉措？（4）綜上所述，從德國(guó)的歷史發(fā)展進(jìn)程中你得到了什么啟示？【分析】本題以三則材料為背景依托，考查第一次世界大戰(zhàn)、第二次世界大戰(zhàn)?！窘獯稹浚?）觀點(diǎn)：依據(jù)材料“人類最可尊敬的高尚品格是通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)而揭示和顯露出來(lái)的”可以得出戰(zhàn)爭(zhēng)能顯露和發(fā)展人類的高尚品德；“永久和平是一個(gè)夢(mèng)，并且還不是一個(gè)美夢(mèng)，而戰(zhàn)爭(zhēng)是上帝安排的世界秩序的一部分”可以得出永久和平不可能實(shí)現(xiàn)；根據(jù)材料“在戰(zhàn)爭(zhēng)中得到發(fā)展的是人類的最高貴的美德”可得，戰(zhàn)爭(zhēng)能重新安排社會(huì)秩序。主要原因：結(jié)合所學(xué)可知，材料一的背景是第二次工業(yè)革命促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展，極大地改善了人們的生活。一些資本主義國(guó)家取得了跨越式的發(fā)展，成為工業(yè)化強(qiáng)國(guó)。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，主要資本主義國(guó)家出現(xiàn)了壟斷組織，資本主義由自由資本主義向壟斷資本主義即帝國(guó)主義階段過(guò)渡。隨之而來(lái)的資本主義對(duì)外擴(kuò)張的增強(qiáng)，對(duì)世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。德國(guó)便是其中的典型代表。第二次工業(yè)革命中德國(guó)后來(lái)居上，工業(yè)產(chǎn)值超過(guò)英、法，但其占有的殖民地相對(duì)較少，故此欲通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)重新瓜分世界，爭(zhēng)奪霸權(quán)，所以歌頌、美化戰(zhàn)爭(zhēng)。（2）變化：根據(jù)材料“1815—1914年的百年間，大國(guó)間的戰(zhàn)爭(zhēng)幾乎都不出自家門(mén)前的區(qū)域”、“1914年爆發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)席卷了每一個(gè)強(qiáng)國(guó)，事實(shí)上除了西班牙、荷蘭、北歐三國(guó)以及瑞士之外，全歐洲都加入了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)”可知，大國(guó)間的戰(zhàn)爭(zhēng)范圍由大國(guó)自家門(mén)前的區(qū)域轉(zhuǎn)變?yōu)槭澜?；影響：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“這一戰(zhàn)爭(zhēng)”指的是第一次世界大戰(zhàn)。1918年11月，德國(guó)投降，第一次世界大戰(zhàn)以同盟國(guó)的失敗而結(jié)束。巴黎和會(huì)后，戰(zhàn)爭(zhēng)國(guó)與德國(guó)簽訂了《凡爾賽條約》，以懲罰和削弱德國(guó)實(shí)力。德國(guó)在戰(zhàn)爭(zhēng)中損失慘重，戰(zhàn)敗又賠款，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)非常困難，食物匱乏，貨幣貶值速度驚人，普通民眾的生活十分悲慘，國(guó)內(nèi)復(fù)仇情緒蔓延，為二戰(zhàn)的爆發(fā)埋下了種子。因?yàn)闅W洲是驛站的主戰(zhàn)場(chǎng)，因此歐洲各國(guó)承受了戰(zhàn)爭(zhēng)的直接傷害。第一次世界大戰(zhàn)大大削弱了歐洲的力量，從根本上動(dòng)搖了歐洲的優(yōu)勢(shì)地位。（3）對(duì)策：根據(jù)材料“阿登納深深地感覺(jué)到，法德之間的關(guān)系未來(lái)歐洲一體化的基石，是推動(dòng)西歐聯(lián)合的核心力量”可知，阿登納認(rèn)為法德關(guān)系改善是德國(guó)發(fā)展的首要條件，更是歐洲一體化的基石。而歐洲要發(fā)展要聯(lián)合起來(lái)。舉措：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，西歐國(guó)家之間的聯(lián)系日益密切，它們逐漸走上了聯(lián)合自強(qiáng)以提高國(guó)際地位的道路。20世紀(jì)50年代初，法國(guó)和聯(lián)邦德國(guó)等六國(guó)組建歐洲煤鋼共同體。1958年，六國(guó)又建立了歐洲經(jīng)濟(jì)共同體和歐洲原子能共同體。1967年，這三個(gè)組織合并為歐洲共同體，簡(jiǎn)稱“歐共體”。（要注意1990年10月3日，德國(guó)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，不存在聯(lián)邦德國(guó)這一說(shuō)法，這一時(shí)間后的事件不合題意）（4）啟示：根據(jù)上述材料可知，德國(guó)為實(shí)現(xiàn)本國(guó)利益發(fā)動(dòng)一戰(zhàn)，但使得整個(gè)歐洲失去原有的優(yōu)勢(shì)地位，給世界帶來(lái)巨大傷害；當(dāng)?shù)聡?guó)選擇放棄國(guó)與國(guó)之間的恩怨，倡導(dǎo)歐洲聯(lián)合。歐洲各國(guó)合理利用科學(xué)技術(shù)，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)。因此可得到啟示：戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)災(zāi)難；和平促進(jìn)發(fā)展；遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，珍愛(ài)和平；國(guó)家合作聯(lián)合，可以促進(jìn)共同發(fā)展，減少戰(zhàn)爭(zhēng)的可能性。故答案為：（1）觀點(diǎn)：永久和平不可能實(shí)現(xiàn)：戰(zhàn)爭(zhēng)能重新調(diào)整世界秩序；戰(zhàn)爭(zhēng)能顯露和發(fā)展人類的高尚品德。原因：第二次工業(yè)革命中德國(guó)后來(lái)居上，工業(yè)產(chǎn)值超過(guò)英、法，但其占有的殖民地相對(duì)較少，欲通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)重新瓜分世界，爭(zhēng)奪霸權(quán)，所以歌頌、美化戰(zhàn)爭(zhēng)。（2）變化：范圍由大國(guó)自家門(mén)前的區(qū)域轉(zhuǎn)變?yōu)槭澜?。影響：德?guó)成為戰(zhàn)敗國(guó)，與戰(zhàn)勝國(guó)簽訂了《凡爾賽條約》，得到了全面懲罰和削弱；德國(guó)承擔(dān)巨額賠款，版圖縮小，全國(guó)彌漫著復(fù)仇情緒，為二戰(zhàn)爆發(fā)埋下了種子。歐洲是一戰(zhàn)的主戰(zhàn)場(chǎng)，一戰(zhàn)大大削弱了歐洲的力量，從根本上動(dòng)搖了歐洲的優(yōu)勢(shì)地位。（3）對(duì)策：法德和解，歐洲聯(lián)合自強(qiáng)。具體舉措：20世紀(jì)50年代，聯(lián)邦德國(guó)和法國(guó)等組建歐洲煤鋼共同體；1958年，建立了歐洲經(jīng)濟(jì)共同體和歐洲原子能共同體；1967年，成立歐共體。（4）啟示：戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)災(zāi)難；和平促進(jìn)發(fā)展；遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，珍愛(ài)和平；國(guó)家合作聯(lián)合，可以促進(jìn)共同發(fā)展，減少戰(zhàn)爭(zhēng)的可能性。19．（15分）創(chuàng)新之光?發(fā)展動(dòng)力。創(chuàng)新是推動(dòng)人類社會(huì)向前發(fā)展的重要力量。【解讀圖片?見(jiàn)證技術(shù)創(chuàng)新】（1）一組同學(xué)聚焦科技創(chuàng)新，搜集了與此相關(guān)的圖片。請(qǐng)概括如圖圖片所示內(nèi)容對(duì)歷史發(fā)展產(chǎn)生的共同影響，并從三組圖片中任選一組進(jìn)行介紹。圖1圖2圖3【閱讀史料?感受理論創(chuàng)新】（2）二組同學(xué)閱讀有關(guān)理論創(chuàng)新的史料后，摘抄了如框片段。下面