2023八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 7 Summer in Los Angeles Unit 2 Fill out a form and come to learn English in LA第四課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) （新版）外研版

2023八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module7SummerinLosAngelesUnit2FilloutaformandcometolearnEnglishinLA第四課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）外研版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module7SummerinLosAngelesUnit2FilloutaformandcometolearnEnglishinLA第四課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）外研版教學(xué)內(nèi)容分析哈嘍，親愛(ài)的同學(xué)們！今天我們要來(lái)探索的是2023八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module7SummerinLosAngelesUnit2這一單元。在這個(gè)單元里，我們會(huì)有趣地學(xué)習(xí)如何填寫(xiě)表格，并且了解在美國(guó)洛杉磯學(xué)習(xí)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。我們將會(huì)用到課本第XX頁(yè)的內(nèi)容，包括基礎(chǔ)的表格填寫(xiě)技巧、常用表達(dá)以及洛杉磯的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源介紹。這些知識(shí)不僅能夠幫助我們提高英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力，還能拓寬我們的國(guó)際視野哦！?????核心素養(yǎng)目標(biāo)在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力、文化意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)填寫(xiě)表格和了解洛杉磯的英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)生將提升他們的英語(yǔ)溝通技巧，增強(qiáng)對(duì)多元文化的理解和尊重，同時(shí)激發(fā)他們參與國(guó)際交流的興趣，培養(yǎng)他們成為具有全球視野和跨文化交流能力的現(xiàn)代公民。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：

同學(xué)們?cè)谏蟼€(gè)單元已經(jīng)接觸了關(guān)于夏季度假的話題，對(duì)于描述假期經(jīng)歷、談?wù)撀糜蔚攸c(diǎn)等有了初步的了解。在語(yǔ)法上，我們學(xué)習(xí)了過(guò)去時(shí)態(tài)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，這些時(shí)態(tài)對(duì)于描述即將發(fā)生的活動(dòng)如參加英語(yǔ)課程是非常有用的。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

本節(jié)課的主題與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相關(guān)，許多同學(xué)對(duì)于夏季度假、海外學(xué)習(xí)和英語(yǔ)環(huán)境下的生活都抱有濃厚的興趣。大部分學(xué)生具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)性，能夠跟隨課堂節(jié)奏學(xué)習(xí)新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，同學(xué)們既有獨(dú)立學(xué)習(xí)者，也有喜歡小組合作的，因此在教學(xué)過(guò)程中將注重啟發(fā)式教學(xué)和小組討論。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生可能對(duì)填寫(xiě)表格的形式感到陌生，尤其是涉及不同格式和信息的組合。此外，英語(yǔ)寫(xiě)作能力的不足可能成為他們?cè)诿枋鼍唧w細(xì)節(jié)時(shí)的挑戰(zhàn)。同時(shí)，對(duì)于不熟悉的地名和文化背景，學(xué)生可能會(huì)感到信息獲取和理解的困難。因此，我們將通過(guò)示范、練習(xí)和討論來(lái)幫助學(xué)生克服這些挑戰(zhàn)，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與并掌握課程內(nèi)容。教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、實(shí)物教具（如世界地圖、洛杉磯景點(diǎn)模型）、錄音設(shè)備

-課程平臺(tái)：外研版英語(yǔ)教材配套在線學(xué)習(xí)平臺(tái)

-信息化資源：洛杉磯旅游信息網(wǎng)站、英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源數(shù)據(jù)庫(kù)、在線表格填寫(xiě)示例

-教學(xué)手段：PPT演示文稿、視頻片段、角色扮演活動(dòng)、小組討論、互動(dòng)問(wèn)答教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于洛杉磯的旅游宣傳片，讓學(xué)生在輕松的氛圍中感受洛杉磯的魅力。

2.提出問(wèn)題：觀看結(jié)束后，教師提問(wèn)：“同學(xué)們，你們覺(jué)得洛杉磯有哪些吸引人的地方？你們想不想去那里學(xué)習(xí)英語(yǔ)呢？”

3.引導(dǎo)學(xué)生思考：鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的想法，并簡(jiǎn)要介紹洛杉磯的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、講授新課（15分鐘）

1.介紹表格填寫(xiě)的重要性：通過(guò)實(shí)際案例說(shuō)明填寫(xiě)表格在日常生活中的應(yīng)用，如旅行、申請(qǐng)學(xué)校等。

2.講解表格填寫(xiě)的基本步驟：展示一個(gè)簡(jiǎn)單的表格填寫(xiě)示例，讓學(xué)生了解填寫(xiě)表格的流程。

3.教授英語(yǔ)表達(dá)：針對(duì)表格中的關(guān)鍵詞匯和表達(dá)，進(jìn)行詳細(xì)講解，如日期、姓名、聯(lián)系方式等。

4.互動(dòng)環(huán)節(jié)：教師提問(wèn)，學(xué)生回答，鞏固所學(xué)知識(shí)。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.分組練習(xí)：將學(xué)生分成小組，每組發(fā)放一張表格填寫(xiě)任務(wù)，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

2.小組討論：各小組分享填寫(xiě)過(guò)程和結(jié)果，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)填寫(xiě)表格的技巧。

3.個(gè)人練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成一張表格填寫(xiě)任務(wù)，教師巡視指導(dǎo)。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：針對(duì)表格填寫(xiě)過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，提出相關(guān)提問(wèn)，如日期的寫(xiě)法、聯(lián)系方式的表述等。

2.學(xué)生回答：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，教師給予及時(shí)反饋。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.角色扮演：教師和學(xué)生扮演不同角色，模擬填寫(xiě)表格的場(chǎng)景，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

2.互動(dòng)問(wèn)答：教師提問(wèn)，學(xué)生回答，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

六、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)表格填寫(xiě)的重要性。

2.拓展：引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，如參加英語(yǔ)角、參加國(guó)際交流活動(dòng)等。

七、布置作業(yè)（5分鐘）

1.作業(yè)內(nèi)容：讓學(xué)生獨(dú)立完成一張表格填寫(xiě)任務(wù)，并提交給教師。

2.作業(yè)要求：要求學(xué)生注意細(xì)節(jié)，確保填寫(xiě)準(zhǔn)確無(wú)誤。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程共計(jì)45分鐘，教學(xué)環(huán)節(jié)緊密相連，注重學(xué)生參與和實(shí)踐，旨在提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《LosAngeles:ATravelGuide》:一本關(guān)于洛杉磯的旅游指南，包含豐富的圖片和實(shí)用的旅游信息，適合學(xué)生了解洛杉磯的文化和旅游景點(diǎn)。

-《EnglishintheCity:LosAngeles》:一本介紹洛杉磯英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境的書(shū)籍，包括當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言學(xué)校、英語(yǔ)角和社交活動(dòng)，幫助學(xué)生了解如何在洛杉磯學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

-《SummerEnglishProgramsinLA》:一份關(guān)于洛杉磯夏季英語(yǔ)課程的列表，提供不同學(xué)校和機(jī)構(gòu)的課程信息，幫助學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)項(xiàng)目。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以閱讀上述拓展閱讀材料，深入了解洛杉磯的文化背景和學(xué)習(xí)環(huán)境。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用在線資源，如YouTube上的英語(yǔ)學(xué)習(xí)頻道，觀看關(guān)于洛杉磯生活的視頻，提高聽(tīng)力理解能力。

-學(xué)生可以嘗試自己制作一個(gè)簡(jiǎn)單的旅游計(jì)劃，使用所學(xué)知識(shí)填寫(xiě)表格，并設(shè)計(jì)一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，模擬在洛杉磯學(xué)習(xí)的場(chǎng)景。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們對(duì)洛杉磯英語(yǔ)學(xué)習(xí)的看法和期望，激發(fā)他們對(duì)國(guó)際交流的興趣。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與線上或線下的英語(yǔ)角活動(dòng)，與母語(yǔ)為英語(yǔ)的人士交流，提高實(shí)際英語(yǔ)運(yùn)用能力。

-學(xué)生可以創(chuàng)作一篇關(guān)于他們?cè)诼迳即墝W(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)歷和感受的短文，鍛煉寫(xiě)作技巧，并分享給其他同學(xué)。課后作業(yè)1.完成以下表格，描述你理想中的暑假計(jì)劃：

|項(xiàng)目|內(nèi)容|

|------------|--------------------------------------------------------------|

|目的地|__________________________________________________________________|

|旅行日期|__________________________________________________________________|

|住宿安排|__________________________________________________________________|

|活動(dòng)安排|__________________________________________________________________|

|費(fèi)用預(yù)算|__________________________________________________________________|

2.寫(xiě)一篇短文，描述你為什么選擇去洛杉磯學(xué)習(xí)英語(yǔ)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明你的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

短文標(biāo)題：《MyDreamofStudyingEnglishinLA》

3.根據(jù)以下信息，填寫(xiě)一張邀請(qǐng)函：

-發(fā)件人：張三

-收件人：李四

-日期：2023年10月15日

-邀請(qǐng)內(nèi)容：邀請(qǐng)李四參加在洛杉磯舉辦的英語(yǔ)學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。

邀請(qǐng)函示例：

```

DearLiSi,

Ihopethisletterfindsyouwell.IamwritingtoinviteyoutoattendanEnglishlearningexchangeeventthatwillbeheldinLosAngeles.TheeventisscheduledforOctober20-25,2023,anditwillbeagreatopportunityforustopracticeourEnglishskillsandlearnaboutthelocalculture.

Iwouldbedelightedifyoucouldjoinus.PleaseletmeknowifyouareinterestedandifthereisanythingIcandotohelpyouprepareforthetrip.

Lookingforwardtoyourresponse.

Bestregards,

ZhangSan

```

4.選擇洛杉磯的一個(gè)旅游景點(diǎn)，用英語(yǔ)描述它的特色和吸引力，并說(shuō)明你為什么想?yún)⒂^這個(gè)地方。

例如：選擇好萊塢星光大道。

```

HollywoodWalkofFameisafamouslandmarkinLosAngeles.Itfeaturesavarietyofstarsembeddedinthesidewalk,eachrepresentingadifferentactor,musician,orproducer.Thewalkisamust-visitforfansoftheentertainmentindustry,asitallowsyoutoseewhereyourfavoritecelebritieshavelefttheirmark.IwouldlovetovisittheHollywoodWalkofFamebecauseit'saplacewheredreamscometrue,anditwouldbeanincredibleexperiencetowalkinthefootstepsofsomanyfamouspeople.

```

5.設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)卷調(diào)查，詢問(wèn)同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和期望，并選擇兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行回答。

問(wèn)卷調(diào)查示例：

-你對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣程度如何？

A.非常感興趣

B.感興趣

C.一般

D.不太感興趣

E.完全不感興趣

-你希望通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)達(dá)到什么目標(biāo)？

A.提高口語(yǔ)能力

B.提高寫(xiě)作能力

C.提高聽(tīng)力理解能力

D.通過(guò)英語(yǔ)考試

E.了解外國(guó)文化

回答示例：

-問(wèn)題1：我選擇答案A，因?yàn)槲覍?duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)非常感興趣，希望能夠通過(guò)學(xué)習(xí)提高自己的口語(yǔ)水平，為將來(lái)的國(guó)際交流和旅行做好準(zhǔn)備。

-問(wèn)題2：我選擇答案C，因?yàn)槲蚁Ｍㄟ^(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)提高自己的聽(tīng)力理解能力，這樣在觀看英語(yǔ)電影、聽(tīng)英語(yǔ)歌曲時(shí)能夠更好地理解內(nèi)容。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)：通過(guò)課堂提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握程度。例如，在講解表格填寫(xiě)時(shí)，可以提問(wèn)學(xué)生：“你們知道填寫(xiě)表格時(shí)需要注意哪些細(xì)節(jié)嗎？”通過(guò)學(xué)生的回答，教師可以評(píng)估他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

-觀察：在課堂活動(dòng)中，教師應(yīng)密切觀察學(xué)生的參與情況，如小組討論、角色扮演等，以了解學(xué)生的實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-測(cè)試：在課程結(jié)束后，進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)或課堂練習(xí)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。例如，可以讓學(xué)生填寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)短的表格，測(cè)試他們對(duì)表格填寫(xiě)技巧的掌握。

2.學(xué)生互評(píng)：

-小組活動(dòng)：在小組活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生互相評(píng)價(jià)。例如，在填寫(xiě)表格的練習(xí)中，小組成員可以互相檢查對(duì)方的表格，并提出改進(jìn)建議。

-課堂展示：學(xué)生可以自愿或輪流在課堂上展示自己的學(xué)習(xí)成果，如表格填寫(xiě)、短文創(chuàng)作等。其他學(xué)生可以給予評(píng)價(jià)和反饋。

3.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-批改作業(yè)：教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，包括表格填寫(xiě)、短文寫(xiě)作等。在批改過(guò)程中，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤和不足，并給出具體的修改建議。

-及時(shí)反饋：作業(yè)批改后，教師應(yīng)及時(shí)將反饋結(jié)果反饋給學(xué)生，幫助他們了解自己的學(xué)習(xí)情況，并鼓勵(lì)他們?cè)诤罄m(xù)學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)。

-作業(yè)展示：鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的優(yōu)秀作業(yè)，如優(yōu)秀表格填寫(xiě)