5《自己的事情自己做》 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年心理健康（1、2年級(jí)）粵教版

5《自己的事情自己做》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年心理健康（1、2年級(jí)）粵教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）5《自己的事情自己做》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年心理健康（1、2年級(jí)）粵教版教材分析親愛(ài)的小伙伴們，今天咱們要一起走進(jìn)《自己的事情自己做》這個(gè)有趣的話題。這可是心理健康課里的重要內(nèi)容哦！我們要探討的是，如何獨(dú)立完成自己的事情，讓自己變得更強(qiáng)大。別小看這小小的自我管理，它可是關(guān)系到我們一生的成長(zhǎng)呢！??核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，提高自我認(rèn)知和自我調(diào)節(jié)水平，增強(qiáng)責(zé)任感與獨(dú)立性。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)合理安排時(shí)間，獨(dú)立完成任務(wù)，形成良好的生活習(xí)慣，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：學(xué)會(huì)獨(dú)立完成任務(wù)的能力。

來(lái)源：本節(jié)課的核心目標(biāo)是讓學(xué)生掌握自我管理的方法。

難點(diǎn)：如何讓學(xué)生在日常生活中堅(jiān)持獨(dú)立完成任務(wù)。

來(lái)源：學(xué)生可能缺乏持續(xù)性和自律性。

解決辦法：

1.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過(guò)小組合作完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和責(zé)任感。

2.通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生體驗(yàn)獨(dú)立完成任務(wù)后的成就感，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力。

3.定期進(jìn)行自我評(píng)估，讓學(xué)生反思自己的行為，逐步提高自律性。

4.家校合作，家長(zhǎng)在家庭中給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾骺臻g，共同監(jiān)督和鼓勵(lì)。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、白板、彩色粉筆

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教育平臺(tái)，用于上傳教學(xué)資料和學(xué)生作業(yè)

-信息化資源：心理健康教育相關(guān)視頻、音頻資料，在線互動(dòng)平臺(tái)

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情境模擬、學(xué)生作品展示教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的是《自己的事情自己做》，我會(huì)通過(guò)班級(jí)微信群發(fā)給大家一份預(yù)習(xí)資料，包括PPT和一個(gè)小視頻，大家要仔細(xì)看，了解我們接下來(lái)要探討的主題。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：在預(yù)習(xí)資料中，我會(huì)提出幾個(gè)問(wèn)題，比如“你覺(jué)得自己在哪些方面可以更加獨(dú)立？”，“你有沒(méi)有遇到過(guò)因?yàn)橐蕾噭e人而感到困擾的情況？”這些問(wèn)題可以幫助大家思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：我會(huì)留意你們的反饋，看看大家預(yù)習(xí)得怎么樣了，如果有不懂的地方，可以提前告訴我。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：大家要認(rèn)真閱讀預(yù)習(xí)資料，特別是那些小視頻，它們能幫助我們更好地理解獨(dú)立的重要性。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)我提出的問(wèn)題，大家可以在心里想一想，或者和爸爸媽媽討論一下。

-提交預(yù)習(xí)成果：請(qǐng)大家把預(yù)習(xí)時(shí)的思考和疑問(wèn)整理一下，準(zhǔn)備好在課堂上分享。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)預(yù)習(xí)，培養(yǎng)大家的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群和在線平臺(tái)，方便大家獲取和提交預(yù)習(xí)資料。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：同學(xué)們，今天我們要聊聊如何做到自己的事情自己做?？矗@幅畫里的小鳥是不是自己找食吃呢？就像小鳥一樣，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立。

-講解知識(shí)點(diǎn)：我會(huì)詳細(xì)講解獨(dú)立完成任務(wù)的重要性，以及如何培養(yǎng)這種能力。

-組織課堂活動(dòng)：我會(huì)設(shè)計(jì)一些小組討論，比如“如何安排自己的時(shí)間”，讓大家一起頭腦風(fēng)暴。

-解答疑問(wèn)：如果有同學(xué)對(duì)獨(dú)立完成任務(wù)有疑問(wèn)，我會(huì)及時(shí)解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與討論，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和想法。

-提問(wèn)與討論：如果有不理解的地方，勇敢地提出問(wèn)題，和大家一起探討。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生理解獨(dú)立完成任務(wù)的概念。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)獨(dú)立。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：請(qǐng)大家完成一份小報(bào)告，寫一寫自己是如何做到自己的事情自己做的。

-提供拓展資源：我會(huì)推薦一些相關(guān)的書籍和網(wǎng)站，幫助大家深入了解獨(dú)立的重要性。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成作業(yè)，反思自己的獨(dú)立能力。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師推薦的資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思，看看自己有哪些進(jìn)步，哪些地方還需要改進(jìn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-反思總結(jié)法：通過(guò)反思，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

《自己的事情自己做》這一主題與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，以下是一些拓展資源，可以幫助學(xué)生更深入地理解獨(dú)立完成任務(wù)的重要性。

-《小王子》：這本書通過(guò)小王子的冒險(xiǎn)旅程，讓學(xué)生體會(huì)到獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

-《小王子》中的故事“狐貍和玫瑰”：這個(gè)故事講述了狐貍教會(huì)小王子如何用心去愛(ài)，也隱含了獨(dú)立和責(zé)任的主題。

-《自立人生》：這是一本關(guān)于培養(yǎng)自立能力的書籍，適合家長(zhǎng)和學(xué)生一起閱讀。

-《我的第一本時(shí)間管理書》：這本書通過(guò)生動(dòng)的案例，教會(huì)學(xué)生如何合理安排時(shí)間，獨(dú)立完成任務(wù)。

2.拓展建議：

為了幫助學(xué)生更好地拓展這一主題，以下是一些建議：

（1）閱讀延伸：

-引導(dǎo)學(xué)生閱讀《小王子》中的相關(guān)章節(jié)，特別是“狐貍和玫瑰”的故事，討論獨(dú)立思考的意義。

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《自立人生》和《我的第一本時(shí)間管理書》，學(xué)習(xí)其中的自立和時(shí)間管理技巧。

（2）實(shí)踐活動(dòng)：

-組織學(xué)生進(jìn)行“我的獨(dú)立日記”活動(dòng)，讓學(xué)生記錄自己獨(dú)立完成任務(wù)的過(guò)程和感受。

-開展“我的時(shí)間管理計(jì)劃”活動(dòng)，讓學(xué)生制定自己的時(shí)間表，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。

（3）家庭作業(yè)：

-布置“我的家務(wù)清單”作業(yè)，讓學(xué)生在家完成一些家務(wù)，如整理房間、洗碗等，培養(yǎng)獨(dú)立完成家務(wù)的能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中嘗試自己解決一些小問(wèn)題，如修理玩具、整理書架等，提高解決問(wèn)題的能力。

（4）課堂討論：

-在課堂上，引導(dǎo)學(xué)生討論獨(dú)立完成任務(wù)的好處，以及如何克服依賴心理。

-讓學(xué)生分享自己在家庭、學(xué)?；蛏鐣?huì)生活中獨(dú)立完成任務(wù)的例子，激發(fā)同學(xué)們的共鳴。

（5）家長(zhǎng)參與：

-鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)生的“我的獨(dú)立日記”和“我的時(shí)間管理計(jì)劃”活動(dòng)，給予孩子更多的支持和鼓勵(lì)。

-家長(zhǎng)可以與孩子一起閱讀相關(guān)書籍，共同討論書中內(nèi)容，增進(jìn)親子關(guān)系。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-獨(dú)立完成任務(wù)的重要性

-自主管理時(shí)間的方法

-培養(yǎng)責(zé)任感和自律性的途徑

②關(guān)鍵詞匯：

-獨(dú)立

-自主

-管理

-責(zé)任感

-自律

③關(guān)鍵句子：

-“自己的事情自己做，是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。”

-“獨(dú)立完成任務(wù)，不僅能提高效率，還能增強(qiáng)自信心?！?/p>

-“合理安排時(shí)間，是提高生活品質(zhì)的關(guān)鍵?！?/p>

-“責(zé)任感是做人的根本，自律是成功的保障?！苯虒W(xué)反思與總結(jié)今天，我們一起探討了《自己的事情自己做》這個(gè)課題，我覺(jué)得這次的教學(xué)經(jīng)歷讓我收獲頗豐，也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。

1.教學(xué)反思：

首先，我在教學(xué)方法上嘗試了多種手段，比如小組討論、角色扮演和情境模擬，這些活動(dòng)都收到了很好的效果。孩子們?cè)趨⑴c的過(guò)程中，不僅積極思考，還能分享自己的經(jīng)驗(yàn)和想法，這讓我感到非常欣慰。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，在小組討論時(shí)，有些學(xué)生比較內(nèi)向，不太愿意發(fā)言，我需要在今后的教學(xué)中更多地鼓勵(lì)他們，創(chuàng)造一個(gè)更加包容和鼓勵(lì)表達(dá)的環(huán)境。

在教學(xué)策略上，我使用了多媒體教學(xué)，比如PPT和視頻，這些資源讓學(xué)生更加直觀地理解了獨(dú)立完成任務(wù)的意義。但是，我也意識(shí)到，有時(shí)候過(guò)多的多媒體可能會(huì)分散學(xué)生的注意力，我需要在今后的教學(xué)中更好地平衡教學(xué)內(nèi)容和多媒體的使用。

在課堂管理方面，我盡量保持課堂的活躍和秩序，但有時(shí)候還是會(huì)遇到一些突發(fā)情況，比如學(xué)生之間的爭(zhēng)執(zhí)或者注意力不集中。我需要進(jìn)一步提高自己的課堂管理能力，比如通過(guò)更加有效的課堂互動(dòng)和及時(shí)的反饋來(lái)維持秩序。

2.教學(xué)總結(jié)：

從知識(shí)層面來(lái)看，學(xué)生們對(duì)于獨(dú)立完成任務(wù)的重要性有了更深的理解，他們學(xué)會(huì)了如何管理時(shí)間和分配任務(wù)，這對(duì)于他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活都是非常有幫助的。

在技能方面，學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高了自己的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。特別是在角色扮演和情境模擬中，他們學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立思考和做出決策。

在情感態(tài)度上，學(xué)生們展現(xiàn)了更多的自信和責(zé)任感。他們開始意識(shí)到，通過(guò)自己的努力可以完成很多事情，這種成就感對(duì)他們來(lái)說(shuō)是非常寶貴的。

當(dāng)然，也存在一些不足之處。比如，有些學(xué)生對(duì)于獨(dú)立完成任務(wù)的概念理解還不夠深入，他們?cè)趯?shí)踐中可能還需要更多的指導(dǎo)和支持。此外，課堂上的互動(dòng)和討論還有待加強(qiáng)，我需要更多地鼓勵(lì)學(xué)生參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。

3.改進(jìn)措施和建議：

為了更好地提高教學(xué)效果，我計(jì)劃采取以下措施：

-在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)設(shè)計(jì)更具挑戰(zhàn)性的問(wèn)題和任務(wù)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

-我會(huì)繼續(xù)使用多媒體資源，但會(huì)注意控制使用頻率，確保學(xué)生的注意力集中在教學(xué)內(nèi)容上。

-我會(huì)加強(qiáng)課堂管理，通過(guò)更加靈活和有效的互動(dòng)方式，提高學(xué)生的參與度，同時(shí)也會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予他們個(gè)性化的指導(dǎo)。

-我會(huì)定期進(jìn)行教學(xué)反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的教學(xué)提供參考和借鑒。典型例題講解在《自己的事情自己做》這一課中，我們學(xué)習(xí)了如何獨(dú)立完成任務(wù)和自我管理。以下是一些與課文知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的典型例題，以及相應(yīng)的解答過(guò)程。

例題1：

小明每天放學(xué)后都要完成家庭作業(yè)、復(fù)習(xí)功課，然后幫助父母做一些家務(wù)。他每天的時(shí)間安排如下：

-家庭作業(yè)：1小時(shí)

-復(fù)習(xí)功課：30分鐘

-幫助家務(wù)：1小時(shí)

-自由活動(dòng)：1小時(shí)

請(qǐng)幫助小明合理安排每天的時(shí)間。

解答：

小明每天的時(shí)間總共是5小時(shí)（1+0.5+1+1）。為了保持學(xué)習(xí)和生活的平衡，我們可以這樣安排：

-家庭作業(yè)：1小時(shí)

-復(fù)習(xí)功課：30分鐘

-幫助家務(wù)：1小時(shí)

-自由活動(dòng)：1小時(shí)

-睡前準(zhǔn)備：30分鐘

例題2：

小華每天早上起床后需要完成以下事情：

-洗漱：10分鐘

-吃早餐：15分鐘

-穿衣服：10分鐘

-檢查書包：5分鐘

請(qǐng)幫助小華計(jì)算他每天早上起床后需要花費(fèi)多少時(shí)間。

解答：

小華每天早上起床后需要花費(fèi)的時(shí)間是10+15+10+5=40分鐘。

例題3：

小麗每天晚上有以下幾個(gè)任務(wù)需要完成：

-完成作業(yè)：1小時(shí)

-閱讀課外書：30分鐘

-做眼保健操：10分鐘

-洗澡：30分鐘

請(qǐng)幫助小麗安排一個(gè)合理的晚上時(shí)間表。

解答：

小麗每天晚上的時(shí)間總共是2小時(shí)（1+0.5+0.1+0.5）。以下是一個(gè)可能的時(shí)間表：

-完成作業(yè)：1小時(shí)

-閱讀課外書：30分鐘

-做眼保健操：10分鐘

-洗澡：30分鐘

例題4：

小強(qiáng)