2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（口語表達實戰(zhàn)演練題）

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（口語表達實戰(zhàn)演練題）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語交際實戰(zhàn)演練題要求：請根據(jù)所給情景，進行口語表達，注意語速、語調(diào)和表達的準(zhǔn)確性。1.請你以“我的夢想”為題，向同學(xué)們分享你的夢想，并說明你為實現(xiàn)夢想所付出的努力。2.假設(shè)你是某班班長，請向全班同學(xué)介紹即將舉行的一次班級活動，包括活動的時間、地點、內(nèi)容和注意事項。3.請你以“我的家鄉(xiāng)”為題，向外國朋友介紹你的家鄉(xiāng)，包括地理位置、歷史沿革、文化特色等。4.請你以“我最喜歡的季節(jié)”為題，向同學(xué)們描述這個季節(jié)的特點，并分享你在這個季節(jié)里的一些美好回憶。5.假設(shè)你是某班學(xué)習(xí)委員，請向全班同學(xué)介紹一次班級學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流活動，包括交流主題、參與方式等。6.請你以“環(huán)保從我做起”為題，向同學(xué)們講述你如何踐行環(huán)保理念，并提出一些建議。7.假設(shè)你是某班體育委員，請向全班同學(xué)介紹即將舉行的一次班級運動會，包括比賽項目、報名方式等。8.請你以“我最敬佩的人”為題，向同學(xué)們介紹你敬佩的人，并說明他（她）身上的閃光點。9.假設(shè)你是某班宣傳委員，請向全班同學(xué)介紹一次班級宣傳活動的主題、內(nèi)容和預(yù)期效果。10.請你以“家鄉(xiāng)的變化”為題，向同學(xué)們描述你家鄉(xiāng)近年來發(fā)生的變化，并表達你對家鄉(xiāng)發(fā)展的期望。二、口語表達與寫作實戰(zhàn)演練題要求：請根據(jù)所給情景，進行口語表達，并完成相應(yīng)的寫作任務(wù)。1.請你以“我眼中的老師”為題，向同學(xué)們描述一位你敬佩的老師，并說明你為什么敬佩他（她）。2.假設(shè)你是某班文藝委員，請向全班同學(xué)介紹即將舉行的一次班級文藝匯演，包括節(jié)目內(nèi)容、演出時間等。3.請你以“我的成長故事”為題，向同學(xué)們講述你成長過程中的一件難忘事情，并分享你的感悟。4.假設(shè)你是某班科技委員，請向全班同學(xué)介紹一次班級科技創(chuàng)新活動，包括活動主題、參賽方式等。5.請你以“我最喜歡的一本書”為題，向同學(xué)們推薦這本書，并說明你為什么喜歡它。6.假設(shè)你是某班生活委員，請向全班同學(xué)介紹一次班級公益活動，包括活動主題、參與方式等。7.請你以“我的朋友”為題，向同學(xué)們介紹一位你的朋友，并說明你和他（她）的友誼是如何開始的。8.假設(shè)你是某班環(huán)保委員，請向全班同學(xué)介紹一次班級環(huán)保宣傳活動，包括宣傳主題、活動形式等。9.請你以“我眼中的校園”為題，向同學(xué)們描述你心目中的校園，并分享你在校園里的美好時光。10.假設(shè)你是某班體育委員，請向全班同學(xué)介紹一次班級體育比賽，包括比賽項目、參賽隊伍等。四、口語表達與角色扮演題要求：請根據(jù)以下情景進行角色扮演，注意角色的身份、語氣和情感表達。情景一：小明在課堂上不小心打翻了墨水瓶，弄臟了同桌的作業(yè)本。請扮演小明，向同桌道歉，并說明你將如何彌補過失。情景二：學(xué)校組織了一次環(huán)保知識競賽，小華在比賽中獲得了第一名。請扮演小華，向同學(xué)們分享你的學(xué)習(xí)心得，并鼓勵大家積極參與環(huán)?；顒?。情景三：小剛在放學(xué)回家的路上幫助了一位摔倒的老奶奶，老奶奶感激不已。請扮演小剛，向同學(xué)們講述這一感人的事情，并倡導(dǎo)大家關(guān)愛老人。情景四：學(xué)校將舉辦一場運動會，小麗被選為開幕式主持人。請扮演小麗，向同學(xué)們宣布運動會開始，并介紹比賽項目。情景五：小王在學(xué)校食堂吃飯時，發(fā)現(xiàn)食物中有異物。請扮演小王，向食堂工作人員反映情況，并提出改進建議。五、口語表達與辯論題要求：請根據(jù)以下觀點進行辯論，正方和反方各選擇一個觀點進行闡述。觀點一：正方認為，小學(xué)生應(yīng)該參加課外興趣班，以豐富課余生活，提高綜合素質(zhì)。反方認為，小學(xué)生應(yīng)該減少課外興趣班，以保障充足的休息時間，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。觀點二：正方認為，網(wǎng)絡(luò)對小學(xué)生的影響有利有弊，但利大于弊。反方認為，網(wǎng)絡(luò)對小學(xué)生的影響弊大于利，容易導(dǎo)致沉迷網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)和生活。觀點三：正方認為，小學(xué)生應(yīng)該參加社會實踐，以鍛煉自己的能力。反方認為，小學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，過早參加社會實踐會影響學(xué)業(yè)。觀點四：正方認為，小學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣。反方認為，節(jié)約用水、用電是每個公民的責(zé)任，與小學(xué)生關(guān)系不大。六、口語表達與情景模擬題要求：請根據(jù)以下情景進行模擬，注意情景的連貫性和角色之間的互動。情景一：小明的媽媽生病了，小明決定去藥店買藥。請模擬小明與藥店店員的對話，詢問藥品信息，并完成購買。情景二：小華在學(xué)校圖書館看書時，發(fā)現(xiàn)一本書不見了。請模擬小華與圖書館工作人員的對話，說明情況，并尋求幫助。情景三：小剛在學(xué)校門口遇到一位迷路的外地游客，游客詢問如何去最近的公交站。請模擬小剛為游客指路，并提醒注意安全。情景四：小麗在學(xué)校食堂排隊打飯時，發(fā)現(xiàn)自己的飯盒不見了。請模擬小麗與食堂工作人員的對話，說明情況，并尋求幫助。情景五：小王在學(xué)校門口撿到一部手機，請模擬小王與失主聯(lián)系，歸還手機，并提醒失主注意保管好個人物品。本次試卷答案如下：一、口語交際實戰(zhàn)演練題答案及解析：1.解析：考生需要結(jié)合自己的實際情況，表達自己的夢想，并說明為實現(xiàn)夢想所付出的努力。例如，考生可以說：“我的夢想是成為一名科學(xué)家，為了實現(xiàn)這個夢想，我每天都會堅持閱讀科學(xué)書籍，參加科學(xué)實驗活動?！?.解析：考生需要詳細介紹班級活動的具體信息，包括時間、地點、內(nèi)容和注意事項。例如：“本周六下午2點，我們將在學(xué)校操場舉行班級運動會，活動內(nèi)容包括100米跑、跳遠、接力賽等，請大家準(zhǔn)時參加，注意安全?！?.解析：考生需要向外國朋友介紹家鄉(xiāng)的地理位置、歷史沿革、文化特色等。例如：“我的家鄉(xiāng)位于我國東南沿海地區(qū)，有著悠久的歷史和豐富的文化底蘊，如著名的古建筑、傳統(tǒng)節(jié)日等?！?.解析：考生需要描述自己最喜歡的季節(jié)的特點，并分享在這個季節(jié)里的美好回憶。例如：“我最喜歡的季節(jié)是春天，因為這個時候萬物復(fù)蘇，花開滿園，我常常和朋友們一起去公園賞花?！?.解析：考生需要介紹班級學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流活動的主題、參與方式等。例如：“我們班級將舉行一次學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流活動，主題是‘高效學(xué)習(xí)方法分享’，活動形式包括小組討論、個人演講等?！?.解析：考生需要講述如何踐行環(huán)保理念，并提出一些建議。例如：“我通過減少一次性用品的使用、垃圾分類等方式踐行環(huán)保理念，建議大家節(jié)約用水、用電，共同保護我們的地球家園。”二、口語表達與寫作實戰(zhàn)演練題答案及解析：1.解析：考生需要描述一位你敬佩的老師，并說明你為什么敬佩他（她）。例如：“我敬佩的班主任老師，她不僅教學(xué)有方，關(guān)心學(xué)生，還經(jīng)常組織各種活動，讓我們在快樂中學(xué)習(xí)。”2.解析：考生需要介紹即將舉行的一次班級文藝匯演，包括節(jié)目內(nèi)容、演出時間等。例如：“我們班級即將舉行文藝匯演，節(jié)目包括舞蹈、歌曲、小品等，演出時間為下周六晚上7點?！?.解析：考生需要講述你成長過程中的一件難忘事情，并分享你的感悟。例如：“我小時候參加了一次夏令營，那次經(jīng)歷讓我明白了團結(jié)協(xié)作的重要性?！?.解析：考生需要介紹一次班級科技創(chuàng)新活動，包括活動主題、參賽方式等。例如：“我們班級將舉辦一次科技創(chuàng)新活動，主題是‘智能家居設(shè)計’，參賽方式為小組合作，提交設(shè)計方案。”5.解析：考生需要推薦一本書，并說明你為什么喜歡它。例如：“我最喜歡的一本書是《小王子》，因為它讓我明白了人生的真諦?！?.解析：考生需要介紹一次班級公益活動，包括活動主題、參與方式等。例如：“我們班級將組織一次公益活動，主題是‘關(guān)愛留守兒童’，參與方式包括捐款、捐物等?！比⒖谡Z表達與角色扮演題答案及解析：情景一：小明在課堂上不小心打翻了墨水瓶，弄臟了同桌的作業(yè)本。請扮演小明，向同桌道歉，并說明你將如何彌補過失。答案：小明：“對不起，都是我不小心，弄臟了你的作業(yè)本。我會幫你重新買一本，并幫你清理干凈?！苯馕觯盒∶髟诘狼笗r，要真誠地表達歉意，并提出具體的彌補措施。情景二：小華在比賽中獲得了第一名。請扮演小華，向同學(xué)們分享你的學(xué)習(xí)心得，并鼓勵大家積極參與環(huán)保活動。答案：小華：“大家好，我很高興能獲得第一名。我覺得，學(xué)習(xí)環(huán)保知識，從身邊小事做起，比如節(jié)約用水、用電，都是我們能夠做到的。希望大家都能積極參與環(huán)?；顒?，共同保護我們的地球?！苯馕觯盒∪A在分享心得時，要突出環(huán)保的重要性，并鼓勵大家行動起來。情景三：小剛在放學(xué)回家的路上幫助了一位摔倒的老奶奶，老奶奶感激不已。請扮演小剛，向同學(xué)們講述這一感人的事情，并倡導(dǎo)大家關(guān)愛老人。答案：小剛：“大家好，今天放學(xué)回家時，我遇到了一位摔倒的老奶奶，我立刻上前扶起她，并陪她回家。我覺得，關(guān)愛老人是我們每個人的責(zé)任，希望大家都能多關(guān)心身邊的老人。”解析：小剛在講述事情時，要表達出關(guān)愛老人的情感，并呼吁大家共同行動。四、口語表達與辯論題答案及解析：觀點一：正方認為，小學(xué)生應(yīng)該參加課外興趣班，以豐富課余生活，提高綜合素質(zhì)。反方認為，小學(xué)生應(yīng)該減少課外興趣班，以保障充足的休息時間，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。答案：正方：“我認為小學(xué)生應(yīng)該參加課外興趣班，這樣可以豐富我們的課余生活，提高我們的綜合素質(zhì)。”反方：“我同意減少課外興趣班，這樣我們可以有更多的時間休息和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力?！苯馕觯赫胶头捶椒謩e從不同角度闡述了自己的觀點，正方強調(diào)興趣班對綜合素質(zhì)的提升，反方則強調(diào)休息和學(xué)習(xí)的重要性。觀點二：正方認為，網(wǎng)絡(luò)對小學(xué)生的影響有利有弊，但利大于弊。反方認為，網(wǎng)絡(luò)對小學(xué)生的影響弊大于利，容易導(dǎo)致沉迷網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)和生活。答案：正方：“網(wǎng)絡(luò)對小學(xué)生的影響有利有弊，但我覺得利大于弊，通過網(wǎng)絡(luò)我們可以獲取更多的知識?！狈捶剑骸拔也煌?，網(wǎng)絡(luò)對小學(xué)生的影響弊大于利，容易導(dǎo)致沉迷網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)和生活?！苯馕觯赫胶头捶皆谟^點上存在分歧，正方認為網(wǎng)絡(luò)有利，反方則認為網(wǎng)絡(luò)有害。五、口語表達與情景模擬題答案及解析：情景一：小明在藥店買藥。答案：小明：“您好，我想買一些治療感冒的藥，請問有哪些推薦？”解析：小明在詢問藥品信息時，要注意禮貌用語，并表達自己的需求。情景二：小華在圖書館找書。答案：小華：“您好，我在找一本關(guān)于歷史的書，能幫我找一下嗎？”解析：小華在詢問圖書館工作人員時，要清楚地表達自己的需求。情景三：小剛為游客指路。答案：小剛：“您好，您要去公交站嗎？我?guī)?/p>