2024年四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Recycle 2 The second period (第二課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì) 人教PEP

2024年四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Recycle2Thesecondperiod(第二課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)人教PEP學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)《2024年四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Recycle2Thesecondperiod》的第二課時(shí)。這節(jié)課，我們將繼續(xù)探索英語(yǔ)的奇妙世界，鞏固我們?cè)谇皫坠?jié)課中學(xué)到的知識(shí)。我們要通過(guò)有趣的活動(dòng)，提升我們的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，讓英語(yǔ)成為我們交流的工具，感受語(yǔ)言的魅力！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.語(yǔ)言能力：提高英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能，增強(qiáng)語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.學(xué)習(xí)能力：學(xué)會(huì)通過(guò)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等方式，提升自主學(xué)習(xí)能力。

3.文化意識(shí)：了解不同國(guó)家的文化，培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)。

4.思維品質(zhì)：通過(guò)分析、比較、歸納等方法，提高邏輯思維和批判性思維能力。

5.情感態(tài)度：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.重點(diǎn)詞匯的掌握：如“visit”、“explanation”等，學(xué)生需要能夠正確發(fā)音并運(yùn)用到句子中。

2.重點(diǎn)句型：“Whatdidyoudoyesterday?”等，學(xué)生需學(xué)會(huì)提問(wèn)和回答日?；顒?dòng)。

難點(diǎn)：

1.難點(diǎn)詞匯的理解：如“interesting”等形容詞，學(xué)生需要理解并能夠運(yùn)用。

2.難點(diǎn)句型結(jié)構(gòu)：如“haveagoodtime”等固定搭配，學(xué)生需要理解其用法和結(jié)構(gòu)。

解決辦法：

1.通過(guò)圖片、視頻等多媒體資源，幫助學(xué)生直觀理解詞匯和句型。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中練習(xí)使用重點(diǎn)詞匯和句型。

3.分組討論，鼓勵(lì)學(xué)生互相糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤，提高語(yǔ)言實(shí)踐能力。

4.對(duì)難點(diǎn)詞匯和句型進(jìn)行詳細(xì)講解，結(jié)合例句，強(qiáng)化學(xué)生的記憶和理解。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2024年四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Recycle2》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如展示不同國(guó)家節(jié)日的圖片，幫助學(xué)生理解文化差異。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備磁帶或音頻播放設(shè)備，用于播放聽(tīng)力練習(xí)材料。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便學(xué)生在實(shí)際操作中鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師用英語(yǔ)問(wèn)候?qū)W生，營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

-"Goodmorning,everyone!Howareyoutoday?I'mexcitedtohavethisEnglishclasswithyou."

2.通過(guò)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌曲或游戲，讓學(xué)生放松心情，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

-"Let'sstartwithafunsongtowarmupourvoices.'Head,Shoulders,Knees,andToes'?"

3.引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的內(nèi)容，為今天的課程做好鋪墊。

-"Rememberlastclass,welearnedabouttheweather.Cananyonetellmewhatwetalkedabout?"

二、新課導(dǎo)入（10分鐘）

1.展示與新課內(nèi)容相關(guān)的圖片或視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-"Today,we'regoingtolearnaboutdifferentplaces.Let'swatchthisvideoaboutfamouslandmarks."

2.介紹新課主題，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

-"Inthislesson,wewillexplorethetopicof'VisitingPlaces'.Ourgoalistolearnhowtodescribeplacesandaskquestionsaboutthem."

3.分組討論，讓學(xué)生預(yù)測(cè)新課內(nèi)容。

-"Now,let'sworkinpairs.Discusswithyourpartnerwhatyouthinkwewilllearnaboutvisitingplaces."

三、新課講解（20分鐘）

1.講解重點(diǎn)詞匯和句型。

-"First,let'sfocusonsomekeyvocabulary.Wewilllearnwordslike'museum','beach','mountain',and'attraction'."

-"Now,let'spracticethesewordswithsomeexamplesentences.Forexample,'Ivisitedthemuseumyesterday.'"

2.通過(guò)例句和互動(dòng)，讓學(xué)生理解并運(yùn)用重點(diǎn)句型。

-"Next,wewillworkonsomekeysentencepatterns.Forinstance,'Whatdidyoudoyesterday?'and'Wheredidyougo?'"

-"Let'spracticethesesentencestogether.Iwillaskaquestion,andyouanswerinEnglish."

3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬實(shí)際場(chǎng)景。

-"Now,let'sactoutascenario.Oneofyouwillbeatourist,andtheotherwillbealocalguide.Youwillaskandanswerquestionsabouttheplaceyouarevisiting."

四、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.小組活動(dòng)：讓學(xué)生分組，用新學(xué)的詞匯和句型描述一個(gè)地方。

-"Eachgroupwillhave5minutestodescribeaplaceyouhavevisitedorwouldliketovisit.Usethenewvocabularyandsentencepatternswelearned."

2.課堂游戲：通過(guò)游戲鞏固所學(xué)知識(shí)。

-"Let'splayagamecalled'GuessthePlace'.Iwilldescribeaplace,andyouhavetoguesswhatitis.Usethevocabularyandsentencepatternswe'velearned."

五、總結(jié)與作業(yè)布置（10分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

-"Today,welearnedaboutvisitingplaces.Welearnednewvocabularyandsentencepatternstodescribeplacesandaskquestionsaboutthem."

2.布置作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-"Forhomework,pleasewriteashortparagraphdescribingaplaceyouhavevisited.Useatleastthreenewvocabularywordsandtwonewsentencepatternswelearnedtoday."

3.鼓勵(lì)學(xué)生課后繼續(xù)學(xué)習(xí)，提出建議。

-"Remember,practicemakesperfect.KeeppracticingyourEnglishathome.Andifyouhaveanyquestions,don'thesitatetoaskmeoryourclassmates."

六、課堂反思（課后）

1.教師反思教學(xué)效果，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

-"Aftertheclass,Iwillreflectonhowwellthestudentsunderstoodthenewmaterialandadjustmyteachingmethodsifnecessary."

2.學(xué)生反思學(xué)習(xí)過(guò)程，總結(jié)學(xué)習(xí)收獲。

-"Studentsshouldreflectontheirlearningprocess,identifyareaswheretheyneedmorepractice,andsetgoalsfortheirfuturelearning."知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯

-visit（參觀）

-museum（博物館）

-beach（海灘）

-mountain（山脈）

-attraction（景點(diǎn)）

-explanation（解釋）

-interesting（有趣的）

-famous（著名的）

-beautiful（美麗的）

-exciting（令人興奮的）

2.句型

-Whatdidyoudoyesterday?

-Wheredidyougo?

-Ivisitedthemuseumyesterday.

-It'sveryinteresting.

-TheGreatWallisfamousallovertheworld.

-Thebeachisbeautiful.

-Itwasexcitingtoridetherollercoaster.

3.語(yǔ)法

-現(xiàn)在完成時(shí)：表示過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在的影響或結(jié)果。

-一般過(guò)去時(shí)：表示過(guò)去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)。

-一般現(xiàn)在時(shí)：表示經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。

4.交際功能

-描述過(guò)去經(jīng)歷：用過(guò)去時(shí)態(tài)描述過(guò)去發(fā)生的事情。

-詢問(wèn)和回答問(wèn)題：用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)提問(wèn)和回答關(guān)于過(guò)去的問(wèn)題。

-表達(dá)喜好：用形容詞描述事物的特征。

5.文化背景

-了解不同國(guó)家的著名景點(diǎn)和文化遺產(chǎn)。

-了解世界各地的風(fēng)俗習(xí)慣和節(jié)日。

6.聽(tīng)力技能

-訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)懂日常對(duì)話和描述。

-培養(yǎng)學(xué)生捕捉關(guān)鍵詞和信息的能力。

7.口語(yǔ)表達(dá)

-練習(xí)描述過(guò)去經(jīng)歷和詢問(wèn)問(wèn)題。

-提高學(xué)生的口語(yǔ)流利度和準(zhǔn)確性。

8.閱讀理解

-通過(guò)閱讀文章，了解文章主旨和細(xì)節(jié)。

-分析文章結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn)。

9.寫(xiě)作技能

-練習(xí)用英語(yǔ)描述過(guò)去經(jīng)歷。

-學(xué)習(xí)如何運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行寫(xiě)作。

10.合作學(xué)習(xí)

-通過(guò)小組活動(dòng)，提高學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)和進(jìn)步。典型例題講解1.例題：

-Whatdidyoudoyesterday?

-Answer:Ivisitedthemuseum.

講解：這是一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)去時(shí)態(tài)的一般疑問(wèn)句。學(xué)生需要知道如何構(gòu)造過(guò)去時(shí)態(tài)的一般疑問(wèn)句，并能夠用過(guò)去時(shí)態(tài)描述昨天發(fā)生的事情。

2.例題：

-Wheredidyougoyesterday?

-Answer:Iwenttothebeach.

講解：這是一個(gè)詢問(wèn)過(guò)去地點(diǎn)的問(wèn)題。學(xué)生需要掌握如何用過(guò)去時(shí)態(tài)提問(wèn)和回答關(guān)于過(guò)去地點(diǎn)的問(wèn)題。

3.例題：

-Whatwasthemuseumlike?

-Answer:Itwasveryinteresting.

講解：這是一個(gè)描述過(guò)去經(jīng)歷的句子。學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何用形容詞描述過(guò)去經(jīng)歷的地方或事件。

4.例題：

-Doyoulikevisitingmuseums?

-Answer:Yes,Ido.

講解：這是一個(gè)詢問(wèn)喜好的一般疑問(wèn)句。學(xué)生需要知道如何構(gòu)造一般疑問(wèn)句，并能夠表達(dá)自己的喜好。

5.例題：

-Whichmuseumdidyouvisit?

-Answer:IvisitedtheNationalMuseum.

講解：這是一個(gè)詢問(wèn)特定地點(diǎn)的問(wèn)題。學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何用過(guò)去時(shí)態(tài)提問(wèn)和回答關(guān)于特定地點(diǎn)的問(wèn)題。

補(bǔ)充說(shuō)明：

1.描述過(guò)去經(jīng)歷：

-例題：Whatdidyoudolastweekend?

Answer:Wewenttothezooandwatchedtheanimals.

2.詢問(wèn)過(guò)去地點(diǎn)：

-例題：Wheredidyougoforyourvacation?

Answer:IwenttoParis.

3.描述地點(diǎn)特點(diǎn)：

-例題：What'sthebeachlike?

Answer:Thebeachisverybeautifulandtherearemanypeopleenjoyingthesun.

4.詢問(wèn)特定地點(diǎn)：

-例題：Whichparkdidyouvisityesterday?

Answer:IvisitedtheCentralPark.

5.表達(dá)喜好：

-例題：Doyoulikeeatingpizza?

Answer:Yes,Ido.It'smyfavoritefood.板書(shū)設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)

-過(guò)去時(shí)態(tài)

-描述地點(diǎn)和活動(dòng)

-一般疑問(wèn)句和回答

②重點(diǎn)詞匯

-visit（參觀）

-museum（博物館）

-beach（海灘）

-mountain（山脈）

-attraction（景點(diǎn)）

-interesting（有趣的）

-famous（著名的）

-beautiful（美麗的）

-exciting（令人興奮的）

③重點(diǎn)句型

-Whatdidyoudoyesterday?

-Wheredidyougo?

-Ivisitedthemuseumyesterday.

-Itwasveryinteresting.

-TheGreatWallisfamousallovertheworld.

-Thebeachisbeautiful.

-Itwasexcitingtoridetherollercoaster.反