Unit 6 Meet my family Part A Let's talk Let's learn大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)表格式-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)VIP

Unit6MeetmyfamilyPartALet'stalkLet'slearn大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)(表格式）-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖同學(xué)們，今天我們要開(kāi)啟一段家庭之旅，通過(guò)學(xué)習(xí)“Meetmyfamily”這一單元，讓我們更好地了解家人，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)介紹自己的家庭成員。本單元內(nèi)容豐富，貼近生活，通過(guò)“Let'stalk”和“Let'slearn”環(huán)節(jié)，我們不僅能夠?qū)W到新的詞匯和句型，還能提高口語(yǔ)表達(dá)能力。讓我們一起走進(jìn)這個(gè)溫馨的家庭世界，感受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣吧！?????????????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識(shí)，理解不同文化背景下的家庭結(jié)構(gòu)。

2.提升學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)實(shí)際情境運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

3.增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)學(xué)生在家庭話(huà)題中主動(dòng)探究和表達(dá)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，通過(guò)小組活動(dòng)共同完成任務(wù)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯：掌握家庭成員的英文表達(dá)，如“father,mother,brother,sister”等。

2.句型：學(xué)會(huì)使用“He/Sheis...”句型介紹家庭成員的特征。

難點(diǎn)：

1.語(yǔ)境理解：學(xué)生可能難以理解在特定語(yǔ)境下如何正確運(yùn)用詞匯和句型。

2.口語(yǔ)表達(dá)：學(xué)生可能缺乏自信，難以流利地進(jìn)行口語(yǔ)交流。

解決辦法：

1.通過(guò)圖片、視頻等多媒體資源，幫助學(xué)生直觀理解家庭成員的詞匯和特征。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬情境中練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)，增強(qiáng)自信心。

3.提供句型模板，引導(dǎo)學(xué)生逐步構(gòu)建完整的句子，降低表達(dá)難度。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：人教PEP版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)電子教材平臺(tái)

-信息化資源：家庭成員圖片庫(kù)、家庭場(chǎng)景視頻片段

-教學(xué)手段：PPT課件、互動(dòng)白板、角色扮演道具教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們喜歡和家人一起度過(guò)時(shí)光嗎？今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是關(guān)于家庭的。你們能告訴老師，你們家里都有誰(shuí)嗎？（展示家庭圖片，引發(fā)學(xué)生思考）

-回顧舊知：還記得我們之前學(xué)過(guò)的家庭成員的英文單詞嗎？比如“father”和“mother”，今天我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)更多。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：現(xiàn)在，讓我們來(lái)看看今天的家庭成員有哪些。我們將學(xué)習(xí)“brother,sister,uncle,aunt,grandfather,grandmother”等詞匯。

-舉例說(shuō)明：我會(huì)用PPT展示這些家庭成員的圖片，并逐一介紹他們的英文表達(dá)。

-互動(dòng)探究：請(qǐng)同學(xué)們跟我一起說(shuō)一遍這些家庭成員的英文單詞，然后嘗試用這些單詞造句。

3.詞匯練習(xí)（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們拿出練習(xí)本，我會(huì)給出一些家庭成員的圖片，請(qǐng)你們寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的英文單詞。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中，我會(huì)巡視課堂，及時(shí)糾正發(fā)音錯(cuò)誤或拼寫(xiě)錯(cuò)誤。

4.句型學(xué)習(xí)（約10分鐘）

-講解新句型：“He/Sheis...”用來(lái)描述家庭成員的特征，比如年齡、職業(yè)等。

-舉例說(shuō)明：我會(huì)用PPT展示一些句子，比如“Heismybrother.Heistwelveyearsold.”，讓學(xué)生跟讀并模仿。

5.角色扮演（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：現(xiàn)在，我們將進(jìn)行一個(gè)小游戲，請(qǐng)同學(xué)們分組，每組選出一個(gè)代表家庭成員，然后根據(jù)我們學(xué)過(guò)的句型進(jìn)行角色扮演。

-教師指導(dǎo)：在角色扮演過(guò)程中，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口，不要害怕犯錯(cuò)。

6.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：接下來(lái)，我將給出一些家庭場(chǎng)景的圖片，請(qǐng)同學(xué)們用我們學(xué)過(guò)的詞匯和句型來(lái)描述圖片中的場(chǎng)景。

-教師指導(dǎo)：我會(huì)給予學(xué)生適當(dāng)?shù)奶崾?，幫助他們完成描述?/p>

7.總結(jié)與作業(yè)（約5分鐘）

-總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？你們覺(jué)得這個(gè)單元難嗎？

-作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們回家后，用我們學(xué)過(guò)的詞匯和句型寫(xiě)一篇關(guān)于自己家庭的短文。

8.課堂評(píng)價(jià)

-評(píng)價(jià)學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括參與討論、完成練習(xí)等。

-評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果：檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況，了解他們對(duì)新知識(shí)的掌握程度。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭關(guān)系圖示：提供不同文化背景下家庭關(guān)系的圖示，幫助學(xué)生理解不同文化中家庭結(jié)構(gòu)的多樣性。

-家庭故事集：收集一些真實(shí)的家庭故事，包括家庭成員之間的互動(dòng)和關(guān)系，用于課堂討論和寫(xiě)作練習(xí)。

-家庭傳統(tǒng)視頻：挑選一些介紹不同文化家庭傳統(tǒng)的視頻片段，如節(jié)日慶祝、家庭活動(dòng)等，增加學(xué)生的文化理解。

2.拓展建議：

-家庭成員調(diào)查：鼓勵(lì)學(xué)生回家后，通過(guò)采訪家人，收集家庭成員的信息，如出生日期、職業(yè)、興趣愛(ài)好等，并制作成小冊(cè)子。

-家庭文化分享：組織一個(gè)班級(jí)活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己家庭的文化背景，包括語(yǔ)言、食物、節(jié)日等，增進(jìn)學(xué)生之間的了解和交流。

-家庭攝影展：讓學(xué)生用照片記錄自己家庭的生活片段，并在課堂上展示，通過(guò)圖片講述家庭故事。

-家庭角色扮演：設(shè)計(jì)一個(gè)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演家庭中的不同角色，模擬家庭生活中的場(chǎng)景，如家庭會(huì)議、節(jié)日準(zhǔn)備等。

-家庭手工藝品制作：教授學(xué)生如何制作簡(jiǎn)單的家庭手工藝品，如手工相冊(cè)、家庭樹(shù)等，以此作為家庭關(guān)系的一種藝術(shù)表達(dá)。

-家庭英語(yǔ)角：利用課余時(shí)間，組織英語(yǔ)角活動(dòng)，讓學(xué)生用英語(yǔ)討論家庭話(huà)題，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。

-家庭研究項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生選擇一個(gè)家庭成員進(jìn)行研究，通過(guò)閱讀、訪談等方式，了解該家庭成員的歷史和生活故事。

-家庭攝影比賽：舉辦一次家庭攝影比賽，讓學(xué)生用照片記錄家庭生活，并評(píng)選出最佳作品，增強(qiáng)學(xué)生的攝影和創(chuàng)造力。板書(shū)設(shè)計(jì)①家庭成員詞匯

-father

-mother

-brother

-sister

-uncle

-aunt

-grandfather

-grandmother

②介紹家庭成員的句型

-He/Sheis...

-He/Sheismy/your/someone's...

③家庭關(guān)系圖示

-父親

-母親

-兄弟

-姐妹

-叔叔

-阿姨

-祖父

-祖母

④家庭成員特征描述

-He/Sheistall/short.

-He/Sheisyoung/old.

-He/Sheisateacher/doctor/student.

⑤家庭關(guān)系關(guān)鍵詞

-family

-relation

-member

-parent

-child課堂1.課堂評(píng)價(jià)

-提問(wèn)環(huán)節(jié)：在課堂上，我會(huì)通過(guò)提問(wèn)的方式來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。我會(huì)提出一些與家庭成員相關(guān)的問(wèn)題，如：“Whoisyourmother?”或“Whatdoesyourfatherdo?”通過(guò)觀察學(xué)生的回答，我可以評(píng)估他們對(duì)家庭成員詞匯的掌握程度。

-觀察學(xué)生參與度：我會(huì)注意觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與度，包括他們是否積極參與討論、是否能夠流利地使用新學(xué)的詞匯和句型。通過(guò)這些觀察，我可以了解學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的興趣和掌握情況。

-小組活動(dòng)評(píng)價(jià)：在角色扮演或小組討論活動(dòng)中，我會(huì)觀察學(xué)生的合作能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。我會(huì)評(píng)估他們是否能夠正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，以及他們之間的溝通是否順暢。

-互動(dòng)測(cè)試：通過(guò)即興問(wèn)答或小測(cè)驗(yàn)，我可以快速評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課關(guān)鍵點(diǎn)的掌握情況。例如，我可以讓學(xué)生用新學(xué)的句型描述家庭成員的特征。

-及時(shí)反饋：在課堂上，我會(huì)給予學(xué)生及時(shí)的反饋，無(wú)論是正面鼓勵(lì)還是糾正錯(cuò)誤，都是為了幫助他們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-作業(yè)批改：我會(huì)認(rèn)真批改學(xué)生的家庭作業(yè)，包括詞匯練習(xí)、句型應(yīng)用和寫(xiě)作任務(wù)。通過(guò)批改，我可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固情況。

-詳細(xì)點(diǎn)評(píng)：在批改作業(yè)時(shí)，我會(huì)給出詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。例如，如果學(xué)生在描述家庭成員時(shí)使用了正確的句型，我會(huì)給予肯定；如果存在語(yǔ)法錯(cuò)誤或詞匯使用不當(dāng)，我會(huì)指出并給出修正建議。

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