2025年河北省邯鄲市育華中學(xué)中考一?；瘜W(xué)試題（原卷版+解析版）

初三第一次模擬考試化學(xué)試卷本試卷共4頁(yè)，總分60分，考試時(shí)間60分鐘，可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1N-14O-16S-32Zn-65一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.中國(guó)古建筑處處凝聚著中華民族的勤勞與智慧。下列古建筑相關(guān)建造過(guò)程中發(fā)生化學(xué)變化的是A.雕刻浮雕 B.燒制青磚C.鑲鋪石板 D.夯實(shí)臺(tái)基2.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A.聞氣味 B.滴加液體C.稀釋濃硫酸 D.測(cè)pH3.生態(tài)優(yōu)先，綠色發(fā)展。下列做法符合該理念的是A.經(jīng)常使用一次性木質(zhì)餐筷 B.污水未經(jīng)處理直接排放C合理開(kāi)發(fā)使用新能源 D.焚燒生活垃圾4.下列食物的近似pH分別是：蘋(píng)果為2.9～3.3，蕃茄為4.0～5.0，牛奶為6.3～6.6，玉米粥為6.8～8.0。胃酸過(guò)多的人空腹時(shí)最適宜吃的食物是A.蘋(píng)果 B.蕃茄 C.牛奶 D.玉米粥5.氫氧化鈉和氫氧化鈣都是常見(jiàn)的堿，下列關(guān)于二者的說(shuō)法正確的是A.都能用作建筑材料 B.溶于水都能放出大量的熱C.溶液都能用于檢驗(yàn)二氧化碳 D.都能使紫色石蕊溶液變藍(lán)6.證據(jù)推理是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的重要內(nèi)容。下列推理正確的是A.酸中一定含有氫元素，則含有氫元素的物質(zhì)一定是酸B.構(gòu)成水和過(guò)氧化氫的分子種類(lèi)不同，則二者的化學(xué)性質(zhì)不同C.中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)D.酸雨的PH<7，則pH<7的降雨一定是酸雨7.下圖實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，觀察到燒杯B內(nèi)溶液已變?yōu)闊o(wú)色，則下列有關(guān)說(shuō)法正確的是A.燒杯B內(nèi)溶液無(wú)色說(shuō)明溶液呈中性B.燒杯A內(nèi)溶液的質(zhì)量變大C.燒杯B內(nèi)溶液顏色的變化是因?yàn)闅溲趸c溶液吸收了空氣中的二氧化碳D.上述實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng)8.分類(lèi)是認(rèn)識(shí)和研究問(wèn)題的重要方法之一。下列分類(lèi)正確的是A.太陽(yáng)能和風(fēng)能都是清潔能源 B.冰紅茶和冰水混合物都是溶液C.生鐵和氧化鐵都是金屬材料 D.NO和HNO3都是氧化物9.下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿.分離銅粉和鐵粉——用鐵吸引B.區(qū)分硫酸銅溶液和稀硫酸——觀察溶液顏色C.檢驗(yàn)CO2中是否混有HCl——將氣體通入紫色石蕊溶液D.除去CO2中混有的水蒸氣——將氣體通過(guò)盛有濃硫酸的洗氣瓶10.某實(shí)驗(yàn)小組按圖a裝置驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)錐形瓶?jī)?nèi)部分固體變?yōu)榧t棕色。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中瓶?jī)?nèi)物質(zhì)或元素質(zhì)量變化與圖b相符的是A.鐵粉的質(zhì)量 B.氮?dú)獾馁|(zhì)量 C.氧元素的質(zhì)量 D.固態(tài)物質(zhì)的質(zhì)量二、非選擇題（本大題共8小題，共40分）11.如圖所示連接好實(shí)驗(yàn)裝置，并確保其氣密性良好。操作1：將5mL水一次性注入到充滿(mǎn)二氧化碳?xì)怏w的吸濾瓶?jī)?nèi)，輕輕振蕩，發(fā)現(xiàn)95℃熱水無(wú)明顯變化。操作2：若將操作1中注入的水改成相同體積的氫氧化鈉溶液，進(jìn)行相同實(shí)驗(yàn)，觀察到95℃熱水立即沸騰。（1）設(shè)計(jì)操作1的目的是______。（2）二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。（3）95℃熱水立即沸騰的合理解釋是______。12.隨著DeepSeek的發(fā)布，越來(lái)越多的人感受到人工智能正在改變我們的生活。（1）衣：石墨烯智能發(fā)熱服。石墨烯是由___________元素組成的單質(zhì)。（2）食：高精度調(diào)節(jié)土壤酸堿度，使糧食蔬菜產(chǎn)量更高。其中常用來(lái)改良酸性的土壤的物質(zhì)是__________（填俗稱(chēng)）。（3）行：人形機(jī)器人“警察”開(kāi)始巡邏。保障出行安全。機(jī)器人“警察”通常使用鋰電池作為能源，一種制備鋰的化學(xué)反應(yīng)為，則X的化學(xué)式為_(kāi)____________。（4）醫(yī)：通過(guò)分析患者特定數(shù)據(jù)，為腫瘤患者匹配靶向藥物。紫杉醇（C47H51NO18）是一種新型抗微管類(lèi)抗腫瘤藥物，其中氫、氮元素的質(zhì)量比為_(kāi)____________。13.如圖1所示，t1℃時(shí)，將等質(zhì)量的KNO3和KCl分別加入100g水中無(wú)分溶解后，升溫至t2℃。圖2是KNO3和KCl的溶解度曲線(xiàn)。（1）t1℃時(shí)，KNO3物質(zhì)溶解度是__________g。（2）圖1燒杯甲中溶解的物質(zhì)是___________。（3）若KNO3中混有少量KCl，可采用_____________的方法提純KNO3。（4）t3℃時(shí)，將60gKNO3固體放入50g水中充分溶解，所得溶液的質(zhì)量為_(kāi)________g，此時(shí)溶液是_________（填“飽和”或“不飽和”）溶液。（5）將t3℃時(shí)等質(zhì)量的KNO3、KCl兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t2℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為KNO3__________（填“>”“<”或“=”）KCl。14.宏觀和微觀相結(jié)合是認(rèn)識(shí)物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的重要方法之一。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）圖一是鈣元素在元素周期表中的部分信息和鈣原子的結(jié)構(gòu)示意圖，由圖一可知鈣的相對(duì)原子質(zhì)量是___________，鈣原子在化學(xué)反應(yīng)中容易___________（填“得到”或“失去”）電子。（2）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，通過(guò)化學(xué)反應(yīng)可以將樹(shù)木纖維素轉(zhuǎn)變成超級(jí)儲(chǔ)能裝置，圖二是其中主要反應(yīng)的微觀示意圖。請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為_(kāi)___________。15.廢舊金屬的回收利用是節(jié)約資源的有效途徑之一。某金屬?gòu)U料中含有銅、鐵、金等金屬單質(zhì)。為回收銅和金并得到氧化鐵，專(zhuān)業(yè)人員設(shè)計(jì)了如下圖所示的工藝流程。請(qǐng)回答：（1）鐵常用來(lái)制作飲具，利用了鐵的_________性。（2）濾液A的溶質(zhì)為_(kāi)________。（寫(xiě)化學(xué)式）（3）固體A與空氣加熱發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，寫(xiě)出反應(yīng)后的生成物與適量稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。（4）操作1和操作2為同一操作，操作名稱(chēng)為_(kāi)________。（5）往濾液B中加入的物質(zhì)X是_________。16.根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。（1）實(shí)驗(yàn)一是去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)蒸發(fā)操作，儀器a的名稱(chēng)_____________，操作中用玻璃棒攪拌的目的是__________________________________。（2）實(shí)驗(yàn)二是某同學(xué)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液整個(gè)操作過(guò)程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：①配制溶液需要氧化鈉固體的質(zhì)量為_(kāi)_________g。②該實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是__________（填字母序號(hào)），造成的后果會(huì)導(dǎo)致所配制的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________（填“偏大”“偏小”或“不變”）。③用已調(diào)節(jié)平衡的托盤(pán)天平稱(chēng)取氯化鈉時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏左。接下來(lái)的操作是__________（填字母序號(hào)）。A添加氯化鈉B.減少氯化鈉C.調(diào)節(jié)平衡螺母D.添加砝碼17.某?；瘜W(xué)興趣小組對(duì)氫氧化鈉溶液與鹽酸的反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。（1）甲同學(xué)向裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中加入一定質(zhì)量的稀鹽酸，振蕩后未觀察到明顯現(xiàn)象，繼續(xù)滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液并振蕩，也未觀察到明顯現(xiàn)象。據(jù)此__________（填“能”或“不能”）說(shuō)明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)。同學(xué)們將（1）操作后燒杯內(nèi)的溶液命名為M溶液，并對(duì)其成分進(jìn)行探究?！咎岢鰡?wèn)題】M溶液中的溶質(zhì)有哪些？（酚酞溶液的成分除外）【猜想與假設(shè)】猜想1：NaCl猜想2：NaCl、HCl猜想3：NaCl、NaOH（2）通過(guò)分析。猜想3明顯不合理，請(qǐng)說(shuō)明理由：____________?！緦?shí)驗(yàn)一】（3）乙同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。操作①：向裝有生銹鐵釘?shù)脑嚬軆?nèi)倒入適量的M溶液。觀察到：鐵銹逐漸消失，溶液變?yōu)辄S色。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：__________________。結(jié)論：猜想___________正確。操作②：向裝有少量碳酸鈣粉末的試管內(nèi)倒入適量的M溶液。觀察到：________________________。【實(shí)驗(yàn)二】丙同學(xué)采用數(shù)字傳感器、氫氧化鈉溶液對(duì)M溶液進(jìn)行探究。（4）他按照?qǐng)D1所示進(jìn)行操作，并分別測(cè)定實(shí)驗(yàn)過(guò)程中燒杯內(nèi)溶液的pH值及溫度的變化情況（如圖2、圖3所示），據(jù)圖分析可知：①圖1中膠頭滴管內(nèi)的試劑為_(kāi)_________（填選項(xiàng)序號(hào)）。A氫氧化鈉溶液BM溶液②氫氧化鈉與稀鹽酸的反應(yīng)為_(kāi)_________（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)?！痉此寂c評(píng)價(jià)】對(duì)于無(wú)明顯現(xiàn)象的中和反應(yīng)，可以通過(guò)證明反應(yīng)物的消失、測(cè)定溶液pH值的變化等判斷反應(yīng)是否發(fā)生。18.某小組用稀硫酸測(cè)定粗鋅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)不參加反應(yīng))。將稀硫酸分二次加入電子天平上盛有粗鋅的燒杯(燒杯質(zhì)量105.6g)中，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：反應(yīng)前第一次第二次加入稀硫酸質(zhì)量/g0100100天平示數(shù)/g1156215.4315.4請(qǐng)計(jì)算：（1）生成氫氣的總質(zhì)量為_(kāi)__________g。（2）粗鋅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

初三第一次模擬考試化學(xué)試卷本試卷共4頁(yè)，總分60分，考試時(shí)間60分鐘，可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1N-14O-16S-32Zn-65一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.中國(guó)古建筑處處凝聚著中華民族的勤勞與智慧。下列古建筑相關(guān)建造過(guò)程中發(fā)生化學(xué)變化的是A.雕刻浮雕 B.燒制青磚C.鑲鋪石板 D.夯實(shí)臺(tái)基【答案】B【解析】【詳解】A.雕刻浮雕，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B.燒制青磚，涉及到燃燒有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；C.鑲鋪石板，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；D.夯實(shí)臺(tái)基，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選：B【點(diǎn)睛】本題考查物理變化和化學(xué)變化，關(guān)鍵點(diǎn)是看有無(wú)新物質(zhì)生成。2.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A.聞氣味 B.滴加液體C.稀釋濃硫酸 D.測(cè)pH【答案】B【解析】【詳解】A、聞氣體的氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作錯(cuò)誤；B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作正確；C、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸慢慢地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)的擴(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中，以防止酸液飛濺，圖中所示操作錯(cuò)誤；D、用pH試紙測(cè)定溶液的pH時(shí)，正確的操作方法為在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙，用潔凈、干燥的玻璃棒蘸取待測(cè)液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，讀出pH。不能將pH試紙伸入待測(cè)液中，以免污染待測(cè)液，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選B。3.生態(tài)優(yōu)先，綠色發(fā)展。下列做法符合該理念的是A.經(jīng)常使用一次性木質(zhì)餐筷 B.污水未經(jīng)處理直接排放C.合理開(kāi)發(fā)使用新能源 D.焚燒生活垃圾【答案】C【解析】【詳解】A、經(jīng)常使用一次性木質(zhì)餐筷就需要大量砍伐樹(shù)木，破壞生態(tài)環(huán)境，故不符合題意；B、經(jīng)常使用一次性木質(zhì)餐筷就需要大量砍伐樹(shù)木，破壞生態(tài)環(huán)境，故不符合題意；C、合理開(kāi)發(fā)使用新能源既能節(jié)約化石能源，又能減少環(huán)境污染，故符合題意；D、生活垃圾焚燒處理會(huì)造成空氣污染，故不符合題意。故選C。4.下列食物的近似pH分別是：蘋(píng)果為2.9～3.3，蕃茄為4.0～5.0，牛奶為6.3～6.6，玉米粥為6.8～8.0。胃酸過(guò)多的人空腹時(shí)最適宜吃的食物是A.蘋(píng)果 B.蕃茄 C.牛奶 D.玉米粥【答案】D【解析】【分析】當(dāng)溶液的pH等于7時(shí)，呈中性；當(dāng)溶液的pH大于7時(shí)，呈堿性；當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，呈酸性，人體胃酸過(guò)多的時(shí)候，應(yīng)補(bǔ)充適量的堿性食物來(lái)中和胃酸?！驹斀狻緼、蘋(píng)果的pH2.9~3.3，呈酸性，胃酸過(guò)多不宜食用，故A錯(cuò)誤；B、蕃茄的pH4.0~5.0，呈酸性，胃酸過(guò)多不宜食用，故B錯(cuò)誤。C、牛奶的pH為6.3~6.6，顯弱酸性，胃酸過(guò)多不宜食用，故C錯(cuò)誤；D、玉米粥的pH6.8~8.0，偏堿性，胃酸過(guò)多適宜食用，故D正確；故選D。5.氫氧化鈉和氫氧化鈣都是常見(jiàn)的堿，下列關(guān)于二者的說(shuō)法正確的是A.都能用作建筑材料 B.溶于水都能放出大量的熱C.溶液都能用于檢驗(yàn)二氧化碳 D.都能使紫色石蕊溶液變藍(lán)【答案】D【解析】【詳解】A、氫氧化鈣能用作建筑材料，氫氧化鈉具有腐蝕性，不能用作建筑材料，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B、氫氧化鈉溶于水放出大量的熱，氫氧化鈣不能，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C、二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，反應(yīng)物明顯變化，不能用于檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D、氫氧化鈉和氫氧化鈣都顯堿性，都能使紫色石蕊溶液變藍(lán)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確故選D。6.證據(jù)推理是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的重要內(nèi)容。下列推理正確的是A.酸中一定含有氫元素，則含有氫元素的物質(zhì)一定是酸B.構(gòu)成水和過(guò)氧化氫的分子種類(lèi)不同，則二者的化學(xué)性質(zhì)不同C.中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)D.酸雨P(guān)H<7，則pH<7的降雨一定是酸雨【答案】B【解析】【詳解】A、含有氫元素的物質(zhì)不一定是酸，例如氫氧化鈉中含有氫元素，氫氧化鈉不是酸，是堿，該選項(xiàng)推理不正確；B、水和過(guò)氧化氫的元素組成相同，但分子的構(gòu)成不同，故性質(zhì)差異較大，該選項(xiàng)推理正確；C、生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，例如二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，不是中和反應(yīng)，該選項(xiàng)推理不正確；D、酸雨的pH小于7，但pH小于7的雨水不一定是酸雨，正常雨水的pH為5.6，酸雨是pH小于5.6的雨水，該選項(xiàng)推理不正確。故選B。7.下圖實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，觀察到燒杯B內(nèi)溶液已變?yōu)闊o(wú)色，則下列有關(guān)說(shuō)法正確的是A.燒杯B內(nèi)溶液無(wú)色說(shuō)明溶液呈中性B.燒杯A內(nèi)溶液的質(zhì)量變大C.燒杯B內(nèi)溶液顏色的變化是因?yàn)闅溲趸c溶液吸收了空氣中的二氧化碳D.上述實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng)【答案】D【解析】【詳解】A、酚酞遇堿性溶液變紅色，遇酸性或中性溶液無(wú)色，所以燒杯B內(nèi)溶液無(wú)色，說(shuō)明溶液呈中性或酸性，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B、濃鹽酸具有揮發(fā)性，則燒杯A內(nèi)會(huì)揮發(fā)出氯化氫氣體，則溶液的質(zhì)量變小，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；D、濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氯化氫分子不斷運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)到B燒杯中，氯化氫分子溶于水形成鹽酸，鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，則可觀察到燒杯B內(nèi)溶液顏色由紅色變?yōu)闊o(wú)色，并不是因?yàn)闅溲趸c溶液吸收了空氣中的二氧化碳，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D、濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氯化氫分子不斷運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)到B燒杯中，氯化氫分子溶于水形成鹽酸，鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，則可觀察到燒杯B內(nèi)溶液顏色由紅色變?yōu)闊o(wú)色，故上述實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng)，故D說(shuō)法正確；故選：D。8.分類(lèi)是認(rèn)識(shí)和研究問(wèn)題的重要方法之一。下列分類(lèi)正確的是A.太陽(yáng)能和風(fēng)能都是清潔能源 B.冰紅茶和冰水混合物都是溶液C.生鐵和氧化鐵都是金屬材料 D.NO和HNO3都是氧化物【答案】A【解析】【詳解】A、太陽(yáng)能和風(fēng)能都是清潔能源，故符合題意；B、冰水混合物中只含有一種物質(zhì)水，屬于純凈物，不屬于溶液；冰紅茶是均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故不符合題意；C、金屬材料是指金屬元素或以金屬元素為主構(gòu)成的具有金屬特性的材料的統(tǒng)稱(chēng)，生鐵是鐵的合金，屬于金屬材料；氧化鐵是金屬氧化物，故不符合題意；D、NO是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，屬于氧化物；HNO3是由氫、氮、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故不符合題意。故選A。9.下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿.分離銅粉和鐵粉——用鐵吸引B.區(qū)分硫酸銅溶液和稀硫酸——觀察溶液顏色C.檢驗(yàn)CO2中是否混有HCl——將氣體通入紫色石蕊溶液D.除去CO2中混有的水蒸氣——將氣體通過(guò)盛有濃硫酸的洗氣瓶【答案】C【解析】【詳解】A、鐵粉能被磁鐵吸引，銅粉不能，用磁鐵吸引，能分離銅粉和鐵粉，故實(shí)驗(yàn)方案正確；B、觀察溶液顏色，顯藍(lán)色的是硫酸銅溶液，顯無(wú)色的是稀硫酸，可以鑒別，故實(shí)驗(yàn)方案正確；C、二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使石蕊變紅，所以將CO2通入紫色石蕊溶液中，或HCl通入紫色石蕊溶液中，均能使紅色石蕊變紅，故實(shí)驗(yàn)方案錯(cuò)誤；D、濃硫酸具有吸水性，可以除去二氧化碳中混有的水蒸氣，即能用濃硫酸干燥二氧化碳，故實(shí)驗(yàn)方案正確。故選C。10.某實(shí)驗(yàn)小組按圖a裝置驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)錐形瓶?jī)?nèi)部分固體變?yōu)榧t棕色。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中瓶?jī)?nèi)物質(zhì)或元素質(zhì)量變化與圖b相符的是A.鐵粉的質(zhì)量 B.氮?dú)獾馁|(zhì)量 C.氧元素的質(zhì)量 D.固態(tài)物質(zhì)的質(zhì)量【答案】A【解析】【詳解】A、食鹽水中的鐵粉生銹，鐵粉的質(zhì)量將隨時(shí)間的增加而減少，錐形瓶中氧氣反應(yīng)完，鐵粉的質(zhì)量不變。A符合題意；B、食鹽水中的鐵粉生銹過(guò)程中，氮?dú)獠粎⑴c反應(yīng)，氮?dú)獾馁|(zhì)量不變。B不符合題意；C、食鹽水中的鐵粉生銹過(guò)程中，氧氣轉(zhuǎn)化到鐵銹中，氧元素的質(zhì)量不變。C不符合題意；D、原固態(tài)物質(zhì)是鐵粉，生銹后固態(tài)物質(zhì)變?yōu)殍F銹，固態(tài)物質(zhì)的質(zhì)量先增加后不變。D不符合題意。綜上所述：選擇A。二、非選擇題（本大題共8小題，共40分）11.如圖所示連接好實(shí)驗(yàn)裝置，并確保其氣密性良好。操作1：將5mL水一次性注入到充滿(mǎn)二氧化碳?xì)怏w的吸濾瓶?jī)?nèi)，輕輕振蕩，發(fā)現(xiàn)95℃熱水無(wú)明顯變化。操作2：若將操作1中注入的水改成相同體積的氫氧化鈉溶液，進(jìn)行相同實(shí)驗(yàn)，觀察到95℃熱水立即沸騰。（1）設(shè)計(jì)操作1的目的是______。（2）二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。（3）95℃熱水立即沸騰的合理解釋是______?！敬鸢浮浚?）排除水的干擾（2）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O（3）二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)，使裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小，水的沸點(diǎn)降低【解析】【小問(wèn)1詳解】因?yàn)闅溲趸c溶液中有溶劑水，設(shè)計(jì)操作1的目的是排除水的干擾。【小問(wèn)2詳解】二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉、水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O?！拘?wèn)3詳解】95℃熱水立即沸騰的合理解釋是：二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)，使裝置內(nèi)氣體減少，壓強(qiáng)減小，導(dǎo)致水的沸點(diǎn)降低。12.隨著DeepSeek的發(fā)布，越來(lái)越多的人感受到人工智能正在改變我們的生活。（1）衣：石墨烯智能發(fā)熱服。石墨烯是由___________元素組成的單質(zhì)。（2）食：高精度調(diào)節(jié)土壤酸堿度，使糧食蔬菜產(chǎn)量更高。其中常用來(lái)改良酸性的土壤的物質(zhì)是__________（填俗稱(chēng)）。（3）行：人形機(jī)器人“警察”開(kāi)始巡邏。保障出行安全。機(jī)器人“警察”通常使用鋰電池作為能源，一種制備鋰的化學(xué)反應(yīng)為，則X的化學(xué)式為_(kāi)____________。（4）醫(yī)：通過(guò)分析患者特定數(shù)據(jù)，為腫瘤患者匹配靶向藥物。紫杉醇（C47H51NO18）是一種新型抗微管類(lèi)抗腫瘤藥物，其中氫、氮元素的質(zhì)量比為_(kāi)____________?！敬鸢浮浚?）碳（2）熟石灰##消石灰（3）Al2O3（4）51：14【解析】【小問(wèn)1詳解】石墨烯是一種碳的單質(zhì)，所以石墨烯是由碳元素組成的；【小問(wèn)2詳解】氫氧化鈣是弱堿，俗稱(chēng)熟石灰、消石灰，可用于改良酸性土壤；【小問(wèn)3詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)目不變，反應(yīng)前有2個(gè)鋁原子、6個(gè)鋰原子、3個(gè)氧原子，反應(yīng)后有6個(gè)鋰原子，所以X中應(yīng)含有2個(gè)鋁原子和3個(gè)氧原子，X的化學(xué)式為Al2O3；【小問(wèn)4詳解】化合物中各元素質(zhì)量比等于各元素的相對(duì)原子質(zhì)量與原子個(gè)數(shù)乘積之比，氫元素的相對(duì)原子質(zhì)量為1，氮元素的相對(duì)原子質(zhì)量為14，氫原子個(gè)數(shù)為51，氮原子個(gè)數(shù)為1，則氫、氮元素的質(zhì)量比為（1×51）：（14×1）=51：14。13.如圖1所示，t1℃時(shí)，將等質(zhì)量的KNO3和KCl分別加入100g水中無(wú)分溶解后，升溫至t2℃。圖2是KNO3和KCl的溶解度曲線(xiàn)。（1）t1℃時(shí)，KNO3物質(zhì)的溶解度是__________g。（2）圖1燒杯甲中溶解的物質(zhì)是___________。（3）若KNO3中混有少量KCl，可采用_____________的方法提純KNO3。（4）t3℃時(shí)，將60gKNO3固體放入50g水中充分溶解，所得溶液的質(zhì)量為_(kāi)________g，此時(shí)溶液是_________（填“飽和”或“不飽和”）溶液。（5）將t3℃時(shí)等質(zhì)量的KNO3、KCl兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t2℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為KNO3__________（填“>”“<”或“=”）KCl。【答案】（1）31.6（2）KCl（3）降溫結(jié)晶（4）①.105②.飽和（5）=【解析】【小問(wèn)1詳解】據(jù)圖可知，t1℃時(shí)，KNO3物質(zhì)的溶解度是31.6g；【小問(wèn)2詳解】通過(guò)分析溶解度曲線(xiàn)可知，t1℃時(shí)，氯化鉀的溶解度比硝酸鉀大，如圖1所示，t1℃時(shí)，將等質(zhì)量的KNO3和KCl分別加入100g水中充分溶解后，甲燒杯中的固體完全溶解，乙燒杯中的固體有剩余，說(shuō)明t1℃時(shí)甲燒杯中的固體的溶解度較大，所以燒杯甲中溶解的物質(zhì)是氯化鉀；【小問(wèn)3詳解】KCl和KNO3溶解度都隨溫度升高而增大，且KNO3的溶解度受溫度影響較大，若KNO3中混有少量KCl，可采用降溫結(jié)晶的方法提純KNO3；【小問(wèn)4詳解】t3℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度為110g，即t3℃時(shí)110g硝酸鉀完全溶解在100g水中形成210g硝酸鉀的飽和溶液，所以t3℃時(shí)，將60gKNO3固體放入50g水中充分溶解，最多溶解55g硝酸鉀，故得到的是飽和溶液，所得溶液的質(zhì)量為50g+55g=105g；【小問(wèn)5詳解】將t3℃時(shí)等質(zhì)量的

KNO3、KCl兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t2℃，降溫后，硝酸鉀和KCl的溶解度均減小，均有溶質(zhì)析出，均是飽和溶液，t2℃時(shí)，硝酸鉀和KCl的溶解度相等，則該溫度下，硝酸鉀和KCl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等。14.宏觀和微觀相結(jié)合是認(rèn)識(shí)物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)重要方法之一。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）圖一是鈣元素在元素周期表中的部分信息和鈣原子的結(jié)構(gòu)示意圖，由圖一可知鈣的相對(duì)原子質(zhì)量是___________，鈣原子在化學(xué)反應(yīng)中容易___________（填“得到”或“失去”）電子。（2）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，通過(guò)化學(xué)反應(yīng)可以將樹(shù)木纖維素轉(zhuǎn)變成超級(jí)儲(chǔ)能裝置，圖二是其中主要反應(yīng)的微觀示意圖。請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為_(kāi)___________?！敬鸢浮浚?）①.40.08②.失去（2）①.②.置換反應(yīng)【解析】【小問(wèn)1詳解】圖一是鈣元素在元素周期表中的部分信息和鈣原子的結(jié)構(gòu)示意圖，由圖一可知鈣的相對(duì)原子質(zhì)量是40.08；由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，鈣原子的最外層有2個(gè)電子，少于4個(gè)，因此鈣原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子；【小問(wèn)2詳解】由微觀反應(yīng)示意圖可知，該反應(yīng)是由碳和氨氣在催化劑和高溫的條件下反應(yīng)生成氮?dú)夂图淄?，反?yīng)的化學(xué)方程式為：；該反應(yīng)是由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)與另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)。15.廢舊金屬的回收利用是節(jié)約資源的有效途徑之一。某金屬?gòu)U料中含有銅、鐵、金等金屬單質(zhì)。為回收銅和金并得到氧化鐵，專(zhuān)業(yè)人員設(shè)計(jì)了如下圖所示的工藝流程。請(qǐng)回答：（1）鐵常用來(lái)制作飲具，利用了鐵的_________性。（2）濾液A的溶質(zhì)為_(kāi)________。（寫(xiě)化學(xué)式）（3）固體A與空氣加熱發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，寫(xiě)出反應(yīng)后的生成物與適量稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。（4）操作1和操作2為同一操作，操作名稱(chēng)為_(kāi)________。（5）往濾液B中加入的物質(zhì)X是_________?！敬鸢浮浚?）導(dǎo)熱（2）FeSO4（3）CuO+H2SO4=CuSO4+H2O（4）過(guò)濾（5）鐵【解析】【分析】金屬?gòu)U料中含有銅、鐵、金等金屬單質(zhì)，加入適量稀硫酸，銅、金和稀硫酸不反應(yīng)，鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，操作1是過(guò)濾，實(shí)現(xiàn)固液分離，則濾液A是硫酸亞鐵溶液，氣體A是氫氣，固體A是銅、金，固體A在空氣中加熱，金不反應(yīng)，銅與氧氣加熱生成氧化銅，加入適量稀硫酸，氧化鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，操作2是過(guò)濾，固體B是金，濾液B是硫酸銅溶液，濾液B加入X，通過(guò)操作3過(guò)濾，得到銅和硫酸亞鐵，則X是鐵，濾液A經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)得到氧化鐵?！拘?wèn)1詳解】鐵常用來(lái)制作炊具，這是利用了鐵的導(dǎo)熱性，來(lái)加熱鍋中的飯菜；【小問(wèn)2詳解】由分析可知，濾液A的溶質(zhì)是硫酸亞鐵，化學(xué)式為FeSO4；【小問(wèn)3詳解】固體A是銅和鐵，氧氣與銅在加熱條件下反應(yīng)生成氧化銅，氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O；【小問(wèn)4詳解】操作1和操作2都將固體和液體分離，故為過(guò)濾；【小問(wèn)5詳解】由分析可知，往濾液B中加入的物質(zhì)X是鐵。16.根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。（1）實(shí)驗(yàn)一是去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)的蒸發(fā)操作，儀器a的名稱(chēng)_____________，操作中用玻璃棒攪拌的目的是__________________________________。（2）實(shí)驗(yàn)二是某同學(xué)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液整個(gè)操作過(guò)程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：①配制溶液需要氧化鈉固體的質(zhì)量為_(kāi)_________g。②該實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是__________（填字母序號(hào)），造成的后果會(huì)導(dǎo)致所配制的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________（填“偏大”“偏小”或“不變”）。③用已調(diào)節(jié)平衡的托盤(pán)天平稱(chēng)取氯化鈉時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏左。接下來(lái)的操作是__________（填字母序號(hào)）。A添加氯化鈉B.減少氯化鈉C.調(diào)節(jié)平衡螺母D.添加砝碼【答案】（1）①.鐵架臺(tái)②.攪拌，防止局部溫度過(guò)高，造成液體飛濺（2）①.3②.C③.偏?、?B【解析】【小問(wèn)1詳解】據(jù)圖可知，儀器a的名稱(chēng)是：鐵架臺(tái)；該圖是蒸發(fā)操作，玻璃棒的作用是攪拌，防止局部溫度過(guò)高，造成液體飛濺；【小問(wèn)2詳解】①配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，需要氯化鈉質(zhì)量為50g×6%=3g；②量取液體時(shí)，視線(xiàn)應(yīng)該與液體的凹液面的最低處保持水平，圖C量取水時(shí)，仰視讀數(shù)，會(huì)導(dǎo)致讀數(shù)比實(shí)際量取的液體的體積偏小，造成溶劑質(zhì)量偏大，所以會(huì)導(dǎo)致配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏?。虎壑羔樒?，說(shuō)明物品質(zhì)量過(guò)大，需要減少氯化鈉的質(zhì)量直到托盤(pán)天平平衡為止，故選B。17.某?；瘜W(xué)興趣小組對(duì)氫氧化鈉溶液與鹽酸的反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。（1）甲同學(xué)向裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中加入一定質(zhì)量的稀鹽酸，振蕩后未觀察到明顯現(xiàn)象，繼續(xù)滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液并振蕩，也未觀察到明顯現(xiàn)象。據(jù)此__________（填“能”或“不能”）說(shuō)明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)。同學(xué)們將（1）操作后燒杯內(nèi)的溶液命名為M溶液，并對(duì)其成分進(jìn)行探究。【提出問(wèn)題】M溶液中的溶質(zhì)有哪些？（酚酞溶液的成分除外）【猜想與假設(shè)】猜想1：NaCl猜想2：NaCl、HCl猜想3：NaCl、NaOH（2