




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
福州市重點(diǎn)中學(xué)2025屆初三3月“線上教育”學(xué)習(xí)情況調(diào)查化學(xué)試題請(qǐng)考生注意:1.請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上,請(qǐng)用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2.答題前,認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》,按規(guī)定答題。一、單選題(本大題共10小題,共20分)1.下列物品所使用的材料中,不屬于有機(jī)合成材料的是()A.尼龍繩子 B.汽車輪胎 C.陶瓷花盤 D.塑料水杯2.理化知識(shí)應(yīng)用廣泛,下列做法合理的是A.利用紫外線輔助鑒別紙鈔的真?zhèn)蜝.用熱塑性塑料制造炒菜鍋的手柄C.用細(xì)銅絲代替熔斷的電路保險(xiǎn)絲D.用亞硝酸鹽代替食鹽進(jìn)行烹飪3.固體物質(zhì)W在水、乙醇兩種溶劑中的溶解度隨溫度變化的曲線如右圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是A.物質(zhì)W能溶解在水和乙醇中B.t1℃時(shí),物質(zhì)w在水中的溶解度為mgC.t2℃時(shí),物質(zhì)W在水中與在乙醇中的溶解度相同D.將t1℃時(shí)物質(zhì)w的飽和水溶液升溫至t2℃有晶體析出4.下列排列順序正確的是A. B.C. D.5.區(qū)分下列各組物質(zhì),所加試劑或操作方法都正確的是()選項(xiàng)需區(qū)分的物質(zhì)方法一方法二A燒堿和熟石灰滴加稀鹽酸,觀察是否產(chǎn)生氣泡溶于水觀察溶解性B黃金和黃銅灼燒后觀察顏色加入稀鹽酸C氧氣和氫氣通入紫色石蕊試液通過灼熱的氧化銅D食鹽水和稀鹽酸聞氣味滴加硝酸銀溶液A.A B.B C.C D.D6.原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子。下列有關(guān)原子的敘述錯(cuò)誤的是A.原子在化學(xué)變化中能夠再分B.原子質(zhì)量主要集中在原子核上C.原子的質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù)D.原子的體積及在化學(xué)變化中的表現(xiàn)是由電子決定7.如圖下列所示變化屬于化學(xué)變化的是()A.對(duì)玻璃片呼氣 B.蠟燭燃燒C.濕衣晾干 D.燈泡通電發(fā)光8.如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析不正確的是()A.t2℃時(shí),125gb的飽和溶液中含有b物質(zhì)25gB.t3℃時(shí),分別將等質(zhì)量的a、b飽和溶液降溫至t2℃,析出的固體質(zhì)量關(guān)系是:a>bC.分別將t1℃時(shí)a、c的飽和溶液升溫到t2℃,均變?yōu)椴伙柡腿芤篋.a(chǎn)中含有少量b時(shí),可采用冷卻a的熱飽和溶液的方法提純a9.甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量變化如下圖所示,下列有關(guān)說法正確的是()A.x的值是19B.丙是該反應(yīng)的催化劑C.丁一定是化合物D.參加反應(yīng)的甲和乙質(zhì)量比為7:1310.實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法錯(cuò)誤的是()A.二氧化錳是催化劑B.與高錳酸鉀制取氧氣裝置相同C.可用向下排空氣法收集D.可用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣二、填空題(本大題共1小題,共4分)11.水是生命之源,請(qǐng)回答下列問題。(1)水中若含有難溶性雜質(zhì),一般可通過_______的方法清除。(2)日常生活中要降低井水的硬度,同時(shí)對(duì)其進(jìn)行消毒殺菌,多采用________的方法。(3)通過電解水能得到綠色能源氫氣,并能證明水由______組成。三、計(jì)算題(本大題共1小題,共5分)12.張玲同學(xué)為了測(cè)定漢白玉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取5.55g研碎的漢白玉粉末,進(jìn)行四次高溫加熱(雜質(zhì)不參加反應(yīng))、冷卻、稱量剩余固體的重復(fù)操作.記錄數(shù)據(jù)如下:操作次序第一次第二次第三次第四次剩余固體質(zhì)量(g)4.253.953.353.35請(qǐng)計(jì)算(Ca-40C-12O-16):完全反應(yīng)后生成二氧化碳_____g.求漢白玉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)._____。四、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題,共8分)13.在人們擔(dān)心化石能源將被耗盡時(shí),科學(xué)家發(fā)現(xiàn)海底埋藏著大量可以燃燒的“冰”﹣﹣“可燃冰”??扇急庥^像冰,主要含有甲烷水合物(由甲烷分子和水分子組成),還含少量二氧化碳等氣體??扇急诘蜏睾透邏簵l件下形成。1體積可燃冰可儲(chǔ)載100~200倍體積的甲烷氣體,具有能量高,燃燒值大等優(yōu)點(diǎn)。可燃冰將成為未來新能源。目前,我國(guó)在可燃冰的開采技術(shù)上處于世界領(lǐng)先水平?;卮鹣铝袉栴}:可燃冰屬于_____(填字母序號(hào))A純凈物B混合物甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為_____。甲烷中氫為+l價(jià),碳為_____價(jià)。從環(huán)境保護(hù)的角度考慮,下列燃料中最理想的是_____。(填字母序號(hào))A氫氣B可燃冰C酒精D汽油可燃冰作為未來新能源,與煤、石油相比其優(yōu)點(diǎn)是_____。(答一點(diǎn)即可)可燃冰在海底不燃燒的原因是_____;14.已知草酸在濃硫酸作用下受熱分解生成二氧化碳、一氧化碳和水。用如圖微型實(shí)驗(yàn)裝置可制取CO,然后用CO還原Fe3O4并檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物。(1)裝置B中氫氧化鈉固體的作用是________。(2)寫出C中Fe3O4發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。(3)采用微型實(shí)驗(yàn)裝置有哪些優(yōu)點(diǎn)?(答出一條即可)_______五、探究題(本大題共2小題,共13分)15.某化學(xué)興趣小組做鎂條在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)生成物中有黑色固體。針對(duì)這一現(xiàn)象,該小組同學(xué)猜想可能是鎂與N2或CO2反應(yīng)生成黑色固體。于是他們?cè)O(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng):猜想I:鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生的黑色固體是鎂與N2反應(yīng)生成的。猜想Ⅱ:鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生的黑色固體是鎂與CO2反應(yīng)生成的。鎂帶與氮?dú)獾姆磻?yīng)以下是獲取氮?dú)獾姆椒把b置,其中得到氮?dú)廨^純的是_____(填字母)燃燒鎂帶,觀察現(xiàn)象:將鎂帶打磨光亮,點(diǎn)燃,伸入盛N2的集氣瓶中,瓶?jī)?nèi)壁附著一層淡黃色的固體。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:鎂與氮?dú)庠邳c(diǎn)燃的條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成淡黃色的_____(用化學(xué)式表示)。實(shí)驗(yàn)反思:空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的氧化鎂卻遠(yuǎn)多于氮化鎂?原因是_____。鎂帶與二氧化碳的反應(yīng)將燃著的鎂帶伸入盛CO2的集氣瓶中,鎂帶劇烈燃燒,瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生氧化鎂和一種黑色固體單質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。通過實(shí)驗(yàn)可以得出猜想_____是正確的。小組同學(xué)通過以上實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)鎂在二氧化碳中也能燃燒,由此他們認(rèn)為燃燒并不一定需要_____。16.研究小組設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)方案探究CO2與NaOH溶液是否發(fā)生反應(yīng)。方案一:[查閱資料]①乙醇不與NaOH、Na2CO3、CO2反應(yīng);②25℃時(shí),NaOH和Na2CO3在乙醇中的溶解度如下表:物質(zhì)NaOHNa2CO3溶解度/g17.3<0.01[實(shí)驗(yàn)裝置]如圖1。[實(shí)驗(yàn)步驟]i.打開K1,關(guān)閉K2,從導(dǎo)管口a通入CO2氣體,直至觀察到飽和NaOH的乙醇溶液中產(chǎn)生大量沉淀,停止通CO2;ii.從導(dǎo)管口a通入足量氮?dú)?;iii.關(guān)閉K1,打開K2,向裝置甲的試管中滴入足量的稀鹽酸,觀察裝置乙的現(xiàn)象。(1)步驟i產(chǎn)生沉淀的原因是___________________。(2)步驟ii的目的是____________________。(3)步驟iii裝置乙中產(chǎn)生現(xiàn)象的原因是__________(用化學(xué)方程式表示)。方案二:[實(shí)驗(yàn)裝置]如圖2(三頸瓶?jī)?nèi)集滿CO2氣體;裝藥品后的注射器B的活塞用夾子固定)。[實(shí)驗(yàn)步驟]按以下步驟完成實(shí)驗(yàn),通過相對(duì)壓強(qiáng)傳感器測(cè)量瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的變化。整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程的壓強(qiáng)隨時(shí)間變化如圖3。i.將注射器A內(nèi)的NaOH溶液注入瓶中,測(cè)量壓強(qiáng)直至不再改變;ii.取下夾子,將注射器B內(nèi)的鹽酸注入瓶中,測(cè)量壓強(qiáng)直至不再改變;iii.將兩個(gè)注射器的活塞都拉回原位,并都用夾子固定,測(cè)量壓強(qiáng)直至不再改變。(4)檢查圖2裝置氣密性的方法:____________。(5)為縮短①→④中反應(yīng)的時(shí)間,可采取的操作是______________。(6)寫出導(dǎo)致⑤→⑥壓強(qiáng)變化的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式:________。(7)步驟iii結(jié)束后瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)比注入NaOH溶液前小,其原因是__________。(8)請(qǐng)結(jié)合圖3信息,說明NaOH與CO2發(fā)生了反應(yīng)。_________。
參考答案一、單選題(本大題共10小題,共20分)1、C【解析】
A、尼龍繩子是用尼龍制成的,尼龍屬于合成纖維,合成纖維屬于三大合成材料之一,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、汽車輪胎是用合成橡膠制成的,合成橡膠屬于三大合成材料之一,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、陶瓷花盤是用泥土燒制而成的,屬于無機(jī)非金屬材料,故選項(xiàng)正確。D、塑料水杯是用塑料制成的,塑料屬于三大合成材料之一,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。2、A【解析】
A、紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)出熒光,利用紫外線的這個(gè)特點(diǎn)可鑒別紙鈔的真?zhèn)?,故A正確;B、用熱固性塑料制造炒菜鍋的手柄,不是用熱塑性塑料,故B錯(cuò)誤;C、細(xì)銅絲的熔點(diǎn)較高,不可用細(xì)銅絲代替熔斷的電路保險(xiǎn)絲,故C錯(cuò)誤;D、亞硝酸鹽有毒,不可用亞硝酸鹽代替食鹽進(jìn)行烹飪,故D錯(cuò)誤。故選A。3、D【解析】本題難度不大,主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義,從而加深學(xué)生對(duì)固體溶解度的理解.。W在水中的溶解度隨溫度的升高而增大,W在乙醇中的溶解度隨溫度的變化不大。4、B【解析】
A、K2MnO4中鉀元素顯+1價(jià),氧元素顯﹣2價(jià),設(shè)K2MnO4中錳元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:(+1)×2+x+(﹣2)×4=0,則x=+6價(jià);KMnO4中,鉀元素顯+1價(jià),氧元素顯﹣2價(jià),設(shè)KMnO4中錳元素的化合價(jià)是y,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:(+1)+y+(﹣2)×4=0,則y=+7價(jià);MnO2中,氧元素顯﹣2價(jià),設(shè)MnO2中錳元素的化合價(jià)是z,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:z+(﹣2)×2=0,則z=+4價(jià);錳元素的化合價(jià)不是按由低到高排列的,故A錯(cuò)誤;B、硝酸鉀易溶于水,氫氧化鈣微溶于水,碳酸鈣難溶于水,20℃時(shí),溶解度由大到小排列為硝酸鉀、氫氧化鈣、碳酸鈣,故B正確;C、氯化鈉溶液顯中性,pH=7;硫酸顯酸性,pH<7;氫氧化鈉溶液顯酸性,pH>7;溶液的pH由小到大排列應(yīng)為硫酸、氯化鈉、氫氧化鈉,故C錯(cuò)誤;D、地殼含量較多的元素(前四種)按含量從高到低的排序?yàn)椋貉?、硅、鋁、鐵,正確排列順序應(yīng)為硅、鋁、鐵,故D錯(cuò)誤。故選B。5、B【解析】
A、燒堿和熟石灰與鹽酸混合都沒有氣泡產(chǎn)生,不能鑒別;燒堿易溶于水且放熱,熟石灰微溶于水,加水溶解的方法能鑒別;故錯(cuò)誤;B、黃銅加熱變黑,黃金加熱不變色,可以鑒別;稀鹽酸與黃銅混合有氣泡產(chǎn)生,與黃金混合沒有現(xiàn)象,加鹽酸能將鑒別,故正確;C、氧氣和氫氣都不能使紫色石蕊試液變色,不能鑒別;通過灼熱的氧化銅不變的是氧氣,有變化的是氫氣,可以鑒別;故錯(cuò)誤;D、食鹽水和稀鹽酸都沒有氣味,聞氣味不能鑒別;滴加硝酸銀溶液,食鹽水和稀鹽酸都會(huì)產(chǎn)生白色沉淀,不能鑒別;故錯(cuò)誤;故選:B。在解此類題時(shí),首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒?,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別。6、A【解析】
A、在化學(xué)變化中分子分成原子,原子再重新組合成新的分子,所以原子在化學(xué)變化中不能夠再分,故A說法錯(cuò)誤;B、原子質(zhì)量主要集中在原子核上,核外電子的質(zhì)量很小可以忽略不計(jì),故B說法正確;C、原子的質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù)還等于核外電子數(shù),故C說法正確;D、原子核的體積很小,但質(zhì)量很大,原子的質(zhì)量主要集中在原子核上,原子的體積主要取決于核外電子的多少,故D說法正確。7、B【解析】試題分析:蠟燭燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳和水等物質(zhì),屬于化學(xué)變化。故選B.考點(diǎn):物質(zhì)的變化8、C【解析】
A、t2℃時(shí),b的溶解度為25g,設(shè)125g飽和溶液中溶質(zhì)b質(zhì)量為m,,m=25g,所以含有b物質(zhì)為25g,選項(xiàng)A正確,不符合題意;B、從圖上可以看出a的溶解度隨溫度變化較大,而b的溶解度隨溫度變化不大,所以飽和溶液降溫后,對(duì)溫度變化明顯的a析出固體多于b,所以降溫后析出固體質(zhì)量為a>b,選項(xiàng)B正確,不符合題意;C、t1℃時(shí)a、c為飽和溶液,升溫至t2℃時(shí),a的溶解度增大,溶質(zhì)未增加,溶劑質(zhì)量未減少,此時(shí)變?yōu)椴伙柡腿芤?,c的溶解度隨溫度升高而減小,溶劑的質(zhì)量未變化,飽和溶液中析出固體c,但是此時(shí)c仍為飽和溶液,選項(xiàng)C不正確,符合題意;D、從圖上可以看出a的溶解度隨溫度變化較大,而b的溶解度隨溫度變化不大,降溫結(jié)晶a可以較易析出,而b不易析出,經(jīng)過過濾后實(shí)現(xiàn)a的提純,選項(xiàng)D正確,不符合題意。故選C。9、C【解析】
由圖可知反應(yīng)前的總質(zhì)量為14g+26g+3g+5g=48g,反應(yīng)后的總質(zhì)量為2g+xg+3g+36g=(41+x)g,根據(jù)質(zhì)量守恒定律有41+x=48,解得x=7,則有:A、x的值是7,A選項(xiàng)說法不正確,不符合題意;B、丙在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,可能是該反應(yīng)的催化劑,也可能使不反應(yīng)的雜質(zhì),B選項(xiàng)說法不正確,不符合題意;C、甲、乙在反應(yīng)前后質(zhì)量減少是反應(yīng)物,丁的質(zhì)量在反應(yīng)增加是生成物,甲和乙反應(yīng)生成丁,丁一定是化合物,C選項(xiàng)說法正確,符合題意;D、參加反應(yīng)的甲和乙質(zhì)量比為(14-2):(26-7)=12:19,D選項(xiàng)說法不正確,不符合題意。故選C。本題考查質(zhì)量守恒定律,如圖所示的直方圖及數(shù)據(jù)計(jì)算出未知的質(zhì)量,再根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的特點(diǎn)進(jìn)行分析,尤其注意反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì),可能是該反應(yīng)的催化劑,也可能使不反應(yīng)的雜質(zhì)。10、C【解析】
A.氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,其中的二氧化錳作為反應(yīng)條件,是催化劑,正確;B.氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,和加熱高錳酸鉀制取氧氣都是固體加熱型的發(fā)生裝置,正確;C.因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯?,因此可以采用向上排空氣法收集,錯(cuò)誤;D.氧氣具有助燃性,因此可以使帶火星的木條復(fù)燃用來檢驗(yàn)氧氣,正確。故選C。二、填空題(本大題共1小題,共4分)11、過濾煮沸氫元素和氧元素【解析】
(1)固液分離的一般方法為過濾,過濾可以直接實(shí)現(xiàn)固液分離;(2)煮沸可以降低水的硬度,同時(shí)高溫可以殺死細(xì)菌,起到消毒殺菌的效果;(3)水電解后生成氫氣和氧氣,反應(yīng)后只有氫、氧兩種元素,化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變,可知水是由氫元素和氧元素組成。三、計(jì)算題(本大題共1小題,共5分)12、2.2g90.1%【解析】
(1)由圖表可知,第三次和第四次剩余固體的質(zhì)量相等,說明第三次反應(yīng)已是完全反應(yīng),由于生成的氣體逸出,根據(jù)質(zhì)量守恒定律“參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和”可知,完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量=反應(yīng)前漢白玉粉末的質(zhì)量-剩余固體的質(zhì)量。完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為:5.55g-3.35g=2.2g;(2)設(shè):5.55g漢白玉粉末中含碳酸鈣質(zhì)量為x。10044=x2.2gx=5g;答:(1)完全反應(yīng)后產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量5g;(2)漢白玉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90.1%。四、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題,共8分)13、BCH4+2O2CO2+2H2O﹣4A污染小沒有與氧氣接觸并且溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)【解析】
(1)可燃冰外觀像冰,主要含有甲烷水合物(由甲烷分子和水分子組成),還含少量二氧化碳等氣體,可見可燃冰是由多種物質(zhì)組成的,屬于混合物。故選B;(2)甲烷燃燒生成了二氧化碳和水,反應(yīng)的方程式是:CH4+2O2CO2+2H2O;(3)甲烷的化學(xué)式是CH4,氫元素顯+1價(jià),設(shè):碳元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:x+(+1)×4=0,則x=﹣4價(jià);(4)A氫氣燃燒生成水,對(duì)環(huán)境沒有污染,故A正確;B可燃冰燃燒釋放出二氧化碳等氣體,會(huì)造成溫室效應(yīng),故B錯(cuò)誤;C酒精燃燒釋放出二氧化碳等氣體,會(huì)造成溫室效應(yīng),故C錯(cuò)誤;D汽油燃燒釋放出二氧化碳等氣體,會(huì)造成溫室效應(yīng),產(chǎn)生的二氧化硫氣體會(huì)造成酸雨,故D錯(cuò)誤。故選A。(5)可燃冰作為能源與煤、石油相比的優(yōu)點(diǎn)是燃燒后幾乎不產(chǎn)生任何殘?jiān)蛷U氣,污染少;(6)可燃冰在海底不燃燒的原因是沒有與氧氣接觸并且溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)。14、除去CO2和H2O節(jié)約藥品(或產(chǎn)生的污染物少等)【解析】
(1)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康目芍?,A中反應(yīng)生成了二氧化碳、一氧化碳和水。C中需要利用一氧化碳還原四氧化三鐵。因此B中氫氧化鈉固體的作用是除去水和二氧化碳。氫氧化鈉固體易潮解,具有吸水性,且氫氧化鈉溶液和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水。故答案為:除去CO2和H2O;(2)一氧化碳和四氧化三鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳。故答案為:;(3)采用微型實(shí)驗(yàn)裝置,優(yōu)點(diǎn)是可以節(jié)約藥品,而且產(chǎn)生的污染物較少等。故答案為:節(jié)約藥品(或產(chǎn)生的污染物少等)。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15、CMg3N2氧氣的化學(xué)性質(zhì)比氮?dú)饣顫姠蜓鯕狻窘馕觥?/p>
[實(shí)驗(yàn)一](1)A、硫磺在空氣中能夠燃燒生成二氧化硫氣體,雖除去氧氣,而增加了新的氣體二氧化硫,盡管石灰水能吸收二氧化硫,但由于氫氧化鈣的溶解度較小,石灰水中溶解的氫氧化鈣較少,不能全部吸收二氧化硫,不能得到較純凈的氮?dú)?,不符合題意;B、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w或者一氧化碳?xì)怏w甚至是兩者的混合氣體,雖除去氧氣,而增加了新的氣體,不能得到較純凈的氮?dú)?,不符合題意;C、紅磷本身是固體,在空氣中燃燒,且生成物五氧化二磷是固體,可以用于除去空氣中的氧氣;且氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳,能得到較純的氮?dú)?,符合題意。故選C。(3)鎂與氮?dú)庠邳c(diǎn)燃的條件下發(fā)生化合反應(yīng)生成淡黃色的氮化鎂,化學(xué)式為:Mg3N2;(4)空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的氧化鎂卻遠(yuǎn)多于氮化鎂,這是因?yàn)檠鯕獾幕瘜W(xué)性質(zhì)比氮?dú)飧?/p>
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 【正版授權(quán)】 IEC 62906-6-1:2025 EN Laser displays - Part 6-1: Visualization method of colour gamut intersection
- 2025至2030中國(guó)電熱毯行業(yè)發(fā)展研究與產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃分析評(píng)估報(bào)告
- 2025至2030中國(guó)電子肺活量計(jì)行業(yè)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行態(tài)勢(shì)及投資規(guī)劃深度研究報(bào)告
- 2025年《護(hù)理交接班制度》考試試題(附答案)
- 教育領(lǐng)域下的電力革新-以AI輔助教學(xué)設(shè)備為例
- 教育心理學(xué)與德育在思政課程中的融合
- 教育信息化助力智慧課堂變革發(fā)展
- 智能教育新篇章綠色辦公從這里開始
- 教育技術(shù)助力特殊教育的全球化發(fā)展
- 商業(yè)教育中的心理學(xué)如何設(shè)計(jì)高效課程
- 企業(yè)消防安全責(zé)任制模板
- 2025屆黑龍江省哈爾濱四十七中學(xué)七年級(jí)英語(yǔ)第二學(xué)期期末統(tǒng)考試題含答案
- 人工智能通識(shí)課程開課方案
- 2025-2030中國(guó)智慧政務(wù)行業(yè)發(fā)展策略及投資潛力預(yù)測(cè)報(bào)告
- 【中考真題】2025年福建中考數(shù)學(xué)真題試卷(含解析)
- 人教版七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)完形填空專項(xiàng)訓(xùn)練13篇
- 繡花生產(chǎn)工藝流程
- 華為5G網(wǎng)絡(luò)建設(shè)指導(dǎo)及站點(diǎn)硬件安裝手冊(cè)2020v2-1-54
- 第2章工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)
- 海姆立克急救法PPT
- YS/T 534.3-2007氫氧化鋁化學(xué)分析方法第3部分:二氧化硅含量的測(cè)定鉬藍(lán)光度法
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論