七年級作文教學(xué)計劃

七年級作文教學(xué)計劃?一、教學(xué)目標1.知識與技能目標讓學(xué)生掌握基本的寫作技巧，如記敘文的六要素、描寫方法（外貌、語言、動作、心理、環(huán)境）、修辭手法（比喻、擬人、排比、夸張、對偶等）的運用。能夠?qū)懗鼋Y(jié)構(gòu)完整、條理清晰的記敘文，字數(shù)達到500600字左右。學(xué)會審題立意，準確把握題目要求，使作文主題明確。2.過程與方法目標通過課堂講解、范文分析、寫作練習等方式，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握寫作方法和技巧。培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、積累素材的能力，提高學(xué)生的語言表達能力和思維能力。鼓勵學(xué)生自主修改作文，培養(yǎng)學(xué)生的自我反思和完善能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標激發(fā)學(xué)生對寫作的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度和情感體驗。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，發(fā)現(xiàn)生活中的美好，增強學(xué)生的社會責任感。二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點記敘文寫作技巧的訓(xùn)練，如描寫方法、結(jié)構(gòu)安排等。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會審題立意，確定作文主題。培養(yǎng)學(xué)生積累素材和運用素材的能力。2.教學(xué)難點如何讓學(xué)生在作文中表達真情實感，避免作文內(nèi)容空洞、虛假。提高學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，使作文有新意、有亮點。幫助學(xué)生克服寫作中的畏難情緒，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒的寫作習慣。三、教學(xué)方法1.講授法：講解寫作知識和技巧，如寫作理論、范文分析等。2.討論法：組織學(xué)生對作文題目、范文等進行討論，激發(fā)學(xué)生的思維，拓寬學(xué)生的思路。3.練習法：安排適量的寫作練習，讓學(xué)生在實踐中鞏固所學(xué)知識和技巧。4.多媒體教學(xué)法：運用圖片、視頻、音頻等多媒體資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。5.個別指導(dǎo)法：針對學(xué)生的不同問題和需求，進行個別指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高寫作水平。四、教學(xué)進度安排第一篇教學(xué)計劃1.第一周主題：自我介紹教學(xué)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生認識寫作的重要性，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。講解自我介紹類作文的寫作要點，如介紹自己的基本信息、興趣愛好、特長等。提供幾篇優(yōu)秀的自我介紹范文，讓學(xué)生進行分析學(xué)習。作業(yè)布置：讓學(xué)生寫一篇500字左右的自我介紹，要求語言通順、內(nèi)容真實。2.第二周主題：我的家庭教學(xué)內(nèi)容復(fù)習自我介紹類作文的寫作方法。講解描寫家人的方法，如外貌描寫、語言描寫、動作描寫等。引導(dǎo)學(xué)生思考如何通過具體事例表現(xiàn)家庭的溫暖或特點。分析一篇描寫家庭的優(yōu)秀范文，學(xué)習其寫作思路和結(jié)構(gòu)。作業(yè)布置：以"我的家庭"為題，寫一篇600字左右的記敘文，要求運用描寫方法，突出家庭的特點。3.第三周主題：我的學(xué)校教學(xué)內(nèi)容回顧描寫人物和家庭的寫作方法。講解描寫學(xué)校環(huán)境、校園生活的方法，如空間順序描寫環(huán)境、通過具體活動體現(xiàn)校園生活的豐富多彩。組織學(xué)生討論學(xué)校的特色和自己在學(xué)校的難忘經(jīng)歷。展示一篇描寫學(xué)校的優(yōu)秀范文，學(xué)習其如何運用多種描寫手法和選取典型事例。作業(yè)布置：寫一篇關(guān)于"我的學(xué)校"的記敘文，字數(shù)600字左右，要求突出學(xué)校的特色和自己的感受。第二篇教學(xué)計劃1.第四周主題：我的課余生活教學(xué)內(nèi)容復(fù)習前幾周所學(xué)的寫作知識和技巧。引導(dǎo)學(xué)生思考課余生活的多樣性，如閱讀、運動、繪畫、手工等。講解如何選擇有意義、有趣的課余生活事例進行寫作，以及如何描寫活動過程。分析一篇關(guān)于課余生活的優(yōu)秀范文，學(xué)習其結(jié)構(gòu)安排和語言表達。作業(yè)布置：以"我的課余生活"為題，寫一篇500600字的記敘文，要求寫出自己的真實感受。2.第五周主題：我最喜歡的季節(jié)教學(xué)內(nèi)容講解描寫季節(jié)的方法，如季節(jié)的景物特點、氣候特點、人們在該季節(jié)的活動等。引導(dǎo)學(xué)生運用多種感官描寫季節(jié)，如視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等。組織學(xué)生討論每個季節(jié)的獨特之處，激發(fā)學(xué)生的寫作靈感。展示幾篇描寫季節(jié)的優(yōu)秀范文，分析其寫作手法和情感表達。作業(yè)布置：選擇一個自己最喜歡的季節(jié)，寫一篇600字左右的記敘文，要求描繪出該季節(jié)的特色。3.第六周主題：一次難忘的經(jīng)歷教學(xué)內(nèi)容復(fù)習描寫景物和課余生活的寫作方法。講解如何寫好一次難忘的經(jīng)歷，包括事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，以及如何突出"難忘"之處。引導(dǎo)學(xué)生思考在經(jīng)歷中自己的心理變化和收獲。分析一篇關(guān)于難忘經(jīng)歷的優(yōu)秀范文，學(xué)習其敘事技巧和細節(jié)描寫。作業(yè)布置：寫一篇以"一次難忘的經(jīng)歷"為題的記敘文，字數(shù)600字左右，要求內(nèi)容具體，情感真摯。第三篇教學(xué)計劃1.第七周主題：我最敬佩的人教學(xué)內(nèi)容回顧前階段的寫作知識，強調(diào)立意的重要性。引導(dǎo)學(xué)生思考敬佩一個人的原因，以及如何通過具體事例表現(xiàn)人物的品質(zhì)。講解描寫人物品質(zhì)的方法，如通過人物的言行、神態(tài)等細節(jié)描寫來展現(xiàn)。分析一篇描寫敬佩之人的優(yōu)秀范文，學(xué)習其選材和寫作角度。作業(yè)布置：寫一篇500600字的記敘文，介紹自己最敬佩的人，要求突出人物的品質(zhì)。2.第八周主題：未來的我教學(xué)內(nèi)容鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，思考未來自己的樣子和生活。講解想象作文的寫作要點，如合理想象、與現(xiàn)實生活相結(jié)合等。引導(dǎo)學(xué)生確定未來的目標和理想，并通過具體事例描述未來的生活。分析一篇優(yōu)秀的想象作文，學(xué)習其創(chuàng)新思維和寫作方法。作業(yè)布置：以"未來的我"為題，寫一篇600字左右的想象作文，要求想象合理，內(nèi)容積極向上。3.第九周主題：觀察一處景物教學(xué)內(nèi)容講解觀察景物的方法，如按照一定順序（時間順序、空間順序）觀察，抓住景物的特點。引導(dǎo)學(xué)生運用多種修辭手法和優(yōu)美的詞語描寫景物，增強作文的感染力。組織學(xué)生進行實地觀察，然后進行寫作練習。分析幾篇描寫景物的優(yōu)秀范文，學(xué)習其寫景的技巧和情感表達。作業(yè)布置：選擇一處自己熟悉的景物，寫一篇600字左右的記敘文，要求寫出景物的特點和自己的感受。第四篇教學(xué)計劃1.第十周主題：寫讀后感教學(xué)內(nèi)容介紹讀后感的寫作格式和要求，如引、議、聯(lián)、結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會概括文章內(nèi)容，提煉文章的中心思想。講解如何結(jié)合原文內(nèi)容發(fā)表自己的觀點和感受，以及如何聯(lián)系實際生活。分析幾篇優(yōu)秀的讀后感范文，學(xué)習其寫作思路和方法。作業(yè)布置：選擇一篇自己讀過的文章，寫一篇500600字的讀后感，要求觀點明確，聯(lián)系實際。2.第十一周主題：修改作文教學(xué)內(nèi)容回顧本學(xué)期所學(xué)的寫作知識和技巧，強調(diào)作文修改的重要性。指導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言等方面對自己的作文進行修改，如檢查錯別字、語病，調(diào)整語句通順度，完善內(nèi)容等。組織學(xué)生進行互評互改，讓學(xué)生在交流中學(xué)習他人的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)自己的不足。作業(yè)布置：對自己之前寫的一篇作文進行認真修改，使其更加完善。3.第十二周主題：期末作文復(fù)習與總結(jié)教學(xué)內(nèi)容對本學(xué)期的作文教學(xué)內(nèi)容進行全面復(fù)習，梳理寫作知識和技巧。選取本學(xué)期學(xué)生的優(yōu)秀作文進行展示和分析，鼓勵學(xué)生學(xué)習借鑒。對學(xué)生本學(xué)期的作文表現(xiàn)進行總結(jié)評價，肯定優(yōu)點，指出不足，提出改進建議。布置期末考試作文復(fù)習任務(wù)，讓學(xué)生做好充分準備。作業(yè)布置：根據(jù)老師的總結(jié)評價，制定自己下學(xué)期的作文提升計劃。五、教學(xué)評估1.作文批改：認真批改學(xué)生的作文，對學(xué)生的寫作優(yōu)點和不足之處進行詳細標注，及時給予反饋。2.學(xué)生自評與互評：組織學(xué)生進行自評和互評，讓學(xué)生在評價中發(fā)現(xiàn)自己和他人的問題，提高自我反思和相互學(xué)習的能力。3.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、發(fā)言情況、對寫作知識的理解和掌握程度等，及時調(diào)整教學(xué)策略。4.階段性測試：定期進行階段性作文測試，檢測學(xué)生對所學(xué)知識和技巧的掌握情況，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行有針對性的輔導(dǎo)。六、教學(xué)資源1.教材：七年級語文教材中的作文指導(dǎo)內(nèi)容。2.參考書籍：《七年級作文大全》《作文技法指導(dǎo)》等。3.多媒體資源：收集與作文教學(xué)相關(guān)的圖片、視頻、音頻等資料，制作教學(xué)課件，豐富教學(xué)內(nèi)容。七、注意事項1.關(guān)注學(xué)生的個體差異，根據(jù)學(xué)生的實際情況調(diào)整教學(xué)進度和教學(xué)方法，確保每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。2.鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習能力和合作探究精神。3.引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的寫作