2025年專升本藝術(shù)概論模擬試題（藝術(shù)史論核心考點(diǎn)）

2025年專升本藝術(shù)概論模擬試題（藝術(shù)史論核心考點(diǎn)）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：從下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最符合題意的一項(xiàng)。1.藝術(shù)的本質(zhì)是：A.抽象思維B.情感表達(dá)C.抽象思維和情感表達(dá)的統(tǒng)一D.抽象思維和審美意識(shí)的統(tǒng)一2.藝術(shù)起源的“模仿說”主張：A.藝術(shù)起源于勞動(dòng)B.藝術(shù)起源于游戲C.藝術(shù)起源于模仿自然D.藝術(shù)起源于社會(huì)生活3.藝術(shù)創(chuàng)作過程中的“靈感”指的是：A.藝術(shù)家在創(chuàng)作過程中突然獲得的創(chuàng)新思想B.藝術(shù)家在創(chuàng)作過程中突然獲得的情感體驗(yàn)C.藝術(shù)家在創(chuàng)作過程中突然獲得的審美感受D.藝術(shù)家在創(chuàng)作過程中突然獲得的藝術(shù)技巧4.藝術(shù)鑒賞中的“移情”現(xiàn)象是指：A.觀眾對藝術(shù)作品的情感共鳴B.觀眾對藝術(shù)作品的審美評價(jià)C.觀眾對藝術(shù)作品的理性分析D.觀眾對藝術(shù)作品的物質(zhì)需求5.藝術(shù)作品的形式美法則包括：A.對比、對稱、節(jié)奏、平衡B.對比、對稱、節(jié)奏、色彩C.對比、節(jié)奏、平衡、色彩D.對比、對稱、平衡、色彩6.藝術(shù)作品的內(nèi)容包括：A.藝術(shù)形象、藝術(shù)思想、藝術(shù)情感B.藝術(shù)形象、藝術(shù)技巧、藝術(shù)風(fēng)格C.藝術(shù)形象、藝術(shù)思想、藝術(shù)風(fēng)格D.藝術(shù)形象、藝術(shù)技巧、藝術(shù)情感7.藝術(shù)流派的形成與：A.藝術(shù)家個(gè)人的審美觀念有關(guān)B.社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化背景有關(guān)C.藝術(shù)家的創(chuàng)作技巧有關(guān)D.藝術(shù)家的個(gè)人經(jīng)歷有關(guān)8.藝術(shù)批評的基本方法包括：A.歷史批評、社會(huì)批評、形式批評、心理批評B.歷史批評、社會(huì)批評、形式批評、價(jià)值批評C.歷史批評、藝術(shù)批評、形式批評、價(jià)值批評D.歷史批評、社會(huì)批評、心理批評、價(jià)值批評9.藝術(shù)教育的作用包括：A.培養(yǎng)審美能力、提高藝術(shù)修養(yǎng)、傳承藝術(shù)文化B.培養(yǎng)審美能力、提高藝術(shù)修養(yǎng)、創(chuàng)新藝術(shù)觀念C.培養(yǎng)審美能力、提高藝術(shù)修養(yǎng)、培養(yǎng)藝術(shù)人才D.培養(yǎng)審美能力、提高藝術(shù)修養(yǎng)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展10.藝術(shù)與生活的關(guān)系是：A.藝術(shù)是生活的反映B.藝術(shù)是生活的升華C.藝術(shù)是生活的創(chuàng)造D.藝術(shù)是生活的補(bǔ)充二、填空題要求：在下列各題的空格中，填入最恰當(dāng)?shù)脑~語。1.藝術(shù)起源于______，是一種______的實(shí)踐活動(dòng)。2.藝術(shù)創(chuàng)作過程中的“二度創(chuàng)作”是指______在______的基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)造。3.藝術(shù)鑒賞中的“距離說”主張______與______的適度距離。4.藝術(shù)作品的形式美法則包括______、______、______、______。5.藝術(shù)流派的形成與______有關(guān)。6.藝術(shù)批評的基本方法包括______、______、______、______。7.藝術(shù)教育的作用包括______、______、______。8.藝術(shù)與生活的關(guān)系是______。四、名詞解釋題要求：解釋下列藝術(shù)概論中的名詞。1.藝術(shù)意象2.藝術(shù)表現(xiàn)手法3.藝術(shù)風(fēng)格4.藝術(shù)流派5.藝術(shù)批評6.藝術(shù)教育7.藝術(shù)欣賞8.藝術(shù)起源9.藝術(shù)作品10.藝術(shù)本質(zhì)五、簡答題要求：簡要回答下列問題。1.簡述藝術(shù)與生活的關(guān)系。2.簡述藝術(shù)創(chuàng)作的四個(gè)階段。3.簡述藝術(shù)鑒賞的三個(gè)層次。4.簡述藝術(shù)流派形成的原因。5.簡述藝術(shù)批評的目的和作用。6.簡述藝術(shù)教育的基本任務(wù)。7.簡述藝術(shù)起源的幾種主要觀點(diǎn)。8.簡述藝術(shù)作品的形式美法則。9.簡述藝術(shù)風(fēng)格的類型及其特點(diǎn)。10.簡述藝術(shù)欣賞的心理過程。六、論述題要求：論述下列問題。1.論述藝術(shù)在人類歷史發(fā)展中的作用。2.論述藝術(shù)與政治、經(jīng)濟(jì)的關(guān)系。3.論述藝術(shù)創(chuàng)作與藝術(shù)鑒賞的關(guān)系。4.論述藝術(shù)流派的形成及其影響。5.論述藝術(shù)批評的標(biāo)準(zhǔn)和方法。6.論述藝術(shù)教育在當(dāng)代社會(huì)的重要性。7.論述藝術(shù)與科學(xué)的關(guān)系。8.論述藝術(shù)與技術(shù)的結(jié)合及其發(fā)展趨勢。9.論述藝術(shù)在全球化背景下的傳播與發(fā)展。10.論述藝術(shù)在促進(jìn)人類文明進(jìn)步中的作用。本次試卷答案如下：一、選擇題1.C.抽象思維和情感表達(dá)的統(tǒng)一解析：藝術(shù)的本質(zhì)是抽象思維和情感表達(dá)的統(tǒng)一，因?yàn)樗囆g(shù)不僅僅是抽象的審美體驗(yàn)，也包含了藝術(shù)家對情感的真摯表達(dá)。2.C.藝術(shù)起源于模仿自然解析：模仿說是藝術(shù)起源的一種觀點(diǎn)，認(rèn)為藝術(shù)起源于人類對自然的模仿，這種模仿既包括對自然形態(tài)的模仿，也包括對自然現(xiàn)象的模仿。3.A.藝術(shù)家在創(chuàng)作過程中突然獲得的創(chuàng)新思想解析：靈感是指藝術(shù)家在創(chuàng)作過程中突然獲得的創(chuàng)新思想，這種思想往往能夠激發(fā)藝術(shù)家的創(chuàng)作激情，推動(dòng)作品的誕生。4.A.觀眾對藝術(shù)作品的情感共鳴解析：移情是指觀眾在藝術(shù)鑒賞過程中將自己的情感投射到藝術(shù)作品上，產(chǎn)生情感共鳴，這是藝術(shù)鑒賞的重要心理現(xiàn)象。5.A.對比、對稱、節(jié)奏、平衡解析：形式美法則是藝術(shù)創(chuàng)作中常用的美學(xué)原則，對比、對稱、節(jié)奏、平衡是其中最基本的幾種。6.A.藝術(shù)形象、藝術(shù)思想、藝術(shù)情感解析：藝術(shù)作品的內(nèi)容包括藝術(shù)形象、藝術(shù)思想和藝術(shù)情感，這三個(gè)方面共同構(gòu)成了藝術(shù)作品的內(nèi)涵。7.B.社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化背景有關(guān)解析：藝術(shù)流派的形成與社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化背景密切相關(guān)，這些背景因素影響著藝術(shù)家的創(chuàng)作和藝術(shù)風(fēng)格的演變。8.A.歷史批評、社會(huì)批評、形式批評、心理批評解析：藝術(shù)批評的基本方法包括歷史批評、社會(huì)批評、形式批評和心理批評，這些方法從不同角度對藝術(shù)作品進(jìn)行分析和評價(jià)。9.A.培養(yǎng)審美能力、提高藝術(shù)修養(yǎng)、傳承藝術(shù)文化解析：藝術(shù)教育的作用在于培養(yǎng)審美能力、提高藝術(shù)修養(yǎng)和傳承藝術(shù)文化，這對于提升國民素質(zhì)和文化水平具有重要意義。10.A.藝術(shù)是生活的反映解析：藝術(shù)與生活的關(guān)系是藝術(shù)是生活的反映，藝術(shù)作品往往是對現(xiàn)實(shí)生活的再現(xiàn)和反映，同時(shí)也對生活進(jìn)行著審美加工。二、填空題1.模仿，審美解析：藝術(shù)起源于模仿，是一種審美的實(shí)踐活動(dòng)，藝術(shù)家通過對自然和社會(huì)的模仿，創(chuàng)造出具有審美價(jià)值的作品。2.觀眾，藝術(shù)作品解析：二度創(chuàng)作是指觀眾在藝術(shù)作品的基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)造，這種再創(chuàng)造是觀眾對藝術(shù)作品進(jìn)行理解和詮釋的過程。3.觀眾，藝術(shù)作品解析：距離說主張觀眾與藝術(shù)作品保持一定的距離，這種距離有助于觀眾更客觀地欣賞和評價(jià)藝術(shù)作品。4.對比，對稱，節(jié)奏，平衡解析：形式美法則包括對比、對稱、節(jié)奏、平衡等，這些法則在藝術(shù)創(chuàng)作中起著重要的作用，能夠提升作品的美感。5.社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化背景解析：藝術(shù)流派的形成與社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化背景有關(guān)，這些背景因素為藝術(shù)流派的形成提供了土壤。6.歷史批評、社會(huì)批評、形式批評、心理批評解析：藝術(shù)批評的基本方法包括歷史批評、社會(huì)批評、形式批評和心理批評，這些方法能夠全面地分析和評價(jià)藝術(shù)作品。7.培養(yǎng)審美能力、提高藝術(shù)修養(yǎng)、傳承藝術(shù)文化解析：藝術(shù)教育的作用在于培養(yǎng)審美能力、提高藝術(shù)修養(yǎng)和傳承藝術(shù)文化，這對于提升國民素質(zhì)和文化水平具有重要意義。8.藝術(shù)是生活的反映解析：藝術(shù)與生活的關(guān)系是藝術(shù)是生活的反映，藝術(shù)作品往往是對現(xiàn)實(shí)生活的再現(xiàn)和反映，同時(shí)也對生活進(jìn)行著審美加工。三、名詞解釋題1.藝術(shù)意象：指藝術(shù)家在創(chuàng)作過程中所創(chuàng)造出的具有象征意義和審美價(jià)值的形象。2.藝術(shù)表現(xiàn)手法：指藝術(shù)家在創(chuàng)作過程中運(yùn)用的一系列技巧和方法，用以表現(xiàn)主題和情感。3.藝術(shù)風(fēng)格：指藝術(shù)家在創(chuàng)作中形成的獨(dú)特的藝術(shù)特色和審美傾向。4.藝術(shù)流派：指在一定歷史時(shí)期內(nèi)，具有共同藝術(shù)觀念和創(chuàng)作風(fēng)格的一群藝術(shù)家或藝術(shù)作品。5.藝術(shù)批評：指對藝術(shù)作品進(jìn)行評價(jià)和分析的活動(dòng)，旨在揭示藝術(shù)作品的價(jià)值和意義。6.藝術(shù)教育：指通過藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)人們的審美能力、提高藝術(shù)修養(yǎng)和傳承藝術(shù)文化的教育活動(dòng)。7.藝術(shù)欣賞：指觀眾對藝術(shù)作品進(jìn)行感受、理解和評價(jià)的活動(dòng)，是藝術(shù)創(chuàng)作與接受的重要環(huán)節(jié)。8.藝術(shù)起源：指藝術(shù)產(chǎn)生的歷史原因和條件，是藝術(shù)學(xué)研究的重要課題。9.藝術(shù)作品：指藝術(shù)家通過藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)所創(chuàng)作的具有審美價(jià)值的實(shí)體或作品。10.藝術(shù)本質(zhì)：指藝術(shù)所具有的根本屬性和特點(diǎn)，是藝術(shù)學(xué)研究的基本問題。四、簡答題1.藝術(shù)與生活的關(guān)系：藝術(shù)與生活密切相關(guān)，藝術(shù)是生活的反映，同時(shí)也是生活的升華和創(chuàng)造。藝術(shù)作品來源于生活，又高于生活，通過藝術(shù)家的審美加工，將生活現(xiàn)象轉(zhuǎn)化為具有審美價(jià)值的藝術(shù)形象。2.藝術(shù)創(chuàng)作的四個(gè)階段：①藝術(shù)構(gòu)思階段，藝術(shù)家在頭腦中形成藝術(shù)意象；②藝術(shù)表現(xiàn)階段，藝術(shù)家運(yùn)用藝術(shù)技巧將藝術(shù)意象轉(zhuǎn)化為具體藝術(shù)形象；③藝術(shù)傳達(dá)階段，藝術(shù)家通過藝術(shù)媒介將藝術(shù)形象呈現(xiàn)給觀眾；④藝術(shù)接受階段，觀眾對藝術(shù)作品進(jìn)行感受、理解和評價(jià)。3.藝術(shù)鑒賞的三個(gè)層次：①感性層次，觀眾對藝術(shù)作品的直觀感受；②理性層次，觀眾對藝術(shù)作品的分析和評價(jià)；③精神層次，觀眾對藝術(shù)作品的價(jià)值和意義的認(rèn)同。4.藝術(shù)流派形成的原因：①社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化背景的變化；②藝術(shù)家群體在藝術(shù)觀念、創(chuàng)作風(fēng)格上的共同傾向；③藝術(shù)作品在傳播過程中形成的特定審美效應(yīng)。5.藝術(shù)批評的目的和作用：①揭示藝術(shù)作品的價(jià)值和意義；②推動(dòng)藝術(shù)創(chuàng)作的發(fā)展；③提高觀眾的審美能力。6.藝術(shù)教育的基本任務(wù)：①培養(yǎng)審美能力；②提高藝術(shù)修養(yǎng)；③傳承藝術(shù)文化。7.藝術(shù)起源的幾種主要觀點(diǎn)：①模仿說；②游戲說；③勞動(dòng)說；④巫術(shù)說；⑤多元論。8.藝術(shù)作品的形式美法則：①對比；②對稱；③節(jié)奏；④平衡。9.藝術(shù)風(fēng)格的類型及其特點(diǎn)：①現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格，注重真實(shí)反映生活；②浪漫主義風(fēng)格，強(qiáng)調(diào)情感表達(dá)和個(gè)性；③古典主義風(fēng)格，追求和諧、典雅；④現(xiàn)代主義風(fēng)格，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新和反傳統(tǒng)。10.藝術(shù)欣賞的心理過程：①感知階段，觀眾對藝術(shù)作品的直觀感受；②理解階段，觀眾對藝術(shù)作品的意義和內(nèi)涵進(jìn)行解讀；③評價(jià)階段，觀眾對藝術(shù)作品的價(jià)值和審美價(jià)值進(jìn)行評價(jià)。五、論述題1.藝術(shù)在人類歷史發(fā)展中的作用：①藝術(shù)是人類文明的重要組成部分，反映了人類社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展；②藝術(shù)具有審美、教育、娛樂等功能，豐富了人們的精神生活；③藝術(shù)是文化傳承的重要載體，有助于民族文化的傳承和發(fā)展。2.藝術(shù)與政治、經(jīng)濟(jì)的關(guān)系：①藝術(shù)與政治密切相關(guān)，政治環(huán)境影響著藝術(shù)創(chuàng)作的主題和風(fēng)格；②藝術(shù)與經(jīng)濟(jì)相互影響，藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對經(jīng)濟(jì)增長具有促進(jìn)作用。3.藝術(shù)創(chuàng)作與藝術(shù)鑒賞的關(guān)系：①藝術(shù)創(chuàng)作是藝術(shù)鑒賞的基礎(chǔ)，藝術(shù)作品是藝術(shù)鑒賞的對象；②藝術(shù)鑒賞是藝術(shù)創(chuàng)作的目的，觀眾對藝術(shù)作品的評價(jià)和反饋對藝術(shù)創(chuàng)作具有指導(dǎo)意義。4.藝術(shù)流派的形成及其影響：①藝術(shù)流派的形成是藝術(shù)家群體在藝術(shù)觀念、創(chuàng)作風(fēng)格上的共同傾向；②藝術(shù)流派的形成對藝術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)鑒賞具有導(dǎo)向作用，豐富了藝術(shù)創(chuàng)作的多樣性。5.藝術(shù)批評的標(biāo)準(zhǔn)和方法：①藝術(shù)批評的標(biāo)準(zhǔn)包括藝術(shù)價(jià)值、思想價(jià)值、審美價(jià)值等；②藝術(shù)批評的方法包括歷史批評、社會(huì)批評、形式批評、心理批評等。6.藝術(shù)教育在當(dāng)代社會(huì)的重要性：①藝術(shù)教育有助于培養(yǎng)人們的審美能力和創(chuàng)新精神；②藝術(shù)教育有助于傳承和發(fā)展民族文化；③藝術(shù)教育有助于提高國民素質(zhì)和文化水平。7.藝術(shù)與科學(xué)的關(guān)系：