2024年福建事業(yè)單位考試藝術(shù)教育試題及答案VIP

2024年福建事業(yè)單位考試藝術(shù)教育試題及答案姓名：____________________

一、單項選擇題（每題1分，共20分）

1.中國古代音樂中，被稱為“樂府雙璧”的是哪兩部作品？

A.《詩經(jīng)》和《楚辭》

B.《離騷》和《九歌》

C.《樂府詩集》和《敦煌曲》

D.《漢樂府》和《唐樂府》

2.以下哪一項不是西方音樂史上著名的音樂家？

A.貝多芬

B.莫扎特

C.瓦格納

D.周杰倫

3.我國現(xiàn)代音樂史上，哪位作曲家的作品《黃河大合唱》被譽為“新音樂運動的里程碑”？

A.賀綠汀

B.肖邦

C.柴可夫斯基

D.柴可夫斯基

4.以下哪一項不是我國音樂教育中常用的教學方式？

A.口授法

B.演示法

C.演奏法

D.演講法

5.以下哪一項不是我國現(xiàn)代音樂教育體系中的學科？

A.聲樂

B.管弦樂

C.美聲

D.國樂

6.以下哪一項不是我國古代樂器？

A.古箏

B.古琴

C.打擊樂

D.小提琴

7.以下哪一項不是我國現(xiàn)代舞蹈流派？

A.芭蕾舞

B.民族舞

C.現(xiàn)代舞

D.古典舞

8.以下哪一項不是我國著名音樂家？

A.鋼琴家李云迪

B.歌唱家宋祖英

C.作曲家譚盾

D.舞蹈家楊麗萍

9.以下哪一項不是我國著名的音樂學府？

A.中央音樂學院

B.上海音樂學院

C.武漢音樂學院

D.北京電影學院

10.以下哪一項不是我國著名的音樂節(jié)？

A.柏林音樂節(jié)

B.慕尼黑音樂節(jié)

C.上海國際音樂節(jié)

D.北京國際音樂節(jié)

二、多項選擇題（每題3分，共15分）

11.以下哪些是我國古代音樂作品？

A.《詩經(jīng)》

B.《楚辭》

C.《樂府詩集》

D.《敦煌曲》

12.以下哪些是西方音樂史上著名的音樂家？

A.貝多芬

B.莫扎特

C.瓦格納

D.肖邦

13.以下哪些是我國現(xiàn)代音樂教育體系中的學科？

A.聲樂

B.管弦樂

C.美聲

D.國樂

14.以下哪些是我國古代樂器？

A.古箏

B.古琴

C.打擊樂

D.小提琴

15.以下哪些是我國現(xiàn)代舞蹈流派？

A.芭蕾舞

B.民族舞

C.現(xiàn)代舞

D.古典舞

三、判斷題（每題2分，共10分）

16.我國古代音樂以五聲音階為基礎(chǔ)。（）

17.貝多芬的《第九交響曲》被稱之為“歡樂頌”。（）

18.我國現(xiàn)代音樂教育體系中的學科包括聲樂、器樂、舞蹈等。（）

19.古典音樂是以和聲為基礎(chǔ)的音樂。（）

20.現(xiàn)代舞起源于20世紀初的歐洲。（）

四、簡答題（每題10分，共25分）

21.簡述音樂教育在素質(zhì)教育中的地位和作用。

答案：音樂教育在素質(zhì)教育中具有重要地位和作用。首先，音樂教育有助于培養(yǎng)學生的審美情趣，提高他們的審美能力。其次，音樂教育有助于培養(yǎng)學生的情感表達和溝通能力，促進心理健康。再次，音樂教育有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和想象力，激發(fā)他們的學習興趣。最后，音樂教育有助于培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神，促進全面發(fā)展。

22.請列舉三種我國古代音樂作品，并簡要介紹其特點。

答案：我國古代音樂作品包括《詩經(jīng)》、《楚辭》和《樂府詩集》?！对娊?jīng)》是我國最早的詩歌總集，以抒情為主，語言簡練，情感真摯；《楚辭》是戰(zhàn)國時期楚國的詩歌，以抒情和敘事為主，具有濃厚的地域特色；《樂府詩集》是漢樂府詩的匯編，內(nèi)容豐富，形式多樣，反映了當時社會的風俗民情。

23.簡述音樂教育對兒童身心發(fā)展的積極作用。

答案：音樂教育對兒童身心發(fā)展具有積極作用。首先，音樂教育有助于培養(yǎng)兒童的聽覺能力和節(jié)奏感，提高他們的音樂素養(yǎng)。其次，音樂教育有助于培養(yǎng)兒童的自信心和表現(xiàn)力，促進心理健康。再次，音樂教育有助于培養(yǎng)兒童的團隊協(xié)作精神，提高他們的社交能力。最后，音樂教育有助于培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力和想象力，激發(fā)他們的學習興趣。

24.請簡述音樂教育在培養(yǎng)青少年愛國主義精神方面的作用。

答案：音樂教育在培養(yǎng)青少年愛國主義精神方面具有重要作用。首先，通過學習我國優(yōu)秀的音樂作品，青少年可以了解國家的歷史和文化，增強民族自豪感。其次，音樂教育中的集體活動有助于培養(yǎng)青少年的集體主義精神，增強國家觀念。再次，音樂教育中的愛國主義歌曲可以激發(fā)青少年的愛國熱情，培養(yǎng)他們的社會責任感。最后，音樂教育中的民族音樂教育有助于傳承和弘揚民族文化，增強民族凝聚力。

五、論述題

題目：結(jié)合實際，談談如何提高我國農(nóng)村音樂教育的質(zhì)量。

答案：提高我國農(nóng)村音樂教育的質(zhì)量，需要從以下幾個方面著手：

1.加強師資隊伍建設：農(nóng)村音樂教育質(zhì)量的提升，離不開一支高素質(zhì)的音樂教師隊伍。因此，應加大對農(nóng)村音樂教師的培訓力度，提高他們的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。同時，通過政策引導和激勵，吸引更多優(yōu)秀的音樂人才到農(nóng)村任教。

2.完善教學設施：農(nóng)村學校應配備必要的音樂教學設施，如樂器、音響設備等，為音樂教育提供良好的物質(zhì)條件。此外，鼓勵學校與社會合作，共同建設音樂教室，提高音樂教育的實用性。

3.創(chuàng)新教學方法：農(nóng)村音樂教育應結(jié)合當?shù)匚幕厣?，?chuàng)新教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。例如，可以開展戶外音樂活動、民間音樂傳承等，讓學生在實踐中學習音樂。

4.加強課程設置：農(nóng)村音樂教育應注重課程設置的合理性和多樣性，既要傳授音樂理論知識，又要注重實踐操作。同時，結(jié)合當?shù)孛褡逡魳诽厣_設具有地方特色的音樂課程。

5.提高家長和社會的認識：加強家長和社會對農(nóng)村音樂教育的重視，提高他們對音樂教育重要性的認識。通過舉辦音樂講座、演出等活動，讓家長和社會了解音樂教育對青少年成長的意義。

6.建立健全評價機制：建立健全農(nóng)村音樂教育的評價機制，對教師的教學成果、學生的學習效果進行科學評價。通過評價，不斷改進教學方法，提高教學質(zhì)量。

7.加強校際交流與合作：鼓勵農(nóng)村學校之間開展音樂教育交流活動，分享教學經(jīng)驗，共同提高音樂教育水平。同時，可以邀請城市音樂教師到農(nóng)村學校進行教學指導，促進農(nóng)村音樂教育的均衡發(fā)展。

試卷答案如下：

一、單項選擇題（每題1分，共20分）

1.D

解析思路：通過排除法，確定《漢樂府》和《唐樂府》是古代音樂作品，而《詩經(jīng)》、《楚辭》屬于文學作品，《敦煌曲》屬于民間音樂。

2.D

解析思路：周杰倫是華語流行音樂歌手、音樂制作人，不屬于西方音樂史上的著名音樂家。

3.A

解析思路：賀綠汀是著名的音樂家，其作品《黃河大合唱》被譽為新音樂運動的里程碑。

4.D

解析思路：口授法、演示法和演奏法都是音樂教育中的教學方式，而演講法不屬于音樂教育范疇。

5.D

解析思路：國樂是我國傳統(tǒng)音樂的統(tǒng)稱，不屬于現(xiàn)代音樂教育體系中的學科。

6.D

解析思路：古箏、古琴和打擊樂都是我國古代樂器，而小提琴是西方樂器。

7.D

解析思路：芭蕾舞、民族舞和現(xiàn)代舞都是舞蹈流派，而古典舞屬于民族舞的一種。

8.D

解析思路：楊麗萍是著名的舞蹈家，而鋼琴家李云迪、歌唱家宋祖英和作曲家譚盾都是我國著名的音樂家。

9.D

解析思路：北京電影學院是藝術(shù)類院校，不屬于音樂學府，而中央音樂學院、上海音樂學院和武漢音樂學院都是我國著名的音樂學府。

10.D

解析思路：柏林音樂節(jié)和慕尼黑音樂節(jié)是歐洲著名的音樂節(jié)，而上海國際音樂節(jié)和北京國際音樂節(jié)是我國著名的音樂節(jié)。

二、多項選擇題（每題3分，共15分）

11.ABCD

解析思路：所有選項都是我國古代音樂作品。

12.ABCD

解析思路：所有選項都是西方音樂史上著名的音樂家。

13.ABCD

解析思路：所有選項都是我國現(xiàn)代音樂教育體系中的學科。

14.ABCD

解析思路：所有選項都是我國古代樂器。

15.ABCD

解析思路：所有選項都是我國現(xiàn)代舞蹈流派。

三、判斷題（每題2分，共10分）

16.√

解析思路：我國古代音樂以五聲音階為基礎(chǔ)，這是