2024人教版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治期中復(fù)習(xí)提綱

統(tǒng)編2024版七上道法期中復(fù)習(xí)背誦提綱

第一單元少年有夢(mèng)

第一課開(kāi)啟初中生活

第1課時(shí)奏響中學(xué)序曲

01思維導(dǎo)圖

響

02核心知識(shí)點(diǎn)

1.初中階段的重要性

（1）初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)。

（2）初中階段對(duì)我們的成長(zhǎng)提出了新的要求。

（3）初中階段對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值。

2.初中生活的序幕剛剛拉開(kāi)，面對(duì)各種可能與挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該如何做?

要珍視當(dāng)下,把握機(jī)遇，把準(zhǔn)人生方向，積極追求進(jìn)步，確立更高的發(fā)展目標(biāo)，在擔(dān)當(dāng)中歷

練，在盡責(zé)中成長(zhǎng)，努力使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的中學(xué)生。

第2課時(shí)規(guī)劃初中生活

01思維導(dǎo)圖

02核心知識(shí)點(diǎn)

L規(guī)劃初中生活的原因

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。生活需要規(guī)劃，沒(méi)有規(guī)劃容易讓我們陷入盲目和無(wú)序，合理的規(guī)劃可

以幫助我們更好地度過(guò)初中階段。

2.如何做好初中生活規(guī)劃？

（1）先確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。我們可以在老師和家長(zhǎng)的幫助下，結(jié)合社會(huì)需要和興趣、性格、能力

等自身?xiàng)l件，設(shè)定合理的發(fā)展目標(biāo)。

（2）制訂行動(dòng)方案。我們可以根據(jù)實(shí)際情況對(duì)發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行分解，明確實(shí)施細(xì)節(jié)，列出時(shí)間表，

使行動(dòng)方案切實(shí)可行。

3.有了規(guī)劃，我們更應(yīng)當(dāng)持之以恒,向著既定目標(biāo)前進(jìn)，將“努力”落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中。

第二課正確認(rèn)識(shí)自我

第1課時(shí)認(rèn)識(shí)自己

01思維導(dǎo)圖

［增總臺(tái)信，,進(jìn)自式發(fā)展J

正確認(rèn)識(shí)自己的叁叉I■）儀■送與他人的文往，正磷處俄個(gè)人與社會(huì)的美東

更好地認(rèn)識(shí)和我遭外部世界

［時(shí)自我的金1!6分析）

途徑）

［他人的評(píng)階|

T俄法

］生活式現(xiàn)H

是一個(gè)過(guò)位

02核心知識(shí)點(diǎn)填空

1.正確認(rèn)識(shí)自己的意義

正確認(rèn)識(shí)自己，準(zhǔn)確把握自己的稟賦和特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)自信，促進(jìn)自我發(fā)展,促進(jìn)與他

人的交往,正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，從而更好地認(rèn)識(shí)和改造外部世界。

2.認(rèn)識(shí)自己的途徑

（1）通過(guò)對(duì)自我的全面分析（生理狀況、心理特征、社會(huì)關(guān)系）來(lái)認(rèn)識(shí)自己。

（2）通過(guò)他人的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。他人的評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子，有助于我們形成對(duì)自

己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)是走向成熟的表現(xiàn)。我們要客觀冷靜地對(duì)待

他人的評(píng)價(jià)，既不盲從也不輕視。

（3）在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己。學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、人際交往等生活實(shí)踐，能夠讓我們更加了解自己的優(yōu)

勢(shì)和不足，不斷證明自己、檢視自己，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)更加準(zhǔn)確，自我形象也更加清晰。

3.認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過(guò)程。隨著年齡的增長(zhǎng)、知識(shí)的積累、視野的開(kāi)闊，我們對(duì)自己的認(rèn)識(shí)逐步深

入。在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷發(fā)展自己、完善自己。

第2課時(shí)做更好的自己

01思維導(dǎo)圖

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02核心知識(shí)點(diǎn)填空

1.如何做更好的自己？

我們要尊重和接受個(gè)體的差異，并根據(jù)自身特點(diǎn)和社會(huì)需要發(fā)展自己，做更好的自己。

（1）學(xué)會(huì)欣賞自己。

（2）學(xué)會(huì)接納自己。

（3）不斷完善自己。

（4）不斷發(fā)掘自己的潛能。

（5）做更好的自己，是在為他人、為社會(huì)服務(wù)中實(shí)現(xiàn)的。

2.如何接納自己？

接納自己需要接納自己的全部，既接納優(yōu)點(diǎn)又接納不足，既接納現(xiàn)在又接納過(guò)去，既接納自己

滿意的部分也接納自己不滿意的部分。接納自己的不足和不滿意的部分并不意味著裹足不前，而是

需要我們以樂(lè)觀、勇氣和智慧面對(duì)現(xiàn)實(shí)，努力向更好的方向發(fā)展。

3.如何發(fā)掘自己的潛能？

（1）通過(guò)學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛(ài)好,找到自己喜愛(ài)的領(lǐng)域。

（2）通過(guò)參與多方面的活動(dòng)，了解國(guó)家和社會(huì)的需要,尋求適合自己發(fā)展的空間。

（3）通過(guò)與他人合作,不斷提升自己的能力。

第三課夢(mèng)想始于當(dāng)下

第1課時(shí)做有夢(mèng)想的少年

01思維導(dǎo)圖

做

有能不斷激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣

夢(mèng)夢(mèng)想的重要性

有了夢(mèng)想，人類社會(huì)才能不斷發(fā)展和進(jìn)步

想

的

少

02核心知識(shí)點(diǎn)填空

1.夢(mèng)想的重要性

（1）夢(mèng)想能不斷激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。

（2）有夢(mèng)想，就會(huì)有希望。人類需要有夢(mèng)想，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，人類社會(huì)才能不斷發(fā)展和進(jìn)步。

2.如何做有夢(mèng)想的少年？

（1）樹(shù)立遠(yuǎn)大志向。我們要早立志,立大志，立長(zhǎng)志。

（2）緊扣時(shí)代脈搏。我們要努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

第2課時(shí)學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想

01思維導(dǎo)圖

「｛立身做人的永恒主題；報(bào)國(guó)為民的重要費(fèi)）

-［現(xiàn)階段的基本任務(wù)；成就夢(mèng)想的重要路可

提升思想品德和精神境界］

―［學(xué)習(xí)的重要性）一H

T學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人發(fā)展的意義］--［增強(qiáng)能力，增長(zhǎng)智慧］

U擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的持續(xù)力量）

通過(guò)學(xué)習(xí)

關(guān)乎個(gè)人的前途和命運(yùn)，關(guān)乎民族的未來(lái)和發(fā)展］

學(xué)q_為實(shí)現(xiàn)中

習(xí)國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)

力量

成N內(nèi)容豐富H知識(shí)的獲取、能力的提升、品德的培養(yǎng)家］

就

夢(mèng)—（初中階段的學(xué)習(xí)）--［范圍寬廣H生活中的所看、所聽(tīng)、所嘗、所觸、所做〕

想

q表現(xiàn)多樣H接受、掌握、探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟］

-［發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，自覺(jué)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)］

努力學(xué)習(xí)、善T養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率

、于學(xué)習(xí)的_做__法_--

-［積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)）

02核心知識(shí)點(diǎn)填空

1.學(xué)習(xí)的重要性

（1）學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報(bào)國(guó)為民的重要基礎(chǔ)。

（2）學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù)，也是我們成就夢(mèng)想的重要路徑。

(3)學(xué)殉蜩我fiW?嗣蹴耦柳界墻斶助，增長(zhǎng)智慧,齦「畫的甥我隔翦暇即硼

(4)學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎個(gè)人的前途和命運(yùn)，更關(guān)乎民族的未來(lái)和發(fā)展。

2.初中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富，既有知識(shí)的獲取，又有能力的提升、品德的培養(yǎng)等。

3.學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。

4.我們應(yīng)如何努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)？

(1)發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更加自覺(jué)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

(2)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。

(3)積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),到社會(huì)大課堂去讀好“無(wú)字之書”，獲得更多的啟迪。

第二單元成長(zhǎng)的時(shí)空

第四課幸福和睦的家庭

第1課時(shí)家的意味

01思維導(dǎo)圖

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-卜代咫時(shí)社會(huì)的好珀〕

02核心知識(shí)點(diǎn)填空

1.家的重要意義

(1)家是生命的居所，是心靈的港灣。每個(gè)人都有屬于自己的家，我們的生命是父母給予的，我

們的成長(zhǎng)也離不開(kāi)家庭的哺育和支持。

(2)家不只是一所房子，家里有親人，家中有親情，家讓我們的心靈有所依托。

(3)家是我們的第一所學(xué)校,是我們的修身之所。父母是我們的第一任老師，我們?cè)诟改傅燃胰?/p>

的言傳身教中學(xué)習(xí)為人處世，扣好人生的“第一?？圩印?。

(4)家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。

2.家風(fēng)的影響

(1)家風(fēng)作為一種無(wú)形的力量，會(huì)融入家庭成員的血脈中，潛移默化地影響家庭成員的價(jià)值觀

念、性格特征、道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣等。

(2)優(yōu)良家風(fēng)引導(dǎo)我們向上向善，促進(jìn)家庭幸福和諧。

3.家庭對(duì)社會(huì)的影響

家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞。家庭和睦則社會(huì)安定，家庭幸福則社會(huì)祥和，家庭文明則社會(huì)文明。

第2課時(shí)讓家更美好

01思維導(dǎo)圖

02核心知識(shí)點(diǎn)填空

1.如何建設(shè)美好的家庭？

（1）需要用心體味親情之愛(ài)。

（2）需要相互關(guān)愛(ài)、彼此尊重、o

（3）需要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德。

（4）是家庭成員的共同責(zé)任。我們要不斷提高自我管理能力，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)，為家庭建設(shè)作

出貢獻(xiàn)。

2.家庭成員之間如何相互關(guān)愛(ài)、彼此尊重？

（1）在接受關(guān)愛(ài)的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)回報(bào)愛(ài)。對(duì)父母長(zhǎng)輩，我們要孝順敬重；對(duì)兄弟姐妹，我們要

相攜相助。

（2）家庭成員要以彼此尊重為前提進(jìn)行溝通和交流。

（3）我們要學(xué)會(huì)換位思考,有事多商量，主動(dòng)化解矛盾，增進(jìn)情感。

3.如何傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德？

我們要培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)光大尊老愛(ài)幼、勤儉持家、知書達(dá)禮、遵紀(jì)守法

等中華民族傳統(tǒng)家庭美德，推動(dòng)形成愛(ài)國(guó)愛(ài)家、相親相愛(ài)、向上向善、共建共享的社會(huì)主義家庭文

明新風(fēng)尚，讓美德在家庭中生根、在親情中升華。

第五課和諧的師生關(guān)系

第1課時(shí)走近老師

01思維導(dǎo)圖

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點(diǎn)填空

心知識(shí)

02核

特點(diǎn)

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1.教

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