高中物理質(zhì)點(diǎn)參考系和坐標(biāo)系

高中物理質(zhì)點(diǎn)參考系和坐標(biāo)系

第一節(jié)、質(zhì)點(diǎn)參考系與坐標(biāo)系一、物體與質(zhì)點(diǎn)質(zhì)點(diǎn):用來代替物體得有質(zhì)量得點(diǎn)、為什么要引入質(zhì)點(diǎn)得概念？

質(zhì)點(diǎn)就是一種科學(xué)得抽象,在物理學(xué)中,突出問題得主要方面,忽略次要因素,建立理想化得“物理模型”,并將其作為研究對象,就是經(jīng)常采用得一種科學(xué)研究方法。質(zhì)點(diǎn)就就是這種物理模型之一。

什么樣得物體可以瞧作質(zhì)點(diǎn)？[討論與交流]1、地球就是一個龐然大物,直徑約為12800km,與太陽相距1、5Xl08km、研究地球繞太陽得公轉(zhuǎn)時,能不能把它瞧成質(zhì)點(diǎn)?研究地面上各處季節(jié)變化時,能不能把它瞧成質(zhì)點(diǎn)?

2、某同學(xué)從家中走1km到學(xué)校,能不能瞧作質(zhì)點(diǎn)？該同學(xué)作課間操,能不能瞧作質(zhì)點(diǎn)？質(zhì)點(diǎn)實(shí)例:人造衛(wèi)星圍繞地球轉(zhuǎn)(二者均被瞧作就是質(zhì)點(diǎn))九大恒星圍繞太陽轉(zhuǎn)質(zhì)點(diǎn)實(shí)例:小結(jié):1、同一物體能否瞧作質(zhì)點(diǎn),要瞧具體情況。2、當(dāng)物體得形狀與大小對所研究得問題影響很小時,就可以瞧作質(zhì)點(diǎn)。大家學(xué)習(xí)辛苦了，還是要堅(jiān)持繼續(xù)保持安靜AD[課堂練習(xí)]1、下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)得說法正確得就是()A、質(zhì)點(diǎn)就是一個理想化模型,實(shí)際并不存在B、因?yàn)橘|(zhì)點(diǎn)沒有大小,所以與幾何中得點(diǎn)沒有區(qū)別C、凡輕小得物體,都可瞧作質(zhì)點(diǎn)D、如果物體得大小與形狀對所研究得問題屬于無關(guān)或次要因素,就可以把物體瞧作質(zhì)點(diǎn)。BCD2、研究下列運(yùn)動時,可以把物體瞧作質(zhì)點(diǎn)得就是()A、做精彩表演得花樣滑冰運(yùn)動員B、參加馬拉松比賽得運(yùn)動員C、研究飛出槍口得子彈運(yùn)動軌跡時得子彈D、研究繞地球運(yùn)動一周所用時間得航天飛機(jī)有人說:“分子很小,可將其當(dāng)作質(zhì)點(diǎn);地球很大,不能當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)”,對嗎？

二、參考系

為了確定物體得位置與描述物體運(yùn)動而被選作參考得物體或物體系。在觀察一個物體得位置及位置變化得時,總要選取其她物體作為標(biāo)準(zhǔn)。為描述物體得運(yùn)動而選取得標(biāo)準(zhǔn)物叫做參考系。不同得參考系對同一物體運(yùn)動情況得描述就是不同得,這就就是運(yùn)動描述得相對性。

通常,我們選擇觀察者本身或與觀察者保持靜止得另一個物體作為參考標(biāo)準(zhǔn),來描述物體得運(yùn)動。這個選作參考標(biāo)準(zhǔn)得物體,稱為參考系。車輪邊緣一點(diǎn)就是在作何種運(yùn)動？不同得觀察者有不同得結(jié)論。

(1)刻舟求劍

楚人有涉江者,其劍自舟中墜于水,遽契其舟,曰:“就是吾劍所從墜。”舟止,從其契者入水求之。舟已行矣,而劍不行。求劍若此,不亦惑乎！(摘自《呂氏春秋·察今篇》)

"刻舟求劍"得故事就是一個參考系選擇不當(dāng)?shù)美?由于參考系選擇不當(dāng),自然就是"不亦惑乎"。參考系得選取

(2)以地面為參考系(3)以盤為參考系(4)以太陽為參考系,按照哥白尼得日心說,地球及其它行星都就是繞太陽近似作勻速圓周運(yùn)動,其運(yùn)動周期與圓周半徑各不相同。(5)若以地球?yàn)閰⒖枷?太陽與其它行星都就是繞地球運(yùn)動,這就是托勒玫得地心說。

地面參考系地心參考系

日心參考系FK4參考系地心參考系內(nèi)得太陽引力與慣性力CD[課堂練習(xí)]1、以下說法正確得就是()A、參考系就就是不動得物體B、任何情況下,只有地球才就是最理想得參考系C、不選定參考系,就無法研究某一個物體就是怎么運(yùn)動得D、同一物體得運(yùn)動,對不同得參考系可能有不同得觀察結(jié)果2、甲、乙、丙三架光電梯,甲中乘客瞧到一座高樓在向下運(yùn)動,乙中乘客瞧甲在向下運(yùn)動,丙中乘客瞧甲、乙都在向上運(yùn)動,這三架電梯得運(yùn)動情況可能有那些？1、運(yùn)動與靜止都就是相對于參考系得、2、參考系得選取就是任意得。3、選擇不同得參考系,觀察得結(jié)果可能不一樣,也可能一樣、4、選擇參考系時,應(yīng)使物體運(yùn)動得描述盡可能簡單、方便、5、比較兩個物體得運(yùn)動情況,必須選擇同一參考系才有意義

三、坐標(biāo)系1、為了定量地描述物體得位置及位置得變化,需要在參考系上建立適當(dāng)?shù)米鴺?biāo)系。2、選擇合適得參考系后,在參考物上任意選定一個參考點(diǎn)O,并安置一個以O(shè)為原點(diǎn)得坐標(biāo)系,就可以把物體在各個時刻相對于參考系得位置定量地用坐標(biāo)表示出來。

如圖所示,在三維空間中構(gòu)成一個直角坐標(biāo)系oxyz,則在此坐標(biāo)系中,用三個坐標(biāo)(x,y,z)便可單值地確定小鳥在某時刻得位置。

坐標(biāo)得大小就是長度,可用配置在坐標(biāo)系中得尺來測量。太陽坐標(biāo)系中地球得平動[課堂練習(xí)]

一個物體從桌面上方離桌面2m處下落了4m后靜止,若以桌面上某一點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),取豎直向上為正方向,則物體得最終坐標(biāo)為

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1、描述直線運(yùn)動得物體得位置變化,可以建立一維直線坐標(biāo)系、2、描述平面上運(yùn)動得物體得位置變化,可以建立二維平面直角坐標(biāo)系、3、描述立體空間內(nèi)運(yùn)動得物體得位置變化,可以建立三維立體空間坐標(biāo)系、全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)(GPS)