福建事業(yè)單位考試網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)探討試題及答案

福建事業(yè)單位考試網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)探討試題及答案姓名：____________________

一、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20題）

1.以下哪些是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下自主學(xué)習(xí)的主要特點(diǎn)？（）

A.靈活性

B.自主性

C.合作性

D.互動(dòng)性

E.個(gè)性化

2.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的障礙可能包括哪些？（）

A.網(wǎng)絡(luò)依賴

B.學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確

C.學(xué)習(xí)資源不足

D.學(xué)習(xí)方法不當(dāng)

E.缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力

3.以下哪些措施可以提高網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力？（）

A.提供豐富的學(xué)習(xí)資源

B.建立良好的學(xué)習(xí)氛圍

C.培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力

D.開展多樣化的教學(xué)活動(dòng)

E.加強(qiáng)師生互動(dòng)交流

4.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下，教師如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)？（）

A.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

B.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

C.提供學(xué)習(xí)資源

D.及時(shí)反饋學(xué)習(xí)成果

E.營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

5.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下，如何評(píng)估學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力？（）

A.通過在線測試評(píng)估

B.通過作業(yè)完成情況評(píng)估

C.通過課堂表現(xiàn)評(píng)估

D.通過學(xué)生自評(píng)和互評(píng)評(píng)估

E.通過教師評(píng)價(jià)評(píng)估

6.以下哪些因素會(huì)影響網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)生的自主學(xué)習(xí)效果？（）

A.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

B.學(xué)習(xí)資源

C.學(xué)習(xí)目標(biāo)

D.學(xué)習(xí)方法

E.自我管理能力

7.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下，如何培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)？（）

A.提供信息檢索技能培訓(xùn)

B.培養(yǎng)信息篩選能力

C.培養(yǎng)信息評(píng)估能力

D.培養(yǎng)信息應(yīng)用能力

E.培養(yǎng)信息交流能力

8.以下哪些策略可以提高網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)生的信息素養(yǎng)？（）

A.開展信息素養(yǎng)教育

B.引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源

C.培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)意識(shí)

D.增強(qiáng)學(xué)生信息素養(yǎng)能力

E.建立信息素養(yǎng)評(píng)價(jià)體系

9.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下，如何促進(jìn)師生互動(dòng)？（）

A.利用在線交流工具

B.開展在線討論

C.設(shè)置在線問答環(huán)節(jié)

D.定期開展在線輔導(dǎo)

E.建立師生互動(dòng)評(píng)價(jià)機(jī)制

10.以下哪些措施可以提高網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)生的自主學(xué)習(xí)效果？（）

A.提供個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑

B.設(shè)置階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)

C.開展同伴互助學(xué)習(xí)

D.舉辦在線學(xué)習(xí)競賽

E.加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果反饋

11.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下，如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理？（）

A.培養(yǎng)學(xué)生時(shí)間管理能力

B.培養(yǎng)學(xué)生情緒管理能力

C.培養(yǎng)學(xué)生自我約束能力

D.培養(yǎng)學(xué)生自我激勵(lì)能力

E.建立學(xué)生自我管理評(píng)價(jià)體系

12.以下哪些因素會(huì)影響網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)生的自我管理能力？（）

A.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

B.學(xué)習(xí)資源

C.學(xué)習(xí)目標(biāo)

D.學(xué)習(xí)方法

E.自我管理能力

13.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下，如何培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力？（）

A.開展在線小組討論

B.舉辦在線學(xué)習(xí)活動(dòng)

C.建立合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系

D.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)意識(shí)

E.增強(qiáng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力

14.以下哪些策略可以提高網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力？（）

A.開展同伴互助學(xué)習(xí)

B.建立合作學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)

C.提供合作學(xué)習(xí)資源

D.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)技能

E.建立合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系

15.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下，如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維？（）

A.提供創(chuàng)新性學(xué)習(xí)任務(wù)

B.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維意識(shí)

C.增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力

D.建立創(chuàng)新思維評(píng)價(jià)體系

E.營造創(chuàng)新思維學(xué)習(xí)氛圍

16.以下哪些策略可以提高網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)生的創(chuàng)新思維能力？（）

A.開展創(chuàng)新性學(xué)習(xí)活動(dòng)

B.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新性思考

C.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維方法

D.建立創(chuàng)新思維評(píng)價(jià)體系

E.營造創(chuàng)新思維學(xué)習(xí)氛圍

17.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下，如何培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維？（）

A.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批判性思考

B.培養(yǎng)學(xué)生批判性思維意識(shí)

C.增強(qiáng)學(xué)生批判性思維能力

D.建立批判性思維評(píng)價(jià)體系

E.營造批判性思維學(xué)習(xí)氛圍

18.以下哪些策略可以提高網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)生的批判性思維能力？（）

A.開展批判性學(xué)習(xí)活動(dòng)

B.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批判性討論

C.培養(yǎng)學(xué)生批判性思維方法

D.建立批判性思維評(píng)價(jià)體系

E.營造批判性思維學(xué)習(xí)氛圍

19.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下，如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)？（）

A.培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力

B.培養(yǎng)學(xué)生自我約束能力

C.培養(yǎng)學(xué)生自我激勵(lì)能力

D.建立自主學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系

E.營造自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)氛圍

20.以下哪些策略可以提高網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)？（）

A.開展自主學(xué)習(xí)活動(dòng)

B.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)

C.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法

D.建立自主學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系

E.營造自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)氛圍

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力普遍比傳統(tǒng)教學(xué)模式下的學(xué)生更強(qiáng)。（）

2.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源豐富，可以滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。（）

3.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下，學(xué)生可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。（）

4.教師在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下只需提供學(xué)習(xí)資源，無需進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。（）

5.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下，學(xué)生更容易受到網(wǎng)絡(luò)干擾，影響學(xué)習(xí)效果。（）

6.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下，學(xué)生可以自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)興趣。（）

7.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下，學(xué)生可以借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反思。（）

8.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下，學(xué)生之間的互動(dòng)交流可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。（）

9.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下，教師可以更方便地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。（）

10.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力可以通過在線測試進(jìn)行評(píng)估。（）

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.簡述網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下自主學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)的積極作用。

2.如何在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下構(gòu)建有效的師生互動(dòng)機(jī)制？

3.針對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，提出具體的教學(xué)策略。

4.分析網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)中可能遇到的困難及解決方法。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.論述網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下自主學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)的重要性，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析。

2.探討如何利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并提出相應(yīng)的實(shí)施策略。

試卷答案如下：

一、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20題）

1.ABCDE

解析思路：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)特點(diǎn)包括靈活性、自主性、合作性、互動(dòng)性和個(gè)性化。

2.ABCDE

解析思路：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下自主學(xué)習(xí)可能遇到的障礙包括網(wǎng)絡(luò)依賴、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、學(xué)習(xí)資源不足、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)和缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力。

3.ABCDE

解析思路：提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的措施包括提供豐富的學(xué)習(xí)資源、建立良好的學(xué)習(xí)氛圍、培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力、開展多樣化的教學(xué)活動(dòng)和加強(qiáng)師生互動(dòng)交流。

4.ABCDE

解析思路：教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的措施包括明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、提供學(xué)習(xí)資源、及時(shí)反饋學(xué)習(xí)成果和營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

5.ABCDE

解析思路：評(píng)估學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的方法包括通過在線測試評(píng)估、通過作業(yè)完成情況評(píng)估、通過課堂表現(xiàn)評(píng)估、通過學(xué)生自評(píng)和互評(píng)評(píng)估以及通過教師評(píng)價(jià)評(píng)估。

6.ABCDE

解析思路：影響網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)效果的因素包括網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、學(xué)習(xí)資源、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法和自我管理能力。

7.ABCDE

解析思路：培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)包括提供信息檢索技能培訓(xùn)、培養(yǎng)信息篩選能力、培養(yǎng)信息評(píng)估能力、培養(yǎng)信息應(yīng)用能力和培養(yǎng)信息交流能力。

8.ABCDE

解析思路：提高學(xué)生信息素養(yǎng)的策略包括開展信息素養(yǎng)教育、引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源、培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)意識(shí)、增強(qiáng)學(xué)生信息素養(yǎng)能力和建立信息素養(yǎng)評(píng)價(jià)體系。

9.ABCDE

解析思路：促進(jìn)師生互動(dòng)的措施包括利用在線交流工具、開展在線討論、設(shè)置在線問答環(huán)節(jié)、定期開展在線輔導(dǎo)和建立師生互動(dòng)評(píng)價(jià)機(jī)制。

10.ABCDE

解析思路：提高網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)效果的措施包括提供個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑、設(shè)置階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)、開展同伴互助學(xué)習(xí)、舉辦在線學(xué)習(xí)競賽和加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果反饋。

11.ABCDE

解析思路：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理的措施包括培養(yǎng)學(xué)生時(shí)間管理能力、培養(yǎng)學(xué)生情緒管理能力、培養(yǎng)學(xué)生自我約束能力、培養(yǎng)學(xué)生自我激勵(lì)能力和建立學(xué)生自我管理評(píng)價(jià)體系。

12.ABCDE

解析思路：影響網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)生自我管理能力的因素包括網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、學(xué)習(xí)資源、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法和自我管理能力。

13.ABCDE

解析思路：培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力的措施包括開展在線小組討論、舉辦在線學(xué)習(xí)活動(dòng)、建立合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系、培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)意識(shí)和增強(qiáng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力。

14.ABCDE

解析思路：提高網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力的策略包括開展同伴互助學(xué)習(xí)、建立合作學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)、提供合作學(xué)習(xí)資源、培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)技能和建立合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系。

15.ABCDE

解析思路：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維的措施包括提供創(chuàng)新性學(xué)習(xí)任務(wù)、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維意識(shí)、增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力、建立創(chuàng)新思維評(píng)價(jià)體系和營造創(chuàng)新思維學(xué)習(xí)氛圍。

16.ABCDE

解析思路：提高網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)生創(chuàng)新思維能力的策略包括開展創(chuàng)新性學(xué)習(xí)活動(dòng)、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新性思考、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維方法、建立創(chuàng)新思維評(píng)價(jià)體系和營造創(chuàng)新思維學(xué)習(xí)氛圍。

17.ABCDE

解析思路：培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維的措施包括引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批判性思考、培養(yǎng)學(xué)生批判性思維意識(shí)、增強(qiáng)學(xué)生批判性思維能力、建立批判性思維評(píng)價(jià)體系和營造批判性思維學(xué)習(xí)氛圍。

18.ABCDE

解析思路：提高網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)生批判性思維能力的策略包括開展批判性學(xué)習(xí)活動(dòng)、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批判性討論、培養(yǎng)學(xué)生批判性思維方法、建立批判性思維評(píng)價(jià)體系和營造批判性思維學(xué)習(xí)氛圍。

19.ABCDE

解析思路：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)的措施包括培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力、培養(yǎng)學(xué)生自我約束能力、培養(yǎng)學(xué)生自我激勵(lì)能力、建立自主學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系和營造自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)氛圍。

20.ABCDE

解析思路：提高網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)的策略包括開展自主學(xué)習(xí)活動(dòng)、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法、建立自主學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系和營造自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)氛圍。

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.×

解析思路：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力并不一定比傳統(tǒng)教學(xué)模式下的學(xué)生更強(qiáng)，這取決于多種因素。

2.√

解析思路：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源豐富，能夠滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求。

3.√

解析思路：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境打破了時(shí)間和空間的限制，學(xué)生可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4.×

解析思路：教師在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下仍需進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問題和提供必要的支持。

5.√

解析思路：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下，學(xué)生容易受到網(wǎng)絡(luò)干擾，如社交媒體、游戲等，可能影響學(xué)習(xí)效果。

6.√

解析思路：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和需求選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)興趣。

7.√

解析思路：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下，學(xué)生可以通過在線平臺(tái)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反思，促進(jìn)自我成長。

8.√

解析思路：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下，學(xué)生之間的互動(dòng)交流可以促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的提高。

9.√

解析思路：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下，教師可以通過在線平臺(tái)更方便地跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

10.√

解析思路：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力可以通過在線測試等多種方式進(jìn)行評(píng)估。

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下自主學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)的積極作用包括提高學(xué)生信息素養(yǎng)、培養(yǎng)自我管理能力、促進(jìn)合作學(xué)習(xí)、激發(fā)創(chuàng)新思維和提升批判性思維能力。

2.在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下構(gòu)建有效的師生互動(dòng)機(jī)制可以通過利用在線交流工具、開展在線討論、設(shè)置在線問答環(huán)節(jié)、定期開展在線輔導(dǎo)和建立師生互動(dòng)評(píng)價(jià)機(jī)制來實(shí)現(xiàn)。

3.針對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，具體的教學(xué)策略包括提供個(gè)性化學(xué)習(xí)資源、設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、培養(yǎng)自我管理能力、開展同伴互助學(xué)習(xí)、定期進(jìn)行學(xué)習(xí)效果反饋等。

4.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)可能遇到的困難包括網(wǎng)絡(luò)依賴、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、學(xué)習(xí)資源不足、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力等，解決方法包括加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境管理、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、提供豐富的學(xué)習(xí)資源、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣等。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下自主學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)的重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境為