2025年教師資格考試能力框架試題及答案

2025年教師資格考試能力框架試題及答案姓名：____________________

一、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20題）

1.下列關(guān)于小學(xué)教育階段學(xué)生的特點(diǎn)，正確的有：

A.思維以具體形象思維為主

B.逐步形成抽象邏輯思維

C.情感豐富，但自我控制能力較弱

D.逐漸形成穩(wěn)定的個(gè)性特點(diǎn)

2.下列關(guān)于教育法規(guī)的作用，正確的有：

A.規(guī)范教育行為

B.保護(hù)教育權(quán)利

C.維護(hù)教育秩序

D.促進(jìn)教育發(fā)展

3.下列關(guān)于班級(jí)管理的原則，正確的有：

A.教育性原則

B.目標(biāo)性原則

C.全面性原則

D.民主性原則

4.下列關(guān)于教師職業(yè)行為規(guī)范，正確的有：

A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

B.尊重學(xué)生

C.關(guān)愛(ài)學(xué)生

D.團(tuán)結(jié)協(xié)作

5.下列關(guān)于教育教學(xué)方法，正確的有：

A.講授法

B.案例教學(xué)法

C.演示法

D.小組合作學(xué)習(xí)

6.下列關(guān)于課程資源的開(kāi)發(fā)，正確的有：

A.教材資源

B.人力資源

C.環(huán)境資源

D.信息資源

7.下列關(guān)于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑，正確的有：

A.終身學(xué)習(xí)

B.參加培訓(xùn)

C.教學(xué)實(shí)踐

D.教育科研

8.下列關(guān)于學(xué)校文化建設(shè)，正確的有：

A.理念建設(shè)

B.制度建設(shè)

C.環(huán)境建設(shè)

D.行為建設(shè)

9.下列關(guān)于學(xué)生評(píng)價(jià)，正確的有：

A.形成性評(píng)價(jià)

B.總結(jié)性評(píng)價(jià)

C.綜合性評(píng)價(jià)

D.過(guò)程性評(píng)價(jià)

10.下列關(guān)于班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)，正確的有：

A.目標(biāo)明確

B.內(nèi)容豐富

C.形式多樣

D.方法合理

11.下列關(guān)于教師職業(yè)道德，正確的有：

A.愛(ài)崗敬業(yè)

B.關(guān)愛(ài)學(xué)生

C.為人師表

D.敬業(yè)愛(ài)崗

12.下列關(guān)于教育法律法規(guī)，正確的有：

A.《中華人民共和國(guó)教育法》

B.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》

C.《中華人民共和國(guó)教師法》

D.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》

13.下列關(guān)于班級(jí)管理方法，正確的有：

A.制度管理

B.情感管理

C.活動(dòng)管理

D.班級(jí)民主管理

14.下列關(guān)于教師教學(xué)行為，正確的有：

A.注重啟發(fā)式教學(xué)

B.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與

C.重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展

D.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神

15.下列關(guān)于課程改革，正確的有：

A.基礎(chǔ)教育課程改革

B.高中課程改革

C.職業(yè)教育課程改革

D.成人教育課程改革

16.下列關(guān)于教師職業(yè)素養(yǎng)，正確的有：

A.教育理念

B.教學(xué)技能

C.專(zhuān)業(yè)知識(shí)

D.教育科研能力

17.下列關(guān)于教育公平，正確的有：

A.機(jī)會(huì)公平

B.權(quán)利公平

C.質(zhì)量公平

D.結(jié)果公平

18.下列關(guān)于教師心理素質(zhì)，正確的有：

A.良好的情緒調(diào)節(jié)能力

B.強(qiáng)烈的責(zé)任心

C.堅(jiān)強(qiáng)的自信心

D.良好的心理承受能力

19.下列關(guān)于教師職業(yè)角色，正確的有：

A.教書(shū)育人

B.管理者

C.研究者

D.社會(huì)活動(dòng)家

20.下列關(guān)于教育政策法規(guī)，正確的有：

A.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》

B.《關(guān)于全面深化課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》

C.《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》

D.《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.小學(xué)教育階段學(xué)生的思維發(fā)展是從具體形象思維向抽象邏輯思維過(guò)渡的階段。（）

2.教育法規(guī)具有強(qiáng)制性和約束力，是維護(hù)教育秩序的重要手段。（）

3.班級(jí)管理中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。（）

4.教師在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。（）

5.課程資源開(kāi)發(fā)應(yīng)遵循科學(xué)性、系統(tǒng)性和實(shí)用性的原則。（）

6.教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐。（）

7.學(xué)校文化建設(shè)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。（）

8.學(xué)生評(píng)價(jià)應(yīng)以發(fā)展性評(píng)價(jià)為主，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。（）

9.班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。（）

10.教師職業(yè)道德是教師職業(yè)行為規(guī)范的核心。（）

三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）

1.簡(jiǎn)述小學(xué)教育階段學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)。

2.簡(jiǎn)述教師在班級(jí)管理中應(yīng)遵循的原則。

3.簡(jiǎn)述教師職業(yè)道德的基本要求。

4.簡(jiǎn)述課程資源開(kāi)發(fā)的主要途徑。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.論述教師在教育教學(xué)過(guò)程中如何體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

2.論述如何通過(guò)班級(jí)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

試卷答案如下

一、多項(xiàng)選擇題

1.ABCD

2.ABCD

3.ABCD

4.ABCD

5.ABCD

6.ABCD

7.ABCD

8.ABCD

9.ABCD

10.ABCD

11.ABCD

12.ABCD

13.ABCD

14.ABCD

15.ABCD

16.ABCD

17.ABCD

18.ABCD

19.ABCD

20.ABCD

二、判斷題

1.對(duì)

2.對(duì)

3.對(duì)

4.對(duì)

5.對(duì)

6.對(duì)

7.對(duì)

8.對(duì)

9.對(duì)

10.對(duì)

三、簡(jiǎn)答題

1.小學(xué)教育階段學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)包括：認(rèn)知發(fā)展從具體形象思維向抽象邏輯思維過(guò)渡，情感發(fā)展豐富但自我控制能力較弱，個(gè)性特點(diǎn)逐漸穩(wěn)定，社會(huì)性發(fā)展迅速。

2.教師在班級(jí)管理中應(yīng)遵循的原則有：教育性原則、目標(biāo)性原則、全面性原則、民主性原則、激勵(lì)性原則、參與性原則。

3.教師職業(yè)道德的基本要求包括：愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。

4.課程資源開(kāi)發(fā)的主要途徑有：教材資源的開(kāi)發(fā)、人力資源的開(kāi)發(fā)、環(huán)境資源的開(kāi)發(fā)、信息資源的開(kāi)發(fā)。

四、論述題

1.教師在教育教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，可以通過(guò)以下方式實(shí)現(xiàn)：尊重學(xué)生的個(gè)性差異，關(guān)注學(xué)生的興趣和需求；創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力；鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和質(zhì)疑，培養(yǎng)