2024年春七年級(jí)地理下冊(cè) 第7章 第4節(jié) 俄羅斯教學(xué)設(shè)計(jì) （新版）新人教版

2024年春七年級(jí)地理下冊(cè)第7章第4節(jié)俄羅斯教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024年春七年級(jí)地理下冊(cè)第7章第4節(jié)俄羅斯教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）新人教版教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：2024年春七年級(jí)地理下冊(cè)第7章第4節(jié)俄羅斯

內(nèi)容：俄羅斯地理位置、面積、人口、首都、主要河流、氣候特點(diǎn)、主要城市及產(chǎn)業(yè)分布。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理知識(shí)的探究能力，提高空間思維和區(qū)域認(rèn)知水平。通過學(xué)習(xí)俄羅斯的地理特征，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家觀念和民族自豪感，培養(yǎng)跨文化理解和交流能力。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注全球性問題，提升可持續(xù)發(fā)展意識(shí)和國(guó)際視野。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-俄羅斯地理位置和面積的認(rèn)識(shí)：重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)俄羅斯作為世界上面積最大的國(guó)家，其地理位置對(duì)氣候、資源、經(jīng)濟(jì)等方面的影響。

-主要河流和氣候特點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)伏爾加河作為內(nèi)河航運(yùn)的重要性和西伯利亞地區(qū)的氣候特點(diǎn)，如寒冷的冬季和短暫的夏季。

-主要城市及產(chǎn)業(yè)分布：突出莫斯科作為首都的城市功能和經(jīng)濟(jì)地位，以及圣彼得堡的歷史文化特色和工業(yè)基礎(chǔ)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-俄羅斯氣候的復(fù)雜性和多樣性：學(xué)生可能難以理解俄羅斯境內(nèi)從亞寒帶到溫帶再到熱帶氣候的過渡，需要通過地圖和實(shí)例來幫助學(xué)生理解。

-俄羅斯自然資源分布的不均衡：難點(diǎn)在于理解資源分布與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系，可以通過案例分析俄羅斯不同地區(qū)的資源開發(fā)情況。

-俄羅斯地形的多樣性：學(xué)生可能難以想象俄羅斯境內(nèi)從平原到高原再到山脈的地形變化，通過地形圖和實(shí)地照片對(duì)比來輔助教學(xué)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都擁有2024年春七年級(jí)地理下冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備俄羅斯地圖、氣候分布圖、城市景觀圖片、相關(guān)視頻資料等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備地球儀、氣候模型等教學(xué)工具，用于直觀展示地理知識(shí)。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，提供白板或投影儀，以便展示教學(xué)圖片和視頻。教學(xué)過程設(shè)計(jì)**導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

-教師展示世界地圖，提問：“同學(xué)們，你們知道世界上面積最大的國(guó)家是哪個(gè)嗎？”

-學(xué)生回答后，教師引導(dǎo)：“今天我們就來學(xué)習(xí)這個(gè)國(guó)家——俄羅斯。”

-展示俄羅斯國(guó)旗，提問：“俄羅斯國(guó)旗上的圖案有什么特殊含義？”

-學(xué)生回答，教師總結(jié)：“俄羅斯國(guó)旗上的雙頭鷹象征著國(guó)家的強(qiáng)大和智慧?！?/p>

**講授新課（20分鐘）**

-俄羅斯地理位置和面積

-教師展示俄羅斯地圖，講解其橫跨歐亞兩大洲的地理位置。

-強(qiáng)調(diào)俄羅斯是世界上面積最大的國(guó)家，占地面積約1700萬平方公里。

-學(xué)生通過地圖觀察俄羅斯的地形分布，用時(shí)2分鐘。

-主要河流和氣候特點(diǎn)

-教師展示伏爾加河圖片，講解其作為內(nèi)河航運(yùn)的重要性和對(duì)俄羅斯經(jīng)濟(jì)的影響。

-介紹俄羅斯西伯利亞地區(qū)的氣候特點(diǎn)，如寒冷的冬季和短暫的夏季。

-學(xué)生觀看相關(guān)視頻，用時(shí)3分鐘。

-主要城市及產(chǎn)業(yè)分布

-教師展示莫斯科和圣彼得堡的圖片，講解它們的城市功能和產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)。

-學(xué)生通過小組討論，總結(jié)莫斯科和圣彼得堡的主要產(chǎn)業(yè)，用時(shí)5分鐘。

**鞏固練習(xí)（10分鐘）**

-教師發(fā)放練習(xí)題，要求學(xué)生完成俄羅斯地理特征的匹配題。

-學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，用時(shí)5分鐘。

-學(xué)生展示答案，教師點(diǎn)評(píng)并糾正錯(cuò)誤，用時(shí)5分鐘。

**課堂提問（5分鐘）**

-教師提問：“俄羅斯的資源分布對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展有什么影響？”

-學(xué)生回答，教師總結(jié)并拓展：資源分布不均可能導(dǎo)致地區(qū)發(fā)展不平衡，需要國(guó)家政策進(jìn)行調(diào)控。

**師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）**

-教師提問：“同學(xué)們，如果你們?nèi)ザ砹_斯旅游，最想?yún)⒂^哪個(gè)城市？為什么？”

-學(xué)生分組討論，用時(shí)2分鐘。

-每組派代表分享討論結(jié)果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)，用時(shí)3分鐘。

**創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）**

-教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬俄羅斯城市的發(fā)展歷程。

-學(xué)生分組扮演不同角色，如城市規(guī)劃者、企業(yè)家、居民等，進(jìn)行討論和決策。

-教師觀察并指導(dǎo)，用時(shí)2分鐘。

-學(xué)生展示角色扮演成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)，用時(shí)3分鐘。

**核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）**

-教師提問：“同學(xué)們，通過學(xué)習(xí)俄羅斯，你們認(rèn)為我們國(guó)家在哪些方面可以借鑒？”

-學(xué)生回答，教師總結(jié)：國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略、環(huán)境保護(hù)、文化交流等方面。

-教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何將地理知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，用時(shí)5分鐘。

**總結(jié)與反饋（5分鐘）**

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)俄羅斯地理特征對(duì)國(guó)家發(fā)展的影響。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師給予鼓勵(lì)和反饋。

-教師提醒學(xué)生課后復(fù)習(xí)，布置作業(yè)，用時(shí)5分鐘。

總用時(shí)：45分鐘拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《俄羅斯的自然資源與經(jīng)濟(jì)發(fā)展》

-內(nèi)容：詳細(xì)介紹俄羅斯豐富的自然資源類型、分布特點(diǎn)及其對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用。

-《俄羅斯的歷史與文化》

-內(nèi)容：概述俄羅斯悠久的歷史文化，包括重要?dú)v史事件、文化傳統(tǒng)和藝術(shù)成就。

-《俄羅斯的城市發(fā)展與規(guī)劃》

-內(nèi)容：分析俄羅斯主要城市的發(fā)展歷程、城市規(guī)劃理念及其對(duì)城市建設(shè)的啟示。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以通過圖書館或網(wǎng)絡(luò)資源查閱俄羅斯的相關(guān)資料，深入了解俄羅斯的歷史、文化、地理特征等。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注俄羅斯在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用，了解俄羅斯與其他國(guó)家的外交關(guān)系。

-學(xué)生可以嘗試制作俄羅斯地圖，標(biāo)注主要城市、河流、山脈等地理特征。

-通過觀看紀(jì)錄片或電影，讓學(xué)生更直觀地了解俄羅斯的自然風(fēng)光、城市景觀和人民生活。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對(duì)俄羅斯地理特征的理解和感悟。

-學(xué)生可以嘗試撰寫一篇關(guān)于俄羅斯地理特征的短文，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展：

-俄羅斯的地形特點(diǎn)及其對(duì)氣候的影響。

-俄羅斯的主要河流及其對(duì)經(jīng)濟(jì)和文化的影響。

-俄羅斯的主要城市及其產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)。

-俄羅斯的自然資源及其開發(fā)利用。

-俄羅斯的歷史文化背景及其對(duì)現(xiàn)代俄羅斯的影響。

4.實(shí)用性拓展：

-學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何使用地圖和地理信息系統(tǒng)（GIS）分析地理數(shù)據(jù)。

-學(xué)生可以了解俄羅斯在國(guó)際舞臺(tái)上的地位，提高國(guó)際視野。

-學(xué)生可以通過學(xué)習(xí)俄羅斯的歷史文化，增進(jìn)對(duì)不同國(guó)家和文化的理解和尊重。

-學(xué)生可以嘗試將地理知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，如規(guī)劃旅行路線、了解不同地區(qū)的氣候特點(diǎn)等。課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：繪制俄羅斯地圖，并在地圖上標(biāo)注主要城市、河流、山脈等地理特征。

-作業(yè)說明：通過繪制地圖，加深學(xué)生對(duì)俄羅斯地理位置和地形特點(diǎn)的理解。

-答案示例：在地圖上標(biāo)注莫斯科、圣彼得堡、伏爾加河、烏拉爾山脈等。

2.作業(yè)內(nèi)容：收集俄羅斯的自然風(fēng)光照片，并簡(jiǎn)要描述其特點(diǎn)。

-作業(yè)說明：通過收集照片，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)俄羅斯自然環(huán)境的觀察和欣賞能力。

-答案示例：收集照片描述貝加爾湖的清澈、西伯利亞針葉林的廣袤等。

3.作業(yè)內(nèi)容：查找資料，了解俄羅斯的主要出口商品及其在國(guó)際市場(chǎng)上的地位。

-作業(yè)說明：通過查找資料，提高學(xué)生對(duì)俄羅斯經(jīng)濟(jì)和國(guó)際貿(mào)易的認(rèn)識(shí)。

-答案示例：俄羅斯的主要出口商品包括石油、天然氣、金屬礦產(chǎn)等，在國(guó)際市場(chǎng)上占有重要地位。

4.作業(yè)內(nèi)容：閱讀《俄羅斯的自然資源與經(jīng)濟(jì)發(fā)展》拓展閱讀材料，總結(jié)俄羅斯自然資源對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)。

-作業(yè)說明：通過閱讀拓展材料，加深學(xué)生對(duì)俄羅斯自然資源和經(jīng)濟(jì)關(guān)系的理解。

-答案示例：俄羅斯豐富的自然資源為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，如石油、天然氣等能源資源推動(dòng)了國(guó)家經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。

5.作業(yè)內(nèi)容：撰寫一篇關(guān)于俄羅斯城市發(fā)展的短文，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析俄羅斯城市發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)。

-作業(yè)說明：通過撰寫短文，提高學(xué)生的綜合分析能力和表達(dá)能力。

-答案示例：俄羅斯城市發(fā)展優(yōu)勢(shì)包括豐富的自然資源、優(yōu)越的地理位置等；挑戰(zhàn)包括環(huán)境污染、地區(qū)發(fā)展不平衡等。

6.作業(yè)內(nèi)容：觀看紀(jì)錄片《俄羅斯》，記錄并總結(jié)紀(jì)錄片中提到的俄羅斯地理特征和歷史文化。

-作業(yè)說明：通過觀看紀(jì)錄片，拓寬學(xué)生的視野，加深對(duì)俄羅斯的了解。

-答案示例：紀(jì)錄片中提到的俄羅斯地理特征包括廣袤的森林、豐富的礦產(chǎn)資源等；歷史文化包括古老的建筑、獨(dú)特的民族風(fēng)情等。

7.作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一次以“俄羅斯之旅”為主題的旅游方案，包括行程安排、景點(diǎn)選擇、交通住宿等。

-作業(yè)說明：通過設(shè)計(jì)旅游方案，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)劃能力和實(shí)際操作能力。

-答案示例：行程安排包括莫斯科、圣彼得堡、貝加爾湖等地；景點(diǎn)選擇包括克里姆林宮、冬宮、貝加爾湖等；交通住宿根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行安排。

8.作業(yè)內(nèi)容：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析俄羅斯在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用。

-作業(yè)說明：通過分析，提高學(xué)生對(duì)國(guó)際關(guān)系的認(rèn)識(shí)和理解。

-答案示例：俄羅斯在國(guó)際事務(wù)中扮演著重要角色，如維護(hù)世界和平、推動(dòng)多邊主義等。教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)

-提問：通過課堂提問，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)俄羅斯地理知識(shí)的掌握程度。例如，詢問學(xué)生對(duì)俄羅斯地理位置、主要河流、氣候特點(diǎn)等知識(shí)的理解。

-觀察：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、合作能力以及解決問題的能力。

-小組討論：通過小組討論，評(píng)估學(xué)生的交流能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-實(shí)踐操作：如果課程中包含地圖繪制或模型制作等實(shí)踐環(huán)節(jié)，觀察學(xué)生的操作技巧和完成質(zhì)量。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-作業(yè)批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行細(xì)致的批改，包括地圖繪制、短文寫作、資料收集等。

-作業(yè)點(diǎn)評(píng)：在批改作業(yè)的同時(shí)，給予學(xué)生具體的指導(dǎo)和反饋，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-及時(shí)反饋：將作業(yè)批改結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)生，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需要努力的方向。

-鼓勵(lì)學(xué)生：在評(píng)價(jià)中鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，特別是對(duì)于表現(xiàn)良好的學(xué)生，給予積極的肯定和激勵(lì)。

3.評(píng)價(jià)方法

-形成性評(píng)價(jià)：在課程進(jìn)行過程中，通過課堂提問、觀察、小測(cè)驗(yàn)等方式，持續(xù)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

-總結(jié)性評(píng)價(jià)：在課程結(jié)束后，通過作業(yè)、測(cè)試等方式，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià)。

-自我評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己的學(xué)習(xí)過程和成果。

-同伴評(píng)價(jià)：組織學(xué)生進(jìn)行同伴評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和合作能力。

4.評(píng)價(jià)內(nèi)容

-知識(shí)掌握：評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)俄羅斯地理知識(shí)的理解和記憶情況。

-能力培養(yǎng)：評(píng)價(jià)學(xué)生在地圖繪制、資料收集、問題解決等方面的能力。

-態(tài)度與習(xí)慣：評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂參與、作業(yè)完成、團(tuán)隊(duì)合作等方