高考歷史地圖題答題技巧

高考歷史地圖題答題技巧

考察要求

（-）時空觀念考綱要求

①了解歷史進程的時間順序和分期方式，能夠運用各種時間術(shù)

語描述過去；

②知道重要史事的地理狀況，能識別和運用歷史地圖；

③能將史事置于歷史時空條件下進行考察和評述。

（二）歷史地圖的分類

戰(zhàn)爭形勢圖、布局圖、分布圖（工業(yè)、城市、人口）、疆域圖

（朝代、國家、民族）、交通路線圖、經(jīng)濟分布圖等。

（三）歷史地圖的考察方向

主要通過地圖的圖例說明和圖片內(nèi)容來呈現(xiàn)地理名稱的變化、

疆域范圍的改變、行政區(qū)劃的改變、河道的改變、戰(zhàn)爭路線及進程、

區(qū)域性的經(jīng)濟特征、文化交流的路線等問題，考查學生對歷史地圖

的處理能力及依托地圖信息分析說明歷史問題的闡釋能力。

PART.02

學練基本法

（一）學

日常學習記憶:平時如何去識記一張地圖，下面以元朝行省地圖

為例告訴大家如何抓住圖中主要元素進行記背

③看中書省數(shù)量：共十行中書省

④看邊疆行省

東北：遼陽

北方：嶺北

西南：云南

嶺南:湖廣、江浙

東南（臺灣）：江浙

（二）練

地圖題目練習要求

①審題（題干、設(shè)問、標題等），明確主題;

②圖文互補，讀取時空信息；

③結(jié)合圖例等，多視角獲取信息；

④在解題過程中，要關(guān)注地圖的主題、地圖中的地名；圖例等。

PART.03

類型圖分別突破

（-）疆域圖、行政區(qū)劃圖如何識別？

三個基本判別的標準:

①都城②少數(shù)民族③地方行政

朝代都城主要少數(shù)民族地方行政制度其他信息

西周鑄京（西安西北）犬戒分封制：魯齊燕魏

宋晉

春秋洛陽蠻夷戎狄

戰(zhàn)國洛陽蠻夷戎狄逐漸三家分晉、長城、戰(zhàn)國七雄

融入華夏族

秦朝咸陽匈奴郡縣制：桂林、南直道、馳道、靈渠

海、象郡

西漢長安匈奴郡國并行制河西四郡、西域都護府

東漢洛陽匈奴

三國魏（洛陽）鮮卑

蜀（成都）

吳（建業(yè)）

西晉洛陽匈奴鮮卑羯氐少數(shù)民族內(nèi)遷、中原人口南遷

羌

東晉建康五胡十六國（前

秦）

南宋臨安（杭州）金、西夏、吐蕃、1141年，南宋與金紹興和議，東起淮水，

大理西至大散關(guān)一線劃界。

元大都行省制中書省直轄山東山西河北

宣政院

明北京（京師）鰲相瓦剌女長城（嘉峪關(guān)、山海關(guān)）

南京（應天府）真

清北京（京師）督撫制

南北P30

朝

隋朝長安突厥州縣兩級制大運河以洛陽為中心，北到涿郡、南到余

杭

唐朝長安東突厥和西突前期州縣；后期道安西都護府、北庭都護府、安北都護府、

厥州縣安東都護府

回紇、鞅羯、吐

蕃、南詔

五代北方：梁唐晉漢周契丹（遼）、吐

十國（開封）琴、大理

十國：大部分在南

方

北宋開封遼、西夏、吐蕃、

大理、女真

（二）經(jīng)濟形勢示意圖

考點：

中國古代經(jīng)濟格局的變動——經(jīng)濟重心逐步南移過程（魏晉奠

基；中唐開始；南宋完成；元明清南北差距擴大）

切入點：

①糧食產(chǎn)區(qū)：主要糧食產(chǎn)區(qū)南方增多并；

②工商業(yè)與城市：南方工商業(yè)日益發(fā)達，工商業(yè)城市發(fā)展；

③交通：南方水陸交通網(wǎng)絡日益密集，海上絲綢之路發(fā)展；

④人口分布：南方人口增多并超過北方，人口密度增加；

⑤文化：南方教育（如書院）、人才（如進士）等增多；

⑥地方行政區(qū)劃：南方行政區(qū)劃日益細致，數(shù)量增多；

⑦賦稅伴隨經(jīng)濟重心南移，南方尤其江浙一帶成為賦稅重地；

思考點：

①經(jīng)濟重心南移與其他角度的關(guān)聯(lián)、

②經(jīng)濟發(fā)展與政局的關(guān)聯(lián)（統(tǒng)一、分裂）、

③地理環(huán)境（資源、交通等）影響經(jīng)濟發(fā)展、時代特征

（三）戰(zhàn)爭示意圖

判斷依據(jù)：

①時間和戰(zhàn)爭地點

②交戰(zhàn)雙方或軍隊名稱

③進軍路線和方向

④政權(quán)名稱、都城

中共根據(jù)地示意圖

判斷依據(jù)：

①政權(quán)名稱、紅都

②根據(jù)地分布特點

時期政權(quán)名稱、紅都名稱與分布特點

27-37（土地革命中華蘇維埃共和國臨時中央政府農(nóng)村革命根據(jù)地（蘇維埃）：

時期）江西瑞金南方幾省交界處：農(nóng)村山區(qū)：

代表：贛南閩西根據(jù)地

37-45（全面抗戰(zhàn)陜甘寧邊區(qū)政府陜西延安敵后抗日根據(jù)地：遍布南北

時期）代表：晉察冀

45-49（解放戰(zhàn)爭在東北、華北、中南、西北等行

時期）政區(qū)設(shè)軍政委員會或人民政府,

各自管轄若干省級及以下行政單

位，為新中國的政權(quán)建設(shè)奠定了

基礎(chǔ)。

PART.04

學后小練

（2021?湖南?10題）

圖2、圖3是中國抗戰(zhàn)時期兩次戰(zhàn)役形勢圖。這兩幅圖反映：

圖2圖3

A.局部抗戰(zhàn)向全民族抗戰(zhàn)的轉(zhuǎn)變

B.抗戰(zhàn)的主戰(zhàn)場發(fā)生了明顯變化

C.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的逐步建立

D.抗戰(zhàn)由戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)向戰(zhàn)略反攻

答案：B

解析：

第一步：分析題干材料信息

文字材料："中國抗戰(zhàn)時期戰(zhàn)役"

地圖材料分析:

從圖上標的上海、金山衛(wèi)、

長興島就可以看出地圖所

示的空間區(qū)域是上海，地

圖右下角提示練日軍日軍

入侵，由此結(jié)合可以得出

這是一場日軍進攻上海的

地區(qū)的戰(zhàn)役，結(jié)合文字材

料“抗戰(zhàn)時期”,可以判

斷出地圖描繪的淞滬會

戰(zhàn)，時間是1937年8月。

圖2

從圖中晉察糞軍區(qū)，地圖

范圍涉及北平（北京）、

張家口、長治等地方，可

以看出該戰(zhàn)役波及范圍非

常大，可以看出這是一場

八路軍組織發(fā)動的戰(zhàn)役，

空間區(qū)域為山西和河北及

北平廣大地區(qū)，結(jié)合材料

“抗戰(zhàn)時期”，由此可判

斷出此戰(zhàn)役為百團大戰(zhàn)j,

時間為1940年。

圖3

第二步，依據(jù)材料分析結(jié)論判斷選項表述

A.局部抗戰(zhàn)向全民族抗戰(zhàn)的轉(zhuǎn)變

局部抗戰(zhàn)指的是1931年9月至1937年7月之間，材料所示

都不是這期間，A項錯誤。

B.抗戰(zhàn)的主戰(zhàn)場發(fā)生了明顯變化

淞滬會戰(zhàn)處于全面抗戰(zhàn)初期，屬于正面戰(zhàn)場大型會戰(zhàn)，百團大

戰(zhàn)處于全面抗戰(zhàn)中期，屬于敵后戰(zhàn)場大型破襲性質(zhì)戰(zhàn)役，抗戰(zhàn)初期

以正面戰(zhàn)場戰(zhàn)斗為主，到中期轉(zhuǎn)變?yōu)橐詳澈髴?zhàn)場為主進行抗戰(zhàn)，抗

戰(zhàn)的主戰(zhàn)場發(fā)生了轉(zhuǎn)變，B項正確。

C.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的逐步建立

抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線在1937年9月國共二次合作后就正式建立,

C項錯誤。

D.抗戰(zhàn)由戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)向戰(zhàn)略反攻

由戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)向反攻實在抗戰(zhàn)后期，1944年之后,D項錯誤。

方法點播：

1.首要注意題干材料文字部分的內(nèi)容信息，找出題干材料文字

中提示的時間、空間信息，有了題干文字部分提供的時空的信息，

就能幫助我們更精確的鎖定和驗證地圖時空、事件；

2.第二步，對地圖中標注的地名要特別注意，這是地圖會最直

觀提供的空間信息，通過地名，我們能很快鎖定地圖繪制的空間地

域是哪，然后再結(jié)合地圖的圖示說明類的信息，判斷地圖提供的事

件是什么，比如上題第二幅圖，我們看到八路軍的進攻箭頭都指向

鐵路，這就說明戰(zhàn)役是破襲戰(zhàn)性質(zhì)，由此就可以反應到這是百團大

戰(zhàn)，所以我們抓地圖分析時，一定不能忽視地圖圖示中所隱含的重

要信息；

3.第三步，結(jié)合地圖中的時間、空間信息去綜合判斷選項，地

圖類的試