第13課信息技術(shù)與生活教案人教內(nèi)蒙古版信息技術(shù)五年級下冊

信息技術(shù)與小學(xué)信息年級五年級學(xué)習(xí)目標(biāo)計算思維：學(xué)生能夠知道生活中信息技術(shù)應(yīng)用的基本原理，并可以數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：學(xué)生能夠熟練掌握至少一種在線購物信息社會責(zé)任：通過討論信息技術(shù)在社會中的應(yīng)用，引導(dǎo)重點本課的重點在于讓學(xué)生了解并感受信息技術(shù)在交通、醫(yī)療、購物支付及智能家居等方面的廣泛應(yīng)用，以及這些技術(shù)如何提升生活的便捷性。通過對實際案例的探信息技術(shù)在現(xiàn)代生活中的重要性。難點教學(xué)難點在于如何引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)驗，分享和交流信息技術(shù)帶來的便利，并從中培養(yǎng)學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課的便捷與舒適。我們一起來學(xué)習(xí)、感受、分享信息技術(shù)給我們生活帶來的變化吧。為人們生活不可缺少的重要工具，從交通出行、醫(yī)療健康、金融支付等各個方面改變著我們的生活。了解本節(jié)課學(xué)習(xí)的主題即信通過教師簡要介紹，學(xué)生了解本課學(xué)習(xí)主題，激趣。輛管理、勤務(wù)指揮、信息服務(wù)等各個方面，形成了實時、準(zhǔn)確、高效、綜合的交通管理系統(tǒng)。例如，學(xué)習(xí)信息技術(shù)更加快捷的實通過實例展示信息技術(shù)在交通出行中的應(yīng)用，幫日常生活中，我們可以隨處感受到信息技術(shù)給交通的路線圖等信息，還可以在網(wǎng)約車平臺上預(yù)約出租車、專車接送。駕車出行時，利用導(dǎo)航軟件，可以實時了解交通路況，及時躲避擁堵路段，并沿途進(jìn)行路線導(dǎo)航，提高出行時效。時間，提前做好上車準(zhǔn)備。有了ETC卡，在高速收費口不必停車進(jìn)行人工交ETC系統(tǒng)是一種先進(jìn)的路橋收費方式，通過安裝在車輛擋風(fēng)玻璃上的車載電子標(biāo)簽與收費站ETC車道通過路橋收費站時無需停車即可自動繳納路橋費ETC系統(tǒng)主要由車輛自動識別系統(tǒng)、中心管理系統(tǒng)(RSU,也稱為詢問器)。當(dāng)車輛通過ETC收費通道時，RSU會發(fā)出詢問信號，0BU接收后會自動響數(shù)據(jù)傳輸給RSU,再由RSU上傳至中心管理系統(tǒng)進(jìn)發(fā)學(xué)生探索智能課堂練習(xí)除了上面提到的智能交通系統(tǒng)的應(yīng)用，你還體驗過哪些信息技術(shù)給出行帶來的便利?和同學(xué)交流一下來，實現(xiàn)了診療信息的實時查詢、共享以及各個醫(yī)療環(huán)節(jié)的聯(lián)動。同時，醫(yī)院把預(yù)約診療、候診提醒、劃價繳費、診網(wǎng)上掛號，診斷結(jié)果也可以通過信息終端直接查信息技術(shù)使醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、電生理參數(shù)檢測與監(jiān)護(hù)機(jī)斷層掃描，可以準(zhǔn)確地分辨病變發(fā)生的部位。在特殊環(huán)境下，還可以采用遠(yuǎn)程醫(yī)療，把患者的病理信息傳送給遠(yuǎn)方醫(yī)療中心的醫(yī)生，醫(yī)生根據(jù)病情為同一位患者會診。這些產(chǎn)品后，能夠?qū)崟r監(jiān)測生理體征數(shù)據(jù)，持續(xù)了疾病預(yù)防。擴(kuò)展學(xué)習(xí)——穿戴醫(yī)療產(chǎn)品穿戴醫(yī)療產(chǎn)品種類繁多，包括但不限于智能手表、智能眼鏡、健康監(jiān)測貼片、智能衣物、睡眠監(jiān)測頭環(huán)等。這些產(chǎn)品融合了傳感技術(shù)、數(shù)據(jù)分析算法以及便攜式設(shè)計，為用戶提供精準(zhǔn)和實時的健康監(jiān)測服務(wù)。學(xué)習(xí)信息技術(shù)使得醫(yī)療服務(wù)醫(yī)療服務(wù)中的作穿戴醫(yī)療產(chǎn)品可以實時監(jiān)測用戶的心率、血氧飽和醫(yī)療產(chǎn)品可以對收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，為用戶提到手機(jī)或電腦上，供用戶或醫(yī)生進(jìn)行進(jìn)一步分析。部分穿戴醫(yī)療產(chǎn)品還支持遠(yuǎn)程監(jiān)控功能，醫(yī)生可以時調(diào)整治療方案。此外，一些產(chǎn)品還提供緊急呼救功能，為用戶在緊急情況下提供及時的救援服務(wù)。例如，超市的每種商品都有單獨的編碼，收款員只需用掃碼器掃描編碼以后，商品的名稱、單價等信息就會進(jìn)入信息管理系統(tǒng)，從而完成記賬、結(jié)算、打印購物單等?，F(xiàn)在越來越多的人不再攜帶更多現(xiàn)金，只要通過網(wǎng)上銀行、移動支付就能查詢個人賬戶、轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出資金，給購買的貨品付款，還可以繳納水費、燃?xì)赓M等。信息技術(shù)支持的電子商務(wù)活動，把我們帶入了智能家居是以住宅為平臺，利用綜合布線、網(wǎng)絡(luò)通術(shù)，把家居生活有關(guān)的數(shù)字設(shè)備連接起來，構(gòu)建住節(jié)能的居住環(huán)境，提升家居的安全性、舒適性和藝術(shù)性。主要包括智能家電控制、智能燈光控制、電學(xué)習(xí)信息技術(shù)更便捷的實通過實例說明信息技術(shù)如何簡化引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識數(shù)簡要介紹智能家居系統(tǒng)，拓展學(xué)基本的家居控制功能，同時還可以拓展水電表的抄送、背景音樂、視頻點播等服務(wù)等增值功能。課堂練習(xí)你或你身邊的人體驗過哪些智能設(shè)備?談一談體驗課后練習(xí)調(diào)研你身邊的人，他們是否經(jīng)常網(wǎng)上購物?他們網(wǎng)上購物的體驗如何?思考網(wǎng)上購物給人們的生活帶結(jié)合本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，獨立完成課后練習(xí)。的網(wǎng)購習(xí)慣、體響，進(jìn)一步認(rèn)識信息技術(shù)對人們組織學(xué)生分小組總結(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，請每個小組代表說說自己小組總結(jié)的結(jié)果。教師做最后的補(bǔ)充。參考：本節(jié)課，我們一起探討了信息技術(shù)在交通出行、醫(yī)療服務(wù)、購物支付以及智能家居等多個領(lǐng)域的應(yīng)用。通過實例分析，我們深刻感受到信息技術(shù)給現(xiàn)代生活帶來的翻天覆地的變化，它不僅提高了我們生活的便捷性，更推動了社會的進(jìn)步和發(fā)展。希望同學(xué)們能夠珍惜這個時代給予我們的便利，同時也要不斷學(xué)習(xí)和掌握新的信息技術(shù)知識，以便更活中，讓我們攜手共進(jìn)，利用信息技術(shù)創(chuàng)造更加美好的未來。習(xí)內(nèi)容。其他小組做補(bǔ)充總學(xué)