幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：和9做游戲_第1頁
幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：和9做游戲_第2頁
幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：和9做游戲_第3頁
幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：和9做游戲_第4頁
幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：和9做游戲_第5頁
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PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數(shù)5教學(xué)資料參考范本幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：和9做游戲撰寫人：__________________部門：__________________時間：__________________一、引言幼兒園數(shù)學(xué)教育是通過直觀教具使幼兒從具體材料和游戲活動中進(jìn)行抽象的、由外部的感知活動內(nèi)化為內(nèi)部的思維活動,并運用語言促進(jìn)思維,培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)興趣的數(shù)學(xué)活動。數(shù)學(xué)高度的抽象性、嚴(yán)密的邏輯性,決定了幼兒園數(shù)學(xué)教育對幼兒發(fā)展的作用。因此,幼兒園開展數(shù)學(xué)活動應(yīng)更多的通過真實問題的情景產(chǎn)生來運用數(shù)學(xué)解決問題,并在探索中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。二、活動背景新綱要要求幼兒“應(yīng)從生活中和游戲中感知事物的數(shù)量關(guān)系,還要關(guān)注幼兒探索操作、交流問題和合作能力?！痹谇靶╇A段,本班幼兒已經(jīng)學(xué)習(xí)了8以內(nèi)的數(shù)的組成和分解,對于數(shù)的組成和分解已具備一定的經(jīng)驗基礎(chǔ),幼兒學(xué)習(xí)并掌握數(shù)的組成和分解使數(shù)群概念得以發(fā)展,能進(jìn)一步理解數(shù)之間的關(guān)系,也為幼兒學(xué)習(xí)加減運算打下基礎(chǔ)。因此,我設(shè)計了這一活動。在《和9做游戲》的數(shù)學(xué)活動中,我為幼兒提供了多種操作實物,讓幼兒通過自身的探索、操作活動獲取有關(guān)數(shù)的分解和組成的經(jīng)驗,同時引導(dǎo)幼兒用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識去解決生活中的實際問題,使學(xué)與用結(jié)合起來。三、教學(xué)要求1.探索9的分合,培養(yǎng)幼兒科學(xué)的探究意識;2.引導(dǎo)幼兒用9的分合知識,解決活動中的問題,

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