高考備考政治主觀題答題技巧(課件)

高中政治非選擇題答題技巧高中政治非選擇題答題技巧前言在高考文綜考試中，很多同學(xué)的政治選擇題能夠得到48分總分值或者44分的高分，但往往主觀題得分卻不高，這很大程度上與同學(xué)們的答題技巧有關(guān)。如何答好主觀題，是制約不少學(xué)生成績(jī)提高的“瓶頸〞問題。結(jié)合教學(xué)和備考實(shí)踐中的體會(huì)，總結(jié)平時(shí)考試試卷中比較常見的一些設(shè)問，我們可以歸納出解答政治主觀題的一般思路。一、命題探秘：“萬變不離其宗〞2、高考命題怎么設(shè)問—題目在書外、答案在書中高考命題點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是社會(huì)熱點(diǎn)和教學(xué)重點(diǎn)的結(jié)合，不能結(jié)合教材重點(diǎn)的純粹熱點(diǎn)、新聞是不便于考察或沒有意義的。可以說，素材的選取是“別有用心〞的，必定圍繞學(xué)科的主干知識(shí)進(jìn)行設(shè)問。因此，扣緊教材觀點(diǎn)去組織答案，落實(shí)到卷面上的必須是教材上的知識(shí)點(diǎn)，有時(shí)適當(dāng)補(bǔ)充時(shí)政觀點(diǎn)。既然設(shè)問是立足課本的主干知識(shí)，所以在分析材料時(shí)就不要被相對(duì)陌生的材料嚇倒，要相信其答案我們肯定學(xué)習(xí)過，這也特別要求我們對(duì)教材知識(shí)一定要熟悉，否那么材料看了半天你都聯(lián)系不到相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)去。3、高考命題怎么立意—有話好好說二、解題利器：“以不變應(yīng)萬變〞任何方法都不是萬能的，也不可能是一成不變的。但是，相對(duì)固定的模式還是有的，總結(jié)歸納高考題目，我們多少可以總結(jié)出一些構(gòu)思答案的線索和方法。政治學(xué)科的命題設(shè)問不外乎以下四種類型或四個(gè)角度:一是“是什么〞二是“為什么〞三是“怎么辦〞四是“如何認(rèn)識(shí)〞即前三者的綜合而這四種類型的題目又各有特點(diǎn)，答題當(dāng)然也就要“具體問題具體分析〞。這種類型的題目設(shè)問的形式是很多的，如“材料反映了什么問題/現(xiàn)象？〞、“材料表達(dá)了什么道理？〞、“材料說明/說明了什么道理？〞；當(dāng)然，這種題目還有一定的限制性，比方限定從經(jīng)濟(jì)常識(shí)、哲學(xué)常識(shí)或政治常識(shí)的某特定角度答題的要求。這類題目主要考察學(xué)生對(duì)材料的概括和抽象，從而考察其歸納思維能力。答復(fù)該類型的題目，首先弄清材料的層次，然后概括出各層的中心意思即論點(diǎn)，最后根據(jù)論點(diǎn)回憶教材及時(shí)政材料中與此論點(diǎn)相聯(lián)系的理論知識(shí)，結(jié)合題目的具體要求進(jìn)行分析“篩選〞，從而確定答題所運(yùn)用的理論知識(shí)。答題要求簡(jiǎn)明扼要，再現(xiàn)課本知識(shí)即可，必要時(shí)〔一般是哲學(xué)題目〕適當(dāng)?shù)芈?lián)系材料。1.要求答復(fù)“是什么……？〞的題目的解題技巧〔08全國(guó)卷一39題第〔6〕問：我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家。用整體與局部辯證關(guān)系的原理，說明國(guó)家與民族自治地方的關(guān)系。答：整體與局部是客觀事物普遍聯(lián)系的一種形式?！怖碚摗吃谖覈?guó)，國(guó)家與民族自治地方的關(guān)系是整體與局部的關(guān)系?！膊牧稀痴w與局部不可分割，相互依存，〔理論〕各民族自治地方是國(guó)家不可分割的局部，在國(guó)家整體中發(fā)揮著積極的作用?！膊牧稀痴w與局部相互影響，〔理論〕國(guó)家作為整體在矛盾統(tǒng)一體中處于主導(dǎo)地位，國(guó)家強(qiáng)大了，民族自治地方將得快速開展；作為局部的民族自治地方開展了，國(guó)家整體將更加強(qiáng)大?！膊牧稀忱秊榱颂嵘C合國(guó)力，今年來我國(guó)在開展經(jīng)濟(jì)、政治的同時(shí)，也十分重視文化的開展。一方面，擴(kuò)大對(duì)外文化交流，向世界展示了中國(guó)悠久文化的魅力；另一方面，開展國(guó)內(nèi)文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，滿足人們多方面的精神需求。隨著物質(zhì)生活水平的提高和國(guó)內(nèi)文化產(chǎn)業(yè)的開展，人民逐步認(rèn)識(shí)到文化消費(fèi)的意義，并增加文化消費(fèi)。但同時(shí)也出現(xiàn)了一些人過度消費(fèi)和文化素質(zhì)低俗化的傾向，必須予以警惕。根據(jù)材料，說明在國(guó)內(nèi)文化消費(fèi)中人們應(yīng)當(dāng)樹立什么樣的消費(fèi)觀？

答：〔1〕應(yīng)樹立科學(xué)的消費(fèi)觀。倡導(dǎo)積極向上的健康文化，摒棄低俗文化?！?〕物質(zhì)消費(fèi)和文化消費(fèi)協(xié)調(diào)開展，應(yīng)逐步增加文化消費(fèi)?！?〕文化消費(fèi)應(yīng)與收入水平相適應(yīng)，提倡適度消費(fèi)，反對(duì)過度消費(fèi)。

思維點(diǎn)撥：此題圍繞消費(fèi)觀展開，組織答案時(shí)首先聯(lián)系課本關(guān)于消費(fèi)觀的知識(shí)，然后有針對(duì)的分析材料：增加文化消費(fèi)—協(xié)調(diào)消費(fèi)觀；文化素質(zhì)低俗化—科學(xué)消費(fèi)；過度消費(fèi)—適度消費(fèi)。環(huán)環(huán)相扣，渾然一體。2.要求答復(fù)“為什么要……？〞的題目的解題技巧

哲學(xué)常識(shí)：哲學(xué)角度設(shè)問“為什么〞也往往是要考生答復(fù)“哲學(xué)依據(jù)〞等，組織答案是要視具體材料而定。但歸納起來無非就是“客觀〞與“主觀〞兩個(gè)角度；“必要性〞一般側(cè)重于“客觀〞〔如物質(zhì)、規(guī)律、聯(lián)系、本質(zhì)、社會(huì)存在等〕；“重要性〞一般側(cè)重于“主觀〞〔如意識(shí)、主觀能動(dòng)性、認(rèn)識(shí)、社會(huì)意識(shí)等〕。事實(shí)上，也不可能那么涇渭清楚。例2：〔2004年高考文理綜合廣東卷第46題〕從哲學(xué)角度，分析為什么對(duì)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)開展問題，必須要有科學(xué)的、前瞻性的認(rèn)識(shí)？(分析略〕答：〔1〕科學(xué)、前瞻的認(rèn)識(shí)能夠預(yù)見事物開展的方向，指導(dǎo)人們?cè)谵r(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中取得成功?！?〕科學(xué)認(rèn)識(shí)了農(nóng)業(yè)開展的規(guī)律、方向和前景是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)開展的根底。思維點(diǎn)撥：答案中，第〔1〕是論述科學(xué)認(rèn)識(shí)意義、重要性；第〔2〕是講認(rèn)識(shí)農(nóng)業(yè)開展規(guī)律的必要性。3.要求答復(fù)“怎樣做……？〞的題目的解題技巧答〔1〕穩(wěn)定糧食需求。措施包括：杜絕精神浪費(fèi)；限制工業(yè)用糧；減少或禁止糧食出口；完善糧食儲(chǔ)藏制度。〔需求方面措施〕〔2〕從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，采取有效措施，增加糧食生產(chǎn)。措施包括：堅(jiān)持和完善家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制；加大對(duì)農(nóng)業(yè)的堅(jiān)持和完善農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格支持機(jī)制；開展高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)高效農(nóng)業(yè)；促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)；穩(wěn)定耕地面積等?！补┙o方面措施〕——涉及知識(shí)點(diǎn)：供需影響價(jià)格4.要求答復(fù)“談?wù)務(wù)J識(shí)、理解……〞的題目的解題技巧此類問題實(shí)際上是對(duì)前三種設(shè)問的綜合。設(shè)問形式還有“評(píng)價(jià)、評(píng)析、看待、看法〞等。答題過程應(yīng)包括“是什么〞“為什么〞“怎么辦〞幾個(gè)層次，在具體步驟上，應(yīng)當(dāng)有作出判斷或說明態(tài)度、說明理由、提出對(duì)策等幾步。當(dāng)然，如果設(shè)問或材料中沒有亮出觀點(diǎn)或做法的話，往往“作判斷〞這一步可以省略。〔如例1〕例1汽車是現(xiàn)代文明的重要標(biāo)志之一。汽車工業(yè)的開展與人們生產(chǎn)、生活方式息息相關(guān)。從哲學(xué)角度，我們應(yīng)如何看待汽車工業(yè)的利與弊？答：①對(duì)待汽車工業(yè)的開展，應(yīng)堅(jiān)持一分為二的原那么，分清矛盾的主要方面與次要方面。②應(yīng)大力開展汽車工業(yè)，同時(shí)也必須重視開展汽車工業(yè)所造成的環(huán)境和社會(huì)危害等負(fù)面效應(yīng)。思維點(diǎn)撥：從對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律角度說明理由：堅(jiān)持兩分法看待利弊；再運(yùn)用矛盾分析法說明怎么解決〔對(duì)待〕。例2：2000年夏季，我國(guó)一些家電企業(yè)結(jié)成“價(jià)格聯(lián)盟〞，達(dá)成了限制大幅度降價(jià)的銷售協(xié)議。然而，協(xié)議墨跡未干，參加協(xié)議的廠家便紛紛“跳水〞降價(jià)，限價(jià)銷售宣告失敗。問：如何認(rèn)識(shí)價(jià)格聯(lián)盟這一經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象？

答：①企業(yè)人為地采取“價(jià)格聯(lián)盟〞的做法限價(jià)，不利于正常的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。②商品價(jià)格由商品價(jià)值量決定，勞動(dòng)生產(chǎn)率提高是商品價(jià)值量下降，商品價(jià)格受供求關(guān)系影響，供過于求，商品價(jià)格必然下降。③企業(yè)要遵循價(jià)值規(guī)律，正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。企業(yè)要遵循價(jià)值規(guī)律的要求，提高生產(chǎn)率，主動(dòng)開發(fā)適合市場(chǎng)需求的新產(chǎn)品。思維點(diǎn)撥：首先分析價(jià)格聯(lián)盟的做法是違背價(jià)值規(guī)律的，是錯(cuò)誤的。然后說明理由并指出企業(yè)應(yīng)該怎樣競(jìng)爭(zhēng)？小結(jié)：審清觀點(diǎn)正誤，對(duì)此作出判斷；從設(shè)問的限制性出發(fā)回歸課本說明正或誤的理由；針對(duì)地提出正確可行的做法。三、問答題答題注意要點(diǎn)：〔二〕、提高思維品質(zhì)，優(yōu)化思維過程和方法〔1〕運(yùn)用辯證思維的方法辨證思維的方法在政治科學(xué)習(xí)與考試中應(yīng)用最廣泛，它是指分析問題時(shí)堅(jiān)持用聯(lián)系的、開展的、矛盾的觀點(diǎn)看問題，特別是用全面的觀點(diǎn)看問題。我們?cè)诜治瞿骋皇录?、某一觀點(diǎn)、某一行為等問題時(shí)一定要堅(jiān)持辯證思維。既要知其一，又要知其二；既不能簡(jiǎn)單地肯定一切，也不能簡(jiǎn)單地否認(rèn)一切。如2003年文綜考試第41題的第〔1〕題第③問：“試用辨證的觀點(diǎn)分析美國(guó)歷史上的人口遷移現(xiàn)象。〞解答此題要抓住設(shè)問中的關(guān)鍵詞“辨證的觀點(diǎn)〞?！?〕運(yùn)用邏輯思維的方法邏輯思維能力，主要是運(yùn)用概念、判斷進(jìn)行歸納和演繹推理的能力。學(xué)生答題時(shí)，往往盲目堆砌知識(shí)點(diǎn)，所答內(nèi)容與設(shè)問之間關(guān)系松散，聯(lián)系不緊密、不貼切，甚至答非所問，不知所云。造成這種現(xiàn)象的主要原因之一就是邏輯思維能力欠缺，不能熟練運(yùn)用歸納法和演繹法處理材料、整合知識(shí)、加工信息。因此，要在復(fù)習(xí)訓(xùn)練的過程中掌握好歸納法、演繹法，以提高思維的嚴(yán)密性和準(zhǔn)確性。〔三〕在訓(xùn)練中提高根本技能一是在平時(shí)的練習(xí)和考試中要按照上述根本要求和程序，認(rèn)真仔細(xì)審題。如做表格題，就要做到“三看三