《尊重和維護(hù)隱私權(quán)》隱私受保護(hù)課件

尊重和維護(hù)隱私權(quán)小測題1、隱私具體包括：；；。2、隱私是不愿為人所知、侵?jǐn)_的；與、無關(guān)的純本人私事。3、隱私權(quán)是指公民依法享有私人生活和私人信息的權(quán)利。說說身邊事日常生活中，有類似的事件嗎？我有隱私權(quán)說說身邊事日常生活中，你有類似的經(jīng)歷嗎？日記我有隱私權(quán)PPT樣板：資料：PPT背景：圖形：PPT下載：教程：資料下載：范文下載：試卷下載：教案下載：PPT論壇：PPT課件：語文課件：數(shù)學(xué)課件：英語課件：美術(shù)課件：科學(xué)課件：物理課件：化學(xué)課件：生物課件：地理課件：歷史課件：受法律保護(hù)的隱私權(quán)，深入到本人的日常生活、內(nèi)心世界來維護(hù)人的人格尊嚴(yán)和心靈安寧，使我們在熙熙攘攘、紛繁復(fù)雜的大千世界里獲得安全感。尊重本人隱私，體現(xiàn)出社會的人文關(guān)懷。

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1.尊重隱私是道德的期盼。

尊重他人隱私，我們應(yīng)該怎樣做？

2.依法維護(hù)隱私權(quán)。

我們應(yīng)該怎樣維護(hù)自己的隱私權(quán)？

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1.尊重隱私是道德的期盼。

尊重他人隱私，我們應(yīng)該怎樣做？

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⑴尊重他人隱私，就要樹立隱私意識。P51圖父母與孩子

①破除人格依附的陳舊觀念，升華人格意識。

②尊重他人隱私，就要矯正不尊重他人隱私的陋習(xí)。不尊重他人隱私的陋習(xí)干涉他人私人空之間，搬弄是非、揭人短處、擾人安寧；熱衷于打聽別人的私事、傳播別人的秘密等。

隱私權(quán)是人格的組成部分，尊重隱私是尊重人格的具體表現(xiàn)。尊重人格是道德的要求

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1.尊重隱私是道德的期盼。

尊重他人隱私，我們應(yīng)該怎樣做？

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⑵尊重他人隱私，需求強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識。

①尊重他人隱私，就要承擔(dān)對他人的責(zé)任，對他人講信譽(yù)。

②承擔(dān)責(zé)任、講信譽(yù)是對他人隱私的尊重和保護(hù)，也是對自己隱私的保護(hù)。

1.尊重隱私是道德的期盼。

尊重他人隱私，我們應(yīng)該怎樣做？

P52

⑶人與人之之間要相互尊重彼此的隱私。這是道德的呼喚，有助于樹立良好的社會道德風(fēng)尚。議論交流※.銀行柜臺前設(shè)定一米線?！?網(wǎng)站將其注冊會員的照片、電話號碼、家庭住址等信息整理成冊，賣給某信息企業(yè)。※.因為有人將廠里的商品藏在廁所里，所以工廠在廁所安裝監(jiān)視器?！?警方對犯罪嫌疑人的住宅電話進(jìn)行監(jiān)聽?！?進(jìn)他人房之間先敲門。P52

上述行為哪些是尊重他人隱私的行為？哪些是不尊重他人隱私的行為？

2.依法維護(hù)隱私權(quán)。

我們應(yīng)該怎樣維護(hù)自己的隱私權(quán)？

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⑴本人隱私受法律保護(hù)。侵害隱私權(quán)的行為既是違反社會道德的行為，也是違法行為。

（為了社會公共利益，執(zhí)法機(jī)關(guān)依法調(diào)查和公開當(dāng)事人的有關(guān)信息，則不屬于侵權(quán)的行為。）

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⑵侵害隱私權(quán)要承擔(dān)法律責(zé)任。當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時，我們應(yīng)采取自行與侵權(quán)人協(xié)商、勇敢地拿起法律武器維護(hù)隱私權(quán)。維權(quán)途徑邀請求司法保護(hù)等方式，

（要求侵權(quán)人停止侵害，恢復(fù)名譽(yù)，消除影響，賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神損害賠償。）非訴訟與訴訟侵害隱私權(quán)的表現(xiàn)（行為）監(jiān)視、窺視他人私生活;以偷看日記、私拆信件等手段千方百計刺探他人的秘密;道聽途說傳播他人的隱私;非法利用他人的本人信息等。

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⑶要增強(qiáng)保護(hù)本人隱私的意識。

在增強(qiáng)法制觀念，依法律己，尊重他人隱私的同時，還要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，給自己的隱私上把鎖。面對熟人敞開心扉時：——要認(rèn)真挑選傾訴對象。（應(yīng)挑選具有保守秘密才能的人當(dāng)傾訴對象。）上網(wǎng)時：——要掌握網(wǎng)上安全運(yùn)行的知識，以避免本人隱私在互聯(lián)網(wǎng)中被瀏覽和擴(kuò)散。上網(wǎng)保護(hù)隱私九法：⑴了解網(wǎng)頁的隱私政策；⑵為本人使用的電郵登記另一個郵址；⑶不要在網(wǎng)上將本人資料傳給陌生人；⑷瀏覽網(wǎng)頁后把有關(guān)記憶清除；⑸確定與網(wǎng)站連線時資料不會外泄；⑹拒絕接收任何不必要的信息；⑺把電郵加密后才傳送；⑻瀏覽網(wǎng)頁時使用保密器；⑼拒絕與第三者共用資料。P55有關(guān)鏈接

2.依法維護(hù)隱私權(quán)。

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⑷保護(hù)隱私不等于自我封閉。

能夠自覺的尊重和維護(hù)隱私及隱私權(quán)，是現(xiàn)代文明的標(biāo)志，是社會進(jìn)步的體現(xiàn)。保護(hù)隱私不等于自我封閉、與世隔絕。

當(dāng)自己遇到麻煩、產(chǎn)生困惑、出現(xiàn)煩惱時，應(yīng)學(xué)會……本框框小結(jié)尊重和維護(hù)隱私權(quán)2.如何依法維護(hù)隱私權(quán)？⑴本人隱私受法律保護(hù)。⑵隱私侵權(quán)要承擔(dān)法律責(zé)任。⑶增強(qiáng)保護(hù)本人隱私的意識。①②⑷保護(hù)隱私不等于自我封閉。1.如何尊重他人隱私？⑴樹立隱私意識。①②⑵強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識。①②⑶尊重隱私，是道德呼喚。P51～52P53～55過程與方法樹立隱私意識強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識侵害隱私權(quán)的行為尊重隱私是道德的期盼尋求維權(quán)途徑依法維護(hù)隱私權(quán)課堂感悟尊重和維護(hù)隱私權(quán)增強(qiáng)自我保護(hù)，給自己的隱私上把鎖保護(hù)隱私不等于自我封閉、與世隔絕我們?nèi)绾巫龅阶鹬厮穗[私？⑴尊重他人隱私，就要樹立隱私意識。⑵尊重他人隱私，需求強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識。⑶人與人之之間需求尊重彼此的隱私。保護(hù)公民的隱私權(quán)，是道德的呼喚，有助于樹立良好的社會道德風(fēng)尚。

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知識歸納我們?nèi)绾巫龅骄S護(hù)本人隱私權(quán)？

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⑴本人隱私受法律保護(hù)。⑵隱私侵權(quán)要承擔(dān)法律責(zé)任。⑶增強(qiáng)法制觀念，增強(qiáng)保護(hù)本人隱私的意識。⑷保護(hù)隱私不等于自我封閉。知識歸納※.進(jìn)入他人的房之間要敲門，這是尊重他人的表現(xiàn)，保證他人生活安寧不受干擾。這樣不僅能夠告知他人有人來訪，而且也做到了非經(jīng)他人允許不干擾他人的私人領(lǐng)域的要求?！?警方對于犯罪嫌疑人的住宅電話進(jìn)行監(jiān)聽是合法行為。雖然犯罪嫌疑人的隱私也應(yīng)得到尊重和保護(hù)，但是公安機(jī)關(guān)出于偵查需求，經(jīng)過法定程序進(jìn)行的監(jiān)聽是法律保護(hù)的行為。釋疑情景故事三P52P53小松和小旺的故事

＆.是什么原因?qū)е滦∷扇绱宋?、痛苦？?小旺的想法有道理嗎？＆.你希望老師如何處理這件事情？小松因隱私被泄露，正常的學(xué)習(xí)生活受到了干擾，與同學(xué)之間的交往受到影響，擾亂了心里的安寧，感到委屈、痛苦。情景故事四P53小松和小旺的故事小旺的想法是沒有道理的。因為患病史是小松的隱私，本人隱私受法律保護(hù)。任何人都負(fù)有不得侵害他人隱私權(quán)的義務(wù)，即未經(jīng)他人同意不得傳播、擴(kuò)散其隱私。傳播他人隱私的行為，既是違反社會道德的行為，也是違法行為。盡管小旺不是故意傳播小松隱私，但有過失行為，給小松精神上造成很大的刺激，使其身心受到傷害。小旺的行為是侵害小松隱私權(quán)的行為。情景故事四P53小松和小旺的故事老師應(yīng)當(dāng)支持小松的邀請求。因為小旺的過失傳播小松的隱私，給小松精神上造成很大的刺激，身心受到傷害，所以小旺應(yīng)當(dāng)承擔(dān)其行為造成損害的責(zé)任，即賠禮道歉，消除影響。老師也希望小松能寬諒小旺，給其改過的機(jī)會。老師利用此事教育大家：同學(xué)之間應(yīng)相互尊重、理解，營造相互關(guān)心、團(tuán)結(jié)互助的良好班風(fēng)。以后班上的同學(xué)應(yīng)多關(guān)心、照顧小松。情景故事四P54

個別學(xué)校為防止學(xué)生考試作弊，在教室里安裝了監(jiān)視器。關(guān)注生活

＆.你認(rèn)為教室里應(yīng)不應(yīng)該安裝監(jiān)視器？＆.你如何看待銀行和超市安裝監(jiān)視器的現(xiàn)象？辯析與思考情景故事五在教室安裝監(jiān)視器不能簡單的說是對學(xué)生構(gòu)成侵權(quán)。因為教室屬于公眾場所，不屬于私人空之間，在公眾場所安裝監(jiān)視器不屬于侵害本人隱私權(quán)的行為。監(jiān)視器能迅速傳播教室內(nèi)的信息，如果發(fā)生火災(zāi)或其他意外，有助于及時處置，保證學(xué)生的安全。P54當(dāng)然，在教室安裝監(jiān)視器有其弊病，比如反映出對學(xué)生的不信任，容易易挫傷學(xué)生的自尊心，學(xué)生感到缺乏安全感、有壓力等等。因此，在教室安裝監(jiān)視器應(yīng)慎重，即使安裝了，也必須依法使用監(jiān)控系統(tǒng)中的信息。特別是對監(jiān)控系統(tǒng)中所收集到的有關(guān)學(xué)生隱私的信息，如學(xué)生的日記實際內(nèi)容、異性之間的親密行為等，學(xué)校不得擅自公開、披露，否則將構(gòu)成侵犯隱私權(quán)的行為。情景故事五為了公共利益和當(dāng)事人的利益，在銀行、超市安裝監(jiān)視器不構(gòu)成侵害隱私權(quán)。因為銀行、超市屬于公共活動空之間，從行業(yè)特點(diǎn)出發(fā)安裝監(jiān)視器合理合法。同時在銀行、超市安裝監(jiān)視器有利于防范和打擊違法犯罪，保障公共財產(chǎn)安全。情景故事五P54關(guān)注生活＆.最近一些媒體為宣傳捐獻(xiàn)骨髓意義，為中國造血干細(xì)胞事業(yè)作貢獻(xiàn),公布了供患雙方的姓名、作業(yè)單位以及肖像等本人信息。＆.警方進(jìn)入八年級阿倫同學(xué)家進(jìn)行搜查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)了阿倫的犯罪事實，法院進(jìn)行了公開的審理。辯析與思考情景故事六1.尊重他人隱私，就要樹立隱私觀念，需求擯棄的觀念和陋習(xí)是（）⑴每本人都是獨(dú)立的個體⑵“父為子綱、夫為妻綱”⑶搬弄是非、揭人短處、擾人安寧⑷因好奇而熱衷于打聽別人的私事A.⑴⑵⑶⑷B.⑴⑵⑶C.⑵⑶⑷D.⑴⑶⑷C單選訓(xùn)練：2.在同學(xué)交往中，私拆他人的信件，屬于（）A.好奇心強(qiáng)的表現(xiàn)，是青少年的正?，F(xiàn)象