《做負責任的人》教學課件

第六課責任與角色同在做負責人的人一、不言代價與回報1.無論是誰，承擔責任都會感受到責任沉甸甸的_____。2.承擔責任不僅意味著付出_________________，而且意味著可能因為做得不好而受到_____，甚至受到_____。3.承擔責任往往伴隨著獲得_____的權利。這種回報既包括_____方面，又包括_____方面。4.對我們而言，更重要的是_____方面的回報，如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的__________等。分量時之間、精力和金錢責備處罰回報物質精神精神尊重和贊許二、我承擔我無悔1.雖然有些應該做的事情不是我們_________的，但是我們仍然應該_________相應的責任。2.我們往往無法改變自己在生活和作業(yè)中的_____，但我們能夠改變自己對待應該做的事情的_____。只要我們把它們當作一種不可推卸的責任擔在肩頭，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同樣能夠把事情做得_______。自愿挑選自覺承擔位置態(tài)度很出色3.在我們的周圍，有許許多多履行社會責任卻不計_____________的人。正因為他們敢于_________，敢于_____，我們的生活才更加安全，更加溫暖，更加充滿陽光和____。4.無論何時何地，我們都應該努力提升_________，增強履行責任的_____，勇于承擔責任，在激揚青春、開拓人生、_________的進程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。代價和回報承擔責任擔當希望自身素質才能奉獻社會PPT樣板：資料：PPT背景：圖形：PPT下載：教程：資料下載：范文下載：試卷下載：教案下載：PPT論壇：PPT課件：語文課件：數(shù)學課件：英語課件：美術課件：科學課件：物理課件：化學課件：生物課件：地理課件：歷史課件：不言代價與回報探究承擔責任的代價與回報有哪些？【情境引入】他，默默無聞地將一輩子的心血投入到山區(qū)教育事業(yè)中，他，精力充沛做到退休不褪色，堅持為學生補課，他說“教育是我的天職，我愿做一名‘編外’的人民教師。”他就是黃平縣黃飄鄉(xiāng)仁坳村的退休教師吳壽文。退休一年以來，時常會有學生到他家進行語文寫作邀請教，從小學二年級到六年級不等，“一般時之間都是來幾個，寒暑假屬于高峰期，則會來二十幾個，家里都坐滿了?！苯衲?月份，吳壽文應邀到黃平縣教育局作報告，他在報告中說到，“山村的教育事業(yè)是我的天職，雖然我退休了，但我給你們的作文指導還繼續(xù)，你們在學習中碰到的語文知識，有不理解的、作文不會修正的，我還繼續(xù)擔任你們的校外指導教師?！薄局R解惑】1.無論是誰，承擔責任都會感受到責任沉甸甸的分量。因為承擔責任不僅意味著付出時之間、精力和金錢，而且意味著可能因為做得不好而受到責備，甚至受到處罰。2.承擔責任往往伴隨著獲得回報的權利。這種回報既包括物質方面，又包括精神方面。對我們而言，更重要的是精神方面的回報，如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等。例無論是誰，承擔責任都會感受到責任沉甸甸的分量，承擔責任意味著要付出代價。承擔責任可能要付出的代價（）①沒有什么代價，責任是一本人分內應該做的事情②付出時之間、精力和金錢③一定要獻出自己的生命④可能因為做得不好而受到責備，甚至受到處罰A.①③B.②④C.②③D.③④B解析：本題考查承擔責任的代價。承擔責任是有代價的，①說法錯誤；③說法太絕對；②④正確反映出了承擔責任的代價。故答案選B。提醒

我們在承擔責任的時候，可能會獲得回報，同時也要為承擔責任付出一定的代價。要正確認識代價與回報的關系。承擔責任，往往伴隨著獲得回報的權利，但同時也是履行自己應盡的義務。承擔責任，我們付出了很多，有時并不一定會有回報，但我們不能因為害怕付出代價而不承擔責任。心靈感悟承擔責任需求勇氣責任是付出代價的代名詞。承擔責任亦是我們每一本人的義務。但是要想承擔一份責任，就應做好付出相應代價的準備。歐洲的麥哲倫曾提出：“地球其實是圓的?！彼麨榱俗C明自己的觀點，肩負起了這一責任，同時也是對事實的負責。他努力奮斗著，最終完成環(huán)球航行，證明了自己。所以承擔責任需求“證實自己”這份勇氣。對一本人來說，“堅持不懈”是一種勇氣。不管在人生中遇到何種困難都不輕言放棄，這也是一種勇氣。我們應認識到責任與勇氣是不可分割的一個整體。勇氣是承擔責任的前提，承擔責任需求的是勇氣。我承擔我無悔探究如何理解我承擔我無悔？【情境引入】“當時腦子里什么都沒想，只希望他不要傷害我的學生?！薄皩W生出去了，心里的石頭就落地了?！泵鎸Υ跬浇俪值纳狸P頭，潛江浩口鎮(zhèn)三小的代課老師秦開美從容不迫、沉著冷靜，以自己的實際行動保護了班級的52名學生。此舉獲得全國廣大網(wǎng)民的贊揚，被網(wǎng)友評為“最美女教師”。在這里次事件中，面對窮兇極惡的歹徒，為了全班學生的安全，秦老師一方面沉著冷靜地安撫歹徒的情緒，一方面主動向歹徒提出讓學生先出去自己留下做人質，最終歹徒同意了秦老師的要求，全班52名學生得以安全撤離。事后，秦老師在接受采訪時說：“保護學生是我們老師的職責，學生安全撤離之后自己心里的一塊石頭就落地了?！薄局R解惑】1.雖然有些應該做的事情不是我們自愿挑選的，但是我們仍然應該自覺承擔相應的責任。我們往往無法改變自己在生活和作業(yè)中的位置，但我們能夠改變自己對待應該做的事情的態(tài)度。只要我們把它們當作一種不可推卸的責任擔在肩頭，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同樣能夠把事情做得很出色。這樣，我們就能夠自豪地說：我承擔，我無悔。2.在我們的周圍，有許許多多履行社會責任卻不計代價和回報的人。正因為他們敢于承擔責任,敢于擔當，我們的生活才更加安全,更加溫暖,更加充滿陽光和希望。3.無論何時何地，我們都應該努力提升自身素質，增強履行責任的才能，勇于承擔責任，在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。例語文課代表因病邀請假休息，語文老師指派孟杰同學臨時代替語文課代表，履行職責。孟杰同學盡管不太愿意,但還是答應了；并且，他做得很認真，甚至比語文課代表做得都好，受到語文老師的表揚。這解釋（）①不是自愿挑選的責任，人人都能做好②不管是自愿挑選的責任還是非自愿挑選的責任，都應該無悔地承擔③即使不是自愿挑選的責任，只要全身心地投入，也能夠做得出色④承擔不是自愿挑選的責任，往往比承擔自愿挑選的責任做得好A.①③B.①②C.②③D.③④C解析：有些不是我們自愿挑選的責任，我們也應該全身心地投入，把事情做得更出色。材料中的孟杰就是這樣承擔責任的。因此，②③是正確的，①④的說法是錯誤的。易錯警示責任與責任感責任是一本人分內應做之事，需求一定的機構、制度抑或機制促使人盡力做好，有被動的屬性。責任感是一種自覺主動地做分內外一切有益的事情的精神狀態(tài)。有關鏈接社會責任感就是在一個特定的社會里，每本人在心理和感覺上對其他人的倫理關懷和義務。具體說就是社會并不是無數(shù)個獨立