2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練與測(cè)評(píng)試題）

2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練與測(cè)評(píng)試題）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練與測(cè)評(píng)試題要求：請(qǐng)根據(jù)所學(xué)課文內(nèi)容，運(yùn)用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和適當(dāng)?shù)谋砬椤?dòng)作，進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)，展示你的語(yǔ)言表達(dá)能力。1.請(qǐng)朗讀以下詩(shī)句，注意停頓和語(yǔ)調(diào)，并嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)詩(shī)句意境。（1）白日依山盡，黃河入海流。（2）兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。2.請(qǐng)根據(jù)以下情景，進(jìn)行角色扮演，并嘗試用對(duì)話形式表達(dá)情感。情景：小明和小紅是好朋友，小明生病了，小紅去探望他。（1）小紅：小明，你好些了嗎？（2）小明：謝謝你，小紅，我沒(méi)事了。3.請(qǐng)根據(jù)以下故事，進(jìn)行復(fù)述，注意語(yǔ)言流暢、條理清晰。故事：小猴子去摘桃子，它爬到樹(shù)上，發(fā)現(xiàn)桃子都熟透了，但太高夠不著。小猴子想了想，用樹(shù)枝把桃子打下來(lái)，結(jié)果桃子掉在地上，都摔壞了。4.請(qǐng)根據(jù)以下對(duì)話，判斷正誤，并說(shuō)明理由。（1）甲：昨天我去了公園，看到了很多小鳥(niǎo)。乙：哦，是嗎？我也想去公園看看。（2）甲：我昨天去圖書(shū)館借了一本書(shū)，是關(guān)于歷史的。乙：哦，那一定很有趣吧。5.請(qǐng)根據(jù)以下情景，進(jìn)行即興演講，要求內(nèi)容積極向上，語(yǔ)言生動(dòng)有趣。情景：我國(guó)成功發(fā)射了新的航天器，你作為學(xué)生代表，在升旗儀式上發(fā)言。6.請(qǐng)根據(jù)以下詩(shī)句，進(jìn)行解釋說(shuō)明，并用自己的話復(fù)述詩(shī)句的意思。（1）春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。（2）夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。7.請(qǐng)根據(jù)以下故事，進(jìn)行續(xù)寫(xiě)，要求情節(jié)合理，語(yǔ)言通順。故事：小兔子和小烏龜比賽跑步，小兔子一開(kāi)始領(lǐng)先，但后來(lái)小烏龜加快了速度，最終贏得了比賽。8.請(qǐng)根據(jù)以下對(duì)話，判斷正誤，并說(shuō)明理由。（1）甲：你昨天去了電影院?jiǎn)?？乙：沒(méi)有，我昨天在家看電影。（2）甲：你昨天做了什么作業(yè)？乙：我昨天做了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)作業(yè)。9.請(qǐng)根據(jù)以下詩(shī)句，進(jìn)行解釋說(shuō)明，并用自己的話復(fù)述詩(shī)句的意思。（1）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（2）但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。10.請(qǐng)根據(jù)以下故事，進(jìn)行續(xù)寫(xiě)，要求情節(jié)合理，語(yǔ)言通順。故事：小猴子去摘桃子，它爬到樹(shù)上，發(fā)現(xiàn)桃子都熟透了，但太高夠不著。小猴子想了想，用樹(shù)枝把桃子打下來(lái)，結(jié)果桃子掉在地上，都摔壞了。二、口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練與測(cè)評(píng)試題要求：請(qǐng)根據(jù)所學(xué)課文內(nèi)容，進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)，展示你的語(yǔ)言表達(dá)能力。1.請(qǐng)朗讀以下詩(shī)句，注意停頓和語(yǔ)調(diào)，并嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)詩(shī)句意境。（1）床前明月光，疑是地上霜。（2）千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。2.請(qǐng)根據(jù)以下情景，進(jìn)行角色扮演，并嘗試用對(duì)話形式表達(dá)情感。情景：小貓和小狗是鄰居，小貓不小心摔倒了，小狗去幫忙。（1）小狗：小貓，你沒(méi)事吧？（2）小貓：謝謝你，小狗，我沒(méi)事了。3.請(qǐng)根據(jù)以下故事，進(jìn)行復(fù)述，注意語(yǔ)言流暢、條理清晰。故事：小猴子去摘桃子，它爬到樹(shù)上，發(fā)現(xiàn)桃子都熟透了，但太高夠不著。小猴子想了想，用樹(shù)枝把桃子打下來(lái)，結(jié)果桃子掉在地上，都摔壞了。4.請(qǐng)根據(jù)以下對(duì)話，判斷正誤，并說(shuō)明理由。（1）甲：昨天我去了公園，看到了很多小鳥(niǎo)。乙：哦，是嗎？我也想去公園看看。（2）甲：我昨天去圖書(shū)館借了一本書(shū)，是關(guān)于歷史的。乙：哦，那一定很有趣吧。5.請(qǐng)根據(jù)以下情景，進(jìn)行即興演講，要求內(nèi)容積極向上，語(yǔ)言生動(dòng)有趣。情景：我國(guó)成功發(fā)射了新的航天器，你作為學(xué)生代表，在升旗儀式上發(fā)言。6.請(qǐng)根據(jù)以下詩(shī)句，進(jìn)行解釋說(shuō)明，并用自己的話復(fù)述詩(shī)句的意思。（1）春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。（2）夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。7.請(qǐng)根據(jù)以下故事，進(jìn)行續(xù)寫(xiě)，要求情節(jié)合理，語(yǔ)言通順。故事：小猴子去摘桃子，它爬到樹(shù)上，發(fā)現(xiàn)桃子都熟透了，但太高夠不著。小猴子想了想，用樹(shù)枝把桃子打下來(lái)，結(jié)果桃子掉在地上，都摔壞了。8.請(qǐng)根據(jù)以下對(duì)話，判斷正誤，并說(shuō)明理由。（1）甲：你昨天去了電影院?jiǎn)?？乙：沒(méi)有，我昨天在家看電影。（2）甲：你昨天做了什么作業(yè)？乙：我昨天做了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)作業(yè)。9.請(qǐng)根據(jù)以下詩(shī)句，進(jìn)行解釋說(shuō)明，并用自己的話復(fù)述詩(shī)句的意思。（1）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（2）但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。10.請(qǐng)根據(jù)以下故事，進(jìn)行續(xù)寫(xiě)，要求情節(jié)合理，語(yǔ)言通順。故事：小猴子去摘桃子，它爬到樹(shù)上，發(fā)現(xiàn)桃子都熟透了，但太高夠不著。小猴子想了想，用樹(shù)枝把桃子打下來(lái)，結(jié)果桃子掉在地上，都摔壞了。四、口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練與測(cè)評(píng)試題要求：請(qǐng)根據(jù)以下情景，進(jìn)行角色扮演，并嘗試用對(duì)話形式表達(dá)情感。情景：小華和小明是同學(xué)，小華在數(shù)學(xué)考試中取得了滿分，小明感到很羨慕。（1）小明：小華，你這次數(shù)學(xué)考試考了多少分？（2）小華：我考了滿分，謝謝你關(guān)心。（3）小明：恭喜你啊，我也要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次也能考好。（4）小華：不用客氣，我們一起加油吧。五、口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練與測(cè)評(píng)試題要求：請(qǐng)根據(jù)以下故事，進(jìn)行續(xù)寫(xiě)，要求情節(jié)合理，語(yǔ)言通順。故事：小熊去森林里尋找蜂蜜，它發(fā)現(xiàn)了一棵結(jié)滿蜂蜜的樹(shù)，但樹(shù)太高夠不著。小熊想了想，用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿去夠蜂蜜。（1）小熊：這個(gè)蜂蜜看起來(lái)很甜，我一定要拿到它。（2）小熊：竹竿太短了，我得找一根更長(zhǎng)的。（3）小熊：哎呀，這根竹竿還是太短了，我該怎么辦呢？（4）小熊：對(duì)了，我可以找一根繩子，把竹竿系在樹(shù)上，這樣就能夠到了。（5）小熊：終于拿到蜂蜜了，我要帶回家和朋友們分享。六、口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練與測(cè)評(píng)試題要求：請(qǐng)根據(jù)以下詩(shī)句，進(jìn)行解釋說(shuō)明，并用自己的話復(fù)述詩(shī)句的意思。（1）山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。解釋：形容在困難重重的情況下，突然找到了一條出路，讓人感到驚喜。復(fù)述：山山水水連綿不斷，讓人覺(jué)得沒(méi)有路可走，但是突然間，柳樹(shù)陰影中又出現(xiàn)了一座村莊。（2）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。解釋：即使身處海內(nèi)，只要有知己相伴，就像相鄰一樣親近。復(fù)述：在世界上有知心朋友，即使相隔天涯海角，也感覺(jué)像鄰居一樣親近。本次試卷答案如下：一、口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練與測(cè)評(píng)試題1.答案：（1）白日依山盡，黃河入海流。（2）兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。解析思路：首先，學(xué)生需要準(zhǔn)確朗讀詩(shī)句，注意詩(shī)句的停頓和語(yǔ)調(diào)。其次，通過(guò)動(dòng)作表現(xiàn)詩(shī)句意境，如描述黃河奔騰入海的景象，以及黃鸝和白鷺在柳樹(shù)間飛翔的情景。2.答案：情景：小明和小紅是好朋友，小明生病了，小紅去探望他。（1）小紅：小明，你好些了嗎？（2）小明：謝謝你，小紅，我沒(méi)事了。解析思路：學(xué)生需要根據(jù)情景進(jìn)行角色扮演，注意對(duì)話中的語(yǔ)氣和情感表達(dá)。小紅關(guān)心地詢問(wèn)小明的病情，而小明則表達(dá)了對(duì)小紅的感激之情。3.答案：故事：小猴子去摘桃子，它爬到樹(shù)上，發(fā)現(xiàn)桃子都熟透了，但太高夠不著。小猴子想了想，用樹(shù)枝把桃子打下來(lái)，結(jié)果桃子掉在地上，都摔壞了。解析思路：學(xué)生需要根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行復(fù)述，注意語(yǔ)言的流暢性和條理清晰。描述小猴子發(fā)現(xiàn)桃子、嘗試摘桃子以及桃子掉落摔壞的過(guò)程。4.答案：（1）正確。甲在描述自己的經(jīng)歷，乙表示感興趣并想要去公園。（2）正確。甲提到自己借了一本關(guān)于歷史的書(shū)，乙對(duì)此表示興趣。5.答案：情景：我國(guó)成功發(fā)射了新的航天器，你作為學(xué)生代表，在升旗儀式上發(fā)言。（答案內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的實(shí)際演講內(nèi)容而定）6.答案：（1）春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。解釋：春天里，人們因?yàn)樗孟闾?，不知不覺(jué)中天已大亮，耳邊到處可以聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的鳴叫聲。（2）夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。解釋：在夜晚，風(fēng)雨交加，花朵被吹落，不知有多少花被吹落了。二、口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練與測(cè)評(píng)試題1.答案：（1）床前明月光，疑是地上霜。（2）千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。解析思路：學(xué)生需要準(zhǔn)確朗讀詩(shī)句，注意詩(shī)句的停頓和語(yǔ)調(diào)。通過(guò)動(dòng)作表現(xiàn)詩(shī)句意境，如描述月光照在床前，讓人誤以為是霜；以及山間鳥(niǎo)兒飛走，小路上人跡消失的情景。2.答案：情景：小貓和小狗是鄰居，小貓不小心摔倒了，小狗去幫忙。（1）小狗：小貓，你沒(méi)事吧？（2）小貓：謝謝你，小狗，我沒(méi)事了。解析思路：學(xué)生需要根據(jù)情景進(jìn)行角色扮演，注意對(duì)話中的語(yǔ)氣和情感表達(dá)。小狗關(guān)心地詢問(wèn)小貓的傷勢(shì)，而小貓則表達(dá)了對(duì)小狗的感激之情。3.答案：故事：小猴子去摘桃子，它爬到樹(shù)上，發(fā)現(xiàn)桃子都熟透了，但太高夠不著。小猴子想了想，用樹(shù)枝把桃子打下來(lái)，結(jié)果桃子掉在地上，都摔壞了。解析思路：學(xué)生需要根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行復(fù)述，注意語(yǔ)言的流暢性和條理清晰。描述小猴子發(fā)現(xiàn)桃子、嘗試摘桃子以及桃子掉落摔壞的過(guò)程。4.答案：（1）正確。甲在描述自己的經(jīng)歷，乙表示感興趣并想要去公園。（2）正確。甲提到自己借了一本關(guān)于歷史的書(shū)，乙對(duì)此表示興趣。5.答案：情景：我國(guó)成功發(fā)射了新的航天器，你作為學(xué)生代表，在升旗儀式上發(fā)言。（答案內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的實(shí)際演講內(nèi)容而定）6.答案：（1）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。解釋：在異鄉(xiāng)生活的人，每當(dāng)佳節(jié)來(lái)臨，倍感思念親人。（2）但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。解釋：希望人們能夠長(zhǎng)久地生活在一起，即使相隔千里，也能共同欣賞到同一輪明月。三、口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練與測(cè)評(píng)試題1.答案：情景：小華和小明是同學(xué)，小華在數(shù)學(xué)考試中取得了滿分，小明感到很羨慕。（1）小明：小華，你這次數(shù)學(xué)考試考了多少分？（2）小華：我考了滿分，謝謝你關(guān)心。（3）小明：恭喜你啊，我也要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次也能考好。（4）小華：不用客氣，我們一起加油吧。解析思路：學(xué)生需要根據(jù)情景進(jìn)行角色扮演，注意對(duì)話中的語(yǔ)氣和情感表達(dá)。小明表達(dá)了對(duì)小華成績(jī)的羨慕和祝賀，而小華則鼓勵(lì)小明一起努力學(xué)習(xí)。2.答案：故事：小熊去森林里尋找蜂蜜，它發(fā)現(xiàn)了一棵結(jié)滿蜂蜜的樹(shù)，但樹(shù)太高夠不著。小熊想了想，用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿去夠蜂蜜。（1）小熊：這個(gè)蜂蜜看起來(lái)很甜，我一定要拿到它。（2）小熊：竹竿太短了，我得找一根更長(zhǎng)的。（3）小熊：哎呀，這根竹竿還是太短了，我該怎么辦呢？（4）小熊：對(duì)了，我可以找一根繩子，把竹竿系在樹(shù)上，這樣就能夠到了。（5）小熊：終于拿到蜂蜜了，我要帶回家和朋友們分享。解析思路：學(xué)生需要根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行續(xù)寫(xiě)，注意情節(jié)的合理性和語(yǔ)言的通順性。描述小熊發(fā)現(xiàn)蜂蜜、嘗試用竹竿夠蜂蜜、尋找解決辦法以及最終成功拿到蜂蜜的過(guò)程。3.答案：（1）正確。甲在描述自己的經(jīng)歷，乙表示感興趣并想要去公園。（2）正確。甲提到自己借了一本關(guān)于歷史的書(shū)，乙對(duì)此表示興趣。4.答案：情景：我國(guó)成功發(fā)射了新的航天器，你作為學(xué)生代表，在