2025年輔導(dǎo)員招聘考試：學(xué)生心理健康教育活動(dòng)策劃與心理素質(zhì)培養(yǎng)策略試題

2025年輔導(dǎo)員招聘考試：學(xué)生心理健康教育活動(dòng)策劃與心理素質(zhì)培養(yǎng)策略試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.學(xué)生心理健康教育活動(dòng)的核心目標(biāo)是什么？A.幫助學(xué)生適應(yīng)社會(huì)B.提高學(xué)生心理素質(zhì)C.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展D.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力2.以下哪項(xiàng)不屬于學(xué)生心理健康教育活動(dòng)的基本原則？A.客觀性原則B.整體性原則C.發(fā)展性原則D.教育性原則3.心理健康教育活動(dòng)中，教師應(yīng)遵循的師生關(guān)系是什么？A.師生平等關(guān)系B.教師主導(dǎo)關(guān)系C.學(xué)生主體關(guān)系D.師生對(duì)立關(guān)系4.以下哪種方法不屬于心理輔導(dǎo)常用的技術(shù)？A.認(rèn)知行為技術(shù)B.人際關(guān)系技術(shù)C.團(tuán)體輔導(dǎo)技術(shù)D.家庭教育技術(shù)5.心理健康教育活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中，以下哪種說(shuō)法是錯(cuò)誤的？A.關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異B.強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)地位C.注重學(xué)生的主體作用D.重視心理輔導(dǎo)的長(zhǎng)期性6.在學(xué)生心理健康教育活動(dòng)中，以下哪種做法不利于學(xué)生心理健康？A.鼓勵(lì)學(xué)生積極表達(dá)自己的情感B.培養(yǎng)學(xué)生的挫折承受能力C.對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理測(cè)試D.要求學(xué)生保持心理平衡7.以下哪項(xiàng)不屬于心理健康教育活動(dòng)的基本內(nèi)容？A.心理健康教育課程B.心理咨詢C.心理輔導(dǎo)D.心理測(cè)評(píng)8.學(xué)生心理健康教育活動(dòng)的主要目的是什么？A.培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識(shí)B.提高學(xué)生的心理素質(zhì)C.治療學(xué)生的心理疾病D.消除學(xué)生的心理障礙9.以下哪種心理輔導(dǎo)方法適合在團(tuán)體活動(dòng)中使用？A.情境模擬B.認(rèn)知行為技術(shù)C.夢(mèng)境解析D.家庭教育10.心理健康教育活動(dòng)中，以下哪種說(shuō)法是正確的？A.心理健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分B.心理健康教育可以代替其他教育C.心理健康教育不需要專業(yè)的教師D.心理健康教育只針對(duì)有心理問(wèn)題的學(xué)生二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共30分）1.學(xué)生心理健康教育活動(dòng)的主要內(nèi)容包括：A.心理健康教育課程B.心理咨詢C.心理輔導(dǎo)D.心理測(cè)評(píng)E.心理健康知識(shí)競(jìng)賽2.學(xué)生心理健康教育活動(dòng)的基本原則有：A.客觀性原則B.整體性原則C.發(fā)展性原則D.教育性原則E.因材施教原則3.心理健康教育活動(dòng)中，教師應(yīng)具備的能力包括：A.組織協(xié)調(diào)能力B.溝通能力C.心理輔導(dǎo)能力D.創(chuàng)新能力E.教學(xué)能力4.心理健康教育活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程包括：A.規(guī)劃設(shè)計(jì)B.實(shí)施過(guò)程C.評(píng)價(jià)反饋D.教學(xué)研究E.持續(xù)改進(jìn)5.心理健康教育活動(dòng)的組織形式有：A.班級(jí)活動(dòng)B.團(tuán)體活動(dòng)C.家庭活動(dòng)D.社區(qū)活動(dòng)E.個(gè)體活動(dòng)6.學(xué)生心理健康教育活動(dòng)的重要意義有：A.培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識(shí)B.提高學(xué)生的心理素質(zhì)C.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展D.減少心理疾病的發(fā)生E.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力7.心理健康教育活動(dòng)中，教師應(yīng)注意的問(wèn)題有：A.關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異B.注重學(xué)生的主體作用C.重視心理輔導(dǎo)的長(zhǎng)期性D.強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)地位E.保持心理健康教育的連續(xù)性8.學(xué)生心理健康教育活動(dòng)的常見(jiàn)方法有：A.認(rèn)知行為技術(shù)B.人際關(guān)系技術(shù)C.團(tuán)體輔導(dǎo)技術(shù)D.家庭教育技術(shù)E.心理測(cè)試技術(shù)9.心理健康教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有：A.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況B.學(xué)生心理素質(zhì)提高情況C.教師教學(xué)能力提升情況D.心理健康教育效果E.社會(huì)認(rèn)可度10.學(xué)生心理健康教育活動(dòng)的組織與實(shí)施過(guò)程中，教師應(yīng)遵循的原則有：A.客觀性原則B.整體性原則C.發(fā)展性原則D.教育性原則E.因材施教原則四、論述題（每題20分，共40分）1.結(jié)合實(shí)際案例，論述學(xué)生心理健康教育活動(dòng)中如何運(yùn)用團(tuán)體輔導(dǎo)技術(shù)，以及團(tuán)體輔導(dǎo)在促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展中的作用。要求：闡述團(tuán)體輔導(dǎo)技術(shù)的具體應(yīng)用方法；分析團(tuán)體輔導(dǎo)在促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展中的積極作用；結(jié)合實(shí)際案例，說(shuō)明團(tuán)體輔導(dǎo)技術(shù)在實(shí)際應(yīng)用中的效果。五、案例分析題（每題20分，共40分）2.閱讀以下案例，分析學(xué)生心理健康教育活動(dòng)中教師應(yīng)如何應(yīng)對(duì)學(xué)生的心理問(wèn)題，并提出相應(yīng)的心理輔導(dǎo)策略。案例：某中學(xué)一名學(xué)生因家庭矛盾導(dǎo)致情緒低落，上課注意力不集中，成績(jī)下滑。班主任發(fā)現(xiàn)后，與學(xué)生進(jìn)行了多次談話，但效果不佳。要求：分析該學(xué)生心理問(wèn)題的原因；提出教師應(yīng)對(duì)學(xué)生心理問(wèn)題的策略；闡述心理輔導(dǎo)策略的實(shí)施步驟。六、材料分析題（每題20分，共40分）3.閱讀以下材料，分析心理健康教育活動(dòng)在學(xué)生心理健康發(fā)展中的重要性，并談?wù)勅绾卧趯W(xué)校中開展心理健康教育活動(dòng)。材料：近年來(lái)，我國(guó)青少年心理健康問(wèn)題日益突出，心理疾病發(fā)病率逐年上升。學(xué)校作為青少年成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，開展心理健康教育活動(dòng)具有重要意義。要求：闡述心理健康教育活動(dòng)在學(xué)生心理健康發(fā)展中的重要性；分析學(xué)校開展心理健康教育活動(dòng)的具體措施；結(jié)合實(shí)際，提出提高心理健康教育活動(dòng)實(shí)效性的建議。本次試卷答案如下：一、單項(xiàng)選擇題1.B.提高學(xué)生心理素質(zhì)解析：學(xué)生心理健康教育活動(dòng)的核心目標(biāo)是提高學(xué)生的心理素質(zhì)，使其能夠更好地適應(yīng)生活和學(xué)習(xí)。2.D.教育性原則解析：教育性原則是學(xué)生心理健康教育活動(dòng)的基本原則之一，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)要以教育為目的。3.A.師生平等關(guān)系解析：心理健康教育活動(dòng)中，教師應(yīng)與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的主體地位。4.D.家庭教育技術(shù)解析：家庭教育技術(shù)通常指在家庭環(huán)境中進(jìn)行的教育方法，不屬于心理輔導(dǎo)常用的技術(shù)。5.B.強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)地位解析：心理健康教育活動(dòng)中，教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體作用，而非教師的主導(dǎo)地位。6.C.對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理測(cè)試解析：心理測(cè)試是心理健康教育的一種手段，但過(guò)度依賴心理測(cè)試不利于學(xué)生的心理健康。7.D.心理測(cè)評(píng)解析：心理測(cè)評(píng)是心理健康教育活動(dòng)的一部分，但不是其全部?jī)?nèi)容。8.B.提高學(xué)生的心理素質(zhì)解析：心理健康教育活動(dòng)的主要目的是提高學(xué)生的心理素質(zhì)，增強(qiáng)其心理適應(yīng)能力。9.A.情境模擬解析：情境模擬是一種團(tuán)體輔導(dǎo)技術(shù)，適用于團(tuán)體活動(dòng)中的心理輔導(dǎo)。10.A.心理健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分解析：心理健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展具有重要意義。二、多項(xiàng)選擇題1.A.心理健康教育課程B.心理咨詢C.心理輔導(dǎo)D.心理測(cè)評(píng)E.心理健康知識(shí)競(jìng)賽解析：這些內(nèi)容都是學(xué)生心理健康教育活動(dòng)的基本內(nèi)容。2.A.客觀性原則B.整體性原則C.發(fā)展性原則D.教育性原則E.因材施教原則解析：這些原則是學(xué)生心理健康教育活動(dòng)的基本原則。3.A.組織協(xié)調(diào)能力B.溝通能力C.心理輔導(dǎo)能力D.創(chuàng)新能力E.教學(xué)能力解析：這些能力是教師在心理健康教育活動(dòng)中應(yīng)具備的。4.A.規(guī)劃設(shè)計(jì)B.實(shí)施過(guò)程C.評(píng)價(jià)反饋D.教學(xué)研究E.持續(xù)改進(jìn)解析：這些是心理健康教育活動(dòng)實(shí)施過(guò)程的基本環(huán)節(jié)。5.A.班級(jí)活動(dòng)B.團(tuán)體活動(dòng)C.家庭活動(dòng)D.社區(qū)活動(dòng)E.個(gè)體活動(dòng)解析：這些是心理健康教育活動(dòng)的常見(jiàn)組織形式。6.A.培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識(shí)B.提高學(xué)生的心理素質(zhì)C.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展D.減少心理疾病的發(fā)生E.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力解析：這些是學(xué)生心理健康教育活動(dòng)的重要意義。7.A.關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異B.注重學(xué)生的主體作用C.重視心理輔導(dǎo)的長(zhǎng)期性D.強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)地位E.保持心理健康教育的連續(xù)性解析：這些是教師應(yīng)注意的問(wèn)題。8.A.認(rèn)知行為技術(shù)B.人際關(guān)系技術(shù)C.團(tuán)體輔導(dǎo)技術(shù)D.家庭教育技術(shù)E.心理測(cè)試技術(shù)解析：這些是心理健康教育活動(dòng)中常用的方法。9.A.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況B.學(xué)生心理素質(zhì)提高情況C.教師教學(xué)能力提升情況D.心理健康教育效果E.社會(huì)認(rèn)可度解析：這些是心理健康教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。10.A.客觀性原則B.整體性原則C.發(fā)展性原則D.教育性原則E.因材施教原則解析：這些原則是教師在學(xué)校開展心理健康教育活動(dòng)時(shí)應(yīng)遵循的。四、論述題1.解析：-闡述團(tuán)體輔導(dǎo)技術(shù)的具體應(yīng)用方法：包括團(tuán)體成員的選拔、活動(dòng)設(shè)計(jì)、活動(dòng)實(shí)施、效果評(píng)估等。-分析團(tuán)體輔導(dǎo)在促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展中的積極作用：如提高學(xué)生的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、自我認(rèn)知能力等。-結(jié)合實(shí)際案例，說(shuō)明團(tuán)體輔導(dǎo)技術(shù)在實(shí)際應(yīng)用中的效果：舉例說(shuō)明團(tuán)體輔導(dǎo)如何幫助學(xué)生在活動(dòng)中解決問(wèn)題、改善人際關(guān)系等。五、案例分析題2.解析：-分析該學(xué)生心理問(wèn)題的原因：從家庭矛盾、情緒低落、注意力不集中等方面分析。-提出教師應(yīng)對(duì)學(xué)生心理問(wèn)題的策略：如與學(xué)生進(jìn)行深入溝通、了解學(xué)生心理狀況、提供心理輔導(dǎo)等。-闡述心理輔導(dǎo)策略的實(shí)施步驟：包括制定心理輔導(dǎo)計(jì)