學(xué)校心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組及分工職責(zé)2篇

學(xué)校心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組及分工職責(zé)2篇學(xué)校心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組及分工職責(zé)1一、領(lǐng)導(dǎo)小組成立為了加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，提高學(xué)生心理健康水平，我校決定成立心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。該小組由校長擔(dān)任組長，副校長、教導(dǎo)主任、心理輔導(dǎo)老師等相關(guān)人員為成員，共同負(fù)責(zé)學(xué)校心理健康教育的規(guī)劃、組織與實(shí)施。二、制定工作計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定學(xué)校心理健康教育的工作計(jì)劃，明確每年的工作目標(biāo)和具體任務(wù)。計(jì)劃應(yīng)圍繞提高學(xué)生心理素質(zhì)、預(yù)防心理問題、增強(qiáng)心理適應(yīng)能力等方面展開，確保工作的針對性和實(shí)效性。三、協(xié)調(diào)資源分配領(lǐng)導(dǎo)小組要協(xié)調(diào)各方資源，確保心理健康教育工作的順利開展。包括調(diào)配心理健康教育所需的場地、設(shè)施、教材等資源，為工作提供有力保障。四、開展宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組要組織開展心理健康教育宣傳活動，通過講座、主題班會、校園廣播等多種形式，普及心理健康知識，提高學(xué)生心理健康意識。五、監(jiān)測評估效果領(lǐng)導(dǎo)小組要定期對心理健康教育工作進(jìn)行評估，了解工作效果，發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時(shí)調(diào)整工作策略，確保工作取得實(shí)效。六、應(yīng)對心理危機(jī)領(lǐng)導(dǎo)小組要建立健全心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制，對出現(xiàn)心理問題的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)有效的干預(yù)和疏導(dǎo)，防止心理問題進(jìn)一步惡化。七、培訓(xùn)師資隊(duì)伍領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織心理健康教育師資培訓(xùn)，提高教師的心理健康教育水平，確保心理健康教育工作的專業(yè)性。八、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)分工1.組長（校長）：全面負(fù)責(zé)心理健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和組織，確保工作計(jì)劃的落實(shí)和資源的有效分配。2.副組長（副校長）：協(xié)助組長開展工作，負(fù)責(zé)心理健康教育工作的具體執(zhí)行和督導(dǎo)。3.教導(dǎo)主任：負(fù)責(zé)心理健康教育課程的設(shè)置和教學(xué)安排，指導(dǎo)心理健康教育教學(xué)的實(shí)施。4.心理輔導(dǎo)老師：負(fù)責(zé)學(xué)生心理健康的日常監(jiān)測和輔導(dǎo)，開展心理健康教育活動和心理咨詢。5.其他成員：根據(jù)各自的職責(zé)和專長，積極參與心理健康教育工作，共同推動學(xué)校心理健康教育的發(fā)展。通過領(lǐng)導(dǎo)小組的成立和明確的分工職責(zé)，我校將全面加強(qiáng)心理健康教育工作，為學(xué)生創(chuàng)造一個健康、和諧、積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組及分工職責(zé)2一、領(lǐng)導(dǎo)小組成立為加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，提高全體師生的心理素質(zhì)，我校特成立心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。該領(lǐng)導(dǎo)小組由校長擔(dān)任組長，副校長及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人擔(dān)任副組長，各班班主任和心理健康教育教師為成員，共同負(fù)責(zé)學(xué)校心理健康教育工作的規(guī)劃、組織與實(shí)施。二、組長職責(zé)概述1.全面負(fù)責(zé)學(xué)校心理健康教育工作的總體規(guī)劃和決策部署；2.指導(dǎo)和監(jiān)督副組長及成員履行職責(zé)，確保工作的高效執(zhí)行；3.定期聽取副組長的工作匯報(bào)，對學(xué)校心理健康教育工作進(jìn)行總結(jié)和評估；4.協(xié)調(diào)各方資源，為學(xué)校心理健康教育提供必要的支持和保障。三、副組長職責(zé)說明1.協(xié)助組長做好心理健康教育工作的具體規(guī)劃和實(shí)施；2.負(fù)責(zé)心理健康教育課程的組織與管理，監(jiān)督教學(xué)質(zhì)量；3.指導(dǎo)心理健康教育教師開展工作，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)；4.定期組織心理健康教育活動，提高全體師生的心理健康意識。四、成員分工與職責(zé)1.班主任：負(fù)責(zé)班級心理健康教育活動的策劃與實(shí)施，關(guān)注學(xué)生心理健康狀況，及時(shí)上報(bào)問題；2.心理健康教育教師：負(fù)責(zé)心理健康教育課程的教學(xué)工作，提供個別輔導(dǎo)與咨詢服務(wù)；3.學(xué)生工作部門：配合心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組開展工作，協(xié)助解決學(xué)生在心理方面遇到的問題；4.教務(wù)部門：負(fù)責(zé)心理健康教育課程的安排與管理，提供教學(xué)資源支持；5.宣傳部門：負(fù)責(zé)心理健康教育活動的宣傳工作，提高全校師生對心理健康教育的認(rèn)識。五、定期會議與工作計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議，討論學(xué)校心理健康教育工作的進(jìn)展、存在的問題和解決方案，并制定下一步工作計(jì)劃。會議記錄需保存完整，以備查閱。六、心理健康教育推廣領(lǐng)導(dǎo)小組將組織多種形式的心理健康教育宣傳活動，如講座、展覽、競賽等，提高全體師生對心理健康重要性的認(rèn)識，營造良好的心理健康教育氛圍。七、危機(jī)干預(yù)與應(yīng)對領(lǐng)導(dǎo)小組將建立心理健康危機(jī)干預(yù)機(jī)制，對發(fā)現(xiàn)的心理問題進(jìn)行及時(shí)、有效的干預(yù)。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組將組織制定應(yīng)對心理危機(jī)的預(yù)案，確保在緊急情況下能夠迅速、準(zhǔn)確地采取應(yīng)對措施。八、資源整合與支