學(xué)習(xí)任務(wù)群四 文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)-2025年廣東中考語(yǔ)文一輪考點(diǎn)基礎(chǔ)練（含答案）

學(xué)習(xí)任務(wù)群四文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)

中考真題練

一、（2024.廣東）閱讀下面的文字，完成題目。

桂圓

李春華

家鄉(xiāng)的北邊是蒙山，東邊是沂河，距離臨沂有30公里。村里有條古道,老輩人說(shuō)是古

驛站。就憑大街兩邊一排排古色古香的店鋪,便知昔日的繁華。

太爺爺從祖上接手“惠仁堂”中醫(yī)大藥房。從先祖到爺爺這輩，都思想開明，醫(yī)術(shù)精進(jìn)，

救治鄉(xiāng)鄰不計(jì)其數(shù)，“惠仁堂”的名號(hào)，在十里八鄉(xiāng)叫得響。誰(shuí)承想，倭寇入侵,戰(zhàn)火燃遍齊魯

大地，接著又是內(nèi)戰(zhàn)起硝煙。好在家鄉(xiāng)有蒙山做屏障，深居深山，兵家不愿光顧。

每年春秋兩季，爺爺都帶著家族男丁，到十幾里外的蒙山采藥。蒙山霧氣迷蒙，像迷魂

陣，讓人猜不透到底藏著多少玄機(jī)。爺爺站在山頂，捋著花白的胡子說(shuō)，蒙山四季分明，有山

有水，是中藥材的生長(zhǎng)寶地。這里中藥材有1005種之多，是天然的藥材庫(kù)啊，咱要用之于

民……

每年冬天，爺爺都讓我跟他睡，讓我背誦古詩(shī)詞和稀奇古怪的藥材書,記得有《藥性賦》

《湯頭歌訣》等。我最犯怵他脫掉我的棉襖掐著我的骨頭問，這塊兒骨頭叫啥?哎喲喂，

皮肉是滋溜滋溜地疼呀。他那架勢(shì)，是想把中醫(yī)栽進(jìn)我的骨頭里。我在心里叫苦，嘴上可

不敢吭聲。

我有事沒事就去中藥房，翻騰一層層的方格藥匣子，摩拳圓圓的拉手。管家安叔人和

善，笑眼瞇成一條縫，透著暖意。我淘得滿頭大汗，他拿毛巾給我擦汗，又拉開中藥匣子，摸

出幾顆土褐色、圓圓的干果。孩子，拿著，桂圓好吃哪。桂圓?我眨巴眨巴眼睛，遲疑一下。

他點(diǎn)點(diǎn)頭,示意我嘗嘗。我三下五除二，剝了果皮，把褐黑色的桂圓肉扔進(jìn)嘴里。呀!薄薄的

果肉，真甜哪!我來(lái)回嚼著已是光溜溜的果核。嘻嘻，敢情藥房也有好吃的。

每次，安叔從山里采購(gòu)藥材回來(lái)，藥房就來(lái)一隊(duì)馬車。爺爺和安叔老遠(yuǎn)把車隊(duì)迎進(jìn)大

院。安叔探出頭，四下打量，“胱當(dāng)”關(guān)上大門，跟著一溜小跑進(jìn)了后院。

我顧不上那些事，藥匣子太誘人了。我瞄著藥房沒人，溜進(jìn)去直奔藥匣子。拉開抽屜，

抓一把桂圓，覺得不解渴。四下瞅瞅，又抓一大把塞進(jìn)兜里,直到衣兜鼓鼓囊囊的，才跑出院

子。我分給早就巴望著的小伙伴。我們嚼著桂圓肉用桂圓籽砸著對(duì)方，桂圓籽撒了一地。

我像個(gè)獵人，伺機(jī)瞅著藥房,抽屜里的桂圓，成了我的獵物。逮著機(jī)會(huì)就裝滿衣兜，跟幾個(gè)伙

伴共享桂圓肉。我暗自得意,安叔沒發(fā)現(xiàn)。我的胃口也大了，拿的數(shù)量也成倍增加。蹊蹺

的是，藥匣子像個(gè)魔法盒，總有滿滿的桂圓。

安叔跟伙計(jì)趕著馬車回來(lái)了。爺爺說(shuō)，安叔去蒙山采藥材，再送到臨沂。當(dāng)然,爺爺只

是輕描淡寫地說(shuō)幾句，就麻溜去了后院。安叔沉著臉跟爺爺小聲嘀咕。我好奇地跟過(guò)去,

母親拽住我，我不情愿地跟著母親回了前院。

我像不安分的鯉魚，在炕上來(lái)回打挺。干脆蹬上褲子，披上褂子，刺溜下炕，穿過(guò)漆黑的

前院，悄悄溜進(jìn)后院。伙計(jì)舉著火把，后院燈火通明。安叔正吩咐伙計(jì)裝藥材，馬車上摞起

了小山包。安叔帶著幾個(gè)伙計(jì)上了馬車，馬蹄敲打得青石板嗒嗒響，不一會(huì)兒，馬車消失在

黑漆漆的夜里。爺爺說(shuō)，藥材送到臨沂一帶的敵占區(qū)。

安叔他們回來(lái)時(shí)，碰上了國(guó)民黨的散兵，要征用馬車回鄉(xiāng)。安叔和伙計(jì)哪肯，那幫兵痞

舉起槍托對(duì)他們一陣亂砸。幸好來(lái)了武工隊(duì)，繳了散兵的武器，安叔和伙計(jì)才得以脫身。

安叔鼻青臉腫的，胳膊也用紗布纏著，滲出斑斑血跡。我問,疼嗎?安叔說(shuō)，不疼，藥材送到救

急了,俺這不算啥！

安叔要回鄉(xiāng)了，我跑進(jìn)后院。他笑吟吟地拉著我。安叔，你別走!孩子，總要說(shuō)再見的，

沒準(zhǔn)兒哪天咱又見面了!他說(shuō)的話,我似懂非懂。

安叔說(shuō):天不早了,回吧!明兒一早，俺就走了。我邊回頭邊邁過(guò)門檻。

桂圓甜吧?安叔神秘地笑了，在我頭上輕撫了一下說(shuō),往后啊，好吃的多了，日子甜哪。

我做個(gè)鬼臉，吐吐舌頭,笑著跑出后院。

不久，中華人民共和國(guó)成立了。政府召開隆重的表彰會(huì),授予爺爺一塊，，岐黃①傳薪火

懸壺濟(jì)蒼生”的牌匾和一枚“支前模范”獎(jiǎng)?wù)?。頒獎(jiǎng)人竟是安叔。

（選自《青島文學(xué)》2022年第1期，有刪改）

【注】①岐黃:岐伯和黃帝，相傳為中醫(yī)之祖。后以“岐黃”為中醫(yī)醫(yī)術(shù)的代稱。

1.選文巧設(shè)伏筆照應(yīng)，請(qǐng)寫出與畫波浪線句子相照應(yīng)的語(yǔ)句。

伏筆:咱要用之于民

照應(yīng):—

2.結(jié)合選文內(nèi)容，寫出畫橫線句子的言外之意。

⑴桂圓甜吧？

⑵往后啊，好吃的多了，日子甜哪。

3.選文中的“我”是個(gè)孩子，以“我”的視角敘述故事,有什么好處?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

4.電視臺(tái)擬制作主題為“講好中醫(yī)故事，傳承紅色精神”的節(jié)目，向社會(huì)征集相關(guān)素材?！搬?/p>

黃傳薪火懸壺濟(jì)蒼生”牌匾的歷史內(nèi)涵切合節(jié)目主題。請(qǐng)你代“惠仁堂”的傳人寫一段

話，向電視臺(tái)推薦這塊牌匾。要求:結(jié)合選文內(nèi)容，緊扣節(jié)目主題。

二、（2023.廣東）閱讀下面的文字，完成題目。

在地圖上旅行

張凌云

①作為地理愛好者,我醉心于長(zhǎng)時(shí)間地盯著地圖，或者索性閉上雙眼，在腦海里描摹

出地圖的模樣，持續(xù)一場(chǎng)場(chǎng)精鷲八極、心游萬(wàn)仞的神游。只要對(duì)著地形圖，我就會(huì)熟練地

穿越時(shí)空的罅隙，騰挪躍動(dòng)，自由飛翔……

②我站在一小塊深綠色之上。綠色代表著低海拔,200米以下是深綠,200米至500

米是淺綠。止匕時(shí)，我身在中國(guó)正東部的長(zhǎng)江三角洲I。一望無(wú)際的平原，是中國(guó)地勢(shì)的第三

級(jí)階梯。接下來(lái)，我將由東往西，去做綠、黃、棕、褐、紫等色彩不斷變幻的游戲，將平原、

丘陵、盆地、高原、山地等地貌不斷地更換。

③我決定不按直線，稍打破常規(guī)，折向西南。平坦的地勢(shì)漸漸消失,眼前山巒起伏，穿插

著各種平地緩谷。這里是中國(guó)三大平原的終點(diǎn)，通稱江南丘陵，橫亙?cè)陂L(zhǎng)江以南的一大片

土地上。顏色也由淺綠變成淺黃，不少山峰要用深黃色標(biāo)注，海拔已超過(guò)1000米。我騰挪

在江西湖南的腹地上，在廬山井岡山衡山之間任意切換，滿面撲來(lái)的是清涼的山風(fēng)和連綿

的翠竹，還有偶爾飄過(guò)的茶香和辣椒香。

④越過(guò)雪峰山，我進(jìn)入中國(guó)地勢(shì)的第二級(jí)階梯。這里顏色以深黃為主，但我瞥過(guò)云貴

高原，又折向西北，尋找傳說(shuō)中的天府之國(guó)——四川盆地。在廣袤的中西部有它的存在，

近乎一個(gè)奇跡。這塊淺綠色的圓形盆地，地勢(shì)平緩，環(huán)境宜人，自有文明起，就一直是西部重

鎮(zhèn),巴蜀之間的各種演義，除了金戈鐵馬和風(fēng)云際會(huì)，更多的還有酒樓茶肆和滾滾紅塵。

⑤告別四川盆地，我徑直北上，穿越漢水谷地、關(guān)中平原，到達(dá)陜北高原。陜北高原是

黃土高原的重要組成部分。黃土高原溝壑縱橫，土嫄廣布，地表覆蓋著厚達(dá)幾十米的松軟

黃土。站在陜北蒼茫的大地上，我仿佛聽見來(lái)自蒙古高原的北風(fēng)，年復(fù)一年地默默搬運(yùn)堆

積著黃土，又仿佛聽見頭扎白毛巾的老鄉(xiāng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地唱著蒼涼的信天游，還仿佛聽見鏗鏘的

安塞腰鼓，精壯的漢子們手執(zhí)鼓槌，鮮艷的紅絲帶來(lái)回飄舞……

⑥離開陜北高原，我向西向南，踏上了中國(guó)地勢(shì)的第一級(jí)階梯——青藏高原。這里有

著世界上最偉岸的高原,也有著地球上最雄峻的山脈。地圖上的黃色不見了,代之以淺棕。

深棕、褐色、紫色，每變換一種顏色，海拔上升1000米。青藏高原平均海拔4000米以上,

有的地方居然用白色標(biāo)注。哦，終年積雪的雪線!凡間的色彩已不能說(shuō)明高原的挺拔，那是

接近天穹的地方。

⑦我像一個(gè)朝圣者艱難地跋涉著，依次穿越漢民族的萬(wàn)山之祖昆侖山和藏民族的各

座神山阿尼瑪卿山、唐古拉山、念青唐古拉山、岡底斯山，腳下也越來(lái)越高，最后到達(dá)世

界屋脊喜馬拉雅山。對(duì)著地圖上8848.86米的珠穆朗瑪峰,我知道，現(xiàn)實(shí)世界里，今生今世

都不可能攀上這座最高的山峰，但在想象的空間里，此刻我正如高山兀鷲,自由翱翔在世

界之巔，俯瞰所能見到的一切。我看到十多座超過(guò)8000米的高峰一路排列,它們就像不發(fā)

一言的巨人，矗立在冰清玉潔的世界里，時(shí)間仿佛就此凝固，唯有離太陽(yáng)最近的陽(yáng)光照耀

著這片永恒之域。

⑧或許是其境過(guò)清，不宜久居，我向北輕輕一躍,飛越了整個(gè)青藏高原，進(jìn)入新疆境內(nèi)。

此時(shí)，我正在昆侖山下,即將踏進(jìn)塔里木盆地的主體——塔克拉瑪干沙漠。古往今來(lái)，文人

墨客留下無(wú)數(shù)關(guān)于沙漠的詩(shī)篇，如著名的“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”“,”等，

但背景多是發(fā)生在陽(yáng)關(guān)、玉門關(guān)以西,至多北疆一帶，提及塔克拉瑪干的很少。

⑨我略作停留，隨即翻越天山,來(lái)到遙望阿爾泰山的準(zhǔn)嚼爾盆地。中國(guó)真是一個(gè)神奇

的國(guó)度，既有莽莽高山，也有淺洼低地,準(zhǔn)喝爾盆地的最低點(diǎn)艾丁湖，低于海平面154米，其

周圍的一圈陸地，也不得不標(biāo)注以低于海平面的軍綠色。在這片人稱中國(guó)死海的地方，我

定定地站住了。

⑩惠風(fēng)和暢，淺草依依，三三兩兩的飛鳥掠過(guò)湖面，又停在不遠(yuǎn)處的蘆葦之上。遠(yuǎn)山連

綿，牛羊聚集,這田園牧歌般的風(fēng)光，讓我忘記了自己身處遙遠(yuǎn)的北疆。那么，就讓這里成為

此行的終點(diǎn)站吧，我將找個(gè)幽靜處躺下,輕輕逍遙走一段寧?kù)o時(shí)光。

（有刪改）

1.第①段畫線的句子在文中有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。

2.請(qǐng)從修辭的角度賞析第⑤段畫線的句子。

3.下列詩(shī)句填入第⑧段橫線處，符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是（）

A.晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲

B.山隨平野盡，江入大荒流

C.瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝

D.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小

4.選文描述的是一場(chǎng)虛擬的旅行，為什么能帶給人真實(shí)的感受?請(qǐng)結(jié)合選文簡(jiǎn)要分析。

三、（2022廣東）閱讀下面的文字，完成題目。

望北哨所

石鐘山

①這是她第一次來(lái)望北哨所。

②望北，她已經(jīng)很熟悉了。他軍校畢業(yè),分配到部隊(duì)后的第一封來(lái)信，地址就寫著“望

北”。望北在她的心里如詩(shī)如畫，再加上哨所，她莫名地會(huì)想到某些古詩(shī)詞，有著大氣、蒼

涼、凄美之感。他在信中也是如此描繪望北哨所的:高原，陡峭的山石，呼嘯的山風(fēng)，洋洋灑

灑的落雪……

③自從他去了望北哨所，一切都變得不一樣了。有手機(jī)卻沒有信號(hào)，他們只能通過(guò)信

件聯(lián)系。冬天,哨所和山下郵路不通，到了春天，她會(huì)一口氣收到他寫給她的幾十封信。讀

信的順序只能依據(jù)郵戳的時(shí)間，有時(shí)郵戳上的時(shí)間也相同，她只能隨機(jī)拆開一封信。這樣

讀信，讓她有種時(shí)光倒流之感:前一封信他還在描述哨所上看到的夕陽(yáng)、界碑、邊境線，

下一封信又是滿山大雪,混沌一片了。幾十封信,讓她恍若在不同的世界里穿梭著。

④最近一次見到他，是他探親休假。他變黑了變瘦了，說(shuō)話也惜字如金。他解釋說(shuō)，

哨所人不多，消息又閉塞，信息少，大腦的某根神經(jīng)就沉睡了，話語(yǔ)自然就少了。在他休假這

段日子里,他們見面時(shí)話很少。分開時(shí)，就用短信交流，就像他們又回到了兩地。似乎在這

時(shí),他才又恢復(fù)到以前的樣子:風(fēng)趣、幽默、剛毅……

⑤假期快要結(jié)束時(shí),兩人計(jì)劃了他們的人生大事。等春節(jié)一過(guò)，就是兩個(gè)人的“本命年

了，他們要在這年的夏天完成終身大事。她對(duì)望北充滿了渴望，甚至整個(gè)西藏對(duì)她來(lái)說(shuō)都

充滿誘惑。她還學(xué)會(huì)了一首歌:坐著火車去拉薩,去看那神奇的布達(dá)拉，去看那最美的格桑

花呀,盛開在雪山下……他們計(jì)劃好了.就在秋天.藏北最美麗的季節(jié).雪山腳下開遍了格

桑花，她去望北哨所他帶她去看神秘的布達(dá)拉，開啟他們的新婚之旅。

⑥她終于來(lái)了，先是飛到了日喀則，又坐上了長(zhǎng)途運(yùn)輸車。公路在懸崖峭壁間盤繞，

她看到了一片又一片的格?；?像怒放的生命之火。她的心也隨之燃燒起來(lái)。車隊(duì)在盤

山公路上越駛越高，她感到頭疼惡心，視線也模糊起來(lái)。司機(jī)是個(gè)老兵,拿出氧氣袋讓她吸,

告訴她，望北哨所的海拔比此地還要高出一千多米。她吸著氧，思緒似乎清晰了一些。當(dāng)

車行駛到海拔四千多米時(shí)，她感覺整個(gè)人似乎死過(guò)了一回。

⑦兩天之后，車隊(duì)終于行駛到雪山腳下。大雪封鎖了他們的去路,到處都是皚皚白雪。

老兵失望地告訴她,望北哨所去不成了。雪消融之時(shí)，才是他們上山的時(shí)候。山下還是格

桑花盛開的季節(jié)，望北哨所已經(jīng)提前進(jìn)入了冬天。

⑧她絕望地站在車下，順著老兵的指引，看到了山頂一排石頭房子，“那就是望北哨

所”。她看見房子外聚集了一排士兵，一起向山下招手。她知道，他一定在人群中?？墒撬?/p>

分不清哪個(gè)是他。她想起了，在上次他探親時(shí)她為“本命年”買了兩條紅綢腰帶，每人一條。

春節(jié)后，她寫信提醒他把紅腰帶系上，紅色代表著喜慶、成功、忠勇和正義。她從腰間解

下那條紅色的綢帶，沖著山上揮舞著。在大雪皚皚中，那條紅綢帶是那么醒目鮮艷。突然,

她看到山上人群中也飄起了一條紅綢帶，那一定就是他了……

⑨她再次得到他的消息時(shí),雪已經(jīng)融化了，一封電報(bào)告訴她,他在巡邏路上……

⑩她終于來(lái)到了哨所，只看到了他的墓地。她來(lái)了，他卻失約了。不，他在履行自己的

約定,永遠(yuǎn)在望北哨所等她……

?離開望北哨所，她把那條紅綢帶留在了山上。下山走了好久，她回望哨所時(shí),一切都

模糊了，似乎唯有那條紅綢帶仍在風(fēng)中飄舞，似乎是他在為她送行。淚水模糊了她的視線,

唯有那一點(diǎn)紅，越來(lái)越醒目。

（有刪改）

1.結(jié)合選文，簡(jiǎn)要分析第②段“她”對(duì)望北已經(jīng)很熟悉的原因。

2.第⑤段寫“她”還學(xué)會(huì)了一首歌,這樣寫有什么作用?請(qǐng)結(jié)合選文簡(jiǎn)要回答。

3.你認(rèn)為選文的主人公是誰(shuí)?請(qǐng)結(jié)合全文說(shuō)明理由。

4.“她”為什么把紅綢帶留在山上?請(qǐng)結(jié)合選文，以“她”的身份（用第一人稱）回答。

仿真模擬練

一、【成長(zhǎng)感悟】閱讀下面的文字，完成題目。

看水（節(jié)選）

汪曾祺

不知不覺地,半夜過(guò)去了。水一直流得很穩(wěn)，不但沒有漲，反倒落了一點(diǎn),那兩個(gè)志子①

都離開水面有一寸了。小呂覺得大局仿佛已定，這一夜可以平安度過(guò)。

他開始感覺有點(diǎn)疲倦了。他爬上小石橋頭的一棵四杈糖械樹上，半躺半坐下來(lái)。坐

在樹上就能看得見那一根志子。

今天月亮真好，天上真干凈，像一塊大水晶。四周安靜極了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽見大閘的水響，

支渠的水溫靜地、生氣勃勃地流著，“活——活——活—“。小呂在心里想:“我在看

水……”又在心里想道:“真好!”

小呂在樹上坐了一陣，想起該到石橋底下一段渠上看看。這一段二里半長(zhǎng)的渠，春天

才挑過(guò)，渠岸又很結(jié)實(shí)，但是渠水要穿過(guò)獸醫(yī)學(xué)校后墻的涵洞，洞口有一個(gè)鐵篦子，可能會(huì)

掛住一些順?biāo)疀_下來(lái)的枯枝亂草，叫水流得不暢快。小呂翻身跳下來(lái)，扛起鐵鍬，向橋下走

去。

小呂一邊走著，一邊順著渠水看過(guò)去。他看小魚秧子搶著往水上竄;看見泥縱翻跟斗;

看見岸上一個(gè)小圓洞里有一個(gè)知了爬上來(lái)，脊背上閃著金綠色的光，翅膀還沒有伸展，還

是濕的，軟的，乳白色的……

小呂一路迤遮行來(lái),已經(jīng)到了涵洞前面。鐵篦子果然壅了一堆爛柴禾。小呂使鐵鍬

推散,再一鍬一鍬地?fù)粕蟻?lái)，好大一堆!渣積清理了，涵洞口旋起小小的旋渦。

沒什么事了。小呂順著玉米地里一條近便的田填，走回小石橋。

月光暗了，月亮好像燈盡油干，快要熄了似的?，F(xiàn)在大概是夜里三點(diǎn)鐘，大老張告訴他,

這幾天月亮都是這時(shí)候落。月亮落了，好像是嗯嚕一下子掉下去似的。立刻，眼前一片昏

O

小呂靠著糖械樹坐下來(lái)，頭沉重起來(lái)，眼皮直往下聾拉。

忽然，他驚醒了!他覺得眼前有一道黑影子過(guò)去,他在迷糊之中異常敏銳明確地?cái)喽?/p>

—狼!小呂聽說(shuō)過(guò)，遇見狼不能怕，不能跑;狼怕光，怕手電。他想了想，就開著手電,尾隨著

它走。狼像一只大狗，深深地低著腦袋，聾拉著毛茸茸的挺長(zhǎng)的尾巴。它慢吞吞地,不慌不

忙地，像一個(gè)心事重重、哀傷憔悴的人一樣。趕上去，揍它?——小呂忖了忖手里的鐵鍬：

算了!那可實(shí)在是很危險(xiǎn)！

小呂在石橋頂上站了一會(huì)，又回到糖械樹下。無(wú)論如何,可不敢再睡覺了！

可他覺得身上很難受，而且，很冷。

好容易，天模糊亮了。

小呂看著他看了一夜的水，水發(fā)清了，小多了,不到一個(gè)小時(shí)，這渠里的水就會(huì)流完了

的。果園的地大概澆完了，這點(diǎn)水該夠用了吧？

遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見果園的兩個(gè)女工，陳素花和悻美蘭來(lái)了。陳素花給他帶來(lái)了兩個(gè)悶得爛爛

的、滾熱的甜菜。她們催他趕快去睡覺，說(shuō)是大老張囑咐的:叫小呂天一亮就去睡,大閘不

用管了，會(huì)有人來(lái)接。

小呂喝了兩碗稀飯，爬到床上，就睡著了。他睡了兩個(gè)鐘頭,醒了。他看了看掛在墻上

的一個(gè)馬蹄表，不睡了。他向果園走去。---他到果園去干什么？

似乎果園一夜之間有了一些什么重大的變化似的。滿園一片濃綠，綠得過(guò)了量，綠得

逼人。小呂穿過(guò)葡萄叢，四邊看看。果園的地果然都澆了，到處都是濕濕的，一片清涼澤潤(rùn)、

汪汪泱泱的水氣直透他的臟腑。小呂挺一挺胸脯，深深地吸了兩口氣，舒服極了。小呂想:

下回我就有經(jīng)驗(yàn)了，可以單獨(dú)地看水，頂一個(gè)大工來(lái)使了，果園就等于多了半個(gè)人?？此?/p>

沒有什么。許多事都不像想象起來(lái)那么可怕……

走過(guò)一棵老葡萄架下，小呂想坐一坐。一坐下，就想躺下。躺下來(lái)，看著頭頂?shù)臐饷艿摹?/p>

鮮嫩清新的、半透明的綠葉。綠葉輕輕搖晃，變軟，溶成一片,好像把小呂也溶到里面了。

他眼皮一麻搭，不知不覺，睡著了。

一九六二年七月二十日改成

【注】①志子:稱輕重或量長(zhǎng)短、多少的簡(jiǎn)單器具。

1.簡(jiǎn)要概括小呂的心理變化過(guò)程。

2.請(qǐng)從修辭手法的角度賞析文中畫線的句子。

3.汪曾祺先生說(shuō):“寫景，就是寫人，是寫人物對(duì)于周圍世界的感覺?！闭?qǐng)從文中找出一個(gè)包

含人物感受的寫景句子并做簡(jiǎn)要分析。

4.文中的小呂只是一個(gè)孩子，但卻能幫大人做事。小呂的行為給你帶來(lái)了哪些啟示？

二、【家國(guó)情懷】閱讀下面的文字，完成題目。

黃河

周立波

①二十一日，部隊(duì)陸續(xù)到了黃河邊上。這就是歷代詩(shī)人最愛歌頌的黃河，這就是音樂

家冼星海同志在《黃河大合唱》里譜出了澎湃之聲的黃河。

②萬(wàn)道燦爛的陽(yáng)光之下，黃河里面的無(wú)數(shù)冰雪的團(tuán)塊射出明亮的反光。這些冰雪的

大塊，浮泛在黃濁的水浪里,迅急地奔流。它們互相沖擊著，發(fā)出嚓嚓的聲音。

③等待渡河的時(shí)候,我到鎮(zhèn)上去找開水喝，和老百姓聊天。他們說(shuō)，原先這里的房子要

多些。日本兵幾次打到了河?xùn)|,毀了這里好多民房。依靠八路軍英勇的守衛(wèi)，日本兵從來(lái)

沒有渡過(guò)河來(lái)。我們和日本兵只隔一條水，但是陜甘寧邊區(qū)始終是一塊干凈的土地，從來(lái)

沒有被日寇踐踏。今天正在渡河?xùn)|去的王震將軍的部隊(duì)里,就有好多保衛(wèi)黃河的英雄。

④我們依次下了船。每船水手十一人，船一解纜，水手使勁地蕩槳,大聲地呼喊。那是

一種粗獷的吼聲，聲音那么大，竟超越了風(fēng)聲和波浪沖激船頭的聲音。到了中流，船不停地

起落，并且一直往下流。水手們使盡力量搖槳，使盡一切力量呼吼。這是人和自然斗爭(zhēng)的

雄偉的場(chǎng)面。河風(fēng)吹著,我們穿著大衣，還冷得發(fā)顫，水手們只穿著單衣，臉上的汗竟像雨點(diǎn)

一樣滴落。

⑤到了河?xùn)|的沙灘上，王首道同志站在那里遙望著河西，有一刻鐘之久，不肯走開。我

們已經(jīng)離開陜甘寧邊區(qū)了。王震同志還沒有過(guò)來(lái)。他正在西岸指揮隊(duì)伍，分撥船只。

⑥我們沿著黃河走了十里路，才轉(zhuǎn)入東邊的山路。在河邊看見的第一間房子的磚墻

上，寫著“時(shí)刻準(zhǔn)備反掃蕩，堅(jiān)決保衛(wèi)抗日民主根據(jù)地”。我記起了早晨在蛆蝌峪看見有一

堵墻上寫著:“展開趙占魁運(yùn)動(dòng)，發(fā)展手工業(yè)。”隔一條黃河，一邊是生產(chǎn)運(yùn)動(dòng),一邊是對(duì)敵斗

爭(zhēng)。

⑦在河邊，我們碰見了兩個(gè)農(nóng)民。他們都穿著藍(lán)布棉衣和白布棉褲,頭上挽著干凈的

白毛巾。其中一個(gè)提著一個(gè)大型手榴彈，另外一個(gè)腰間插著一支土造的手槍。這是民兵。

提著大手榴彈的小伙子，仔細(xì)打量了我們的制服和武器，小聲地對(duì)同伴說(shuō):“咱們的人?！蔽?/p>

們請(qǐng)他們帶路，他們十分高興地走在前面，并且告訴我們，這里是臨南縣界。這里的民兵都

會(huì)使用地雷，每個(gè)村莊的大路和小路都挖了雷坑。敵人一出來(lái),地雷就埋好。我們經(jīng)過(guò)的

村莊，果然到處有雷坑。民兵送了我們十來(lái)里路，我們怕走得遠(yuǎn)了，耽誤了他們自己的事情,

請(qǐng)他們回去。但不料他們回去以后，我們碰到了一點(diǎn)麻煩。

⑧我們經(jīng)過(guò)一個(gè)名叫馬塔的山村時(shí)，突然被一群孩子包圍了。他們手執(zhí)紅纓槍，不讓

我們走，索看路條。我們說(shuō):“咱們是八路軍，從河西來(lái)的，沒有帶路條。”一個(gè)為首的孩子

說(shuō):“你們是八路軍，咱們歡迎，可是八路軍也得有路條?！蔽覀冇指嬖V他:“你們的民兵哥兒

還送了我們一程，剛走?！彼f(shuō):“咱不管，只要路條看一看。"我們被阻攔著,幸虧村里出來(lái)

一個(gè)人，問什么事,知道我們是從河西來(lái)的八路軍以后，他叫孩子們趕快讓開路，讓我們前

進(jìn)。

⑨一路上,我們贊賞著村民組織的嚴(yán)密，有著這樣的人民組織的地方,敵人是不容易

逞兇的。

⑩我們走了五十五里路，到了臨南縣政府所在地劉家會(huì)。縣政府把鎮(zhèn)上最好的房子

騰出來(lái)，讓給我們住。晚上，睡在炕上，我們談起了今天在黃河岸上發(fā)生的一件事情——

?張米貴是一大隊(duì)的戰(zhàn)士，參加八路軍已經(jīng)有七年。他母親聽說(shuō)兒子要經(jīng)過(guò)家門，就

拄著一根拐杖，來(lái)到黃河邊上，等了三天，真就看見兒子了。她流眼淚,說(shuō)不出話來(lái)。張米貴

抱著槍伴著她坐了一會(huì)兒，要她好好地保重，并且說(shuō),自己很快就會(huì)回家。最后，他站起來(lái)

說(shuō):“打日本兵,打那些反動(dòng)派，是大事。娘，你回去吧?！庇谑?，他趕快走開，怕她看見自己的

眼睛。

?就這樣，他別了母親，趕上隊(duì)伍，把一切經(jīng)過(guò)報(bào)告了班長(zhǎng)。從家門經(jīng)過(guò),他沒有回家。

（選自《南下記》，有刪改）

L分析第④段寫“我們”和“水手”采用的手法和表達(dá)效果。

2.文中記述了張米貴怎樣的事跡?刻畫他的形象的用意是什么?

3.小品文雖極短小,“內(nèi)部仍可以有嚴(yán)密的組織，仍可以有起承轉(zhuǎn)合”，請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。

4.請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容簡(jiǎn)要賞析本文的環(huán)境描寫及其對(duì)表達(dá)主題起到的重要作用。

三、【大家風(fēng)范】閱讀下面的文字，完成題目。

懷念孫犁先生

鐵凝

我產(chǎn)生要當(dāng)作家的妄想是在初中階段。父親為我列了一個(gè)很長(zhǎng)的書目，在父親喜歡

的作家中，就有孫犁先生。

那時(shí)還沒有“追星族”這種說(shuō)法，我像許多文學(xué)青年一樣,迷戀他的文字帶給我的所有

愉悅,卻沒有去認(rèn)識(shí)這位大作家的奢望。1979年,我被李克明、顧傳菁二位編輯熱情請(qǐng)去

天津面談出版的事。臨行前作家韓映山囑托我?guī)Х庑沤o孫犁先生。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)機(jī)

會(huì)，可我卻面露難色。我聽人說(shuō)起過(guò)，孫犁先生的房間高大幽暗，人很嚴(yán)厲，少言寡語(yǔ)，連他

養(yǎng)的鳥在籠子里都不敢亂叫。韓映山看出了我的為難，指著他家鏡框里孫犁的照片說(shuō):“孫

犁同志……你一見面就知道了。”

在秋日的一個(gè)下午，我終于走進(jìn)了孫犁先生的“高墻大院”。那天黃豆剛剛收過(guò)，一位

老人正蹲在拔了豆秸的地里聚精會(huì)神地?fù)於棺??？匆娪腥藖?lái)，他站起來(lái)，把手里的黃豆亮

給我們，微笑著說(shuō):“別人收了豆子，剩下幾粒不要了。我撿起來(lái)，可以給花施肥。丟了怪可

惜的?！?/p>

他身材很高，面容溫厚，語(yǔ)調(diào)洪亮，夾雜著淡淡的鄉(xiāng)音。說(shuō)話時(shí)眼睛很少朝你直視，你卻

時(shí)時(shí)能感覺到他的關(guān)注或者說(shuō)觀察。他穿一身普通的灰色衣褲，當(dāng)他騰出手來(lái)和我握手

時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他戴著一副青色棉布套袖。接著他引我們進(jìn)屋，高聲詢問我的寫作、工作情況。

我很快就如釋重負(fù)。我相信戴套袖的作家是不會(huì)不茍言笑的，戴著套袖的作家給了我一

種親近感。這是我與孫犁先生的第一次見面。

其后不久，我寫了一篇名叫《灶火的故事》的短篇小說(shuō)，自己挺看重，拿給省內(nèi)幾位老

師看,不料有看過(guò)的長(zhǎng)者好心勸我不要這樣寫了，說(shuō)“路子”有問題。我心中偷偷地不服，又

斗膽將它寄給孫犁先生，想不到他很快在《天津日?qǐng)?bào)》的《文藝》增刊上發(fā)了出來(lái)，《小

說(shuō)月報(bào)》也很快作了轉(zhuǎn)載。孫犁先生和《天津日?qǐng)?bào)》的慷慨使我對(duì)自己的寫作“路子”

更加有了信心。雖然這篇小說(shuō)在技術(shù)上有著諸多不成熟，但我一向把它看作自己對(duì)文學(xué)

的深意有了一點(diǎn)真正理解的重要開端。

我再次見到孫犁先生是次年初冬。那天很冷，刮著大風(fēng)。他剛裁出一沓沓粉連紙，和

保姆準(zhǔn)備糊窗縫。見我進(jìn)屋，孫犁先生迎過(guò)來(lái)第一句話就說(shuō):“鐵凝，你看我是不是很見老？

我這兩年老得特別快?！碑?dāng)時(shí)我說(shuō):“您是見老。”也許是門外的風(fēng)、房間的清冷和那沓糊

窗縫用的粉連紙加強(qiáng)了我這種印象，但我說(shuō)完很后悔，我不該迎合老人去證實(shí)他的衰老感。

接著我便發(fā)現(xiàn)，孫犁先生兩只襖袖上，仍舊戴著一副干凈的青色套袖，看上去人就洋溢著

一種干練的活力，一種不愿停下手、時(shí)刻準(zhǔn)備工作的情緒。這樣的狀態(tài)，是不能被稱作衰

老的。

我第三次見到孫犁先生,是和幾位同行一道?？匆娢覀?，他立刻停下工作，招呼我們就

座。我特別注意了一下他的袖子，又看見了那副套袖。記得那天他很高興,隨便地和大家

聊著天，并沒有摘去套袖的意思。這時(shí)我才意識(shí)到，戴套袖并不是孫犁先生的臨時(shí)“武裝”。

我沒有問過(guò)孫犁先生為什么總戴著套袖，若問，可能他會(huì)用最簡(jiǎn)單的話告訴我是為了

愛護(hù)衣服。但我以為，孫犁先生珍愛的不僅僅是衣服。為什么一位山里老人的靛藍(lán)衣褲，

能引他寫出《山地回憶》那樣的名篇?盡管《山地回憶》里的一切和套袖并無(wú)瓜葛，但它

聯(lián)系著織布、買布。作家沒有忘記，戰(zhàn)爭(zhēng)年代山里一個(gè)單純、善良的女孩子為他縫過(guò)一

雙結(jié)實(shí)的布襪子。而作家更珍愛的，是那女孩子為縫制襪子所付出的真誠(chéng)勞動(dòng)和在這勞

動(dòng)中傾注的難以估價(jià)的感情。

以我僅僅同孫犁先生見過(guò)幾面的微薄感受，要理解這位大家是困難的。他一直淡泊

名利，自尋寂寞，深居簡(jiǎn)出，粗茶淡飯,或者還給人以孤傲的印象。但在我的感覺里,或許他

的孤傲與謙遜是并存的,如同他文章的清新秀麗與突然的冷峻睿智并存。

（選自《鐵凝散文》2022年6月版，有刪改）

1.“或許他的孤傲與謙遜是并存的，如同他文章的清新秀麗與突然的冷峻睿智并存?！比绾?/p>

理解這句話的含義？

2.文章在敘事人稱上有什么特點(diǎn)和作用？

3.談?wù)勀銖膶O犁這位老作家身上受到的啟發(fā)。

四、【人與自然】閱讀下面的文字，完成題目。

拾鹿角

①那年春天,我和哥哥到大山深處去撿拾鹿角。

②每到春天,公鹿頭上的舊角會(huì)自行脫落，然后長(zhǎng)出新角來(lái)。鹿角既可入藥，又可做裝

飾品，一對(duì)鹿角,能賣到一兩千塊錢。

③春天的山里，說(shuō)不出有多么美麗。我們卻無(wú)心欣賞美景，眼睛只管盯著地面，在草叢

里、樹空間尋找鹿角。

④但是第一天，我們一無(wú)所獲。哥哥就說(shuō)：【A】走，咱再往遠(yuǎn)處走走。不知不覺間,

我們走到人跡罕至的原始森林。晚上,我們?cè)谝粔K巨石下面支起了帳篷。夜晚的山谷，寒

風(fēng)陣陣，還夾雜著隱約的狼嚎。我們蜷縮在里面，渾身直打哆嗦,緊握砍刀一動(dòng)不敢動(dòng)，仿佛

一動(dòng)狼就會(huì)撲過(guò)來(lái)。

⑤天亮以后,哥哥說(shuō)，趕緊收拾東西往回走吧。但是，我們轉(zhuǎn)了好久，竟然又轉(zhuǎn)回到昨晚

宿營(yíng)的地方來(lái)了。我張嘴要哭，卻被哥哥嚴(yán)厲制止住。他說(shuō):【B】走,我們換一個(gè)方向走。

⑥我們已經(jīng)沒有心思去找鹿角了，只能在大山里不停奔走。在我們走到一片林間空

地時(shí)，突然驚起一群野鹿，轟隆隆的一陣響,直沖進(jìn)樹林。奇異的是，有一對(duì)公鹿，椅角別著

椅角,在原地打轉(zhuǎn)。我們一看，立刻吶喊著沖了過(guò)去。兩只公鹿驚慌地側(cè)著身子奔跑，很快

就被兩棵樹夾住，動(dòng)彈不得。

⑦太好了!哥哥呼喊著跑過(guò)去，舉起砍刀就要往野鹿的脖子上砍，但他的刀突然停在

空中，然后又放下，說(shuō):“不行，野鹿是國(guó)家保護(hù)動(dòng)物，砍殺野鹿是犯法的。”我說(shuō):“那就干脆把

它們的椅角敲下來(lái)!”

⑧我們走到鹿角旁，看到野鹿那兩雙充滿恐懼絕望的眼睛。別住就意味著死亡，野狼

會(huì)毫不費(fèi)力地把它們吃掉。既然都是鹿角惹的禍，給它們敲掉正好。我舉刀要砸,可是哥

哥又說(shuō)不行。他說(shuō),如果硬砸鹿角，鹿也會(huì)因流血過(guò)多而死。

⑨哥哥鄭重其事地考慮了半天，最后他說(shuō):“咱們還是幫它們把椅角分開吧，救命總比

殺生強(qiáng)。”

⑩于是，我們放下砍刀，上前去拆解鹿角。它們卻很害怕，腦袋不停擺動(dòng)掙扎，尖尖的鹿

角竟然劃破了哥哥的手。后來(lái)哥哥開始跟野鹿說(shuō)話，還輕輕地唱歌給它們聽，慢慢靠近，

輕輕撫摸它們。野鹿?jié)u漸安靜下來(lái)。哥哥看準(zhǔn)了鹿角卡住的地方，左掰右扭，最后嘩啦一

聲，鹿角真的分開了。兩只野鹿立刻縱身躍起,閃電般跑向了叢林。

?野鹿獲救了，可我們依然迷路。我們?cè)跇淞掷镒笸挥冶?森林好像無(wú)邊無(wú)際。天漸

漸又要黑了，我和哥哥的臉色變得蠟黃，手腳發(fā)抖。我們躺在地上哭起來(lái)，一起高喊:“救命

呀!救命呀!”我們的聲音在樹梢上滾動(dòng)，在山谷間回蕩，回答我們的只有沉默。

?正在絕望之際，我們忽然聽見一陣轟隆隆的聲響，抬頭一看,竟然是一群野鹿舉頭

看著我們，還有兩只公鹿朝我們發(fā)出“呦呦”的叫聲。咦，難道這是剛才我們解救的公鹿？

它們跑來(lái)干什么呢？

?哥哥猜測(cè)說(shuō)，它們是不是要給我們帶路?走，跟著它們走試試。于是我們往前走。鹿

群果然在前面不快不慢地走，有時(shí)還會(huì)停下來(lái)等待我們。翻過(guò)一座山，前面忽然豁然開朗。

我和哥哥不由得興奮地喊叫起來(lái)。

?這時(shí)，鹿群要準(zhǔn)備回去了。我和哥哥不斷向它們揮手，鞠躬致謝。令我終生難忘的

一幕出現(xiàn)了:只見鹿群里的公鹿忽然拼命晃動(dòng)起頭顱來(lái)，之后聽見嘛里啪啦一陣響，等到

它們消失以后，它們停過(guò)的地方，留下了十幾只鹿角……

（有刪改）

1.請(qǐng)從“原因一結(jié)果”的角度梳理小說(shuō)故事情節(jié)。

因?yàn)槁菇强梢再u錢，所以進(jìn)山撿拾一因?yàn)橐粺o(wú)所獲，①―—因?yàn)閮?nèi)心恐懼，所以決

定返回一因?yàn)槊月?，②——③—，所以放棄鹿角一④一，所以得到野鹿的幫助和?/p>

報(bào)

2.文中A、B兩處畫線句，哥哥反復(fù)說(shuō)“走”。你如果此時(shí)正為同學(xué)演讀這個(gè)故事，會(huì)怎么處

理“走”字的重音呢?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的判斷及理由。

3.你想學(xué)習(xí)一點(diǎn)心理描寫手法,于是從文中做了以下摘錄?，F(xiàn)請(qǐng)完成下表。

例句心理方法

第④段:仿佛一緊張、害

①―

動(dòng)狼就會(huì)撲過(guò)來(lái)怕

?______③______通過(guò)動(dòng)作描寫，表現(xiàn)人物心理

第?段:我們的

④______通過(guò)環(huán)境描寫，烘托人物心情

聲音在樹梢上滾

動(dòng)，在山谷間回

蕩,回答我們的只

有沉默

4.有人覺得小說(shuō)結(jié)尾突兀。但你通讀之后，認(rèn)為結(jié)尾合乎行文邏輯,也頗具匠心。請(qǐng)從情

節(jié)、主題等角度闡述你的理解。

五、【人生百態(tài)】閱讀下面的文字，完成題目。

在春天里啟程

①組長(zhǎng)來(lái)電了，叫我捎一些米面回來(lái)。我說(shuō):“是不是給鄉(xiāng)福的?”他很驚訝:“你怎么知

道的?”我說(shuō):“我猜的,聽鄉(xiāng)親說(shuō)他受了一點(diǎn)傷。”

②鄉(xiāng)福有一輛三輪車，但不方便騎車進(jìn)城了。他的左腿,不怎么聽話了，走起路來(lái)，點(diǎn)頭

晃腦的。

③春節(jié)前，他和響應(yīng)號(hào)召的村民一起平整小組里的大面積土地。冬天天黑得早，夜說(shuō)

來(lái)就來(lái)了，鄉(xiāng)親們都說(shuō)笑著回家了。貓頭鷹掠過(guò),發(fā)出幾聲怪叫，把鄉(xiāng)福嚇得不輕。做了一

輩子的莊稼人，他能忍耐這些。土地是他的人生依靠，在土地上每向前走一步，他都充滿了

希望。他絕不惜力，想多干一會(huì)兒，但隆冬的風(fēng)發(fā)起了大脾氣，一下揪起了他,他滾下一個(gè)小

坡。骨縫里撕裂的感覺，緊抓著他，讓他進(jìn)入更深的夜色里。他心想:“我是副組長(zhǎng)，能為村

民做點(diǎn)事,也值得了?！?/p>

④我在小城里從事文藝管理工作，但周末常常會(huì)回到村里，節(jié)假日里,也盡可能更多

地深入老農(nóng)中間,因此我身上的鄉(xiāng)土味，一直伴隨至今。此時(shí)的鄉(xiāng)福低低地不知說(shuō)著什么。

他一笑，臉就大了,上面滿是幸福的文字，有著濃濃的鄉(xiāng)土的味道。

⑤“腿好了嗎?”我問。

⑥像竹筒倒豆子,他急急地答:“好了，腿也忙著要過(guò)年,急急地好了。這次又麻煩你了,

幫我捎米面?！闭f(shuō)著，他已經(jīng)伸出了雙手，一副不好意思的模樣。

⑦女兒遠(yuǎn)菲打開后備廂,我輕推了一下鄉(xiāng)福:“你的腿剛好了些,我給你搬。”

⑧他快人快語(yǔ):“腿疼一下,沒事的，哈哈，只要腿還在……”

⑨鄉(xiāng)福是鎮(zhèn)子里有名的勤快人，他的腿,被節(jié)令追趕著，從沒有閑下來(lái),自家承包地的

莊稼，總是把深秋的枝頭壓彎。他還配合著組長(zhǎng)，忙大伙兒的事,跑小組，跑村里,跑鎮(zhèn)里，小

組的面貌眼看著“俊俏”了許多,發(fā)展的路子愈來(lái)愈寬闊了。

⑩他捏了一下，看著不怎熟悉的袋子:“不是米面吧?”

?我說(shuō):“不是?！?/p>

?他驚慌了:“那怎弄呀?還準(zhǔn)備給老墩一家人，他們這幾天回來(lái)，不準(zhǔn)備在內(nèi)蒙古那

兒了?！?/p>

?我穩(wěn)穩(wěn)地說(shuō):“一會(huì)兒就到。同興老板的車快要回來(lái)了，給你買上了。”

?他放下心來(lái):“噢!那就好?！?/p>

?我說(shuō):“這是種子。”

?“種子?我已經(jīng)備好了，估計(jì)夠了?！?/p>

?“我這個(gè),是從咱種子公司買來(lái)的。”

?鄉(xiāng)福一下子醒了過(guò)來(lái):“那好哇，還是種子公司的!”我們說(shuō)了鄉(xiāng)村的一些喜氣事，說(shuō)

著說(shuō)著，不覺就是正午了。

?窗外是雨聲，裹著燕子銜來(lái)的春天，像一個(gè)農(nóng)人的傾訴，伴著土腥味。

?鄉(xiāng)福緊貼著窗眼，說(shuō)著滾燙的話語(yǔ):“老弟，你趕快出發(fā)吧，濕漉漉的,不然路滑就不

好下山了。”

?我握著他的手，說(shuō):“謝謝老哥!那我們?cè)诖禾炖飭⒊贪?”

（有刪改）

1.閱讀選文，說(shuō)說(shuō)選文為什么取題為“在春天里啟程”。如果換個(gè)角度另取一個(gè)題目，你會(huì)

以什么為題?說(shuō)明你的理由。

2.細(xì)讀選文第③段，作者為什么要寫這部分內(nèi)容?請(qǐng)簡(jiǎn)析。

3.聯(lián)系上下文，按要求品析詞句。

⑴像竹筒倒豆子，他急急地答:“好了腿也忙著要過(guò)年，急急地好了?！保ā凹奔钡亍绷髀冻鲟l(xiāng)

福什么心理?）

⑵自家承包地的莊稼，總是把深秋的枝頭壓彎。（這句話表達(dá)了什么意思?）

4.文中說(shuō)“鄉(xiāng)福是鎮(zhèn)子里有名的勤快人”，他的勤快是如何體現(xiàn)出來(lái)的?從文中還可以看出

鄉(xiāng)福具有怎樣的品格？

六、【至愛真情】閱讀下面的文字，完成題目。

金箍棒

①我盼爺爺從田地回家,就像在冬天陰霾的日子盼風(fēng)一樣。風(fēng)不可捉摸，我爺爺卻總

帶來(lái)驚喜。

②“你想不想要一根金箍棒?”爺爺神神秘秘地說(shuō)，雙眼似乎被金箍棒的金輝照亮，可

他攤開的兩手卻是空空的。

③爺爺把一雙空手探進(jìn)他深而闊的粗布衣服的口袋，再拿出來(lái)，還是空空的，反復(fù)無(wú)

數(shù)次，他的手,連一把苦李子都沒掏出來(lái)。

④這真叫我失望。按說(shuō)我爺爺?shù)目诖巧衿娴?，酸甜苦辣，往?？偰苣贸鰜?lái)。

⑤以往爺爺把兩只空手在我面前一晃,我立即探進(jìn)他的衣服口袋。手再掏出來(lái)，手心

攤著三顆小青杏。那是春天剛從花朵里孵出不久的小杏子。如果爺爺口袋里掏出山核桃、

毛栗子的時(shí)候，說(shuō)明秋天來(lái)了，這個(gè)季節(jié)食譜的范圍擴(kuò)大，會(huì)有很多驚喜。

⑥但這次，爺爺?shù)目诖强盏?，不過(guò)他的眼睛里卻藏著從未有過(guò)的光亮，這光亮指引

向一根神秘的金箍棒。

⑦孫悟空的故事我們都知道，每夜，坐在核桃樹下乘涼的時(shí)候，隔壁的鄭伯伯總要講

這個(gè)故事,他故事的口袋叫我們反復(fù)翻掏，都翻出里子了。

⑧鄭伯伯講劈山救母的沉香用自家私房錢周濟(jì)書生卻遭書生背叛落得自己跳江的

杜十娘，但我們更喜歡孫悟空，他能耐大,從不哭哭啼啼，就算被師父體罰，痛到在地上翻滾,

也沒見他哭哭啼啼。還有，他從來(lái)沒覺得饑餓，被如來(lái)佛祖在山下壓了幾百年，出來(lái)還精精

神神的。這些都叫我們羨慕敬佩。

⑨現(xiàn)在，我要是有一根金箍棒，我自己就能閃閃發(fā)光了。

⑩爺爺說(shuō):“你再等兩天，我給你弄一根金箍棒。"爺爺眼里全是笑，卻一點(diǎn)都沒糊弄我

的意思。我能看出來(lái)。爺爺描述那根金箍棒的時(shí)候，把我拉近他，把我的身體在他的身體

前比量，說(shuō):“不能太長(zhǎng)，太長(zhǎng)磕絆;不能太短,太短又成武松的短棒了?！?/p>

?“好看得很。"爺爺搓手，空手在口袋里進(jìn)進(jìn)出出，末了，卻還是兩手空空。

?“金箍棒啥時(shí)候會(huì)有?”我問爺爺。

?“快了。”爺爺回答。

?等得再磨人不過(guò)，我的“金箍棒”來(lái)了。

?這個(gè)下午，我在院門口眺望，見爺爺遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來(lái),我跑上去迎接，爺爺加快步子走向我,

之后,從身后的腰帶抽出一根棒子，在我前面猛一揮，喊一聲:“變!”

?我真的就有了一根“金箍棒”。

?光燦燦，黃亮亮,帶著深邃紋理的一根棒子。拿在手上比畫，在地面上掃蕩,在頭頂

上運(yùn)過(guò)，在雙手中倒來(lái)倒去……不長(zhǎng)不短，恰是按我的身高量身定制的。

?有棵黃龍木被金銀花的兩根藤纏著了。一個(gè)拼命纏,一個(gè)拼命掙脫，卻終究掙不脫,

最后，兩個(gè)都被我爺爺逮住了。

?爺爺說(shuō),幸好藤蔓藏住了樹身，要不準(zhǔn)被人發(fā)現(xiàn)了。因?yàn)椴粫?huì)輕易被人發(fā)現(xiàn),所以爺

爺并不著急，他要挑晴朗日子砍那棵樹，再把上面有金銀花的藤蔓一段段從樹身?yè)赋鰜?lái)，

把黝黑的樹皮揭下來(lái)，晾曬樹干到干透,這期間，他還要用砂紙適度打磨。于是，當(dāng)我看見這

根爺爺打造的“金箍棒”的時(shí)候，“金箍棒”完美的程度可想而知。

?爺爺看我在屋檐下習(xí)棒，一根棒子在雙腕間翻飛，在兩根大拇指間來(lái)回倒換，我憑

一根手指使棒子翻飛如舞用腳尖把棒子一挑踢到半空，棒子落下,我又穩(wěn)穩(wěn)地在半空接

住，這是何等美好的時(shí)光。

?現(xiàn)在，夜晚依舊是隔壁鄭伯伯講故事，他裝故事的布袋盡管被我們翻倒出來(lái)，里子

都被我們看見，但只要他講故事，我們總是圍坐著聽，因?yàn)檎l(shuí)都不能把那些故事講述得那

么好聽。白天，是屬于我的，因?yàn)樵谔?yáng)下，能把一根棒子舞弄得歡實(shí)，舞弄得變幻無(wú)窮的，

是小子我。小伙伴們叫，你來(lái)一段唄，我就來(lái)一段;大人喊，小子來(lái)一段吧,我就來(lái)一段。

?我的表演大概沒叫大家失望，因?yàn)榻泻寐曔h(yuǎn)超我想象,響亮又持久。

?是這緣故吧，鄭伯伯給隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)，等下回馬戲團(tuán)來(lái)的時(shí)候,要讓我表演一回棒術(shù)，和馬

戲團(tuán)那個(gè)舞棍的小伙子比試比試。

?這真叫我高興，叫我上進(jìn)，叫我期待。

?上次馬戲團(tuán)走的時(shí)候我失落了好多天，現(xiàn)在，盼他們來(lái),變得如此具體，如此可期。

?我爺爺住在生產(chǎn)隊(duì)，他照看牛，晚上是不回家的。

?現(xiàn)在我去看他，穿過(guò)黑夜也不害怕，因?yàn)槲矣小敖鸸堪簟薄?/p>

?我還要告訴他鄭伯伯給隊(duì)長(zhǎng)的建議，告訴他我是多么盼望馬戲團(tuán)來(lái)。

（有刪改）

1.請(qǐng)按照時(shí)間順序重新梳理內(nèi)容，完成下列表格。

情節(jié)

期盼金箍棒—___T_________T_______一■比試金箍棒

內(nèi)容

梳理

全文圍繞“金箍棒”展開，記敘順序運(yùn)用了順敘和

發(fā)現(xiàn)

2.爺爺是個(gè)疼愛孫兒的老頑童，請(qǐng)你在文中尋找依據(jù)。

3.為什么“我”覺得擁有金箍棒，就能閃閃發(fā)光?

4.有同學(xué)建議把本文作為初中語(yǔ)文教科書七上第三單元的拓展閱讀篇目,請(qǐng)根據(jù)單元導(dǎo)

語(yǔ)和目錄，并結(jié)合本文，幫他闡述理由o

七上第三單元【單元導(dǎo)

七上第三單元【目錄】

語(yǔ)】

9.從百草園到三味書屋/魯迅

本單元課文主要是寫

10*.再塑生命的人/海倫?凱勒

學(xué)習(xí)生活的，從中我們

11.《論語(yǔ)》十二章

可以了解不同時(shí)代少

年兒童的學(xué)習(xí)狀況和

成長(zhǎng)經(jīng)歷，感受到永恒

的童真、童趣、友誼和

愛。這一切都值得即將

告別童年的同學(xué)們好

好體會(huì)、領(lǐng)悟

七、【生活感悟】閱讀下面的文字，完成題目。

母親的婚房

①現(xiàn)在很多年輕人結(jié)婚，都把婚房列為第一條件。畢竟，房子就是人生路上的“斗笠”。

有了房子,我們才不怕風(fēng)吹雨打。有了房子,一個(gè)家才有了根據(jù)地，進(jìn)退心里才有底,遇上變

數(shù)也不至于驚慌失措。而對(duì)母親來(lái)說(shuō)，她和父親經(jīng)營(yíng)的“斗笠”，可說(shuō)是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)艱辛。

②第一次跟父親到這個(gè)彌漫著煤煙味的城市,在這條小巷里，她看到自己的新家。這

個(gè)新家遠(yuǎn)比不上在饒平的家，畢竟那還是舊家族的祖屋，有水井,有天井，還有像樣的客廳、

房間。父親的這個(gè)家，是歪歪扭扭的破棚屋，墻是各種各樣的舊木板拼接起來(lái)，木板間留著

大大小小的縫，冬天漏風(fēng)，雨天漏水，晚上漏光。屋里的兩根立柱上面的蛀孔像各種奇形怪

狀的眼睛,讓人擔(dān)心不知什么時(shí)候兩根柱子徹底罷工，嘩然倒下，讓這里徹底變成一片垃

圾堆。晚上，母親住在這里,搖曳的煤油燈散發(fā)出昏暗的光灑在她身上，透過(guò)木板的縫隙可

以看見外面無(wú)邊的黑暗。她的心就像黑暗里的燈光，影影綽綽的，有希望也有茫然。

批注:第②段運(yùn)用了環(huán)境描寫，寫出了新家的破敗，為下文寫父母為改善住房條

件而努力做鋪墊，襯托了父母樂觀、吃苦耐勞的精神。

③婚后三年,他們一直為改善住房條件而努力。那時(shí)他們主要住在韓江林場(chǎng)，逢年過(guò)

節(jié)才回汕頭。父親分到一批木材之后，就興沖沖地把木材運(yùn)回汕頭。如果說(shuō)，結(jié)婚前他四

處漂泊，讓他從來(lái)沒有意識(shí)到一個(gè)小巢的重要性，那么結(jié)婚后他就確確實(shí)實(shí)明白了，現(xiàn)在

自己必須像燕子一樣，一點(diǎn)點(diǎn)地銜泥,搭起一個(gè)像樣的家。這批木材點(diǎn)燃了他們所有的希

望和干勁，他們熱火朝天地忙碌起來(lái)了。

④他們先在家附近搭一個(gè)棚屋,把它當(dāng)作臨時(shí)住所。他們?cè)谀莻€(gè)棚屋里