Module4-Unit2-公開課教案【遼寧大連】

1/5新標(biāo)準(zhǔn)英語（一年級(jí)起點(diǎn)）二年級(jí)上冊(cè)Module4Unit2Hedoesn’tlikethesetrousers.教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師：遼寧省大連市甘井子區(qū)海燕第二小學(xué)李琳一、教材分析本套教材注重學(xué)生語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，本課是《新標(biāo)準(zhǔn)英語》第三冊(cè)第四模塊第二單元。本模塊的話題是談?wù)撍说南埠?。本課是Amy就Sam參加一次晚會(huì)的照片進(jìn)行陳述說明。Sam穿著非常正式的西裝，打著小領(lǐng)帶。Sam不喜歡這么正式的服裝。本課的語言點(diǎn)是如何運(yùn)用第三人稱否定句表達(dá)他人不喜歡的衣物。教材比較側(cè)重語篇的連貫和整合，本課要在學(xué)習(xí)如何運(yùn)用第三人稱否定句表達(dá)他人不喜歡的衣物的基礎(chǔ)上，鞏固本模塊第一單元所學(xué)的第三人稱肯定句的表達(dá)以及第一、二模塊主語是第一人稱表達(dá)喜歡不喜歡的語言點(diǎn)。二、學(xué)情分析本課所講的是新標(biāo)準(zhǔn)英語一年級(jí)起點(diǎn)第三冊(cè)第四模塊第二單元，這是一篇關(guān)于如何運(yùn)用主語為第三人稱否定句表達(dá)他、她不喜歡的衣物的教學(xué)內(nèi)容。二年級(jí)的學(xué)生天真活潑，有較強(qiáng)的模仿能力和求知欲望，經(jīng)過了一年的英語學(xué)習(xí)，對(duì)英語的喜歡已初步體現(xiàn)出個(gè)性。但在學(xué)習(xí)過程中，還是較容易出現(xiàn)發(fā)音不到位或發(fā)音不準(zhǔn)確的語音錯(cuò)誤，可以通過跟讀模仿、及時(shí)反饋糾正來加深記憶、有效鞏固運(yùn)用等方法解決。三、設(shè)計(jì)理念在本課的教學(xué)中，根據(jù)新課標(biāo)中的理念，以人為本，面向全體，關(guān)注差異，積極創(chuàng)設(shè)語境，采用任務(wù)型教學(xué)途徑，讓學(xué)生通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作交流等方式來達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)中教師起主導(dǎo)作用，學(xué)生起主體作用，教師能夠留足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生完成活動(dòng)，整個(gè)過程中注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，關(guān)注語用。四、教學(xué)目標(biāo)1.語言知識(shí)(1)功能：談?wù)撍说南埠谩?2)語法：全體學(xué)生能運(yùn)用：Hedoesn’tlike...(3)詞匯：全體學(xué)生能理解doesn’t=doesnot,trousers,party全體學(xué)生能運(yùn)用trousers部分學(xué)生能運(yùn)用doesn’t=doesnot,party(4)語音：初步感知陳述語段的語調(diào).2.語言技能(1)聽：全體學(xué)生能聽懂：Hedoesn’tlike...(2)說：全體學(xué)生能說：Hedoesn’tlike...(3)讀：全體學(xué)生能認(rèn)讀：trousers部分學(xué)生能認(rèn)讀：doesn’t=doesnot,party(4)寫：全體學(xué)生能書寫字母：Hh,Ii3.情感態(tài)度學(xué)生能夠具有一定的英語思維的能力，對(duì)自己及他人的喜好能具備大膽用英語交流的能力；樂于接觸英語國家的文化。4.學(xué)習(xí)策略學(xué)生通過學(xué)習(xí)模仿，小組討論交流等方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的英語。5.文化意識(shí)學(xué)生能夠簡單了解英語國家正式著裝的要求。五、教學(xué)重點(diǎn)1.熟練掌握本課單詞和目標(biāo)語句，并理解課文內(nèi)容；2.能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用第三人稱+doesn’tlike...句型來表達(dá)他、她不喜歡的事物。六、教學(xué)難點(diǎn)1.能夠區(qū)別these和this的語音和語義；2.like,don’tlike,likes和doesn’tlike的綜合運(yùn)用。七、教學(xué)準(zhǔn)備卡片，CD-ROM，PPT，小粘貼。八、教學(xué)過程1.Revisionandleadingin(1)Greeting.（師生互相問好。）(2)Sayachant.Hisforheadandforhat.Iisforiceonyourhead.(3)WritethelettersHhandIi.(4)Singasong:Baby’sclothes(5)Lookandsay.SamlikesT-shirts.SamlikesthisT-shirt.Whatarethey?教師教授本單元單詞trousers。(6)出示圖片T:Samisn’thappy.Why?教授目標(biāo)語句Hedoesn’tlikethesetrousers.讓學(xué)生跟讀，練習(xí)認(rèn)讀句子。教師要注意及時(shí)糾正學(xué)生的語音語調(diào)。（設(shè)計(jì)意圖：唱唱做做的活動(dòng)活躍了課堂氣氛，營造了和諧、寬松的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生很快把注意力集中到課堂教學(xué)中來。伴隨著歌曲中復(fù)習(xí)到衣服類的詞匯為本課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。）2.TaskpresentationShowtask:He/Shedoesn’tlikethis/these...（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生了解本課的重點(diǎn)內(nèi)容，讓學(xué)生繼續(xù)保持英語學(xué)習(xí)的熱情。）3.Textlearning(1)Samdoesn’tliketheseclothes.Whydidhestillweartheseclothes?Let’swatchacartoon,afterthattellmetheanswer.（觀看第二部分思考問題。教授party，ataparty.）語音教學(xué)car，park，farm(2)Listenandrepeat,andfind“doesn’t”.（聽跟讀第二部分并劃出doesn’t，小組討論再進(jìn)行反饋。教授課文中的5個(gè)有關(guān)doesn’t的句子。）(3)Readandimitate.（設(shè)計(jì)意圖：要說好英語，第一步是多讀英語，跟讀錄音有助于學(xué)生模仿地道的語音和語調(diào)，為學(xué)生說好英語打好基礎(chǔ)。教師在學(xué)生跟讀過程中要及時(shí)糾正學(xué)生在語音語調(diào)方面出現(xiàn)的各種錯(cuò)誤。）4.Practice(1)Pointandsay.（活動(dòng)3）(2)Dubthepassageinyourgroup.（學(xué)生可以根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行配音。）5.Taskcompletion(1)DamingandLinglingareattheparty,too.Let’ssay.（說一說?。〥aming/Helikes...Daming/Hedoesn’tlike...Lingling/Shelikes...Lingling/Shedoesn’tlike...（設(shè)計(jì)意圖：利用電子白板插入圖片，學(xué)生自主拖拽的功能，有效地練習(xí)了目標(biāo)語句。而且這種形式類似一種小游戲，學(xué)生們很喜歡參與。）(2)Children’sDayiscoming.Wearegoingtohaveaparty.Let’schoosesomeclothestowear.AfterthatwecanbuythemtogetherbyTaobao.S1:Ilike...Idon’tlike...S2:He/Shelikes...He/Shedoesn’tlike...（設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)真實(shí)語境，讓學(xué)生運(yùn)用本單元的目標(biāo)語句進(jìn)行操練，讓學(xué)生學(xué)以致用，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。）6.Summaryandhomework(1)Whathavewelearnttoday?(2)Homework.必做：讀單詞party