人教版8下物理8.1.1牛頓第一定律（導(dǎo)學(xué)案）-第1課時(shí)（原卷版）

人教版八年級(jí)物理（下冊(cè)）第八章運(yùn)動(dòng)和力第1節(jié)牛頓第一定律（教學(xué)設(shè)計(jì)）第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、體會(huì)亞里士多德和伽利略的思想沖突，通過(guò)實(shí)驗(yàn)理解牛頓第一定律。2、認(rèn)識(shí)理想實(shí)驗(yàn)法，了解理想實(shí)驗(yàn)法的本質(zhì)。3、通過(guò)經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，學(xué)生能夠建立牛頓第一定律的推理過(guò)程，體會(huì)科學(xué)的思維方法(分析、概括、推理)。4、通過(guò)科學(xué)史的簡(jiǎn)介，學(xué)生了解物理規(guī)律認(rèn)識(shí)的過(guò)程，樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，不迷信權(quán)威，勇于探索的科學(xué)精神。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】學(xué)習(xí)重點(diǎn)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響學(xué)習(xí)難點(diǎn)：建立牛頓第一定律的推理過(guò)程，理解牛頓第一定律【學(xué)習(xí)過(guò)程】學(xué)習(xí)任務(wù)一：自主探究小組討論：閱讀教材內(nèi)容，針對(duì)“日常生活中，運(yùn)動(dòng)的物體最終會(huì)停下來(lái)”這一事實(shí)，結(jié)合亞里士多德和伽例略有不同的觀點(diǎn)，談?wù)勛约旱目捶ǎ瑖L試用小實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證。學(xué)習(xí)任務(wù)二：探究：阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】①實(shí)驗(yàn)器材：小車、長(zhǎng)木板、斜面、棉布、毛巾、刻度尺等:②實(shí)驗(yàn)方法：讓小車從同一斜面上的同一高度由靜止自由滑下，改變水平面表面的粗糙程度，使其對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的阻力不相同。第一次在水平面上鋪毛巾，第二次鋪棉布，第三次將棉布去掉，只剩下木板，比較小車每次在水平面上滑行的距離?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】讓小車分別從斜面同一高度滑下，滑到鋪有毛巾、棉布的水平木板面上、去掉棉布的木板表面上，觀察并記錄小車在平面上前進(jìn)的距離。實(shí)驗(yàn)序號(hào)表面材料阻力大小滑行距離小車速度減小情況1毛巾2棉布3模板【分析論證】思考以下幾個(gè)問(wèn)題：1、小車最終會(huì)停下來(lái)的原因是什么？2、三次實(shí)驗(yàn)中，小車滑行距離與其所受的阻力有什么關(guān)系？速度又是怎樣的變化？3、如果阻力進(jìn)一步減小到零，沒(méi)有阻力，小車的運(yùn)動(dòng)情況是怎樣的？【歸納小結(jié)】小車在平面上停下來(lái)是因?yàn)槭艿搅说淖饔谩Ｆ矫嬖焦饣?，受到的阻力越，小車運(yùn)動(dòng)的距離越，速度減小得越。如果接觸面完全光滑，阻力為零，小車將。【及時(shí)反饋1】1、如圖是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的過(guò)程。（1）在實(shí)驗(yàn)中，讓小車從斜面由靜止滑下，目的是使小車在水平面上開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度相同。這種探究物理問(wèn)題的方法叫做。（2）分析圖中的情景可知，在其他條件相同時(shí)，平面越光滑，小車受到的摩擦阻力越，小車前進(jìn)的距離就越。其中運(yùn)動(dòng)的小車在木板上最終停下來(lái)，是因?yàn)樾≤囋谒椒较蛏希ㄌ睢笆芷胶饬Α?、“受非平衡力”或“不受力”）。學(xué)習(xí)任務(wù)三：牛頓第一定律牛頓第一定律：物體在時(shí)，總保持狀態(tài)或狀態(tài)?！径山庾x】1、“一切”表示這個(gè)定律具有普遍性，沒(méi)有例外。2、“不受外力”是本定律成立的條件，定律要成立的前提條件是不受外力，或者是合外力為零。3、“總保持”是指物體不受外力時(shí)只有保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)兩種可能，要改變這種狀態(tài)，物體必須受力的作用。原來(lái)靜止的物體，所有力都消失，物體將。原來(lái)運(yùn)動(dòng)的物體，所有力都消失，物體將。4、牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)得到的，不能用直接證明。（理想實(shí)驗(yàn)法）5、牛頓第一定律說(shuō)明了力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系：力不是物體運(yùn)動(dòng)的原因，而是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。【及時(shí)反饋2】2．關(guān)于牛頓第一定律的理解，下列說(shuō)法正確的是（）A．不受力的物體，只能保持靜止?fàn)顟B(tài) B．物體受到力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變 C．牛頓第一定律是通過(guò)憑空想象出來(lái)的 D．如果物體不受到力的作用時(shí)，原來(lái)運(yùn)動(dòng)的物體將保持原有的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)【課堂小結(jié)】回想我們最開(kāi)始的實(shí)驗(yàn)，有推力時(shí)木塊運(yùn)動(dòng)，撤去推力后木塊停下來(lái)，從表面現(xiàn)象得到的結(jié)論——運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持是錯(cuò)誤的，但這種現(xiàn)象是千真萬(wàn)確擺在我們面前的，我們?nèi)绾斡门ｎD第一定律的觀點(diǎn)正確地解釋這個(gè)現(xiàn)象呢？【課堂檢測(cè)】1．對(duì)牛頓第一定律的理解，下列說(shuō)法正確的是（）A．物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變時(shí)，可能沒(méi)有受到力的作用 B．運(yùn)動(dòng)的物體若去掉所有力的作用，物體一定會(huì)慢慢停下 C．該定律由斜面小車探究實(shí)驗(yàn)直接得出 D．物體的運(yùn)動(dòng)是依靠力來(lái)維持的2．一個(gè)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)它受到的所有力都突然消失，則物體將（）A．立刻停止運(yùn)動(dòng) B．仍做勻速直線運(yùn)動(dòng) C．速度減慢，最后停止 D．速度越來(lái)越快3．關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（）A．物體只有受力時(shí)，才能保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài) B．物體只有不受力時(shí)，才能保持靜止?fàn)顟B(tài) C．物體不受力或受平衡力時(shí)，保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài) D．物體不受力或受平衡力時(shí)，可能做勻速圓周運(yùn)動(dòng)4．如圖所示，用細(xì)繩懸掛在橫木上的金屬小球從A點(diǎn)靜止釋放，小球沿弧線可擺動(dòng)至C點(diǎn)。若小球運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)瞬間，細(xì)繩突然斷裂且小球受到的所有力都消失了，小球?qū)⒀匾韵履臈l軌跡運(yùn)動(dòng)（）A．沿軌跡1豎直下落 B．沿軌跡2曲線運(yùn)動(dòng) C．沿軌跡3勻速直線運(yùn)動(dòng) D．沿軌跡4曲線運(yùn)動(dòng)5．小明用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系。（1）讓小車從斜面滑下后沿水平面運(yùn)動(dòng)，是為了使小車在豎直方向上受到的力和力相平衡，其作用效果相互抵消，相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力。（2）每次都讓小車從同一斜面的位置由靜止開(kāi)始滑下，是為了使小車在滑到底端時(shí)具有相同的速度。（3）比較圖中小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車