中班戶外活動(dòng)班本課程

中班戶外活動(dòng)班本課程演講人：日期：目錄02活動(dòng)準(zhǔn)備與實(shí)施01活動(dòng)緣起與目標(biāo)03活動(dòng)內(nèi)容與方法04活動(dòng)反思與總結(jié)05活動(dòng)案例分享01PART活動(dòng)緣起與目標(biāo)木梯的奇特外形木梯可以通過不同的組合方式，創(chuàng)造出不同的玩法，滿足孩子們的創(chuàng)造力和想象力。木梯的玩法多樣性木梯的挑戰(zhàn)性木梯的高度和穩(wěn)定性對(duì)孩子們來說是一種挑戰(zhàn)，可以鍛煉孩子們的勇氣和膽識(shí)。木梯的結(jié)構(gòu)和外形吸引了孩子們的好奇心和探索欲望?；顒?dòng)緣起：幼兒對(duì)木梯的興趣活動(dòng)目標(biāo)：增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)合作與探索精神增強(qiáng)體質(zhì)通過木梯活動(dòng)鍛煉孩子們的身體協(xié)調(diào)性和平衡能力，促進(jìn)體能發(fā)展。培養(yǎng)合作精神在木梯活動(dòng)中，孩子們需要相互協(xié)作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)合作精神。培養(yǎng)探索精神鼓勵(lì)孩子們嘗試不同的木梯玩法，勇于探索和創(chuàng)新，培養(yǎng)探索精神。指南要求根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的要求，為孩子們提供豐富多樣的戶外活動(dòng)，促進(jìn)全面發(fā)展?；顒?dòng)背景指南建議指南中建議通過戶外游戲和體育活動(dòng)等形式，培養(yǎng)孩子們的運(yùn)動(dòng)能力和身體協(xié)調(diào)性。指南強(qiáng)調(diào)指南強(qiáng)調(diào)在游戲中要注重培養(yǎng)孩子們的合作意識(shí)和探索精神，為未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。02PART活動(dòng)準(zhǔn)備與實(shí)施活動(dòng)準(zhǔn)備：木梯、敏捷圈、籃球、輪胎等器材木梯選擇結(jié)構(gòu)穩(wěn)固、高度適中的木梯，確保幼兒攀爬時(shí)安全。02040301籃球提供大小合適、彈性良好的籃球，讓幼兒在戶外活動(dòng)中進(jìn)行投籃、運(yùn)球等練習(xí)。敏捷圈顏色鮮艷、大小適中的敏捷圈，用于鍛煉幼兒身體協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。輪胎廢舊輪胎可作為幼兒戶外活動(dòng)的器材，如輪胎橋、輪胎障礙等，增強(qiáng)幼兒平衡和協(xié)調(diào)能力。自由探索引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小組合作，共同搭建、搬運(yùn)器材，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。團(tuán)隊(duì)合作示范指導(dǎo)教師在活動(dòng)中起到示范作用，通過正確的姿勢(shì)和動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行安全的戶外活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒自由選擇器材進(jìn)行活動(dòng)，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)自主探索和解決問題的能力。活動(dòng)實(shí)施：自由探索與團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)記錄：觀察與記錄幼兒的活動(dòng)表現(xiàn)觀察記錄詳細(xì)記錄幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，包括參與度、合作情況、創(chuàng)新玩法等，為后續(xù)活動(dòng)提供參考。評(píng)估分析反饋總結(jié)根據(jù)觀察記錄，對(duì)幼兒在活動(dòng)中的能力、興趣、表現(xiàn)等進(jìn)行評(píng)估，為后續(xù)教育提供依據(jù)。將觀察記錄和評(píng)估分析結(jié)果反饋給家長和幼兒，共同總結(jié)活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為后續(xù)活動(dòng)做好準(zhǔn)備。12303PART活動(dòng)內(nèi)容與方法木梯探索：搭建、攀爬、滑梯等玩法搭建木梯讓孩子們學(xué)會(huì)如何搭建不同高度的木梯，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和空間感。030201攀爬木梯鍛煉孩子們的身體協(xié)調(diào)能力和肌肉力量，提高他們的勇氣和自信心?；萦螒蜃尯⒆觽?cè)诨萆贤嫠?，鍛煉他們的平衡能力和速度感。敏捷圈游戲：一物多玩，激發(fā)興趣單圈跳躍讓孩子們練習(xí)單腳或雙腳跳躍，提高他們的彈跳能力和靈活性。多圈交替讓孩子們學(xué)會(huì)如何交替使用多個(gè)敏捷圈，培養(yǎng)他們的協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)速度。圈間穿梭讓孩子們?cè)诙鄠€(gè)敏捷圈之間穿梭，鍛煉他們的空間感知能力和身體控制能力。拍球練習(xí)讓孩子們學(xué)會(huì)如何控制籃球的彈跳力度和方向，培養(yǎng)他們的手眼協(xié)調(diào)能力?；踊@球：拍球、滾球、接球等動(dòng)作滾球游戲讓孩子們學(xué)會(huì)如何滾動(dòng)籃球，鍛煉他們的手眼協(xié)調(diào)能力和空間感。接球訓(xùn)練讓孩子們學(xué)會(huì)如何接住別人傳來的籃球，培養(yǎng)他們的反應(yīng)速度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。讓孩子們?cè)谳喬ド咸S，鍛煉他們的平衡能力和勇氣。趣味輪胎：創(chuàng)意游戲，激發(fā)想象力輪胎跳躍讓孩子們?cè)谳喬?nèi)穿行，培養(yǎng)他們的空間感知能力和身體靈活性。輪胎穿行讓孩子們用輪胎搭建不同的造型和場景，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。輪胎搭建04PART活動(dòng)反思與總結(jié)幼兒參與度高，幼兒積極參與各類活動(dòng)，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心和探索欲望。教師指導(dǎo)策略教師采用引導(dǎo)式教學(xué)方法，鼓勵(lì)幼兒自主探索和發(fā)現(xiàn)，及時(shí)給予指導(dǎo)和支持。安全保障教師在活動(dòng)中時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全，確?；顒?dòng)在安全的環(huán)境中進(jìn)行。師生互動(dòng)教師與幼兒之間互動(dòng)頻繁，通過提問、示范等方式促進(jìn)幼兒理解和掌握活動(dòng)內(nèi)容?；顒?dòng)反思：幼兒的表現(xiàn)與教師的指導(dǎo)活動(dòng)總結(jié)：幼兒的收獲與成長認(rèn)知發(fā)展通過接觸自然和實(shí)際操作，幼兒對(duì)周圍環(huán)境和事物有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。社交能力幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了與他人合作、分享和互助，培養(yǎng)了良好的社交能力。身體素質(zhì)戶外活動(dòng)促進(jìn)了幼兒的身體發(fā)育，增強(qiáng)了體質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。情感與態(tài)度幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)到了快樂和成就感，培養(yǎng)了積極向上的情感態(tài)度和價(jià)值觀。根據(jù)幼兒的興趣和需要，增加更多與自然和科學(xué)相關(guān)的活動(dòng)，豐富活動(dòng)內(nèi)容。采用多樣化的活動(dòng)形式，如觀察、實(shí)驗(yàn)、手工制作等，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。加強(qiáng)與家長的溝通和合作，共同關(guān)注和引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中的成長和發(fā)展。定期組織教師參加專業(yè)培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和指導(dǎo)能力?；顒?dòng)延伸：未來活動(dòng)的規(guī)劃與改進(jìn)活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)形式家園共育教師培訓(xùn)05PART活動(dòng)案例分享案例一：木梯搭建的創(chuàng)意玩法搭建小橋讓孩子們用木梯搭建小橋，鍛煉他們的平衡能力和創(chuàng)造力。隧道探險(xiǎn)將木梯架成隧道，讓孩子們爬行穿越，增強(qiáng)他們的空間感知能力。梯間跳躍指導(dǎo)孩子們?cè)谀咎蓍g跳躍，鍛煉他們的腿部肌肉和協(xié)調(diào)性。梯子攀爬讓孩子們嘗試攀爬梯子，培養(yǎng)他們勇敢、自信的品質(zhì)。案例二：敏捷圈游戲中的團(tuán)隊(duì)合作小組競賽將孩子們分成若干小組，進(jìn)行敏捷圈傳遞比賽，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。02040301圈間跳躍指導(dǎo)孩子們?cè)诿艚萑χg跳躍，提高他們的彈跳力和反應(yīng)速度。圈中行進(jìn)讓孩子們?cè)诿艚萑χ袊L試不同的行進(jìn)方式，鍛煉他們的身體協(xié)調(diào)性和創(chuàng)造力。圓圈舞蹈播放歡快的音樂，讓孩子們?cè)诿艚萑?nèi)自由舞蹈，培養(yǎng)他們的節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性。案例三：花樣籃球中的自我挑戰(zhàn)籃球基礎(chǔ)訓(xùn)練教授孩子們基本的籃球技巧，如傳球、投籃等，為他們的自我挑戰(zhàn)打下基礎(chǔ)。投籃比賽設(shè)置不同高度的投籃架，讓孩子們進(jìn)行投籃比賽，激發(fā)他們的競爭意識(shí)?；@球游戲?qū)⒒@球技巧融入游戲中，讓孩子們?cè)谟螒蛑刑岣呋@球技能，同時(shí)鍛煉他們的協(xié)作能力?；@球舞蹈將籃球與舞蹈相結(jié)合，讓孩子們?cè)跉g快的音樂中展現(xiàn)自己的籃球技巧和節(jié)奏感。01讓孩子們用輪胎搭建不同的造型，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。