2025年春晚李子柒非遺中考熱點(diǎn)考點(diǎn)范文

2025年春晚李子柒非遺，中考熱點(diǎn)考點(diǎn)+范文一、中考熱點(diǎn)考點(diǎn)分析2025年春晚中，李子柒身著融合多項非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（非遺）技藝的服飾亮相，這一事件不僅展示了中華傳統(tǒng)文化的魅力，也成為了中考語文、歷史、文化等多個學(xué)科的重要考點(diǎn)。以下是對這些考點(diǎn)的詳細(xì)分析：1.語文考點(diǎn)（1）說明文閱讀可能出現(xiàn)的考點(diǎn)包括非遺技藝的特點(diǎn)、保護(hù)與傳承方式等。例如，關(guān)于云錦織造、蠟染工藝等非遺技藝的說明文，要求考生概括非遺的工藝特色，并分析其保護(hù)與傳承方式?？忌枰私狻胺沁z”相關(guān)術(shù)語，如“傳承人制度”“活態(tài)保護(hù)”“非遺數(shù)字化”等。（2）議論文閱讀議論文閱讀可能涉及非遺文化的意義、如何在現(xiàn)代社會中煥發(fā)新生等議題。考生需要熟悉非遺的社會價值（如文化傳承、民族認(rèn)同、經(jīng)濟(jì)發(fā)展）及其保護(hù)方式（如數(shù)字化保護(hù)、非遺進(jìn)校園等）。同時，考生還需對文章的論點(diǎn)、論據(jù)、論證方法進(jìn)行分析。（3）文學(xué)類文本閱讀可能出現(xiàn)的考點(diǎn)包括與非遺相關(guān)的小說、散文的閱讀理解?？忌枰治霏h(huán)境描寫如何襯托非遺文化，如“苗族銀飾的閃耀如星光，映照著祖祖輩輩的匠人精神”。此外，考生還需關(guān)注非遺傳承人的經(jīng)歷，以及非遺技藝在文學(xué)作品中的呈現(xiàn)方式。（4）作文作文可能的考查方向包括：議論文：討論非遺的保護(hù)與發(fā)展，如《讓非遺煥發(fā)青春》《非遺，讓文化煥發(fā)新生》等，可結(jié)合春晚的“非遺服飾”分析科技如何助力傳統(tǒng)文化。記敘文：可寫非遺體驗、傳承故事，如《奶奶的繡花針》《一場特別的體驗》等，展現(xiàn)對傳統(tǒng)文化的理解。2.歷史與文化考點(diǎn)（1）非遺文化的歷史淵源考生需要了解非遺文化的歷史淵源，包括其起源、發(fā)展、演變過程等。這有助于考生深入理解非遺文化的內(nèi)涵和價值。（2）非遺技藝的傳承與保護(hù)考生需掌握非遺技藝的傳承方式，如口傳心授、師徒傳承等，并了解當(dāng)前非遺技藝面臨的保護(hù)問題，以及國家和地方政府在非遺保護(hù)方面所采取的措施。（3）非遺文化的社會價值考生需了解非遺文化的社會價值，包括文化傳承、民族認(rèn)同、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面。這有助于考生認(rèn)識非遺文化在現(xiàn)代社會中的重要性。（4）非遺文化的國際傳播隨著全球化的深入發(fā)展，非遺文化的國際傳播也成為了一個重要考點(diǎn)?？忌枇私夥沁z文化在國際上的傳播方式、影響以及面臨的挑戰(zhàn)等。3.其他學(xué)科考點(diǎn)除了語文、歷史與文化考點(diǎn)外，2025年春晚李子柒非遺還可能涉及其他學(xué)科考點(diǎn)，如：（1）化學(xué)春晚吉祥物“巳升升”的制作工藝可能涉及金屬材料、化學(xué)性質(zhì)等化學(xué)知識?？忌枇私饨饘俚奈锢硇再|(zhì)（顏色、光澤、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性等）和化學(xué)性質(zhì)（與氧氣、酸、鹽等的反應(yīng)），以及金屬的冶煉、防銹等知識點(diǎn)。（2）政治春晚中可能出現(xiàn)的“一帶一路”等相關(guān)內(nèi)容，可能涉及外交政策、國際合作等政治考點(diǎn)?？忌枇私庵袊饨徽叩幕驹瓌t、國際地位以及在國際事務(wù)中的作用等。（3）地理春晚中可能涉及的自然風(fēng)光、民俗風(fēng)情等，可能成為地理考點(diǎn)?？忌枇私庵袊牡乩砀艣r、自然景觀、人文特色等。（4）科技春晚中展現(xiàn)的科技元素，如機(jī)器人扭秧歌《秧BOT》等，可能涉及科技創(chuàng)新、人工智能等科技考點(diǎn)?？忌枇私猬F(xiàn)代科技的發(fā)展趨勢、科技創(chuàng)新對社會的影響等。二、范文展示以下是根據(jù)2025年春晚李子柒非遺主題撰寫的幾篇范文，包括議論文、記敘文和說明文等文體，供考生參考。范文一：讓非遺煥發(fā)青春非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（簡稱非遺）是中華民族歷史長河中留下的珍貴財富。它不僅是技藝的傳承，更是文化的象征。然而，在現(xiàn)代社會，許多非遺技藝逐漸被遺忘，面臨著后繼無人的困境。但令人欣喜的是，如今，科技賦能、文化創(chuàng)新，正在讓非遺煥發(fā)青春，讓它走進(jìn)我們的生活。過去，非遺技藝的傳承多依賴口傳心授，而現(xiàn)代科技正以嶄新的方式賦能非遺。例如，今年春晚，李子柒身穿融合了南京云錦、蘇繡、苗族蠟染等13項非遺技藝的服飾，驚艷四座。高精度掃描技術(shù)可以復(fù)制千年云錦的精美紋樣，3D打印技術(shù)能將傳統(tǒng)竹編立體呈現(xiàn)，AI智能設(shè)計讓傳統(tǒng)工藝更加精細(xì)。這些高科技手段，讓古老的技藝在新時代煥發(fā)生機(jī)，讓更多人了解非遺的美。過去，許多年輕人認(rèn)為非遺“老舊”“遙遠(yuǎn)”，但如今，非遺文化正以時尚的方式走進(jìn)大眾生活。故宮文創(chuàng)、漢服熱潮、國風(fēng)音樂，都在讓非遺變得更年輕、更受歡迎。例如，非遺“苗族銀飾”原本只是少數(shù)民族的配飾，而如今，它被設(shè)計成潮流耳環(huán)、手鏈，受到年輕人的追捧。李子柒將非遺元素融入服飾，在社交平臺上吸引了無數(shù)年輕人關(guān)注，這正是非遺文化年輕化的成功案例。盡管科技與潮流讓非遺煥發(fā)活力，但它的根本仍然是技藝的傳承。如果沒有人愿意學(xué)習(xí)傳統(tǒng)手藝，非遺仍然會面臨消失的危險。因此，國家設(shè)立“非遺傳承人”制度，鼓勵年輕人學(xué)習(xí)傳統(tǒng)技藝。同時，各地也在推動“非遺進(jìn)校園”，讓學(xué)生親身體驗非遺制作。例如，蘇繡技藝的傳承人張雪，創(chuàng)建了專門面向青少年的刺繡課堂，讓孩子們在指尖感受千年文化。非遺的保護(hù)，不僅僅是博物館里的展覽，更應(yīng)該是一代代人手中的技藝。非遺，是歷史的記憶，更是未來的文化名片。年輕人參與，讓非遺更加流行；創(chuàng)新傳承，讓非遺延續(xù)千年。讓我們共同努力，讓非遺真正煥發(fā)青春，讓它成為中華文化最閃亮的瑰寶！范文二：非遺，讓文化煥發(fā)新生2025年春晚，李子柒身著融合13項非遺技藝的服飾驚艷亮相，這一事件不僅讓非遺技藝受到廣泛關(guān)注，更讓傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會中煥發(fā)了新生。非遺，作為中華民族歷史長河中留下的珍貴財富，不僅承載著技藝的傳承，更蘊(yùn)含著深厚的文化內(nèi)涵。非遺技藝的精湛與獨(dú)特，是其能夠傳承至今的重要原因。然而，在現(xiàn)代社會的快速發(fā)展中，許多非遺技藝面臨著被遺忘的危機(jī)。年輕人對傳統(tǒng)文化的興趣逐漸減弱，非遺技藝的傳承面臨著后繼無人的困境。為了拯救這些瀕臨失傳的非遺技藝，我們需要采取一系列措施來保護(hù)和傳承它們?？萍假x能是非遺傳承的重要手段之一?，F(xiàn)代科技的發(fā)展為非遺技藝的傳承提供了新的可能。例如，高精度掃描技術(shù)可以復(fù)制非遺技藝的精美紋樣，3D打印技術(shù)能將傳統(tǒng)工藝立體呈現(xiàn)，AI智能設(shè)計則讓傳統(tǒng)技藝更加精細(xì)和時尚。這些高科技手段不僅讓非遺技藝在保留傳統(tǒng)韻味的同時更加符合現(xiàn)代審美，也讓更多人有機(jī)會了解和欣賞非遺的美。除了科技賦能外，我們還需要加強(qiáng)非遺文化的傳播和普及。通過舉辦非遺展覽、演出等活動，讓更多人了解非遺文化的內(nèi)涵和價值。同時，我們還需要加強(qiáng)非遺教育，讓年輕人從小接觸和了解非遺技藝，培養(yǎng)他們的文化自覺和文化自信。例如，可以推動“非遺進(jìn)校園”活動，讓學(xué)生親身體驗非遺制作，感受傳統(tǒng)文化的魅力。非遺技藝的傳承還需要依靠傳承人的力量。傳承人是非遺技藝的活態(tài)載體，他們的技藝和智慧是非遺文化得以傳承的關(guān)鍵。因此，我們需要加強(qiáng)對傳承人的保護(hù)和培養(yǎng)，讓他們能夠安心傳承技藝，為非遺文化的傳承和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。非遺，作為中華民族的文化瑰寶，需要我們共同保護(hù)和傳承。通過科技賦能、文化傳播和傳承人培養(yǎng)等措施，我們可以讓非遺技藝在現(xiàn)代社會中煥發(fā)出新的生機(jī)和活力，讓傳統(tǒng)文化成為我們文化自信的重要支撐。范文三：奶奶的繡花針小時候，我最喜歡看奶奶繡花。她手里的繡花針如同魔法棒，在布料上輕輕舞動，絲線便化作一朵朵栩栩如生的花朵。然而，那時的我并不懂蘇繡的珍貴，只覺得這是一項“老古董”的手藝，直到一場偶然的經(jīng)歷，讓我對這門非遺技藝有了全新的認(rèn)識。初二暑假，我被學(xué)校選中參加“非遺進(jìn)校園”活動，體驗蘇繡工藝。剛開始，我并不感興趣，甚至對這門手藝嗤之以鼻。然而，當(dāng)我真正拿起針線，卻發(fā)現(xiàn)看似簡單的繡花，竟然如此復(fù)雜。手稍微一抖，線就會打結(jié)；針腳不均勻，圖案便會變形。在奶奶的悉心指導(dǎo)下，我逐漸掌握了繡花的技巧，也感受到了這門手藝的魅力。通過這次體驗，我深刻體會到了非遺技藝的精湛與獨(dú)特。每一針每一線都凝聚著傳承人的智慧和汗水，是他們用心血和生命鑄就的文化瑰寶。同時，我也認(rèn)識到了非遺技藝在現(xiàn)代社會中的價值。它不僅是一種技藝的傳承，更是一種文化的傳承和發(fā)揚(yáng)。如今，隨著科技的發(fā)展和社會的進(jìn)步，非遺技藝面臨著許多挑戰(zhàn)和機(jī)遇。一方面，現(xiàn)代科技為非遺技藝的傳承提供了新的可能，如高精度掃描技術(shù)、3D打印技術(shù)等，讓非遺技藝在保留傳統(tǒng)韻味的同時更加符合現(xiàn)代審美。另一方面，非遺技藝也需要不斷創(chuàng)新和發(fā)展，以適應(yīng)現(xiàn)代社會的需求。作為新時代的青年，我們應(yīng)該積極投身到非遺技藝的傳承和保護(hù)中去。我們可以通過學(xué)習(xí)非遺技藝、參加非遺活動等方式，了解和傳承非遺文化。同時，我們還可以利用現(xiàn)代科技手段，將非遺技藝與現(xiàn)代設(shè)計相結(jié)合，創(chuàng)造出更具時尚感和實(shí)用性的非遺產(chǎn)品，讓更多人了解和喜愛非遺文化。奶奶的繡花針，不僅讓我學(xué)會了繡花技藝，更讓我認(rèn)識到了非遺文化的魅力和價值。它如同一扇窗，讓我看到了傳統(tǒng)文化的博大精深，也讓我明白了作為年輕一代，我們肩負(fù)著傳承和發(fā)揚(yáng)非遺文化的責(zé)任和使命。在非遺文化的傳承中，我感受到了歷史的厚重和文化的溫度。每一項非遺技藝都承載著豐富的歷史信息和文化內(nèi)涵，它們見證了中華民族的發(fā)展歷程，也體現(xiàn)了我們民族的智慧和創(chuàng)造力。當(dāng)我深入了解蘇繡的歷史淵源和技藝特點(diǎn)時，我仿佛穿越到了古代，看到了那些巧手的繡娘在燈光下辛勤工作的身影。她們用一針一線，編織出了中華民族的文化瑰寶，也傳承了中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)和精神風(fēng)貌。同時，在非遺文化的傳承中，我也看到了創(chuàng)新和發(fā)展的力量?，F(xiàn)代科技為非遺技藝的傳承提供了新的可能，讓我們能夠在保留傳統(tǒng)韻味的同時，融入現(xiàn)代元素和創(chuàng)新思維。例如，在蘇繡的創(chuàng)作中，我們可以嘗試將傳統(tǒng)圖案與現(xiàn)代設(shè)計相結(jié)合，創(chuàng)造出更具時尚感和實(shí)用性的作品。這樣的作品不僅能夠吸引更多年輕人的關(guān)注和喜愛，也能夠為非遺技藝的傳承和發(fā)展注入新的活力和動力。作為新時代的青年，我們應(yīng)該積極投身到非遺技藝的傳承和保護(hù)中去。我們可以利用自己的知識和技能，為非遺技藝的傳承和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。例如，我們可以參加非遺志愿者活動，幫助傳承人和相關(guān)部門進(jìn)行非遺技藝的宣傳和推廣；我們也可以利用自己的創(chuàng)意和設(shè)計能力，將非遺技藝與現(xiàn)代設(shè)計相結(jié)合，創(chuàng)造出更多具有市場競爭力的非遺產(chǎn)品。此外，我們還應(yīng)該加強(qiáng)對非遺文化的傳播和普及。通過舉辦非遺展覽、演出等活動，讓更多人了解非遺文化的內(nèi)涵和價值；同時，我們還可以利用現(xiàn)代媒體和社交平臺等渠道，將非遺技藝的故事和魅力傳遞給更多的人。這樣的傳播和普及不僅能夠增強(qiáng)公眾對非遺文化的認(rèn)識和了解，也能夠激發(fā)更多人對非遺技藝的興趣和熱愛。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)非遺技藝和相關(guān)知識，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。同時，我也將積極參與非遺文化的傳承和保護(hù)工作，為中華民族的文化傳承和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在全體中華兒女的共同努力下，非遺文化一定能夠在現(xiàn)代社會中煥發(fā)出更加璀