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文檔簡(jiǎn)介
國(guó)家的主人廣泛的權(quán)利人民當(dāng)家作主的國(guó)家1、在我們國(guó)家是誰(shuí)當(dāng)家作主呢?是人民群眾。2、廣大人民群眾是什么時(shí)候開(kāi)始成為國(guó)家的主人的呢?新中國(guó)成立。說(shuō)一說(shuō)是的,新中國(guó)成立后,我國(guó)建立了人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家,人民群眾徹底改變了過(guò)去被壓迫被剝削的地位,翻身作了主人。新中國(guó)的性質(zhì)與以往截然不同,你們了解我們國(guó)家的性質(zhì)嗎?你們知道人民群眾當(dāng)家作主的地位是怎樣得到維護(hù)和保障的呢?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)“人民當(dāng)家作主的國(guó)家”這一實(shí)際內(nèi)容。邀請(qǐng)大家觀察國(guó)徽的圖案是怎樣的?你知道每個(gè)圖案和整個(gè)圖案體現(xiàn)了什么嗎?一、人民是國(guó)家的主人
表現(xiàn)了新中國(guó)的性質(zhì):工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的國(guó)家。
我國(guó)國(guó)微圖案由哪些部分組成?它們分別代表了什么?整個(gè)國(guó)微國(guó)案表明了什么?民族精神工人階級(jí)農(nóng)民階級(jí)黨人民大眾我國(guó)國(guó)體PPT樣板:資料:PPT背景:圖形:PPT下載:教程:資料下載:范文下載:試卷下載:教案下載:PPT論壇:PPT課件:語(yǔ)文課件:數(shù)學(xué)課件:英語(yǔ)課件:美術(shù)課件:科學(xué)課件:物理課件:化學(xué)課件:生物課件:地理課件:歷史課件:國(guó)微是一個(gè)國(guó)家的標(biāo)志,體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家的主權(quán)和尊嚴(yán)。1950年9月20日,中央人民政府主席毛澤東簽發(fā)了命令,公布中華人民共和國(guó)國(guó)徽?qǐng)D案及其解釋:“國(guó)徽的實(shí)際內(nèi)容為國(guó)旗、天安門(mén)、齒輪和麥稻穗,象征中國(guó)人民自五四運(yùn)動(dòng)以來(lái)的新民主主義革命斗爭(zhēng)和工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的新中國(guó)的誕生?!?/p>
中華人民共和國(guó)國(guó)徽,中之間是五星照耀下的天安門(mén),周圍是麥稻穗、齒輪和穗帶,色彩為紅金兩色相之間。國(guó)徽是由當(dāng)時(shí)清華大學(xué)營(yíng)建系梁思成、林徽因等八位教師設(shè)計(jì)的,最后由清華大學(xué)營(yíng)建系雕塑教授高莊來(lái)完成國(guó)徽立體浮雕模型的設(shè)計(jì)塑造任務(wù)。其設(shè)計(jì)思想是:用麥稻穗、齒輪、五星、緩帶作為題材實(shí)際內(nèi)容,體現(xiàn)在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的工農(nóng)聯(lián)盟政權(quán)和全國(guó)人民的大團(tuán)結(jié);把天安門(mén)作為題材的一部分加進(jìn)去,用以代表“五四運(yùn)動(dòng)”的發(fā)源地,并作為新中國(guó)首都北京的象征;用紅、金兩色互相襯托,體現(xiàn)我國(guó)吉祥喜慶的民族色彩傳統(tǒng);把天安門(mén)按建筑師的要求畫(huà)成正立面圖,把象征政權(quán)的五星紅旗用作天空背景覆蓋祖國(guó)大地,端正地鑲嵌在國(guó)徽?qǐng)D案的正中軸上,莊嚴(yán)對(duì)稱,用以體現(xiàn)中華民族的軒昂氣概。
1、我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)
一、人民是國(guó)家的主人
國(guó)家性質(zhì)(國(guó)體):我國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。大家屬于人民嗎?你們覺(jué)得自己是國(guó)家的主人嗎?人民包括哪些人?哪些人不屬于人民的范疇?包括:工人、農(nóng)民、知識(shí)分子和其他社會(huì)主義勞動(dòng)者、社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護(hù)社會(huì)主義的愛(ài)國(guó)者、擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)者在內(nèi)的全體人民,都是國(guó)家的主人。人民的地位:國(guó)家和社會(huì)的主人。平等的享有管理國(guó)家和社會(huì)的事務(wù)的權(quán)利,共同建設(shè)自己偉大國(guó)家。2、現(xiàn)階段人民的構(gòu)成(范圍)
社會(huì)主義制度建立后,社會(huì)上還存在著極少數(shù)敵視和破壞社會(huì)主義制度的敵對(duì)勢(shì)力和敵對(duì)分子,我們必須與其進(jìn)行斗爭(zhēng),以確保人民當(dāng)家作主的地位不被動(dòng)搖,維護(hù)國(guó)客的長(zhǎng)治久安。3、確保人民當(dāng)家作主的地位不動(dòng)搖
教材P5中的材料解釋了什么?2003年3月,春意盎然,來(lái)自全國(guó)各地近3000名全國(guó)人大代表匯聚北京,共商國(guó)是。代表們審議經(jīng)由了國(guó)務(wù)院總理所作的政府作業(yè)報(bào)告,選舉了新的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人,并為順利實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目的積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策。解釋:我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家,人民是國(guó)家和社會(huì)的主人,平等地享有管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù)的權(quán)利。人民代表大會(huì)的代表由人民選出,代表人民行使國(guó)家的權(quán)力,人民代表大會(huì)是國(guó)家的權(quán)力機(jī)關(guān)。人民當(dāng)家作主的權(quán)利是誰(shuí)賦予的?憲法和法律
本憲法以法律的形式確認(rèn)了中國(guó)各族人民奮斗的成果。中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民。
——《中華人民共和國(guó)憲法》公民權(quán)利和公民的基本權(quán)利在我國(guó),作為國(guó)家的主人,享有憲法和法律賦予管理國(guó)家等權(quán)力。作為國(guó)家的公民,享有憲法和法律確認(rèn)的公民權(quán)利。具體途徑是人民選舉自己的代表即人大代表,組成各級(jí)人代會(huì),代表人民行使管理國(guó)家的權(quán)力。(二)、法律確認(rèn)、保障權(quán)利1、公民權(quán)利的含義
指的是憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益,這種權(quán)益受國(guó)家保護(hù),有物質(zhì)保障。
如:受教育的權(quán)利、人身自由權(quán)利、隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)2、什么是公民基本權(quán)利?你能舉些例子嗎?
由憲法規(guī)定的公民權(quán)利,是最主要的、最根本的權(quán)利。
如:政治權(quán)利和自由、宗教信仰自由、人身自由、社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利、文化教育權(quán)利(1)人民和公民是一回事嗎?是不是年滿18周歲才成為公民?3、人民和公民是一回事嗎?含義不同:公民是指具有某國(guó)國(guó)籍并依據(jù)該國(guó)憲法和法律規(guī)定,享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。在我國(guó),“凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的人都是中華人民共和國(guó)公民?!比嗣瘢诓煌膰?guó)家、同一國(guó)家的不同歷史階段有著不同的階級(jí)實(shí)際內(nèi)容。在我國(guó)現(xiàn)階段,人民包括工人、農(nóng)民、知識(shí)分子和其他社會(huì)主義勞動(dòng)者、社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護(hù)社會(huì)主義的愛(ài)國(guó)者、擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)者。性質(zhì)不同:公民是法律概念,人民是政治概念。范圍不同:公民的范圍比人民大,公民包括全體社會(huì)人員,人民卻不包括全體社會(huì)人員,被剝奪政治權(quán)利的人和其他社會(huì)敵對(duì)分子不屬于人民,但屬于公民公民人民公民和人民的區(qū)別(2)在押犯人是不是公民?他們是否享有公民權(quán)利?
在押犯人因?yàn)榫哂兄腥A人民共和國(guó)國(guó)籍,因此是我國(guó)公民,但由于他們犯法,危害社會(huì)事業(yè),因此,依法被剝奪相應(yīng)的政治權(quán)利,但如生命健康權(quán)等人身權(quán)利依然享有。在押犯人是公民,但不一定享有公民的全部權(quán)利,比如,同樣享有隱私權(quán),但不享有選舉權(quán)和被選舉權(quán),不履行服兵役義務(wù)。
小寒的父母嫌它是個(gè)女孩,出生后不久就將她遺棄街頭。一位好心的老奶奶把她抱回家撫養(yǎng),生活很清苦。小寒六歲時(shí),因沒(méi)有正式戶口不能就近報(bào)名入學(xué)。
小寒作為公民理應(yīng)享有各項(xiàng)權(quán)利,可她的權(quán)利為什么未能實(shí)現(xiàn)?閱讀教材(P6)案例沒(méi)有得到家庭、學(xué)校、社會(huì)及他人的保障。(1)小寒的哪些權(quán)利受到了侵害?(2)小寒作為公民理應(yīng)享有各項(xiàng)權(quán)利,可她的權(quán)利為什么未能實(shí)現(xiàn)?撫養(yǎng)權(quán)、受教育權(quán)我們享有的權(quán)利,經(jīng)由家庭、學(xué)校、社會(huì)以及他人來(lái)保障。其中,最重要、最有效的是法律保障。4、法律保障公民權(quán)利我國(guó)憲法明確規(guī)定:“國(guó)家尊重和保障人權(quán)?!蔽覈?guó)經(jīng)由建立以憲法為中心、以立法保障和司法保障為主要實(shí)際內(nèi)容的權(quán)利保障體制,保障公民的權(quán)利。猜一猜誰(shuí)是保護(hù)神?立法保障司法保障憲法(中心)5、權(quán)利保障體制制定各部法律母法公、檢、法(1)立法保障的含義
將公民的權(quán)利以法律的形式確認(rèn)下來(lái),運(yùn)用國(guó)家強(qiáng)制力加以保護(hù)。(2)司法保障的含義經(jīng)由法律制裁各種侵權(quán)行為,保障公民的權(quán)利。司法保障的途徑是什么?
我國(guó)憲法將審判權(quán)賦予各級(jí)人民法院。當(dāng)我們的權(quán)益受到侵害時(shí),有權(quán)向人民法院提起訴訟,要求恢復(fù)被侵害的權(quán)利,賠償造成的損失,懲罰侵權(quán)者,討回公道。司法保障的意義是什么?
法律是保障我們權(quán)利的法寶,有了法律,我們就有了維權(quán)的利劍。從某種意義上說(shuō),社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志在于人權(quán)能夠得到尊重和保障。
為了保護(hù)未成人的身心健康,保障未成年人的合法權(quán)益,促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面成長(zhǎng),把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)接班人未成年人保護(hù)法預(yù)防未成年人犯罪法
保障未成年人身心健康,培養(yǎng)未成年人良好品行,有效地預(yù)防未成年人犯罪
下列具體法律與保障我們的權(quán)利之之間有什么關(guān)系?義務(wù)教育法為了成長(zhǎng)基礎(chǔ)教育,促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè),國(guó)家實(shí)行九年制義務(wù)教育。省、自治區(qū)、直轄市依據(jù)本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、文化成長(zhǎng)狀況,確定推行義務(wù)教育的步驟。消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法經(jīng)由制定保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的專門(mén)法律,來(lái)保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益,維護(hù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序,促進(jìn)社會(huì)主義商場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康成長(zhǎng)。婚姻法調(diào)整人們婚姻、家庭關(guān)系的法規(guī),是人們正確處理婚姻家庭關(guān)系的行動(dòng)指南。它確定婚姻的原則、結(jié)婚的條件、夫妻之之間的權(quán)利和義務(wù)以及父母子女之之間、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母、孫子女、外孫子女等親屬之之間的關(guān)系,以及離婚及離婚后子女撫養(yǎng)等規(guī)則。民法通則我國(guó)的民法通則,是我國(guó)對(duì)民事活動(dòng)中一些共同性難題所作的法律規(guī)定。主要實(shí)際內(nèi)容:⑴公民和法人的法律地位;⑵民事法律行為;⑶民事代辦;⑷民事權(quán)利;⑸民事責(zé)任;⑹訴訟時(shí)效;⑺涉外民事關(guān)系如何適用法律等。刑法是用刑罰同一切犯罪行為作斗爭(zhēng),以保衛(wèi)國(guó)家安全,保衛(wèi)人民民主專政的政權(quán)和社會(huì)主義制度,保護(hù)國(guó)有財(cái)產(chǎn)和勞動(dòng)群眾集體全部的財(cái)產(chǎn),保護(hù)公民私人全部的財(cái)產(chǎn),保護(hù)公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利,維護(hù)社會(huì)秩序、經(jīng)濟(jì)秩序,保障社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的順利進(jìn)行。民事訴訟法
保護(hù)當(dāng)事人行使訴訟權(quán)利,保證人民法院查明事實(shí),分清是非,正確適用法律,及時(shí)審理民事案件,確認(rèn)民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系,制裁民事違法行為,保護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益,教育公民自覺(jué)遵守法律,維護(hù)社會(huì)秩序、經(jīng)濟(jì)秩序,保障社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)順利進(jìn)行。(1)傅某把6名同學(xué)帶到治安室強(qiáng)行搜身是否侵犯了學(xué)生的權(quán)利?什么權(quán)利?結(jié)合P7案例,思考下列難題:傅某侵犯了學(xué)生的人身自由權(quán)利——公民的人身(包括肉體和精神)由自己支配和掌控,非經(jīng)法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵害的權(quán)利。(2)6名同學(xué)該如何維護(hù)自己的合法權(quán)利?經(jīng)由法律手段維護(hù)
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