《刺猬漢斯》課件

刺猬漢斯語文S版六年級語文上冊第一單元白雪公主貓和老鼠狼和七只小山羊PPT樣板：資料：PPT背景：圖形：PPT下載：教程：資料下載：范文下載：試卷下載：教案下載：PPT論壇：PPT課件：語文課件：數(shù)學(xué)課件：英語課件：美術(shù)課件：科學(xué)課件：物理課件：化學(xué)課件：生物課件：地理課件：歷史課件：《格林童話》產(chǎn)生于十九世紀(jì)初，是由德國著名言語學(xué)家，雅格·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德國民之間文學(xué)。它是世界童話的經(jīng)典之作，自問世以來，在世界各地影響十分廣泛。格林兄弟以其豐富的想象、優(yōu)美的語言給孩子們講述了一個個神奇而又浪漫的童話故事，帶有濃厚的地域特色、民族特色，富于趣味性和娛樂性。格林童話1.自學(xué)本課的生字新詞，聯(lián)系上下文理解“冷嘲

熱諷”等詞語的意思。2.快速閱讀課文，說一說課文的主要實際內(nèi)容。自學(xué)提示告誡：警告，勸告。冷嘲熱諷：因為沒有孩子，農(nóng)夫受到人們尖刻的嘲笑和譏諷。兌現(xiàn)：比喻踐行若言。不屑一顧：認(rèn)為不值得一看。告誡：課文指公主自己警告勸誡自己不得改變主意。

冷潮熱鳳悉心照料熊熊燃燒

以禮相待眉頭緊鎖

言而無信言而有信喜出望外興高采烈不屑一顧帶反義詞的成語：冷潮熱諷天昏地暗前因后果生離死別一無全部改邪歸正輕重緩輕博古通今承上啟下大驚小怪爭先恐后舍近求遠(yuǎn)左鄰右舍里應(yīng)外合誰來說說課文主要講了一個什么故事呢？

課文講了一個富有的農(nóng)民的怪兒子----刺猬漢斯的歷險故事：他騎著公雞住在森林里的一棵大樹上。他在樹上呆了許多年，一邊吹著笛子，一邊照看他的豬。后來，他給兩個迷路的國王指路，并要求他們寫一份保證書：在回家后遇到的第一件東西賜予他。兩位國王回家后遇到的都是自己的公主，可是第一位國王不守信用，沒有遵守諾言；而第二位國王的公主，不嫌棄長相奇怪的漢斯。最后漢斯脫掉了刺猬皮，變成英俊的小伙子，和第二位公主結(jié)了婚。再次閱讀課文，試試給每個小故事取一個小題目。橫空出世勇闖森林巧遇國王國王失信迎娶公主

從出生的那一刻起，這個半人半刺猬的男孩就注定有不平凡的經(jīng)歷。

獵人進(jìn)森林都是騎著馬，趕著獵狗，背著槍，而漢斯進(jìn)森林卻騎著公雞，趕著一群豬，拿著笛子不可不謂之“勇”。

能與尊貴的國王在森林想遇不可不謂之“巧”。漢斯對國王的失信不屑一顧，認(rèn)為言而無信的人，一輩子被人看不起。變成了一個英俊的小伙子，與公主快樂地舉行婚禮。這是善良、誠信的人的美好結(jié)局。主要人物漢斯?jié)h斯父親兩位國王文中的主要人物是？他們有怎樣的性格特征呢？樂觀善良天真勤勞有孝心天生丑陋卻頑強(qiáng)生存。獨(dú)守森林不忘吹笛自娛。未嘗父愛辛勞養(yǎng)豬報恩。漢斯為人指路提出天真要求。外丑內(nèi)美好人終成正果。依據(jù)庸俗冷漠勢力漢斯父親厭惡自己丑陋的兒子，甚至盼著他死去。兒子成為貴人以后其態(tài)度截然相反。依據(jù)一個國王另一個國王不守信用兌現(xiàn)承諾依據(jù)？找出依據(jù)并用自己的話說說。漢斯接過笛子，說：“親愛的父親，邀請去鐵匠鋪給大公雞釘上掌子，我要騎著它出門，不再回來啦。”聽了這話，農(nóng)夫立刻去給公雞釘了掌子。漢斯騎上公雞，趕著幾頭豬上路了。理清思路,讀懂文章那里的國王下令，只要看到騎著公雞手持風(fēng)笛的人，大家要一起舉起弓箭，拿起刀槍，把他阻擋在王宮外面。國王下令，只要有人長得像刺猬一樣，就要對他行舉手禮，保護(hù)他的安全，向他高唱萬歲，并將他引到王宮。第一個國家第二個國家

國王央求女兒跟漢斯走。公主沒有辦法，只好草草打扮了一下，帶著國王送給她的金銀財寶，坐著一輛六匹馬拉的馬車，哭哭啼啼地跟著漢斯走了。公主一見漢斯，差點(diǎn)兒被他的怪模樣嚇暈了。不過，她馬上告誡自己不得改變主意。她微笑著出來迎接漢斯。第一個國家第二個國家課文中心思想

《刺猬漢斯》這篇課文講的是有一個富有的農(nóng)夫的怪兒子——刺猬漢斯的歷險故事。這個童話表現(xiàn)了主人公漢斯的堅毅、勤勞、純樸、善良，同時還告訴人們一個樸素的做人道理：要言而有信。后來，漢斯變成了一位英俊的小伙子，并同第二個國家的公主結(jié)了婚。此時，你想對漢斯說什么？這樣的情節(jié)能讓你想起哪些故事？《丑小鴨》《灰姑娘》……并列閱讀

試著表演以下情節(jié)，體會人物情感。

一、農(nóng)夫向妻子發(fā)牢騷。

二、漢斯怒斥公主。

三、想像一下農(nóng)夫夫婦見到已經(jīng)成為駙馬的兒子時的表情與對話。演藝廳小時候聽故事我說的最多的一句話就是“后來呢？”的確，美好的故事誰都不希望結(jié)束。獨(dú)守森林的漢斯能否適應(yīng)新的生活呢？大家想象一下漢斯在王國中的生活會是怎樣的。續(xù)寫故事強(qiáng)｛qiángjiàng﹙﹚﹙﹚強(qiáng)大倔強(qiáng)更｛g