農(nóng)村小學(xué)延遲服務(wù)工作計(jì)劃

農(nóng)村小學(xué)延遲服務(wù)工作計(jì)劃第1篇

農(nóng)村小學(xué)延遲服務(wù)工作計(jì)劃第1篇一、開(kāi)展情況：

我校在校學(xué)生人數(shù)XX人，共有XX人參與課后延時(shí)服務(wù)。學(xué)生參與課

后服務(wù)情況如下：參與課后延時(shí)服務(wù)的學(xué)生分成兩部分，大部分學(xué)生

周一至周五為看護(hù)時(shí)間，全校參與人數(shù)1075人左右，占參與課后延

時(shí)服務(wù)；部分同學(xué)參加社團(tuán)，每天分別開(kāi)展不同的社團(tuán)，共有17個(gè)

社團(tuán)，包含音體美、科學(xué)、信息、心理。

二、主要舉措

1、學(xué)校組成由杜校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)的小組，從任課，教室安排、衛(wèi)生、安全

等方面進(jìn)行全盤的考慮，讓課后延時(shí)服務(wù)有序的進(jìn)行。

2、同個(gè)班級(jí)超過(guò)30個(gè)人的優(yōu)先安排任課教師進(jìn)行看班，一來(lái)方便管

理，二來(lái)符合家長(zhǎng)的意愿，班級(jí)報(bào)名人數(shù)沒(méi)有滿30人的，則安排同

一年段的學(xué)生在同一個(gè)班級(jí)進(jìn)行延時(shí)服務(wù)。

3、結(jié)合學(xué)校各社團(tuán)的興趣的時(shí)間安排，靈活機(jī)動(dòng)進(jìn)行類似走班制的

課后延時(shí)服務(wù)，有興趣小組活動(dòng)的去參加興趣小組，，當(dāng)天興趣小組

沒(méi)有活動(dòng)的回到班級(jí)參加課后延時(shí)服務(wù)。

三、存在的主要困難問(wèn)題：

一是課程較為單一：看護(hù)教師均為木校班主任教師，具有各項(xiàng)特長(zhǎng)的

專任教師非常少，課后延時(shí)服務(wù)的課程內(nèi)容較為單一，大部分以看護(hù)

為主，除了技能課的專職教師外，大部分主任學(xué)科開(kāi)展興趣小組的意

愿不大。

二是家長(zhǎng)更愿意參加的是有班級(jí)看護(hù)的課后延時(shí)服務(wù)。

家長(zhǎng)更愿意讓孩子參加看護(hù)的課后延時(shí)服務(wù)，有時(shí)間可以完成作業(yè),

反而對(duì)于興趣小組的，即使是免費(fèi)的，家長(zhǎng)也不愿意報(bào)名。

農(nóng)村小學(xué)延遲服務(wù)工作計(jì)劃第2篇一、開(kāi)展情況：

參與課后延時(shí)服務(wù)的學(xué)生分成兩部分，一部分學(xué)生是周一至周五在班

內(nèi)完成作業(yè)，這部分占大多數(shù)；另一部分是參加興趣班，這部分學(xué)生

偏少，我們開(kāi)設(shè)了武術(shù)、合唱、太極、足球、口才等興趣班。

二、主要措施

1、學(xué)校組成由張春萍校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，從任課，教室安排、

衛(wèi)生、安全等方面進(jìn)行全盤的考慮，讓課后延時(shí)服務(wù)有序的進(jìn)行。

2、堅(jiān)持自愿原則，學(xué)校按照學(xué)生自愿、家長(zhǎng)委托、學(xué)校統(tǒng)籌的原則，

由學(xué)生及家長(zhǎng)向?qū)W校申請(qǐng)課后服務(wù)，學(xué)校并與家長(zhǎng)簽訂《自愿參加課

后服務(wù)協(xié)議書(shū)》。

3、每個(gè)班級(jí)有兩名任課教師進(jìn)行看班，以本班教師為主，一來(lái)方便

管理，老師根據(jù)本班教學(xué)情況，對(duì)學(xué)生可以進(jìn)行有針對(duì)性輔導(dǎo)；二來(lái)

符合家長(zhǎng)和學(xué)生的意愿。

4、結(jié)合學(xué)校各興趣班時(shí)間安排，靈活機(jī)動(dòng)進(jìn)行類似走班制的課后延

時(shí)服務(wù)，有興趣小組活動(dòng)的同學(xué)去參加興趣小組，當(dāng)天興趣小組沒(méi)有

活動(dòng)的回到班級(jí)參加課后延時(shí)服務(wù)。

5、課后服務(wù)以學(xué)生完成作業(yè)為主，興趣班為輔，不集中輔導(dǎo)，不加

重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，延時(shí)服務(wù)期間，學(xué)校安排中層領(lǐng)導(dǎo)巡視，切實(shí)保

障學(xué)生的安全，和服務(wù)質(zhì)量。

三.存在的主要困難問(wèn)題：

1、課程較為單一：看護(hù)教師均為本校教師，具有各項(xiàng)特長(zhǎng)的專任教

師非常少，課后延時(shí)服務(wù)的課程內(nèi)容較為單一，大部分以輔導(dǎo)作業(yè)為

主，除了專職教師外，大部分學(xué)科開(kāi)展興趣小組的意愿不大。

2、家長(zhǎng)更愿意讓孩子參加做作業(yè)的課后延時(shí)服務(wù)，反而對(duì)于免費(fèi)的

興趣班，家長(zhǎng)報(bào)名意愿并不強(qiáng)烈。

農(nóng)村小學(xué)延遲服務(wù)工作計(jì)劃第3篇為為切實(shí)做好我校學(xué)生課后延時(shí)

服務(wù)工作，幫助家長(zhǎng)解決無(wú)法按時(shí)接送孩子的難題，促進(jìn)學(xué)生健康、

快樂(lè)、適性成長(zhǎng)，我校根據(jù)教育局《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)生放學(xué)后

延時(shí)服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》、《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)（幼兒園）課后

服務(wù)工作的實(shí)施意見(jiàn)》文件精神，結(jié)合我校實(shí)際,經(jīng)校務(wù)會(huì)議研究后，

特制訂20xx年春季課后服務(wù)實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)

意見(jiàn)》、《關(guān)于做好小學(xué)生放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作的通知》、《關(guān)于進(jìn)

一步推進(jìn)中小學(xué)生放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》系列文件精神,

以服務(wù)好家長(zhǎng)、學(xué)生為宗旨，把開(kāi)展好放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項(xiàng)重要

工程來(lái)抓，切實(shí)增強(qiáng)教育服務(wù)能力。有效整合學(xué)校、家庭等方面資源，

著力破解學(xué)校放學(xué)后、家長(zhǎng)下班前我校學(xué)生無(wú)人看管的社會(huì)性難題。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案和管理措施，根據(jù)家長(zhǎng)和

學(xué)生自愿需求落實(shí)責(zé)任教師，安排活動(dòng)場(chǎng)所，規(guī)范作息時(shí)間，加強(qiáng)管

理措施，確保參加課后服務(wù)的每一名學(xué)生在校期間安全。

組長(zhǎng)：XXX

副組長(zhǎng)：XXXX

成員：XXXXX

XXXX全體教師

三、工作原則

1.堅(jiān)持規(guī)范原則

杜絕集體教學(xué)、補(bǔ)課行為，堅(jiān)持課外閱讀、興趣小組、作業(yè)輔導(dǎo)、答

疑解惑等工作原則，學(xué)校加強(qiáng)監(jiān)管檢查力度。

2.堅(jiān)持自愿參加原則

開(kāi)展學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作應(yīng)遵從家長(zhǎng)意愿，充分征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，主

動(dòng)向家長(zhǎng)告知服務(wù)對(duì)象、服務(wù)時(shí)間、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)收費(fèi)、安全保障

等，不得強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。

3.堅(jiān)持公益惠民原則

開(kāi)展學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)應(yīng)堅(jiān)持公益性、非盈利性。

4.堅(jiān)持循序漸進(jìn)原則

從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)場(chǎng)地、設(shè)施等資源配置情況，以及學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)放

學(xué)后學(xué)生活動(dòng)的實(shí)際需求，建立健全工作機(jī)制，扎實(shí)穩(wěn)妥、分步推進(jìn)

學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)試點(diǎn)工作。

三、服務(wù)對(duì)象

小學(xué)在校學(xué)生（上午正常放學(xué)后有課后服務(wù)需要的學(xué)生）。優(yōu)先保障

進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、單親家庭子女、留守兒童、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)

生和低年級(jí)學(xué)生等群體。

四、服務(wù)時(shí)段及安排

1.時(shí)間安排

每周一至周五上午放學(xué)起至下午上學(xué)前午托服務(wù)按3課時(shí)（2小時(shí)）

計(jì)算，起止時(shí)間：11:10-13:30o

2.地點(diǎn)安排

原則上安排在小學(xué)本班級(jí)教室。

3.編班安排

根據(jù)家長(zhǎng)申請(qǐng)及班級(jí)審核確定的參加學(xué)生數(shù)量，30人及以上以原班

級(jí)編成一個(gè)班；年級(jí)不足30人，按照相鄰年級(jí)跨年級(jí)調(diào)整混合編班。

五、服務(wù)內(nèi)容

基于課后服務(wù)不少于2小時(shí)的規(guī)定，加上學(xué)校下午放學(xué)時(shí)間一般在5

點(diǎn)左右，如果晚托大概7點(diǎn)才能結(jié)束，這樣違背了課后服務(wù)的初心,

所以學(xué)校決定實(shí)行午托服務(wù)，并保證每天不少于2小時(shí)，根據(jù)學(xué)生和

家長(zhǎng)自愿申請(qǐng)，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)條件實(shí)際情況，在中午這一時(shí)間段內(nèi)開(kāi)

展下列課后服務(wù)內(nèi)容。

1.在校午餐服務(wù)：由教育行政部門會(huì)同學(xué)校、國(guó)有企業(yè)或社會(huì)力量建

立便捷、質(zhì)優(yōu)、安全的集中配送午餐機(jī)制，或根據(jù)上級(jí)教育主管部門

集中招投標(biāo)確定服務(wù)機(jī)構(gòu)。餐費(fèi)由學(xué)生家長(zhǎng)承擔(dān)。

2.課后托管服務(wù)：課后托管活動(dòng)形式及內(nèi)容由學(xué)校會(huì)同家長(zhǎng)委員會(huì)協(xié)

商確定。在不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和做好疫情防控的前提下，組織學(xué)生

午間休息、自主閱讀、完成作業(yè)，教師進(jìn)行巡視指導(dǎo)。

（1）把課后服務(wù)與"書(shū)香校園〃結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)。課外

閱讀活動(dòng)打破班級(jí)單位，根據(jù)實(shí)際申請(qǐng)人數(shù)組織學(xué)生到學(xué)校閱覽室開(kāi)

展課外閱讀，落實(shí)責(zé)任教師與管理措施。

（2）把課后服務(wù)與鞏固學(xué)習(xí)成果結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展作業(yè)輔導(dǎo)、答疑解

惑活動(dòng)。作業(yè)輔導(dǎo)、答疑解惑活動(dòng)，根據(jù)實(shí)際申請(qǐng)人數(shù)，以班級(jí)為單

位開(kāi)展活動(dòng)，落實(shí)責(zé)任教帥與管理措施，杜絕集體教學(xué)、補(bǔ)課行為。

（3）把課后服務(wù)與興趣小組結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展興趣小組活動(dòng)。由于我

校綜合科教師配備較齊全，可以組織美術(shù)興趣小組、音樂(lè)興趣小組。

興趣小組根據(jù)學(xué)生報(bào)名人數(shù)以校為單位開(kāi)展活動(dòng)，并落實(shí)責(zé)任教師與

管理措施。

六、組織實(shí)施

（一）認(rèn)真做好宣傳。

學(xué)校召開(kāi)行政會(huì)議、教職工會(huì)議和家長(zhǎng)會(huì)，傳達(dá)上級(jí)工作精神，公布

學(xué)校實(shí)施方案，確保全校師生及家長(zhǎng)知曉。

（二）組織自愿報(bào)名。

堅(jiān)持自愿參加原則，由家長(zhǎng)書(shū)面申請(qǐng)，有序組織學(xué)生報(bào)名，經(jīng)學(xué)校和

家長(zhǎng)委員會(huì)審核通過(guò)后，與家長(zhǎng)簽訂課后服務(wù)協(xié)議書(shū)。參加課后服務(wù)

學(xué)生名單確定后在全校進(jìn)行公示。

（三）落實(shí)課后服務(wù)管理。

學(xué)校按照校內(nèi)課后服務(wù)實(shí)施方案，按規(guī)定落實(shí)配備參加課后服務(wù)的教

師、管理或教輔人員，細(xì)化工作分工安排，做到服務(wù)方案詳細(xì)具體、

措施有效有力、保障切實(shí)到位，確保課后服務(wù)工作安全有序開(kāi)展。

（四）具體參與課后服務(wù)人員安排及職責(zé)，由學(xué)校統(tǒng)一安排并認(rèn)真做

好以下服務(wù)工作：

L上午第三節(jié)課結(jié)束后，該節(jié)課科任老師負(fù)責(zé)清點(diǎn)需要留校課后服務(wù)

的學(xué)生，清點(diǎn)好人數(shù)交接給當(dāng)天的課后服務(wù)看護(hù)教師。如有學(xué)生請(qǐng)假,

科任老師要及時(shí)通知到看護(hù)教師。

2.看護(hù)教師每天看護(hù)時(shí)要核對(duì)好名單后，和當(dāng)天最后一節(jié)課科任老帥

做好交接工作，組織師生做好簽到工作，保證不遺漏一個(gè)學(xué)生，確保

學(xué)生的安全。

3.看護(hù)結(jié)束后，由各班看護(hù)教師負(fù)責(zé)各班學(xué)生整隊(duì)返回原班級(jí)，清點(diǎn)

好人數(shù)交接給當(dāng)天的導(dǎo)護(hù)值班教師。

4.值班領(lǐng)導(dǎo)要做好各班看護(hù)時(shí)間的巡視工作，看護(hù)結(jié)束時(shí)值班領(lǐng)導(dǎo)配

合看護(hù)教師做好各班學(xué)生有序返回。其他教輔人員要按照職責(zé)做好本

職工作。

（五）加強(qiáng)安全管理。

加強(qiáng)對(duì)師生衛(wèi)生安全意識(shí)教育。強(qiáng)化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門衛(wèi)登記管

理，制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施c對(duì)

入校參與課后服務(wù)的志愿者在教育資質(zhì)和身體條件等方面進(jìn)行審核,

并將相關(guān)材料報(bào)屬地教育主管部門備案。建立健全校內(nèi)課后服務(wù)安全

管理制度，制定校內(nèi)課后服務(wù)安全管理工作規(guī)范，強(qiáng)化學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所、

應(yīng)急救護(hù)、消防設(shè)施安全檢查，做好安全預(yù)案。要落實(shí)考勤、監(jiān)管、

交接班、門衛(wèi)登記等制度，切實(shí)保障學(xué)生人身安全。

七、服務(wù)經(jīng)費(fèi)及收支管理

1.經(jīng)費(fèi)來(lái)源

(1)課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)來(lái)源由上級(jí)撥款，不足部分向家長(zhǎng)收取相結(jié)合。

(2)在校午餐餐費(fèi)每月結(jié)算一次，于當(dāng)月初的五個(gè)工作日內(nèi)由用餐

學(xué)生家長(zhǎng)通過(guò)用餐配送公司提供的公司收款碼收費(fèi)。每天每餐大約

15元，具體價(jià)格按原定協(xié)議或協(xié)商改按上級(jí)招投標(biāo)中標(biāo)價(jià)格，另行

確定。

2.課后托管服務(wù)堅(jiān)持公益惠民原則。根據(jù)本校參與校內(nèi)課后服務(wù)的學(xué)

生人數(shù)、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)時(shí)間、設(shè)施設(shè)備損耗、維修成本及教職工、

安保人員勞務(wù)報(bào)酬等因素制訂收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，暫定上午放學(xué)后課后服務(wù)費(fèi)

為不超過(guò)3元/人/課時(shí)(具體價(jià)格根據(jù)參加午托的班生規(guī)模按實(shí)核算),

專項(xiàng)用于課后服務(wù)開(kāi)展期間所發(fā)生的本校教師、后勤管理人員勞務(wù)費(fèi)、

外聘人員勞務(wù)費(fèi)，以及學(xué)校因開(kāi)展課后服務(wù)增加的水費(fèi)、電費(fèi)、保潔

費(fèi)、設(shè)備、安防費(fèi)用等。課后托管服務(wù)費(fèi)用由上級(jí)財(cái)政部門撥付后，

不足部分由學(xué)校向自愿參加課后服務(wù)的學(xué)生家長(zhǎng)每月收取一定服務(wù)

費(fèi)，每學(xué)期末按實(shí)結(jié)算，多還少補(bǔ)。加強(qiáng)收費(fèi)管理，單獨(dú)設(shè)賬，專賬

核算，保障學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)合理支出。主動(dòng)向家長(zhǎng)公布收支情況，

主動(dòng)接受家長(zhǎng)監(jiān)督。嚴(yán)禁以課后服務(wù)名義開(kāi)展盈利性活動(dòng)。對(duì)借校內(nèi)

課后服務(wù)進(jìn)行違規(guī)亂收費(fèi)的行為，依法依規(guī)追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。

八、放學(xué)后延時(shí)服務(wù)保障措施

1.高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實(shí)將放

學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項(xiàng)分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓延時(shí)服務(wù)

成為學(xué)校的實(shí)事工程。

2.健全制度。建立健全放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制度，包括學(xué)生

看管中報(bào)審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志愿服務(wù)制度、

檢查考核制度、安全管理制度、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和預(yù)警機(jī)制，以及學(xué)生意外

傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急處理機(jī)制等，確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作有章可

循、有規(guī)可依。

3.規(guī)范管理。放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作必須做到以下幾條：

（1）堅(jiān)持“家長(zhǎng)自愿、公益服務(wù)〃原則，嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相

強(qiáng)制學(xué)生參加。

（2）嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，

不得進(jìn)行集體補(bǔ)課或舉辦各種興趣班。

（3）不得與社會(huì)機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù)。

（4）自愿參加延時(shí)看管的學(xué)生須由家長(zhǎng)為其投保人身保險(xiǎn)。

（5）看管教師要做好看管記錄，詳細(xì)記錄每天看管情況，出現(xiàn)緊急

情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人，確保學(xué)生安全。

本課后服務(wù)經(jīng)學(xué)校家委會(huì)于上午召開(kāi)會(huì)議后通過(guò)。

農(nóng)村小學(xué)延遲服務(wù)工作計(jì)劃第4篇為高質(zhì)量推進(jìn)學(xué)生課后服務(wù)工作,

緩解學(xué)生家長(zhǎng)實(shí)際困難，進(jìn)一步提升教育服務(wù)能力，根據(jù)XX市教育局、

XX市發(fā)展和改革委員會(huì)、XX市人力資源和社會(huì)保障局《關(guān)于做好中

小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》（X教發(fā)（2021）X號(hào)）和XX市發(fā)展和

改革委員會(huì)、XX市教育局《關(guān)于我市公辦中小學(xué)課后服務(wù)收費(fèi)有關(guān)

事項(xiàng)的通知》（X發(fā)改發(fā)（2021）X號(hào)）精神，按照《XX縣中小學(xué)生課后服

務(wù)實(shí)施方案》，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，特制定以下方案：

一.工作原則

1.安全原則

學(xué)校成立課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案和管理措施，根據(jù)家

長(zhǎng)學(xué)生自愿需求（優(yōu)先保障留守學(xué)生、家庭困難學(xué)生自愿需求）落實(shí)

服務(wù)教師，規(guī)范作息時(shí)間，加強(qiáng)組織紀(jì)律管理，確保參加課后服務(wù)的

每一名師生在校期間安全。

2.規(guī)范原則

杜絕集體教學(xué)、補(bǔ)課行為，堅(jiān)持作業(yè)輔導(dǎo)、答疑解惑、課外閱讀、興

趣小組、綜合實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的工作原則，學(xué)校加強(qiáng)監(jiān)管檢查力度,

建立監(jiān)管工作臺(tái)賬。

3.自愿原則。？學(xué)校開(kāi)設(shè)的課后服務(wù)，完全采取學(xué)生和家長(zhǎng)自愿參加，

由學(xué)校調(diào)研、家長(zhǎng)申請(qǐng)、班級(jí)審核、學(xué)校復(fù)核、統(tǒng)籌安排、以學(xué)期為

周期統(tǒng)一組織實(shí)施，杜絕一切強(qiáng)制行為。

二.工作目標(biāo)

1.讓每位家長(zhǎng)放心。滿足家長(zhǎng)合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提

升我校公信力。

2.對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)。以〃課后服務(wù)〃為平臺(tái)，組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的

活動(dòng)，讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中陽(yáng)光自信、健康成長(zhǎng)。

3.讓師生有標(biāo)有表。健全完善課后服務(wù)工作流程、課程體系、管理制

度，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三.服務(wù)對(duì)象

有課后延時(shí)服務(wù)意愿、需求的本校學(xué)生

服務(wù)時(shí)間

課后服務(wù)時(shí)間為周一至周五（節(jié)假日除外）下午正常放學(xué)后，每天2

課時(shí)，一課時(shí)40分鐘，結(jié)束時(shí)間原則上不晚于18:15。

特殊情況另行通知。

四：服務(wù)內(nèi)容

堅(jiān)持科學(xué)性和安全性相統(tǒng)一，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，合理確

定服務(wù)內(nèi)容。我校結(jié)合師資及場(chǎng)地條件，確定〃1+X〃的課后服務(wù)模式。

（一）答疑解惑，學(xué)校安排學(xué)生在教室、功能室等地完成老師布置的

書(shū)面作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)，幫助學(xué)生解答疑難困惑。

（1）安排學(xué)生自主閱讀，利用學(xué)校圖書(shū)資源，組織學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)館

或集體借閱圖書(shū)的形式組織學(xué)生廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生讀書(shū)的

興趣和熱情，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)嘖。

（2）開(kāi)展體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)。把學(xué)?，F(xiàn)有的活動(dòng)教室當(dāng)做課外

服務(wù)工作的陣地，加強(qiáng)學(xué)生藝體及科技教育，通過(guò)形式多樣的娛樂(lè)游

戲、拓展訓(xùn)練等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)綜合發(fā)展。

（3）觀看適宜兒童的影片。利用學(xué)校多媒體設(shè)備向孩子播放愛(ài)國(guó)主

義題材、歷史題材的紀(jì)錄片，適合學(xué)生性格特點(diǎn)的、健康的影視作品，

通過(guò)影視作品來(lái)塑造學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀；開(kāi)展社團(tuán)及興趣小

組活動(dòng)。

（4）利用音樂(lè)、美術(shù)、體育、信息技術(shù)等老師的專業(yè)，開(kāi)展相應(yīng)的

社團(tuán)活動(dòng)或是興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的人文藝術(shù)素養(yǎng)及增強(qiáng)學(xué)生的身心

素質(zhì)。

（5）創(chuàng)新形式開(kāi)展服務(wù)。我校著眼學(xué)生成長(zhǎng)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，不斷

探索，創(chuàng)新形式，采用與校外活動(dòng)場(chǎng)所、村委會(huì)、周邊農(nóng)場(chǎng)聯(lián)合組織

開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)或研學(xué)旅行的形式，做好課后服務(wù)工作。

五.收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)校課后服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)最高不超過(guò)元/課時(shí)?生，每天不超過(guò)兩課時(shí)收

費(fèi)，即最高不超過(guò)元/大?生。

農(nóng)村小學(xué)延遲服務(wù)工作計(jì)劃第5篇從20xx年5月起，xx小學(xué)課后

服務(wù)工作正式全面開(kāi)始上線，根據(jù)學(xué)校的課后服務(wù)工作的具體安排，

我的服務(wù)對(duì)象是一年級(jí)，具體工作要求是學(xué)生在中午就餐結(jié)束后看管

學(xué)生進(jìn)行午休，下午放學(xué)后根據(jù)具體的計(jì)劃安排對(duì)孩子開(kāi)展有利于學(xué)

生全面發(fā)展、個(gè)性成長(zhǎng)的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動(dòng)。

一、前期學(xué)校及教師的準(zhǔn)備工作

新學(xué)期，為滿足學(xué)生課后服務(wù)的需求，我校通過(guò)組織召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干

部課后校內(nèi)延時(shí)服務(wù)專題會(huì)、課后服務(wù)家長(zhǎng)需求座談會(huì)、全體教師會(huì)

等，充分了解家長(zhǎng)的需求，開(kāi)設(shè)課后服務(wù)班藝術(shù)、科普等社團(tuán)6個(gè)。

學(xué)校與家長(zhǎng)、輪值教師簽訂安全協(xié)議書(shū)，嚴(yán)格落實(shí)考勤、交接班制度，

確保課后校內(nèi)延時(shí)服務(wù)規(guī)范有序進(jìn)行。

二、教師用心讓家長(zhǎng)和學(xué)生放心、安心

在課后服務(wù)工作的初期，我首先通過(guò)制定了〃課后服務(wù)教師工作計(jì)劃〃，

讓延時(shí)服務(wù)工作規(guī)范有序進(jìn)行。

萬(wàn)事開(kāi)頭難，在課后服務(wù)的初期，學(xué)生及家長(zhǎng)們參加課后服務(wù)的意愿

不是特別得強(qiáng)，所以我們班的參加延時(shí)服務(wù)的學(xué)生人數(shù)不多，只有十

幾個(gè)人。我明白學(xué)生和家長(zhǎng)們的擔(dān)憂，擔(dān)心孩子中午在校吃飯適不適

應(yīng)，學(xué)校的飯菜是否符合孩子們的口味;擔(dān)心學(xué)生在校休息不好;擔(dān)心

學(xué)生在校時(shí)間長(zhǎng)、會(huì)不會(huì)有厭煩的情緒……經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)校和老師

們的用心工作，學(xué)生們?cè)谛３缘煤茫菹⒌煤?，學(xué)得開(kāi)心，獲得了更

多的家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可，學(xué)生自然而然地愿意參加課后服務(wù)活動(dòng)的意

愿更強(qiáng)烈了，后期我們班大多數(shù)學(xué)生都參加了課后服務(wù)，只有三個(gè)學(xué)

生沒(méi)有參加。

中午午休期間建議學(xué)生休息，向孩子們講解午休的好處。當(dāng)然個(gè)別學(xué)

生精力比較充沛的，不強(qiáng)制要求孩子們睡覺(jué)，可以進(jìn)行繪畫(huà)、作業(yè)等，

只要不影響其他學(xué)生休息即可。中午午休的學(xué)生建議自備午休物品

（比如：抱枕，眼罩等）。這樣的話，孩子們睡得比較舒服點(diǎn)。

下午放學(xué)后的活動(dòng)內(nèi)容比較豐富，包括做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝

術(shù)、科普活動(dòng)，以及娛樂(lè)游戲拓展訓(xùn)練、開(kāi)展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)等

教育娛樂(lè)活動(dòng)。我會(huì)根據(jù)前期的計(jì)劃及學(xué)生的年齡特點(diǎn)，合理地設(shè)置

活動(dòng)。每星期的活動(dòng)盡量做到不重復(fù)，在不增加孩子們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的

前提下，讓孩子們收獲快樂(lè)、釋放壓力、或者在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。

農(nóng)村小學(xué)延遲服務(wù)工作計(jì)劃第6篇為切實(shí)做好我校學(xué)生放學(xué)后延時(shí)

服務(wù)工作，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè)、幸福成長(zhǎng)，幫助家長(zhǎng)解決無(wú)法按時(shí)接

送孩子的難題，根據(jù)市教育局、市人社局、市發(fā)改委《關(guān)于做好中小

學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》（X教發(fā)：2021）X號(hào)）文件和《XX

縣中小學(xué)生課后服務(wù)工作實(shí)施方案》要求,結(jié)合我校實(shí)際，特制定以下

方案.

一、基本原則：

（一）自愿參加原則

自愿是實(shí)施課后服務(wù)的前提條件。要充分尊重家長(zhǎng)、學(xué)生的需求和意

愿，既不強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參與，也不以任何理由拒絕或勸阻學(xué)生

參與。

（二）安全運(yùn)行原則

課后服務(wù)是一項(xiàng)利民惠民工程，要好事辦好，從策劃到實(shí)施都要把安

全放到最前面，要消除各種安全隱患，避免安排存在較大安全風(fēng)險(xiǎn)的

活動(dòng)。

二、服務(wù)對(duì)象：

放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作主要針對(duì)放學(xué)后家長(zhǎng)接送困難、在家無(wú)人照

料的學(xué)生，優(yōu)先保障低年級(jí)學(xué)生、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工子女、留守兒

童、殘疾兒童及家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生等群體的需求。

三、課后服務(wù)時(shí)間：

從2021年9月1日開(kāi)始，為周一至周五（節(jié)假日除外）下午正常放

學(xué)后，每天2小時(shí)，結(jié)束時(shí)間原則上不早于18:30。特殊情況另行通

知。

四、服務(wù)內(nèi)容：

遵循教育規(guī)律，組織開(kāi)展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性成長(zhǎng)的形式靈活、

內(nèi)容豐富的活動(dòng)，包括答疑解惑、閱讀欣賞、體育鍛煉、藝術(shù)活動(dòng)、

勞動(dòng)實(shí)踐，以及娛樂(lè)游戲拓展訓(xùn)練、開(kāi)展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)等教育

娛樂(lè)活動(dòng)。

（1）?快樂(lè)游戲課程。鑒于放學(xué)后學(xué)生剛從課堂出來(lái)，需要放松，緩解疲勞,

因此要設(shè)計(jì)針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的游戲課程。

(2)自主學(xué)習(xí)課程。組織學(xué)生自主完成課后作業(yè);對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的

學(xué)生給予免費(fèi)輔導(dǎo)幫助;或充分利用學(xué)校的圖書(shū)資源組織學(xué)生進(jìn)行自

主閱讀等。

⑶社團(tuán)拓展課程。組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技等形式多樣、學(xué)校

特色的社團(tuán)活動(dòng)、興趣小組和課外拓展訓(xùn)練。社團(tuán)課程共分三大類,

即藝術(shù)類:唱歌、繪畫(huà)、書(shū)法;語(yǔ)言類:演講、朗誦等;體育類:圍棋、足

球、乒乓球、田徑等。

⑷社會(huì)實(shí)踐：我校合理利用校外活動(dòng)場(chǎng)所、村委會(huì)、周邊農(nóng)場(chǎng)聯(lián)合組

織開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)或研學(xué)旅活動(dòng)，做好課后服務(wù)工作。

五、師資安排：

課后服務(wù)師資主要由本校在職教師組成，學(xué)科輔導(dǎo)教師一律在本校教

師中安排。出于學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)需要，可以聘請(qǐng)外校具有相關(guān)專業(yè)特長(zhǎng)

的教師來(lái)我校走教。

六、服務(wù)流程：

調(diào)查摸底一家長(zhǎng)申請(qǐng)一學(xué)校審核一合理安排服務(wù)教師一無(wú)縫銜接。

1、調(diào)查摸底。學(xué)校在6月中旬召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳了有關(guān)課

后服務(wù)的文件精神，各班通過(guò)微信群繼續(xù)宣傳，班主任對(duì)學(xué)生放學(xué)無(wú)

人看管、家長(zhǎng)無(wú)法及時(shí)接學(xué)生放學(xué)的情況進(jìn)行調(diào)查摸底，做好統(tǒng)計(jì)。

2、家長(zhǎng)申請(qǐng)。家長(zhǎng)和學(xué)生有意愿參加延時(shí)服務(wù)的，由家長(zhǎng)書(shū)面向?qū)W校

申請(qǐng)，學(xué)校8月240一一8月26日在家長(zhǎng)微信群向有需求的家長(zhǎng)和學(xué)

生發(fā)放《課后延時(shí)服務(wù)申請(qǐng)書(shū)》，家長(zhǎng)在微信群表明意愿，班主任做

好統(tǒng)計(jì)。

3、學(xué)校審核。根據(jù)家長(zhǎng)的申請(qǐng)進(jìn)行審核屬實(shí)后，8月31日?qǐng)?bào)名期間

學(xué)校與自愿參加延時(shí)服務(wù)的學(xué)生家長(zhǎng)簽訂《課后延時(shí)服務(wù)申請(qǐng)書(shū)》及

《課后延時(shí)服務(wù)協(xié)議》《課后服務(wù)安全責(zé)任書(shū)》，明確延時(shí)服務(wù)的時(shí)間、

形式、管理要求、雙方權(quán)利和義務(wù)等。對(duì)具備條件按時(shí)離校的，要在

規(guī)定時(shí)間放學(xué)。

4、合理安排服務(wù)教師。根據(jù)家長(zhǎng)申請(qǐng)情況，結(jié)合學(xué)校實(shí)際在8月31

日合理安排出每日服務(wù)教師，提高放學(xué)后延時(shí)服務(wù)的質(zhì)量和效果。

5、無(wú)縫銜接：當(dāng)天延時(shí)服務(wù)結(jié)束后，由第二節(jié)服務(wù)教師負(fù)責(zé)整隊(duì)送

學(xué)生離校，家長(zhǎng)孩子互相確認(rèn)后，才能離開(kāi)校園。

七、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：

學(xué)校嚴(yán)格依據(jù)富平縣發(fā)展和改革局、富平縣教育局《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于我市公

辦中小學(xué)課后服務(wù)收費(fèi)有關(guān)事項(xiàng)的通知》(XX發(fā)改發(fā)(2021)X號(hào))

精神，課后服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)最高不超過(guò)元/課時(shí)?生，每天不超過(guò)兩課時(shí)

收費(fèi)，即最高不超過(guò)元/天?生。

八、放學(xué)后延時(shí)服務(wù)保障措施：

1、高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實(shí)將放學(xué)

后延時(shí)服務(wù)作為一項(xiàng)分內(nèi)工作,組織好，服務(wù)好,真正讓延時(shí)服務(wù)成為

學(xué)校的實(shí)事工程。

2、健全制度。建立健全放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制度，包括學(xué)生

看管申報(bào)審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志愿服務(wù)制度、

檢查考核制度、安全管理制度、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和預(yù)警機(jī)制.以及學(xué)生意外

傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機(jī)制等確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作有章可循、

有規(guī)可依。

3、規(guī)范管理。放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作必須做到以下幾條：

⑴堅(jiān)持〃家長(zhǎng)自愿、公益服務(wù)〃原則，嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制

學(xué)生參加。

(2)嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為,不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得

進(jìn)行集體補(bǔ)課或舉辦各種興趣班。

⑶不得與社會(huì)機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù)。

⑷看管教師要做好看管記錄，詳細(xì)記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時(shí)

及時(shí)救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人，確保學(xué)生安全。

農(nóng)村小學(xué)延遲服務(wù)工作計(jì)劃第7篇為切實(shí)做好我校學(xué)生放學(xué)后延時(shí)

服務(wù)工作促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè)、幸福成長(zhǎng)幫助家長(zhǎng)解決無(wú)法按時(shí)接送

孩子的難題根據(jù)《宿州市關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)、幼兒園課后服務(wù)工

作的實(shí)施意見(jiàn)》精神，結(jié)合我校實(shí)際特制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)

意見(jiàn)》，《關(guān)干做好人學(xué)生放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作的通知》、《關(guān)干進(jìn)

一步推進(jìn)中小學(xué)生放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》系列文件精神以

服務(wù)好家長(zhǎng)、學(xué)生為宗昌把開(kāi)展好放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項(xiàng)重要工程

來(lái)抓切實(shí)增強(qiáng)教育服務(wù)能力。有效整合學(xué)校、家庭等方面資源著力破

解學(xué)校放學(xué)后、家長(zhǎng)下班前我校學(xué)生無(wú)人看管的社會(huì)性難題。

二、總體目標(biāo)

1讓每位家長(zhǎng)放心。滿足家長(zhǎng)合理需求提供高質(zhì)量的服務(wù):不斷提升我

校公信力。

2、對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)工以放學(xué)后延時(shí)服務(wù)〃為平臺(tái)組織學(xué)生開(kāi)展形式多

樣的活動(dòng)讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長(zhǎng)。

三、組織機(jī)構(gòu)

為確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開(kāi)展成立放學(xué)后延時(shí)服務(wù)

工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):靖明雷

成員:董國(guó)宇

各班主任

四、放學(xué)后延時(shí)服務(wù)具體要求

1、服務(wù)對(duì)象。放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作主要針對(duì)放學(xué)后家長(zhǎng)接送困

難、在家無(wú)人照料的學(xué)生。

2、服務(wù)主體。校內(nèi)延時(shí)看管服務(wù)工作有學(xué)校安排教值日直接看管也

可由學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)組織家長(zhǎng)義工進(jìn)行看管。

3、服務(wù)時(shí)間。放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)時(shí)間原則上為學(xué)校工作日下午放

學(xué)后到17:30

4、服務(wù)場(chǎng)所。學(xué)校教室、活動(dòng)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等地。

5、服務(wù)內(nèi)容。遵循教育規(guī)律組織開(kāi)展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性成

長(zhǎng)的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動(dòng)包括做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、

科普活動(dòng)以及娛樂(lè)游戲拓展訓(xùn)練、開(kāi)展社團(tuán)及興取小組活動(dòng)等教育娛

樂(lè)活動(dòng)。

⑴快樂(lè)游戲課程。鑒干放學(xué)后學(xué)生剛從課堂出來(lái)需要放松緩解病勞因

此要設(shè)計(jì)針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的游戲課程。如一年級(jí)可以〃跳房子〃〃捉

小雞〃〃擊鼓傳成課后作業(yè)對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費(fèi)輔導(dǎo)幫

助，或充分利用學(xué)校的圖書(shū)資源組織學(xué)生進(jìn)行自主閱讀等。

(2)社團(tuán)拓展課程。組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技等形多樣、學(xué)校特

色的社團(tuán)活動(dòng)、興取小組和課外拓展訓(xùn)練。社團(tuán)課程共分三大類即藝

術(shù)類:唱歌、繪畫(huà)、書(shū)法、手工制作;語(yǔ)言類:演講、朗誦等:體育類:圍

棋、象棋、足球、田徑等。

6、服務(wù)流程。調(diào)查摸底--家長(zhǎng)申請(qǐng)一一學(xué)校審核合理安排志愿教師--

重新組班--無(wú)縫銜接

⑴調(diào)查摸底。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、微信群等渠道向家長(zhǎng)宣傳上級(jí)有關(guān)放學(xué)后

延時(shí)服務(wù)工作通知的精神。各班主任對(duì)家長(zhǎng)下班晚、無(wú)法及時(shí)接學(xué)生

放學(xué)的學(xué)生情況進(jìn)行調(diào)查摸底，做好統(tǒng)計(jì)。

(2)家長(zhǎng)申請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生有意愿參加延時(shí)看管服務(wù)的要由家長(zhǎng)書(shū)面向

學(xué)校申請(qǐng):學(xué)校向有需求的家長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)放《延時(shí)看管服務(wù)申請(qǐng)書(shū)》。

(3)學(xué)校審核。根據(jù)家長(zhǎng)的申請(qǐng)進(jìn)行審核認(rèn)為屬實(shí)后與家長(zhǎng)簽訂《延

時(shí)看管服務(wù)安全責(zé)任書(shū)》明確看護(hù)的時(shí)間、形式管理要求，雙方權(quán)利

和義務(wù)等。對(duì)具備條件按時(shí)離校的。要在規(guī)定時(shí)間放學(xué)。

⑷合理安排志愿教師。根據(jù)家長(zhǎng)申請(qǐng)情況結(jié)合學(xué)校設(shè)立的放學(xué)后延時(shí)

服務(wù)特色課堂合理安排每日志愿教師的人數(shù)以及不同學(xué)科的教師提

高放學(xué)后延時(shí)服務(wù)的質(zhì)里和效果。

⑸重新組到。將不同班級(jí)的參加證時(shí)服務(wù)的學(xué)生根據(jù)興愛(ài)好組成規(guī)模

不超過(guò)40人的〃臨時(shí)班〃設(shè)立〃臨時(shí)班主任〃。放學(xué)后:臨時(shí)班主任〃將學(xué)

生帶領(lǐng)到相應(yīng)場(chǎng)所進(jìn)行延時(shí)服務(wù)。

⑹無(wú)縫街接。臨時(shí)班主任〃負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng)指引家長(zhǎng)到〃臨時(shí)班〃接孩子

家長(zhǎng)孩子互相確認(rèn)后才能離開(kāi)校園。

五、放學(xué)后延時(shí)服務(wù)保障措施

1、高度重視。各班主任及值到教師要高度重視認(rèn)真負(fù)責(zé)切實(shí)將放學(xué)

后延時(shí)服務(wù)作為一項(xiàng)分內(nèi)工作組織好服務(wù)好。真正讓延時(shí)服務(wù)成為學(xué)

校的實(shí)事工程。

2、健全制度。建立健全放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制度包括學(xué)生

看管申報(bào)審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志愿服務(wù)制度、

檢查考核制度、安全管理制度、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和預(yù)警機(jī)制，以及學(xué)生意外

傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機(jī)制等，確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作有章可循、

有規(guī)可依。

3、規(guī)范管理。放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作必須做到以下幾條：

⑴、堅(jiān)持'‘家長(zhǎng)自愿、公益服務(wù)〃原則嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)強(qiáng)制或變相強(qiáng)

制學(xué)生參加。

(2)、嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸不得

進(jìn)行集體補(bǔ)課或舉辦各種興趣班。

(3)、不得與社會(huì)機(jī)陶合作進(jìn)行有償服務(wù)。

(4)、看管教師要做好看管記錄詳細(xì)記錄每天看管情況。出現(xiàn)緊急情況

時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人確保學(xué)生安全。

農(nóng)村小學(xué)延遲服務(wù)工作計(jì)劃第8篇為切實(shí)做好我校學(xué)生放學(xué)后延時(shí)

服務(wù)工作促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè)、幸福成長(zhǎng)幫助家長(zhǎng)解決無(wú)法按時(shí)接送

孩子的難題根據(jù)《宿州市關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)、幼兒園課后服務(wù)工

作的實(shí)施意見(jiàn)》精神，結(jié)合我校實(shí)際特制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服

務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，《關(guān)干做好人學(xué)生放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作的通

知》、《關(guān)干進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)生放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》系

列文件精神以服務(wù)好家長(zhǎng)、學(xué)生為宗昌把開(kāi)展好放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為

一項(xiàng)重要工程來(lái)抓切實(shí)增強(qiáng)教育服務(wù)能力。有效整合學(xué)校、家庭等方

面資源著力破解學(xué)校放學(xué)后、家長(zhǎng)下班前我校學(xué)生無(wú)人看管的社會(huì)性

難題。二、總體目標(biāo)1、讓每位家長(zhǎng)放心。滿足家長(zhǎng)合理需求提供高

質(zhì)量的服務(wù):不斷提升我校公信力。2、對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)。以放學(xué)后延

時(shí)服務(wù)〃為平臺(tái)組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活

中享受幸福、健康成長(zhǎng)。三、組織機(jī)構(gòu)為確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作能

夠扎實(shí)有效開(kāi)展成立放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng):成員泗、

放學(xué)后延時(shí)服務(wù)具體要求1、服務(wù)對(duì)象。放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作主

要針對(duì)放學(xué)后家長(zhǎng)接送困難、在家無(wú)人照料的學(xué)生。

2、服務(wù)主體。校內(nèi)延時(shí)看管服務(wù)工作有學(xué)校安排教值日直接看管也

可由學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)組織家長(zhǎng)義工進(jìn)行看管。

3、服務(wù)時(shí)間。放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)時(shí)間原則上為學(xué)校工作日下午放

學(xué)后到17:30

4、服務(wù)場(chǎng)所。學(xué)校教室、活動(dòng)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等地。5、服務(wù)內(nèi)容。遵循

教育規(guī)律組織開(kāi)展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性成長(zhǎng)的形式靈活、內(nèi)容

豐富的活動(dòng)包括做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)以及娛樂(lè)

游戲拓展訓(xùn)練、開(kāi)展社團(tuán)及興取小組活動(dòng)等教育娛樂(lè)活動(dòng)。（1）快樂(lè)游

戲課程。鑒干放學(xué)后學(xué)生剛從課堂出來(lái)需要放松緩解病勞因此要設(shè)計(jì)

針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的游戲課程。如一年級(jí)可以〃跳房子〃"捉小雞〃"擊鼓

傳成課后作業(yè)對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費(fèi)輔導(dǎo)幫助，或充分利

用學(xué)校的圖書(shū)資源組織學(xué)生進(jìn)行自主閱讀等。（2）社團(tuán)拓展課程。組織

學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技等形多樣、學(xué)校特色的社團(tuán)活動(dòng)、興取小

組和課外拓展訓(xùn)練。社團(tuán)課程共分三大類即藝術(shù)類:唱歌、繪畫(huà)、書(shū)

法、手工制作;語(yǔ)言類:演講、朗誦等:體育類:圍棋、象棋、足球、田徑

等。6、服務(wù)流程。調(diào)查摸底-家長(zhǎng)申請(qǐng)一一學(xué)校審核合理安排志愿教

師-重新組班-無(wú)縫銜接⑴調(diào)查摸底。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、微信群等渠道向

家長(zhǎng)宣傳上級(jí)有關(guān)放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作通知的精神。各班主任對(duì)家長(zhǎng)

下班晚、無(wú)法及時(shí)接學(xué)生放學(xué)的學(xué)生情況進(jìn)行調(diào)查摸底，做好統(tǒng)計(jì)。

（2）家長(zhǎng)申請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生有意愿參加延時(shí)看管服務(wù)的要由家長(zhǎng)書(shū)面向

學(xué)校申請(qǐng):學(xué)校向有需求的家長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)放《延時(shí)看管服務(wù)申請(qǐng)書(shū)》。

（3）學(xué)校審核。根據(jù)家長(zhǎng)的申請(qǐng)進(jìn)行審核認(rèn)為屬實(shí)后與家長(zhǎng)簽訂《延

時(shí)看管服務(wù)安全責(zé)任書(shū)》明確看護(hù)的時(shí)間、形式管理要求，雙方權(quán)利

和義務(wù)等。對(duì)具備條件按時(shí)離校的。要在規(guī)定時(shí)間放學(xué)。⑷合理安排

志愿教師。根據(jù)家長(zhǎng)申請(qǐng)情況結(jié)合學(xué)校設(shè)立的放學(xué)后延時(shí)服務(wù)特色課

堂合理安排每日志愿教師的人數(shù)以及不同學(xué)科的教師提高放學(xué)后延

時(shí)服務(wù)的質(zhì)里和效果。

⑸重新組到。將不同班級(jí)的參加證時(shí)服務(wù)的學(xué)生根據(jù)興愛(ài)好組成規(guī)模

不超過(guò)40人的〃臨時(shí)班〃設(shè)立〃臨時(shí)班主任〃。放學(xué)后:臨時(shí)班主任〃將學(xué)

生帶領(lǐng)到相應(yīng)場(chǎng)所進(jìn)行延時(shí)服務(wù)。

⑹無(wú)縫街接。臨時(shí)班主任〃負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng)指引家長(zhǎng)到〃臨時(shí)班〃接孩子

家長(zhǎng)孩子互相確認(rèn)后才能離開(kāi)校園。

五、放學(xué)后延時(shí)服務(wù)保障措施1、高度重視。各班主任及值到教帥要

高度重視認(rèn)真負(fù)責(zé)切實(shí)將放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項(xiàng)分內(nèi)工作組織好

服務(wù)好。真正讓延時(shí)服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。2、健全制度。建立

健全放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制度包括學(xué)生看管申報(bào)審批制度、

家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢查考核制度、安全

管理制度、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和預(yù)警機(jī)制，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)

急理機(jī)制等，確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。3、規(guī)

范管理。放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作必須做到以下幾條:(1)、堅(jiān)持〃家長(zhǎng)自愿、

公益服務(wù)〃原則嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。(2)、嚴(yán)

格規(guī)范辦學(xué)行為不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸不得進(jìn)行

集體補(bǔ)課或舉辦各種興趣班。(3)、不得與社會(huì)機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù)。

(4)、看管教師要做好看管記錄詳細(xì)記錄每天看管情況。出現(xiàn)緊急情況

時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人確保學(xué)生安全。農(nóng)村小學(xué)課后服務(wù)活動(dòng)

計(jì)劃2一、指導(dǎo)思想為認(rèn)真落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課

后延時(shí)服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》(教基一廳(2017)2號(hào))《河南省教育

廳等六部門關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工，’乍的指導(dǎo)意見(jiàn)》和《鄭州市

人民政府辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的通知》等文

件精神，為扎實(shí)做好我校課后延時(shí)服務(wù)工作，特制定本制度。二、總

體目標(biāo)

1、保證課后服務(wù)時(shí)間，推行課后服務(wù)〃5+2〃模式，在正常教學(xué)日期間，

每天開(kāi)展課后服務(wù)，每天至少2小時(shí)。

2、讓每位家長(zhǎng)放心。滿足家長(zhǎng)合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷

提升我校的'教學(xué)質(zhì)量。

3、對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)。以〃放學(xué)后延時(shí)服務(wù)〃為平臺(tái)，服務(wù)實(shí)行〃1+x〃形

式進(jìn)行，為在校完成家庭作業(yè)（回家不再布置書(shū)面作業(yè)）〃x〃根據(jù)

學(xué)生的實(shí)際情況，組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)

生活中享受幸福、健康成長(zhǎng)。

三、成立專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)組為確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開(kāi)展,

成立放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：XXX副組長(zhǎng)：XXX成員：全

體教師四、組織原則1、堅(jiān)持家長(zhǎng)自愿。嚴(yán)格以學(xué)生自愿、家庭申請(qǐng)

為前提，絕不以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。2、堅(jiān)持學(xué)校公

益。絕不直接或變相收取學(xué)生任何費(fèi)用，絕不擅自與社會(huì)機(jī)構(gòu)合作進(jìn)

行有償服務(wù)。3、堅(jiān)持管理規(guī)范。學(xué)生在校安全管理，嚴(yán)格遵守關(guān)于

規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)行為的相關(guān)規(guī)定；不將該工作作為學(xué)校教學(xué)的

延伸，不進(jìn)行集體補(bǔ)課。五、放學(xué)后延時(shí)服務(wù)具體要求1、服務(wù)對(duì)象。

全體學(xué)生2、服務(wù)主體。校內(nèi)延時(shí)服務(wù)工作，有學(xué)校安排教師值日直

接看管。3、服務(wù)時(shí)間。放學(xué)后延時(shí)服務(wù)時(shí)間原則上為學(xué)校工作日下

午放學(xué)后，一般情況下“十一國(guó)慶節(jié)〃到次年〃五一節(jié)〃到18:00,〃五一

節(jié)〃到〃十一國(guó)慶節(jié)〃節(jié)到18:30。4、服務(wù)場(chǎng)所。學(xué)校教室、操場(chǎng)。5、

服務(wù)內(nèi)容。課后服務(wù)實(shí)行〃l+x〃形式進(jìn)行，為在校完

成家庭作業(yè)（回家不再布置書(shū)面作業(yè)），〃x〃為其他服務(wù)項(xiàng)目，培優(yōu)補(bǔ)

差、個(gè)性化輔導(dǎo)、興趣社團(tuán)等，其他項(xiàng)目要兼顧學(xué)生綜合素養(yǎng)培養(yǎng)與

安全管理。

六、保障措施1、高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，認(rèn)真

負(fù)責(zé)，切實(shí)將放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項(xiàng)分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好,

真正讓延時(shí)服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。2、規(guī)范管理。放學(xué)后延時(shí)服

務(wù)工作必須做到以下幾條：（1）堅(jiān)持〃家長(zhǎng)自愿、公益服務(wù)原則，嚴(yán)禁

以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。⑵嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，不得將

延時(shí)服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進(jìn)行集體補(bǔ)課或舉辦各種興

趣班。（3）不得與社會(huì)機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù)。（4）延時(shí)服務(wù)教師要做

好記錄，詳細(xì)記錄每天輔導(dǎo)情況出現(xiàn)緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生

監(jiān)護(hù)人，確保學(xué)生安全。農(nóng)村小學(xué)課后服務(wù)活動(dòng)計(jì)劃3開(kāi)展學(xué)生課后

服務(wù)，是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、幫助家長(zhǎng)解決按時(shí)接送學(xué)生困難的重要

舉措，是進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸

福感的民生工程。為切實(shí)做好我校學(xué)生課后服務(wù)工作，根據(jù)《教育部

辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》文件精神，結(jié)合

我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹《教育部辦公

廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》文件精神，為配合國(guó)

家扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)略，切實(shí)解決廣大人民群眾的困難，結(jié)合安順教育的實(shí)

際情況，做到利用學(xué)校資源取之于民，用之于民的宗旨，辦人民滿意

的教育。二、學(xué)生課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：中層及各

科室負(fù)責(zé)人、各年級(jí)班主任

學(xué)校課后服務(wù)工作由鄧增西仁副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)安排各項(xiàng)課后服務(wù)工

作，集中學(xué)校師資力量，調(diào)配各方資源，課后服務(wù)下設(shè)工作辦公室設(shè)

在教務(wù)處，教務(wù)主任兼任辦公室主任。

三、學(xué)生課后服務(wù)的原則學(xué)生是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生家長(zhǎng)自愿選

擇。開(kāi)展課后服務(wù)工作，要事先充分征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，主動(dòng)向家長(zhǎng)告知

服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等，建立家長(zhǎng)申請(qǐng)、班級(jí)審核、

學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施的工作機(jī)制。課后服務(wù)要優(yōu)先保障留守兒童、進(jìn)城務(wù)工

人員隨遷子女等亟需服務(wù)群體。四、學(xué)生課后服務(wù)的范圍學(xué)生課后服

務(wù)主要包括以下幾種形式：每天下午放學(xué)后安排學(xué)生做作業(yè)、各學(xué)科

作文、書(shū)寫輔導(dǎo)、各種興趣愛(ài)好班輔導(dǎo)、體育特長(zhǎng)生活動(dòng)、各種體育

類訓(xùn)練輔導(dǎo)以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。五、學(xué)生課后服務(wù)活動(dòng)時(shí)間安排根

據(jù)我校學(xué)生的生源結(jié)構(gòu)，大部分學(xué)生來(lái)至周邊縣區(qū)，區(qū)外學(xué)生居多,

尤其留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女占據(jù)一定的比例，為了更好地

滿足學(xué)生家庭和學(xué)生的發(fā)展需要，課后服務(wù)時(shí)間安排：1、每周下午

5:30-6:00,六個(gè)年級(jí)同時(shí)安排自愿參加課后服務(wù)的學(xué)生做作業(yè)，各年

級(jí)安排教師值班負(fù)責(zé)紀(jì)律；2、每周從5:30-6:00進(jìn)行課后服務(wù)自習(xí)作

業(yè)輔導(dǎo)，低年級(jí)采用年級(jí)班主任輪流值班管理方式進(jìn)行紀(jì)律管理，所

有輔導(dǎo)老師必須認(rèn)真給學(xué)生布置作業(yè)并進(jìn)行檢查驗(yàn)收；高年級(jí)晚

5:30-6:30可安排適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，但不得講授新課內(nèi)容。3、每周專門

根據(jù)學(xué)生需要開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、藏文、綜合等輔導(dǎo)課，同時(shí)開(kāi)設(shè)創(chuàng)體

育、藝術(shù)、信息技術(shù)等興趣班以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，供學(xué)生自愿選擇參

加。5、把六年級(jí)和一年級(jí)培優(yōu)工作納入課后服務(wù)的范疇，根據(jù)學(xué)生

自愿報(bào)名，安排每天晚上5:30-6:00作為輔導(dǎo)時(shí)間。六、工作要求課

后服務(wù)是教育部統(tǒng)一部署的民生工程，學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，積極

作為，充分利用學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)

承擔(dān)起學(xué)生課后服務(wù)責(zé)任。根據(jù)上級(jí)部門的要求，凡是參與此項(xiàng)課后

服務(wù)的老帥必須提高〃四個(gè)意識(shí)〃，切實(shí)做到真止為廣大群眾排憂解難,

真正做到辦人民滿意的教育，所有參加老師要按學(xué)校的安排認(rèn)真履行

職責(zé)，積極參加這項(xiàng)工作。

根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，所有課后服務(wù)一律不向?qū)W生收取任何費(fèi)用，參與

課后服務(wù)的學(xué)生必須是完全自愿參加，需由學(xué)生本人提出申請(qǐng)，家長(zhǎng)

簽字后即可參加以上學(xué)校舉行的課后服務(wù)活動(dòng)。

參與學(xué)生課后服務(wù)工作的教職工，學(xué)校將適當(dāng)給予補(bǔ)助。七、考核辦

法學(xué)校將參與課后服務(wù)的輔導(dǎo)教師工作表現(xiàn)納入教師考核范圍，并對(duì)

參與課后服務(wù)的老師計(jì)算一定的工作量，每月將對(duì)課后服務(wù)的出勤情

況和作業(yè)批改等常規(guī)管理的情況給予公示，對(duì)在這項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出

的老師學(xué)校將給予表彰，對(duì)不認(rèn)真參與的老師將給予紀(jì)律處分。

農(nóng)村小學(xué)延遲服務(wù)工作計(jì)劃第9篇農(nóng)村小學(xué)課后服務(wù)活動(dòng)計(jì)劃

困難、在家無(wú)人照料的學(xué)生。2、服務(wù)主體。校內(nèi)延時(shí)看管服務(wù)工作

有學(xué)校安排教值日直接看管

也可由學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)組織家長(zhǎng)義工進(jìn)行看管。3、服務(wù)時(shí)間。放學(xué)

后延時(shí)看管服務(wù)時(shí)間原則上為學(xué)校工作口下午

放學(xué)后到17:304、服務(wù)場(chǎng)所。學(xué)校教室、活動(dòng)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等地。5、

服務(wù)內(nèi)容。遵循教育規(guī)律組織開(kāi)展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性

成長(zhǎng)的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動(dòng)包括做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝

術(shù)、科普活動(dòng)以及娛樂(lè)游戲拓展訓(xùn)練、開(kāi)展社團(tuán)及興取小組活動(dòng)等教

育娛樂(lè)活動(dòng)。

⑴快樂(lè)游戲課程。鑒干放學(xué)后學(xué)生剛從課堂出來(lái)需要放松緩解病勞因

此要設(shè)計(jì)針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的游戲課程。如一年級(jí)可以〃跳房子〃〃捉

小雞〃〃擊鼓傳成課后作業(yè)對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費(fèi)輔導(dǎo)幫

助，或充分利用學(xué)校的圖書(shū)資源組織學(xué)生進(jìn)行自主閱讀等。

(2)社團(tuán)拓展課程。組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技等形多樣、學(xué)校特

色的社團(tuán)活動(dòng)、興取小組和課外拓展訓(xùn)練。社團(tuán)課程共分三大類即藝

術(shù)類:唱歌、繪畫(huà)、書(shū)法、手工制作;語(yǔ)言類:演講、朗誦等:體育類:圍

棋、象棋、足球、田徑等。

6、服務(wù)流程。調(diào)查摸底-家長(zhǎng)申請(qǐng)一一學(xué)校審核合理安排志愿教師-

重新組班-無(wú)縫銜接

⑴調(diào)查摸底。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、微信群等渠道向家長(zhǎng)宣傳上級(jí)有關(guān)放學(xué)后

延時(shí)服務(wù)工作通知的精神。各班主任對(duì)家長(zhǎng)下班晚、無(wú)法及時(shí)接學(xué)生

放學(xué)的，學(xué)生情況進(jìn)行調(diào)查摸底，做好統(tǒng)計(jì)。

(2)家長(zhǎng)申請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生有意愿參加延時(shí)看管服務(wù)的要由家長(zhǎng)書(shū)面向

學(xué)校申請(qǐng):學(xué)校向有需求的家長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)放《延時(shí)看管服務(wù)申請(qǐng)書(shū)》。

(3)學(xué)校審核。根據(jù)家長(zhǎng)的申請(qǐng)進(jìn)行審核認(rèn)為屬實(shí)后與家長(zhǎng)簽訂《延

時(shí)看管服務(wù)安全責(zé)任書(shū)》明確看護(hù)的時(shí)間、形式管理要求，雙方權(quán)利

和義務(wù)等。對(duì)具備條件按時(shí)離校的。要在規(guī)定時(shí)間放學(xué)。

⑷合理安排志愿教師。根據(jù)家長(zhǎng)申請(qǐng)情況結(jié)合學(xué)校設(shè)立的放學(xué)后延時(shí)

服務(wù)特色課堂合理安排每日志愿教師的人數(shù)以及不同學(xué)科的教師

提高放學(xué)后延時(shí)服務(wù)的質(zhì)里和效果。⑸重新組到。將不同班級(jí)的參加

證時(shí)服務(wù)的學(xué)生根據(jù)興愛(ài)好組成

規(guī)模不超過(guò)40人的“臨時(shí)班〃設(shè)立〃臨時(shí)班主任〃。放學(xué)后:臨時(shí)班主任〃

將學(xué)生帶領(lǐng)到相應(yīng)場(chǎng)所進(jìn)行延時(shí)服務(wù)。

⑹無(wú)縫街接。臨時(shí)班主任〃負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng)指引家長(zhǎng)到"臨時(shí)班〃接孩子

家長(zhǎng)孩子互相確認(rèn)后才能離開(kāi)校園。

五、放學(xué)后延時(shí)服務(wù)保障措施1、高度重視。各班主任及值到教師要

高度重視認(rèn)真負(fù)責(zé)切實(shí)將放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項(xiàng)分內(nèi)工作組織好

服務(wù)好。真正讓延時(shí)服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。2、健全制度。建立

健全放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制度包括學(xué)生看管申報(bào)審批制度、

家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢查考核制度、安全

管理制度、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和預(yù)警機(jī)制，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)

急理機(jī)制等，確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。3、規(guī)

范管理。放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作必須做到以下幾條：(1)、堅(jiān)持〃家長(zhǎng)自愿、

公益服務(wù)〃原則嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。(2)、嚴(yán)

格規(guī)范辦學(xué)行為不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸不得進(jìn)行

集體補(bǔ)課或舉辦各種興趣班。(3)、不得與社會(huì)機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù)。

(4)、看管教師要做好看管記錄詳細(xì)記錄每天看管情況。出現(xiàn)緊急情況

時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人確保學(xué)生安全。農(nóng)村小學(xué)課后服務(wù)活動(dòng)

計(jì)劃2—、指導(dǎo)思想為認(rèn)真落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課

后延時(shí)服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》(教基一廳(2017)2號(hào))《河南省教育

廳等六部門關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》和《鄭州市

人民政府辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的通知》等文

件精神，為扎實(shí)做好我校課后延時(shí)服務(wù)工作，特制定本制度。

二、總體目標(biāo)1、保證課后服務(wù)時(shí)間，推行課后服務(wù)〃5+2〃模式，在正

常教學(xué)日期間，每天開(kāi)展課后服務(wù)，每天至少2小時(shí)。2、讓每位家

長(zhǎng)放心。滿足家長(zhǎng)合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升我校的教

學(xué)質(zhì)量。3、對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)。以〃放學(xué)后延時(shí)服務(wù)〃為平臺(tái)，服務(wù)實(shí)

行〃1+x〃形式進(jìn)行,為在校完成家庭作業(yè)（回家不再布置書(shū)面作業(yè)）

〃根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生在

校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長(zhǎng)。三、成立專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)組為確保放

學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開(kāi)展，成立放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)

小組。組長(zhǎng)：XXX副組長(zhǎng)：xxx成員：全體教師四、組織原則1、堅(jiān)持

家長(zhǎng)自愿。嚴(yán)格以學(xué)生自愿、家庭申請(qǐng)為前提，絕不以任何方式強(qiáng)制

或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。2、堅(jiān)持學(xué)校公益。絕不直接或變相收取學(xué)生

任何費(fèi)用，絕不擅自與社會(huì)機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù)。3、堅(jiān)持管理規(guī)

范。學(xué)生在校安全管理，嚴(yán)格遵守關(guān)于規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)行為的

相關(guān)規(guī)定；不將該工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不進(jìn)行集體補(bǔ)課。五、

放學(xué)后延時(shí)服務(wù)具體要求1、服務(wù)對(duì)象。全體學(xué)生2、服務(wù)主體。校

內(nèi)延時(shí)服務(wù)工作，有學(xué)校安排教師值日直接看管。3、服務(wù)時(shí)間。放

學(xué)后延時(shí)服務(wù)時(shí)間原則上為學(xué)校工作日下午放學(xué)后，一般情況下"十

一國(guó)慶節(jié)〃到次年〃五一節(jié)〃到18:00,〃五一節(jié)〃到〃十一國(guó)慶節(jié)〃節(jié)到

18:30o4、服務(wù)場(chǎng)所。學(xué)校教室、操場(chǎng)。

5、服務(wù)內(nèi)容。課后服務(wù)實(shí)行〃l+x〃形式進(jìn)行，〃1〃為在校完成家庭作業(yè)

（回家不再布置書(shū)面作業(yè)），〃x〃為其他服務(wù)項(xiàng)目，培優(yōu)補(bǔ)差、個(gè)性化

輔導(dǎo)、興趣社團(tuán)等，其他項(xiàng)目要兼顧學(xué)生綜合素養(yǎng)培養(yǎng)與安全管理。

六、保障措施1、高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，認(rèn)真

負(fù)責(zé)，切實(shí)將放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項(xiàng)分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好,

真正讓延時(shí)服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。2、規(guī)范管理。放學(xué)后延時(shí)服

務(wù)工作必須做到以下幾條：（1）堅(jiān)持〃家長(zhǎng)自愿、公益服務(wù)原則，嚴(yán)禁

以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。⑵嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，不得將

延時(shí)服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進(jìn)行集體補(bǔ)課或舉辦各種興

趣班。（3）不得與社會(huì)機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù)。（4）延時(shí)服務(wù)教師要做

好記錄，詳細(xì)記錄每天輔導(dǎo)情況出現(xiàn)緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生

監(jiān)護(hù)人，確保學(xué)生安全。農(nóng)村小學(xué)課后服務(wù)活動(dòng)計(jì)劃3開(kāi)展學(xué)生課后

服務(wù)，是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、幫助家長(zhǎng)解決按時(shí)接送學(xué)生困難的重要

舉措，是進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸

福感的民生工程。為切實(shí)做好我校學(xué)生課后服務(wù)工作，根據(jù)《教育部

辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》文件精神，結(jié)合

我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹《教育部辦公

廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》文件精神，為配合國(guó)

家扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)略，切實(shí)解決廣大人民群眾的困難，結(jié)合安順教育的實(shí)

際情況，做到利用學(xué)校資源取之于民，用之于民的宗旨，辦人民滿意

的教育。二、學(xué)生課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：

成員：中層及各科室負(fù)責(zé)人、各年級(jí)班主任學(xué)校課后服務(wù)工作由鄧增

西仁副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)安排各項(xiàng)課后服務(wù)工作，集中學(xué)校師資力量，調(diào)

配各方資源，課后服務(wù)下設(shè)工作辦公室設(shè)在教務(wù)處，教務(wù)主任兼任辦

公室主任。三、學(xué)生課后服務(wù)的原則學(xué)生是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生

家長(zhǎng)自愿選擇。開(kāi)展課后服務(wù)工作，要事先充分征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，主動(dòng)

向家長(zhǎng)告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等，建立家長(zhǎng)申請(qǐng)、

班級(jí)審核、學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施的工作機(jī)制。課后服務(wù)要優(yōu)先保障留守兒童、

進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女等亟需服務(wù)群體。四、學(xué)生課后服務(wù)的范圍學(xué)

生課后服務(wù)主要包括以下幾種形式：每天下午放學(xué)后安排學(xué)生做作業(yè)、

各學(xué)科作文、書(shū)寫輔導(dǎo)、各種興趣愛(ài)好班輔導(dǎo)、體育特長(zhǎng)生活動(dòng)、各

種體育類訓(xùn)練輔導(dǎo)以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。五、學(xué)生課后服務(wù)活動(dòng)時(shí)間

安排根據(jù)我校學(xué)生的生源結(jié)構(gòu)，大部分學(xué)生來(lái)至周邊縣區(qū)，區(qū)外學(xué)生

居多，尤其留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女占據(jù)一定的比例，為了

更好地滿足學(xué)生家庭和學(xué)生的發(fā)展需要，課后服務(wù)時(shí)間安排：1、每

周下午5:30-6:00,六個(gè)年級(jí)同時(shí)安排自愿參加課后服務(wù)的學(xué)生做作業(yè),

各年級(jí)安排教師值班負(fù)責(zé)紀(jì)律；2、每周從5:30-6:00進(jìn)行課后服務(wù)自

習(xí)作業(yè)輔導(dǎo)，低年級(jí)采用年級(jí)班主任輪流值班管理方式進(jìn)行紀(jì)律管理,

所有輔導(dǎo)老師必須認(rèn)真給學(xué)生布置作業(yè)并進(jìn)行檢查驗(yàn)收；高年級(jí)晚

5:30-6:30可安排適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，但不得講授新課內(nèi)容。3、每周專門

根據(jù)學(xué)生需要開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、藏文、綜合等輔導(dǎo)課，同時(shí)開(kāi)設(shè)創(chuàng)體

育、藝術(shù)、信息技術(shù)等興趣班以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，供學(xué)生自愿選擇參

加。5、把六年級(jí)和一年級(jí)培優(yōu)工作納入課后服務(wù)的范疇，根據(jù)學(xué)生

自愿報(bào)名，安排每天晚上5:30-6:00作為軸導(dǎo)時(shí)間。六、工作要求

課后服務(wù)是教育部統(tǒng)一部署的民生工程，學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，積極作為，

充分利用學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)承擔(dān)起

學(xué)生課后服務(wù)責(zé)任。根據(jù)上級(jí)部門的要求，凡是參與此項(xiàng)課后服務(wù)的

老師必須提高“四個(gè)意識(shí)〃，切實(shí)做到真正為廣大群眾排憂解難，真正

做到辦人民滿意的教育，所有參加老帥要按學(xué)校的安排認(rèn)真履行職責(zé),

積極參加這項(xiàng)工作。

根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，所有課后服務(wù)一律不向?qū)W生收取任何費(fèi)用，參與

課后服務(wù)的學(xué)生必須是完全自愿參加，需由學(xué)生本人提出申請(qǐng)，家長(zhǎng)

簽字后即可參加以上學(xué)校舉行的課后服務(wù)活動(dòng)。

參與學(xué)生課后服務(wù)工作的教職工，學(xué)校將適當(dāng)給予補(bǔ)助。七、考核辦

法學(xué)校將參與課后服務(wù)的輔導(dǎo)教師工作表現(xiàn)納入教師考核范圍，并對(duì)

參與課后服務(wù)的老師計(jì)算一定的工作量，每月將對(duì)課后服務(wù)的出勤情

況和作業(yè)批改等常規(guī)管理的情況給予公示，對(duì)在這項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出

的老師學(xué)校將給予表彰，對(duì)不認(rèn)真參與的老師將給予紀(jì)律處分。

農(nóng)村小學(xué)延遲服務(wù)工作計(jì)劃第10篇我校以〃學(xué)生開(kāi)心、家長(zhǎng)放心〃為

服務(wù)理念和目標(biāo)，孔實(shí)推進(jìn)放學(xué)后延時(shí)服務(wù)，豐富延時(shí)服務(wù)課程，構(gòu)

建起〃1+3+X〃課程模型，完善校本課程體系，融入延時(shí)服務(wù)課程。學(xué)

校逐步建立起了“學(xué)校組織一一學(xué)生參與〃，〃自主組建一一聘請(qǐng)教師

一一選擇參加一一自主管理〃的運(yùn)行機(jī)制。

一、自主學(xué)習(xí)課程與社團(tuán)活動(dòng)課程相融合

1.自主學(xué)習(xí)課程：低年級(jí)開(kāi)設(shè)故事課程（講故事、編故事、畫(huà)故事），

對(duì)故事進(jìn)行二次創(chuàng)作；各年級(jí)學(xué)生開(kāi)展詩(shī)詞吟誦、書(shū)寫練習(xí)、全學(xué)科

閱讀、學(xué)科知識(shí)梳理和其他趣味比賽等課程。

2.社團(tuán)課程。學(xué)校對(duì)社團(tuán)課程進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，構(gòu)建起了豐富可選擇的

校本〃育人課程超市〃，為學(xué)生提供菜單式服務(wù)，由學(xué)生自主選擇社團(tuán)

和指導(dǎo)教師。

學(xué)校在每周三、周五的下午延時(shí)服務(wù)時(shí)間開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)。全校帥生全

員參與，形式多樣的社團(tuán)活動(dòng)為培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好提供了豐富而廣

闊的空間。目前已開(kāi)設(shè)書(shū)法（軟筆、硬筆）、美術(shù)（泥塑、剪紙、國(guó)

畫(huà)、）、舞蹈、器樂(lè)（電子琴、架子鼓、豎笛）、體育（羽毛球、籃球、

排球、跳繩）、創(chuàng)客、誦讀等10多個(gè)社團(tuán)。

3.勞動(dòng)課程。學(xué)校根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)行學(xué)科生活化教學(xué)，同時(shí)有機(jī)融

入勞動(dòng)教育內(nèi)容，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中探索真知。

學(xué)校設(shè)立勞動(dòng)日，利用每周一下午的延時(shí)服務(wù)時(shí)間組織開(kāi)展勞動(dòng)活動(dòng):

劃分區(qū)域，明確勞動(dòng)目標(biāo)和責(zé)任，引導(dǎo)學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔、綠化

和美化。

各班級(jí)通過(guò)認(rèn)領(lǐng)綠植和學(xué)生自帶綠植相結(jié)合的方式，積極打造〃綠色

教室〃。學(xué)校積極探索校園勞動(dòng)元素，逐步普及校園種植，現(xiàn)已建設(shè)〃小

花圃〃〃責(zé)任田〃，并開(kāi)展小型養(yǎng)殖，逐步建立和完善校園綠色小生態(tài)

環(huán)境。

二、延時(shí)服務(wù)與成長(zhǎng)導(dǎo)師相融合

針對(duì)疫情防控下的返校學(xué)習(xí)，部分學(xué)生存在知識(shí)掌握較差的現(xiàn)象，學(xué)

校建立三級(jí)導(dǎo)師制，即〃老師、組長(zhǎng)、小先生三位一體〃的合作學(xué)習(xí)模

式。

主要措施為：

1.構(gòu)建以班主任、任課教師和學(xué)生代表（小師傅、小先生）組成的三

級(jí)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)。

2.制定導(dǎo)師職責(zé)。包括：班主任職責(zé)，任課教師職責(zé)及學(xué)生代表職責(zé)。

農(nóng)村小學(xué)延遲服務(wù)工作計(jì)劃第11篇一、總體要求

深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神，深刻認(rèn)識(shí)

開(kāi)展中小學(xué)生課后服務(wù)是滿足家長(zhǎng)接送便利、增強(qiáng)人民群眾獲得感和

幸福感的民生工程，是推進(jìn)素質(zhì)教育、落實(shí)立德樹(shù)人的重要途徑，是

促進(jìn)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范有序發(fā)展的重要手段。從適應(yīng)社會(huì)發(fā)展新形勢(shì)、

滿足人民群眾新需求出發(fā)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，切實(shí)做好中小學(xué)生課后服

務(wù)工作。

二、基本原則

（一）屬地管理。課后服務(wù)主要面向義務(wù)教育階段學(xué)生。根據(jù)義務(wù)教育

〃以縣為主〃的管理體制，各縣（市）區(qū)政府、開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)是中小學(xué)生

課后服務(wù)工作的實(shí)施主體，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌做好本區(qū)域中小學(xué)生課后服務(wù)。

（二）公益普惠。課后服務(wù)堅(jiān)持公益性和普惠性原則，任何單位和個(gè)人

不得以營(yíng)利為目的。政府、學(xué)校、家長(zhǎng)共同合理分擔(dān)課后服務(wù)運(yùn)行成

木，為學(xué)生提供適當(dāng)?shù)恼n后服務(wù)。

（三）自愿參與。課后服務(wù)由學(xué)生、家長(zhǎng)自愿報(bào)名參加，嚴(yán)禁任何單位

或個(gè)人以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加，嚴(yán)禁拒絕有需求的學(xué)生

參加。中小學(xué)開(kāi)展課后服務(wù)要通過(guò)多種方式主動(dòng)告知家長(zhǎng)服務(wù)時(shí)間、

服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容等。

（四）安全有序。各縣（市）區(qū)政府、開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)要結(jié)合實(shí)際制定本區(qū)

域課后服務(wù)工作實(shí)施辦法，明確課后服務(wù)的組織機(jī)構(gòu)、內(nèi)容形式、實(shí)

施步驟、保障措施等。各中小學(xué)要落實(shí)安全責(zé)任，完善管理制度，加

強(qiáng)安全教育和管理，確保課后服務(wù)工作安全、科學(xué)、規(guī)范、有序。

三、服務(wù)內(nèi)容

課后服務(wù)主要包括午餐服務(wù)和課后托管服務(wù)。

（一）午餐服務(wù)。午餐服務(wù)按照《合肥市教育局合肥市財(cái)政局合肥市衛(wèi)

健委合肥市市場(chǎng)監(jiān)督管理局關(guān)于全市中小學(xué)午餐服務(wù)工作的指導(dǎo)意

見(jiàn)》（合教（20xx）194號(hào)）執(zhí)行，到2020年底，確保有在校午餐需求

學(xué)生的午餐提供率達(dá)到100%。

各縣（市）區(qū)政府、開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)要不斷加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行《—

食品安全法》等法律法規(guī)和政策要求，規(guī)范食品采購(gòu)、貯存、加工、

留樣、配送等管理，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校負(fù)責(zé)人陪餐制度，做好陪餐記錄。

不斷完善學(xué)生餐后管理，拓寬學(xué)校服務(wù)內(nèi)容。

（二）課后托管服務(wù)。義務(wù)教育階段學(xué)校課后托管服務(wù)一般從周一至周

五下午放學(xué)后開(kāi)始，結(jié)束時(shí)間原則上不晚于18:00,具體時(shí)間由各縣

（市）區(qū)政府、開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)根據(jù)實(shí)際情況規(guī)定。高中階段課后托管服

務(wù)按照《合肥市市屬寄宿制學(xué)校晚自習(xí)管理辦法》（合教（20xx）332

號(hào)）執(zhí)行。義務(wù)教育階段學(xué)校課后托管服務(wù)分為〃普惠托管〃和〃個(gè)性化

課程"兩種模式。

〃普惠托管〃由本校教職工參與，主要提供安全看護(hù)等基本服務(wù)，學(xué)校

可結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)展作業(yè)輔導(dǎo)、課外閱讀、手工操作、體育藝術(shù)活動(dòng)、

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等。各縣（市）區(qū)政府、開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)要依據(jù)實(shí)際參與學(xué)生數(shù)，

按照不低于150元/學(xué)期?生標(biāo)準(zhǔn)予以保障。

鼓勵(lì)有條件學(xué)校引進(jìn)第三方機(jī)構(gòu)開(kāi)展藝術(shù)、體育、科普活動(dòng)等〃個(gè)性

化課程〃。所產(chǎn)生的成本在學(xué)校無(wú)償提供場(chǎng)地、水電費(fèi)等基礎(chǔ)上由家

長(zhǎng)承擔(dān)，按照公益普惠原則，根據(jù)參與學(xué)生數(shù)、服務(wù)內(nèi)容等因素，由

自愿參加的家長(zhǎng)按照不超過(guò)600元/學(xué)期?生（不含耗材費(fèi)）繳納；需使

用耗材的，應(yīng)明確耗材具體標(biāo)準(zhǔn)，由家長(zhǎng)自行購(gòu)買或在學(xué)校的監(jiān)督下

委托開(kāi)課機(jī)構(gòu)購(gòu)買。

四、組織實(shí)施

（一）加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。成立由市政府分管領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，市教育局、市發(fā)

改委、市財(cái)政局、方人社局、市文旅局、行市場(chǎng)監(jiān)督管理局、市體育

局、市數(shù)據(jù)資源局等部門負(fù)責(zé)人為成員的市中小學(xué)生課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小

組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在市教育局，負(fù)責(zé)指導(dǎo)協(xié)調(diào)各縣（市）區(qū)、開(kāi)發(fā)

區(qū)開(kāi)展課后服務(wù)工作。各縣（市）區(qū)政府、開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)負(fù)責(zé)屬地課后

服務(wù)工作的統(tǒng)籌管理。發(fā)改和市場(chǎng)監(jiān)管部門負(fù)責(zé)收費(fèi)行為的指導(dǎo)和監(jiān)

督，財(cái)政部門負(fù)責(zé)課后服務(wù)保障經(jīng)費(fèi)的落實(shí)和管理，數(shù)據(jù)資源部門負(fù)

責(zé)課后服務(wù)平臺(tái)項(xiàng)目審核把關(guān)，人社、財(cái)政、教育等部門負(fù)責(zé)對(duì)教師

取酬進(jìn)行監(jiān)管。

（二）健全保障機(jī)制。各縣（市）區(qū)政府、開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)應(yīng)當(dāng)建立政府指

導(dǎo)、部門聯(lián)動(dòng)、學(xué)校主體、社會(huì)參與、家長(zhǎng)支持的中小學(xué)生課后服務(wù)

共建共治共享機(jī)制，落實(shí)工作責(zé)任，加大財(cái)政投入。市級(jí)財(cái)政部門從

教育轉(zhuǎn)移支付中單獨(dú)安排課后服務(wù)專項(xiàng)補(bǔ)助資金，分配額度與課后服

務(wù)工作考評(píng)結(jié)果掛鉤。對(duì)參與課后服務(wù)的教職工，按照參與課后服務(wù)

的內(nèi)容、時(shí)間等因素給予適當(dāng)補(bǔ)助，具體補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)由各縣（市）區(qū)政府、

開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)確定。參與課后服務(wù)的教職工取得的補(bǔ)助不列入績(jī)效工

資總量，由學(xué)校報(bào)所屬教育主管部門審核發(fā)放。

（三）確保服務(wù)水平。課后服務(wù)實(shí)施前，由學(xué)校、家長(zhǎng)、第三方社會(huì)機(jī)

構(gòu)共同簽訂課后服務(wù)協(xié)議，明確各方權(quán)責(zé)關(guān)系。不斷完善安全管理制

度，建立風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)機(jī)制，將課后服務(wù)工作納入校方責(zé)任險(xiǎn)保障范圍，

倡導(dǎo)家長(zhǎng)自愿為學(xué)生購(gòu)買意外商業(yè)險(xiǎn)。開(kāi)展〃個(gè)性化課程〃的各縣（市）

區(qū)政府、開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)可通過(guò)政府購(gòu)買服務(wù)方式，搭建課后服務(wù)管理

平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)〃線上〃+〃線下〃高效服務(wù)，加強(qiáng)對(duì)提供〃個(gè)性化課程〃的第三

方機(jī)構(gòu)監(jiān)管。

五、有關(guān)要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各縣（市）區(qū)政府、開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，

整合高校、社區(qū)、志愿服務(wù)等社會(huì)資源，建立前期規(guī)劃、中期檢查、

年度考核的監(jiān)管機(jī)制。提供〃個(gè)性化課程〃涉及服務(wù)性代收費(fèi)的，每生

每學(xué)期只能收取一次費(fèi)用，建立健全資金監(jiān)管機(jī)制，確?！▊€(gè)性化課

程〃資金安全。

（二）嚴(yán)肅工作紀(jì)律。各縣（市）區(qū)政府、開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)要做好常態(tài)化疫

情防控形勢(shì)下課后服務(wù)工作，規(guī)范中小學(xué)生課后服務(wù)，嚴(yán)禁學(xué)校或第

三方機(jī)構(gòu)借機(jī)開(kāi)展學(xué)科集中教學(xué)或集體補(bǔ)課；嚴(yán)禁第三方機(jī)構(gòu)強(qiáng)迫、

變相強(qiáng)迫或誘導(dǎo)學(xué)生參加校外培訓(xùn)，或〃搭車〃開(kāi)展其他商業(yè)行為；嚴(yán)

禁亂收費(fèi)、挪用專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、利益輸送等行為；嚴(yán)禁未按程序?qū)?/p>