Unit 1 Topic 3 The school sports meet is coming.Section B 教學(xué)設(shè)計(jì) -2024-2025學(xué)年仁愛科普版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)001

Unit1Topic3Theschoolsportsmeetiscoming.SectionB教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年仁愛科普版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教材分析嘿，親愛的同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)《仁愛科普版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)》Unit1Topic3的課堂，這次我們要聚焦的是“Theschoolsportsmeetiscoming.”這一主題。這一章節(jié)主要圍繞學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)展開，通過閱讀、聽力、口語(yǔ)和寫作等不同形式，讓我們了解運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備過程、比賽項(xiàng)目以及運(yùn)動(dòng)員們的風(fēng)采。接下來，就讓我們一起走進(jìn)這個(gè)充滿活力和激情的課堂吧！?????♂????♀?核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，理解不同文化背景下的體育活動(dòng)。

2.提升學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過參與討論和寫作，提高英語(yǔ)口語(yǔ)和書面表達(dá)能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的合作與溝通能力，在小組活動(dòng)中學(xué)會(huì)協(xié)作和表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和健康意識(shí)，通過參與運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，關(guān)注身體健康和體育鍛煉的重要性。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠正確理解并運(yùn)用與運(yùn)動(dòng)會(huì)相關(guān)的詞匯和句型。

2.學(xué)生能夠通過閱讀和聽力活動(dòng)，獲取并處理信息。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)時(shí)，如何準(zhǔn)確、流暢地描述運(yùn)動(dòng)會(huì)的場(chǎng)景和活動(dòng)。

2.學(xué)生在寫作時(shí)，如何組織語(yǔ)言，構(gòu)建連貫的敘述。

解決辦法：

1.通過詞匯卡片、角色扮演等互動(dòng)活動(dòng)，幫助學(xué)生記憶和運(yùn)用關(guān)鍵詞匯。

2.設(shè)計(jì)情景對(duì)話和小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)。

3.提供寫作框架和范例，指導(dǎo)學(xué)生如何組織思路，逐步提高寫作能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟件資源：多媒體教學(xué)軟件、英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：運(yùn)動(dòng)會(huì)圖片、視頻片段、相關(guān)聽力材料

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如獎(jiǎng)牌、運(yùn)動(dòng)器材圖片）、PPT課件、黑板或白板教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師站在教室門口，面帶微笑，向同學(xué)們問好：“Goodmorning,everyone!Areyoureadyforanexcitinglessonabouttheschoolsportsmeet?Today,we'regoingtoexploretheexcitementandfunofourschool'sbiggesteventoftheyear!”

2.學(xué)生們紛紛點(diǎn)頭，表示期待。

二、熱身活動(dòng)（10分鐘）

1.老師組織學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，如跳繩、跑步等，讓學(xué)生們活躍起來。

2.在熱身過程中，老師與學(xué)生互動(dòng)，詢問他們對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的看法和期待。

三、課文主旨內(nèi)容探究（20分鐘）

1.老師展示課文標(biāo)題“Theschoolsportsmeetiscoming.”，引導(dǎo)學(xué)生思考：“Whatdoyouthinkwillhappenattheschoolsportsmeet?”

2.學(xué)生們積極發(fā)言，老師總結(jié)并板書：“Theschoolsportsmeetisagreatopportunityforstudentstoshowtheirtalentsandsportsmanship.”

四、詞匯學(xué)習(xí)（15分鐘）

1.老師展示與運(yùn)動(dòng)會(huì)相關(guān)的詞匯卡片，如：sportsmeet,athlete,competition,champion等。

2.學(xué)生跟讀并模仿，老師糾正發(fā)音，確保學(xué)生掌握正確讀音。

3.老師引導(dǎo)學(xué)生用新學(xué)的詞匯造句，如：“IamlookingforwardtotheschoolsportsmeetbecauseIwanttoseemyfriendscompete.”

五、閱讀理解（20分鐘）

1.老師分發(fā)課文材料，讓學(xué)生自主閱讀，了解運(yùn)動(dòng)會(huì)的基本情況。

2.老師提問：“Whatarethemaineventsoftheschoolsportsmeet?”

3.學(xué)生回答后，老師總結(jié)并板書：“Theschoolsportsmeetincludesvariouseventssuchasrunning,jumping,andthrowing.”

六、聽力訓(xùn)練（15分鐘）

1.老師播放與運(yùn)動(dòng)會(huì)相關(guān)的聽力材料，讓學(xué)生邊聽邊做筆記。

2.聽力結(jié)束后，老師提問：“Whatdidyoulearnfromthelisteningmaterial?”

3.學(xué)生回答后，老師總結(jié)并板書：“Welearnedaboutthepreparationfortheschoolsportsmeetandtheathletes'determination.”

七、口語(yǔ)表達(dá)（20分鐘）

1.老師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們用英語(yǔ)描述自己參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的心情和期望。

2.學(xué)生分組進(jìn)行討論，老師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

3.每組選派代表進(jìn)行展示，其他學(xué)生評(píng)價(jià)并提出改進(jìn)建議。

八、寫作練習(xí)（20分鐘）

1.老師分發(fā)寫作任務(wù)：“Writeashortpassageaboutyourfavoriteeventattheschoolsportsmeet.Includethereasonswhyyoulikeit.”

2.學(xué)生根據(jù)任務(wù)要求進(jìn)行寫作，老師巡回指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤。

3.寫作完成后，學(xué)生互相交換作文，進(jìn)行互評(píng)。

九、總結(jié)與反思（5分鐘）

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，老師給予肯定和鼓勵(lì)。

十、布置作業(yè)（5分鐘）

1.老師布置課后作業(yè)：“Readthetextagainandwriteasummaryofthemaineventsattheschoolsportsmeet.”

2.學(xué)生收拾書本，準(zhǔn)備離開教室。

教學(xué)過程中，老師要關(guān)注學(xué)生的參與度，鼓勵(lì)他們積極發(fā)言，培養(yǎng)他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，老師要注重培養(yǎng)學(xué)生的合作與溝通能力，讓他們?cè)谛〗M活動(dòng)中學(xué)會(huì)相互幫助、共同進(jìn)步。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握與運(yùn)動(dòng)會(huì)相關(guān)的詞匯和句型，提高英語(yǔ)聽說讀寫能力，為今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-運(yùn)動(dòng)會(huì)歷史：介紹學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的起源、發(fā)展歷程以及歷屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的亮點(diǎn)和記錄。

-體育文化：探討不同國(guó)家的體育文化差異，如中國(guó)的乒乓球文化、美國(guó)的籃球文化等。

-體育明星：介紹一些著名的體育明星，分析他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷和成功因素。

-體育規(guī)則：講解一些常見運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的規(guī)則，如足球、籃球、田徑等。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀關(guān)于體育的書籍，如《體育的故事》、《奧運(yùn)傳奇》等，以增加對(duì)體育文化的了解。

-視頻觀看：推薦學(xué)生觀看體育賽事的紀(jì)錄片或相關(guān)節(jié)目，如奧運(yùn)會(huì)、世界杯等，了解不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的魅力。

-實(shí)踐體驗(yàn)：組織學(xué)生參加校內(nèi)外體育活動(dòng)，如籃球比賽、足球友誼賽等，親身體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。

-小組研究：讓學(xué)生分組研究一種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的歷史、規(guī)則和著名運(yùn)動(dòng)員，進(jìn)行課堂展示，提高學(xué)生的研究能力和表達(dá)能力。

-采訪活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生采訪學(xué)校的體育教師或體育愛好者，了解他們對(duì)體育的看法和經(jīng)驗(yàn)分享。

-創(chuàng)作活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作與體育相關(guān)的詩(shī)歌、繪畫或手工藝品，展現(xiàn)他們對(duì)體育的理解和熱愛。

-家庭作業(yè)：布置與體育相關(guān)的家庭作業(yè)，如讓學(xué)生記錄一周內(nèi)的運(yùn)動(dòng)情況，分析自己的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和健康生活方式。教學(xué)反思教學(xué)反思

今天，我們完成了關(guān)于“Unit1Topic3Theschoolsportsmeetiscoming.”的英語(yǔ)教學(xué)?；仡欉@節(jié)課，我感到既有收獲也有不足，以下是我的一些教學(xué)反思。

首先，我覺得課堂氛圍的營(yíng)造非常重要。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我嘗試用生動(dòng)的語(yǔ)言和熱情的態(tài)度來吸引學(xué)生的注意力，讓他們對(duì)即將到來的運(yùn)動(dòng)會(huì)充滿期待。我發(fā)現(xiàn)，這樣的開場(chǎng)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

在教學(xué)過程中，我注重了詞匯和句型的教學(xué)。我使用了詞匯卡片和情景對(duì)話，讓學(xué)生在具體的語(yǔ)境中學(xué)習(xí)新詞匯和句型。這種方法的效果很明顯，學(xué)生們?cè)谡n堂上能夠積極地參與，主動(dòng)地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在口語(yǔ)表達(dá)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生雖然能夠正確地使用詞匯和句型，但在實(shí)際表達(dá)時(shí)，語(yǔ)速較慢，表達(dá)不夠流暢。這可能是由于他們對(duì)英語(yǔ)的掌握還不夠熟練，或者缺乏足夠的練習(xí)。針對(duì)這個(gè)問題，我決定在接下來的教學(xué)中，增加口語(yǔ)練習(xí)的機(jī)會(huì)，比如通過角色扮演、小組討論等形式，讓學(xué)生在實(shí)際交流中提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

在閱讀理解環(huán)節(jié)，我選擇了與運(yùn)動(dòng)會(huì)相關(guān)的文章，讓學(xué)生通過閱讀來了解運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備過程和比賽項(xiàng)目。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)于這種形式的學(xué)習(xí)比較感興趣，他們能夠積極參與到課堂討論中，分享自己的理解和觀點(diǎn)。但也有一些學(xué)生對(duì)于閱讀材料的理解不夠深入，這可能是由于他們的閱讀速度和閱讀理解能力還有待提高。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，增加閱讀技巧的講解，如如何快速抓住文章主旨、如何理解文章細(xì)節(jié)等。

在聽力訓(xùn)練環(huán)節(jié)，我播放了與運(yùn)動(dòng)會(huì)相關(guān)的聽力材料，讓學(xué)生通過聽力來獲取信息。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們?cè)诼犃^程中，對(duì)于一些細(xì)節(jié)信息的捕捉還不夠準(zhǔn)確。為了提高他們的聽力水平，我決定在今后的教學(xué)中，增加聽力材料的多樣性，同時(shí)提供一些聽力技巧的指導(dǎo)，如如何預(yù)測(cè)聽力內(nèi)容、如何抓住關(guān)鍵詞等。

在寫作練習(xí)環(huán)節(jié)，我布置了讓學(xué)生描述自己最喜歡的運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目的作業(yè)。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們?cè)趯懽鲿r(shí)，能夠結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受，寫出有一定內(nèi)容和質(zhì)量的文章。但也有一些學(xué)生的文章結(jié)構(gòu)不夠清晰，語(yǔ)言表達(dá)不夠流暢。為了提高他們的寫作能力，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，提供更多的寫作范例，同時(shí)指導(dǎo)他們?nèi)绾谓M織文章結(jié)構(gòu)，如何運(yùn)用豐富的詞匯和句型。重點(diǎn)題型整理1.題型一：詞匯匹配

-題目：將下列運(yùn)動(dòng)會(huì)相關(guān)詞匯與相應(yīng)的釋義進(jìn)行匹配。

A.championB.sportsmeetC.athleteD.participation

1.舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)

2.參與比賽

3.獲勝者

4.運(yùn)動(dòng)員

-答案：B-1,D-2,A-3,C-4

2.題型二：句子完成

-題目：根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列句子。

1.Theschool________willbeheldnextmonth.

2.Sheisagreat________inourschool.

3.He________intherunningcompetitionlastyear.

-答案：1.sportsmeet2.athlete3.participated

3.題型三：信息匹配

-題目：根據(jù)課文內(nèi)容，將運(yùn)動(dòng)員的姓名與他們的比賽項(xiàng)目進(jìn)行匹配。

A.JohnSmithB.MaryWhiteC.TomBlack

1.100msprint

2.longjump

3.highjump

-答案：A-1,B-2,C-3

4.題型四：寫作練習(xí)

-題目：假設(shè)你是學(xué)校的運(yùn)動(dòng)委員會(huì)成員，寫一封信給全校同學(xué)，邀請(qǐng)他們參加即將到來的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

-注意：信件需包括運(yùn)動(dòng)會(huì)的日期、地點(diǎn)、項(xiàng)目以及鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與的原因。

-答案示例：

"DearStudents,

Iamexcitedtoannouncethatourschoolsportsmeetiscomingupnextmonth!Itwillbeheldonthe15thofJuneattheschoolstadium.Wehaveavarietyofexcitingeventsincludingrunning,jumping,andthrowing.

Iurgeeveryonetocomeandjointhefun!Notonlywillitbeagreatopportunitytowatchourtalentedathletescompete,butit'salsoachanceforustosupportourpeersandcreateasenseofcommunity.

Pleasemarkyourcalendarsandcomeouttosupportourschool'ssportsmeet.Let'smakeitamemorableeventforeveryoneinvolved.

Bestregards,

[YourName]

SchoolSportsMeetCommittee"

5.題型五：口語(yǔ)練習(xí)

-題目：假設(shè)你是某個(gè)比賽項(xiàng)目的選手，準(zhǔn)備一段簡(jiǎn)短的自我介紹，包括你的名字、年級(jí)、參賽項(xiàng)目和為什么參加這次運(yùn)動(dòng)會(huì)。

-答案示例：

"Helloeveryone,mynameisEmma,andIama9th-gradestudent.Iwillbecompetinginthe100msprintatthisyear'sschoolsportsmeet.IhavebeenpracticinghardforthepastfewmonthsbecauseIwanttorepresentmyclassanddomybest.S