四年級(jí)上冊(cè)英語第二單元教案

單元整體設(shè)計(jì)

單元名稱Unit2What'syournumber?

1.單元教材分析

本單元通過句型What'syournumber?展開對(duì)話。教師應(yīng)當(dāng)運(yùn)用聽錄音、圖片

展示、情景模仿以及角色表演等方法激勵(lì)學(xué)生在生活情景中靈活運(yùn)用這些功能語

句，能夠在真實(shí)語境中，交流與數(shù)字有關(guān)的語言。

(1)注重行動(dòng)學(xué)習(xí)，教材設(shè)計(jì)了大量的活動(dòng)，讓學(xué)生在課堂上體驗(yàn)語言，發(fā)

展多元智能。

(2)強(qiáng)調(diào)合作學(xué)習(xí)，教材充分考慮合作學(xué)習(xí)的重要作用，培養(yǎng)合作的意識(shí)，

提高學(xué)生的人際互動(dòng)能力。

(3)重視表現(xiàn)評(píng)價(jià)，努力實(shí)現(xiàn)各學(xué)段教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容的自然銜接，以確保整

體質(zhì)量。

2.單元教學(xué)目標(biāo)

(1).能夠在情景中理解、說出以下句子:Wnichclassareyouin?I'minClass

One,GradeFour.What'syournumber?I'mnumberthirteen.What'ssevenand

eight?It'sfifteen.Whatseightandnine?It'sseventeen.What'sthetime?It's7:20.

并在真實(shí)情景、現(xiàn)實(shí)生活中初步運(yùn)用這些語言。

(2).能夠正確聽、說、認(rèn)讀生詞:class,grade,thirteen,fourteen,fifteen,

sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty;Ofrs說、讀、寫生詞：one,two,二hree,

four,five,six,seven.eight,nine,ten;要求學(xué)生能初步運(yùn)用這些詞造句、編對(duì)話，進(jìn)

行操練和日常交流。

(3).能夠演唱歌謠和數(shù)字歌曲。

(4).能夠在真實(shí)語境中，交流與數(shù)字有關(guān)的語言。如:詢問班級(jí)、編號(hào)、算

式和時(shí)間等。

(5).能夠?qū)W會(huì)基本的自主學(xué)習(xí)方法。

(6).能夠初步形成與同伴合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。

課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

課題Unit2What'syournumber?Lesson7

授課時(shí)間：課型：新授課課時(shí)：第1課時(shí)

1.核心素養(yǎng)目標(biāo)：

①語言能力：

正確聽、說、認(rèn)讀數(shù)字three,four及短語ClassThree,GradeFour,正確聽、說、讀、寫數(shù)字

one,two

②文化意識(shí)：

能夠在真實(shí)的情景中理解、說出與數(shù)字有關(guān)的詢問班級(jí)，并作簡單問答。Whichclassereyou

in?I'minClass……

③思維品質(zhì)：

本課從兩個(gè)方面進(jìn)行會(huì)話學(xué)習(xí)，一方面通過介紹好朋友，使學(xué)生結(jié)識(shí)新伙伴，復(fù)習(xí)第一單元

內(nèi)容。另一個(gè)方面通過認(rèn)識(shí)新伙伴，了解對(duì)方所在班級(jí)，學(xué)習(xí)新內(nèi)容。

培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的積極性。

通過教學(xué)活動(dòng)中的“啟發(fā)拓展”，訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性。

，④學(xué)習(xí)能力：

培養(yǎng)孩子英語學(xué)習(xí)的興趣，大膽開口、課內(nèi)積極發(fā)言的習(xí)慣；

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，樂于交流，大膽嘗試的能力。

2.學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn):

學(xué)習(xí)四會(huì)單詞one,two；

把本課目標(biāo)語言和詞匯融入到真實(shí)情境中進(jìn)行操練。

3.教學(xué)準(zhǔn)備：課件、教學(xué)用書、單詞卡片，句子卡片，26個(gè)字母卡片

4.學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì):

Stepl:Warm-up

口語練習(xí):Hello!/Hi!

Goodmorning.

Gladtomeetyou./Nicetomeetyou.

V教A7師*r/l活-J動(dòng)1,學(xué)J生/口活?動(dòng)?；_________________________________

培《NumberSong》1、學(xué)生聽歌曲《NumberSong》試著學(xué)唱。

彳避髯胃關(guān)藪字ch薪炯的方式突破單1施修費(fèi)■蕤襄到輸出的目的。

3、詢問學(xué)生在日常生活中哪里能看到數(shù)字；3、學(xué)生說出生活中的一些數(shù)字

傅僻健遵f韓用前一單元的句子ThisismyneNfriend.以及Hi./Hello.Glad/Nicetomeetyou.引

出本課重點(diǎn)學(xué)習(xí)的Pleasedtomeetyou.的意思木洞。

落彈塞腦捉信息，學(xué)習(xí)oietw。兩個(gè)單詞。

肯博霹般腌蜜麻潞慧君爵撕篦的“黑.

2、激發(fā)學(xué)生思考，為呈現(xiàn)新知識(shí)做鋪墊。

3、復(fù)習(xí)Hi./Hello.Nicetoseeyouagain.

Step2:Presentation

1.Learnnewsentences

2學(xué).習(xí)本課對(duì)話。

小組合作，創(chuàng)編對(duì)話。

1）聽錄音跟讀課文

2）教師提問兩個(gè)學(xué)生：Whatclassareyouin?分小組模仿錄音，進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。（特殊疑問句應(yīng)

該用降調(diào)，但目前許多英美國家也用升調(diào)問話，所以，如果學(xué)生用升調(diào)，教師不必糾正，只要模

仿得像就可以。）

3）以groupwork的形式表演對(duì)話。以達(dá)到掌握這些句型的目的。

教師活動(dòng)：學(xué)生活動(dòng)：

1、設(shè)置升學(xué)的情景“新學(xué)期開始「同學(xué)們立lL.iYan止在向Kate介紹新朋友Sue

致問候。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注他們的真實(shí)情況，滲透2.學(xué)生聽錄音，借助課文插圖，課件，音頻的方

學(xué)習(xí)WeareinClass...,GradeFour.式，初步了解和朗讀對(duì)話，理解本課主要內(nèi)容。

2、借助教學(xué)掛圖學(xué)習(xí)會(huì)話,啟發(fā)學(xué)生說出圖中3,了解會(huì)話內(nèi)容，學(xué)生聽、模仿、理解。

的主要任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生說出：跟讀模仿和書寫模仿

特別向?qū)W生說明，新朋友相見用me式老朋友相進(jìn)一步學(xué)習(xí)會(huì)話內(nèi)容

見用see互致問候“學(xué)生聽、模仿、理解

3、播放錄音學(xué)生認(rèn)讀

朗讀單詞并板書示范書寫學(xué)生分角色表演

4、再次播放錄音

教師板書句子

教師引導(dǎo)學(xué)生注意英語表達(dá)地點(diǎn)或范圍順序是

由小到大。

6.教學(xué)反思與改進(jìn)(教與學(xué)的經(jīng)驗(yàn)性總結(jié)裸麝嘴粉晾和目標(biāo)達(dá)成度進(jìn)行對(duì)比反思，教學(xué)自我

評(píng)估與頻t設(shè)想。)Unit2what'syournumber?Lesson8

康藻酬::課型：新授課1課時(shí)：第2課時(shí)

2.核心素養(yǎng)目標(biāo)：

魏巍力：

(1)能夠正確聽、說、認(rèn)讀數(shù)字thirteen,fourteen

(2)能夠正確聽、說、讀、寫數(shù)字three,four

改造指施識(shí)：本課以開展校級(jí)長跑比賽、詢問運(yùn)動(dòng)員號(hào)碼為話題進(jìn)行會(huì)話體驗(yàn)。能夠運(yùn)用所學(xué)會(huì)

話在日常生活中進(jìn)行交流。

③思維品質(zhì)：

④學(xué)習(xí)能力：

培養(yǎng)學(xué)生之間友好相處、團(tuán)結(jié)友愛的良好品質(zhì)。

2.學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：

聽、說、讀、寫three,four;聽、說、認(rèn)讀thirteen,fourteen;

學(xué)習(xí)What'syournumber?I'mnumber并把詞匯融入句子進(jìn)行鞏固。

3.教學(xué)準(zhǔn)備：在真實(shí)情景中運(yùn)用英語數(shù)字報(bào)數(shù)、做操。

4.學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì):

環(huán)節(jié)一：(Warm-up/Revision)

(1)播放《NumberSong》，讓學(xué)生在歡快的歌曲中進(jìn)一步熟悉數(shù)字。

(2)復(fù)習(xí)字母和單詞。

超川田話藩力?_______________________________________子4土士,/壬白M砌b-?

產(chǎn)斗黜望《NumberSong》

一位同學(xué)到臺(tái)前領(lǐng)唱

利用發(fā)散性思維引導(dǎo)學(xué)生思考還知道哪些數(shù)字，拓展知識(shí)。

2詢問學(xué)牛在日常生活中哪里能看到數(shù)字；看學(xué)生女聲說出生活中的一此數(shù)字

到什么數(shù)字，借助媒體突出情景。

3、跟學(xué)生談?wù)擉w育運(yùn)動(dòng)，可以組織學(xué)生做簡單

的活動(dòng)，以紅旗為道具，數(shù)數(shù)為口令。

活動(dòng)意圖

讓學(xué)生初步復(fù)習(xí)所學(xué)數(shù)字。

激發(fā)學(xué)生思考，為呈現(xiàn)新知識(shí)做鋪墊。

激發(fā)學(xué)生積極性，同時(shí)滲透新知，感受數(shù)字。

環(huán)節(jié)二：(Presentation)

(1)讓學(xué)生數(shù)一數(shù)挑出的單詞three,four里面含有多少字母，鞏固已學(xué)內(nèi)容。

(2)教師用挑出的字母卡片拼出單詞three,four,讓學(xué)生在自己動(dòng)手操作中學(xué)會(huì)組單詞，噌強(qiáng)學(xué)

習(xí)興趣。學(xué)生在操練時(shí)，教師應(yīng)注意學(xué)生three的讀音。

(3)教師板書單詞。

(4)學(xué)習(xí)thirteen和fourteen0

教師活動(dòng)：學(xué)生活動(dòng)：

1、提供“小小奧運(yùn)會(huì)”的背景，假設(shè)還有十天學(xué)生學(xué)習(xí)會(huì)話，學(xué)生觀察圖片，主動(dòng)表達(dá)看到的信

就開奧運(yùn)會(huì)了。息。

2、借助單詞卡片引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀three,four,指導(dǎo)學(xué)生了解會(huì)話內(nèi)容，捕捉信息，學(xué)習(xí)thirteen,

學(xué)生three的正確讀音。fourteen兩個(gè)單詞。由three遷移到thirteen,借

3、板書單詞，引導(dǎo)學(xué)生英文小寫字母f的書寫助花朵數(shù)一數(shù)。

格式。認(rèn)讀單詞卡片，關(guān)注他們的共同點(diǎn)【een

4、提出問題，播放錄音學(xué)生聽、模仿、理解”

啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生說出fourteen學(xué)生認(rèn)讀，

6、再次播放錄音,引導(dǎo)學(xué)牛關(guān)注目標(biāo)語言

What'syournumber?rmnumber....

教師板書句子。

環(huán)節(jié)三:(Practice)

(1)選出4名學(xué)生，讓他們做“立定跳遠(yuǎn)”的游戲。

(2)報(bào)數(shù)。

(3)為了達(dá)到真實(shí)運(yùn)用知識(shí)的目的，同學(xué)之間互相詢問學(xué)號(hào)，教師適時(shí)給與指導(dǎo)，可以擴(kuò)展數(shù)字

的范圍。

(4)數(shù)數(shù)班上的男、女生、教室的窗戶、燈等。

(5)倒數(shù)。

教師活動(dòng)：學(xué)生活動(dòng)：

1、老師給予相應(yīng)的指導(dǎo)分角色表演對(duì)話

收集班里同學(xué)的照片，借助課件變換頭像兩人一組或四人一組，互相詢問學(xué)號(hào)

3、數(shù)數(shù)班里的燈，小組人數(shù)。學(xué)生之間詢問學(xué)號(hào)，完成句型操練。

活動(dòng)意圖

利用發(fā)散性思維引導(dǎo)學(xué)生思考還知道哪些數(shù)字，拓展知識(shí)。

4.作業(yè)設(shè)計(jì)

基礎(chǔ)性作業(yè)：

1.聽錄音，熟讀本課對(duì)話及單詞。

2.抄寫四會(huì)單詞three,four并背會(huì)。

鞏固性作業(yè)：

L完成本課練習(xí)冊(cè)上勾畫的題。

2.嘗試運(yùn)用英語數(shù)字報(bào)數(shù)、做操。

延伸性作業(yè)：

搜集并了解數(shù)字的背景資料和由來。

5.板書設(shè)計(jì)

Unit2What'syournumber?

Lesson8

What'syournumber?

three.thirteen

rmnumber

four.fourteen

6.教學(xué)反思與改進(jìn)(教與學(xué)的經(jīng)驗(yàn)性總結(jié)，基于學(xué)情分析和目標(biāo)達(dá)成度進(jìn)行對(duì)比反思，教學(xué)自我

評(píng)估與改進(jìn)設(shè)想。)

成功之處：

不足之處：

改進(jìn)措施：

課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

課題Unit2What'syournumber?Lesson9

授課時(shí)間:課型：新授課1課時(shí)：第3課時(shí)

L核心素養(yǎng)目標(biāo)：

①語言能力：

正確聽、說、認(rèn)讀數(shù)字fifteen,sixteen0

正確聽、說、讀、寫數(shù)字five,sixo

②文化意識(shí)：

主要以上數(shù)學(xué)課的形式進(jìn)行會(huì)話學(xué)習(xí)。在復(fù)習(xí)數(shù)字、詢問學(xué)號(hào)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加法,

在真實(shí)的情景中運(yùn)用語言，

③思維品質(zhì)：

通過找相鄰數(shù)字的游戲方式，幫助學(xué)生鞏固數(shù)字，并在課堂活動(dòng)中真實(shí)感受語言，理解相鄰

數(shù)字之間的關(guān)系。

④學(xué)習(xí)能力：

培養(yǎng)學(xué)生之間友好相處、團(tuán)結(jié)友愛的良好品質(zhì)。

2.學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn):

聽、說、讀、寫five,six;聽、說、認(rèn)讀fifteen,sixteen；

學(xué)習(xí)What'ssevenandeight?It's件fteen.并在真實(shí)場景中合理運(yùn)用。

3.教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備26個(gè)英語字母的卡片，準(zhǔn)備數(shù)字1-16的卡片，準(zhǔn)備一些蘋果卡片。

4.學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)：1、Warm-up；2、Presentation；3、Practice

環(huán)節(jié)一:(Warm-up/Revision)

(1)課前播放第10課的數(shù)字韻律詩，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的氛圍，為本課和下一課學(xué)習(xí)數(shù)字做鋪墊。

(2)復(fù)習(xí)26個(gè)英語字母。任意出示字母卡片，要求學(xué)生正確靈活地讀出字母的讀音，

(3)教師運(yùn)用前幾課所學(xué)的內(nèi)容，問學(xué)生姓名、班級(jí)、年級(jí)、學(xué)號(hào)，開展口語對(duì)話表演練習(xí)，

并了解數(shù)字1-4的拼寫情況。

超川田話藩力?_______________________________________子4土生/,白壬鉗砌1-?

適逸掇有關(guān)數(shù)字的歌謠，例如：Number1,

引導(dǎo)殺的思1考什么數(shù)字相加是sixteen。滲透加方重蝌撼牖蛾喇套郵硼埼墊。

2K.^NumberlO.doitagain.

焚及^前臊碗掣的而容，詢問學(xué)生姓名、

班級(jí)、提問搶答。

減期贛市將1-16數(shù)字發(fā)給學(xué)生，任意說出兩個(gè)數(shù)字，讓學(xué)生找鄰居。

巳便奉耀凡電雄才林曲顰贛祝F—柯計(jì)學(xué)4抄鄰居或護(hù)出新學(xué)的另一種題式鞏固英文單

環(huán)節(jié)_:(Presentation)

(1)教師向?qū)W號(hào)為05和06的學(xué)生提問，學(xué)生回答后,讓他們?cè)囍檬种械淖帜缚ㄆ唇M

成five和six,引導(dǎo)全班同學(xué)拼讀。

(2)教師教sixteen時(shí)，可在黑板上畫一棵蘋果樹，貼上許多蘋果卡片，讓學(xué)生先摘4個(gè)蘋

果，再摘6個(gè)蘋果。

(3)以同樣的形式引導(dǎo)學(xué)牛學(xué)習(xí)fifteen.

(4)小貓咪也在做算術(shù)題。

教師活動(dòng)：學(xué)生活動(dòng)：

學(xué)生進(jìn)一步了解會(huì)話內(nèi)容，捕捉更關(guān)鍵內(nèi)容并表

1、呈現(xiàn)師生交流的情景，出現(xiàn)上數(shù)學(xué)課的場景。

達(dá)：Whatsoneandtwo…學(xué)生聽、模仿、理解。

詢問學(xué)生是否喜歡數(shù)學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生做簡單的數(shù)

學(xué)題，即XX+XX=?，并隨之借助單詞卡片認(rèn)讀

five,教師板書單詞。

2、繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生做數(shù)學(xué)題用蘋果樹做道具，

演示指導(dǎo)學(xué)生的正確讀音，關(guān)注與five拼寫、

讀音，詞義的不同。

借助教具“蘋果樹”鞏固數(shù)字fifteen,接著學(xué)習(xí)

單詞sixteen

詞的認(rèn)讀，增加趣味性。

(4)用拼組英文單詞的形式，幫助學(xué)生做"找字母鄰居”的游戲，兩組比賽。

教師活動(dòng)：學(xué)生活動(dòng)：

1、自編歌謠，復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)內(nèi)容。學(xué)生進(jìn)一步了解會(huì)話內(nèi)容,捕捉更關(guān)鍵內(nèi)容并表

2、將英文數(shù)字和阿拉伯?dāng)?shù)字混放在一起，讓學(xué)達(dá)：What'soneandtwo...學(xué)生聽、模彷、理

生找出數(shù)字的另一種形式對(duì)應(yīng)起來，比一比誰的解。

反應(yīng)快。

3、全班快速搶答。出示20以內(nèi)的加法算式卡

片，一組提問，一組回答，在互換角色。

活動(dòng)意圖

鞏固英文單詞的認(rèn)讀，增加趣味性。

4.作業(yè)設(shè)計(jì)

基礎(chǔ)性作業(yè)：1.聽錄音，明讀本課對(duì)話及單詞。

2.抄寫四會(huì)單詞five,six并背會(huì)。

鞏固性作業(yè)：

L完成本課練習(xí)冊(cè)上勾畫的題。

延伸性作業(yè)：

搜集并了解數(shù)字的背景資料和由來。

5.板書設(shè)計(jì)

Unit2What'syournumber?

Lesson9

Whafssevenandeight?fivesix

It'sfifteen.

6.教學(xué)反思與改進(jìn)(教與學(xué)的經(jīng)驗(yàn)性總結(jié)，基于學(xué)情分析和目標(biāo)達(dá)成度進(jìn)行對(duì)比反思，教學(xué)自我

評(píng)估與改進(jìn)設(shè)想。)

成功之處：

不足之處：

改進(jìn)措施：

課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

課題Unit2What'syournumber?Lesson10

授課時(shí)間:課型：新授課1課時(shí)：第4課時(shí)

3.核心素養(yǎng)目標(biāo):

①語言能力：

(1)正確聽、說、認(rèn)讀數(shù)字seventeen,eighteen

(2)正確聽、說、讀、寫數(shù)字seven,eight

②文化意識(shí)：

本課在復(fù)習(xí)已學(xué)過的數(shù)字的同時(shí)，繼續(xù)學(xué)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)字加法。

③思維品質(zhì)：

學(xué)習(xí)歌謠，復(fù)習(xí)鞏固數(shù)字，運(yùn)用數(shù)字學(xué)說Kate(Peter)has…Ihave…等簡單的句子.

④學(xué)習(xí)能力：

培養(yǎng)學(xué)生之間友好相處、團(tuán)結(jié)友愛的良好品質(zhì)。

2.學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：數(shù)字seventeen,eighteen的認(rèn)讀；在真實(shí)情景中運(yùn)用英語數(shù)字報(bào)數(shù)、做簡單

加法算式。

3.教學(xué)準(zhǔn)備：

1.準(zhǔn)備26個(gè)英語字母的卡片。

2,準(zhǔn)備20以內(nèi)加法算式的卡片。

4.學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

環(huán)節(jié)一：(Warm-up/Revision)

(1)課前播放歌謠，復(fù)習(xí)、鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，烘托語言學(xué)習(xí)氣氛。

(2)快動(dòng)作(FastMotion)。用一張紙蓋住要復(fù)習(xí)的字母或數(shù)字卡片。

教師活動(dòng)：學(xué)生活動(dòng)：

1、快速搶答競賽題，教師結(jié)合學(xué)生所學(xué)數(shù)字，1、學(xué)生快速搶答

特別是前一節(jié)所學(xué)的數(shù)學(xué)題：a:口頭出題；b:

出示寫好的計(jì)算題卡片。教師給予過程評(píng)價(jià)2、Hello!Boysandgirls.Let'splayaguessing

、利用課件逐一呈現(xiàn)小鴨子，并伴有叫聲。

2game.（模仿鴨子的叫聲）Ss:Aduck.T:Great!

帶領(lǐng)學(xué)生說唱“數(shù)鴨子”的兒歌.

Youaresoclever.It'saduck.Howmany

ducksarethere?Let'scountthem.

活磯共1生的注意并激發(fā)興趣，為數(shù)字學(xué)習(xí)做鋪墊

煲贊》^繳港幡解腳微洞嚼色皿字皿6.

方表演。

⑵峨熨翥的意回將曬臧如法算式說相等式間太豪余紹向W和鋼好球

正學(xué)生的發(fā)音，并把單詞板書在黑板上。

(2)教師繼續(xù)提問What'ssevenandten?啟發(fā)學(xué)生說出seventeeno

(3)讓學(xué)生試著用同樣的方法提問，使得數(shù)為18。教師注意指導(dǎo)單詞eighteen的發(fā)音。

(4)教師啟發(fā)學(xué)生用其他學(xué)過的數(shù)字組成得數(shù)為17或18的算式。

(5)讓學(xué)生試著從1數(shù)到18。

(6)聽錄音，看圖跟讀，認(rèn)讀會(huì)話中的文字。

教師活動(dòng)：學(xué)生活動(dòng)：

、借助堂詞卡片認(rèn)讀

1、呈現(xiàn)鐘表，重點(diǎn)示意It'seighto'clocknow.1eight.

2、學(xué)習(xí)表達(dá)seventeen,eighteen

Let'sbeginourclass.3、Goodmorning.Theyarchavingamatbclass.

教師板書單詞4、了解會(huì)話內(nèi)容，聽、模仿、理解。學(xué)說：

Let'scountfromonetoeighteen.結(jié)合實(shí)際座

2、以對(duì)話形式問答18以內(nèi)的加法算式，啟位，模仿體驗(yàn)。

發(fā)學(xué)生用其他學(xué)過的數(shù)字組成計(jì)算結(jié)果為175、學(xué)生聽、模仿、理解核心語言

6、學(xué)生認(rèn)讀、分角色朗讀

或18的算式。鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)，關(guān)注學(xué)生思維。

弓I導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固11和12這兩個(gè)數(shù)字。

3、出示掛圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察思考，師生在交

流什么？

4、播放錄音

5、再次播放錄音，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)會(huì)話

內(nèi)容,關(guān)注目標(biāo)語言What'seightandnine?

It'sseventeen.教師示范seven和eight的規(guī)范

書寫,將7,17；8,18作對(duì)比認(rèn)讀。

6、板書句子

教師活動(dòng):課時(shí)教鉀■舌動(dòng)：

聽歌謠，大聲吟唱并表演

1、兩個(gè)學(xué)生結(jié)對(duì)活動(dòng)。分別給對(duì)方在紙上畫

兩組氣泡，用英語計(jì)算并說出結(jié)果，復(fù)習(xí)鞏固

1-18.

活動(dòng)意圖

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。同時(shí)復(fù)習(xí)1-16.

4.作業(yè)設(shè)計(jì)

基礎(chǔ)性作業(yè)：

I.聽錄音，熟讀本課對(duì)話及單詞。

2.抄寫四會(huì)單詞seveneight并背會(huì)。

鞏固性作業(yè)：

1.完成本課練習(xí)冊(cè)上勾畫的題。

2.朗讀所學(xué)會(huì)話，進(jìn)行角色扮演。

延伸性作業(yè)：

搜集并了解數(shù)字的背景資料和由來。

5.板書設(shè)計(jì)

Unit2What'syournumber?

Lesson10

What'seightandnine?seveneight

Il'sseventeen.

6.教學(xué)反思與改進(jìn)（教與學(xué)的經(jīng)驗(yàn)性總結(jié)，基于學(xué)情分析和目標(biāo)達(dá)成度進(jìn)行對(duì)比反思，教學(xué)自我

評(píng)估與改進(jìn)設(shè)想。）

成功之處：

不足之處：

改進(jìn)措施：

課題Unit2What'syournumber?Lesson11

授課時(shí)間：課型：新授課課時(shí)：第5課時(shí)

4.核心素養(yǎng)目標(biāo)：

①語言能力：

(1)正確聽、說、認(rèn)讀數(shù)字nineteen和twenty

(2)正確聽、說、讀、寫數(shù)字nine和ten

②文化意識(shí)：

通過做算術(shù)題學(xué)習(xí)目標(biāo)語言What'sthetime?Ifs….

③思維品質(zhì)：學(xué)習(xí)四會(huì)單詞nine,ten

④學(xué)習(xí)能力：教育學(xué)生樹立健康的生活理念，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

2.學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：

聽、說、讀、寫seveneight;聽、說、認(rèn)讀nineteen,twenty；

學(xué)習(xí)What'sthetime?Its…?并把詞匯融入句子進(jìn)行鞏固。

3.教學(xué)準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備26個(gè)英語字母卡片。

2.準(zhǔn)備1?20阿拉伯?dāng)?shù)字和英文數(shù)字卡片。

3.準(zhǔn)備早餐用的面包、牛奶、雞蛋等食物圖片。

4.教師準(zhǔn)備一個(gè)鐘表。

4.學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

環(huán)節(jié)一：(Warm-up/Revision)

(1)課前播放韻律詩和數(shù)字歌，增添學(xué)習(xí)的氣氛。

(2)Bingo.

教師活動(dòng)：學(xué)生活動(dòng)：

1、游戲：數(shù)字快速反應(yīng)。1、吟唱前一課的數(shù)字歌謠

老師隨機(jī)拿出皿2的數(shù)字卡。2、學(xué)生搶答，答對(duì)的學(xué)生上臺(tái)把數(shù)字按鐘表表

盤順時(shí)針方向貼在黑板上的側(cè)。

活動(dòng)意圖：

復(fù)習(xí)所學(xué)數(shù)詞。為后面的教學(xué)做鋪墊。

環(huán)節(jié)二：(Presentation)

(1)學(xué)唱《NumberSong》

(2)教師出示nineteen,Twenty單詞卡片，區(qū)別twelve和twenty的讀音。

(3)教師采用比賽的形式，讓學(xué)生先快速拼寫出所學(xué)的“四會(huì)”數(shù)字單詞，再拼數(shù)字nine,

ten。教師板書。

(4)教師將1-20阿拉伯?dāng)?shù)字卡片貼在黑板上，讓學(xué)生找出與手中卡片相對(duì)應(yīng)的英文數(shù)字卡

片，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)讀能力，

(5)出示教學(xué)掛圖1,教師扮演媽媽，與一位學(xué)生合作表演催促Peter快起床，學(xué)生邊說邊

表演。練習(xí)說整點(diǎn)時(shí)間，如：It'sfour.

(6)出示教學(xué)掛圖2,教師播放錄音，讓學(xué)生說一說圖中發(fā)生了什么事。邊聽錄音，邊仿說,

再進(jìn)行表演。

(7)教師將課前準(zhǔn)備好的早餐給學(xué)生吃,學(xué)習(xí)Havesememilk/bread/uggs…教師向?qū)W生

解釋,如果接受，用Yes,thankyou.Yes,please.如果不接受，用No,thanks.教師應(yīng)鼓勵(lì)

學(xué)生在此種對(duì)話模式中進(jìn)行問答。

(8)出示教學(xué)掛圖3,學(xué)生完整地聽一遍錄音，跟錄音仿說。

教師活動(dòng)：學(xué)生活動(dòng)：

I、進(jìn)一步學(xué)習(xí)單詞nine,ten。教師板書示范。

生齊讀黑板上的1-12的數(shù)字，數(shù)到9和10的

然后將1320數(shù)字卡貼在黑板上“鐘表盤”的時(shí)候，學(xué)生根據(jù)讀音嘗試拼寫，

下方。

學(xué)生齊讀或其他方式復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)數(shù)字19和20.

2、學(xué)習(xí)nineteen,twenty.教師出示葡萄圖片

學(xué)生數(shù)一數(shù)有多少個(gè)，親自數(shù)一數(shù)

老師糾正不準(zhǔn)確的讀音，然后將單詞卡貼在積極進(jìn)行描述與交流Eg:Whafsthetime?Ifs

圖片下。seven-twenty.ButPeterisstillsleeping.What

3、再出示另一張圖片，Aretherenineteendocshismumsay?

grapes?

指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀單詞iwenty.把單詞卡片貼在圖聽錄音或觀看視頻c

片下。(區(qū)分-teen與-ty,)twelve和twenty的學(xué)說wakeup,并體會(huì)媽媽心情,模仿說話語氣。

不同意義和讀音。學(xué)生說說圖中發(fā)生了什么事,學(xué)說：Oh,no!Tm

4、出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注情景l(fā)ate.

5、教師再次播放錄音模仿角色對(duì)話

板書句子，順勢對(duì)比Whattimeisit?向?qū)W生Havesomebread./eggs....

說明這兩種表達(dá)方法都可以。分角色朗讀對(duì)話.

6、出示第二部分教學(xué)掛圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察，

并聽錄音學(xué)習(xí)Havesomemilk.如果接受用

Yes,please.Yes,thankyou.

活動(dòng)意圖

1、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)主司參與的意識(shí)。

2、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注目標(biāo)語言Whafsthetime?It's....

環(huán)節(jié)三:(Practice)

(I)學(xué)生在能進(jìn)行會(huì)話的基礎(chǔ)上，運(yùn)用已學(xué)的數(shù)字變換時(shí)間，分角色表演C

(2)游戲比賽：

教師活動(dòng)：學(xué)生活動(dòng)：

1、唱數(shù)字歌(NumberSong.)Eg:Ifstimeforgame.Lookatme.Whattime

2、做人體鐘擺時(shí)間游戲。isit?(身體白城中標(biāo)的樣子)

3、組織學(xué)生用自制的鐘表在組內(nèi)進(jìn)行時(shí)間問答

操練。

活動(dòng)意圖

進(jìn)一步激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并鞏固新知

4.作業(yè)設(shè)計(jì)

基礎(chǔ)性作業(yè)：

1.聽錄音，熟讀本課對(duì)話及單詞。

2.抄寫四會(huì)單詞nineten并背會(huì)。

鞏固性作業(yè)：

1.完成本課練習(xí)冊(cè)上勾畫的題。

2.朗讀所學(xué)會(huì)話，進(jìn)行角色扮演,，

延伸性作業(yè)：

搜集并了解數(shù)字的背景資料和由來。

5.板書設(shè)計(jì)

Unit2What'syournumber?

Lesson11

Whal'sthelime?nineten

It's7:20.

6.教學(xué)反思與改進(jìn)（教與學(xué)的經(jīng)驗(yàn)性總結(jié)，基于學(xué)情分析和目標(biāo)達(dá)成度進(jìn)行對(duì)比反思，教學(xué)自我

評(píng)估與改進(jìn)設(shè)想。）

成功之處：

不足之處：

改進(jìn)措施：

課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

課題Unit2What'syournumber?Lesson12

授課時(shí)間:課型：新課時(shí)課時(shí)：第6課時(shí)

5.核心素養(yǎng)目標(biāo):

①語言能力：

NewVocabulary:Reviewthewordsthey'velearnedinthisunit.

TargetLanguage:What'sand?

It's….

Whynot?

②文化意識(shí)：DomathsproblemsinEnglish.

3思維品質(zhì)：Developtheabilitytostudyontheirown.

Developtheabilitytoobservethingscarefully.

④學(xué)習(xí)能力:Learntoreadandsaythefunstory.

2.學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：

A.Vocabularyandthetargetlanguage.

B.Languagefunctions.

C.Comprehendthefunstoryandmakeinnovation.

3.教學(xué)準(zhǔn)備:Ataperecorder,picturesandsomewordcards,etc.

4.學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

環(huán)節(jié)一：（根據(jù)課堂教與學(xué)的程序安排）

StepOne:Greetings

StepTwo:Warm-up

Reviewthewordsanddrillsthey'velearnedinthisunit.

e.g.Ifstimeto….

It'stimefor???.

教師活動(dòng)：學(xué)生活動(dòng)：

1、播放課文錄音1、學(xué)生聽課文錄音，試著跟讀。

2、讓學(xué)生關(guān)注數(shù)字、接觸數(shù)字2、熟悉英語數(shù)字

3、學(xué)生說出生活中的一些數(shù)字

活動(dòng)意圖

1、引導(dǎo)學(xué)生初步感知數(shù)字烘托學(xué)習(xí)英語的氣氛。

2、激發(fā)學(xué)生思考，為呈現(xiàn)新知識(shí)做鋪墊。

3、復(fù)習(xí)本單元學(xué)過的數(shù)字單詞。

環(huán)節(jié)二：Presentation

1.Showthepartofthepicturestothestudents.

Letthemmakeuptheirownf