小學(xué)美術(shù)浙美版五年級下冊10 光與影教案

小學(xué)美術(shù)浙美版五年級下冊10光與影教案主備人備課成員教材分析本課選自小學(xué)美術(shù)浙美版五年級下冊第10課，主題為“光與影”。本課通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析光與影的形態(tài)和變化，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和審美意識。教材內(nèi)容與課本緊密相連，以學(xué)生實際生活為背景，通過繪畫實踐，使學(xué)生理解光與影的關(guān)系，提高繪畫技能。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。通過學(xué)習(xí)光與影，學(xué)生能夠提升空間感知力，培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)，增強審美鑒賞能力。同時，通過實踐操作，學(xué)生將學(xué)會運用美術(shù)語言表達光影變化，提高動手實踐能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①理解光與影的基本原理，掌握光線的投射規(guī)律和陰影的形成；

②通過觀察和繪畫實踐，學(xué)會捕捉光與影的變化，表達出物體的立體感和質(zhì)感；

③運用色彩對比和明暗對比，增強畫面效果，使作品具有藝術(shù)感染力。

2.教學(xué)難點，

①理解并運用光影變化表現(xiàn)物體形態(tài)和空間感，對于學(xué)生來說是一個抽象的概念，需要通過具體的實例和操作來理解；

②在繪畫過程中，如何準(zhǔn)確地捕捉光影的細微變化，以及如何將這種變化通過色彩和線條表現(xiàn)出來，對學(xué)生的繪畫技巧提出了較高要求；

③創(chuàng)新性地運用光影效果，打破常規(guī)的繪畫模式，鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出具有個人特色的美術(shù)作品。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.演示法：通過教師現(xiàn)場繪畫示范，直觀展示光影變化技巧，引導(dǎo)學(xué)生模仿和實踐。

2.探究法：設(shè)置探究性問題，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)光影規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和探究精神。

3.合作學(xué)習(xí)法：分組進行繪畫創(chuàng)作，讓學(xué)生在交流合作中提高繪畫技能和審美能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：利用圖片、視頻等多媒體資源，展示光影效果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.實物演示：通過實物展示光影變化，加深學(xué)生對光與影關(guān)系的理解。

3.教學(xué)軟件應(yīng)用：利用繪畫軟件，讓學(xué)生在電腦上練習(xí)光影繪畫，提高學(xué)習(xí)效率和作品質(zhì)量。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是美術(shù)課“光與影”。在日常生活中，你們有沒有注意到光線和陰影的存在？它們是如何影響我們看到的世界的呢？今天，我們就一起來探索光與影的奧秘。

（學(xué)生）

老師好，光與影是怎樣的呢？

（教師）

很好，大家都很積極。光與影是構(gòu)成我們視覺世界的重要因素，它們的關(guān)系非常微妙。接下來，我們就通過今天的學(xué)習(xí)，一起來揭開光與影的神秘面紗。

二、新課講授

1.光與影的基本原理

（教師）

首先，我們來了解一下光與影的基本原理。光是由光源發(fā)出的，當(dāng)光線遇到物體時，會被部分吸收、反射或穿透，從而形成陰影。陰影的形狀、大小和顏色都會受到光源、物體和觀察者位置的影響。

（學(xué)生）

老師，那我們怎么才能畫出好的光影效果呢？

（教師）

首先，我們要學(xué)會觀察。觀察光線如何照射在物體上，陰影是如何形成的。接下來，我會給大家展示幾個光影效果的例子，大家注意觀察。

2.光影效果的繪畫技巧

（教師）

（學(xué)生）

明白了，老師。那我們應(yīng)該如何運用色彩來增強光影效果呢？

（教師）

運用色彩來增強光影效果，可以通過對比色和近似色來實現(xiàn)。對比色可以使物體更加突出，近似色可以營造出和諧的氛圍。在繪畫時，我們要根據(jù)實際情況靈活運用。

3.光影效果的創(chuàng)作實踐

（教師）

現(xiàn)在，請大家拿出畫紙和畫筆，嘗試自己創(chuàng)作一幅光影效果的作品。在創(chuàng)作過程中，要注意觀察、分析，運用我們剛才學(xué)到的技巧。大家可以互相交流、討論，共同提高。

三、學(xué)生創(chuàng)作

（學(xué)生）

同學(xué)們，開始創(chuàng)作吧。記得觀察光源、物體和陰影之間的關(guān)系，運用色彩對比和明暗對比來表現(xiàn)光影效果。

（教師）

四、作品展示與評價

1.作品展示

（教師）

現(xiàn)在，請大家展示一下自己的作品。大家可以從光源、物體、陰影、色彩等方面來評價一下這些作品。

（學(xué)生）

老師，我覺得這幅作品的光影效果很好，顏色也很和諧。

（教師）

很好，這幅作品確實展現(xiàn)了很好的光影效果。接下來，我們再來看一下其他同學(xué)的作品。

2.評價與反饋

（教師）

在評價作品時，我們要從多個方面進行考慮。比如，光影效果是否準(zhǔn)確，色彩搭配是否合理，構(gòu)圖是否美觀等。希望大家能夠互相學(xué)習(xí)，共同進步。

五、總結(jié)與拓展

1.總結(jié)

（教師）

今天我們學(xué)習(xí)了“光與影”，大家掌握了光與影的基本原理、繪畫技巧和創(chuàng)作方法。希望大家能夠在今后的學(xué)習(xí)和生活中，繼續(xù)觀察、發(fā)現(xiàn)光與影的美。

（學(xué)生）

謝謝老師，我們一定會努力學(xué)習(xí)的。

2.拓展

（教師）

除了繪畫，我們還可以通過攝影、雕塑等方式來表現(xiàn)光與影。希望大家能夠嘗試不同的藝術(shù)形式，發(fā)掘自己的潛能。

六、課后作業(yè)

1.請同學(xué)們回家后，嘗試用不同的材料創(chuàng)作一幅光影效果的作品，可以是繪畫、攝影、雕塑等。

2.收集生活中光與影的實例，思考它們對我們生活的影響。

（教師）

今天的課程就到這里，希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際生活中，發(fā)現(xiàn)光與影的美。下課！拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《光影的藝術(shù)》：這本書詳細介紹了光影在藝術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用，包括繪畫、雕塑、攝影等多個領(lǐng)域，適合學(xué)生深入了解光影的藝術(shù)價值。

-《光影與建筑》：探討光影在建筑設(shè)計中的作用，分析光影如何影響建筑的美感和功能，激發(fā)學(xué)生對建筑與光影關(guān)系的興趣。

-《光影的物理原理》：介紹光與影的物理原理，包括光的傳播、反射、折射等，幫助學(xué)生從科學(xué)角度理解光影現(xiàn)象。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-觀察日常生活中的光影現(xiàn)象，如日出日落、光影在建筑物上的變化等，記錄觀察結(jié)果，并嘗試分析其光影原理。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找光影在繪畫史上的經(jīng)典作品，分析這些作品中的光影處理手法，了解不同藝術(shù)家對光影的理解和運用。

-嘗試創(chuàng)作光影主題的繪畫或攝影作品，通過實踐加深對光影知識的理解和應(yīng)用。

-參加學(xué)校或社區(qū)組織的藝術(shù)活動，與其他同學(xué)交流光影創(chuàng)作的經(jīng)驗和心得，拓寬視野。

-閱讀相關(guān)書籍和資料，如《光影的哲學(xué)》、《光影的故事》等，從不同角度理解光影的文化內(nèi)涵和歷史價值。

3.實踐活動建議

-光影裝置藝術(shù)：利用日常物品，如紙盒、塑料瓶等，創(chuàng)作光影裝置藝術(shù)，展示光影在不同材質(zhì)和形狀上的變化。

-光影戲劇表演：結(jié)合光影效果，創(chuàng)作戲劇表演，通過光影的變化營造出不同的氛圍和情感。

-光影攝影比賽：組織學(xué)生進行光影攝影比賽，鼓勵學(xué)生運用光影技巧捕捉生活中的美好瞬間。

-光影繪畫工作坊：邀請專業(yè)藝術(shù)家開展光影繪畫工作坊，讓學(xué)生在專業(yè)人士的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)和實踐光影繪畫技巧。重點題型整理1.題型一：觀察與分析光影效果

-題目：請觀察以下圖片，分析圖片中的光影效果，并說明光源的位置和陰影的特點。

-答案示例：圖片中的光源位于左側(cè)，從左側(cè)照射到物體上，形成右側(cè)的陰影。陰影的邊緣較為清晰，說明光線照射角度較為垂直。

2.題型二：創(chuàng)作光影畫作

-題目：根據(jù)以下場景描述，創(chuàng)作一幅光影畫作，并解釋你的創(chuàng)作思路。

-答案示例：場景描述：傍晚時分，陽光透過樹葉的縫隙灑在草地上，形成斑駁的光影。創(chuàng)作思路：選擇綠色調(diào)作為背景，描繪草地上的光影變化，運用明暗對比和色彩對比突出光影效果。

3.題型三：光影變化規(guī)律的應(yīng)用

-題目：在繪畫中，如何運用光影變化規(guī)律來表現(xiàn)物體的立體感？

-答案示例：在繪畫中，可以通過以下方法運用光影變化規(guī)律來表現(xiàn)物體的立體感：

a.突出受光面的明暗對比，使物體更加立體。

b.運用陰影的長度和方向來表現(xiàn)物體的形狀和體積。

c.通過色彩的變化來增強物體的立體感。

4.題型四：光影效果在攝影中的應(yīng)用

-題目：請舉例說明在攝影中如何利用光影效果增強照片的視覺效果。

-答案示例：在攝影中，可以利用以下方法利用光影效果增強照片的視覺效果：

a.利用逆光拍攝，使被攝物體邊緣產(chǎn)生輪廓光，增加照片的層次感。

b.利用側(cè)光拍攝，突出物體的立體感和質(zhì)感。

c.利用散射光拍攝，使照片整體氛圍柔和、溫馨。

5.題型五：光影效果在舞臺設(shè)計中的應(yīng)用

-題目：請談?wù)劰庥靶Ч谖枧_設(shè)計中的重要性，并舉例說明其應(yīng)用方式。

-答案示例：光影效果在舞臺設(shè)計中的重要性體現(xiàn)在以下方面：

a.營造氛圍：通過光影的變化，創(chuàng)造出不同的舞臺氛圍，如溫馨、緊張、神秘等。

b.突出重點：利用光影效果將觀眾注意力集中在舞臺的特定區(qū)域或人物上。

c.增強戲劇性：通過光影的動態(tài)變化，增強戲劇的緊張感和表現(xiàn)力。

應(yīng)用方式舉例：在舞臺表演中，利用追光、聚光燈等特殊燈光效果，突出關(guān)鍵情節(jié)和角色。內(nèi)容邏輯關(guān)系①光與影的基本原理

①光的來源和傳播

②光線照射物體后的變化

③陰影的形成和特點

②光影效果的繪畫技巧

①觀察和捕捉光影變化

②色彩對比和明暗對比的應(yīng)用

③空間感和質(zhì)感的表達

③光影效果的創(chuàng)作實踐

①創(chuàng)作前的準(zhǔn)備和構(gòu)思

②繪畫過程中的技巧運用

③作品完成后的評價和修改

④光影效果在藝術(shù)中的應(yīng)用

①光影在繪畫中的應(yīng)用

②光影在攝影中的應(yīng)用

③光影在舞臺設(shè)計中的應(yīng)用教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的參與度較高，積極回答問題，對于光影的基本原理和繪畫技巧表現(xiàn)出濃厚的興趣。大部分學(xué)生能夠認真觀察、分析光影效果，并在繪畫實踐中嘗試運用所學(xué)知識。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠積極地交流各自對光影的理解和創(chuàng)作想法。各小組的作品展示環(huán)節(jié)，學(xué)生們展示了各自獨特的光影繪畫作品，體現(xiàn)了良好的合作精神和創(chuàng)新能力。

3.隨堂測試：

通過隨堂測試，評估學(xué)生對光影知識的掌握程度。測試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確理解光影的基本原理，并能運用色彩和線條表現(xiàn)光影效果。部分學(xué)生在表現(xiàn)物體立體感和質(zhì)感方面還有待提高。

4.學(xué)生自評與互評：

學(xué)生在課后進行了自評和互評，對自己在課堂上的表現(xiàn)和作品進行了反思。通過自評和互評，學(xué)生們認識到了自己的優(yōu)點和不足，明確了今后努力的方向。

5.教師評價與反饋：

針對課堂表現(xiàn)，教師評價如下：

-課堂參與度高，積極回答問題，表現(xiàn)出對光影知識的興趣。

-小組討論環(huán)節(jié)，能夠積極交流，合作精神良好。

-繪畫實踐中，能