20 小壁虎借尾巴 課件（共39張）

《小壁虎借尾巴》一年級下冊第八單元精讀引領(lǐng)課

小壁虎借尾巴bì

jiè兒歌導(dǎo)入小壁虎，墻上爬，四條腿，長尾巴。蒼蠅蚊子都怕它，見它馬上逃走啦！聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。初讀課文我會寫向行趕找邊草過后鼻音xiànɡ部首：口結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：向上向往形近字：同造句：“口”宜小。向日葵向著太陽轉(zhuǎn)。我會寫向行趕找邊草過biān部首：辶結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：河邊里邊形近字：過造句：“力”偏右；“辶”的平捺不要寫得太斜或太短，要托住“力”。我開心得邊唱邊跳。小魚姐姐，您把尾巴借給我行嗎？不行啊，我要用尾巴撥水呢。懇求有禮貌讀一讀把畫出的生字讀一讀。初讀課文自主識字

1.借助連環(huán)畫自讀課文，遇到不認(rèn)識的字圈出來，借助圖畫和形聲字特點等學(xué)過的方法進行猜讀。2.給自然段標(biāo)上序號。猜讀生字壁虎借助圖片識字猜一猜紅色字的讀音，并說說猜測的依據(jù)。猜讀生字借助形聲字的特點識字猜一猜紅色字的讀音，并說說猜測的依據(jù)。猜讀字音咬

趕

房

轉(zhuǎn)

借助形聲字識字的方法，猜讀這幾個字的讀音。墻角撥水壁虎bì

bōshuǎi甩尾驅(qū)趕gǎn

蚊子wényǎo

咬

斷傻子轉(zhuǎn)身shǎ

zhuǎn

qiángduàn

借書jiè房子fángnín

您好認(rèn)讀生字1.含有戶字頭的字一般與家、居所有關(guān)。2.第一筆點從豎中線上起筆，前三筆都在上半格中。認(rèn)識偏旁戶字頭圖文對照了解故事觀察圖畫一，找關(guān)鍵信息：圖上畫了誰，它們在干什么？小壁虎在墻角（

），一條蛇（

）。小壁虎（

），掙斷尾巴（

）。捉蚊子咬住了他的尾巴一掙逃走了斷

您

撥

甩

傻

猜猜這幾個字的讀音，并說說猜讀的方法。猜讀字音

小壁虎向（）借尾巴，他（），因為他要用尾巴（）。老牛趕蠅子

小壁虎爬呀爬，爬到大樹上。他看見老牛甩著尾巴，在樹下吃草。小壁虎說:“牛伯伯，您把尾巴借給我行嗎?”老牛說:“不行啊，我要用尾巴趕蠅子呢?！睕]有借1.含有車字旁的字一般與車輛有關(guān)。2.居左時，第一筆橫要短，最后一筆是提；居上或居下時，字形略扁。車字旁借助圖畫猜字墻借識字方法小壁虎捉蚊子壁斷您咬撥墻蚊甩借趕房傻轉(zhuǎn)熟字比較加一加蟲+文=蚊口+交=咬扌+發(fā)=撥你—您用—甩

蚊

趕形聲識字書寫練習(xí)1.每個字書寫3個。2.注意寫字姿勢要正確。3.小組內(nèi)評選書寫好的字，全班展示。我會寫向行趕找邊草過cǎo部首：艸結(jié)構(gòu)：上下組詞：青草綠草形近字：早造句：我們要愛護花草。“艸”居上半格中間。“日”字較扁。第八筆橫為主筆，要舒展。平舌音我會寫向行趕找邊草過xínɡ后鼻音hánɡ銀行左高右低。部首：彳結(jié)構(gòu)：左右組詞：行動行為形近字：衍造句：我們學(xué)校今天舉行籃球賽。姐您草房捉條提示：點擊生字進入詳細(xì)講解。爬向我會寫捉zhuō組詞：捕捉

捉拿音序：Z部首：扌結(jié)構(gòu)：左右筆畫：十左窄右寬，左高右低。第九筆撇的收筆穿插到提的下方，最后一筆捺舒展。我會寫向行趕找邊草過部首：辶結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：過河過年形近字：邊造句：ɡuò“辶”第一筆偏右書寫；第二筆宜稍斜。我盼望過新年。我會寫向行趕找邊草過ɡǎn部首：走結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：趕快趕緊形近字：赴造句：“走”的捺畫稍長，托住上面的“干”。再不走就趕不上他了。我會寫向行趕找邊草過zhǎo部首：扌結(jié)構(gòu)：左右組詞：找人找到形近字：我造句：我找到了丟失的那支筆。左窄右寬。右部斜鉤較長。翹舌音

小壁虎向（）借尾巴，她（），因為她要用尾巴（）。燕子掌握方向小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看見燕子擺著尾巴，在空中飛來飛去。小壁虎說:“燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎?”燕子說:“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢?！睕]有借燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎？不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。懇求有禮貌讀一讀牛伯伯，您把尾巴借給我行嗎？不行啊，我要用尾巴趕蠅子呢。懇求有禮貌讀一讀我長出一條新尾巴啦！傻孩子，你轉(zhuǎn)過身子看看。高興讀一讀和同學(xué)分角色演一演這個故事吧！

小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽，想想小壁虎應(yīng)該怎么對媽