學生工作處個人工作總結（6篇）

學生工作處個人工作總結（6篇）學生工作處個人工作總結（通用6篇）學生工作處個人工作總結篇120_年，我們緊緊圍繞學校工作大局，以“穩(wěn)定、就業(yè)、考研、競賽”為工作重點，以“確保穩(wěn)定、狠抓學風、嚴格管理、強化服務、開拓創(chuàng)新”為基本工作思路，切實履行部門工作職責，扎實開展各項工作，取得了一些成績，現總結如下：一、堅持以學生為本，認真履行職責，高效率地完成各項任務。(一)加強教育、嚴格管理，確保校區(qū)穩(wěn)定。1、暢通信息傳遞渠道，及時掌握學生思想動態(tài)，有的放矢地開展學生思想教育工作。一年來，我們注意多渠道、多形式了解學生對教學、生活、就業(yè)、考研、晨讀、晚自習等與他們切身利益有關的意見和建議，尤其是建立了“重大事件及時上報、日常事項一周一報”的學生動態(tài)上報制度，從而確保了學生動態(tài)的及時掌握，并對學生反映較普遍的問題及時通報給有關部門，做到及時溝通、及時解決，有針對性地及時化解各種矛盾和學生的思想問題。2、堅持“安全第一、預防為主”的工作理念，積極開展校規(guī)校紀和安全防范教育。在新生中認真開展安全防范知識教育和遵紀守法教育，以增強新生的安全防范意識、遵紀守法意識和自我保護能力。如：為加強校紀校規(guī)教育，在新生入學教育中安排全體新生學習《學生手冊》并組織考試;利用非法營運面的肇事事件及杭師院學生被潮水卷走等典型案例，及時開展安全教育，使廣大學生高度重視安全問題。3、嚴格執(zhí)行制度，加強學生管理。為防止重大事件的發(fā)生，及時掌握學生動向，在下沙校區(qū)實行“晚點名”和請、銷假制度。各學院基本能及時掌握學生情況，并且對晚上不按時歸宿或沒有歸宿的學生能查明原因，給予批評教育;嚴格執(zhí)行班級外出集體活動的審批和輔導員帶隊制度。4、重視做好敏感時期、重點時段的工作，及時處置學生中重大突發(fā)事件。在新生報到、畢業(yè)生離校等重點時段和各種重要節(jié)日、紀念日，我們思想上高度重視，工作上仔細籌劃，做到任務要求明確，措施人員安排到位。如今年3.15前夕，在我省出現有人以維權為借口，利用手機短信串聯學生罷餐事件。我們在得到有關信息后，及時摸清情況，組織學工干部深入學生之中，做耐心細致思想教育工作，終使此事件沒有波及到我校。又如：今年暑期有學生因拿不到畢業(yè)證爬上樓頂，揚言要跳樓的事件發(fā)生后，我們在第一時間及時趕到現場，自始自終地參與到對學生的教育工作之中，并最終使該事件得到了穩(wěn)妥的解決。(二)堅持以學風建設為核心，大力開展學風建設活動。1、以班集體建設為核心，以評“優(yōu)良學風班”和“學風特優(yōu)班”為切入點，進一步推進爭創(chuàng)優(yōu)良學風班活動。班級是學生學習和生活的基礎平臺，班級學風如何，直接影響班級每一位學生的成長成才。根據學校學風建設競賽規(guī)定，全校“優(yōu)良學風班”和“學風特優(yōu)班”必須通過班級申報，學院和學校評審。我們以此為契機，精心組織申報材料并要求全校學生干部和輔導員參加“學風特優(yōu)班”申報大會。會上，各申報班級代表將創(chuàng)建優(yōu)良學風的亮點向大家充分展示，感人至深，令人深思。會后，我們又將“學風特優(yōu)班”材料進一步修改加工，制成宣傳板塊，在教工路校區(qū)和下沙校區(qū)向全校學生展示，學生對此反應熱烈，紛紛表示要自覺投入爭創(chuàng)班級優(yōu)良學風競賽中去;家長對此也給予高度評價，認為孩子在這樣的氛圍中成長我們放心;學校上級主管部門對學校開展班級學風建設競賽給予了充分肯定。在20_年全省高校輔導員培訓班上，請校學工部同志專門做了“學風建設與高校學生思想政治工作”為主題的講座，取得較好的效果。2、針對學生特點，分別組織20_、20_級全體學生聆聽學校領導、思政專家關于創(chuàng)建優(yōu)良學風與學生成長成才的專題報告。我們認為，創(chuàng)優(yōu)良學風除抓典型，在面上進行倡導十分必要。20_年下半年，我們分別組織教工路校區(qū)、下沙校區(qū)20_級、20_級和民辦學院學生四場共計8500余學生參加的學生大會，請校黨委副書記、學生思想政治工作專家廖曰文教授給全體學做學風建設和學生成長成才的主題報告。廖書記對每一場報告均精心準備，運用大量材料，廣證博引，報告效果很好，會后我們收到不少學生反應，均高度贊同學校抓學風建設的思路和舉措。3、進一步開展創(chuàng)優(yōu)良學風競賽，將學風建設不斷推向深入。通過抓創(chuàng)優(yōu)良學風先進班級典型事跡和廣泛宣講學風建設重要意義，極大調動廣大學生主動爭創(chuàng)優(yōu)良學風的積極性。首先由民辦學院學生提出向一、二批次學生挑戰(zhàn)的倡議。我們感到學生這種積極性的可貴，并以此為契機，就挑戰(zhàn)和應戰(zhàn)的專業(yè)、班級、相關指標進行認真研究，形成挑應戰(zhàn)書在全校公開展示。目前，共有73個班級加入到學風競賽的挑應戰(zhàn)活動中去，出現不同批次不同學院學生班級挑應戰(zhàn)、同批次不同學院學生班級挑應戰(zhàn)和學院內部不同學生班級挑應戰(zhàn)三種格局，全校學生爭創(chuàng)優(yōu)良學風的可喜局面已初步形成。4、繼續(xù)狠抓學生晨讀和晚自習。晨讀和晚自習是創(chuàng)建下沙校區(qū)優(yōu)良學風的兩大著力點。為此我們加強對下沙校區(qū)晨讀、晚自習工作的管理和督查，對檢查情況每天排名并公布。20_年，03級學生晨讀和晚自習平均出勤率均在93%以上，04級學生晨讀平均出勤率達98.17%，晚自習出勤率高達99.43%。經過一年多堅持不懈的努力，大部分學生已經養(yǎng)成了自覺晨讀和晚自習的習慣。我校抓晨讀和晚自修工作得到絕大多數學生的擁護，得到了廣大學生家長的支持，得到了社會的普遍贊譽。5、對大學英語等級考試通過率進行目標管理。在學風建設上為探索“設置階段目標，實施分層管理”的新路子，我們制定《關于學生班級大學英語等級考試實行目標管理及獎勵辦法》，從03級學生班級開始對大學英語等級考試通過率進行目標管理并實施相應的激勵機制，這項工作已初見成效。上學期03級(外語學院、藝術學院除外)共有學生3856人，其中報考大學英語四級的學生有2477人，通過1422人，通過人數占報名人數的為57.41%，本學期所有的03級學生(外語學院、藝術學院除外)全部報名參加了大學英語四、六級考試。6、繼續(xù)抓考研、促學風。20_年我校學生考研工作取得較大進展。20_年畢業(yè)生中錄取為碩士研究生的人數比上年增加一倍多。我們通過進一步宣傳發(fā)動、加強管理、完善考核、實施激勵、強化服務等措施，我校學生的考研氛圍更加濃厚，報考碩士研究生人數大幅上升，20__屆畢業(yè)生中報考碩士研究生比20_屆增加55%;(三)堅持以學生為本，扎實做好學生管理、就業(yè)和解困工作。1、積極主動、扎實高效，認真做好學生管理的各項日常工作。一年來，我們較好完成20_年度全校學生的綜合測評和各項評優(yōu)評獎工作。為進一步規(guī)范實施程序，我們通過網絡實行全程公開，今年的學生綜測、評獎、評優(yōu)實現了零投訴。針對往年學生申請專項獎學金盲目性較大的情況，20_年，我們對專項獎學金的申請進行了優(yōu)化引導，評審工作非常順利。2、進一步構建和完善貧困生解困體系，(1)為合理利用學校資源，學生處總結以前工作，在制度上將經濟困難學生依據困難程度細分為特困生和貧困生，使學校各項幫困政策更具有針對性。同時，大力拓展校內學生勤工助學崗位，以保證受各種資助外的特困生和一部分經濟條件較為困難的學生均能上崗。勤工助學已成為眾多經濟困難學生的主要生活來源。(2)努力做好學生助學貸款工作，充分發(fā)揮其扶貧幫困主渠道作用。隨著助學貸款規(guī)模不斷擴大，學生貸款申請、審核、發(fā)放、確認、還款、催款工作量成倍增長，學生的誠實守信情況已成為學生助學貸款健康發(fā)展的基礎。為此，我們合理分配工作量，提高效率，同時將學生誠信教育納入學校學生思想教育體系，并在入學教育和畢業(yè)離校教育中加以強化。我們還建立校、院聯動的催款機制，每周進行欠款學生信息發(fā)布。今年，571名2-4年級學生的助學貸款申請已交經銀行，正在受理的04級新生估計達250人;同時，通過催款，逾期未還的畢業(yè)生由145人下降到56人。(3)多渠道做好困難學生的資助工作。20_年度我校有173位同學獲得國家、省政府獎學金，有150名學生繼續(xù)獲臺資企業(yè)資助，這是連續(xù)第五年獲得臺資資助。通過國家獎學金、浙江省政府獎學金、學雜費減免、社會資助等多種途徑引導和激勵經濟困難學生發(fā)奮學習、自強不息。3、挖掘潛力、健全服務體系，全力做好就業(yè)指導和服務工作。20_年全校共有畢業(yè)生30_人，就業(yè)工作的壓力較大。根據黨委制定的就業(yè)工作目標，結合專業(yè)需求，分解指標，進一步健全就業(yè)工作考核機制、引入幫助和鼓勵畢業(yè)生簽約的激勵機制，努力形成全校教職員工共同關心畢業(yè)生就業(yè)的格局。為提高就業(yè)簽約的有效性，我們實施大型招聘會和專場招聘會并重，以專場招聘會為主的工作思路，成功舉辦“浙江省20_屆財經、旅游類高校畢業(yè)生就業(yè)專場招聘會”和“20_年部分校友企業(yè)人才招聘會”，召開中小型專場招聘會400多場次，向社會廣泛推薦我校畢業(yè)生，使我校今年畢業(yè)生就業(yè)工作取得較大成績。截止八月底，我校研究生簽約率達96.7%，本科畢業(yè)生簽約率達91.1%，高于全省本科畢業(yè)生簽約率達3.3個百分點，超額完成校黨委年初提出的85%的就業(yè)目標。二、堅持與時俱進，努力開拓創(chuàng)新。1、根據下沙校區(qū)的環(huán)境特點和學生規(guī)模，20_年我們主動提出學生工作重心必須向下沙校區(qū)轉移，并適時向黨委匯報了這一思路。黨委同意我們的建議后，我部、處認真研究工作方案，迅速將全校學生工作力量進行重新整合，形成下沙校區(qū)以各學院學辦主任和專職輔導員為主體的學生工作隊伍。實際證明，這支隊伍對保證下沙校區(qū)正常教學、生活秩序，創(chuàng)建優(yōu)良學風都起到了十分重要的作用2、在學風建設上，第一、圍繞爭創(chuàng)優(yōu)良學風和學生成長成才，通過申報、評比“優(yōu)良學風班”、“學風特優(yōu)班”和學生大會，點面結合，全面發(fā)動，使全體學生深感優(yōu)良學風對自己成長成才的重要意義，營造全體學生主動參與學風建設競賽的良好氛圍。第二，強化班集體建設，進一步引入競爭機制，在全校范圍開展“班級學風建設挑應戰(zhàn)活動”，使學校學風建設競賽活動更加深入、更加有效。第三、探索“設置階段目標，實施分層管理”的新路子，制定并實施了《關于學生班級大學英語等級考試實行目標管理及獎勵辦法》，對各班級的學風建設進行分目標激勵、分階段管理。3、在扶貧幫困工作中，我們改革了特困生參加勤工助學方式，通過召開“勤工助學崗位招聘會”，用工部門和經濟困難學生雙向選擇參加勤工助學。這些措施，有利于培養(yǎng)經濟困難學生的主體意識、責任意識和競爭意識，有利于他們成長成才。三、不足之處和努力方向。第一、根據學校建立教學研究型大學目標，我們的工作理念、管理制度與機制、管理方式與方法等還不適應，需進一步完善。第二、作為學校職能部門，如何從繁雜的事務中解脫出來，加強學生工作的政策性研究，加強宏觀管理和宏觀協調方面尚有待進一步改進。學生工作處個人工作總結篇2根據學期初制定的《_學年第一學期_一中學生處工作計劃》，認真落實，扎實開展，取得了一定的實效?，F主要匯報總結一、管理、培訓工作做到細化、明確化、制度化1、主要落實在班主任工作手冊的使用、溫馨教室、溫馨寢室的建設、完善“嘉定一中德育學分”這三個方面，促使良好班風的形成，促進基礎管理水平的提高。對于溫馨教室的考核等德育管理基本制度做到了公開、透明。2、加強團學干部和班級干部隊伍的建設，做好培訓和考核工作。組織了學生檢查隊的培訓、各班宣傳委員的培訓、國旗班的培訓、班長團支書的培訓、行政助理團的培訓等一系列活動，強化學生的責任意識，完善學生自主管理體系，為學生的發(fā)展搭建舞臺。在紀念129活動、對外交流活動等各級各類活動中，為學生的積極參與提供機會，提供學生自我展示舞臺，多方位、多角度的鍛煉學生能力。3、做好對班主任業(yè)務培訓工作。開學初，請了德研室陸主任做了德育課題研究的輔導，通過班主任例會制度、校報?？涣靼嗉壒芾淼慕涷?，組織了主題班會的展示聽課活動，努力提高班主任業(yè)務素質。二、落實“兩綱”教育，開展主題教育活動1、利用好每周一節(jié)的班會課，配合黑板報的宣傳，提升班級德育教育的質量。根據年初制定的班會課、黑板報的計劃，絕大部分的班主任能組織學生有效的開展教育活動，也有一部分班級根據本班實際情況作出了相應的調整，并且相互之間也進行了教案的交流。如精心組織_年弘揚和培育民族精神月活動的《開學第一課我的夢中國夢》的相關活動，高三組織的“祖國的未來，我的責任”的主題班會，高一年級做了“生活的準則”主題班會的校級展示活動。我們希望能夠相互取長補短，教學的質量要提高，班會課的質量上也要有所提升。2、社會實踐活動是_年的主題，在年初制定的實踐方案的基礎上，繼續(xù)做好校內社會實踐工作，校外具體落實“一班一基地”有關工作，完成了高一軍訓、國防教育、高二學農、高三社會考察、高一長興、高二紹興的素質教育活動。編制了《追尋歷史放飛理想南京社會實踐校本教材》，并在高三中具體實施，效果應該還是比較好的，在完成社會實踐的同時也完成了高三的研究型課程。高二的班主任也編制了學農勞動的社會實踐方案。此外還整理編寫了《青年黨?！贰ⅰ缎@講解員》、《學生檢查隊》等社會實踐校本教材。應該說成果頗豐。劉麗華老師、趙志杰老師兩位班主任以圍繞世博開展的社會實踐活動為主題參加了_年的班主任基本大賽，并且都作為區(qū)級候選人參加市級評比。3、圍繞世博，全面推進“兩綱”教育。獲得上海市三等獎的，由語文組吳曉燕老師設計的“世博一課”《一起去發(fā)現世博之美——作文的思維訓練》，在區(qū)二綱研修聯片范圍內進行教學展示，做好“世博風尚好少年”以及“世博風尚好家庭”的評選工作，有6位學生獲得了上海市的“世博風尚好少年”的榮譽稱號。4、豐富載體，開展主題教育活動。通過專家講座、各種專題宣傳日、各類展板、“百年樹人”電影陽光行、46個學生社團，“世博會”等國家大事這些活動載體，加強學生的國家意識、引導學生懷愛國之情、樹報國之志，不斷增強學生的社會主義理想信念和對偉大祖國的深厚情感。5、豐富多彩的校園文化，為學生的成長發(fā)展創(chuàng)造了空間。組織了“成長·成才”18歲成人儀式、“嘉懿之星系列評比活動”、“德尚風采人物”的評選活動、“秋季運動會”、“一二.九”主題集會、學生體育比賽等等。學生工作處個人工作總結篇3本學期由于學生處人員有比較大的調整，雖然工作的開展還處在理清摸索的階段，但是在學校領導的正確引領下，在各部、處、室的通力配合下，在全校班主任的辛勤耕耘下，我們明確思路，把握原則，提倡校部緊密合作，開展德育工作，進展還是比較順暢。本學期主要工作回顧。1、豐富“愛的教育”內涵，抓實班主任隊伍建設。學期初在全校班主任、德育干事大會上，我們明確提出：本學期學生處工作，以校風建設為重點，繼承學校德育管理的許多優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)秀方法，堅持共性與個性結合原則，積極推進學校德育精細化管理，探索和構建以學生為本，充滿人文關懷，促進學生發(fā)展的大型學?！坝行У掠钡慕逃齽?chuàng)新模式。我們把“愛的教育”分解為“傾聽、感恩、尊重、寬吮四個因素，對于班主任隊伍建設滲透“5e”方法。指出：一個優(yōu)秀的班主任所應具有的基本素質(5e)是：遠見卓識的眼力(envision);影響團隊的魅力(energize);大膽開拓的魄力(eager);快速行動的執(zhí)行力(e_ecute);開誠布公的道德力(ethics)。本學期為提高班主任對日常班級管理信息的收集、處理能力，強化班主任的規(guī)則意識、細節(jié)意識，我們把21條班主任常規(guī)編輯整理成《班主任工作手冊》，人手一本，規(guī)范記載，定期考核。我們還把原來一月一次的“班主任”對象擴大到德育干部共同參與的“德育”，實施“德育申報登記、現場領導評議、網上分享學習”三步走的形式，尤其是激發(fā)了班主任的“話語權”。11月學校組織了第二屆“十佳”班主任的評選，借助筆試與面試形式，筆試內容為班主任應了解掌握的基本心理學、教育學知識及相關教育法律法規(guī)，面試采用二選一方式，或者抽搭1個案例應用題目進行5-7分鐘說課;或者圍繞本班實際管理情況，開展5-7分鐘“班主任話細節(jié)”活動，加強了班主任的技能磨練與展示，并把其中6名推薦到慈溪市參加市第四屆“十佳班主任”聯評。此外，我們還抓住班主任外出培訓學習機會，共派出2名骨干班主任參加寧波骨干班主任培訓班學習;5名年輕班主任參加寧波市第7屆班主任培訓班學習;2名心理輔導老師參加浙江省心理劇觀摩活動;5名德育管理者參加浙江省班主任年會;2名老師參加寧波心理博士報告會。涉及培訓學習的老師有16人，學習回來，都寫出了培訓體會，供其他老師分享學習。2、加強以弘揚愛國主義為核心的主題教育活動。為貫徹落實今年9月份全國第五個“中小學弘揚和培育民族精神月”的實施要求，我校不但把此活動列入學期德育計劃,而且通過宣傳橫幅、廣播臺、國旗下講話、開學典禮等形式，營造出培育民族精神的良好的校園氛圍。開學第一周組織08級千名新生參加軍訓。以隊列會操、內務整理、國防教育、《學生手冊》學習等為內容，培養(yǎng)學生的國防意識、集體意識和吃苦耐勞的精神。組織學生觀看《開學第一課》、《安全防范碟片》、白天以及晚上兩次演習滅火疏散方法，撰寫感言體會，這些活動的設計既提高了學生的安全防范意識，又增強了學生的生命責任意識。藝術部06美術設計學生還在班主任叢楊老師的指導下，推出了“抗震、奧運、環(huán)保”主題海報展示活動，陶冶了學生高尚的情操。6、重視民族團結教育活動。開展?jié)h族班與新疆班結對活動，在漢族班開展民族政策宣傳活動。學校每個黨員與新疆班學生結對活動，高三學生的成人儀式，每一位結對的黨員教師給新疆班的學生寫下了發(fā)自肺腑的成人寄語，留下了殷切的希望。學校專門設立了課題《民族團結教育策略研究》的研究工作。7、重視學生心理健康教育。除學校心理健康教育的常規(guī)工作外，每班的晨檢員和知心委員、心理的主題班會及黑板報宣傳等已經被我們的老師和學生當做一項常規(guī)項目來做。本學期心理咨詢室重新裝修后開放，受到師生的歡迎，并且開設心理放松室，聘請兼職心理教師定期開展心理咨詢工作，保證了心理咨詢工作的常規(guī)化。三、溫馨教室建設——注重深入開展班級文化建設1、圍繞基礎道德教育，加強學生管理，抓實常規(guī)工作，使學生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。從規(guī)范學生行為習慣做起，加強崗位落實制度，強化責任意識。重視對學生儀表、自行車排放、遲到、班級內務、保潔區(qū)、眼保健操、課間跑、黑板報制作、寢室衛(wèi)生和紀律等檢查管理;對班級日常管理工作的考核;周五清校例行檢查;對一刻鐘勞動檢查等，各項考核均納入到溫馨教室的評比之中。各班開展了文明自律的承諾活動。2、營造特色班級文化氛圍。在原有的班級口號、宣傳櫥窗、綠化角等基礎上，為展現學生青春風采、蓬勃活力，全面展示各班級良好的精神風貌，培養(yǎng)廣大學生熱愛學校、熱愛班級的集體榮譽感和團隊精神，增強班級的凝聚力，展示同學們的創(chuàng)新精神和設計能力，組織開展了班徽活動，作為溫馨教室建設的一個項目。該項活動獲得了廣大師生的積極支持，參與的面廣量大，很好地體現了學生的班級集體意識，獲得很好的效果。在秋季運動會上，各班亮出了自己班級的班徽，喊出了班級口號，成為一道亮麗的風景。3、注重團隊活動，培養(yǎng)班級凝聚力。運動會、“一二.九”主題集會、社會實踐活動、本學期兩次大的課間跑操展示評比(結合緊急疏散)等活動，需要組織紀律，需要創(chuàng)新思維，需要共同努力，由此從中體現出了每個班級的獨特文化風格。4、樹立標兵，重視榜樣的示范引領作用。各類獎學金的獲得者、各類先進的表彰、班級干部的競選等活動，為班級營造一個積極向上的氛圍。四、其它工作1、重視家委會工作。做好各班級的家長代表來校辦公、調查，及時反饋有關信息。高三的成人儀式中，組織每一位家長給學生寫了成人寄語，感動了每一位學生。參加了區(qū)優(yōu)秀家委會及優(yōu)秀家委會工作人員的評比。組織了家長對學校的收費、辦學質量、滿意度的調查活動，從反饋的信息來看，家長對學校的辦學成績加以肯定。2、做好全員德育的工作，發(fā)揮好學校、年級、班級三級德育輔導員的作用。3、做好對我校困難學生的幫困工作，完成了“兩免一補”、佛教十方、穎奕助學、學雜費減免、素質教育活動減免、社會個人救助等活動。4、做好對外交流的各項工作，接待了新西蘭市政府代表團、師生代表團、日本岡山的師生代表團的來訪交流活動，建立了與美國亞利桑那州鳳凰城tesseract高級中學學生間的交流，鍛煉學生組織活動及語言表達的能力，提高學生的國際交流能力，開闊學生的眼界。5、做好學校的衛(wèi)生工作，組織學生參加了上海市第三屆中小學師生識險避險自救互救知識技能展示活動，榮獲了團體一等獎。學生工作處個人工作總結篇4本學期，按照學校工作部署，學生處在鞏固前一階段管理成效的基礎上，立足“求真務實、團結協作、拼搏進取、發(fā)展創(chuàng)新”的工作作風，緊緊圍繞學校德育教育的總體思路，全面做好學生的思想教育及學生常規(guī)管理工作，現把本學期工作總結如下：1、強化宿舍管理質量，實施軍事化育人模式自建校以來，軍事化管理、家庭化育人的辦學模式成為我校的形象窗口。本學期，由內及外、從人到事做了部分調整，加大了對宿舍監(jiān)管力度，既重結果也關注過程，以工資與效益掛鉤的方式，極大地調動全體生活教師的服務態(tài)度和服務標準，取得了理想的效果。本學期，我們除了一如既往的堅持對宿舍的每日檢查以外，從4月份實行晨會制度后，為了便于生活教師之間的交流學習，按照每天兩人的值日檢查，對全校16個大宿舍，41的小宿舍安排了值日檢查，從被子疊放、廚洞整理、宿舍衛(wèi)生、空氣流通等全面衡量宿舍管理水平，抓住每一個參與檢查的機會促進自我學習意識和提升服務質量，利用次日晨會由值日教師要對前一天的檢查結果分優(yōu)點和缺點兩個方面進行匯報交流，這就要求值日的生活老師要從細、從實對待檢查過程，對于檢查成績則用于衡量宿舍管理質量和評先樹優(yōu)標準，從上學期形成“星級宿舍”掛牌以來，有部分宿舍已經達到7星級，目前全體生活老師均有新的標準和努力的方向，內務也有大幅度的提升。為了強化學生的內務整理意識，本學期從軍事課入手，由軍事教官利用軍事課，帶領全體學生到宿舍中練習內務整理，操場上訓練軍姿等，規(guī)范了學生被子疊放、物品放置、洗刷習慣、行為標準等，強化了軍事化管理的意識，這樣課堂與宿舍掛鉤，學習與生活結合的方式讓孩子得到全面的進步，培養(yǎng)了學生高度的紀律性和自我約束能力。其次為了注重學生生活中的細節(jié)管理，按照年級不同則人數不同、能力不一則強度不一的工作分配原則，堅持統(tǒng)一標準、嚴格要求的方式，從學生洗浴安排、夜間巡查執(zhí)勤到臟衣服清洗，我們形成了詳細的工作制度和監(jiān)督機制，真正做到制度與執(zhí)行整合劃一。從我校封閉式辦學特點來講，學生在校時間長，且全天的二分之一的時間需要生活老師照管，無形中加深與孩子之間的交往，對孩子的身心影響任重而道遠。結合低年級學生年齡與習慣特點，個人在校衛(wèi)生是首要問題，我們從教師親自給孩子搓洗，定期打水洗頭等都做了詳細的要求和安排，使小學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，增強講究衛(wèi)生的意識。再次，我們從宿舍衛(wèi)生需要入手，每次返校后按時發(fā)放洗衣粉、透明皂、84消毒液、來蘇水、垃圾袋、蚊蠅藥、洗發(fā)水等孩子常用物品，堅持每天對宿舍進行消毒處理，注重生活教師注重對學生自理能力的培養(yǎng)，輔導56年級學生清洗自己內褲，強化初中學生自行清洗自己衣物的良好習慣，堅持每天對宿舍消毒，形成干凈衛(wèi)生的溫馨之家。2、發(fā)揮群團組織作用，健全多渠道育人機制我校學生群團組織是校園常規(guī)管理的主力軍，他們肩負著校內學風建設的引導和示范作用，從直接參與學校常規(guī)管理的團隊組織和學生會，到各班級中的班干部組織，他們都是校園管理的參與者，給校風學風形成提供了強有力的保障。寒假后，我們按照學部不同，小學以少先隊，中學以學生會分工檢查的模式，把校園常規(guī)分為：就寢秩序、文明用餐、衛(wèi)生整潔、三操形象四大部分，對檢查結果繼續(xù)實行日公布、周小結、月評比的評選機制，利用周一升國旗儀式發(fā)放循環(huán)紅旗，激勵班級良性循環(huán)發(fā)展，促進學生良好習慣養(yǎng)成。為了為了讓學生干部樹立服務與管理相融合的思想狀態(tài)，真正培養(yǎng)學生干部隊伍的綜合能力，我們利用嗎每周日召開學生會成員例會，周一召開少先隊成員例會的工作慣例，集合全體學生干部總結上周工作，部署下周計劃，不但對學生進行了工作培訓與思想協調，還能夠使學生干部長期保持良好的工作狀態(tài)。為了使檢查無紕漏，達到工作全面覆蓋，除了周三大檢查和每日常規(guī)檢查外，還經常組織大規(guī)模宿舍安全、衛(wèi)生習慣、行為禮儀等進行抽樣檢查，并把檢查結果與班級獎金相掛鉤，從檢查結果反饋，杜絕了宿舍中安全隱患物品、自帶手機、網游小說等現象，學生都能夠全面的投入到學習當中去。3、策劃多彩活動，營造活潑溫馨校園氛圍近20天的校園生活離不開豐富多彩的校園活動，為了讓快樂充實校園的每一個角落，每一次活動的組織實施、目的達成、過程策劃都需要把教育教學與文體活動有機結合，靜心設計活動過程，使其彰顯校園的生機和活力，讓學生快樂地度過繽紛校園生活，感受到濃郁地校園氛圍。自開學初，為了給孩子一個假期思想的緩沖和行為習慣的適應，我們組織了為期四天的軍訓，在軍訓過程中，我們對學生就餐、內務整理、集合站隊、軍事常識等進行了集中訓練和要求，通過軍訓成果的檢閱，充分驗證了軍訓的效果和作用為了給緬懷革命先烈的豐功偉績，頌揚革命先烈的崇高精神，值此抗日戰(zhàn)爭勝利70周年之際，結合學校愛國主義教育要求，與4月5日組織“緬懷革命先烈，重溫入團誓詞”的主題活動，活動中讓新老團員重溫了入團誓詞，增強了愛國教育，特別是最后的簽名活動，讓全體活動人員在寫有“緬懷先烈偉績弘揚革命精神奔向輝煌未來”的大條幅中簽下自己的姓名，吸引了全體學生，讓他們在莊重中體驗成長、愛國、理想。家長會前夕，按照學校工作部署，組織“慶六一文藝匯演”聯歡之際，統(tǒng)籌班級節(jié)目，有序協調班級節(jié)目，給孩子營造一個輕松、愉悅的校園氛圍。4、安全有序做好學生接送，為校園安全提供有力保障學生接送系學校安全工作的一件大事，也是家長關心、社會關注的一件大事，我校本著讓家長省心、放心的宗旨，綜合近十余年的經驗和教訓，在本學期我校與公交公司協商一致，達成共識，把接送車輛全部改成公交車輛，這樣做既保障了學生安全，又符合了接送學生要求。在整合路線后，使用近20輛大客車完成本校學生接送工作，挑選責任心強、工作認真的骨干教師擔任組長，每車至少兩人，教干包片管理的方式，把接送工作與招生宣傳相互掛鉤，強化接送教師服務態(tài)度和責任意識從而避免了漏接漏送、家長教師不對接的現象。近一個學期以來，大客車接送已經逐步取得了家長的認可，都能把孩子送到固定的集合點，配合學校圓滿完成接送工作，目前接送工作真正做到了“安全、高效、節(jié)約”的六字方針，每輛接送車輛都能做到不超員、不超速、不疲勞駕駛等要求，在接送教師的指揮下，學生都能做到有序上下車、大同學讓小同學，男生讓著女生等良好道德品質，這是學校教育的累累碩果。為了提高接送效率，采取提前和公交公司定好車輛，把車牌號與路線號提前安排，張貼于國旗桿下，讓接送教師和路線學生做到心中有數，避免上錯車、亂搭車、跑錯線的現象，從而提高接送學生的效率，做到30分鐘內凈校的高效標準。5、依托大學生聯盟，活躍校園文化生活辦學以來，我校以夏令營為紐帶，_大學、青島海洋大學、中國地礦大學、中國大學生傳媒聯盟等學校組織先后與我校共同召開“_之夏”夏令營，并在我校掛牌建立大學生實踐基地，今年4月，_師范大學公共管理學院的志愿者服務基地又在我校掛牌成立，這是由我校畢業(yè)生重返母校懸掛的又一大學生實踐基地，他們利用清明節(jié)時間，協同郯城義工群組織一起，深入到學生之中，與學生同吃同住，與孩子一起交流大學生活、學習經驗、成功感想等，同時為我校留守孩子捐贈了圖書和文具，2天的活動交流，他們和義工家人們一起，通過和孩子做游戲、給孩子過生日、幫孩子親情連線遠方父母等活動，與孩子建立了深厚的友誼。6、依托上級組織，做好留守兒童愛心服務留守兒童是我校的主流群體，留守兒童的工作成效也取得了上級組織的認可和關注。在平時的工作中，我們重視多匯報、多溝通、多交流的工作狀態(tài)，認真貫徹上級文件精神，先后完成了由團省委組織的青少年網絡清朗俠注冊工作，積極利用網絡中的正能量增強對青少年的教育引導功能，實現信息共享、教育多渠道的功能。在困難群體救助中，錄入_省希望工程信息系統(tǒng)的六年級學生獲得團省委的現金救助。其次，我們依托縣供電公司團委“彩虹爸媽”組織，奔赴我校親子園為低年級師生講解安全用電常識，在5.4青年節(jié)來臨前夕，受縣供電公司團委的邀請，我校四年級學生與供電公司團委一起參加了市總公司組織的青年文藝大賽評選和縣總工會組織的節(jié)目演出，由于節(jié)目表演主題突出，內容符合青年新一代的精神，本節(jié)目與5月6日左右參加了_市供電總公司的青年文藝大賽決賽，并取得了優(yōu)異的成績，為了密切聯系彩虹爸媽與留守兒童之間的距離，在5月23日由供電公司團委組織了少先隊員參觀供電公司調度大廳、變電所、供電所等配電設施，結合實地考察進行了電力知識講座，拓展了學生的知識視野。這些成績取得了教育局和團縣委領導的充分肯定，在5.4表彰大會上，我校團委被評為縣五四紅旗團委，八年級組團總支申請“郯城縣級五四紅旗團總支”也得到批復，同時我校_等三名學生被評為優(yōu)秀共青團干部和個人，孫琦浩同學獲得“_市優(yōu)秀共青團員”稱號，這些成績的取得與全體團隊成員的共同努力是分不開的，也充分證明了學校對團隊工作的大力支持，上級團組織對我校團隊工作良好開展的認可。7、依托特色活動，引入校外機構，延伸校園文化為了調劑在校生活的多彩化，培養(yǎng)學生勇于創(chuàng)新、大膽實踐的能力，讓其體驗生活、增進了解與信任，我們準時召開了“_第五屆友誼節(jié)商品交易會”(唐交會)，本次盛會提倡“完全市場化”的活動宗旨，鼓勵班級積極創(chuàng)新活動項目，提倡經營項目靈活化、商品類別多樣化、交易模式程序化、評先樹優(yōu)多元化，增加了教師交易區(qū)、游戲玩耍區(qū)兩大區(qū)域，同時面向社會發(fā)起號召，真正讓學生從活動中提煉創(chuàng)新精神，從體驗中感受父母生活艱辛，從感受中思考人生方向，同時擴大宣傳和影響，協調校外協會、團委、義工聯等組織，參與我校第五屆唐交會，用他們的影像資料、群發(fā)微信、廣播宣傳等有利途徑，延伸我校校園文化內涵。為了把唐交會的這種思想貫穿于學生生活當中，本學期利用保衛(wèi)科附加房子，開張了“_微超市”，這是暨再生回收資源公司以后又一個特色學生社團，本社團利用周三、周六及周日下午的休息時間對外營業(yè)，超市人員全部由學生自主經營和組織，經營范圍有班級一片園中產出的綠色無公害蔬菜，還常年代賣校園服務部學習用品和學生自制手工藝品，也可以拿二手商品到超市中“當賣”，既培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力，又為學生搭建了交往的平臺。記得再生資源回收公司在上一學期中創(chuàng)收近300元利潤，微超市開業(yè)第一周內營業(yè)額達到125元，這與學校教育思想與廣大師生攜手搭建教育平臺有著密不可分的關系，這個平臺讓學生在校內能夠感受到生活的豐富多彩，能體會到對父母勤勞付出的理解，真正做到了“學校教育無小事，事事皆教育”的目的?？傊緦W期學生處積極工作，嚴格執(zhí)行學期工作計劃，最大限度地實現了德育的目的，使學生干部的精神面貌，教師的服務狀態(tài)有了較大的改善，初步形成了健康向上、安定團結的良好局面。但我們也清醒的認識到自身的不足和差距，如學生常規(guī)檢查的時效性，內務管理的局限性、評先樹優(yōu)的片面性、社團組織的前瞻性等，使得學生管理仍有很大提升空間，距離學校要求還有很大差距，為此我們仍將努力進取，再創(chuàng)輝煌。學生工作處個人工作總結篇5一年來，學生思想政治教育工作積極有效，學生主流價值觀符合時代需要;學風建設繼續(xù)深化，勤學篤行風氣初步形成;輔導員隊伍建設扎實開展，學生工作隊伍建設持續(xù)向好。一、深入推進大學生思想政治教育工作。20_年學校開展培育和踐行社會主義核心價值觀，“爭做文明學子，建設美麗建大”主題教育實踐活動，各學院開展了“十個一”踐行活動，學生的精神風貌進一步振奮;開展“大學青春不任性，拒當課堂低頭族，不做宿舍網游俠”征文活動，對收集的252篇文章進行評選，共評出一等獎5篇、二等獎10篇、三等獎15篇，幫助學生提高文明養(yǎng)成意識，推動思想道德建設取得實效;建立20_級新生國防教育師資庫，對4839名新生開展為期兩個月的國防與軍事理論教育，進一步鞏固軍事訓練成果，加強學生愛國守法和勵志成才教育。二、推進各類專題教育實踐活動。結合學校階段性工作部署，積極開展入學教育、誠信教育、畢業(yè)教育、安全教育、心理健康教育等專題教育活動。三、加強輔導員隊伍建設。完成20_年專職輔導員引進工作，引進輔導員8名;暑期組織了8名輔導員參加省教育廳輔導員崗前培訓班，落實輔導員持證上崗制，選拔2名輔導員分期參加“輔導員工作與網絡能力提升”的專題培訓，組織2名學工干部參加“三嚴三實與高校輔導員工作創(chuàng)新”高級研修班培訓;加強輔導員的職業(yè)能力提升，11月份成功舉辦了第五屆輔導員職業(yè)技能大賽;積極做好20_年度輔導員年度考核工作;繼續(xù)推進輔導員職業(yè)化、專業(yè)化、專家化建設，開展20_年度輔導員工作案例征集評選工作，并對收集的100余篇案例進行分類匯編，供廣大專兼職輔導員學習交流。四、開展學生工作研究。完善學生工作研究項目申報、評審、結題制度，啟動20_-20_學年學工項目申報評審工作，確定校級重點項目4個，校級一般項目11個予以立項建設;召開20_年學生工作研討會，以“求實務實、狠抓落實，深入推進優(yōu)良學風建設”為主題，開展《社會主義核心價值觀視野下“綠色和諧”觀與大學生思想政治教育》專題報告，圍繞學生考研激勵機制、校院二級管理模式下優(yōu)良學風創(chuàng)建、“綠色和諧”觀背景下大學生思想政治教育與優(yōu)良學風創(chuàng)建三個主題開展交流座談，研討學生工作新舉措。五、立足實際開展學風建設專題調研。圍繞各學院每月學生宿舍巡查、學風建設現狀、存在的問題及解決辦法和學生宿舍文明創(chuàng)建開展情況等內容，20_年11月，校黨委副書記、紀委書記呂萍和學生工作部(處)負責同志到各學院開展了為期一個月的學風建設專題調研，并分別召開了學生代表和專職輔導員代表座談會，聽取學生和輔導員對校風、教風、學風建設的意見和建議，在專題調研和座談會的基礎上，確定20_年為我校的學風建設年，重點開展各級各類活動，推進優(yōu)良學風建設。一年來，不斷開展學生日常行為規(guī)范教育，強化服務意識，提高日常管理工作水平，切實將重心下移，關口前移，實現信息發(fā)布多元化，各項學生基礎工作有條不紊。一、“三早一晚”學風基礎工程建設工作。繼續(xù)在大一新生中開展以“早鍛煉、早讀、早餐、晚自習”為主要內容的“三早一晚”學風建設基礎工程，由各學院自主選擇早鍛煉項目，并采取考勤機刷卡簽到，考勤系統(tǒng)數據統(tǒng)計，學校不定期抽查的方式，對各學院早鍛煉情況進行監(jiān)督。每兩周根據統(tǒng)計數據，對出勤率排在前五名的專業(yè)及抽查全勤的輔導員予以表彰。20_年，學校共抽查92次，表彰專業(yè)45個，輔導員70人次，全年平均出勤率91.2%。二、學校獎學金評定和年度評優(yōu)工作。20_年全校共有1394人獲得一等獎學金，3990人獲得二等獎學金;4658人獲得三等獎學金，發(fā)放金額396.92萬元。年度評優(yōu)工作中，961人被評為三好學生，332人被評為優(yōu)秀學生干部，1168人被評為單項先進個人，36個班級被評為先進班級，131個宿舍被評為年度文明宿舍，11人為評為十佳大學生，11人被評為年度標兵，學校統(tǒng)一對獲獎學生進行宣傳表彰。三、20_級新生迎新工作。統(tǒng)籌安排全校相關部門、院(部)迎新工作，做好迎新接站、校內迎新場點安排、新生家長溫馨提示發(fā)放、新生《學生手冊》發(fā)放、新生入學教育等相關工作，受到新生及家長好評。四、20_級新生軍訓工作。組織實施20_年新生軍訓工作，時間為9月9日～22日，參訓學生共4839名，根據軍訓期間的表現，表彰“優(yōu)秀連隊”20個、“先進個人”85人。五、學生宿舍安全文明衛(wèi)生檢查。20_年組織了7次學生宿舍安全大檢查，共計500余人次參加了宿舍安全檢查。分月評出文明宿舍162間，查處抽煙違紀行為84人，進一步優(yōu)化了學生宿舍環(huán)境，營造良好學風。六、做好學生檔案管理工作。完成20_屆畢業(yè)生檔案的裝袋、整理、郵寄工作，共郵寄檔案5563份。接收并整理20_級新生檔案4918份，組織新生輔導員到檔案室進行現場閱檔，同時開展未到校學生檔案催交工作。全年辦理用人單位政審閱檔36次，辦理退學學生領取檔案42份，辦理輔導員查閱檔案19次。七、做好部門宣傳工作。完成學工在線網站改版工作，部門網站被評選為?！笆褍?yōu)秀網站”第一名;繼續(xù)發(fā)揮易海在線全校學生班長群、易海輔助輔導員助理群、輔導員交流群、學生工作交流群等QQ群，以及全校學工短信服務平臺、官方微博微信平臺的重要作用，利用各類平臺全年共發(fā)布學生工作通知、提醒類消息500余條;全年編輯發(fā)布《學生工作簡報》8期;發(fā)布南北校區(qū)校園宣傳欄一期，內容為優(yōu)秀學生風采展示;編印《獲獎學生風采錄》、《輔導員案例教育》、《國家獎助學金學生典型材料匯編》等宣傳材料多冊，開展榜樣教育，確保信息發(fā)布通暢，為推進大學生思想政治教育和學生管理工作營造了良好的輿論氛圍。一年來，學生資助工作受惠面更廣，國家各項獎助政策落實到位，積極開拓社會資源，為貧困學生解決難題、保障生活學習，學生困難幫扶體系更加完善。一、優(yōu)化資助工作流程、細致開展貧困生認定工作。修定并完善了11項學生資助工作流程，并全部上網公布。以程序規(guī)范、過程公開、結果公平為原則，開展家庭經濟困難學生認定工作，動態(tài)調整貧困生數據庫。20_年學校共認定貧困生4795人，占在校生比例為28.15%。二、做好國家獎助學金評定工作。20_年共評定國家獎學金獲得者29人、國家勵志獎學金獲得者580人、國家助學金獲得者3358人，年度獎勵資助總金額達1389.6萬元。學校國家獎學金、國家勵志獎學金經上級主管部門的審核均一次性通過，所報送材料的整體質量位于省內高校的前列。三、拓展社會資助渠道，完善貧困生資助體系。20_年共評定由9家單位或個人設立的13項社會獎學金，獲獎學生194人，獎勵金額60.9萬元。學校在做好校長獎學金、皖維獎學金、訊飛智元獎學金、國華獎學金、同濟建設獎學金、四方房產獎學金、鴻路鋼構獎學金、寰宇獎學金、省規(guī)劃院獎學金等社會獎學金的評選、申報和發(fā)放工作的同時，20_年與合肥新華書店公司、安徽新時代建筑設計有限公司、安徽皖維公司等企業(yè)新簽或續(xù)簽捐資協議，充分拓寬了社會資金對貧困學生的資助面。四、加強勤工助學工作，幫扶特殊困難學生群體。全年在校內29個單位設立勤工助學固定崗位226個，參加勤工助學學生553人次，發(fā)放勤工助學補助26.8萬元。全年發(fā)放特殊困難學生生活補貼632人，補貼金額19.06萬元;為因病或家庭因災等學生發(fā)放特殊困難補貼21人次，補貼金額8.4萬元;為21名在校孤兒學生減免學生9.08萬元。五、落實新生入學綠色通道、穩(wěn)步開展助學貸款工作。20_年9月新生入學報到階段，在南北校區(qū)同時設立“綠色通道”咨詢臺，接受新生及其家長對貧困生資助政策咨詢600余人次，并現場辦理生源地信用助學貸款回執(zhí)等手續(xù)，沒有出現因家庭經濟困難而不能入學的學生。學校積極配合貸款銀行做好國家助學貸款的貸后工作和新辦生源地助學貸款的申請工作，有效地降低不良貸款率和提高生源地助學貸款申請成功率。20_年學校1782名學生成功辦理生源地助學貸款，貸款總金額990.2萬元。六、積極組織大學生醫(yī)保參保工作。利用校園網設立大學生醫(yī)保宣傳專欄，積極做好大學生醫(yī)保宣傳服務工作，20_年學校共有19947名本科生與研究生參加了醫(yī)保，參保率達99.6%，位于省屬高校前