陸豐市東海中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考生物試題

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精東海中學(xué)2016—2017高二級(jí)第二學(xué)期生物月考二（理科）考試時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分出卷人：周寒萍單項(xiàng)選擇題(共15個(gè)小題，每題3分，共45分。請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題卡上)。1．細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能。下列有關(guān)這一功能的理解，不正確的是()A．細(xì)胞需要的物質(zhì)可以進(jìn)出細(xì)胞B．細(xì)胞不需要或?qū)?xì)胞有害的物質(zhì)一般不能進(jìn)入細(xì)胞C．細(xì)胞中的成分如核酸等一般不會(huì)流失到細(xì)胞外D．由于細(xì)胞膜的存在，致病的病毒、細(xì)菌等絕對(duì)不能進(jìn)入細(xì)胞2．下列結(jié)構(gòu)中不屬于細(xì)胞器的是()A．液泡B．核糖體C．核仁D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)3．常溫下進(jìn)行下列處理，沒(méi)有顯色反應(yīng)的是（）A．用健那綠染液處理口腔上皮細(xì)胞B．用碘液處理淀粉溶液C．在豆?jié){中加入雙縮脲試劑D．在葡萄糖溶液中加入斐林試劑4．下列關(guān)于生物體化學(xué)組成的敘述，正確的是(）A．無(wú)機(jī)鹽在生物體內(nèi)主要以化合物的形式存在B．脂質(zhì)的組成元素與糖類(lèi)完全相同C．高溫、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿都會(huì)導(dǎo)致蛋白質(zhì)的肽鍵斷裂D．放線菌和酵母菌的遺傳物質(zhì)是DNA，病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA5?？茖W(xué)工作者用不同顏色的熒光染料分別標(biāo)記人和鼠細(xì)胞的膜蛋白后，進(jìn)行細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)（如圖所示).該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明()A．膜蛋白是可以移動(dòng)的B．兩種細(xì)胞的膜蛋白種類(lèi)相同C．膜蛋白可以起生物催化作用D．膜蛋白能控制某些物質(zhì)出入細(xì)胞6．右圖表示一種物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式，下列敘述中正確的是(）A．該膜中載體也能運(yùn)輸蔗糖B．碘以該方式進(jìn)入海帶細(xì)胞C．該方式不會(huì)出現(xiàn)飽和現(xiàn)象D．該方式發(fā)生在被運(yùn)輸物質(zhì)從高濃度到低濃度時(shí)7．“飛人”博爾特在百米賽場(chǎng)上不斷刷新著自己創(chuàng)造的世界紀(jì)錄。在百米沖刺階段，其肌細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)是(）A．葡萄糖B．脂肪C．腺苷 D．三磷酸腺苷8.通常胃液的pH約為1.4左右，在測(cè)定胃蛋白酶活性時(shí)，將溶液pH由10降到1的過(guò)程中，胃蛋白酶的活性將（)A．不斷上升B．沒(méi)有變化C．先升后降 D．先降后升9.在一個(gè)密封的玻璃鐘罩內(nèi)，放有綠色植物，并放入以此植物為食的小動(dòng)物,罩內(nèi)的用原子標(biāo)記，每天給予光照，若干時(shí)間后,含的有機(jī)物（)A.只在植物體內(nèi)B。動(dòng)植物體內(nèi)均有C.只在動(dòng)物體內(nèi)D。動(dòng)植物體內(nèi)均無(wú)10。在葉肉細(xì)胞中，CO2的固定和產(chǎn)生場(chǎng)所分別是（）。①葉綠體基質(zhì)②類(lèi)囊體薄膜③線粒體基質(zhì)④線粒體內(nèi)膜A.①③B.②③C。①④D。②④11．在細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，染色單體的形成和分離發(fā)生在()A．間期和末期 B．前期和后期C．間期和中期 D．間期和后期12．關(guān)于細(xì)胞分化的說(shuō)法正確的是(）①分化是穩(wěn)定的，而且一般是不可逆的，一旦細(xì)胞沿一定方向分化，便不會(huì)再脫分化到原先的狀態(tài)②細(xì)胞分化后，細(xì)胞中mRNA不同，tRNA相同③分化的結(jié)果是賦予相同種類(lèi)的細(xì)胞特異的結(jié)構(gòu)和功能④一般不會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞核遺傳物質(zhì)的改變⑤細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因選擇性表達(dá)A．②③④⑤ B．①②④⑤C．①②③⑤ D．①②③④⑤13．在細(xì)胞有絲分裂的分裂期開(kāi)始時(shí),如果它的染色體數(shù)為N，DNA含量為Q，則該細(xì)胞分裂后每個(gè)子細(xì)胞中的染色體數(shù)和DNA含量分別是（)A．N和Q B．N/2和Q/2C．N和Q/2D．N/2和Q14．下列有關(guān)衰老細(xì)胞的敘述，正確的是A．細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,細(xì)胞核的體積明顯減小B．細(xì)胞膜通透性改變，使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低C．細(xì)胞新陳代謝的速率減慢，細(xì)胞內(nèi)所有酶的活性降低D．細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，使得細(xì)胞的粘著性降低將細(xì)菌在15N的培養(yǎng)基中繁殖很多代后，換到14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)兩次的分裂后進(jìn)行分析。下列有關(guān)子代DNA的敘述，錯(cuò)誤的是A．全部子代DNA分子內(nèi)均含有14NB．半數(shù)的子代DNA分子兩條鏈都含14NC．全部子代DNA分子的兩條鏈中,一條鏈含14N，另一條鏈含15ND．并非所有子代的DNA分子內(nèi)都含有15N東海中學(xué)2016—2017高二級(jí)第二學(xué)期生物月考二（理科）考試時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分出卷人：周寒萍班級(jí)__________座位號(hào)_______姓名__________評(píng)分_____________單項(xiàng)選擇題。（共15題，每題3分，共45分）題號(hào)12345678答案題號(hào)9101112131415答案非選擇題。(共55分）16．（16分)如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）該細(xì)胞是__________細(xì)胞,作出此判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有_____________、_____________、_____________等結(jié)構(gòu)。(2)細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量主要是由_____________供給的,該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行__________，該生理功能消耗的主要能源物質(zhì)是______________。（3)5結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)是_______________，它與________________的形成有關(guān)。（4)16結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)是___________，它是遺傳物質(zhì)____________和____________的場(chǎng)所。17.(10分）下圖為細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖.據(jù)圖回答:（1)此為_(kāi)___________細(xì)胞有絲分裂________期圖，細(xì)胞內(nèi)共有________條染色體，________條染色單體和________個(gè)DNA分子。(2）此細(xì)胞的下一個(gè)時(shí)期細(xì)胞內(nèi)共有________條染色體,________個(gè)染色單體，________個(gè)DNA分子。(3）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)：標(biāo)號(hào)1是___________；標(biāo)號(hào)3是____________。18。(5分）下面是興趣小組的探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答問(wèn)題。酵母菌是否在有氧、無(wú)氧條件下均能產(chǎn)生CO2。興趣小組想探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的具體問(wèn)題：現(xiàn)提供若干套(每套均有數(shù)個(gè))實(shí)驗(yàn)裝置如圖Ⅰ（a～d)所示：①請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置序號(hào),并按照實(shí)驗(yàn)的組裝要求排序(裝置可重復(fù)使用)。有氧條件下的裝置序號(hào)：___________________；無(wú)氧條件下的裝置序號(hào)：__________________。②裝置中c瓶的作用是_________________________________________。③裝置中d瓶的酵母菌除產(chǎn)生CO2外，還會(huì)產(chǎn)生___________，可用檢測(cè)（請(qǐng)選擇字母填空）A。溴麝香草酚藍(lán)水溶液B。重絡(luò)酸鉀溶液C。健那綠D。重絡(luò)酸鉀的濃硫酸溶液19．（9分)為了探究某地夏日晴天中午時(shí)氣溫和相對(duì)濕度對(duì)A品種小麥光合作用的影響，某研究小組將生長(zhǎng)狀態(tài)一致的A品種小麥植株分為5組，1組在田間生長(zhǎng)作為對(duì)照組，另4組在人工氣候室中生長(zhǎng)作為實(shí)驗(yàn)組，并保持其光照和CO2濃度等條件與對(duì)照組相同,與中午12：30測(cè)定各組葉片的光合速率，各組實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如表所示：回答下列問(wèn)題：（1）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以推測(cè)中午時(shí)對(duì)小麥光合作用速率影響較大的環(huán)境因素是_______，其依據(jù)是___________________________________________________________________________（2分)；并可推測(cè)，(填“增加”或“降低”)麥田環(huán)境的相對(duì)濕度可降低小麥光合作用“午休”的程度。(2)在實(shí)驗(yàn)組中,若適當(dāng)提高第組的環(huán)境溫度能提高小麥的光合率,其原因是___________________________________________________________________________________________________________(2分)。(3）小麥葉片氣孔開(kāi)放時(shí)，CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞的過(guò)程_________（填“需要”或“不需要"）載體蛋白，_______（填“需要”或“不需要"）消耗ATP。20.（15分和，每空2分,除標(biāo)注外。）酶已廣泛應(yīng)用在食品、化工、輕紡和醫(yī)藥等領(lǐng)域.Ⅰ.有些微生物能合成纖維素酶，通過(guò)對(duì)這些微生物的研究,人們能夠利用纖維素酶處理服裝面料等。研究人員用化合物A、硝酸鹽、磷酸鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基，成功地篩選到能產(chǎn)生纖維素酶的微生物.分析回答問(wèn)題。（1）培養(yǎng)基中加入的化合物A是_____________,為微生物的生長(zhǎng)提供_____________，這種培養(yǎng)基屬于_______________(1分)培養(yǎng)基。在篩選纖維素分解菌的過(guò)程中，通常用_________染色法，這種方法能夠通過(guò)顏色反應(yīng)直接對(duì)纖維素分解菌進(jìn)行篩選。甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)得到了如圖所示的結(jié)果,則纖維素分解菌位于____________內(nèi)（填數(shù)字)。Ⅱ。在應(yīng)用酶的過(guò)