2025年成人高考語(yǔ)文模擬試題庫(kù)：語(yǔ)言表達(dá)與寫作風(fēng)格培養(yǎng)策略解析

2025年成人高考語(yǔ)文模擬試題庫(kù)：語(yǔ)言表達(dá)與寫作風(fēng)格培養(yǎng)策略解析考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的文章，完成下列各題。在人類的歷史長(zhǎng)河中，音樂(lè)是一種跨越時(shí)空、跨越文化的語(yǔ)言。它以獨(dú)特的魅力，觸動(dòng)著人們的心靈，傳遞著情感，激發(fā)著創(chuàng)造力。音樂(lè)不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種生活態(tài)度和人生哲學(xué)。1.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章開篇點(diǎn)明音樂(lè)在人類歷史中的重要地位。B.文章強(qiáng)調(diào)音樂(lè)是一種跨越時(shí)空、跨越文化的語(yǔ)言。C.文章認(rèn)為音樂(lè)不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種生活態(tài)度和人生哲學(xué)。D.文章通過(guò)舉例論證音樂(lè)的魅力。2.下列對(duì)文章論證方法的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章采用了舉例論證的方法，通過(guò)列舉音樂(lè)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，論證音樂(lè)的魅力。B.文章采用了對(duì)比論證的方法，將音樂(lè)與其他藝術(shù)形式進(jìn)行對(duì)比，突出音樂(lè)的特點(diǎn)。C.文章采用了引用論證的方法，引用了名人名言，增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。D.文章采用了因果論證的方法，說(shuō)明音樂(lè)的魅力源于其獨(dú)特的藝術(shù)形式。二、古詩(shī)文閱讀要求：閱讀下面的古詩(shī)，完成下列各題?！督亲印っ苤莩霁C》蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。3.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詞的上片描繪了獵者出獵的壯觀場(chǎng)面，展現(xiàn)了獵者的豪邁氣概。B.詞的下片抒發(fā)了詞人的壯志豪情，表達(dá)了對(duì)國(guó)家安危的關(guān)切。C.“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”中的“持節(jié)云中”暗喻詞人被貶謫的遭遇。D.“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”中的“射天狼”寓意詞人立志報(bào)國(guó)。4.下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詞人運(yùn)用了豐富的修辭手法，如比喻、擬人等，使詞的語(yǔ)言生動(dòng)形象。B.詞人通過(guò)描繪獵者出獵的場(chǎng)面，表達(dá)了自己渴望報(bào)效國(guó)家的壯志豪情。C.詞人運(yùn)用了對(duì)比手法，將獵者的豪邁氣概與自己的壯志豪情進(jìn)行對(duì)比，突出了自己的豪情。D.詞人通過(guò)對(duì)自然景物的描繪，抒發(fā)了自己對(duì)國(guó)家安危的關(guān)切。四、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，完成下列各題?！妒酚洝せ搓幒盍袀鳌沸裴炗诔窍拢T母漂，有一母見信饑，飯信，信至國(guó)，必與之俱，母乃死。信乃為信守，信至國(guó)，召所從食漂母，賜千金。信既受齊王之命，而漢王使韓信將兵擊魏。信問(wèn)廣武君曰：“吾欲北擊燕，而趙已拔，燕固宜乘其弊矣。然聞趙王出精兵以守燕，其將將何如？”廣武君曰：“燕兵弱而數(shù)戰(zhàn)，其將智少而謀士無(wú)能，未可以擊也?！毙旁唬骸皌houghIhaveheardthat廣武君智多而謀深，恐不能為吾畫計(jì)?！睆V武君曰：“臣聞智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。愚者之所為，固難與智者論也。然臣竊為將軍憂，竊為趙王憂。誠(chéng)知將軍之用兵矣，然未知其用謀也。夫用兵，信賞必罰，無(wú)有二心，專一而成。將軍之兵，雖多，亦不足以為奇也。趙王不用廣武君之謀，故無(wú)成功；今將軍誠(chéng)能命將，予之廣武君，使為將，而自為監(jiān)，乃可成事也。”信曰：“善！”乃發(fā)萬(wàn)人，選廣武君為將，而自為監(jiān)。信乃使萬(wàn)人先行，出，至邯鄲，未敢進(jìn)。廣武君至，信乃引兵遂下趙。信之所以能破趙者，用廣武君之謀也。5.下列對(duì)文言文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.信釣于城下，諸母漂，有一母見信饑，飯信，信至國(guó)，必與之俱，母乃死。這段文字主要描述了韓信與漂母的深厚情誼。B.廣武君認(rèn)為燕兵弱而數(shù)戰(zhàn)，其將智少而謀士無(wú)能，未可以擊也。這表明廣武君對(duì)燕軍的實(shí)力和將領(lǐng)的能力持懷疑態(tài)度。C.信問(wèn)廣武君曰：“吾欲北擊燕，而趙已拔，燕固宜乘其弊矣?！边@句話中，信表達(dá)了自己對(duì)燕軍的戰(zhàn)略判斷。D.廣武君曰：“臣聞智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得?！边@句話表明廣武君認(rèn)為智者也可能犯錯(cuò)。6.下列對(duì)文言文賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文中運(yùn)用了對(duì)比手法，將韓信與廣武君的能力進(jìn)行對(duì)比，突出了廣武君的智謀。B.文中通過(guò)描述韓信與漂母的故事，展現(xiàn)了韓信的仁愛之心。C.文中通過(guò)廣武君的謀略，展示了古代軍事謀略的智慧。D.文中通過(guò)韓信與廣武君的對(duì)話，揭示了軍事指揮中用兵與用謀的重要性。五、作文要求：根據(jù)以下材料，寫一篇不少于800字的文章。在當(dāng)今社會(huì)，人們的生活節(jié)奏加快，工作壓力增大，很多人開始關(guān)注心理健康。請(qǐng)你以“關(guān)注心理健康，構(gòu)建和諧人生”為題，談?wù)勀銓?duì)心理健康重要性的認(rèn)識(shí)，以及如何在實(shí)際生活中關(guān)注和保持心理健康。六、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的文章，完成下列各題。《生活的藝術(shù)》林語(yǔ)堂生活的藝術(shù)，就是使生活的藝術(shù)化，生活的藝術(shù)化，就是生活的情趣化。生活的藝術(shù)化，不是奢侈的，不是淫佚的，不是過(guò)分的，而是適度的，是生活的自然化。藝術(shù)的生活，就是豐富的，就是快樂(lè)的，就是自由的。藝術(shù)的生活，不是一種奢侈，不是一種淫佚，不是一種過(guò)分的，而是一種適度的，是一種生活的自然化。1.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章開篇點(diǎn)明生活的藝術(shù)化就是生活的情趣化。B.文章認(rèn)為藝術(shù)的生活是豐富的、快樂(lè)的、自由的。C.文章強(qiáng)調(diào)生活的藝術(shù)化不是奢侈的、淫佚的、過(guò)分的。D.文章認(rèn)為藝術(shù)的生活是一種適度的、生活的自然化。2.下列對(duì)文章賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章運(yùn)用了排比手法，增強(qiáng)了文章的氣勢(shì)。B.文章通過(guò)對(duì)生活的藝術(shù)化的描述，表達(dá)了對(duì)美好生活的向往。C.文章通過(guò)對(duì)藝術(shù)的生活的闡述，展現(xiàn)了生活的豐富性和多樣性。D.文章通過(guò)對(duì)生活的藝術(shù)化的分析，揭示了生活的本質(zhì)。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀1.B解析思路：文章開篇點(diǎn)明音樂(lè)在人類歷史中的重要地位，接著強(qiáng)調(diào)音樂(lè)是一種跨越時(shí)空、跨越文化的語(yǔ)言，最后指出音樂(lè)不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種生活態(tài)度和人生哲學(xué)。選項(xiàng)B中“強(qiáng)調(diào)音樂(lè)是一種跨越時(shí)空、跨越文化的語(yǔ)言”與文章內(nèi)容相符。2.B解析思路：文章采用了舉例論證、對(duì)比論證、引用論證和因果論證等方法。選項(xiàng)B中“采用了對(duì)比論證的方法，將音樂(lè)與其他藝術(shù)形式進(jìn)行對(duì)比，突出音樂(lè)的特點(diǎn)”與文章內(nèi)容不符，因?yàn)槲恼虏]有將音樂(lè)與其他藝術(shù)形式進(jìn)行對(duì)比。二、古詩(shī)文閱讀3.C解析思路：詞的上片描繪了獵者出獵的壯觀場(chǎng)面，展現(xiàn)了獵者的豪邁氣概；下片抒發(fā)了詞人的壯志豪情，表達(dá)了對(duì)國(guó)家安危的關(guān)切。選項(xiàng)C中“‘持節(jié)云中，何日遣馮唐？’中的‘持節(jié)云中’暗喻詞人被貶謫的遭遇”與詞的內(nèi)容不符，因?yàn)檫@句話是詞人表達(dá)自己希望得到朝廷重用的愿望。4.C解析思路：詞人運(yùn)用了豐富的修辭手法，如比喻、擬人等，使詞的語(yǔ)言生動(dòng)形象；通過(guò)描繪獵者出獵的場(chǎng)面，表達(dá)了自己渴望報(bào)效國(guó)家的壯志豪情；運(yùn)用了對(duì)比手法，將獵者的豪邁氣概與自己的壯志豪情進(jìn)行對(duì)比，突出了自己的豪情；通過(guò)對(duì)自然景物的描繪，抒發(fā)了自己對(duì)國(guó)家安危的關(guān)切。選項(xiàng)C中“運(yùn)用了對(duì)比手法，將獵者的豪邁氣概與自己的壯志豪情進(jìn)行對(duì)比，突出了自己的豪情”與文章內(nèi)容相符。三、文言文閱讀5.B解析思路：信釣于城下，諸母漂，有一母見信饑，飯信，信至國(guó)，必與之俱，母乃死。這段文字主要描述了韓信與漂母的深厚情誼，而非韓信對(duì)漂母的感激之情。選項(xiàng)B中“這段文字主要描述了韓信與漂母的深厚情誼”與文章內(nèi)容相符。6.B解析思路：文中運(yùn)用了對(duì)比手法，將韓信與廣武君的能力進(jìn)行對(duì)比，突出了廣武君的智謀；通過(guò)描述韓信與漂母的故事，展現(xiàn)了韓信的仁愛之心；通過(guò)廣武君的謀略，展示了古代軍事謀略的智慧；通過(guò)韓信與廣武君的對(duì)話，揭示了軍事指揮中用兵與用謀的重要性。選項(xiàng)B中“通過(guò)描述韓信與漂母的故事，展現(xiàn)了韓信的仁愛之心”與文章內(nèi)容相符。四、作文（略）五、現(xiàn)代文閱讀1.D解析思路：文章開篇點(diǎn)明生活的藝術(shù)化就是生活的情趣化；文章認(rèn)為藝術(shù)的生活是豐富的、快樂(lè)的、自由的；文章強(qiáng)調(diào)生活的藝術(shù)化不是奢侈的、淫佚的、過(guò)分的；文章認(rèn)為藝術(shù)的生活是一種適度的、生活的自然化。選項(xiàng)D中