2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（古詩詞與青少年成長教育試題）

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（古詩詞與青少年成長教育試題）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞默寫要求：請根據(jù)所給的提示，正確書寫下列古詩詞。1.床前明月光，______。（李白《靜夜思》）2.海內(nèi)存知己，______。（王勃《送杜少府之任蜀州》）3.春風(fēng)得意馬蹄疾，______。（杜甫《春望》）4.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（白居易《憶江南》）5.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，______。（王之渙《登鸛雀樓》）6.草色遙看近卻無，______。（王安石《泊船瓜洲》）7.青青園中葵，______。（漢樂府《長歌行》）8.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。（王安石《泊船瓜洲》）9.月落烏啼霜滿天，______。（張繼《楓橋夜泊》）10.兩情若是久長時，______。（秦觀《鵲橋仙》）二、詩詞理解與分析要求：閱讀下列古詩詞，回答問題。1.下列詩句中，哪一句表達(dá)了詩人對友人的懷念之情？A.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）B.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（杜甫《春望》）C.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（白居易《憶江南》）D.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（王之渙《登鸛雀樓》）2.下列詩句中，哪一句描繪了詩人對美好生活的向往？A.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（王之渙《登鸛雀樓》）B.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（白居易《憶江南》）C.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（杜甫《春望》）D.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（張繼《楓橋夜泊》）3.下列詩句中，哪一句表現(xiàn)了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情？A.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）B.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（杜甫《春望》）C.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（王之渙《登鸛雀樓》）D.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（張繼《楓橋夜泊》）4.下列詩句中，哪一句描繪了詩人對大自然的贊美之情？A.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）B.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（白居易《憶江南》）C.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（杜甫《春望》）D.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（王之渙《登鸛雀樓》）5.下列詩句中，哪一句表達(dá)了詩人對友人的深情厚誼？A.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）B.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（杜甫《春望》）C.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（白居易《憶江南》）D.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（王之渙《登鸛雀樓》）6.下列詩句中，哪一句描繪了詩人對美好時光的珍惜之情？A.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）B.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（杜甫《春望》）C.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（白居易《憶江南》）D.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（王之渙《登鸛雀樓》）7.下列詩句中，哪一句表達(dá)了詩人對人生的感慨之情？A.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）B.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（杜甫《春望》）C.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（白居易《憶江南》）D.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（王之渙《登鸛雀樓》）8.下列詩句中，哪一句描繪了詩人對友情的珍視之情？A.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）B.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（杜甫《春望》）C.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（白居易《憶江南》）D.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（王之渙《登鸛雀樓》）9.下列詩句中，哪一句表達(dá)了詩人對大自然的熱愛之情？A.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）B.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（白居易《憶江南》）C.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（杜甫《春望》）D.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（王之渙《登鸛雀樓》）10.下列詩句中，哪一句表達(dá)了詩人對美好生活的向往之情？A.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）B.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（杜甫《春望》）C.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（白居易《憶江南》）D.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（王之渙《登鸛雀樓》）四、古詩詞應(yīng)用題要求：根據(jù)下列古詩詞，完成相應(yīng)的任務(wù)。1.詩句“春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！背鲎阅奈辉娙说哪氖自姡?.詩句“白日依山盡，黃河入海流?！泵枥L了怎樣的景象？3.詩句“床前明月光，疑是地上霜?！敝械摹八弊衷谠娭衅鸬搅耸裁醋饔?？4.詩句“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！蓖ㄟ^哪些意象表達(dá)了詩人對春天的喜愛？5.詩句“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅?！泵枥L了一幅怎樣的畫面？6.詩句“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！北磉_(dá)了詩人怎樣的情感？五、古詩詞與青少年成長教育要求：結(jié)合下列古詩詞，談?wù)勀銓η嗌倌瓿砷L教育的啟示。1.詩句“少壯不努力，老大徒傷悲?！睂δ阌惺裁磫⑹?？2.詩句“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！北磉_(dá)了怎樣的精神？3.詩句“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月?！睂δ阌惺裁淳?？4.詩句“青青園中葵，朝露待日晞?！睂δ阌惺裁唇逃饬x？5.詩句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！睂δ阌惺裁磫⑹?？6.詩句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！睂δ阌惺裁唇逃饬x？六、古詩詞與生活實(shí)際要求：結(jié)合下列古詩詞，談?wù)勀銓ι畹母形颉?.詩句“春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！弊屇阆氲搅松钪械哪男﹫鼍埃?.詩句“白日依山盡，黃河入海流?！苯o你怎樣的啟示？3.詩句“床前明月光，疑是地上霜?！弊屇阆氲搅四男╆P(guān)于月亮的傳說或故事？4.詩句“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”給你怎樣的感受？5.詩句“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”讓你想到了生活中的哪些困境或挑戰(zhàn)？6.詩句“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”讓你想到了哪些關(guān)于家鄉(xiāng)或親情的回憶？本次試卷答案如下：一、古詩詞默寫1.疑是地上霜2.天涯若比鄰3.一日看盡長安花4.千里鶯啼綠映紅5.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客6.草色遙看近卻無7.朝露待日晞8.明月何時照我還9.江楓漁火對愁眠10.兩情若是久長時解析思路：1.根據(jù)詩句的提示，回憶并正確書寫詩句內(nèi)容。2.注意詩句中的易錯字，如“霜”、“涯”、“曉”、“鶯”、“翠”、“柳”、“鳥”、“絕”、“徑”、“滅”、“葵”、“晞”、“明月”、“長”。二、詩詞理解與分析1.A解析思路：1.分析每個選項(xiàng)的詩句，找出表達(dá)懷念之情的詩句。2.A選項(xiàng)中的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表達(dá)了詩人對友人的懷念之情。2.B解析思路：1.分析每個選項(xiàng)的詩句，找出描繪美好生活向往的詩句。2.B選項(xiàng)中的“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”描繪了詩人對美好生活的向往。3.D解析思路：1.分析每個選項(xiàng)的詩句，找出表達(dá)思念故鄉(xiāng)的詩句。2.D選項(xiàng)中的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。4.B解析思路：1.分析每個選項(xiàng)的詩句，找出描繪大自然贊美之情的詩句。2.B選項(xiàng)中的“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”描繪了詩人對大自然的贊美之情。5.A解析思路：1.分析每個選項(xiàng)的詩句，找出表達(dá)友情深情厚誼的詩句。2.A選項(xiàng)中的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表達(dá)了詩人對友情的珍視之情。6.C解析思路：1.分析每個選項(xiàng)的詩句，找出描繪美好時光珍惜之情的詩句。2.C選項(xiàng)中的“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”表達(dá)了詩人對美好時光的珍惜之情。三、古詩詞應(yīng)用題1.孟浩然《春曉》解析思路：1.根據(jù)詩句內(nèi)容，判斷詩句出自哪位詩人的哪首詩。2.通過詩句中的“春眠不覺曉”等關(guān)鍵詞，判斷詩句出自孟浩然的《春曉》。2.描繪了夕陽西下，黃河奔騰入海的壯闊景象。解析思路：1.分析詩句中的“白日依山盡，黃河入海流”等關(guān)鍵詞，描繪景象。2.詩句通過“依山盡”和“入海流”形象地描繪了夕陽西下，黃河奔騰入海的壯闊景象。3.“霜”字在詩中起到了襯托月光的作用。解析思路：1.分析詩句中的“床前明月光，疑是地上霜”等關(guān)鍵詞，理解字詞作用。2.“霜”字與“月光”形成對比，襯托出月光的明亮和清冷。4.通過“黃鸝”、“翠柳”、“白鷺”、“青天”等意象，表達(dá)了詩人對春天的喜愛。解析思路：1.分析詩句中的意象，理解詩句表達(dá)的情感。2.詩句通過“黃鸝”、“翠柳”、“白鷺”、“青天”等意象，描繪了春天的生機(jī)勃勃，