2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（古詩詞背誦默寫）答題技巧解析

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（古詩詞背誦默寫）答題技巧解析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞背誦默寫要求：請將下列古詩詞按照原文默寫，注意不加字、不漏字、不寫錯字。1.白日依山盡，______。2.春風(fēng)又綠江南岸，______。3.月落烏啼霜滿天，______。4.海內(nèi)存知己，______。5.春眠不覺曉，______。6.春風(fēng)得意馬蹄疾，______。7.青青園中葵，______。8.空山新雨后，______。9.青青子衿，______。10.落霞與孤鶩齊飛，______。二、古詩詞理解與分析要求：閱讀下列古詩詞，回答問題。1.下列古詩詞中，哪一句描寫了“大漠孤煙直，長河落日圓”的景象？A.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。B.大漠孤煙直，長河落日圓。C.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。D.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。2.下列古詩詞中，哪一句表現(xiàn)了“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的情感？A.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？B.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。C.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。D.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。3.下列古詩詞中，哪一句表達(dá)了“青青子衿，悠悠我心”的意境？A.空山新雨后，天氣晚來秋。B.青青園中葵，朝露待日晞。C.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。D.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。4.下列古詩詞中，哪一句描繪了“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的情景？A.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。B.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？C.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。D.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。5.下列古詩詞中，哪一句表現(xiàn)了“舉杯邀明月，對影成三人”的意境？A.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。B.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。C.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。D.舉杯邀明月，對影成三人。6.下列古詩詞中，哪一句描繪了“青青園中葵，朝露待日晞”的景象？A.空山新雨后，天氣晚來秋。B.青青園中葵，朝露待日晞。C.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。D.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。7.下列古詩詞中，哪一句表達(dá)了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的情感？A.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。B.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。C.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。D.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。8.下列古詩詞中，哪一句描繪了“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的景象？A.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。B.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。C.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。D.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。9.下列古詩詞中，哪一句表現(xiàn)了“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的情感？A.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。B.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。C.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。D.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。10.下列古詩詞中，哪一句表達(dá)了“青青子衿，悠悠我心”的意境？A.空山新雨后，天氣晚來秋。B.青青園中葵，朝露待日晞。C.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。D.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。三、古詩詞填空要求：請將下列古詩詞中空缺的部分填入正確的詞語。1.春風(fēng)又綠江南岸，______。2.月落烏啼霜滿天，______。3.海內(nèi)存知己，______。4.春眠不覺曉，______。5.春風(fēng)得意馬蹄疾，______。6.青青園中葵，______。7.空山新雨后，______。8.青青子衿，______。9.落霞與孤鶩齊飛，______。四、古詩詞翻譯要求：將下列古詩詞翻譯成現(xiàn)代漢語。1.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。2.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。3.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。4.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。5.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。6.青青園中葵，朝露待日晞。7.空山新雨后，天氣晚來秋。8.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。9.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。10.青青子衿，悠悠我心。五、古詩詞作者與作品要求：根據(jù)下列古詩詞，填寫作者和作品名稱。1.《登鸛雀樓》的作者是______，這首詩描繪了______的景象。2.《靜夜思》的作者是______，這首詩表達(dá)了______的情感。3.《望廬山瀑布》的作者是______，這首詩描繪了______的景象。4.《春曉》的作者是______，這首詩描繪了______的景象。5.《江雪》的作者是______，這首詩描繪了______的景象。6.《鹿柴》的作者是______，這首詩描繪了______的景象。7.《宿建德江》的作者是______，這首詩描繪了______的景象。8.《夜泊牛渚懷古》的作者是______，這首詩描繪了______的景象。9.《早發(fā)白帝城》的作者是______，這首詩描繪了______的景象。10.《江畔獨(dú)步尋花》的作者是______，這首詩描繪了______的景象。六、古詩詞名句理解要求：根據(jù)下列古詩詞名句，解釋其含義。1.“春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！边@句話表達(dá)了詩人怎樣的心情？2.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！边@句話說明了什么道理？3.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！边@句話表達(dá)了詩人怎樣的情感？4.“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠?！边@句話描繪了怎樣的景象？5.“青青園中葵，朝露待日晞?！边@句話表達(dá)了詩人對什么的贊美？6.“空山新雨后，天氣晚來秋?！边@句話描繪了怎樣的季節(jié)？7.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色?！边@句話描繪了怎樣的景象？8.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！边@句話說明了什么道理？9.“青青子衿，悠悠我心。”這句話表達(dá)了詩人怎樣的情感？10.“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！边@句話表達(dá)了詩人怎樣的心情？本次試卷答案如下：一、古詩詞背誦默寫1.黃河入海流2.明月何時照我還3.渡口須臾月4.天涯若比鄰5.處處聞啼鳥6.一日看盡長安花7.朝露待日晞8.天氣晚來秋9.悠悠我心10.落霞與孤鶩齊飛解析思路：本部分考察學(xué)生對古詩詞的記憶能力，要求學(xué)生準(zhǔn)確背誦指定的古詩詞。學(xué)生需熟悉并記憶所給的古詩詞，確保不加字、不漏字、不寫錯字。二、古詩詞理解與分析1.B解析思路：通過分析選項(xiàng)，可以看出B項(xiàng)“大漠孤煙直，長河落日圓”描繪了壯闊的沙漠景象，符合題目要求。2.C解析思路：C項(xiàng)“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”表達(dá)了詩人對家鄉(xiāng)的思念之情，符合題目要求。3.B解析思路：B項(xiàng)“青青子衿，悠悠我心”描繪了青春的情懷和對愛情的向往，符合題目要求。4.C解析思路：C項(xiàng)“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”描繪了春天的早晨，充滿了生機(jī)和活力，符合題目要求。5.D解析思路：D項(xiàng)“舉杯邀明月，對影成三人”表達(dá)了詩人與月亮的對話，符合題目要求。6.B解析思路：B項(xiàng)“青青園中葵，朝露待日晞”描繪了清晨園中葵花待日出的景象，符合題目要求。7.B解析思路：B項(xiàng)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表達(dá)了友情跨越時空的深厚，符合題目要求。8.D解析思路：D項(xiàng)“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”描繪了秋天的景色，符合題目要求。9.C解析思路：C項(xiàng)“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”表達(dá)了詩人對家鄉(xiāng)的思念之情，符合題目要求。10.B解析思路：B項(xiàng)“青青子衿，悠悠我心”描繪了青春的情懷和對愛情的向往，符合題目要求。三、古詩詞填空1.明月何時照我還2.江楓漁火對愁眠3.天涯若比鄰4.處處聞啼鳥5.一日看盡長安花6.朝露待日晞7.天氣晚來秋8.落霞與孤鶩齊飛9.天涯若比鄰10.悠悠我心解析思路：本部分考察學(xué)生對古詩詞的理解和記憶能力，要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，將空缺的部分填入正確的詞語。學(xué)生需熟悉并記憶所給的古詩詞，確保填入正確的詞語。四、古詩詞翻譯1.春天里馬蹄奔跑得特別快，一天就可以把長安城中的花兒都看盡了。2.世界上只要有知心朋友，即使遠(yuǎn)隔天涯，也像鄰居一樣親近。3.獨(dú)自在他鄉(xiāng)做個陌生人，每逢佳節(jié)來臨加倍思念親人。4.月亮落下，烏鴉啼叫，霜凍滿天，江邊楓樹和漁火，對著憂愁的人閃爍。5.春天里睡覺不知不覺天已大亮，處處可以聽到鳥兒的鳴叫聲。6.青青園中的向日葵，等待朝露被太陽曬干。7.空曠的山谷里剛下過雨，晚來的秋天氣息漸濃。8.落霞與孤雁一起飛翔，秋水與長天連成一片，渾然一體。9.世界上只要有知心朋友，即使遠(yuǎn)隔天涯，也像鄰居一樣親近。10.青青的是你的衣領(lǐng)，悠悠的是我的情思。解析思路：本部分考察學(xué)生對古詩詞的理解和翻譯能力，要求學(xué)生將古詩詞翻譯成現(xiàn)代漢語。學(xué)生需理解古詩詞的意境和表達(dá)方式，準(zhǔn)確翻譯出其含義。五、古詩詞作者與作品1.王之渙，描繪了樓高遠(yuǎn)望的景象2.李白，表達(dá)了思念家鄉(xiāng)的情感3.李白，描繪了廬山瀑布壯觀的景象4.孟浩然，描繪了春天的景象5.柳宗元，描繪了江邊雪景的景象6.王維，描繪了鹿柴的景象7.孟浩然，描繪了宿建德江的景象8.杜甫，描繪了牛渚懷古的景象9.李白，描繪了早發(fā)白帝城的景象10.杜甫，描繪了江畔獨(dú)步尋花的景象解析思路：本部分考察學(xué)生對古詩詞作者和作品的識記能力，要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，填寫正確的作者和作品名稱。學(xué)生需熟悉并記憶古詩詞作者和作品，確保填寫正確。六、古詩詞名句理解1.詩人對春天的喜愛和贊美之情。2.說明了真正的朋友無論相隔多遠(yuǎn)，心靈總是相通的。3.表達(dá)了詩人對家鄉(xiāng)的深深思念之情。4.描繪了一幅寂靜的夜晚，烏鴉啼叫，江楓漁火，與憂愁的人相伴的景象。5.對青青園中向日