2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（閱讀寫作強化版）八十VIP

2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（閱讀寫作強化版）八十考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解要求：閱讀以下短文，根據(jù)文章內(nèi)容回答問題。短文：小明和小紅是鄰居，他們倆關(guān)系非常好。有一天，小明在上學路上撿到一部手機。他想起小紅最近丟了手機，于是決定把手機還給小紅。小明找到了小紅的家，但是小紅不在家。小明把手機放在了小紅的門口，并在手機上留了一張紙條，告訴小紅手機在哪里。問題：1.小明在上學路上撿到了什么？2.小明為什么決定把手機還給小紅？3.小明為什么沒有把手機交給小紅本人？4.小明是怎么告訴小紅的手機位置的？5.小紅回到家后會怎么做？6.小明和小紅的關(guān)系怎么樣？7.這個故事告訴我們什么道理？8.如果你也撿到一部手機，你會怎么做？9.你認為小明為什么要把手機放在小紅的門口？10.你認為小紅知道手機是小明撿到的后會怎么感謝小明？二、作文要求：根據(jù)以下材料，寫一篇不少于300字的作文。材料：春天來了，萬物復蘇。校園里的花開了，草綠了，同學們紛紛走出教室，到操場上玩耍。小明看到同學們在操場上玩得很開心，他決定加入他們。但是，小明發(fā)現(xiàn)他不會踢足球，也不會打籃球。于是，他決定去請教同學們，學習踢足球和打籃球的技巧。問題：1.春天來了，校園里發(fā)生了什么變化？2.小明看到同學們在操場上玩耍，他有什么想法？3.小明為什么決定加入同學們？4.小明發(fā)現(xiàn)自己不會踢足球和打籃球，他怎么辦？5.小明向同學們請教了什么？6.你認為小明學習踢足球和打籃球的技巧會成功嗎？7.這個故事告訴我們什么？8.你在遇到自己不會的事情時，會怎么做？9.你認為小明學習新技能的過程會是什么樣子的？10.你認為小明最終會成功嗎？為什么？四、古詩文默寫要求：根據(jù)提示，默寫出相應的古詩文。1.竹外桃花三兩枝，______。2.春風又綠江南岸，______。3.獨在異鄉(xiāng)為異客，______。4.海內(nèi)存知己，______。5.沉舟側(cè)畔千帆過，______。6.會當凌絕頂，______。7.紅豆生南國，______。8.落霞與孤鶩齊飛，______。9.疏影橫斜水清淺，______。10.水墨青花香，______。五、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀以下短文，回答問題。短文：《小草》小草，雖然平凡，卻有著頑強的生命力。它不畏嚴寒，不懼酷暑，默默無聞地生長在山川、田野、路邊、屋頂，為大地增添了一抹生機。問題：1.小草有哪些特點？2.小草生長在哪里？3.小草對大地有什么作用？4.小草為什么被稱為“頑強的生命”？5.小草的精神品質(zhì)有哪些？6.文章通過小草表達了什么主題？7.你認為小草的精神品質(zhì)對我們的生活有什么啟示？8.如果你也像小草一樣，你會怎么做？9.你認為小草的生命力強大在哪里？10.你認為小草的精神品質(zhì)對我們的成長有什么幫助？六、口語交際要求：根據(jù)以下情景，進行口語交際。情景：學校要舉辦一次環(huán)保知識競賽，請你作為參賽選手，準備一段開場白。1.你好，各位評委、老師、同學們，大家好！2.今天，我很榮幸能參加這次環(huán)保知識競賽。3.環(huán)保是我們共同的責任，讓我們攜手共建美好家園。4.在這次競賽中，我將全力以赴，為我們的學校爭光。5.我相信，通過這次競賽，我們能夠提高環(huán)保意識，為地球母親獻出一份愛心。6.最后，預祝本次競賽圓滿成功！7.謝謝大家！本次試卷答案如下：一、閱讀理解1.小明在上學路上撿到了一部手機。2.小明決定把手機還給小紅，因為手機是小紅丟失的。3.小明沒有把手機交給小紅本人，因為他找不到小紅在家。4.小明把手機放在了小紅的門口，并在手機上留了一張紙條，告訴小紅手機在哪里。5.小紅回到家后，會發(fā)現(xiàn)手機在小門的門口，并且會感謝小明。6.小明和小紅的關(guān)系非常好。7.這個故事告訴我們，遇到他人的遺失物品，應該盡力歸還，并且要誠實地告訴對方。8.如果我也撿到一部手機，我會嘗試找到失主，或者交給警察叔叔。9.小明把手機放在小紅的門口，是因為他找不到小紅在家，希望通過紙條通知小紅。10.小紅知道手機是小明撿到的后，可能會感謝小明的好心，或者邀請小明一起吃個飯。二、作文1.春天來了，校園里的花開了，草綠了。2.小明看到同學們在操場上玩耍，他想要加入他們。3.小明決定加入同學們，因為他想和他們一起玩耍。4.小明發(fā)現(xiàn)自己不會踢足球和打籃球，他決定去請教同學們。5.小明向同學們請教了踢足球和打籃球的技巧。6.你認為小明學習踢足球和打籃球的技巧會成功嗎？答案可能因人而異，但解析思路是考慮小明的學習態(tài)度、同學們的愿意幫助以及小明的努力程度。7.這個故事告訴我們，面對自己的不足，應該勇于請教他人，不斷學習。8.你在遇到自己不會的事情時，會怎么做？答案可能因人而異，但解析思路是考慮個人的學習習慣、勇氣和解決問題的能力。9.你認為小明學習新技能的過程會是什么樣子的？答案可能因人而異，但解析思路是考慮小明在學習過程中可能遇到的困難、努力克服的過程以及最終的收獲。10.你認為小明最終會成功嗎？為什么？答案可能因人而異，但解析思路是考慮小明對技能的掌握程度、同學們的幫助以及小明的堅持和努力。四、古詩文默寫1.春江水暖鴨先知2.春風又綠江南岸3.獨在異鄉(xiāng)為異客4.海內(nèi)存知己5.沉舟側(cè)畔千帆過6.會當凌絕頂7.紅豆生南國8.落霞與孤鶩齊飛9.疏影橫斜水清淺10.水墨青花香五、現(xiàn)代文閱讀1.小草有著頑強、平凡、默默無聞的特點。2.小草生長在山川、田野、路邊、屋頂。3.小草為大地增添了一抹生機。4.小草被稱為“頑強的生命”，因為它不畏嚴寒，不懼酷暑，默默無聞地生長。5.小草的精神品質(zhì)有頑強、無私、奉獻等。6.文章通過小草表達了平凡中的偉大，以及生命的頑強。7.小草的精神品質(zhì)對我們的生活有啟示，比如面對困難要堅韌不拔，默默奉獻自己的力量。8.如果你也像小草一樣，你會怎么做？答案可能因人而異，但解析思路是考慮個人在面對困難時的態(tài)度和行為。9.你認為小草的生命力強大在哪里？答案可能因人而異，但解析思路是考慮小草適應環(huán)境的能力、生存策略以及內(nèi)在的生命力。10.你認為小草的精神品質(zhì)對我們的成長有什么幫助？答案可能因人而異，但解析思路是考慮小草的品質(zhì)如何影響我們的心態(tài)和行為，以及如何幫助我們面對生活中的挑戰(zhàn)。六、口語交際1.你好，各位評委、老師、同學們