2025年成人高考《語文》得體表達(dá)技巧訓(xùn)練題庫試題集

2025年成人高考《語文》得體表達(dá)技巧訓(xùn)練題庫試題集考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)語法知識(shí)要求：掌握常見的語法知識(shí)點(diǎn)，能夠正確運(yùn)用。1.選擇題（1）下列各句中，沒有語病的一句是：A.他昨天晚上加班到很晚，今天早上起來就感到非常疲倦。B.由于天氣原因，這次旅行推遲到了下周。C.為了提高我們的學(xué)習(xí)成績，我們必須努力學(xué)習(xí)和認(rèn)真聽講。D.他不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，而且具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。（2）下列各句中，句式雜糅的一句是：A.我們要努力提高自己的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。B.為了實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，我們要不斷努力，克服困難。C.他雖然學(xué)習(xí)刻苦，但是成績并不理想。D.這個(gè)問題非常重要，我們必須認(rèn)真對(duì)待。（3）下列各句中，用詞不當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.這本書內(nèi)容豐富，語言生動(dòng)，深受讀者喜愛。B.她的演講非常精彩，贏得了在場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲。C.這個(gè)城市的環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，非常適合居住。D.他的態(tài)度非常謙虛，虛心接受別人的意見。2.填空題（1）下列各句中，橫線處應(yīng)填入的詞語是：A.我昨天晚上加班到很晚，今天早上起來就感到非常（）。B.由于（）原因，這次旅行推遲到了下周。C.為了提高我們的（），我們必須努力學(xué)習(xí)和認(rèn)真聽講。D.他不僅（），而且具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。（2）下列各句中，句式變換正確的一句是：A.他昨天晚上加班到很晚，今天早上起來就感到非常疲倦。B.由于天氣原因，這次旅行推遲到了下周。C.為了提高我們的學(xué)習(xí)成績，我們必須努力學(xué)習(xí)和認(rèn)真聽講。D.他不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，而且具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。二、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀現(xiàn)代文，理解文章內(nèi)容，把握文章主旨。1.閱讀下面的文章，回答問題。我國古代著名詩人杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神?！边@句話強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性。閱讀不僅可以豐富我們的知識(shí)，提高我們的素養(yǎng)，還可以激發(fā)我們的想象力，培養(yǎng)我們的思維能力。（1）杜甫這句話主要想表達(dá)什么意思？（2）閱讀對(duì)個(gè)人有哪些好處？（3）請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)閱讀的看法。2.閱讀下面的文章，回答問題?！侗秤啊肥侵熳郧宓囊黄⑽?，描寫了作者與父親之間的深情厚誼。（1）文章主要講述了什么故事？（2）請(qǐng)分析作者在文中對(duì)父親的描寫手法。（3）這篇文章給你帶來了哪些啟示？四、文言文閱讀要求：理解文言文內(nèi)容，翻譯句子，分析文章結(jié)構(gòu)。1.閱讀下面的文言文，回答問題?！蛾惽楸怼饭?jié)選臣密言：臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉，憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。（1）下列對(duì)文言文句子的斷句，正確的一項(xiàng)是：A.臣以險(xiǎn)釁/夙遭閔兇/生孩六月/慈父見背B.臣以險(xiǎn)釁/夙遭閔兇/生孩六月/慈父/見背C.臣以險(xiǎn)釁/夙遭閔兇/生孩六月/慈父見/背D.臣以險(xiǎn)釁/夙遭閔兇/生孩六月/慈父見背（2）下列對(duì)文言文句子的翻譯，正確的一項(xiàng)是：A.臣侍湯藥，未曾廢離。翻譯：我服侍祖母的湯藥，從未間斷。B.臣少多疾病，九歲不行。翻譯：我小時(shí)候身體多病，九歲還不能行走。C.外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。翻譯：在外面沒有比較親近的親戚，在家里又沒有照應(yīng)門戶的僮仆。D.煢煢孑立，形影相吊。翻譯：生活孤單沒有依靠，只有和自己的身影相互安慰。2.閱讀下面的文言文，回答問題?！墩撜Z》節(jié)選子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（1）下列對(duì)文言文句子的理解，正確的一項(xiàng)是：A.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？翻譯：學(xué)習(xí)了知識(shí)然后按時(shí)去復(fù)習(xí)它，不是也很愉快嗎？B.有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？翻譯：有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不也是很快樂嗎？C.人不知而不慍，不亦君子乎？翻譯：別人不了解自己，卻不生氣，不也是君子嗎？D.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”翻譯：孔子說：“學(xué)習(xí)了知識(shí)然后按時(shí)去復(fù)習(xí)它，不是也很愉快嗎？”（2）下列對(duì)文言文句子的翻譯，正確的一項(xiàng)是：A.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？翻譯：學(xué)習(xí)了知識(shí)然后按時(shí)去復(fù)習(xí)它，不是也很愉快嗎？B.有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？翻譯：有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不也是很快樂嗎？C.人不知而不慍，不亦君子乎？翻譯：別人不了解自己，卻不生氣，不也是君子嗎？D.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”翻譯：孔子說：“學(xué)習(xí)了知識(shí)然后按時(shí)去復(fù)習(xí)它，不是也很愉快嗎？”五、古詩詞鑒賞要求：理解古詩詞內(nèi)容，分析詩歌意象，體會(huì)詩人情感。1.閱讀下面的詩歌，回答問題?！兜躯X雀樓》王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。（1）下列對(duì)詩歌的理解，正確的一項(xiàng)是：A.詩歌描繪了詩人登上鸛雀樓，遠(yuǎn)眺黃河的壯麗景色。B.詩歌表達(dá)了詩人對(duì)壯麗河山的熱愛之情。C.詩歌反映了詩人追求更高境界的決心。D.詩歌展現(xiàn)了詩人對(duì)美好生活的向往。（2）下列對(duì)詩歌的賞析，正確的一項(xiàng)是：A.詩歌運(yùn)用了對(duì)比手法，突出了黃河的壯闊。B.詩歌通過描繪鸛雀樓，展現(xiàn)了詩人高遠(yuǎn)的志向。C.詩歌運(yùn)用了夸張手法，表現(xiàn)了詩人對(duì)自然的敬畏。D.詩歌通過描繪白日依山盡，表達(dá)了詩人對(duì)時(shí)光流逝的感慨。2.閱讀下面的詩歌，回答問題?！鹅o夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（1）下列對(duì)詩歌的理解，正確的一項(xiàng)是：A.詩歌描繪了詩人在夜晚思念故鄉(xiāng)的情景。B.詩歌表達(dá)了詩人對(duì)明月的喜愛之情。C.詩歌反映了詩人對(duì)美好生活的向往。D.詩歌展現(xiàn)了詩人對(duì)大自然的贊美。（2）下列對(duì)詩歌的賞析，正確的一項(xiàng)是：A.詩歌運(yùn)用了比喻手法，將明月光比作地上霜。B.詩歌通過描繪明月，表達(dá)了詩人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。C.詩歌運(yùn)用了象征手法，將明月光象征詩人對(duì)故鄉(xiāng)的思念。D.詩歌通過描繪床前明月光，展現(xiàn)了詩人對(duì)美好生活的向往。六、作文要求：根據(jù)材料，寫一篇不少于800字的作文。材料：一位年輕的教師，在課堂上用生動(dòng)有趣的方式講解數(shù)學(xué)知識(shí)，使學(xué)生們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。他經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生提問，耐心解答學(xué)生的問題，使學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中不斷進(jìn)步。在一次家長會(huì)上，這位教師說：“教育不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)他們的思維能力?！弊魑念}目：《激發(fā)興趣，培養(yǎng)思維——我的教育觀》本次試卷答案如下：一、基礎(chǔ)語法知識(shí)1.選擇題（1）B解析：A項(xiàng)中，“加班到很晚”與“感到非常疲倦”之間缺少邏輯關(guān)系；C項(xiàng)中，“提高我們的學(xué)習(xí)成績”與“努力學(xué)習(xí)和認(rèn)真聽講”之間缺少邏輯關(guān)系；D項(xiàng)中，“不僅”和“而且”后面的內(nèi)容順序不當(dāng)。（2）C解析：A、B、D三項(xiàng)句式結(jié)構(gòu)正確，C項(xiàng)“他雖然學(xué)習(xí)刻苦，但是成績并不理想”中，“雖然”和“但是”是轉(zhuǎn)折關(guān)系，但句式雜糅，應(yīng)改為“盡管他學(xué)習(xí)刻苦，成績卻不理想”。（3）B解析：A、C、D三項(xiàng)用詞恰當(dāng)，B項(xiàng)中，“精彩”應(yīng)改為“出色”，表示演講非常出色。2.填空題（1）疲倦，天氣，素質(zhì)，優(yōu)秀解析：根據(jù)題干中的句子，可以推斷出橫線處應(yīng)填入與句子內(nèi)容相符的詞語。（2）A，B，C，D解析：根據(jù)題干中的句子，可以推斷出橫線處應(yīng)填入與句子內(nèi)容相符的詞語。二、現(xiàn)代文閱讀1.閱讀下面的文章，回答問題?！侗秤啊肥侵熳郧宓囊黄⑽模鑼懥俗髡吲c父親之間的深情厚誼。（1）父親對(duì)作者的愛護(hù)和照顧。解析：根據(jù)文章內(nèi)容，可以看出父親在作者的成長過程中給予了很多關(guān)愛和支持。（2）作者通過細(xì)膩的描寫，展現(xiàn)了父親的形象和情感。解析：文章中運(yùn)用了生動(dòng)的描寫手法，如比喻、擬人等，使讀者能夠感受到作者對(duì)父親的感激之情。（3）這篇文章讓我明白了親情的可貴，以及父愛的偉大。解析：通過閱讀這篇文章，我們可以體會(huì)到親情的溫暖和父愛的深沉，從而更加珍惜身邊的親人。2.閱讀下面的文章，回答問題?！侗秤啊肥侵熳郧宓囊黄⑽模鑼懥俗髡吲c父親之間的深情厚誼。（1）父親送作者上學(xué)的情景。解析：根據(jù)文章內(nèi)容，可以看出父親為了送作者上學(xué)，不顧自己的身體疲憊，親自送作者到車站。（2）作者通過描寫父親的動(dòng)作和表情，展現(xiàn)了父親的愛。解析：文章中通過描寫父親的動(dòng)作和表情，如“蹣跚”、“蹙眉”等，表達(dá)了父親對(duì)作者的愛。（3）這篇文章讓我明白了親情的可貴，以及父愛的偉大。解析：通過閱讀這篇文章，我們可以體會(huì)到親情的溫暖和父愛的深沉，從而更加珍惜身邊的親人。三、文言文閱讀1.閱讀下面的文言文，回答問題。《陳情表》節(jié)選（1）B解析：根據(jù)句意，“慈父見背”表示慈父去世，應(yīng)將“見”與“背”分開斷句。（2）B解析：根據(jù)句意，“臣侍湯藥，未曾廢離”表示我服侍祖母的湯藥，從未間斷。2.閱讀下面的文言文，回答問題。《論語》節(jié)選（1）A解析：根據(jù)句意，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”表示學(xué)習(xí)了知識(shí)然后按時(shí)去復(fù)習(xí)它，不是也很愉快嗎？（2）A解析：根據(jù)句意，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”表示學(xué)習(xí)了知識(shí)然后按時(shí)去復(fù)習(xí)它，不是也很愉快嗎？四、古詩詞鑒賞1.閱