2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（口語(yǔ)表達(dá)與聽(tīng)力訓(xùn)練試題）

2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（口語(yǔ)表達(dá)與聽(tīng)力訓(xùn)練試題）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語(yǔ)表達(dá)要求：請(qǐng)根據(jù)所給情景，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)，注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速，力求表達(dá)清晰、流暢。1.請(qǐng)你以一位小學(xué)生的身份，向你的同學(xué)介紹你的家鄉(xiāng)，包括地理位置、特色風(fēng)景、美食等。2.請(qǐng)你以一位環(huán)保小衛(wèi)士的身份，向全校同學(xué)宣傳環(huán)保知識(shí)，呼吁大家共同保護(hù)環(huán)境。3.請(qǐng)你以一位小學(xué)生的身份，向你的老師匯報(bào)你在學(xué)校的表現(xiàn)，包括學(xué)習(xí)、生活等方面。4.請(qǐng)你以一位小學(xué)生的身份，向你的父母講述你在學(xué)校的一天，包括學(xué)習(xí)、活動(dòng)等。5.請(qǐng)你以一位小學(xué)生的身份，向你的朋友講述一個(gè)你喜歡的寓言故事，并分享你的感悟。6.請(qǐng)你以一位小學(xué)生的身份，向你的同學(xué)介紹一位你敬佩的歷史人物，并說(shuō)明原因。7.請(qǐng)你以一位小學(xué)生的身份，向全校同學(xué)分享你在暑假期間的一次有意義的活動(dòng)。8.請(qǐng)你以一位小學(xué)生的身份，向你的老師請(qǐng)教一個(gè)你在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。9.請(qǐng)你以一位小學(xué)生的身份，向你的同學(xué)介紹一種你喜歡的體育運(yùn)動(dòng)，并說(shuō)明原因。10.請(qǐng)你以一位小學(xué)生的身份，向全校同學(xué)宣傳交通安全知識(shí)，提醒大家注意出行安全。二、聽(tīng)力訓(xùn)練要求：請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)錄音，根據(jù)所聽(tīng)內(nèi)容回答問(wèn)題，注意聽(tīng)懂關(guān)鍵詞和句子。1.聽(tīng)錄音，回答問(wèn)題：（1）錄音中提到的城市是哪個(gè)？（2）錄音中提到的景點(diǎn)有哪些？（3）錄音中提到的美食是什么？2.聽(tīng)錄音，回答問(wèn)題：（1）錄音中提到的節(jié)日是哪個(gè)？（2）錄音中提到的習(xí)俗有哪些？（3）錄音中提到的故事是什么？3.聽(tīng)錄音，回答問(wèn)題：（1）錄音中提到的動(dòng)物是什么？（2）錄音中提到的植物有哪些？（3）錄音中提到的現(xiàn)象是什么？4.聽(tīng)錄音，回答問(wèn)題：（1）錄音中提到的地點(diǎn)是哪里？（2）錄音中提到的交通工具有哪些？（3）錄音中提到的活動(dòng)有哪些？5.聽(tīng)錄音，回答問(wèn)題：（1）錄音中提到的季節(jié)是哪個(gè)？（2）錄音中提到的天氣有哪些？（3）錄音中提到的現(xiàn)象是什么？6.聽(tīng)錄音，回答問(wèn)題：（1）錄音中提到的歷史人物是誰(shuí)？（2）錄音中提到的成就有哪些？（3）錄音中提到的故事是什么？7.聽(tīng)錄音，回答問(wèn)題：（1）錄音中提到的學(xué)科是什么？（2）錄音中提到的知識(shí)點(diǎn)有哪些？（3）錄音中提到的學(xué)習(xí)方法是什么？8.聽(tīng)錄音，回答問(wèn)題：（1）錄音中提到的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是什么？（2）錄音中提到的技巧有哪些？（3）錄音中提到的比賽結(jié)果是什么？9.聽(tīng)錄音，回答問(wèn)題：（1）錄音中提到的疾病是什么？（2）錄音中提到的癥狀有哪些？（3）錄音中提到的治療方法是什么？10.聽(tīng)錄音，回答問(wèn)題：（1）錄音中提到的節(jié)日是哪個(gè)？（2）錄音中提到的習(xí)俗有哪些？（3）錄音中提到的故事是什么？四、古詩(shī)文默寫(xiě)要求：請(qǐng)根據(jù)題目要求，正確書(shū)寫(xiě)下列古詩(shī)文中的句子，注意字詞的準(zhǔn)確性和書(shū)寫(xiě)規(guī)范。1.《登鸛雀樓》王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。2.《靜夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。3.《春曉》孟浩然春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。4.《望廬山瀑布》李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。5.《江雪》柳宗元千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。6.《泊船瓜洲》王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？7.《題臨安邸》林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。8.《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感二首·其一》陸游三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲。9.《游子吟》孟郊慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。10.《賦得古原草送別》白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。五、詞語(yǔ)辨析要求：請(qǐng)根據(jù)下列詞語(yǔ)的意思，選擇正確的答案。1.沉著：①鎮(zhèn)定；②不慌不忙。A.他沉著地應(yīng)對(duì)了突發(fā)事件。B.他沉著地走在回家的路上。2.欣喜：①高興；②歡喜地。A.他聽(tīng)到好消息后欣喜若狂。B.他欣喜地迎接新的一年。3.勤奮：①努力；②勤奮地。A.他勤奮學(xué)習(xí)，成績(jī)一直很好。B.他勤奮地打掃衛(wèi)生，教室變得整潔。4.頓時(shí)：①立刻；②一會(huì)兒。A.他頓時(shí)明白了老師的意思。B.他一會(huì)兒就完成了作業(yè)。5.陸續(xù)：①一個(gè)接一個(gè)；②連續(xù)不斷。A.同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)入教室。B.天空中陸續(xù)飄來(lái)幾朵白云。六、句子仿寫(xiě)要求：請(qǐng)根據(jù)下列句子的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，仿寫(xiě)一個(gè)句子。1.原句：春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？仿寫(xiě)：夏雨又紅桃李園，秋風(fēng)何時(shí)送我行？2.原句：山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。仿寫(xiě)：路遙山遠(yuǎn)望不到邊，水清沙白又一片。3.原句：白日依山盡，黃河入海流。仿寫(xiě)：紅日西沉山影斜，碧波蕩漾水天一色。4.原句：床前明月光，疑是地上霜。仿寫(xiě)：窗前清風(fēng)起，仿佛水波蕩。5.原句：孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。仿寫(xiě)：孤燈獨(dú)坐夜，沉思古卷中。本次試卷答案如下：一、口語(yǔ)表達(dá)1.解析：考生需要用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言介紹家鄉(xiāng)，包括地理位置、特色風(fēng)景、美食等?？疾鞂W(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和對(duì)家鄉(xiāng)的了解。2.解析：考生需要以環(huán)保小衛(wèi)士的身份宣傳環(huán)保知識(shí)，考察學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和表達(dá)能力。3.解析：考生需要以學(xué)生的身份向老師匯報(bào)自己在學(xué)校的表現(xiàn)，考察學(xué)生的自我評(píng)價(jià)能力和口頭表達(dá)能力。4.解析：考生需要以學(xué)生的身份向父母講述自己在學(xué)校的一天，考察學(xué)生的生活描述能力和家庭溝通能力。5.解析：考生需要以學(xué)生的身份講述一個(gè)喜歡的寓言故事，并分享感悟，考察學(xué)生的故事理解和情感表達(dá)能力。6.解析：考生需要以學(xué)生的身份介紹一位敬佩的歷史人物，并說(shuō)明原因，考察學(xué)生對(duì)歷史人物的了解和評(píng)價(jià)能力。7.解析：考生需要以學(xué)生的身份分享暑假期間的一次有意義的活動(dòng)，考察學(xué)生的活動(dòng)經(jīng)歷和分享能力。8.解析：考生需要以學(xué)生的身份向老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，考察學(xué)生的求知欲望和溝通能力。9.解析：考生需要以學(xué)生的身份介紹一種喜歡的體育運(yùn)動(dòng)，并說(shuō)明原因，考察學(xué)生的興趣愛(ài)好和表達(dá)能力。10.解析：考生需要以學(xué)生的身份宣傳交通安全知識(shí)，考察學(xué)生的安全意識(shí)和宣傳能力。二、聽(tīng)力訓(xùn)練1.解析：考生需要根據(jù)錄音內(nèi)容回答城市、景點(diǎn)、美食等問(wèn)題，考察學(xué)生的聽(tīng)力理解和信息提取能力。2.解析：考生需要根據(jù)錄音內(nèi)容回答節(jié)日、習(xí)俗、故事等問(wèn)題，考察學(xué)生的聽(tīng)力理解和文化常識(shí)。3.解析：考生需要根據(jù)錄音內(nèi)容回答動(dòng)物、植物、現(xiàn)象等問(wèn)題，考察學(xué)生的聽(tīng)力理解和自然知識(shí)。4.解析：考生需要根據(jù)錄音內(nèi)容回答地點(diǎn)、交通工、活動(dòng)等問(wèn)題，考察學(xué)生的聽(tīng)力理解和社會(huì)常識(shí)。5.解析：考生需要根據(jù)錄音內(nèi)容回答季節(jié)、天氣、現(xiàn)象等問(wèn)題，考察學(xué)生的聽(tīng)力理解和氣候變化。6.解析：考生需要根據(jù)錄音內(nèi)容回答歷史人物、成就、故事等問(wèn)題，考察學(xué)生的聽(tīng)力理解和歷史知識(shí)。7.解析：考生需要根據(jù)錄音內(nèi)容回答學(xué)科、知識(shí)點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法等問(wèn)題，考察學(xué)生的聽(tīng)力理解和學(xué)習(xí)方法。8.解析：考生需要根據(jù)錄音內(nèi)容回答運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、技巧、比賽結(jié)果等問(wèn)題，考察學(xué)生的聽(tīng)力理解和體育知識(shí)。9.解析：考生需要根據(jù)錄音內(nèi)容回答疾病、癥狀、治療方法等問(wèn)題，考察學(xué)生的聽(tīng)力理解和醫(yī)學(xué)知識(shí)。10.解析：考生需要根據(jù)錄音內(nèi)容回答節(jié)日、習(xí)俗、故事等問(wèn)題，考察學(xué)生的聽(tīng)力理解和文化常識(shí)。四、古詩(shī)文默寫(xiě)1.解析：考察學(xué)生對(duì)《登鸛雀樓》這首詩(shī)的背誦和理解能力，要求正確書(shū)寫(xiě)每個(gè)字。2.解析：考察學(xué)生對(duì)《靜夜思》這首詩(shī)的背誦和理解能力，要求正確書(shū)寫(xiě)每個(gè)字。3.解析：考察學(xué)生對(duì)《春曉》這首詩(shī)的背誦和理解能力，要求正確書(shū)寫(xiě)每個(gè)字。4.解析：考察學(xué)生對(duì)《望廬山瀑布》這首詩(shī)的背誦和理解能力，要求正確書(shū)寫(xiě)每個(gè)字。5.解析：考察學(xué)生對(duì)《江雪》這首詩(shī)的背誦和理解能力，要求正確書(shū)寫(xiě)每個(gè)字。6.解析：考察學(xué)生對(duì)《泊船瓜洲》這首詩(shī)的背誦和理解能力，要求正確書(shū)寫(xiě)每個(gè)字。7.解析：考察學(xué)生對(duì)《題臨安邸》這首詩(shī)的背誦和理解能力，要求正確書(shū)寫(xiě)每個(gè)字。8.解析：考察學(xué)生對(duì)《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感二首·其一》這首詩(shī)的背誦和理解能力，要求正確書(shū)寫(xiě)每個(gè)字。9.解析：考察學(xué)生對(duì)《游子吟》這首詩(shī)的背誦和理解能力，要求正確書(shū)寫(xiě)每個(gè)字。10.解析：考察學(xué)生對(duì)《賦得古原草送別》這首詩(shī)的背誦和理解能力，要求正確書(shū)寫(xiě)每個(gè)字。五、詞語(yǔ)辨析1.解析：根據(jù)句意，第一句描述的是面對(duì)突發(fā)事件時(shí)的鎮(zhèn)定態(tài)度，應(yīng)選①；第二句描述的是行走時(shí)的不慌不忙，應(yīng)選②。2.解析：根據(jù)句意，第一句描述的是聽(tīng)到好消息后的高興心情，應(yīng)選①；第二句描述的是迎接新年的喜悅心情，應(yīng)選②。3.解析：根據(jù)句意，第一句描述的是學(xué)習(xí)努力，應(yīng)選①；第二句描述的是打掃衛(wèi)生時(shí)的努力態(tài)度，應(yīng)選②。4.解析：根據(jù)句意，第一句描述的是立刻明白老師的意思，應(yīng)選①；第二句描述的是完成作業(yè)的時(shí)間，應(yīng)選②。5.解析：根據(jù)句意，第一句描述的是一個(gè)接一個(gè)地進(jìn)入教室，應(yīng)選①；第二句描述的是連續(xù)不斷的白云，應(yīng)選②。六、句子仿寫(xiě)1.解析：仿寫(xiě)時(shí)要注意句式和意境的相似性，原句為“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”，仿寫(xiě)時(shí)可以改為“夏雨又紅桃李園，秋風(fēng)何時(shí)送我行？”2.解析：仿寫(xiě)時(shí)要注意句式和意境的相似性，原句為“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，仿寫(xiě)時(shí)可以改為