一年級科技教案

1、自畫像

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

通過學(xué)習(xí)知道每個人都有相同的身體結(jié)構(gòu)；

二、學(xué)習(xí)重、難點：

1、初步了解人的身體由頭、頸、軀干、四肢兒部分組成。

2、學(xué)會觀察的基本方法：由點到面、由遠(yuǎn)到近、由外到內(nèi)；

三、情感態(tài)度價值觀：

認(rèn)識同學(xué)之間要平等待人。

四、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

繪畫紙彩筆、課件

五、學(xué)習(xí)過程

師：那位同學(xué)來向大家介紹一下自己

生：回答

1、教師出示課件：看一看這位同學(xué)是怎樣介紹自己的。老師念一下

他的自我介紹。

我叫居小龍

體重二十六公斤；我的眼睛長的一個大一個小,眉毛彎彎的,我的頭非

常大，鼻子也很大.哦我的舌頭非常的靈活可以立起來還有……

我還有沒說到的你能幫我說說好嗎？

師：你會像他這樣介紹自己嗎？

師：今天我們來學(xué)習(xí)“我的自畫像”這一課。

師：我們每個人都是由身體的各個身體器官組成一起認(rèn)認(rèn)。

生：邊看課件邊認(rèn)。

2、觀察同桌，看看他是否有以下身體結(jié)構(gòu)，手、腳、腿、軀

干、胳膊、脖子、眉毛、眼睛、鼻、耳朵.....

3、學(xué)生邊看課件邊指出位置。

師：你們是按照什么順序觀察的？

生：按照從上到下的順序進(jìn)行觀察。

教師：通過以上觀察你有什么發(fā)現(xiàn)？

學(xué)生回答。（我們每個人都是一樣的）

教師：對，我們在身體結(jié)構(gòu)上是一樣的。所以同學(xué)之間要平等待

人。

4、出示自畫像。（課件）

教師：依照自己的模樣來畫的人物畫像就是自畫像，你能給自己

畫個像嗎？

學(xué)生思考：怎樣來畫自畫像。

教師：每人給自己畫一幅自畫像，要畫出自己的特征，最好能從

畫上認(rèn)出是誰。

5、學(xué)生進(jìn)行繪畫活動，（上課時沒有完成的可作為家庭作業(yè)來完成。）

2.我們各不相同

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、知道每個人都有不同之處，即使是雙胞胎也存在著差異；

2、了解到在生活中對每個人既要一視同仁又要因人而異。

二、學(xué)習(xí)重、難點：

學(xué)會仔細(xì)觀察一個事物的方法，分辨出相同和異同；

三、.情感態(tài)度價值觀：

通過我們各不相同這一課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們知道團結(jié)同學(xué).我們新疆

是個多民族的地方，要和少數(shù)民族同學(xué)和睦相處.愛護班集體，愛護

我們美麗的學(xué)校.

四、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

水彩筆，圖畫紙。課件

五、學(xué)習(xí)過程

1.復(fù)習(xí)

教師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《自畫像》這一課誰來說一說人體的外

形有哪些構(gòu)造組成的？

學(xué)生回答：

2.學(xué)習(xí)新課

(1)、教師：每個人都長的是一樣的嗎？

學(xué)生回答

(2)、教師：今天我們就來學(xué)習(xí)《我們各不相同》這一課

下面我們來看一看照片吧。

生：觀察后舉手回答。他們膚色各不相同

師：總結(jié)；不同種族的在膚色、外貌、生活習(xí)慣等方面存在著很大差

異，同一種族的人之間長得也不完全一樣，有高有矮、有胖有瘦、有

的頭發(fā)長有的頭發(fā)短、有的腳大有的腳小，等等；就像世界上沒有兩

片完全一樣的樹葉，也沒有兩個完全一樣的人。就連雙胞胎也有不同

的地方。請看看照片

師：下面這幅圖這些雙胞胎有什么不同？

生；觀察后進(jìn)行回答。

（3）、活動：要求學(xué)生仔細(xì)觀察教師選擇的不同的學(xué)生（兩人為一

組，3到4組），比較他們的不同之處。

學(xué)生總結(jié)觀察到的不同之處。（身材、體型、衣服、性格等等）

、教師：同學(xué)們觀察的仔細(xì)，總結(jié)全面?，F(xiàn)在，你們能和自己的同

桌比一比，看都有哪些不同之處嗎？看誰找的最多。

學(xué)生活動。

學(xué)生匯報。

（4）、布置作業(yè)：回家后把自己的、爸爸的、媽媽的手拓印在一張

紙上。比一比。

3、鼻子的功能

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

知道自己的鼻子都有哪些功能，在科學(xué)學(xué)習(xí)中鼻子的作用是什么。

二、學(xué)習(xí)重難點

1、掌握止確地嗅聞氣味的方法

2、了解鼻子是人體重要的感覺器官。

三、情感態(tài)度價值觀：

養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保護好自己的感官。

四、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

課件、一些灌入醋、酒精、油等液體的瓶子。

五、學(xué)習(xí)過程

（一）、導(dǎo)課

1、教師：同學(xué)們，你們喜歡做游戲嗎？我們來做一個小游戲，看誰

的耳朵聽得清、看誰的腦子反應(yīng)快、看誰的手最靈活。先把手放在這。

（眼睛、嘴巴、耳朵、鼻子、鼻子、鼻子）

這就是我們的鼻子（出示鼻子貼畫）今天我們就來學(xué)習(xí)《鼻子的

功能》這一課。

2、教師：功能是什么意思？功：功夫能：能耐、技能、能力

（二）、認(rèn)識鼻子

1、教師：我們每個人都長著一個鼻子，關(guān)于鼻子你知道些什么？

學(xué)生回答：之后教師給與評價（你真是一個生活中的有心人。你們知

道的還不少呢.你是怎么知道的？）

2、學(xué)生活動

（1）仔細(xì)摸一下自己的鼻子。從下往上摸你有什么感覺？說一說。

教師：（課件）鼻子的外面覆蓋著一層皮膚，從上而下分為、最上部

為鼻根，最下向前突起為鼻尖，兩者之間為鼻梁，鼻梁兩側(cè)為鼻背。

鼻尖兩側(cè)為鼻翼。鼻翼圍成了兩個圈叫鼻孔。這就是鼻子的外形。

（2）同桌互相摸一下對方的鼻梁。同桌的鼻梁和你的鼻梁一樣嗎？鼻

梁的高低每個人都是不一樣的，有的高、有的低。歐洲人高鼻梁多，

亞洲人鼻梁低的多。

（三）、鼻子的功能

1、教師：我們知道了鼻子的外形，孩子們、你們知道我們的鼻子是

用來干什么的嗎？現(xiàn)在請同學(xué)們四人小組互相說一說鼻子有什么作

用？

①呼吸作用

教師：誰來想辦法證明一下鼻子有呼吸這個作用。（感冒、游泳）

大家一起來試一試，先閉住嘴、吸氣，捏住鼻子不動，孩子們有

什么感覺？（憋氣、不舒服）。再捏住鼻子用嘴呼吸，孩子們這又是

什么感覺？引起口干舌燥。（當(dāng)你鼻子不通氣用嘴吃飯時會吃一口飯,

用嘴喘口氣。非常不舒服。）

教師：鼻子是呼吸的門戶，空氣在進(jìn)入人體時最先進(jìn)入的是鼻子，誰

還知道鼻子里面有什么？（鼻孔里有鼻毛）鼻孔里的鼻毛有什么用

呢？有過濾器的作用，鼻毛可以將空氣中的灰塵檔在鼻腔的外面，使

干凈的空氣進(jìn)入我們的體內(nèi)。鼻腔是人體呼吸的第一道防線，阻

擋了粉塵、污染、細(xì)菌、病毒等對人體的侵襲。嘴巴有這個作用嗎？

教師：有的人沒有事就拔鼻毛這樣做對嗎？

鼻腔內(nèi)還有鼻黏膜，鼻粘膜能分泌大量的液體（鼻涕），鼻粘膜

上還有豐富的血管c這種結(jié)構(gòu)就像一個空調(diào)器，對吸入的空氣起到加

溫和濕化空氣的作用。是進(jìn)入體內(nèi)的空氣不涼、不干燥。保護身體不

被冷空氣所傷害。嘴巴有這個作用嗎？

②辨別各種氣味

教師：老師拿了兩個小瓶子，里面都裝著白色的液體，同學(xué)們能看

出來這兩個瓶子里裝的是什么嗎？

我請兩位同學(xué)們來看一看，你們看出來瓶子里裝的是什么了嗎？

怎樣才能知道里面裝的是什么呢？（聞）清你想想辦法。

教師：告訴同學(xué)們瓶子里裝的是什么？你是怎樣知道的。大家一起來

聞一聞

教師：注意，嗅聞一種自己不能確定的物體時，不能直接用鼻子去聞,

更不能用嘴去嘗，正確的方法是扇聞。（演示扇聞的方法。）因為鼻

子和其他的感官不同，我們的嗅覺可直通大腦。如果是有毒或者強刺

激性氣體或液體，直接去聞就會給人造成危害，甚至威脅生命。當(dāng)然

老師不會拿有毒的液體讓大家聞。

教師：鼻子的這種作用可以幫助我們增進(jìn)食欲，認(rèn)識環(huán)境。當(dāng)你回家

時，媽媽做了大盤雞，你們一進(jìn)門首先聞到了什么味？你會想做什

么？（想吃）當(dāng)你聞到了惡臭味時你又會怎么樣。污濁的空氣會影響

人的健康。所以同學(xué)們從小就要有保護環(huán)境，保護大自然的意識。

我市實行的藍(lán)天綠地工程，就是為了凈化空氣，保護大自然，維

護人類的健康。

③共鳴作用

教師：同學(xué)們鼻子除了上述功能外，你還知道鼻子有什么功能。同

學(xué)們聽老師說：“同學(xué)們大家好”（老師捏住鼻子說一遍，放開鼻子

說一-遍）哪個聲音好聽。有了鼻子說起話來時聲音變得宏亮悅耳.沒

有鼻子的幫助有些聲音是發(fā)不好的。如：前鼻音后鼻音。誰來發(fā)發(fā)這

些音

2、教師：鼻子有這么多的作用，當(dāng)鼻子失去了這些作用會怎么樣呢?

能舉例嗎？（鼻塞，用口呼吸，口干，聞不出味、頭痛頭暈）

（四）、怎樣愛護鼻子

教師：我們認(rèn)識了鼻子，了解了鼻子，現(xiàn)在來談?wù)勗鯓觼韾圩o鼻子,

愛護鼻子我們應(yīng)該去做呢？請同學(xué)們四人小組討論一下開始。

學(xué)生小組匯報。

教師：同學(xué)們匯報完了，老師把同學(xué)們匯報來理順一下。

1、有鼻涕是要用干凈的手絹或衛(wèi)生紙擦鼻子。

師：說說為什么要這樣做，因為不干凈的紙會造成鼻腔的感染。

師：鼻涕多時.，小朋友會攜鼻涕嗎？攜鼻子時要一側(cè)一側(cè)的挨，不

能把兩個鼻孔都捏緊，如果用手指捏緊雙側(cè)鼻孔，僅留一點點小空隙

用力揭鼻涕，雖然大部分鼻涕可以從小空隙里擠出來，但部分鼻涕可

以被擠入鼻竇引起鼻竇炎，也可使鼻涕擠入淚管引起眼結(jié)膜感染，甚

至擠入咽鼓管引起中耳炎。你有過這樣的經(jīng)理嗎？

2、不要用手挖鼻孔

教師：同學(xué)們知道為什么嗎？因為鼻腔里的粘膜非常薄，很嬌氣，

用手挖鼻孔容易弄破鼻腔，造成出血。

教師：更不能往鼻孔里塞小東西，老師給同學(xué)將一個真實的故事。

小明是一個3歲的小男孩，有一天跟媽媽在街上買了一些炒熟的豌

豆，回家后小明拿了一把豌豆就出去跟朋友們玩兒，邊玩邊吃豌豆，

然后拿一粒豌豆塞到了鼻孔里。然后和小朋友又玩起了其他的游戲，

他把塞入鼻孔的豌豆忘了攜出來，豆在鼻子里泡了一天膨脹開了，小

明就用手指去挖，越挖豆子越往鼻子里面鉆，到了第二天小明開始發(fā)

燒，頭痛，流膿鼻涕。媽媽帶小明到醫(yī)院去看病，醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)小明

的鼻腔里有東西，醫(yī)生給他做了個小手術(shù)這才把鼻子里的豌豆取了出

來，小明病才好了。小明的這種做法給自己帶來了不必要痛苦和傷害。

也給父母帶來了不安。

在生活中你遇到過這樣的事嗎？講給同學(xué)們聽聽（可講一年級小朋

友往鼻孔里塞橡皮頭的事）

3、積極鍛煉身體，冬季多做戶外活動。

同學(xué)們知道冬季最容易生的病是什么馬？感冒，最早侵犯的就是鼻

子，引起鼻炎。使鼻子失去作用。積極鍛煉身體，多做戶外活動有什

么好處？提高身體抵抗力，預(yù)防感冒，保護鼻子，所以要鍛煉身體，

還可以按摩鼻子。

4、鼻子出血時怎么辦?