浙教版小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)課后練習(xí)單〔有答案〕

浙教版小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)課后練習(xí)單〔有答案〕班級(jí)：_____________姓名：_____________選詞填空1.選詞填空。鼓勵(lì)鼓動(dòng)鼓舞1.國(guó)歌曾經(jīng)（______）中國(guó)人民為建設(shè)新中國(guó)而艱苦奮斗。2.能得到葉圣陶的指點(diǎn)和（______），我內(nèi)心的激動(dòng)可想而知。因?yàn)椤浴词埂病瓱o(wú)論……都……既然……就……3.這歌聲，（______）聽(tīng)?wèi)T了鳥(niǎo)叫的人，（______）覺(jué)察不出跟真夜鶯的有什么兩樣。4.這艘貨船，（______）是逆風(fēng)行駛，（______）帆沒(méi)有張起來(lái)。5.（______）你答應(yīng)了這件事，你（______）要負(fù)責(zé)到底，努力做好。2.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。無(wú)論……都……如果……就……即使……也……因?yàn)椤浴m然……但是……不是……而是……1．（_____）我們是為人民服務(wù)的，（_____），我們（_____）有缺點(diǎn)，（_____）不怕別人批評(píng)指出。2．挫折（_____）高不可攀的險(xiǎn)峰，（_____）我們前進(jìn)的動(dòng)力！3．（_____）我們面臨很多困難，（_____）大家的精神狀態(tài)都非常好。4．我們（_____）取得多大的成績(jī)，（_____）不能驕傲。5．父愛(ài)是一堵厚墻，讓你的人生之旅（_____）風(fēng)雨兼程，（_____）能安然無(wú)恙。3.選詞填空①作

②做1．他是一個(gè)善良的人，從來(lái)不（_____）壞事。2．小剛很懶，總是不能按時(shí)完成工（_____）。①急

②及3．走路去上學(xué)已經(jīng)來(lái)不（_____）了，丹丹只好請(qǐng)爸爸開(kāi)車送她上學(xué)。4．飛機(jī)快要起飛了，小方還在路上塞車，他很著（_____）。①發(fā)明

②發(fā)現(xiàn)5．小老師（________）大家都不怕他，于是他清了清嗓門，裝出大人，喊道：“上課……”6．愛(ài)迪生（________）了電燈，讓許多人在夜間享受光明。4.選詞填空。盼望希望指望期望1．要想過(guò)好日子就得辛勤勞動(dòng)，不要去（______）什么時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)。2．他總算不負(fù)師長(zhǎng)的（______），在這次演講比賽中得了冠軍。3．青少年肩負(fù)著國(guó)家和人民的（______），任重道遠(yuǎn)。4．我于是日日（______）新年，新年到，閏土也就到了。5.選擇合適的詞語(yǔ)填空改進(jìn)改正改善改變1．學(xué)生有錯(cuò)誤，（________）了，就是好孩子。2．我們要不斷（________）自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。3．近幾年來(lái)，人民的生活水平有了明顯（________）。4．我們要用自己的智慧和雙手，去（_________）家鄉(xiāng)落后的面貌。形近字詞6.形近字組詞。糟（_________）淋（_________）熄（_________）勺（_________）嘈（_________）琳（_________）媳（_________）勾（_________）7.分清這些字，分別組詞。縫（______）縮（______）甩（______）蹦（______）篷（______）逢（______）宿（______）用（______）崩（______）蓬（______）8.比一比，再組詞。膝（_________）暴（_________）鈕（_________）璀（_________）漆（_________）瀑（_________）紐（_________）摧（_________）9.我會(huì)辨字組詞。聊（_________）控（_________）貸（_________）剔（_________）柳（_________）空（_________）袋（_________）踢（_________）10.辨字組詞。載（______）錦（______）鱸（______）懶（______）蕭（______）栽（______）棉（______）爐（______）賴（______）瀟（______）拼音基礎(chǔ)11.讀拼音，寫詞語(yǔ)。chūnliánlàròuzhìzàoyuángùgǎishànjǐngcháhūndǎokǒngbù12.看拼音，寫詞語(yǔ)。pǐndéchántuìyōuměiyǎzhìshūànhuālěiyījīnhuǎnɡránchóuyuànzhuìmǎn13.讀拼音，寫詞語(yǔ)。zhǎnlǎnchùjìngchéngrènyuánjiùdànwàngchóumènhuàngdòngyǐxué14.認(rèn)真拼一拼，把字寫漂亮。xuányájiǎnyuèpíjuànjǔsàngkūwěibàoyuàndǐyùyīshangpáoxiàotuífèi15.讀拼音，寫詞語(yǔ)。hēzhōudāngechèdǐxuánwōdàikuǎnfùgàizhēngróngjīnghuáng句子強(qiáng)化16.根據(jù)要求，完成句子練習(xí)。1.下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜。（縮句）___________________________________________2.伯父笑著說(shuō)：“我小的時(shí)候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的。”（改為轉(zhuǎn)述句）_____________________________________________3.這，哪里還是戲??？這，不是太像雜技了嗎？（改為陳述句）_____________________________________________4.沒(méi)有比鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)更重要的事情了。（改為反問(wèn)句）_____________________________________________17.句子訓(xùn)練營(yíng)。1．走之前，我總得把他們的母親送進(jìn)瘋?cè)嗽?。（改為雙重否定句）_____________________________2．小時(shí)候，我唯一的讀物就是香煙盒里的小畫(huà)片。（縮寫句子）_____________________________3．那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。（仿照句式寫一寫）_______________________________________________18.按要求改寫句子。1．在這空曠而深遠(yuǎn)的背景里，蒙娜麗莎更加美麗動(dòng)人。（改為反問(wèn)句）__________________________________2．《蒙娜麗莎》是世界名畫(huà)，有多少人能親睹她的風(fēng)采呢？（改為陳述句）__________________________________3．對(duì)那位喂海鷗的老人，我肅然起敬。（改為反問(wèn)句）__________________________________4．爸爸對(duì)小明說(shuō)：“我下午有可能晚一點(diǎn)回來(lái)，不要等我吃飯?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）__________________________________19.句子練習(xí)。1．法官指著我問(wèn)父親：“他是你最大的孩子嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）_______________________________2．這篇文章的內(nèi)容和形式都很豐富。（修改病句。）_______________________________3．我國(guó)體育健兒頑強(qiáng)拼搏的事跡深深地激勵(lì)著我們。（縮句）________________________________4．張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還重要的。?改為反問(wèn)句：_______________________________改為雙重否定句：_____________________________5．我愿是一朵歡樂(lè)的浪花，為大海營(yíng)造一點(diǎn)生機(jī)；我愿是一片青翠的樹(shù)葉，為春天點(diǎn)綴一絲新綠。（仿寫）我愿是__________，___________；___________，____________。20.按要求完成下列句子練習(xí)。1．那個(gè)賣矛又賣盾的人的確可愛(ài)。（改為反問(wèn)句）_______________________________2．這房間太小了。（改為夸張句）_________________________________3．今天這事你必須講清楚。（改為雙重否定句）___________________________________4．?huà)寢寚?yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“馬上就要期中考試了，你一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)。”（改成間接引語(yǔ)）____________________________________5．老師的話像和煦的春風(fēng)，吹散了我們心頭的烏云；像_______，滋潤(rùn)我們的心田；像_______________，___________________。（仿寫句子）6．這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。（縮寫句子）__________________________________課內(nèi)填空21.日積月累1．《江南春》中，___________，__________表達(dá)了作者對(duì)唐王朝統(tǒng)治者委婉的勸誡。2．“明月別枝驚鵲，________________。稻花香里說(shuō)豐年，_____________?！痹?shī)中寫了夏夜________、________的聲音。寫這些聲音的作用是：___________________。3．讀了“飽經(jīng)風(fēng)霜的臉、樹(shù)林深處”你想到了什么？選擇一個(gè)詞語(yǔ)把你想到的用幾句話寫下來(lái)___________4．魯迅原名________，他是偉大的________、_________、_________，主要作品有（至少寫兩個(gè)）____________、________________。5．諸葛亮的一生，正如他自己在《后出師表》中說(shuō)的那樣：“_______，死而后已”。6．本冊(cè)書(shū)中學(xué)到的小說(shuō)題材的課文有_______，讀小說(shuō)要關(guān)注______、_______、_______。這幾篇小說(shuō)你最喜歡的人物是_______。因?yàn)開(kāi)____________。22.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)了_________、_________、_________的農(nóng)村少年閏土，______________、_______________的魯迅先生。我還知道了_________和___________成為知音的故事以及熱愛(ài)音樂(lè)、同情窮苦人民的音樂(lè)家______________創(chuàng)作《月光曲》的故事。2．在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們跟隨課文領(lǐng)略了人間真情。老舍先生的《__________》一課讓我們體會(huì)到了蒙漢情深；_______________寫的《窮人》一文中，桑娜夫婦有著寧可自己受苦也要幫助他人的美好心靈；《_________》讓我們體會(huì)到了人民對(duì)毛主席的無(wú)比愛(ài)戴之情。3．本學(xué)期，我欣賞了_____________譜寫的《月光曲》，認(rèn)識(shí)了被譽(yù)為“民族魂”的著名文學(xué)家_________、在音樂(lè)上結(jié)為知音朋友的__________和_________，感受到了許多美好的東西。4．《書(shū)戴嵩畫(huà)?！返淖髡呤撬未腳___________。該文講述了蜀中的_______喜愛(ài)戴嵩的斗牛畫(huà)，但展出后被牧童指出兩牛相斗會(huì)__________，最后得出__________________的生活總結(jié)。23.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．《夏天里的成長(zhǎng)》這篇課文圍繞“______”這句話來(lái)寫，主要運(yùn)用_______的修辭手法，告訴我們_________的道理。2．寫文章要先確立中心，古時(shí)梁朝的蕭統(tǒng)說(shuō)得很好：以立意為宗，________。3．《盼》這篇課文寫的是“我”盼________的故事，課文以“_______”為線索，以_______的視角來(lái)敘述事情的經(jīng)過(guò)，圍繞中心描述了“我”_________、_________、沒(méi)法出門盼雨停和_____________幾個(gè)事例，表現(xiàn)了“我”天真可愛(ài)、活潑好動(dòng)的性格特點(diǎn)。24.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．等閑識(shí)得東風(fēng)面，_______________________。2．《竹節(jié)人》一文講述的是童年的一段時(shí)間，“我”和同學(xué)們?nèi)陨狭薩__________，課文詳細(xì)講述了制作、玩竹節(jié)人的過(guò)程，表現(xiàn)了“我”________________。3．《宇宙生命之謎》一文介紹了科學(xué)家探索地球之外是否有生命存在的____________。告訴我們，到目前為止，地球之外是否有生命存在，仍然是一個(gè)______________。4．通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，我們知道了要根據(jù)_____________選擇恰當(dāng)?shù)拈喿x方法，這樣讀書(shū)才能有所收獲。25.積累運(yùn)用。1.“（__________________），日暮客愁新?！睂懗隽嗽?shī)人孟浩然的“新愁”。2.茅檐長(zhǎng)掃凈（__________），花木成畦手自栽。3.（__________________），聽(tīng)取蛙聲一片。4.待到重陽(yáng)日，（__________________）?！哆^(guò)故人莊》5.“五嶺逶迤騰細(xì)浪，（__________________）?！痹?shī)的前半句寫的是自然條件的險(xiǎn)惡，后半句寫的是紅軍戰(zhàn)士的主觀感受。6.無(wú)情未必真豪杰，憐子如何（__________）?！斞浮洞鹂驼V》7.從“白雨跳珠亂入船”詩(shī)句中你看到了_____________________畫(huà)面。8.《江南春》是________朝詩(shī)人________所作，詩(shī)人抓住“水村山郭酒旗風(fēng)”中的_______________三個(gè)景物寫出了江南春天的特點(diǎn)。9.“伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者?！边@句話的意思是_________________。閱讀理解26.課外閱讀。生命中最重要的事托斯卡尼尼是舉世聞名的指揮家。他到過(guò)很多地方，指揮過(guò)無(wú)數(shù)的樂(lè)團(tuán)。八十歲時(shí)，兒子好奇地問(wèn)他：“您覺(jué)得您一生做過(guò)最重要的事是什么？”托斯卡尼尼回答說(shuō)：“我現(xiàn)在正在做的事，就是我一生中最重要的事。不管是在指揮一個(gè)交響樂(lè)團(tuán)，或是在剝一個(gè)橘子?！痹卺t(yī)學(xué)院教書(shū)，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)學(xué)生上課都不看我，他們一直忙著抄筆記。他們很努力、很認(rèn)真地寫，但我從不認(rèn)為他們是“好學(xué)生”，因?yàn)樗麄儗?duì)考試的興趣遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。他們或許能從筆記中得到考試時(shí)所需要的知識(shí)，但他們無(wú)法全然地了解。片片斷斷地抄下來(lái)，知道的也只是片片斷斷，當(dāng)他們把我的話寫下來(lái)，我已經(jīng)又講了其他的東西，他們將一再錯(cuò)過(guò)。你必須全心全意地融入，盡你所能地投入，仿佛此時(shí)此地世上只有此人唯有此事……然后才會(huì)有真正的了解。這必須變成你的人生態(tài)度，變成你的生活方式，無(wú)論你是在上課、吃飯、聊天、跳舞、畫(huà)畫(huà)……有人問(wèn)凡·高：你的畫(huà)里面哪一張是最好的？他說(shuō)：就是我現(xiàn)在正在畫(huà)的這一張。幾天之后那個(gè)人再問(wèn)。凡·高說(shuō)：我已告訴過(guò)你，就是我現(xiàn)在正在畫(huà)的這一張！是的，你現(xiàn)在正在做的事，就是你生命中最重要的事——即使是在剝一個(gè)橘子。1．“橘”是_______結(jié)構(gòu)的字，用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母_____，再查音節(jié)_____；用部首查字法，先查_(kāi)___，再查_(kāi)_____畫(huà)，第七筆的筆畫(huà)名稱是__________。2．讀劃?rùn)M線的句子，請(qǐng)用一個(gè)詞來(lái)形容這種學(xué)習(xí)狀態(tài)。_________________3．文中所提到的醫(yī)學(xué)院的學(xué)生托斯卡尼尼不認(rèn)為他們是“好學(xué)生”，這些學(xué)生錯(cuò)在哪里？怎樣做才是正確的？________________________________4．聯(lián)系課文，結(jié)合自己的理解填一填。托斯卡尼尼認(rèn)為自己一生中做過(guò)最重要的事是_____________________凡·高認(rèn)為自己一生最好的一張畫(huà)是___________________你認(rèn)為自己__________________________5．“是的，你現(xiàn)在正在做的事，就是你生命中最重要的事——即使是在剝一個(gè)橘子。”談?wù)勀銓?duì)這段話的理解。_____________________________27.閱讀短文，回答問(wèn)題。①我去天山旅游，那里地處偏遠(yuǎn)，人們生活節(jié)奏緩慢，太陽(yáng)升得老高才起床張羅生意，我第二天一大早要上山抓景，就準(zhǔn)備買些方便面當(dāng)早餐，也要準(zhǔn)備照相機(jī)電池。②我到賓館下面的小街購(gòu)買，女店主聽(tīng)我說(shuō)要電池和方便面，淡淡地說(shuō)：“這里沒(méi)有，往下走彩云商店有?！雹畚襾?lái)到彩云商店，那是一家只有六七平方米的鴿子籠店，招牌、貨柜都很舊了，一個(gè)年過(guò)六旬的老太太窩在里面，活動(dòng)空間很小，這里倒是有我要的方便面和電池，可是老太太的貨品簡(jiǎn)單稀少、雜亂陳舊，讓人沒(méi)有購(gòu)買的欲望。④我轉(zhuǎn)身離開(kāi)，去不遠(yuǎn)處的超市。那家超市有貨架二十幾排，小具規(guī)模，貨物琳瑯滿日，環(huán)境也不錯(cuò)，但里面居然沒(méi)有最常見(jiàn)的方便面和電池。⑤我再次來(lái)到彩云商店，老太太起身拿貨非常艱難，她拄著拐棍，手都顫顫巍巍的。⑥我折回來(lái)，從女店主嘴里知道了真相。她說(shuō)：“方便面和電池這條街只有彩云商店里有，這是我們約定好的，有幾種貨品大家都不賣，只留給彩云商店。”⑦原來(lái)，彩云商店老太太的老伴早逝，她靠吃低保過(guò)活，日子過(guò)得窘迫，身體也一日不如一日，鄰居們想幫她，但老太太脾氣倔，不愿意欠大家的，鄰居們能為她做的，就是達(dá)成一致，留一些生意讓她獨(dú)享。⑧女店主打了個(gè)比方：“老人家生活困苦，心情總是背離陽(yáng)光，我們扳不過(guò)她的身子，便當(dāng)鏡子，把陽(yáng)光折射給她。”⑨我回頭望望這條狹窄的小巷，只覺(jué)得陽(yáng)光照下來(lái)，每個(gè)角落都好明亮。1．聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)的意思。1.張羅：__________________________________2.獨(dú)享：__________________________________2．我們學(xué)過(guò)給文章擬題的方法，請(qǐng)給短文擬個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。__________________________________________3．第②段描寫女店主生意時(shí)“淡淡”的態(tài)度，說(shuō)明女店主（）A．不在乎小利潤(rùn)買賣 B．本能地提防陌生人C．故作矜持另存商機(jī) D．舍己為人暗助老太太4．小說(shuō)會(huì)借環(huán)境描寫來(lái)突顯人物形象。第③段的環(huán)境描寫有什么作用？___________________________________________5．第⑥段中所提及的“真相”是什么事？______________________________________________6．第⑧段中畫(huà)波浪線的句子里“背離陽(yáng)光”是指______________，而“把陽(yáng)光折射給她”的言外之意是_______________________。7．為什么“我”覺(jué)得小巷每個(gè)角落的陽(yáng)光都好明亮呢？________________________________________________28.閱讀理解。菊有黃花①一場(chǎng)秋雨，再緊著幾場(chǎng)秋風(fēng)，菊開(kāi)了。②菊在籬笆外開(kāi)，這是最大眾最經(jīng)典的一種開(kāi)法。歷來(lái)入得詩(shī)的菊，都是以這般姿勢(shì)開(kāi)著的。一大叢一大叢的。③倚著籬笆，是籬笆家養(yǎng)的女兒，嬌俏的，又是淡定的，有過(guò)日子的逍遙。晉代陶淵明隨口吟出那句“采菊東籬下”，幾乎成了菊的名片。以至后來(lái)的人一看到籬笆，就想到菊。陶淵明大概做夢(mèng)也沒(méi)想到，他能被人千秋萬(wàn)代地記住，很大程度上，得益于他家籬笆外的那一叢菊。菊不朽，他不朽。④我所熟悉的菊，卻不在籬笆外，它在河畔、溝邊、田埂旁。它有個(gè)算不得名字的名字：野菊花。像過(guò)去人家小腳的妻，沒(méi)名沒(méi)姓，只跟著丈夫，被人稱作吳氏、張氏。天地洞開(kāi)，廣闊無(wú)邊，野菊花們開(kāi)得隨意又隨性。小朵的清秀不施粉黛，卻色彩繽紛，紅的黃的、白的紫的，萬(wàn)眾一心、齊心合力地盛開(kāi)著，仿佛是一群鬧嚷嚷的小丫頭，擠著挨著在看稀奇，小臉張開(kāi)，興奮著，欣喜著。⑤鄉(xiāng)人們見(jiàn)多了這樣的花，不以為意，他們?cè)谇锾斓脑吧鲜斋@、播種，埋下來(lái)年的期盼。菊花兀自開(kāi)放、兀自歡笑。與鄉(xiāng)人各不相擾。藍(lán)天白云，天地綿亙。小孩子們卻無(wú)法視而不見(jiàn)，他們都有顆菊花般的心，天真爛漫。他們與菊親密，采了它，到處亂插。⑥那時(shí)，家里土墻上貼著一張仕女圖，有女子云鬢高聳，上面橫七豎八插滿菊，衣袂上亦沾著菊，極美。掐了一捧野菊花回家的姐姐，突發(fā)奇想幫我梳頭，照著墻上仕女的樣子。后來(lái)，我頂著滿頭的菊跑出去，惹得村人們圍觀。看，這丫頭，這丫頭，他們手指我的頭，笑著，嘖嘖嘆著。⑦現(xiàn)在思想，那樣放縱地?fù)]霍美，也只在那樣的年紀(jì)，最有資格。⑧人家的屋檐下，也長(zhǎng)菊。盛開(kāi)時(shí)，一叢鵝黃．另一叢還是鵝黃。老人們心細(xì)，摘了它們曬干，做菊花枕。我家里曾有過(guò)一只這樣的枕頭，父親枕著。父親有偏頭痛，枕了它能安睡。我在暗地里羨慕過(guò)，曾決心給自己也做一只那樣的枕頭。然而來(lái)年菊花開(kāi)時(shí)，卻貪玩，忘掉了這事。⑨年少時(shí)，總是少有耐性的。于不知不覺(jué)中，遺失掉許多好光陰。⑩周日逛銜，秋風(fēng)已涼，街道上落滿梧桐葉，路邊卻一片絢爛。是菊花，擺在那里賣。泥盆子裝著，一只盆子里只開(kāi)—兩朵花，花開(kāi)得肥肥的，一副豐衣足食的模樣；顏色也多，姹紫嫣紅，千嬌百媚。我還是喜歡黃色的?！抖Y記》中有“季秋之月，菊有黃花”的記載，可見(jiàn)，菊花最地道的顏色還是黃色。?我買了一盆，黃的花瓣，黃的蕊，極盡溫暖，會(huì)焐暖一個(gè)秋天的記憶和寒冷。1．整體感知全文，概述作者圍繞“菊”寫了“我”的哪些活動(dòng)？____________________2．“采菊東籬下”是晉代田園詩(shī)派的代表人物陶淵明的詩(shī)句，后面一句詩(shī)句是“_____”。3．下面的句子寫的生動(dòng)形象，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。（1）是一群鬧嚷嚷的小丫頭，擠著挨著，小臉張開(kāi)，興奮著，欣喜著，對(duì)世界，有初相見(jiàn)的懵懂和憧憬。______________________（2）看，這丫頭，這丫頭！他們手指我的頭，笑著，嘖嘖嘆著。______________________4．請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)文章最后“我買了一盆，黃的花瓣，黃的蕊，極盡溫暖，會(huì)焐暖一個(gè)秋天的記憶和寒冷”這一句話的含義與作用。______________________29.閱讀理解。燕子①燕子是鳥(niǎo)類大家庭中善于飛翔的成員之一。它的飛行速度很快，每小時(shí)可達(dá)110公里，大約是麻雀飛行速度的2至3倍。燕子的飛行技巧很高：它們一會(huì)兒飛快地貼墻飛行，一會(huì)兒又垂直地沖向云天；它們能夠突然間來(lái)個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎；它們還能翼不振，翅不搖，干脆在空中滑翔幾分鐘。②燕子為什么會(huì)有如此高強(qiáng)的飛行本領(lǐng)呢？原來(lái)，燕子的身軀呈流線型，兩只翅膀又窄又長(zhǎng)，每秒鐘可以振動(dòng)20次；它們的尾巴像一把把打開(kāi)的剪刀，幾乎是整個(gè)身軀長(zhǎng)度的三分之一，可以有效減輕空氣阻力，使它們能夠靈活轉(zhuǎn)彎，這些對(duì)飛行都是特別重要的。還有，燕子身體輕盈，平均重量為43．5克左右，堪稱是輕量級(jí)的飛行員。③燕子老是在飛，似乎它們永不感到疲倦，可是有誰(shuí)能想到這是它們自身弱點(diǎn)造成的。燕子有兩只很小很小的腳，而且四個(gè)趾全朝前，使它們?cè)诘厣险玖r(shí)不能靈活地保持平衡。因此，它們要在飛行中解決許多問(wèn)題，如在飛行中吞食獵物、飲水等，就連給自己的孩子喂飯，有時(shí)也是撲棱著翅膀懸在空中，將食物一一喂給孩子們。它們高超的飛行本領(lǐng)真是令人驚嘆?、苎嘧舆€是捕蟲(chóng)能手。燕子主要捕食蚊子、蒼蠅等昆蟲(chóng)，一對(duì)燕子夫婦每天可以捕8000多只蟲(chóng)，1個(gè)月就可以吃掉20多萬(wàn)只害蟲(chóng)。燕子吃掉大量害蟲(chóng)，對(duì)農(nóng)業(yè)、林業(yè)有很大好處，稱得上是人類的朋友。1．短文是從__________和___________兩方面來(lái)介紹燕子的。2．短文第①自然段是從哪兩個(gè)方面說(shuō)明燕子善于飛翔的？1._________________2.___________________這一自然段的表達(dá)順序是_______________________________3．請(qǐng)?jiān)诙涛闹姓页觥把嘧永鲜窃陲w”的原因并抄在橫線上____________________。4．第④自然段中畫(huà)“_______”的句子使用了_________的說(shuō)明方法，這樣表達(dá)的好處是________________________________________5．第①自然段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“大約”能否去掉？請(qǐng)說(shuō)明理由。___________________________________________6．關(guān)于燕子，下列說(shuō)法不正確的是（____）1.燕子的兩只翅膀又窄又長(zhǎng)，尾巴幾乎是整個(gè)身軀長(zhǎng)度的三分之一。2.燕子具有高強(qiáng)的飛行本領(lǐng)，僅僅因?yàn)樗眢w輕盈。3.燕子可以在飛行中吞食獵物、飲水等，還能懸在空中給孩子喂飯。4.燕子能大量地捕食害蟲(chóng)，是人類的朋友。30.閱讀短文，完成練習(xí)。禮物在小鎮(zhèn)最陰濕寒冷的街角，住著約翰和他的妻子珍妮。約翰在鐵路局干一份扳道工兼維修的活兒，又苦又累；珍妮在做家務(wù)之余就去附近的花市做點(diǎn)雜活兒，以貼補(bǔ)家用。生活是清貧的，但又是（溫馨溫暖）的。那天，小兩口正在吃晚飯，突然響起了敲門聲。珍妮打開(kāi)門，門外站著一個(gè)凍僵了似的老頭，手里提著一個(gè)菜籃?！胺蛉?，我今天剛搬到這里，就住在對(duì)面。您需要一些菜嗎？”老人的目光落到珍妮綴著補(bǔ)丁的圍裙上，a神情有些黯然?！耙。闭淠菸⑿χf過(guò)幾個(gè)硬幣，“胡蘿卜很新鮮呢。”老人渾濁的聲音里又有了幾分感動(dòng)：“謝謝您了?！标P(guān)上門，珍妮輕輕地對(duì)丈夫說(shuō)：“當(dāng)年我爸爸也是這樣掙錢養(yǎng)家的?！钡诙?，小鎮(zhèn)下了很大的雪。傍晚的時(shí)候，珍妮提著一罐熱湯，踏著厚厚的積雪，敲開(kāi)了對(duì)面的房門。兩家很快結(jié)成了好鄰居。每天傍晚，當(dāng)約翰家的木門響起賣菜老人篤篤的敲門聲時(shí)，珍妮就會(huì)捧著一碗熱湯從廚房里迎出來(lái)。新年快來(lái)時(shí)，珍妮與約翰商量著從開(kāi)支中省出一部分來(lái)給老人置件棉衣：“他穿得太單薄（báobó）了，這么大的年紀(jì)每天出去挨（āiái）凍，怎么受得了?！奔s翰點(diǎn)頭默許了。珍妮終于在新年的前一天把棉衣趕成了。填著厚厚的棉絮，針腳密密的。新年的第一天，珍妮還特意從花店帶回一枝處理的玫瑰，插在放棉衣的紙袋里，趁著老人出門賣菜，放到了他家門口。兩小時(shí)后，約翰家的木門響起了熟悉的篤篤聲，珍妮一邊說(shuō)著“新年快樂(lè)”一邊快樂(lè)地打開(kāi)門，然而，這回老人卻沒(méi)有提菜籃子?！罢淠荩眀老人興奮地微微搖晃著身子，“新年快樂(lè)！平時(shí)總是受你們的幫助，今天我終于可以送你們禮物了。”說(shuō)著老人從身后拿出一個(gè)大紙袋，“不知哪個(gè)好心人放在我家門口的，是很不錯(cuò)的新棉衣呢。我這把老骨頭凍慣了，送給約翰穿吧，他上夜班用得著?！崩先寺詭Вㄐ邼呃ⅲ┑匕岩恢γ倒暹f到珍妮面前，“還有，這個(gè)給你。也是插在這紙袋里的，我淋了些水，它美得像你一樣?！眿善G的玫瑰上，一閃一閃的，是晶瑩的水滴。（有刪改）1．用“\”劃去文中括號(hào)里不正確的讀音或詞語(yǔ)。2．全文圍繞禮物這一中心來(lái)寫，“禮物”在文中具體指__________。3．從第一自然段我們可以看出_______，這樣寫有什么作用？_________________4．畫(huà)橫線的兩處，a處是______描寫，寫老人的神情有些“黯然”，這是因?yàn)開(kāi)_________；b處是________描寫，老人很“興奮”，這是因?yàn)開(kāi)_______。5．對(duì)文中最后一自然段畫(huà)“”句子的理解，下面說(shuō)法最符合文意的是（）A．這句話表現(xiàn)了玫瑰的美麗和勃勃的生機(jī)。B．?huà)善G的玫瑰、晶瑩的水滴象征了花店老板與珍妮之間的情誼。C．?huà)善G的玫瑰、晶瑩的水滴象征了珍妮一家與老人之間真摯美好的情誼。6．請(qǐng)針對(duì)文章內(nèi)容聯(lián)系生活寫一寫你的閱讀感受。_________________________作文31.習(xí)作。請(qǐng)以“我來(lái)教你”為題目寫一篇習(xí)作。要求：（1）先把題目補(bǔ)充完整，橫線上可以填上你最擅長(zhǎng)做的。（2）400字以上。____________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”為題，寫一篇記敘文。（作文紙自備）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作展示。題目:我的真看到這個(gè)題目,你想到了誰(shuí)？還是想到了哪個(gè)自己喜歡的小動(dòng)物？是爸爸、媽媽、弟弟、妹妹、朋友？還是調(diào)皮的小狗、可愛(ài)的小兔子？……可以寫人物，也可以寫動(dòng)物。要想清楚自己要表達(dá)的中心意思，把題目補(bǔ)充完整。注意圍繞中心意思，從不同的方面或選擇不同的事例來(lái)寫。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.習(xí)作展示。題目：我為_(kāi)_____點(diǎn)贊提示：①你想為誰(shuí)點(diǎn)贊呢？是老師、同學(xué)、父母、朋友、鄰居……還是自己呢？請(qǐng)先把題目補(bǔ)充完整。②通過(guò)一件具體事例寫出點(diǎn)贊的原因，要寫清楚事情的經(jīng)過(guò)，更要有真情實(shí)感。③不少于450字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、1)鼓舞2)鼓勵(lì)3)即使也4)因?yàn)樗?)既然就2、因?yàn)樗匀绻筒皇嵌请m然但是無(wú)論都即使也3、②①②①②①4、指望期望希望盼望5、改正改進(jìn)改善改變6、糟糕淋濕熄滅勺子嘈雜琳瑯媳婦勾畫(huà)7、縫隙縮小甩手蹦極帳篷每逢宿舍用處雪崩蓬松8、膝蓋暴力鈕扣璀璨油漆瀑布紐帶摧毀9、無(wú)聊控制貸款剔透柳樹(shù)天空衣袋踢倒10、下載錦繡鱸魚(yú)懶惰蕭條栽樹(shù)棉花火爐依賴瀟灑11、春聯(lián)臘肉制造緣故改善警察昏倒恐怖12、品德蟬蛻幽美雅致書(shū)案花蕾衣襟恍然愁怨綴滿13、展覽處境承認(rèn)援救淡忘愁悶晃動(dòng)蟻穴14、懸崖檢閱疲倦沮喪枯萎抱怨抵御衣裳咆哮頹廢15、喝粥耽擱徹底漩渦貸款覆蓋蒸融驚惶16、1.沙地種著西瓜。2.伯父笑著說(shuō)，他小的時(shí)候，鼻子跟我爸爸的一樣，也是又高又直的。3.這，已經(jīng)不是戲劇。這，真是太像雜技了。4.難道還有比鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)更重要的事情嗎？17、1.走之前，我不得不把他們的母親送進(jìn)瘋?cè)嗽骸?.讀物是小畫(huà)片。3.這兒的雨比別處的更清新，雨滴是那么晶瑩，聲音是那么動(dòng)聽(tīng)，使我總想演奏一曲，表示我滿心的歡樂(lè)。18、1.在這空曠而深遠(yuǎn)的背景里，難道蒙娜麗莎不更加美麗動(dòng)人嗎？2.《蒙娜麗莎》是世界名畫(huà)，沒(méi)有多少人能親睹她的風(fēng)采。3.對(duì)那位喂海鷗的老人，我怎能不肅然起敬？4.爸爸對(duì)小明說(shuō)，他下午有可能晚一點(diǎn)回來(lái)，不要等他吃飯。19、1.法官指著我問(wèn)父親，我是不是父親最大的孩子。2.這篇文章的內(nèi)容很豐富。3.事跡激勵(lì)著我們。4.張思德同志是為了人民利益而死的，難道他的死不比泰山還要重嗎？張思德同志是為人民利益而死的，沒(méi)人說(shuō)他的死不比泰山還重要。5.一片綠色的小草為春天增添一份生機(jī)我愿是一只可愛(ài)的喜鵲為春回大地盡情地歌鳴20、1.那個(gè)賣矛又賣盾的人難道不可愛(ài)嗎？2.這房間小得連螞蟻都鉆不進(jìn)去。3.今天這事你不能不講清楚。4.媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)，馬上就要期中考試了，讓我一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)。5.溫暖的春雨燃燒的火種點(diǎn)燃了我們的希望6.工程是奇跡。21、南朝四百八十寺多少樓臺(tái)煙雨中清風(fēng)半夜鳴蟬聽(tīng)取蛙聲一片蟬蛙突出鄉(xiāng)村月夜的美好，輕松愉悅的心情那是一位年近九旬的老人，一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，留下了深深的歲月痕跡；兩只深陷的眼睛，深邃明亮，看上去很有神。他穿著一身整潔的中山裝，靜靜地坐在椅子上，沒(méi)有人注意他，他也不注意別人，只是面對(duì)烈士陵園，凝視著那巍峨的人民英雄紀(jì)念碑。他的腦海中浮現(xiàn)出與戰(zhàn)友并肩戰(zhàn)斗的場(chǎng)景，他們?cè)?jīng)一起經(jīng)歷了槍林彈雨，那些曾經(jīng)的磨難，永遠(yuǎn)地深藏在他的心底。周樹(shù)人文學(xué)家思想家革命家《吶喊》《野草》鞠躬盡瘁《橋》《窮人》《在柏林》情節(jié)環(huán)境人物形象老漢他不徇私情，甘于奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)22、聰明活潑機(jī)智能干見(jiàn)多識(shí)廣為自己想得少為別人想得多俞伯牙鍾子期貝多芬草原列夫·托爾斯泰開(kāi)國(guó)大典貝多芬魯迅伯牙鍾子期蘇軾杜處士夾緊尾巴耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢23、夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)排比人也要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)不以能文為本下雨天穿新雨衣出門新雨衣孩子有了雨衣盼變天下起了雨盼外出盼來(lái)雨天快樂(lè)出門24、萬(wàn)紫千紅總是春玩竹節(jié)人對(duì)童年生活的留戀過(guò)程未解之謎閱讀目的25、移舟泊煙渚無(wú)苔稻花香里說(shuō)豐年還來(lái)就菊花烏蒙磅礴走泥丸不丈夫白亮亮的雨點(diǎn)像灑落的珠子一樣紛紛亂跳進(jìn)船艙唐杜牧水村、山郭、酒旗伯牙摔琴斷弦，終生不再?gòu)椙伲J(rèn)為世上再也沒(méi)有值得他為之彈琴的人了26、1．左右Jjú木12橫鉤2．全神貫注3．上課都不看我，忙著抄筆記，對(duì)考試的興趣遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。必須全心全意地聽(tīng)老師講課，完全地投入，仿佛此時(shí)此地世上只有老師唯有聽(tīng)課這事。4．現(xiàn)在正在做的事。我現(xiàn)在正在畫(huà)的這一張。做過(guò)最認(rèn)真的事是現(xiàn)在正在做的事。5．這句話的意思是說(shuō)我們應(yīng)專心做好手頭上的事，不要三心二意。27、1．照料處理。獨(dú)自享有或享受。2．折射給你溫暖3．D4．借助環(huán)境描寫表達(dá)老太太不但年邁而且生活困苦。5．這條街的所有商店都不賣方便面和電池，只留給彩云商店賣，為的是暗中幫助老太太。6．老太太脾氣倔強(qiáng)，不愿意接受大家的幫助大家把方便面和電池的生意留給老太太獨(dú)自做7．我被小巷中的店主們的溫情所感動(dòng)，覺(jué)得小巷中的每個(gè)角落都充滿了愛(ài)心，充滿了光明，所以內(nèi)心覺(jué)得很明亮。28、1．①我在姐姐幫助下，梳著仕女發(fā)型，頂著滿頭菊花跑出家，惹得村人圍觀。②我羨慕菊花枕，決心做一只卻沒(méi)做成。③我周日逛街買回一盆黃色的菊花。2．悠然見(jiàn)南山3．把野菊花比作一群小丫頭，用比喻、擬人的手法把野菊花寫活了，生動(dòng)形象地描寫出野菊花充滿生機(jī)與活力，襯托出孩子們的好動(dòng)活潑，以及對(duì)生活的熱愛(ài)?！斑@丫頭”用了反復(fù)的手法，描寫鄉(xiāng)親們看到我插滿菊花時(shí)的語(yǔ)言，用“手指”描寫鄉(xiāng)親們的動(dòng)作，通過(guò)語(yǔ)言與動(dòng)作描寫，生動(dòng)地寫出鄉(xiāng)親們對(duì)我插滿菊花這種憨態(tài)的喜愛(ài)，也表現(xiàn)出鄉(xiāng)人們的淳樸、農(nóng)村生活的和諧。4．含義：黃色是菊花地道的顏色，看著這黃色的菊花，會(huì)令作者回憶起與菊花相關(guān)的人與事：天真爛漫的童年、對(duì)未來(lái)充滿憧憬的孩子們，枕著菊花枕的父親、淳樸的鄉(xiāng)人……這些人與事，慰藉著作者的心靈，因此，有了黃色的菊花，這個(gè)秋天不再肅殺。表達(dá)作者對(duì)那種淳樸、本真、和諧生活的想念與追求，及對(duì)菊花的喜愛(ài)和贊美。作用：總結(jié)全文，照應(yīng)題目，含蓄點(diǎn)明文章中心。29、1．燕子善于飛翔燕子是捕蟲(chóng)能手2．它的飛行速度很快。燕子的飛行技巧很高。先總述后分述。3．燕子有兩只很小很小的腳，而且四個(gè)趾全朝前，使它們?cè)诘厣险玖r(shí)不能靈活地保持平衡。4．列數(shù)字科學(xué)準(zhǔn)確地說(shuō)明燕子是捕蟲(chóng)能手。5．不能。因?yàn)椤按蠹s”的意思是表示估計(jì)的數(shù)目不十分精確（句子里有數(shù)字），如果去掉，則表示燕子的飛行速度就正好是麻雀的2至3倍，這與實(shí)際情況不符。“大約”一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性、科學(xué)性。

6．2.30、1．溫暖báoāi羞愧2．一件棉衣和一枝玫瑰3．自然環(huán)境和約翰一家的生活狀況點(diǎn)明自然環(huán)境，渲染氣氛，為下文約翰一家對(duì)老人的關(guān)愛(ài)作鋪墊。4．神態(tài)他看到珍妮圍裙上的補(bǔ)丁而想到了她的清貧，對(duì)她是否買菜感到茫然動(dòng)作老人為意外收到禮物而驚喜，為能給別人送禮物而高興5．C6．贈(zèng)人玫瑰，手有余香。珍妮一家和老人互送禮物，都感受到了對(duì)方的關(guān)心。當(dāng)你獻(xiàn)出一份愛(ài)心時(shí)，你也可以擁有一份快樂(lè)和幸福。31、我來(lái)教你學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間時(shí)間，他是人們生命中的匆匆過(guò)客，往往在我們不知不覺(jué)中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺(jué)，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。怎樣才能留住這個(gè)來(lái)也匆匆，去也匆匆的“朋友”呢？榜樣的力量是巨大的。愛(ài)因斯坦即使是在做家務(wù)時(shí)也從不虛度時(shí)間，而是擠時(shí)間來(lái)思考。有一次，他推著一部嬰兒車在伯爾尼的馬路上散步。他邁著沉重的步子，每走十幾步就站住，從上衣口袋里拿出鉛筆和紙片，寫下幾行數(shù)字和公式，低頭看一看甜睡的兒子，抬頭看一下鐘樓上的大鐘，又向前走去……奧地利著名作家莫扎特，連理發(fā)時(shí)也在考慮樂(lè)曲創(chuàng)作，常常情不自禁地停止理發(fā)，記下他構(gòu)思出的新樂(lè)曲。他說(shuō)：“誰(shuí)和我一樣用功，就會(huì)和我一樣成功。”莫扎特說(shuō)得不無(wú)道理，也許我們和他一樣用功，不一定會(huì)像他一樣的成功，不一定能達(dá)到他所能達(dá)到的高度。但至少我們努力了，至少我們達(dá)到了我們所能達(dá)到的最高處。我們就能夠站在人生的頂端對(duì)人們說(shuō)：我盡力了，我并沒(méi)有浪費(fèi)命運(yùn)留給我的一點(diǎn)一滴的時(shí)間。但丁說(shuō)過(guò)：一個(gè)人愈知道時(shí)間的價(jià)值，愈感覺(jué)失時(shí)的痛苦。而世界上有太多太多的人不知道時(shí)間的價(jià)值了?；蛟S在嬉戲玩鬧的十個(gè)人中，有九個(gè)人知道：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。但他們卻不一定懂得這句話的真實(shí)意義。倘若他們懂得，會(huì)如此快樂(lè)嗎？珍惜時(shí)間，就是珍惜生命。充分利用命運(yùn)給我們的每一分，每一秒。不要成為時(shí)間的奴隸，做時(shí)間的主人。到那時(shí)，讓這一個(gè)匆匆過(guò)客，永伴你我左右。32、范