金華永康市人才發(fā)展集團(tuán)有限公司招聘筆試題庫2025

金華永康市人才發(fā)展集團(tuán)有限公司招聘筆試題庫2025第1頁

金華永康市人才發(fā)展集團(tuán)有限公司招聘筆試題庫2025

一、第一部分言語理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、近年來，從新能源汽車下鄉(xiāng)到綠色智能家電下鄉(xiāng)，一系列高品質(zhì)工業(yè)品從“稀罕物”變成“必需品”，有效提升了農(nóng)民生活水平。多年經(jīng)驗(yàn)告訴

我們：工業(yè)品下鄉(xiāng)絕不意味著“積壓品下鄉(xiāng)”，更不能拿質(zhì)次價(jià)廉的商品糊弄消費(fèi)者，。比如，有的家電企業(yè)看到，一些地區(qū)的農(nóng)民喜歡把洗衣

機(jī)放在露天小院使用，于是重新設(shè)計(jì)洗衣機(jī)產(chǎn)品外殼，解決了下雨導(dǎo)致的生銹問題；有的企業(yè)專門推出能在較大電壓波動(dòng)范圍內(nèi)正常啟動(dòng)的冰

箱，適應(yīng)了部分農(nóng)村地區(qū)的環(huán)境和條件?；菝裆⒃龈ｌ硎枪I(yè)品下鄉(xiāng)的政策初衷。牢牢把握這個(gè)基點(diǎn)，才能讓“下鄉(xiāng)”的動(dòng)能更足、活力更強(qiáng)，

真正提振消費(fèi)、拉動(dòng)內(nèi)需。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．要深入調(diào)研農(nóng)村消費(fèi)群體，了解其實(shí)際需求

B．高品質(zhì)滿足農(nóng)村地區(qū)消費(fèi)者實(shí)際需求才是硬道理

C．要統(tǒng)籌兼顧，破解難題，切實(shí)激發(fā)家電企業(yè)的積極性

D．充分發(fā)揮鄉(xiāng)村消費(fèi)市場的重要作用，用好工業(yè)品下鄉(xiāng)政策

《正確答案》

B

《專家解析》

橫線位于文段中間，需結(jié)合前后文進(jìn)行分析。橫線前先交代背景，即近年來，一系列高品質(zhì)工業(yè)品的下鄉(xiāng)有效提升了農(nóng)民生

活水平，隨后介紹經(jīng)驗(yàn)，表示工業(yè)品下鄉(xiāng)絕不是拿質(zhì)次價(jià)廉的商品糊弄消費(fèi)者。橫線后通過“比如”對(duì)橫線處進(jìn)行舉例說明，

列舉了一些企業(yè)為滿足農(nóng)村消費(fèi)者的需求而重新設(shè)計(jì)產(chǎn)品的例子。因此，橫線處所填句子應(yīng)圍繞“滿足農(nóng)村消費(fèi)者實(shí)際需

求”這一話題展開論述。結(jié)合選項(xiàng)分析，B項(xiàng)“高品質(zhì)滿足農(nóng)村地區(qū)消費(fèi)者實(shí)際需求才是硬道理”既能承接橫線前的“質(zhì)次價(jià)廉”，

又能對(duì)應(yīng)橫線后的例子，與前后文銜接緊密，當(dāng)選。

A項(xiàng)，雖提及“了解其實(shí)際需求”，但相較于B項(xiàng)未體現(xiàn)“高品質(zhì)”，不夠全面準(zhǔn)確，排除；

C項(xiàng)“統(tǒng)籌兼顧”、D項(xiàng)“充分發(fā)揮鄉(xiāng)村消費(fèi)市場的重要作用”均未體現(xiàn)“滿足農(nóng)村消費(fèi)者實(shí)際需求”，與后文銜接不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】人民日?qǐng)?bào)《新能源汽車下鄉(xiāng)，重在滿足需求》

2、那些曾經(jīng)阻礙過氣象學(xué)發(fā)展的主張，今天看來可謂____________，氣象學(xué)科學(xué)研究、天氣預(yù)報(bào)以及大氣質(zhì)量研究分析等，都已經(jīng)向人們

證明了其價(jià)值所在，我們應(yīng)當(dāng)避免再度發(fā)生近兩個(gè)世紀(jì)之前的反科學(xué)鬧劇，畢竟地球環(huán)境問題已經(jīng)相當(dāng)急迫，就緊迫性而言，治理必須

____________，抓住那些核心癥結(jié)對(duì)癥施治。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．天馬行空一日千里

B．不刊之論只爭朝夕

C．無稽之談釜底抽薪

D．荒誕不經(jīng)快馬加鞭

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)后文“反科學(xué)鬧劇”可知，橫線處表達(dá)“阻礙過氣象學(xué)發(fā)展的主張”是反科學(xué)的、是荒誕可笑的鬧劇，C項(xiàng)“無稽之

談”指毫無根據(jù)的說法，D項(xiàng)“荒誕不經(jīng)”比喻虛妄離奇，不合情理，均符合文意，保留。A項(xiàng)“天馬行空”比喻詩文氣勢(shì)豪放，也

比喻人浮躁，不踏實(shí)，與文意不符，排除；B項(xiàng)“不刊之論”比喻不能改動(dòng)或不可磨滅的言論，與文意相悖，排除。

第二空，根據(jù)前文“緊迫性”可知，橫線處表明地球環(huán)境問題比較急迫，D項(xiàng)“快馬加鞭”比喻快上加快，加速前進(jìn)，符合文意，

當(dāng)選。C項(xiàng)“釜底抽薪”比喻從根本上解決問題，體現(xiàn)不出緊迫性，不符合文意，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《天氣預(yù)報(bào)一部科學(xué)探險(xiǎn)史》

3、當(dāng)下有一種現(xiàn)象格外值得________：現(xiàn)在網(wǎng)紅產(chǎn)品你方唱罷我登場，變換的速度之快，讓人____________。當(dāng)一款產(chǎn)品被發(fā)現(xiàn)存在虛

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假宣傳、以次充好、欺詐營銷等問題，有關(guān)方面打算對(duì)其展開調(diào)查時(shí)，該產(chǎn)品早已不再“拋頭露面”，反而____________，讓監(jiān)管撲了個(gè)空。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．警惕眼花繚亂日暮途窮

B．重視目不暇接銷聲匿跡

C．深思顧此失彼不攻自破

D．詬病不堪重負(fù)偃旗息鼓

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，橫線后出現(xiàn)“冒號(hào)”提示后文是對(duì)橫線處的解釋說明，根據(jù)“變換的速度之快”可知，橫線處要體現(xiàn)問題引起了人們的關(guān)

注，A項(xiàng)“警惕”、B項(xiàng)“重視”、C項(xiàng)“深思”均符合文意，保留。D項(xiàng)“詬病”引申為指責(zé)或嘲罵，置于此處程度過重，排除。

第二空，根據(jù)“你方唱罷我登場，變換的速度之快”可知，網(wǎng)紅產(chǎn)品更新快，變化多讓人無法顧及，看不過來。A項(xiàng)“眼花繚

亂”比喻事物復(fù)雜，無法辨清，B項(xiàng)“目不暇接”形容東西太多，眼睛看不過來，均符合文意，保留。C項(xiàng)“顧此失彼”形容照顧不

過來，與文意無關(guān)，排除。

第三空，根據(jù)“反而”可知，橫線處要與“拋頭露面”語義相反，即“不出現(xiàn)”的含義。B項(xiàng)“銷聲匿跡”形容隱藏起來或不公開露面，

符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“日暮途窮”比喻計(jì)窮力盡，已到了沒落滅亡的階段，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《網(wǎng)紅洗眼液標(biāo)榜“抗菌消炎”犯了哪些忌？》

4、在古代，刊刻書籍離不開刻書工?？虝ぴ跉v史上存在了上千年，是傳承中華文明不可或缺的力量?？虝ぴ诋?dāng)時(shí)社會(huì)地位低微，技藝常被

________，一度被稱為“雕蟲小技”。在文獻(xiàn)上留下姓名的刻書工不多，現(xiàn)在能看到的有關(guān)刻書工題材的詩更是少之又少，____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．抵制寥寥無幾

B．忽視字字珠璣

C．詬病鳳毛麟角

D．輕視彌足珍貴

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，由文意及“一度被稱為‘雕蟲小技’”可知，橫線處詞語表意應(yīng)為刻書工的技藝不被重視，B項(xiàng)“忽視”、D項(xiàng)“輕視”均能體

現(xiàn)不重視之意，保留。A項(xiàng)“抵制”指抵抗、阻止，不讓消極或錯(cuò)誤的事物侵入或發(fā)生作用，程度過重，排除；C項(xiàng)“詬病”意思

是侮辱，后引申為指責(zé)或嘲罵，文段并無嘲罵之意，排除。

第二空，根據(jù)“是傳承中華文明不可或缺的力量”“少之又少”可知，文段意在表達(dá)刻書工作用很大，但關(guān)于刻書工題材的詩卻很

少，顯得很珍貴，D項(xiàng)“彌足珍貴”形容十分珍貴，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“字字珠璣”比喻說話、文章的詞句十分優(yōu)美，文中并

無優(yōu)美之意，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《欲向鋒前陳錦繡，先從紙上燦珠璣》

5、“理智腦”雖然極具智慧，但與“本能腦”和“情緒腦”相比，由于形成太晚，對(duì)大腦的________能力很弱，畢竟本能和情緒早已成為人類的天

性。而在“理智腦”的帶動(dòng)下，人類社會(huì)的發(fā)展速度越來越快，古老的“本能腦”和“情緒腦”難以適應(yīng)這種變化，此時(shí)天性就可能帶來________，

反映到人的行為上，體現(xiàn)為“避難趨易”和“急于求成”，從而出現(xiàn)一些________的舉動(dòng)：明知要先寫作業(yè)，卻忍不住刷起了短視頻；明知戶外鍛

煉更健康，卻打起了網(wǎng)絡(luò)游戲······

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．控制阻礙矛盾

B．影響困擾奇怪

C．協(xié)調(diào)負(fù)擔(dān)沖突

D．指揮戕害拖延

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《正確答案》

A

《專家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)前文“難以適應(yīng)這種變化”可知，橫線處詞語應(yīng)體現(xiàn)此時(shí)天性可能帶來了不利影響，A項(xiàng)“阻礙”、B

項(xiàng)“困擾”、C項(xiàng)“負(fù)擔(dān)”均可體現(xiàn)帶來了不利影響，符合文意，保留。D項(xiàng)“戕害”指殘害、傷害，置于此處程度過重，排除。

第三空，根據(jù)后文“明知要先寫作業(yè)，卻忍不住刷起了短視頻；明知戶外鍛煉更健康，卻打起了網(wǎng)絡(luò)游戲”可知，橫線處詞語

意在強(qiáng)調(diào)明知道應(yīng)做什么事卻選擇不做，A項(xiàng)“矛盾”符合文意，保留。B項(xiàng)“奇怪”側(cè)重怪異，C項(xiàng)“沖突”指碰撞、沖撞，均與文

意不符，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，A項(xiàng)“控制”體現(xiàn)了無法完全掌握大腦，與后文語境相符，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《“信息爆炸”時(shí)代，大腦怎樣適應(yīng)》

6、歷史的就在于所有荒誕奇妙的故事都真實(shí)的發(fā)生過，那些成為傳奇的人物都切實(shí)地存在過、學(xué)習(xí)歷史，可以讓孩子地以古為鑒，從過去的

歷史經(jīng)驗(yàn)中獲得認(rèn)識(shí)，分析事物的因果關(guān)系，在心中留下一個(gè)概念：每一種“結(jié)果”，都會(huì)被曾經(jīng)的“選擇”所影響，需要自己去承擔(dān)這份責(zé)任。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．魅力潛移默化

B．價(jià)值自然而然

C．成就心悅誠服

D．神奇循序漸進(jìn)

《正確答案》

A

《專家解析》

本題從第二空入手。設(shè)空處需體現(xiàn)讓孩子在學(xué)習(xí)歷史的過程中能夠不知不覺地以史為鑒、獲得認(rèn)知，懂得“選擇”的影響。

A項(xiàng)，“潛移默化”指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不覺地起了變化，符合文意，保留；

B項(xiàng)，“自然而然”指不經(jīng)外力作用而如此，側(cè)重自然發(fā)展，不經(jīng)人力干預(yù)，而文段“學(xué)習(xí)歷史”的過程即是人為，不合文意，排

除；

C項(xiàng)，“心悅誠服”指誠心誠意地佩服或服從，側(cè)重由衷高興、真心服氣，文中未體現(xiàn)，排除；

D項(xiàng)，“循序漸進(jìn)”指（學(xué)習(xí)、工作）按照一定的步驟逐漸深入或提高，側(cè)重按步驟進(jìn)行，文中未體現(xiàn)，排除。

代入驗(yàn)證第一空。A項(xiàng)，“魅力”可體現(xiàn)那些看似荒誕的事件真實(shí)發(fā)生過，確是史實(shí)對(duì)人的吸引力，驗(yàn)證正確，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《歷史要這樣講，才能既專業(yè)又不枯燥》

7、納木錯(cuò)為中國第三大咸水湖，也是世界上海拔最高的大湖。納木錯(cuò)位于我國的青藏高原，湖面海拔4718米，湖水面積1920平方千米，湖水

呈正溫層分布，分層現(xiàn)象明顯。納木錯(cuò)處于半濕潤向半干旱過渡的草原地帶，在海拔4800米以下為湖成平原，4800米以上為高山草甸，河湖邊

緣淺水帶有水生植被，湖水主要靠冰雪融水和降水補(bǔ)給。納木錯(cuò)湖區(qū)是著名的牧區(qū)，湖中盛產(chǎn)高原裸鯉。

根據(jù)上述文段，下列說法正確的是：

A．納木錯(cuò)是世界上海拔最高的水域

B．降水是納木錯(cuò)湖水主要的補(bǔ)給方式之一

C．納木錯(cuò)湖面4800米以上為高山草甸

D．湖水的正溫層分布會(huì)受到海拔的影響

《正確答案》

B

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《專家解析》

A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段“納木錯(cuò)······也是世界上海拔最高的大湖”，而不是“海拔最高的水域”，偷換概念，排除；

B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段“湖水主要靠冰雪融水和降水補(bǔ)給”，表述正確，當(dāng)選；

C項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段“納木錯(cuò)······4800米以上為高山草甸”，而不是“湖面4800米以上為高山草甸”，表述錯(cuò)誤，排除；

D項(xiàng)，文段沒有提到海拔會(huì)影響湖水的正溫層分布，無中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《納木錯(cuò)》

8、無論是對(duì)經(jīng)濟(jì)體、金融機(jī)構(gòu)還是個(gè)人投資者而言，金融風(fēng)險(xiǎn)防范這根弦都需要時(shí)刻緊繃。制度的設(shè)計(jì)不可能____________，資本在逐利

目標(biāo)的驅(qū)動(dòng)下，往往利用制度漏洞或者監(jiān)管缺失牟利，帶來的風(fēng)險(xiǎn)可能是災(zāi)難性的，這方面的慘痛教訓(xùn)____________。尤其當(dāng)下全球金融市

場極度敏感，各種“黑天鵝”事件層出不窮，稍有風(fēng)吹草動(dòng)都可能引發(fā)市場的巨大恐慌。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．無懈可擊痛心疾首

B．美中不足觸目驚心

C．十拿九穩(wěn)不絕如縷

D．盡善盡美不勝枚舉

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，搭配“制度的設(shè)計(jì)”，根據(jù)“往往利用制度漏洞或者監(jiān)管缺失牟利”可知，橫線處所填成語表達(dá)制度的設(shè)計(jì)有漏洞和缺

失，因橫線前有否定詞“不可能”，故橫線處所填成語應(yīng)表達(dá)完美的意思，A項(xiàng)“無懈可擊”指沒有漏洞可以被攻擊或挑剔，形容

十分嚴(yán)密，D項(xiàng)“盡善盡美”形容非常完美，沒有缺陷，均符合文意，保留。B項(xiàng)“美中不足”指大體很好，但還有不足，與文意

相悖，排除；C項(xiàng)“十拿九穩(wěn)”指很有把握，與“制度的設(shè)計(jì)”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)“各種‘黑天鵝’事件層出不窮”可知，橫線處所填成語應(yīng)體現(xiàn)教訓(xùn)很多的意思，D項(xiàng)“不勝枚舉”形容數(shù)量很多，符合

文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“痛心疾首”形容痛恨到極點(diǎn)，與文意無關(guān)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《“最大單日虧損”是一堂風(fēng)險(xiǎn)教育課》

9、要出臺(tái)建設(shè)全國統(tǒng)一大市場總體工作方案，清理一批妨礙公平競爭的政策規(guī)定，要分別推出支持國有企業(yè)、民營企業(yè)、外資企業(yè)發(fā)展政策，

建立政企常態(tài)化溝通交流機(jī)制，開展清理拖欠企業(yè)賬款專項(xiàng)行動(dòng)，加強(qiáng)違規(guī)收費(fèi)整治，深化財(cái)稅金融、農(nóng)業(yè)農(nóng)村、生態(tài)環(huán)保等領(lǐng)域改革；推動(dòng)

外貿(mào)穩(wěn)規(guī)模、優(yōu)結(jié)構(gòu)，電動(dòng)汽車、鋰電池、光伏產(chǎn)品“新三樣”出口增長近30%，完善吸引外貿(mào)政策，拓展制度型開放，扎實(shí)推進(jìn)共建“一帶一

路”高質(zhì)量發(fā)展。

概括這一段文字內(nèi)涵最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．要深化改革，擴(kuò)大開放，持續(xù)改善營商環(huán)境

B．要把改革引向深水區(qū)，不斷突破堵點(diǎn)、卡點(diǎn)

C．要深化改革擴(kuò)大開放、扎實(shí)推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展

D．要堅(jiān)持改革開放，推進(jìn)全國統(tǒng)一大市場建設(shè)

《正確答案》

A

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《專家解析》

文段為并列結(jié)構(gòu)，前半部分通過“要出臺(tái)建設(shè)全國統(tǒng)一大市場總體工作方案”“開展專項(xiàng)行動(dòng)”“要分別推出支持······企業(yè)發(fā)展政

策”“深化財(cái)稅金融、農(nóng)業(yè)農(nóng)村、生態(tài)環(huán)保等領(lǐng)域改革”四個(gè)方面，強(qiáng)調(diào)要對(duì)營商環(huán)境進(jìn)行改革；后半部分指出要“推動(dòng)外貿(mào)穩(wěn)規(guī)

模”、“完善吸引外貿(mào)政策，拓展制度型開放”，以此強(qiáng)調(diào)擴(kuò)大開放。故文段從改革和開放兩個(gè)方面強(qiáng)調(diào)改善營商環(huán)境，對(duì)應(yīng)A

項(xiàng)。

B項(xiàng)，“把改革引向深水區(qū)”僅能對(duì)應(yīng)文段前半部分，表述片面，排除；

C項(xiàng)，文段指出深化改革與加大開放是為了進(jìn)一步推動(dòng)企業(yè)發(fā)展與外貿(mào)交流，“扎實(shí)推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展”僅能對(duì)應(yīng)文段后半部分，

表述片面，且相較于A項(xiàng)，表述不夠準(zhǔn)確，排除；

D項(xiàng)，“堅(jiān)持改革開放，推進(jìn)全國統(tǒng)一大市場建設(shè)”僅能對(duì)應(yīng)文段前半部分，表述片面，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《2024年國務(wù)院政府工作報(bào)告》

10、她從原來五四新女性、學(xué)運(yùn)領(lǐng)袖的立場，向中國傳統(tǒng)女性回歸，為了應(yīng)付家務(wù)，她斷筆、完完全全成為愛人和孩子的附庸。關(guān)心家庭多于

社會(huì)，關(guān)心魯迅的病體多于關(guān)心他的心靈，她倦于跟蹤先生思想的發(fā)展，她甘于庸常。這在一個(gè)不斷探索的思想戰(zhàn)士看來，太遺憾了。這能怪

她嗎？你自己沒有責(zé)任？事務(wù)的泥沼注定要淹沒思想的，難道你不知道？你為什么把一切家務(wù)全都擱在她的肩上呢？

根據(jù)上文，作者對(duì)“她”的感情不包括：

A．理解

B．責(zé)罪

C．同情

D．嘆惋

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇指出“她”從五四新女性、學(xué)運(yùn)領(lǐng)袖轉(zhuǎn)變?yōu)橹袊鴤鹘y(tǒng)女性所作出的犧牲，即“甘于庸?！?，緊接著以感嘆句“太遺憾了”表

達(dá)作者對(duì)“她”的惋惜之情，后文通過四個(gè)反問句表明作者認(rèn)為“她”的境遇是有原因的，責(zé)任不能完全歸咎于“她”。故文段整體

表達(dá)作者對(duì)“她”的境遇的惻隱之心。

A項(xiàng)，由“事務(wù)的泥沼注定要淹沒思想的，難道你不知道？”可知，作者認(rèn)為“她”的境遇是有外部因素影響的，是可以理解的，

符合文意，排除；

B項(xiàng)，文段通篇并未表明作者對(duì)“她”有責(zé)怪的意思，無中生有，不符合文意，當(dāng)選；

C項(xiàng)，由后文的四個(gè)反問句可知，作者對(duì)“她”的境遇有惻隱、同情之心，符合文意，排除；

D項(xiàng)，由“太遺憾了”可知，作者對(duì)“她”的境遇有惋惜之情，符合文意，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。

【文段出處】《人間魯迅》

11、當(dāng)前，越來越多的人投身于文化傳承，他們腦洞大開，富于奇思妙想，善于將傳統(tǒng)與現(xiàn)代________，能夠讓“老古董”潮起來。創(chuàng)

意“創(chuàng)”到公眾心坎上，公眾是會(huì)買賬的；找到精巧的切入點(diǎn)并成功轉(zhuǎn)化，就會(huì)有驚艷的效果。沒有優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化打底，創(chuàng)新就是________

____；沒有創(chuàng)意讓人耳目一新，只是________傳統(tǒng)文化就很難在輿論場中激起水花。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．聯(lián)通明日黃花套用

B．對(duì)接無源之水拷貝

C．融合空中樓閣揚(yáng)棄

D．混淆鏡花水月保留

《正確答案》

B

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金華永康市人才發(fā)展集團(tuán)有限公司招聘筆試題庫2025第6頁

《專家解析》

第一空，根據(jù)“能夠讓‘老古董’潮起來”可知，橫線處詞語應(yīng)體現(xiàn)將傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合之意，A項(xiàng)“聯(lián)通”指互相連接起來，相互有聯(lián)

系往來，B項(xiàng)“對(duì)接”泛指相銜接、相吻合，C項(xiàng)“融合”指幾種不同的事物合成一體，均可體現(xiàn)將傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合之意，保留。D

項(xiàng)“混淆”指混雜、錯(cuò)亂、使界限模糊，無法體現(xiàn)將傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合之意，且與文段感情色彩不符，排除。

第二空，根據(jù)“沒有優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化打底”可知，橫線處成語應(yīng)體現(xiàn)創(chuàng)新失去基礎(chǔ)之意，B項(xiàng)“無源之水”指沒有源頭的水，比喻

沒有基礎(chǔ)的事物，C項(xiàng)“空中樓閣”比喻脫離實(shí)際，沒有基礎(chǔ)或虛構(gòu)的事物，均符合文意，保留。A項(xiàng)“明日黃花”比喻已失去新

聞價(jià)值的報(bào)道或已失去應(yīng)時(shí)作用的事物，側(cè)重過時(shí)，與文意不符，排除。

第三空，根據(jù)“沒有創(chuàng)意讓人耳目一新”可知，橫線處詞語表達(dá)只是照搬傳統(tǒng)文化，毫無創(chuàng)新之意，B項(xiàng)“拷貝”指復(fù)制，可體現(xiàn)

毫無創(chuàng)新之意，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“揚(yáng)棄”指繼承和發(fā)揚(yáng)舊事物內(nèi)部積極、合理的因素，拋棄和否定舊事物內(nèi)部消極的、喪

失必然性的因素，無法體現(xiàn)照搬傳統(tǒng)文化之意，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《【新聞隨筆】用照片“復(fù)刻”古詩詞驚艷就在創(chuàng)新中》

12、彩陶不僅是早期先民的實(shí)用器具，更代表了那個(gè)時(shí)代卓越的藝術(shù)成就。廟底溝文化彩陶紋飾繁復(fù)絢麗，多以若干相同單元圖案對(duì)稱、重復(fù)

排列，構(gòu)成多元連續(xù)帶狀紋飾，尤以鳥紋及由圓點(diǎn)、弧邊三角等構(gòu)成的各種花卉紋最具特色。廟底溝文化時(shí)期，不僅是中國彩陶發(fā)展的興盛階

段，也是中國史前社會(huì)發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。原本經(jīng)營粟作農(nóng)業(yè)的廟底溝文化先民，在與長江流域史前先民的交流中，發(fā)展出稻作農(nóng)業(yè)，使糧食

的來源比以前更加多樣化。這一時(shí)期，聚落數(shù)量增多，規(guī)模差異顯著，出現(xiàn)了作為區(qū)域中心的特大型聚落。

根據(jù)這段文字可以得知：

A．鳥紋和花卉紋是廟底溝文化彩陶的主要紋飾

B．糧食來源增多使廟底溝文化時(shí)期出現(xiàn)特大聚落

C．糧食種類在廟底溝文化時(shí)期出現(xiàn)了多樣化發(fā)展

D．中國彩陶史上廟底溝文化彩陶的藝術(shù)成就最高

《正確答案》

C

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“尤以鳥紋及由圓點(diǎn)、弧邊三角等構(gòu)成的各種花卉紋最具特色”可知，“主要紋飾”偷換概念，文段說的是“最具特

色”，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“使糧食的來源比以前更加多樣化。這一時(shí)期，聚落數(shù)量增多，規(guī)模差異顯著，出現(xiàn)了作為區(qū)域中心的特大型聚

落”可知，文段只是分別闡述廟底溝文化時(shí)期糧食來源增多，出現(xiàn)了特大型聚落，選項(xiàng)強(qiáng)加因果，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“原本經(jīng)營粟作農(nóng)業(yè)的廟底溝文化先民，在與長江流域史前先民的交流中，發(fā)展出稻作農(nóng)業(yè)”可知，糧食種類在廟底

溝文化時(shí)期出現(xiàn)了多樣化發(fā)展，表述正確，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)“彩陶不僅是早期先民的實(shí)用器具，更代表了那個(gè)時(shí)代卓越的藝術(shù)成就······廟底溝文化時(shí)期，不僅是中國彩陶發(fā)展

的興盛階段······”可知，“藝術(shù)成就最高”表述過于絕對(duì)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《看廟底溝文化彩陶的足跡》

13、很多老師和家長的關(guān)注點(diǎn)聚焦在如何落實(shí)學(xué)生的“睡眠令”和休息權(quán)，由此看來，有權(quán)利就要有保障，無保障則無權(quán)利。目前對(duì)于學(xué)生休息

權(quán)利的保障，尚缺少條文明確，也缺少判例示范，關(guān)鍵在于學(xué)生沒有相應(yīng)的自組織等維護(hù)和救濟(jì)自己的手段?，F(xiàn)實(shí)中當(dāng)發(fā)生侵犯學(xué)生休息權(quán)利

的事件，即便產(chǎn)生較大影響，如果沒有行之有效的救濟(jì)途徑，權(quán)利也就自然成為空中樓閣。其實(shí)，我國從20世紀(jì)80年代開始就三令五申要保障

學(xué)生的休息權(quán)利，給學(xué)生減負(fù)，但一直以來效果甚微，與救濟(jì)渠道始終未能建立關(guān)系密切。

這段文字重在說明：

A．我國學(xué)生減負(fù)效果甚微主要源于救濟(jì)機(jī)制不全

B．要明確保障學(xué)生休息權(quán)利的條文和相關(guān)措施

C．落實(shí)學(xué)生休息權(quán)的關(guān)鍵在于建立救濟(jì)渠道

D．保障學(xué)生休息權(quán)才能將“睡眠令”落在實(shí)處

《正確答案》

C

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金華永康市人才發(fā)展集團(tuán)有限公司招聘筆試題庫2025第7頁

《專家解析》

文段開篇由老師和家長對(duì)“睡眠令”和休息權(quán)的關(guān)注，提到權(quán)利需要保障，接著指出目前學(xué)生休息權(quán)利的保障條文不明確、缺

少判例示范，關(guān)鍵在于學(xué)生沒有維護(hù)和救濟(jì)自己的手段，后面通過“如果······就”進(jìn)行反面論證來提出對(duì)策，即保障學(xué)生休息

權(quán)需要有行之有效的救濟(jì)途徑，尾句進(jìn)一步指出，我國學(xué)生減負(fù)效果甚微與救濟(jì)渠道始終未能建立關(guān)系密切，因此文段強(qiáng)調(diào)

落實(shí)學(xué)生休息權(quán)的關(guān)鍵在于建立救濟(jì)渠道，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，為問題表述，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“要明確保障學(xué)生休息權(quán)利的條文和相關(guān)措施”表述不明確，文段重在強(qiáng)調(diào)要建立救濟(jì)渠道，排除；

D項(xiàng)，未提及“救濟(jì)渠道”這一關(guān)鍵詞，偏離文段重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《落實(shí)學(xué)生休息權(quán)關(guān)鍵在救濟(jì)渠道暢通》

14、多年以來，我們?cè)陂喿x中外文學(xué)作品時(shí)，其中豐饒的景物描寫曾令我們無限著迷和陶醉。一大批風(fēng)景書寫的巧匠，都將風(fēng)景視為自己敘事

不可或缺的美學(xué)元素，以極具個(gè)人風(fēng)格的筆力，構(gòu)筑出一道道令人駐足流連的風(fēng)景線。我們沉浸在文學(xué)的“風(fēng)景”中，欣賞、感悟、慨嘆自然之

美、描摹之力，并從中窺見時(shí)代、生活和人性的繽紛投影，體會(huì)一個(gè)時(shí)代現(xiàn)實(shí)的風(fēng)云際會(huì)。進(jìn)而把握其精魂、抵達(dá)“景深”，傾心完成風(fēng)景書寫

的“二次成像”，構(gòu)筑起將集體記憶和個(gè)人體驗(yàn)融為一體的“心靈景觀”。在這里，與其將風(fēng)景書寫視為審美需求，____________________。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．不如說風(fēng)景中也蘊(yùn)含著對(duì)時(shí)代的窺探

B．毋寧說作品中的人物已然與風(fēng)景融合

C．毋寧說是靈魂出發(fā)與回歸的必經(jīng)之路

D．不如將其理解為作者眼中最美的圣地

《正確答案》

C

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段尾句，且由指代詞“在這里”引導(dǎo)，需要結(jié)合前文內(nèi)容進(jìn)行理解。文段首先介紹我們?cè)陂喿x中外文學(xué)作品時(shí)其

中對(duì)景物的描寫令我們著迷，然后指出風(fēng)景對(duì)于善于風(fēng)景書寫的巧匠來說是不可或缺的美學(xué)元素，接著指出我們?cè)谖膶W(xué)的“風(fēng)

景”中慨嘆自然之美，并從中體會(huì)時(shí)代現(xiàn)實(shí)的風(fēng)云際會(huì)，進(jìn)而抵達(dá)“景深”，完成風(fēng)景書寫的“二次成像”，并將集體記憶和個(gè)人

體驗(yàn)融合形成“心靈景觀”，尾句通過“在這里”指代前文的心靈景觀并進(jìn)行總結(jié)，指出與其將風(fēng)景書寫視為審美需求，不如把風(fēng)

景與個(gè)人經(jīng)驗(yàn)融合形成心靈的景觀，C項(xiàng)“靈魂出發(fā)”指的是進(jìn)入作品中的風(fēng)景描述，“靈魂回歸”指的是與個(gè)人經(jīng)驗(yàn)融合形成的

心靈景觀，是對(duì)前文的總結(jié)概括，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“對(duì)時(shí)代的窺探”只能對(duì)應(yīng)前文中部分內(nèi)容，還有生活和人性的繽紛投影等，表述片面，排除；

B、D兩項(xiàng)，“人物與風(fēng)景融合”“作者眼中最美的圣地”文段均并未提及，無中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《書寫能觸摸到時(shí)代氣息的“大風(fēng)景”》

15、①交通的高速發(fā)展使人們感覺生活在“地球村”，空間成為虛擬符號(hào)或只意味著數(shù)字的變化。

②正如有人指出的，“在城市消費(fèi)時(shí)代，藝術(shù)的接受者與創(chuàng)造者都趨向于職業(yè)化”。

③民俗是在特定地理環(huán)境下產(chǎn)生的有明顯地域性的文化，當(dāng)?shù)胤叫韵魰r(shí)民俗也隨之消失。

④大眾傳播媒介使時(shí)空縮小，網(wǎng)絡(luò)瞬時(shí)傳播的速度和廣度超越以往任何時(shí)候。

⑤即由于地理氣候等因素長期養(yǎng)成的生存智慧失去了優(yōu)勢(shì)，地方文化的多樣性也不復(fù)存在了。

⑥一些傳統(tǒng)民俗在當(dāng)代被商家和政府征用，變成了量販?zhǔn)降摹肮I(yè)產(chǎn)品”。

將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：

A．④⑤③①②⑥

B．⑥⑤③②①④

C．③⑤④①⑥②

D．①⑤⑥②④③

《正確答案》

C

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金華永康市人才發(fā)展集團(tuán)有限公司招聘筆試題庫2025第8頁

《專家解析》

觀察選項(xiàng)，確定首句。首句分別是①③④⑥，對(duì)比首句。①句論述了“空間成為虛擬符號(hào)或只意味著數(shù)字的變化”，③句先給

出了民俗的定義，再進(jìn)一步論述了民俗受地理環(huán)境影響，地方性消弭時(shí)民俗隨之消失，④句論述了大眾傳播媒介影響時(shí)

空，⑥句論述了傳統(tǒng)民俗被征用后變成量販?zhǔn)健肮I(yè)產(chǎn)品”。對(duì)比后無法確定首句。

觀察句子特征，②句中出現(xiàn)“正如”，表示舉例說明，按照邏輯，應(yīng)先提出觀點(diǎn)，再進(jìn)行舉例說明。②句論述了“藝術(shù)的接受者

與創(chuàng)造者都趨向于職業(yè)化”，是對(duì)⑥句傳統(tǒng)民俗被征用后變成量販?zhǔn)健肮I(yè)產(chǎn)品”的論證，故⑥②捆綁，排除A、B兩項(xiàng)。

進(jìn)一步觀察可知，⑤句中出現(xiàn)“即”，屬于解釋說明，論述了地理氣候因素會(huì)影響地方文化的多樣性，是對(duì)③句民俗受地理環(huán)

境影響，地方性消弭時(shí)民俗隨之消失的解釋說明，且③⑤存在共同話題“地理環(huán)境和地方文化”，話題一致，故③⑤捆綁，排

除D項(xiàng)。

故正確答案為C。

16、太陽活動(dòng)具有周期性，一個(gè)太陽活動(dòng)周的長度為7—14年，每一輪都開始于太陽活動(dòng)最弱的時(shí)候，隨后慢慢增強(qiáng)，大約五六年后達(dá)到峰值，

然后再慢慢轉(zhuǎn)弱，直到下一個(gè)周期。這種周期性變化的主要原因是太陽電磁場的準(zhǔn)周期振蕩，但其中的物理機(jī)制現(xiàn)在仍然不甚明了。在太陽活

動(dòng)強(qiáng)的年份，耀斑、日冕等爆發(fā)性事件大大增加，爆發(fā)時(shí)的電磁輻射、高能帶電粒子流和高速等離子體云侵襲地球，會(huì)破壞衛(wèi)星以及衛(wèi)星上的

儀器，干擾無線電傳播，使衛(wèi)星定位產(chǎn)生誤差，甚至還可能導(dǎo)致宇航員受到輻射傷害。而太陽活動(dòng)弱時(shí)，日球?qū)右矔?huì)減弱，它可以幫助地球抵

御來自太陽系外的宇宙射線，故當(dāng)日球?qū)訙p弱，會(huì)有更多的宇宙射線抵達(dá)地球，紛至沓來的宇宙線可能會(huì)破壞地球臭氧層，增加低空云層并引

起氣溫驟降，從而給地球生命帶來危險(xiǎn)。

下列說法符合文意的是：

A．太陽活動(dòng)周期始于活動(dòng)最弱時(shí)結(jié)束于活動(dòng)最強(qiáng)時(shí)

B．太陽活動(dòng)強(qiáng)時(shí)耀斑、日冕、宇宙射線會(huì)明顯增加

C．人類目前對(duì)太陽周期性活動(dòng)的物理機(jī)制一無所知

D．太陽活動(dòng)減弱會(huì)引發(fā)地球臭氧層破壞、氣溫驟降等后果

《正確答案》

D

《專家解析》

A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段“每一輪都開始于太陽活動(dòng)最弱的時(shí)候，隨后慢慢增強(qiáng)，大約五六年后達(dá)到峰值，然后再慢慢轉(zhuǎn)弱，直到下一

個(gè)周期”，“結(jié)束于活動(dòng)最強(qiáng)時(shí)”表述錯(cuò)誤，排除；

B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段“在太陽活動(dòng)強(qiáng)的年份，耀斑、日冕等爆發(fā)性事件大大增加，爆發(fā)時(shí)的電磁輻射、高能帶電粒子流和高速等離

子體云侵襲地球”，“宇宙射線”無中生有，排除；

C項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段“這種周期性變化的主要原因是太陽電磁場的準(zhǔn)周期振蕩，但其中的物理機(jī)制現(xiàn)在仍然不甚明了”，“一無所

知”表述過于絕對(duì)，排除；

D項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段“而太陽活動(dòng)弱時(shí)······故當(dāng)日球?qū)訙p弱，會(huì)有更多的宇宙射線抵達(dá)地球，紛至沓來的宇宙線可能會(huì)破壞地球臭

氧層，增加低空云層并引起氣溫驟降，從而給地球生命帶來危險(xiǎn)”，表述正確，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《太陽活動(dòng)對(duì)地球影響沒想象的那么大》

17、工作壓力大與回報(bào)不理想這對(duì)矛盾，導(dǎo)致很多幼師紛紛離職轉(zhuǎn)行，也令不少學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生對(duì)幼兒園教師職業(yè)____________。專家

認(rèn)為，“全面二孩”政策只是幼師短缺原因的____________，歸根結(jié)底，是幼師收入與付出不平衡而導(dǎo)致的人才短缺。因此________幼師、

保育員人數(shù)缺口，重點(diǎn)在于提高薪資待遇，吸引和留住人才。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．敬而遠(yuǎn)之九牛一毛補(bǔ)足

B．望而卻步冰山一角彌合

C．投鼠忌器一鱗半爪消弭

D．退避三舍吉光片羽壓縮

《正確答案》

B

編號(hào)：3e8326da7bcd7e6bcf6e152c075eebe1金華永康市人才發(fā)展集團(tuán)有限公司招聘筆試題庫2025

金華永康市人才發(fā)展集團(tuán)有限公司招聘筆試題庫2025第9頁

《專家解析》

第一空，根據(jù)“導(dǎo)致很多幼師紛紛離職轉(zhuǎn)行”可知，很多學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生對(duì)幼師職業(yè)是心存畏懼的，A項(xiàng)“敬而遠(yuǎn)之”指尊敬

卻有所顧慮，不愿接近，B項(xiàng)“望而卻步”指遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見了就嚇得直后退，不敢前行，均符合文意，保留。C項(xiàng)“投鼠忌器”比喻想

打擊壞人而又有所顧忌，文段并未體現(xiàn)，排除；D項(xiàng)“退避三舍”比喻退讓和回避，避免沖突，與文意不符，排除。

第二空，形容“全面二孩”政策只是其中的一部分原因，與后文的根本原因相對(duì)應(yīng)，B項(xiàng)“冰山一角”一般指非常大的事物只顯露

出很小的一部分，符合文意，保留。A項(xiàng)“九牛一毛”比喻渺小、輕微，或很大數(shù)量中的極少數(shù)，強(qiáng)調(diào)數(shù)量少，與文意不符，排

除。

第三空，代入驗(yàn)證，B項(xiàng)“彌合”指使愈合，可表示補(bǔ)全缺口的意思，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《幼師缺口該怎么補(bǔ)上？》

18、過去，無論是傳統(tǒng)紙媒，還是互聯(lián)網(wǎng)新媒體，人們獲得信息的方式都是平面的，然而，元宇宙會(huì)讓人真的“身臨其境”，通過________的

方式重新認(rèn)識(shí)和看待世界。網(wǎng)絡(luò)世界的海量信息以更直觀的方式進(jìn)入主觀世界，人的意識(shí)得以極大拓展；與此同時(shí)，虛擬人也在形成新的社會(huì)

關(guān)系與情感連接，并將自身在虛擬空間獲得的思維和情感體驗(yàn)________到現(xiàn)實(shí)世界。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．多維反饋

B．快捷投射

C．綜合滲透

D．立體覆蓋

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，搭配“方式”，且通過轉(zhuǎn)折詞“然而”可知，所填詞語應(yīng)與“平面”語義相反，A項(xiàng)“多維”可體現(xiàn)出有不同層面，D項(xiàng)“立

體”指地面以上具有若干橫向?qū)哟?，均符合文意，保留。B項(xiàng)“快捷”指迅速、敏捷，C項(xiàng)“綜合”指把各種不同而互相關(guān)聯(lián)的事物

或現(xiàn)象組合在一起，均無法與“平面”構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除。

第二空，搭配“現(xiàn)實(shí)世界”，且由文意可知，虛擬人能夠把自身在虛擬空間獲得的思維和情感體驗(yàn)帶到現(xiàn)實(shí)世界中來，A項(xiàng)“反

饋”表示信息傳遞、返回，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“覆蓋”指遮蓋、掩蓋，文段并非強(qiáng)調(diào)在虛擬空間獲得的思維和情感體驗(yàn)把現(xiàn)

實(shí)世界掩蓋，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《冷靜面對(duì)“元宇宙”熱潮》

19、現(xiàn)在人們?nèi)找骊P(guān)注“綠色增長”的概念?！熬G色增長”的概念與“低碳經(jīng)濟(jì)”、“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”和“生態(tài)經(jīng)濟(jì)”等概念相比，它們的核心是一致的，倡導(dǎo)

的都是一種經(jīng)濟(jì)社會(huì)與自然資源、生態(tài)環(huán)境全面協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的理念。差別只是視角和重點(diǎn)不同。低碳經(jīng)濟(jì)強(qiáng)調(diào)降低溫室氣體排放，循環(huán)

經(jīng)濟(jì)強(qiáng)調(diào)提高資源有效利用率，生態(tài)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)調(diào)保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境。綠色增長則強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，以綠色產(chǎn)業(yè)增長為標(biāo)志，達(dá)到低耗能、

低排碳和低污染，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。

作者接下來最有可能講述的是（）。

A．綠色增長的主要特點(diǎn)

B．綠色增長的優(yōu)缺點(diǎn)

C．綠色增長的發(fā)展現(xiàn)狀

D．綠色增長的未來前景

《正確答案》

C

《專家解析》

文中提出了“綠色增長”的目標(biāo)是“實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展”，接下來就應(yīng)該介紹“綠色增長”的發(fā)展?fàn)顩r。因此C項(xiàng)正確。

20、大西洋經(jīng)向翻轉(zhuǎn)環(huán)流被稱為“大洋傳送帶”，是地球氣候系統(tǒng)的一個(gè)重要調(diào)節(jié)系統(tǒng)，將表層的溫暖海水、熱量、鹽分、營養(yǎng)物質(zhì)等從赤道附

近運(yùn)往高緯度地區(qū)，并在那里冷卻、下沉，將較冷的海水從深海運(yùn)回赤道地區(qū)。這種流動(dòng)可以調(diào)節(jié)全球變暖的影響，直接影響人類生活的氣候

條件。然而，由于全球變暖導(dǎo)致冰蓋融化速度快于預(yù)期，河流水位不斷上漲，北大西洋的淡水流入量增加，阻礙來自南方鹽度更高、更溫暖的

海水下沉，導(dǎo)致該系統(tǒng)趨向崩潰。

關(guān)于大西洋經(jīng)向翻轉(zhuǎn)環(huán)流，下列說法不正確的是：

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金華永康市人才發(fā)展集團(tuán)有限公司招聘筆試題庫2025第10頁

A．冰蓋融化速度快于預(yù)期對(duì)其有不利影響

B．該系統(tǒng)與人類生活的氣候條件息息相關(guān)

C．該系統(tǒng)與全球變暖之間的影響是雙向的

D．主要任務(wù)是將較冷的海水運(yùn)回赤道地區(qū)

《正確答案》

D

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“由于全球變暖導(dǎo)致冰蓋融化速度快于預(yù)期······導(dǎo)致該系統(tǒng)趨向崩潰”可知，表述正確，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“這種流動(dòng)可以調(diào)節(jié)全球變暖的影響，直接影響人類生活的氣候條件”可知，表述正確，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“這種流動(dòng)可以調(diào)節(jié)全球變暖的影響”“然而，由于全球變暖導(dǎo)致冰蓋融化速度快于預(yù)期······導(dǎo)致該系統(tǒng)趨向崩潰”可

知，二者之間的影響是雙向的，表述正確，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“將表層的溫暖海水、熱量、鹽分、營養(yǎng)物質(zhì)等從赤道附近運(yùn)往高緯度地區(qū)，并在那里冷卻、下沉，將較冷的海水

從深海運(yùn)回赤道地區(qū)”可知，“主要任務(wù)”并列偷換，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。

【文段出處】《新研究：大西洋經(jīng)向翻轉(zhuǎn)環(huán)流接近臨界點(diǎn)》

21、①這些草籽所屬時(shí)間段為2.3萬年前到2.1萬年前之間的末次冰期冰盛期，如果這個(gè)時(shí)間是準(zhǔn)確的，這可能意味著早期的陸地旅行是可行的

②通過對(duì)湖泊沉積物中螺旋溝草草籽進(jìn)行放射性碳年代測定來估計(jì)這些腳印的年齡

③然而，近幾十年來，來自多個(gè)地點(diǎn)的數(shù)據(jù)表明，美洲人至少在1.6萬年前就已經(jīng)存在了

④研究人員在白沙國家公園現(xiàn)已干涸的湖床周圍發(fā)現(xiàn)了數(shù)千個(gè)人類和動(dòng)物留下的腳印并對(duì)其研究

⑤考古學(xué)家曾認(rèn)為，第一批人類是通過大約1.35萬年前冰川之間的一條走廊到達(dá)美洲的

⑥近日研究發(fā)現(xiàn)，在美國新墨西哥州白沙國家公園一個(gè)古老湖床岸邊發(fā)現(xiàn)的人類腳印化石，可以追溯到2.3萬年前至2.1萬年前的冰河時(shí)代

將以上6個(gè)句子重新排序，語序正確的是：

A．⑥⑤③④②①

B．⑥①③④②⑤

C．①②④⑤③⑥

D．⑥⑤④②①③

《正確答案》

A

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。⑥句“近日研究”屬于背景引入，適合作首句，保留A、B、D三項(xiàng)；①句出現(xiàn)指代詞“這些”，指代不明

確，不適合作首句，排除C項(xiàng)。

繼續(xù)觀察，③句出現(xiàn)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”，前后語義相反，③句提到多個(gè)地點(diǎn)的數(shù)據(jù)表明，美洲人至少在1.6萬年前就已經(jīng)存

在，根據(jù)選項(xiàng)需判斷③句前接⑤句還是①句，⑤句提到考古學(xué)家曾認(rèn)為第一批人類是大約1.35萬年前到達(dá)美洲，與③句構(gòu)成

語義上的轉(zhuǎn)折，故⑤③兩句構(gòu)成捆綁，A項(xiàng)當(dāng)選；①句提到2.3萬年前到2.1萬年前之間的末次冰期冰盛期，人類陸地旅行是可

行的，與③句無法構(gòu)成語義上的轉(zhuǎn)折，排除B、D兩項(xiàng)。

故正確答案為A。

【文段出處】《人類登陸美洲時(shí)間可能再次被改寫》

22、近年來，隨著社交媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用，人們的溝通和協(xié)作方式發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變。通過創(chuàng)建和分享信息，人們擴(kuò)大了人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，同

時(shí)也加快了信息傳播速度?？梢哉f，社交媒體已經(jīng)成為年輕人日常生活中最重要的交流和娛樂方式。面對(duì)這一新發(fā)展趨勢(shì)，高校作為科技創(chuàng)新

和應(yīng)用的前沿，也正在積極探索社交媒體與傳統(tǒng)教育方式的融合性發(fā)展模式，以期更好地建立師生溝通渠道、提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、擴(kuò)大學(xué)校

知名度。當(dāng)然，隨著高校對(duì)社交媒體平臺(tái)依賴程度的提高，也要警惕算法偏見、數(shù)據(jù)隱私權(quán)濫用等技術(shù)原因產(chǎn)生的不利影響。

這段文字強(qiáng)調(diào)的是：

A．謹(jǐn)防社交媒體泄露個(gè)人隱私數(shù)據(jù)的問題

B．高校需要在揚(yáng)棄中探索使用社交媒體

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金華永康市人才發(fā)展集團(tuán)有限公司招聘筆試題庫2025第11頁

C．應(yīng)辯證看待社交媒體對(duì)高校的作用

D．社交媒體應(yīng)與傳統(tǒng)教育方式融合發(fā)展

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇介紹隨著社交媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用，人們的溝通和協(xié)作方式發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變，并指出社交媒體已經(jīng)成為年輕人生

活中最重要的交流和娛樂方式，隨后通過指代詞“這”指代前文內(nèi)容，指出高校也在積極探索使用社交媒體，最后通過“當(dāng)然”強(qiáng)

調(diào)高校在積極探索使用社交媒體時(shí)也要注意其產(chǎn)生的不良影響，所以文段重在圍繞“高?！焙汀吧缃幻襟w”展開論述，強(qiáng)調(diào)高校在

積極探索使用社交媒體時(shí)也要注意其產(chǎn)生的不利影響，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A、D兩項(xiàng)，均缺少文段核心話題“高?！?，排除；

B項(xiàng)，“揚(yáng)棄”指發(fā)揚(yáng)事物中的積極因素，拋棄事物中的消極因素，社交媒體的應(yīng)用會(huì)產(chǎn)生不利影響是肯定的，高校只能警惕和

消除，但不能直接選擇用或不用，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《理性看待社交媒體在高校的應(yīng)用》

23、針對(duì)基層干部成長方向定型過早、綜合素質(zhì)偏弱等現(xiàn)實(shí)問題，為推進(jìn)復(fù)合型干部隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)現(xiàn)黨在新時(shí)代的強(qiáng)軍目標(biāo)，某部隊(duì)大力破

除“專職專用”“一專到底”的傳統(tǒng)選人用人觀念，通過送學(xué)培訓(xùn)、軍政換崗、機(jī)關(guān)基層交叉任職等形式，打破專業(yè)界限，只要綜合素質(zhì)好，軍政干

部可以換崗，技術(shù)干部可以調(diào)任指揮干部。該部隊(duì)大多數(shù)基層干部達(dá)到了本職專業(yè)精、相關(guān)專業(yè)通、其他專業(yè)懂的標(biāo)準(zhǔn)，解決了基層干部閱歷

淺、經(jīng)驗(yàn)缺、能力單、素質(zhì)偏等問題。

作者引用該部隊(duì)的成功經(jīng)驗(yàn)是為了證明：

A．基層干部能力素質(zhì)直接關(guān)乎強(qiáng)軍目標(biāo)能否最終實(shí)現(xiàn)

B．要始終堅(jiān)持把基層一線作為選拔任用干部的主渠道

C．“專職專用”“一專到底”的觀念會(huì)阻礙干部的成長

D．多崗位鍛煉磨礪是打造復(fù)合型基層干部的重要舉措

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇提出問題“基層干部成長方向定型過早、綜合素質(zhì)偏弱”，后文引用某部隊(duì)通過“軍政換崗、基層交叉任職”等做法解決

了基層干部閱歷淺、經(jīng)驗(yàn)缺、能力單、素質(zhì)偏等問題的成功經(jīng)驗(yàn)。故文段引用該部隊(duì)成功經(jīng)驗(yàn)是為了證明“軍政換崗、基層交

叉任職”等對(duì)策能夠解決基層干部綜合素質(zhì)弱的問題，從而推進(jìn)復(fù)合型干部隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)如何提升基層干部能力素質(zhì)，而非基層干部能力素質(zhì)與強(qiáng)軍目標(biāo)的關(guān)系，偏離文段中心，排除；

B項(xiàng)，“基層一線作為選拔任用干部的主渠道”文段未提及，無中生有，排除；

C項(xiàng)，為問題表述，非重點(diǎn)，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是對(duì)策，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《基層干部如何成為“多面手”》

24、春秋戰(zhàn)國無疑是社會(huì)大變革的時(shí)期，也是中華區(qū)域文明形成和傳統(tǒng)文化的時(shí)代。這一時(shí)期，青銅器依然盛行，但已開始走下肅穆莊嚴(yán)的祭

壇，進(jìn)入貴族的日常生活。小小的青銅盒，恰恰就出了時(shí)代的變革。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．誕生反映

B．奠基折射

C．孕育凸顯

D．確立彰顯

《正確答案》

B

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金華永康市人才發(fā)展集團(tuán)有限公司招聘筆試題庫2025第12頁

《專家解析》

第一空，根據(jù)“和”可知，橫線處與“形成”并列，強(qiáng)調(diào)春秋戰(zhàn)國時(shí)期是也是傳統(tǒng)文化初步形成的時(shí)代。A項(xiàng)“誕生”比喻事物形

成，B項(xiàng)“奠基”指奠定基礎(chǔ)，比喻一種大事業(yè)的創(chuàng)始，C項(xiàng)“孕育”指新事物在既存事物中醞釀形成，D項(xiàng)“確立”指穩(wěn)固而扎實(shí)地

建立或樹立，均符合文意，保留。

第二空，根據(jù)“青銅器依然盛行，但已開始走下肅穆莊嚴(yán)的祭壇，進(jìn)入貴族的日常生活”可知，橫線處強(qiáng)調(diào)青銅盒能夠體現(xiàn)時(shí)

代的變革。A項(xiàng)“反映”比喻把客觀事物的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)出來，B項(xiàng)“折射”比喻通過某種方式反映出事物的表象或?qū)嵸|(zhì)，兩項(xiàng)均符合

文意，保留。C項(xiàng)“凸顯”指明顯的顯示出來，D項(xiàng)“彰顯”指分明而確定地表現(xiàn)，文段中青銅器物所體現(xiàn)出的時(shí)代變革是間接

的，而非很清楚明顯的表現(xiàn)，且“展現(xiàn)”和“彰顯”一般搭配的對(duì)象往往是感情色彩偏積極的，兩項(xiàng)均不符文意，排除；

進(jìn)一步辨析第一空，春秋戰(zhàn)國時(shí)期是傳統(tǒng)文化奠定基礎(chǔ)的時(shí)期，B項(xiàng)“奠基”符合文意，當(dāng)選。結(jié)合常識(shí)可知，春秋戰(zhàn)國時(shí)期并

非剛剛“誕生”出中國的傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)文化的起源可追溯至夏商周時(shí)期甚至更早，A項(xiàng)“誕生”不符文意，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《見微知著鑒往知遠(yuǎn)——國家博物館新時(shí)代考古成果展印象》

25、大約公元前450年，古希臘哲學(xué)家阿那克薩哥拉提出一個(gè)有趣的問題：只用直尺和圓規(guī)，能否作出一個(gè)與給定圓面積相等的正方形？這個(gè)看

似簡單的“化圓為方”問題成為尺規(guī)作圖領(lǐng)域的經(jīng)典題目，在此后的兩千多年中，許多數(shù)學(xué)家嘗試解答卻都未能成功。這個(gè)問題之所以難以解答，

在于它不僅是一個(gè)幾何學(xué)問題，還是一個(gè)代數(shù)學(xué)問題。在尺規(guī)作圖問題中，給定若干角度或線段長度，實(shí)質(zhì)是給出了若干實(shí)數(shù)；只用直尺和圓

規(guī)作圖這條規(guī)則，保證了作出的角度或線段的長度，是給定實(shí)數(shù)的和、差、積、商、平方根的組合。因此每個(gè)尺規(guī)作圖問題，其實(shí)都對(duì)應(yīng)著一

個(gè)代數(shù)問題。

關(guān)于“化圓為方”問題，文中沒有談到：

A．提出問題的具體背景

B．關(guān)于問題實(shí)質(zhì)的分析

C．問題難以解答的原因

D．對(duì)該問題的大體描述

《正確答案》

A

《專家解析》

A項(xiàng)，文段并未提及“提出問題的具體背景”，無中生有，當(dāng)選；

B項(xiàng)，根據(jù)“在尺規(guī)作圖問題中，給定若干角度或線段長度，實(shí)質(zhì)是給出了若干實(shí)數(shù)；只用直尺和圓規(guī)作圖這條規(guī)則，保證了

作出的角度或線段的長度，是給定實(shí)數(shù)的和、差、積、商、平方根的組合。因此每個(gè)尺規(guī)作圖問題，其實(shí)都對(duì)應(yīng)著一個(gè)代數(shù)

問題”可知，“關(guān)于問題實(shí)質(zhì)的分析”文段有所論述，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“這個(gè)問題之所以難以解答，在于它不僅是一個(gè)幾何學(xué)問題，還是一個(gè)代數(shù)學(xué)問題”可知，“問題難以解答的原因”文

段有所論述，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“大約公元前450年，古希臘哲學(xué)家阿那克薩哥拉提出一個(gè)有趣的問題：只用直尺和圓規(guī)，能否作出一個(gè)與給定圓

面積相等的正方形”可知，“對(duì)該問題的大體描述”文段有所論述，排除。

本題為選非題，故正確答案為A。

【文段出處】騰訊網(wǎng)《如何把圓等面積地變成正方形？這個(gè)問題困擾了數(shù)學(xué)家數(shù)千年》

26、主題教育開展以來，各地總結(jié)用好第一批主題教育經(jīng)驗(yàn)做法，廣大黨員干部通過按照黨中央部署和中央第四巡回指導(dǎo)組要求，以更高站

位、更嚴(yán)要求、更實(shí)舉措，注重銜接聯(lián)動(dòng)，做好__________。以高度的政治責(zé)任感和使命感，精心組織開展第二批主題教育。夯實(shí)基層基

礎(chǔ)、抓實(shí)整改整治、鞏固拓展成果，把主題教育成果實(shí)實(shí)在在轉(zhuǎn)化為振興發(fā)展強(qiáng)大動(dòng)力。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．持久戰(zhàn)

B．指揮棒

C．接力賽

D．傳聲筒

《正確答案》

C

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金華永康市人才發(fā)展集團(tuán)有限公司招聘筆試題庫2025第13頁

《專家解析》

根據(jù)“總結(jié)用好第一批主題教育經(jīng)驗(yàn)做法”以及“注重銜接聯(lián)動(dòng)”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)做好銜接。C項(xiàng)“接力賽”指團(tuán)體運(yùn)動(dòng)競賽項(xiàng)

目，在規(guī)定的距離中，選手于接力區(qū)內(nèi)傳遞接力棒，接替跑完全程，能夠體現(xiàn)“銜接”，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“持久戰(zhàn)”指持續(xù)時(shí)間較長的作戰(zhàn)，B項(xiàng)“指揮棒”指起導(dǎo)向作用的事物，D項(xiàng)“傳聲筒”指用以提高音量的圓錐形話筒，均與文

意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《黑龍江：凝聚發(fā)展之力整改整治務(wù)求實(shí)效》

27、“職業(yè)空窗期”歧視，是給勞動(dòng)者人為設(shè)置________，損害勞動(dòng)者的平等就業(yè)權(quán)利。這種就業(yè)歧視現(xiàn)象如果持續(xù)________而得不到扭

轉(zhuǎn)，不僅不利于營造良好的就業(yè)環(huán)境，還會(huì)讓求職者面臨不敢辭職、不敢休息、不敢有事、不敢生病等巨大壓力。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．門檻滋長

B．枷鎖勃發(fā)

C．障礙蔓延

D．桎梏散播

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，搭配“設(shè)置”，且根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語應(yīng)表達(dá)設(shè)置阻礙之意，B項(xiàng)“枷鎖”比喻束縛人的觀念、制度等，C

項(xiàng)“障礙”指阻擋前進(jìn)的東西，D項(xiàng)“桎梏”比喻束縛人或事物的東西，均與“設(shè)置”搭配恰當(dāng)，且符合文意，保留。A項(xiàng)“門檻”比喻

進(jìn)入某范圍的標(biāo)準(zhǔn)或條件，與文意不符，排除。

第二空，搭配“就業(yè)歧視現(xiàn)象”，且根據(jù)橫線后“得不到扭轉(zhuǎn)”可知，橫線處所填詞語應(yīng)表達(dá)“就業(yè)歧視現(xiàn)象”持續(xù)擴(kuò)散之意。C

項(xiàng)“蔓延”指像蔓草一樣向周圍擴(kuò)展，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“勃發(fā)”指蓬勃生發(fā)或突然興起，與文意無關(guān)，排除；D項(xiàng)“散播”指散

布開，一般搭配“消息”，與“就業(yè)歧視現(xiàn)象”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《“職業(yè)空窗期”歧視不該有》

28、隨著漢魏文人創(chuàng)作的極大繁榮，古人對(duì)于文學(xué)創(chuàng)作中的形式要素愈加重視，加之音韻學(xué)蜂起，反切和“四聲”，促使人們更加重視漢

語的音節(jié)結(jié)構(gòu)。六朝以后，研究詩歌韻律問題漸成風(fēng)氣，唐宋以后更加普遍，逮至明清更是。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．融會(huì)貫通無出其右

B．蔚然成風(fēng)獨(dú)樹一幟

C．此消彼長三足鼎立

D．深入人心盛極一時(shí)

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)“古人對(duì)于文學(xué)創(chuàng)作中的形式要素愈加重視”及“人們更加重視漢語的音節(jié)結(jié)構(gòu)”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)反切和“四

聲”受到人們重視和認(rèn)可之意。B項(xiàng)“蔚然成風(fēng)”形容一種事物逐漸發(fā)展、盛行，形成一種良好風(fēng)氣，D項(xiàng)“深入人心”指已經(jīng)被多

數(shù)人深深地理解、信仰和擁護(hù)，均符合文意，保留。A項(xiàng)“融會(huì)貫通”指各方面的知識(shí)或道理融合貫穿起來，從而得到系統(tǒng)透徹

的理解，文段強(qiáng)調(diào)受人重視，而非“二者融合”，與文意不符，排除；C項(xiàng)“此消彼長”指這個(gè)下降，那個(gè)上升，與文意不符，排

除。

第二空，根據(jù)橫線前“更是”可知，橫線處應(yīng)比“研究詩歌韻律問題漸成風(fēng)氣，唐宋以后更加普遍”程度更重，體現(xiàn)到明清時(shí)期非

常流行之意。D項(xiàng)“盛極一時(shí)”形容一時(shí)特別興盛或流行，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“獨(dú)樹一幟”比喻與眾不同，自成一家，文段強(qiáng)

調(diào)流行，而非“與其他不同”，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

29、古城________了一個(gè)地方的歷史文化精華。在這里，名人故居________其中，商號(hào)會(huì)館遺跡尚存，私家園林小巧玲瓏，百姓生活井然

有序，外地游客絡(luò)繹不絕，文藝范與煙火氣“____________”。因此，像珍惜生命一樣保護(hù)古城，是時(shí)代賦予的職責(zé)。

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金華永康市人才發(fā)展集團(tuán)有限公司招聘筆試題庫2025第14頁

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．承載遍布同放異彩

B．凝聚掩映渾然天成

C．濃縮散落美美與共

D．沉淀點(diǎn)綴和光同塵

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)后文可知，古城保留了一個(gè)地方的歷史文化精華，B項(xiàng)“凝聚”指聚集，C項(xiàng)“濃縮”指提煉、壓縮、概括，D項(xiàng)“沉

淀”多指溶液中難溶解的固體物質(zhì)從溶液中析出，也可比喻凝聚、積累，均符合文意，保留。A項(xiàng)“承載”指承受、支撐物體，

與“精華”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，搭配“名人故居”，B項(xiàng)“掩映”指彼此遮掩而互相襯托，C項(xiàng)“散落”指分散，D項(xiàng)“點(diǎn)綴”指加以襯托或裝飾，體現(xiàn)了名人

故居與古城的互相襯托，均與“名人故居”搭配恰當(dāng)，且符合文意，保留。

第三空，前文體現(xiàn)了“文藝范與煙火氣”是可以共存于古城之中的，C項(xiàng)“美美與共”指各個(gè)民族、各個(gè)國家的優(yōu)秀文化互相包

容、互相學(xué)習(xí)，加上雙引號(hào)可形象表達(dá)文藝范與煙火氣的和諧共存，當(dāng)選。B項(xiàng)“渾然天成”形容詩文結(jié)構(gòu)嚴(yán)密自然，用詞運(yùn)典

毫無斧鑿痕跡，亦形容人的才德完美自然，與“文藝范與煙火氣”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“和光同塵”指不露鋒芒、與世無爭的處

世態(tài)度，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《讓更多古城“強(qiáng)筋健骨”》

30、在近日結(jié)束的北京國際圖書博覽會(huì)上，各路圖書主播云集，各大出版社紛紛設(shè)置了直播間，圖博會(huì)也開辟了專業(yè)直播區(qū)，推出“世界閱讀

季”“大咖帶你逛書展”等直播活動(dòng)，直播成為圖博會(huì)上一道亮麗風(fēng)景線。實(shí)際上，隨著新媒體的迅速發(fā)展，近年來直播已經(jīng)成為圖書出版業(yè)的新

賽道。讀者既購得了心儀圖書，又收獲更多知識(shí)，還可以和一批志同道合的書友交流，與傳統(tǒng)購買途徑相比有了更多樂趣。而出版機(jī)構(gòu)以往不

直接與讀者打交道，如今從幕后走到臺(tái)前，與讀者面對(duì)面有效互動(dòng)，及時(shí)了解讀者心聲，適時(shí)調(diào)整出版策略，也逐漸積累了忠實(shí)粉絲，提高了

品牌形象與認(rèn)知度。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．圖書直播，為讀者提供高質(zhì)量的互動(dòng)交流

B．圖書云直播，為促進(jìn)全民閱讀插上翅膀

C．“圖書+直播”，讀者和出版機(jī)構(gòu)的雙贏

D．直播新媒體，助力圖書市場開拓新版塊

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇引出圖書直播的話題，并指出近年來直播已經(jīng)成為圖書出版業(yè)的新賽道，隨后從讀者和出版機(jī)構(gòu)兩個(gè)角度論述圖書

直播積極影響，故文段意在強(qiáng)調(diào)圖書直播對(duì)讀者及出版機(jī)構(gòu)均有積極作用，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“為讀者提供高質(zhì)量的互動(dòng)交流”表述片面，未提及圖書直播對(duì)出版機(jī)構(gòu)的積極作用，排除；

B項(xiàng)，“全民閱讀”文段未提及，無中生有，排除；

D項(xiàng)，“助力圖書市場開拓新版塊”對(duì)應(yīng)文段“直播已經(jīng)成為圖書出版業(yè)的新賽道”，未提及對(duì)讀者和出版機(jī)構(gòu)的積極作用，排

除。

故正確答案為C。

【文段出處】《“圖書+直播”讀者和出版機(jī)構(gòu)的雙贏》

31、教師自我成長能力不足，往往在教學(xué)研究中失語，總認(rèn)為教學(xué)研究是一件很高深的事情，總想著從某些專家和名師那里獲得一些

____________，寄希望于借助他人的指點(diǎn)使自己變得豁然開朗，理所當(dāng)然地享受專家的指導(dǎo)和研究成果。殊不知，真實(shí)的教研必須是基于學(xué)

生的、學(xué)習(xí)的活動(dòng)，而非是____________的方法論。忽視教育教學(xué)中的實(shí)際問題的解決，也就失去了教學(xué)研究的基本價(jià)值。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．金科玉律高深莫測

B．錦囊妙計(jì)照本宣科

編號(hào)：3e8326da7bcd7e6bcf6e152c075eebe1金華永康市人才發(fā)展集團(tuán)有限公司招聘筆試題庫2025

金華永康市人才發(fā)展集團(tuán)有限公司招聘筆試題庫2025第15頁

C．玉質(zhì)金相紙上談兵

D．靈丹妙藥坐而論道

《正確答案》

D

《專家解析》

從第二空入手，根據(jù)“必須······而非”可知，橫線處成語與“基于學(xué)生的、學(xué)習(xí)的”構(gòu)成反義并列，意在指出脫離實(shí)際活動(dòng)，缺

乏實(shí)踐，C項(xiàng)“紙上談兵”比喻空談理論，不能解決實(shí)際問題，也比喻空談不能成為現(xiàn)實(shí)，D項(xiàng)“坐而論道”指口頭說說，不見行

動(dòng)，均可以體現(xiàn)缺乏實(shí)踐，符合文意，保留。A項(xiàng)“高深莫測”意思是高深的程度無法揣測，形容使人難以理解，文段沒有體現(xiàn)

出難以理解，排除；B項(xiàng)“照本宣科”形容講課、發(fā)言等死板地按照課文、講稿，沒有發(fā)揮，不生動(dòng)，側(cè)重講課、發(fā)言方式死

板，而非缺乏實(shí)踐，排除。

第一空，對(duì)應(yīng)橫線后“理所當(dāng)然地享受專家的指導(dǎo)和研究成果”，D項(xiàng)“靈丹妙藥”比喻能解決所有問題的辦法，在文中指教師希

望借助外界力量指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)，符合語境，當(dāng)選。C項(xiàng)“玉質(zhì)金相”比喻文章的形式和內(nèi)容都完美，與文意無關(guān)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《教師成長亟須提高“輸入能力”》

32、放眼世界，不同文化背景誕生了不同的戲劇樣式。在各民族的文化發(fā)展進(jìn)程中，相繼涌現(xiàn)出如印度梵劇、中國戲曲、日本歌舞伎和韓國盤

索里等多樣的藝術(shù)形式。找準(zhǔn)不同戲劇樣式在價(jià)值理念和審美特征的__________，戲劇藝術(shù)就可以展現(xiàn)出超越國別的巨大魅力，從而成功實(shí)

現(xiàn)跨文化戲劇交流。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．平衡點(diǎn)

B．閃光點(diǎn)

C．著力點(diǎn)

D．契合點(diǎn)

《正確答案》

D

《專家解析》

根據(jù)“戲劇藝術(shù)就可以展現(xiàn)出超越國別的巨大魅力，從而成功實(shí)現(xiàn)跨文化戲劇交流”可知，橫線處詞語應(yīng)表達(dá)想要成功實(shí)現(xiàn)跨

文化戲劇交流，就應(yīng)該找準(zhǔn)不同戲劇樣式在價(jià)值理念和審美特征的共同點(diǎn)，D項(xiàng)“契合點(diǎn)”指符合、投合，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“平衡點(diǎn)”指對(duì)立的各方面在數(shù)量上相等或相抵的點(diǎn)，B項(xiàng)“閃光點(diǎn)”指從另一個(gè)角度發(fā)現(xiàn)某人或者事物潛在的優(yōu)越之處，C

項(xiàng)“著力點(diǎn)”指致力于完成某項(xiàng)任務(wù)或工作時(shí)重點(diǎn)著手之處，均與文意無關(guān)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《跨文化戲劇交流：應(yīng)找到審美契合點(diǎn)》

33、植物的氣味大致上可以分為邀請(qǐng)語言、警告語言、驅(qū)趕語言、求救語言和應(yīng)答語言五種。首先是邀請(qǐng)語言，不同植物散發(fā)的氣味不同，吸

引到的昆蟲也會(huì)有所不同，有喜芳香的，也有喜臭的。其次是警告語言，這一般是植物為了防止自己被動(dòng)物啃食而出現(xiàn)的妙招，它們散發(fā)的氣

味或許可以令某些動(dòng)物打消進(jìn)食念頭。再次是驅(qū)趕語言，它與警告語言有相似之處。還有就是求救語言和應(yīng)答語言，這是一個(gè)動(dòng)態(tài)友好的過

程，某些植物在遭到大量昆蟲進(jìn)攻時(shí)，它們會(huì)向周圍的同種植物發(fā)出求救信號(hào)。周圍的植物聞到求救氣味時(shí)，也不會(huì)不管不顧，它們會(huì)在自身

未受侵犯時(shí)也發(fā)出驅(qū)趕氣味，使昆蟲被迫退卻，這種未遭進(jìn)攻而發(fā)出氣味的行為叫應(yīng)答語言。

下列說法與原文相符的是：

A．不同植物吸引到的昆蟲可能存在較大差異

B．植物在聞到求救氣味時(shí)都能釋放驅(qū)趕語言

C．植物驅(qū)趕語言與警告語言一致

D．植物散發(fā)出臭味屬于警告語言或應(yīng)答語言

《正確答案》

A

編號(hào)：3e8326da7bcd7e6bcf6e152c075eebe1金華永康市人才發(fā)展集團(tuán)有限公司招聘筆試題庫2025

金華永康市人才發(fā)展集團(tuán)有限公司招聘筆試題庫2025第16頁

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“不同植物散發(fā)的氣味不同，吸引到的昆蟲也會(huì)有所不同，有喜芳香的，也有喜臭的”可知，不同植物吸引到的昆蟲

可能存在較大差異，表述正確，當(dāng)選；

B項(xiàng)，根據(jù)“周圍的植物聞到求救氣味時(shí)，也不會(huì)不管不顧，它們會(huì)在自身未受侵犯時(shí)也發(fā)出驅(qū)趕氣味，使昆蟲被迫退卻，這

種未遭進(jìn)攻而發(fā)出氣味的行為叫應(yīng)答語言”可知，植物在聞到求救氣味時(shí)只有未遭攻擊的植物能夠釋放應(yīng)答語言，“驅(qū)趕語

言”偷換概念，且“都”表述過于絕對(duì)，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“驅(qū)趕語言，它與警告語言有相似之處”可知，植物驅(qū)趕語言與警告語言并非一致，表述錯(cuò)誤，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“首先是邀請(qǐng)語言，不同植物散發(fā)的氣味不同，吸引到的昆蟲也會(huì)有所不同，有喜芳香的，也有喜臭的”可知，植物

散發(fā)出臭味也可能屬于邀請(qǐng)語言，表述錯(cuò)誤，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《為什么植物會(huì)散發(fā)氣味？》

34、伴隨著社會(huì)發(fā)展，家庭教育面臨著復(fù)雜多變的形勢(shì)和前所未有的困境。一個(gè)非常突出的問題是，一些通行的家庭教育方式方法，違背了孩

子身心健康成長的心理規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律。家庭教育的知識(shí)本位導(dǎo)致家長形成一種擔(dān)憂孩子“輸在起跑線上”的恐慌心理。因此，很多家長帶著

孩子奔波于各種校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，提前學(xué)習(xí)各科知識(shí)。兒童心理成熟是一個(gè)自然的過程，教育不能改變其發(fā)展的主要時(shí)間進(jìn)程，只有兒童心理和

認(rèn)知水平成熟到一定程度以后，人為教育和訓(xùn)練才會(huì)起作用。人為地提前訓(xùn)練，可能一時(shí)一地占有一定優(yōu)勢(shì)，但這種優(yōu)勢(shì)不會(huì)長期保持下去。

這段文字意在說明：

A．提前學(xué)習(xí)違背了兒童心理成熟發(fā)展規(guī)律

B．一切教育形式都必須遵循人格發(fā)展的規(guī)律

C．知識(shí)本位已成為我國家庭教育的“背景底色”

D．人為教育只有在兒童認(rèn)知水平成熟后才有意義

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開篇指出家庭教育面臨著困境，接著通過“非常突出”強(qiáng)調(diào)一些家庭教育方式方法違背了孩子的心理規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)

律，后文指出家長擔(dān)憂孩子輸在起跑