高職學(xué)生德育管理制度

高職學(xué)生德育管理制度?一、總則（一）目的為全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，加強和改進高職學(xué)生德育工作，提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)、道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，促進學(xué)生全面發(fā)展，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于我校全體高職學(xué)生。（三）基本原則1.方向性原則：以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、"三個代表"重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持社會主義辦學(xué)方向，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。2.以人為本原則：尊重學(xué)生個性差異，關(guān)注學(xué)生成長需求，充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，發(fā)揮學(xué)生在德育工作中的主體作用。3.實踐性原則：德育工作要與學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實際相結(jié)合，與社會實踐相結(jié)合，通過豐富多彩的實踐活動，增強學(xué)生的道德體驗，提高學(xué)生的道德認(rèn)知和實踐能力。4.教育與管理相結(jié)合原則：將德育教育貫穿于學(xué)生管理的全過程，通過有效的管理手段，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和道德品質(zhì)的提升。5.全員育人原則：構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，形成全員育人、全程育人、全方位育人的良好氛圍。二、德育目標(biāo)（一）思想政治素質(zhì)目標(biāo)1.熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。2.具有堅定的社會主義信念，積極踐行社會主義核心價值觀。3.了解國家的法律法規(guī)和方針政策，增強法制觀念和公民意識。（二）道德修養(yǎng)目標(biāo)1.遵守社會公德、職業(yè)道德和家庭美德，具有良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。2.誠實守信，正直善良，尊重他人，樂于助人，具有較強的社會責(zé)任感。3.培養(yǎng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，樹立正確的消費觀和勞動觀。（三）職業(yè)素養(yǎng)目標(biāo)1.具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守，敬業(yè)愛崗，勤奮努力。2.具有較強的職業(yè)意識和職業(yè)能力，掌握必要的職業(yè)技能和職業(yè)規(guī)范。3.培養(yǎng)團隊合作精神和創(chuàng)新意識，具備適應(yīng)職業(yè)發(fā)展變化的能力。三、德育內(nèi)容（一）思想政治教育1.馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、"三個代表"重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想教育：通過課堂教學(xué)、專題講座、形勢政策教育等形式，引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的理論創(chuàng)新成果，堅定理想信念。2.社會主義核心價值觀教育：將社會主義核心價值觀融入教育教學(xué)全過程，通過主題班會、校園文化活動等形式，引導(dǎo)學(xué)生踐行富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善的價值準(zhǔn)則。3.愛國主義教育：開展愛國主義主題教育活動，如參觀愛國主義教育基地、觀看愛國主義影片等，激發(fā)學(xué)生的愛國情感，增強民族自豪感和責(zé)任感。4.集體主義教育：培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和團隊合作精神，引導(dǎo)學(xué)生正確處理個人與集體、個人與他人的關(guān)系，關(guān)心集體，熱愛集體，為集體榮譽貢獻力量。5.理想信念教育：幫助學(xué)生樹立正確的理想信念，明確人生目標(biāo)和發(fā)展方向，引導(dǎo)學(xué)生為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。（二）道德教育1.社會公德教育：教育學(xué)生遵守社會公共秩序、愛護公共財物、保護環(huán)境、文明禮貌等，培養(yǎng)學(xué)生的社會公德意識。2.職業(yè)道德教育：結(jié)合專業(yè)特點，開展職業(yè)道德教育，使學(xué)生了解本行業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范和職業(yè)要求，培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)精神和職業(yè)責(zé)任感。3.家庭美德教育：通過開展感恩教育、親情教育等活動，引導(dǎo)學(xué)生尊重父母、關(guān)愛家人，傳承中華民族的家庭美德。（三）法制教育1.法律法規(guī)教育：普及憲法、民法、刑法、教育法等法律法規(guī)知識，使學(xué)生了解自己的權(quán)利和義務(wù)，增強法制觀念。2.法制意識培養(yǎng)：通過案例分析、法律講座等形式，培養(yǎng)學(xué)生的法制意識和依法辦事能力，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守法律法規(guī)，依法維護自身合法權(quán)益。（四）心理健康教育1.心理健康知識普及：開展心理健康教育課程和講座，向?qū)W生傳授心理健康知識，提高學(xué)生的心理健康意識。2.心理咨詢與輔導(dǎo)：建立心理咨詢室，為學(xué)生提供心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活和人際關(guān)系等方面的心理問題。3.心理危機干預(yù)：建立心理危機預(yù)警機制，及時發(fā)現(xiàn)和干預(yù)學(xué)生的心理危機事件，保障學(xué)生的心理健康和生命安全。（五）職業(yè)素養(yǎng)教育1.職業(yè)意識培養(yǎng)：通過職業(yè)指導(dǎo)課程、職業(yè)規(guī)劃講座等形式，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識和職業(yè)規(guī)劃能力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀。2.職業(yè)能力提升：開展職業(yè)技能培訓(xùn)和實踐活動，提高學(xué)生的職業(yè)技能水平和實踐能力，增強學(xué)生的就業(yè)競爭力。3.職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成：注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，如職業(yè)形象、職業(yè)禮儀、職業(yè)溝通能力等，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中逐漸養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣。四、德育實施途徑（一）課程教學(xué)1.思想政治理論課：充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用，按照教育部規(guī)定的課程設(shè)置和教學(xué)要求，開足開好思想政治理論課，不斷改進教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量。2.專業(yè)課程：在專業(yè)課程教學(xué)中滲透德育教育，結(jié)合專業(yè)特點和教學(xué)內(nèi)容，挖掘課程中的德育資源，將德育教育貫穿于專業(yè)教學(xué)的全過程。（二）日常管理1.學(xué)生行為規(guī)范教育：制定和完善學(xué)生行為規(guī)范，加強對學(xué)生日常行為的管理和監(jiān)督，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。2.班級管理：發(fā)揮班級在德育工作中的基礎(chǔ)作用，加強班級建設(shè)，選拔培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部，營造良好的班級氛圍。3.宿舍管理：加強學(xué)生宿舍管理，建立健全宿舍管理制度，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識和集體生活習(xí)慣。（三）校園文化活動1.主題教育活動：圍繞重大節(jié)日、紀(jì)念日和國內(nèi)外時事熱點，開展形式多樣的主題教育活動，如主題班會、演講比賽、征文活動等，激發(fā)學(xué)生的愛國情感和社會責(zé)任感。2.校園文化節(jié)：舉辦校園文化節(jié)，開展豐富多彩的文化、藝術(shù)、體育活動，如文藝匯演、運動會、科技文化節(jié)等，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。3.社團活動：支持學(xué)生社團開展各類活動，鼓勵學(xué)生參加社團組織，通過社團活動培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和特長，提高學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力和團隊合作精神。（四）社會實踐活動1.志愿服務(wù)活動：組織學(xué)生參加志愿服務(wù)活動，如社區(qū)服務(wù)、環(huán)保公益活動、扶貧支教等，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻精神。2.實習(xí)實訓(xùn)：安排學(xué)生到企業(yè)進行實習(xí)實訓(xùn)，讓學(xué)生了解企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營管理情況，熟悉職業(yè)崗位要求，增強學(xué)生的職業(yè)意識和職業(yè)能力。3.社會調(diào)查：組織學(xué)生開展社會調(diào)查活動，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點問題，了解社會現(xiàn)狀，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析問題、解決問題的能力。（五）心理健康教育與輔導(dǎo)1.心理健康教育課程：開設(shè)心理健康教育課程，普及心理健康知識，提高學(xué)生的心理健康意識和自我調(diào)適能力。2.心理咨詢與輔導(dǎo)：建立心理咨詢室，為學(xué)生提供心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)，幫助學(xué)生解決心理問題。3.心理健康教育活動：開展心理健康教育活動，如心理健康月、心理拓展訓(xùn)練等，營造良好的心理健康教育氛圍。五、德育工作隊伍建設(shè)（一）輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)1.選拔與配備：按照政治強、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的要求，選拔優(yōu)秀的教師擔(dān)任輔導(dǎo)員。輔導(dǎo)員隊伍要保持相對穩(wěn)定，原則上按照不低于1:200的比例配備。2.培訓(xùn)與提高：定期組織輔導(dǎo)員參加培訓(xùn)，提高輔導(dǎo)員的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和工作水平。鼓勵輔導(dǎo)員參加思想政治教育專業(yè)的在職學(xué)習(xí)，提升學(xué)歷層次。3.考核與激勵：建立健全輔導(dǎo)員考核評價機制，對輔導(dǎo)員的工作進行全面、客觀、公正的考核。對表現(xiàn)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員給予表彰和獎勵，激勵輔導(dǎo)員不斷提高工作質(zhì)量。（二）班主任隊伍建設(shè)1.選拔與聘任：選拔責(zé)任心強、教育教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師擔(dān)任班主任。班主任隊伍要保持相對穩(wěn)定，原則上按照每個班級配備一名班主任的要求進行聘任。2.培訓(xùn)與指導(dǎo)：定期組織班主任參加培訓(xùn)，加強對班主任工作的指導(dǎo)，提高班主任的班級管理能力和德育工作水平。3.考核與獎勵：建立健全班主任考核評價機制，對班主任的工作進行全面、客觀、公正的考核。對表現(xiàn)優(yōu)秀的班主任給予表彰和獎勵，激勵班主任做好班級管理工作。（三）思想政治理論課教師隊伍建設(shè)1.選拔與培養(yǎng)：選拔政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師擔(dān)任思想政治理論課教師。加強對思想政治理論課教師的培養(yǎng)培訓(xùn)，支持教師參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。2.考核與激勵：建立健全思想政治理論課教師考核評價機制，對思想政治理論課教師的教學(xué)質(zhì)量、科研成果等進行全面、客觀、公正的考核。對表現(xiàn)優(yōu)秀的思想政治理論課教師給予表彰和獎勵，激勵教師不斷提高教學(xué)質(zhì)量。（四）其他德育工作者隊伍建設(shè)1.培訓(xùn)與提高：加強對其他德育工作者的培訓(xùn)，提高他們的德育工作能力和水平。鼓勵其他德育工作者參加相關(guān)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研究活動，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)。2.考核與激勵：建立健全其他德育工作者考核評價機制，對他們的工作進行全面、客觀、公正的考核。對表現(xiàn)優(yōu)秀的其他德育工作者給予表彰和獎勵，激勵他們積極參與德育工作。六、德育工作保障（一）組織保障1.成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校黨委書記擔(dān)任組長，校長擔(dān)任副組長，各職能部門負責(zé)人和二級學(xué)院黨總支書記為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校德育工作，研究解決德育工作中的重大問題。2.各二級學(xué)院成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)院黨總支書記擔(dān)任組長，院長擔(dān)任副組長，各教研室主任、輔導(dǎo)員、班主任為成員。負責(zé)組織實施本學(xué)院的德育工作，確保德育工作落到實處。（二）制度保障1.建立健全德育工作各項規(guī)章制度，如德育工作考核制度、學(xué)生行為規(guī)范、班級管理制度、宿舍管理制度等，使德育工作有章可循。2.加強對德育工作制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，確保各項制度得到有效落實。（三）經(jīng)費保障1.學(xué)校設(shè)立德育工作專項經(jīng)費，用于開展德育工作、培訓(xùn)德育工作隊伍、舉辦德育活動等。2.各二級學(xué)院要根據(jù)實際情況，合理安排德育工作經(jīng)費，確保德育工作的順利開展。（四）設(shè)施保障1.加強校園文化設(shè)施建設(shè)，如宣傳欄、文化長廊、圖書館、體育館等，營造良好的德育氛圍。2.完善心理健康教育設(shè)施，如心理咨詢室、心理宣泄室、心理測量室等，為學(xué)生提供良好的心理健康教育環(huán)境。七、德育工作考核與評價（一）考核對象1.學(xué)校各職能部門2.各二級學(xué)院3.全體德育工作者4.全體學(xué)生（二）考核內(nèi)容1.德育工作目標(biāo)完成情況：包括思想政治教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、職業(yè)素養(yǎng)教育等方面的目標(biāo)完成情況。2.德育工作實施過程：包括課程教學(xué)、日常管理、校園文化活動、社會實踐活動等方面的實施情況。3.德育工作隊伍建設(shè)：包括輔導(dǎo)員隊伍、班主任隊伍、思想政治理論課教師隊伍等方面的建設(shè)情況。4.學(xué)生德育表現(xiàn)：包括學(xué)生的思想政治素質(zhì)、道德修養(yǎng)、行為規(guī)范等方面的表現(xiàn)。（三）考核方式1.自我考核：各考核對象按照考核內(nèi)容進行自我總結(jié)和評價，填寫考核自評表。2.上級考核：學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組對各職能部門、各二級學(xué)院進行考核評價；各二級學(xué)院對本學(xué)院的德育工作者和學(xué)生進行考核評價。3.學(xué)生評價：組織學(xué)生對德育工作者的工作進行評價，評價結(jié)果作為德育工作者考核的重要依據(jù)之一。4.社會評價：通過問卷調(diào)查、座談會等形式，征求社會各界對學(xué)校德育工作的意見和建議，作為考核評價的參考。（四）評價標(biāo)準(zhǔn)1.優(yōu)秀：德育工作目標(biāo)完成情況良好，德育工作實施過程扎實有效，德育工作隊伍建設(shè)成績顯著，學(xué)生德育表現(xiàn)優(yōu)秀。2.合格：德育工作目標(biāo)基本完成，德育工作實施過程符合要求，德育工